La jornada 9 de los grupos 1 y 2 presenta varios partidos pendientes que se jugarán por puntos, incluyendo Octavo C vs Locomotiv y Valencia vs Locomotiv. También se informa sobre un partido adelantado entre Ángeles de Puebla y Dep. Roma, y sobre cambios en la tabla de goleadores y el estatus de algunos jugadores.
This document does not contain any meaningful information to summarize in 3 sentences or less. It consists of random characters and does not convey any essential ideas or facts that could be extracted for a high-level summary.
Este documento describe las estrategias de comprensión lectora que son útiles para la enseñanza y evaluación en educación primaria. Define las estrategias cognitivas y metacognitivas que facilitan el proceso de lectura, como activar conocimientos previos, hacer predicciones y planificar la lectura. También explica programas de intervención y técnicas de evaluación para enseñar estas estrategias a estudiantes de primaria.
Este documento contiene información sobre la inscripción de una persona natural como exportador ante la DIAN (Dirección de Impuestos y Aduanas Nacionales) de Colombia. Incluye detalles como el tipo de contribuyente, la identificación tributaria, la actividad económica principal y secundaria, la ubicación, y la información básica de contacto.
El documento presenta el presupuesto de ingresos y gastos para 2014 del Ayuntamiento de Venturada. Los ingresos totales previstos ascienden a 2.894.524,51 euros, siendo los principales los impuestos directos (1.444.030,02 euros) y las transferencias corrientes (952.524,49 euros). Los gastos totales también son de 2.894.524,51 euros, destinándose la mayor parte a gastos de personal (1.498.158,60 euros) y gastos corrientes en bienes y servicios (879.893,50 euros).
El documento describe cómo la enseñanza de la historia ha cambiado de un enfoque basado en la memorización a uno basado en el aprendizaje significativo mediante el uso de diversos materiales y métodos como la historia oral. Ahora los estudiantes se motivan e interesan más en la historia, facilitando la comprensión de fechas, hechos y personajes históricos. Para mejorar la enseñanza, se recomienda hacer mayor énfasis en la interpretación narrativa y reconstrucción de hechos con los estudiantes.
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Este documento presenta un manual de usuario básico para Microsoft Word 2010. Explica cómo ingresar a Word, identificar los elementos de la ventana principal como la cinta de opciones, barra de estado y vistas de documento. También cubre la creación de un nuevo documento, preparación de la página, escritura del texto, guardado de archivos y herramientas básicas de edición como formato de texto, párrafos y revisión ortográfica. El manual proporciona instrucciones paso a paso para realizar diferentes tareas en Word 2010.
La Unión Europea ha acordado un embargo petrolero contra Rusia en respuesta a la invasión de Ucrania. El embargo prohibirá las importaciones marítimas de petróleo ruso a la UE y pondrá fin a las entregas a través de oleoductos dentro de seis meses. Esta medida forma parte de un sexto paquete de sanciones de la UE destinadas a aumentar la presión económica sobre Moscú y privar al Kremlin de fondos para financiar su guerra.
Este documento presenta la biografía de Chimba Chisaguno Byron Javier, incluyendo su fecha de nacimiento, dirección, teléfono y estudios realizados en la primaria "Francisco Flor", la secundaria "Universitario Juan Montalvo" y la Universidad Técnica de Ambato. Finaliza con un mensaje en el que expresa que todo lo aprendido nos servirá en la vida y debemos aprovechar el apoyo de nuestros padres para poder ser algo en el futuro.
El documento propone el uso de la metodología situación-problema para enseñar historia. Esta metodología utiliza preguntas generadoras, debates, lluvias de ideas y da voz a diferentes puntos de vista para fomentar la investigación, la creatividad y el interés de los estudiantes en la historia. Los estudiantes pueden trabajar de forma individual o en equipos utilizando dramatizaciones, exposiciones y otros medios como historieta, maquetas y líneas de tiempo. Este enfoque busca evitar métodos memorísticos y me
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El documento resume eventos clave de la Edad Moderna en Europa entre mediados del siglo XV y finales del siglo XVIII, incluyendo el descubrimiento de América en 1492, la conquista de Granada en 1492, el matrimonio de los Reyes Católicos en 1453 que unió a España, la batalla de Lepanto en 1571, el comienzo del reinado de Carlos I en España en 1516, y la guerra de sucesión española entre 1700-1713.
1. TASAWUF PERBANDINGAN
IUS 4163
TAJUK : الجمعوالفرق
PENSYARAH : PROF . MADYA. DR. SYED HADZRULLATHFI BIN SYED OMAR
DISEDIAKAN OLEH: SITI SOLEHA BINTI HASUR
034977
2. PENGENALA
NAl Jam’u wal tafriqah
Penggunaannya dalam pelbagai bidang ilmu
bukan dalam tasawuf sahaja dan
penggunaannya mengikut pada perbahasan.
3. Definisi
Al-Jam’u
Bahasa : Menghimpunkan sesuatu yang berselerak /
berhimpun / bercampur / berhimpun daripada qabilah yang
berlainan
Al-Jam’u adalah masdar Jama’tu (Menghimpun kepada
sesuatu.
Al-Jam’u (Berhimpun) adalah lawan bagi At-Tafriqah
(Berpisah)
Istilah : Menyaksikan Allah tanpa adanya makhluk
Merasakan diri ini ditadbir oleh Allah
Mensabitkan Allah dalam interaksi kita
Menurut ahli tasawuf :
Ianya isyarat kepada Allah tanpa adanya makhluk
Menumpukan hatinya tumpuan sepenuhnya kepada Allah
tanpa ada diselangi mana-mana makhluk
4. At-tafriqah
Bahasa : Berpisah / Banyak usaha
Merujuk kepada usaha seorang hamba
Usaha bersungguh-sungguh bermujahadah kepada Allah
Istilah : Kedudukan ingatan kita terhadap Allah dengan diselangi makhluk
Semua makhluk dalam interaksi kita
Antara dunia & akhirat (Ada perkara lain)
Sedar dalam membuat keburukan / kesilapan tetapi ingat
kepada Allah.
5. Al Jam’u adalah fana’ (tenggelam)bagi Allah
Adalah kehambaan yang bersambung antara satu sama lain.
Ianya berkaitan dengan roh.
Selagi mana kita ada zahir dan batin, maka kita maseh ada al-
jam’u dan at-tafriqah.
Ianya lebih melihat kepada Allah berbanding at-tafriqah yang lebih
melihat pada makhluk.
Bila ia dikatakan fana’, maka ianya bukan al-jam’u mahupun at-
tafriqah.
6. Jama’ wal Jam’u
o Nampak tadbir Allah taala sahaja
o Menurut Ibn Arabi: Adalah tenggelam dalam lautan ingatan
kita terhadap Allah secara menyeluruh.
o Menurut Al-Jurjani:
Jama’ adalah satu tahap tauhid yang tinggi yang sempurna
daripada al-Jam’u.
Al-Jam’u ialah menyaksikan sesuatu terhadap Allah dan
membebaskan diri, perasaan kekuatan diri daripada Allah,
maka hilang secara menyeluruh dan fana’ dari selami kepada
Allah.
Martabat keesaan Allah tanpa menyerupai sesuatu.
7. KESIMPULANNYA
Al-Jam’u
i. Tiada maqam yang tertentu
ii. Bukan hal kerohanian yang berasingan
iii. Sesetengah ahli sufi menemui perkara ini dalam maqamat dan
hal-hal kerohanian
At-tafriqah
i. Terpisah hatinya dengan Allah dalam segala hal.