1. Alba Piedra
Jordina Tobías
Amanda Fucho
María Ripoll

2.  Són fonts d’energía, no materials,
presents en els llocs de treball,
que poden provocar dany per ells
sols o combinats amb altres
factors.

3.  Factors de risc derivats de les
condicions mediambientals.
Il·luminació,
temperatura,
soroll, vibració i

4.  Risc Per excés
Per defecte
Els danys més greus són els
derivats d’accidents causats per
la il·luminació.

5.  Per defecte
 Per excés
Pot produir
fatiga visual,
marejos, mal de
cap
irritabilitat…
Poden provocar
accidents
i fatiga visual i
poden ocasionar
enlluernaments

6.  Adequada il·luminació d’acord amb
la normativa de l’activitat.
 Formació i informació pels
treballadors.
 NO! fonts lluminoses davant els
ulls del treballador.

7.  Pot ser un risc per a la salud quan
els seus valors són extrems.
Molta
calor.
Molt
fred.

8. Riscos/Efectes  Mesures de
prevenció
 Deshidratació
 Pèrdua de la consciència.

9.  Riscos/efectes  Mesures de
prevenció
 Hipotèrmia
 Refredament

10.  So no desitjat: Factor de risc
més extens en el món laboral.
*Característiques:
 Freqüència (es mesura en hertz)
 Durada
 Intensitat o volum (es mesura en

11.  Directes: acúfens, tinnitus i sordesa.
 Indirectes: disminució de l’atenció.
 Lindar de dolor: pot arribar a
trencar els timpans.

12.  Evitar el soroll en el seu origen.
 Allunyar el soroll.
 Utilitzar equipaments de protecció
individual.
 Realitzar controls de la funció
auditiva.
 Reduïr el temps d’exposició.
 Allunyar els treballadors de la
font de soroll.

13.  Moviment oscil·latori transmès al
cos humà mitjançant estructures
sòlides capaçes de reproduir
qualsevol tipus de molèsties.
 Segons la freqüència:
Molt baixa.
Baixa.
Alta.

14.  Vibració A la mà i al
braç.
A tot el
cos.

15.  Energia en forma d’ones
electromagnètiques. No necessiten
suport elèctric.
Tipus de radiacions:
Ionitzants: Molt altra freqüència.
No ionitzants: Radiacions
òptiques/radiofreqüència.

16.  A curt termini/ Llarg termini.
 Limitar temps d’exposició,
augmentar la distància.
 Utilitzar equipaments, control de
nivells i senyalització.
 Radiacions ultraviolades,