Active learning is a process whereby students engage in activities, such as reading, writing, discussion, or problem solving that promote analysis, synthesis, and evaluation of class content.

1. 1
Active Learning Methodology
ALM
Ekgkjktk dkWyst dh izLrqfr

2. 2
d{kk f”k{k.k dk orZeku ifjn`”;
 f”k{kd dh Hkwfedk
 i<+kus dk rjhdk
 cPpksa dh Hkwfedk
 lh[kus ds volj

3. 3
lh[kus ds ?kVd
 djds lh[kuk
 vH;kl djus ds volj
 f”k{kd o cPpkas ds chp dk rkyesy
 miyC/k okrkoj.k o lqfo/kk,W

4. 4
lh[kus dh izfdz;k ¼”kks/k ds vuqlkj½
Student receive information
lquuk 5%
i<+uk 10%
n`”;&JO; lkexzh 20%
Ikzn”kZu 30%
Student apply their learning
lewg ppkZ 50%
vH;kl djds lh[kuk 75%
izk;ksfxd :Ik ls djds lh[kuk 90%

5. 5
,-,y-,e- D;k gS
,d ,slh f”k{k.k izfof/k tks cPpksa dks
volj nsrh gSa
 Lo;a djds lh[kus ds &&
 fo"k; oLrq ij vkil esa ppkZ djus o lquus ds&&
 NksVs lewgksa esa lh[kus] i<+us o fpUru djus ds
 d{kk f”k{k.k esa lfØ; lgHkkfxrk ds
 xfrfof/k vk/kkfjr f”k{k.k ds

6. 6
ALM D;ksa ?
 leLr fo|kfFkZ;ksa dh lgt lgHkkfxrk lqfuf”pr
djukA
 Lora= vfHkO;fDr ds volj nsukA
 fo|kfFkZ;ksa dks ijLij lg;ksx ds lkFk dk;Z djus ds
volj nsukA
 vo/kkj.kkvksa dh le> fodfLkr djus esa lgk;dA
 ckydsafnzr f”k{k.k A

7. 7
 cPpksa dks f'k{kd dk O;k[;ku lquus ,oa
fy[kus ds vfrfjDr dqN djus ds fy, izsfjr
djuk rFkk bl izfØ;k esa mudk lfØ; ;ksxnku
lqfuf'pr djukA
 vf/kxe izfØ;k dks f'k{k.k dsfUnzr xfrfof/k ds
LFkku ij cky dsfUnzr cukukA
 izR;sd cPps dks viuh xfr ls] lgt Hkko ls
lh[kus ds volj miyC/k djkukA
 lh[kus dh izfØ;k esa leLr fo|kfFkZ;ksa dh
lfØ; lgHkkfxrk lqfuf'pr djukA
ALM ds mn~ns'; &

8. 8
 lfØ; vf/kxe gsrq mi;qDr okrkoj.k dk
fuekZ.k djukA
 fo|kfFkZ;ksa esa i<+us o lh[kus dh ewyHkwr
n{krkvksa dk fodkl djukA
 cPpksa ds e/; ijLij lg;ksx ,oa fe=rk dh
Hkkouk dk fodkl djukA
 lewg esa dk;Z djus ds izpqj volj nsrs gq, Hkh
cPps dh self growth gsrq lrr~ volj
iznku djukA

9. 9
 cPpksa esa l`tukRed vfHkO;fDr dk fodkl djukA
 muesa izHkkoh izLrqfrdj.k ds xq.kksa dk fodkl
djukA
 cPpksa esa mPp Lrjh; vf/kxe izfØ;kvksa tSls&
fo'ys"k.k] la'ys"k.k ,oa ewY;kadu vkfn ds xq.kksa
dk fodkl djukA

10. 10
,-,y-,e- ds ykHk ,oa egRo &
1- lh[kus dh izfØ;k esa fo|kfFkZ;ksa dh lfØ;
lgHkkfxrkA
2- vf/kxe ds fy, mfpr okrkoj.k rFkk lfØ;
vf/kxe okrkoj.k dk fodklA
3- fo|kfFkZ;ksa dks fo"k; ls lEcfU/kr leL;k lek/kku
dh n{krk dk fodklA
4- ,-,y-,e- ds fy, fo”ks"k 'kSf{kd lkexzh ,oa midj.kksa dks
Hkh vko”;drk ugha gksrh gS miyC/k lkexzh gh iz;qDr
dh tk ldrh gSA

11. 11
5- fo|kFkhZ lewg esa dk;Z djrs gq, lfØ; jgrs gSa bl dkj.k
f”k{kd fo”ks"k vko”;drk okys fo|kfFkZ;ksa dks vf/kxe esa
lg;ksx dj ldrs gSaA
6- fo|kfFkZ;ksa esa i<+us o fy[kus dh {kerk dk fodkl gksrk gSA
7- lgikfB;ksa ds e/; fe=rk ,oa ijLij lg;ksx dh Hkkouk
dk fodkl gksrk gSA
8- lgikfB;ksa ds e/; LoLFk izfrLi/kkZ dk fodkl gksrk gSA

12. 12
9- ckydsfUnzr f”k{k.k i)fr gS] blls fo|kfFkZ;ksa dk
lokZf/kd ckSf)d fodkl gksxkA
10- f”k{kd ,oa fo|kfFkZ;ksa ds fj”rksa eas izxk<+rk vkrh
gSA
11- fo|kfFkZ;ksa dh f>>d nwj gksrh gSA
12- fo|kfFkZ;ksa esa usr`Ro ds xq.kksa dk fodkl gksrk gSA
13- Lo;a lh[kus dh izo`fŸk dk fodkl gksrk gSA

13. 13
14- fo|kfFkZ;ksa esa izLrqfrdj.k ds xq.k dk fodkl gksrk gSA
15- fo|kfFkZ;ksa esa l`tukRedrk dk fodkl gksrk gSA
16- izR;sd fnol rhu fo"k;ksa ds dky[k.M gksus ls
fo|kfFkZ;ksa ds cLrs dk cks> de gksxkA
17- fo|kfFkZ;ksa esa Lo;a vilkjh (divergent thinking )
fpUru dk fodkl gksxkA
18- fo|kfFkZ;kas esa vo/kkj.kkRed le> cukus esa lg;ksxh
gSA

14. 14
19- fo"k; ds lEcU/k esa vkSj vf/kd tkuus dh ftKklk
mRiUu gksxh rFkk fo|kFkhZ D;k] D;ksa] dSls-------- iz”uksa
dks gy djus ds fy, vxzlj gksaxsA
20- jVus dh izo`fRr de gksxhA
21- fo|kfFkZ;kas esa fo"k; dh le> ,oa fofHkUUk dkS”skyksa
dk fodkl gksxkA
 ;g izfof/k ljy ,oa le>us esa vklku fof/k gSA
 fo|kfFkZ;ksa esa LoewY;kadu ds xq.k dk fodkl gksrk gSA
 d{kk esa cksyus dk volj izkIr gksrk gSA

15. 15
,-,y-,e- esa izpfyr ikB~;Øe]
ikB~;iqLrdsa gh iBu&ikBu izfØ;k
esa mi;ksx dh tkrh gS vFkkZr~
blds fy, i`Fkd ls fdlh iqLrd
dh vko';drk ugha gSA

16. 16
d{kk f'k{k.k ds izeq[k fcUnq&
1- ikB~;oLrq dk ifjp;@izLrkouk (Introduction)
d{kk izkjaHk ds le; f'k{kd }kjk fo"k;oLrq ls lacaf/kr
xfrfof/k djkbZ tk,xh tks fd &
 dgkuh ds :i esa ukVd ,oa dfork ds :i esa gks ldrh
gSA
 vko';drk vuqlkj fo"k;oLrq ls lacaf/kr ?kVukØe dks
lekpkj i= dh dfVax]
lanfHkZr fp=kas] pkVZ bR;kfn ij cPpksa ls iz'u iwNdj Hkh
mUgsa fo"k;oLrq ls tksM+k tk ldrk gSA
 iz;ksx ,oa izn”kZu }kjk Hkh fo"k;ka”sssk dh izLrkouk izLrqr
dh tk ldrh gSA

17. 17
2- i<+uk (Reading)
vkn”kZ okpu k
vuqdj.k okpu k
ekSu okpu k
blds vUrZxr f'k{kd ikB ;kstuk ls lacaf/kr fo"k;
lkexzh vFkkZr~ fu/kkZfjr nks ;k rhu ist dh lkexzh cPpksa
dks Lo;a le> dj i<+us ds fy, dgsaxsA i<+us ds
lkFk&lkFk uohu 'kCnksa o dfBu 'kCnksa dks fpg~ukafdr
djus ds fy, funsZf'kr djsaxsA mDr 'kCnkas dk vFkZ cPps
vkil esa iwNdj vFkok f'k{kd ls iwNdj lek/kku djsaxsA
 dqN izi=ksa dh fof/k esa vko';drkuqlkj cPps ljljh
rkSj ij ikB~;oLrq dks i<+rs gq, iz'u cukus dk dk;Z Hkh
djrs gSaA

18. 18
i<+us ds vk”k;
 fy[ks gq, 'kCnksa esa vFkZ <wW<us dh lkFkZd fØ;k A
 fyfi fpUgksa dks igpkuuk vkSj mUgsa lkFkZd :Ik esa cksyuk
i<+us ds mn~ns”;
 ikB~;oLrq dks 'kq} mPpkj.k mfpr vkjksg&vojksg ,oa izokg
ds lkFk i<+ ikukA
 fyfi fpUgksa dks igpkuuk vkSj mUgsa vFkZ :Ik esa ifjofrZr
dj ikukA
 'kCnkoyh ij fu;U=.k ,oa mldk mfpr mi;ksx A
 Lkkexzh esa fufgr Hkko cks/k dks le> ikuk A

19. 19
i<+us ds eq[; izdkj
¼1½ lLoj okpu
¼2½ ekSu okpu
ALM i}fr ds vUrxZr nksuksa dks i;kZIr egRo fn;k x;k gSA
lLoj okpu & blesa izFker% f”k{kd }kjk ikB~;oLrq dk vkn”kZ okpu
'kq} mPpkj.k] gko Hkko] vkjksg vojksg ds lkFk fd;k tkrk gSA
 f”k{kd ds vkn”kZZ okpu ds mijkUr cPpksa ds }kjk vuqdj.k okpu
fd;k tkuk gS] ftlesa fd os Hkk"kk ds ekSf[kd i{k dk i;kZIr vH;kl
fn;k tkrk gSAs
 ekSu okpu & bl izdkj ds okpu esa cPpsa 'kCnksa] okD;ksa] ikB~;k’kksa esa
fufgr Hkkoksa ,oa vFkksZ dks le> tkrs gSA

20. 20
xfrfof/k ¼lq>kokRed½
 izfrHkkfx;ksa dks 4@5 lqfo/kktud lewgksa esa cSBus dks dgsa A
 izR;sd lewg gsrq ikB~;iqLrdksa ds x~|ka”k@i|ka”k dk p;u dj ysaA
 ,d lewg ds lnL;ksa ds lLoj okpu djus ds mijkUr vU; lewgksa
ds lnL;ksa ds ml ij fopkj tkusA ppkZ djsa] lq>ko nsaA
 ckjh&ckjh ls ;g izfØ;k lHkh lewgksa ds lkFk nksgjk,a A
 ekSu okpu gsrq izfrHkkfx;ksa dks muds dfBukbZ Lrj ds
x~|ka”k@i|ka”k dk p;u dj i<+us dks nsa HkkokFkZ le> dj dfBu
'kCnksa dk iz;ksx djsa] js[kkafdr djus dks dgsa A

21. 21
3- ekul fp=kadu@fopkjksa dk vadu (Mind Map) -
 ekul fp=.k (Mind Map) fo"k;oLrq dh fp=kRed izLrqrh
gSA
 Mind Map }kjk fdlh fopkj ;k vo/kkj.kk dks Øec} ,oa
O;ofLFkr :Ik ls izLrqr fd;k tkrk gSA
 Mind Map dk mi;ksx fopkj eUFku] fpUru dks ewrZ :Ik
nsus ,oa leL;k lek/kku ds fy, f”k{kkfonksa ,oa euksoSKkfudksa
}kjk fd;k tkrk gSA
 Mind Map cukrs le; fo"k; oLrq esa ,d fo"k;ka”k dk
p;u dj mls le> ds lkFk i<k tkrk gSA ftlls iwjs
fo"k;ka’k dk ,d ifjn`’; ekul iVy ij ifjyf{kr gksus
yxrk gSA

22. 22

23. 23
 Mind Map) ,d rjg dk 'kCn o`{k gksrk gS] ftldk
,d eq[; ruk vFkkZr eq[; 'kh"kZd gksrk gSA blesa dbZ
mi’kh"kZd o 'kh"kZd vFkkZr 'kkk[kk,W gksrh gSA
 Mind Map fdlh Hkh ikB dh fo"k;oLrq dks xzg.k djus
o ;kn djus dk ,d vPNk midj.k gSA
 ekul fp=kadu cukus dk vH;kl cPps dks lh[kus gsrq
lfØ; iz;kl djus o tkudkjh dks O;ofLFkr djus ds
fy, cgqr mi;ksxh gSA
 mnkgj.k ds fy, dqN Mind Maps ns[krsa gSa &

24. 24

25. 25
fuEukafdr fo"k;ks ij vki viuk ekb.M esi rS;kj
djsa&
1& fdlh ikB dh fo"k;oLrq ijA
2& fdlh ns[ks gq, ?kVukØe dh fLFkfr dkA
3& fdlh ;k=k dk o.kZuA
4& fdlh fo"k;@leL;k dk izLrqfrdj.kA
5& fdlh O;k[;ku dk izLrqfrdj.kA

26. 26
ekul fp=.k dk fuekZ.k
 ekbUM esi esa eq[; 'kh"kZd ;k ewy vo/kkj.kk chp esa gksrh gS] ftls
fo”ks"k jax ;k fo”ks"k vkdkj ds 'kCn }kjk cuk;k tkrk gSA
 eq[; 'kh"kZd ls tqM+h gqbZ tkudkjh ds mi’kh"kZdksa esa fy[kdj rhj
}kjk ;k ykbu }kjk eq[; 'kh"kZd ls tksM+k tkrk gSA
 fofHkUu izdkj ds 'kCnksa o jaxks dk mi;ksx ge mi’kh"kZdksa ds fy, Hkh
dj ldrs gSA
 ekbUM esi voyksdu ls ge ;g tku ldrs gS fd fo|kFkhZ us
fdruk le>k @lh[kk gSA
 ekbUM esi u rks iwjh rjg lgh gksxk vkSj u gh xyr gksxkA
 ekbUM esi fo|kFkhZ esa [kkst] Nkuchu rFkk lg&laca/k fodflr djus
ds dkS”ky dk fodkl o mldh l`tukRedrk fodkl djus esa
lgk;d gksrk gSA

27. 27
4-lkjka'khdj.k (Summerization)
 lkjka'khdj.k djus dk mn~ns'; gS fd fdlh
fo"k;oLrq dks ckj&ckj i<+us ;k ckj&ckj i<+us dh
dfBu izfØ;k ls cpk tk lds lkFk gh lkjka'khdj.k
dk ,d mi;ksx ;g Hkh gS fd eq[;&eq[; fcUnqvksa
dks ;kn j[kk tk ldsA blds }kjk fo"k;oLrq dks
laf{kIr esa Li"V o O;ofLFkr dj vkxs c<+us dk ekxZ
iz'kLr fd;k tkrk gSA

28. 28
lkjka'khdj.k (Summerization) ds nks eq[;
fl)kar gSa&
1- laf{kIr :i esa O;Dr djuk
2- lqO;ofLFkr :i nsuk@djuk

29. 29
lkjka'khdj.k ds rjhds
 dqN rduhd ;k fof/k;k¡ tks tkudkfj;ksa dks
lqO;ofLFkr djus o laf{kIr djus esa lgk;d gksrh gS
uhps nh x;h gSasA fdlh Hkh rduhd dks fo"k;oLrq
dh vko';drk o Lo:i ds vk/kkj ij viuk;k tk
ldrk gS &
1- ladsr }kjk
2- rkfydk }kjk

30. 30
3- le; js[kk }kjk
4- in lksiku ;k inzkuqØe
5- fp= }kjk
6- vo/kkj.kkvksa rFkk rF;ksa dks
lwphc} djuk
7- tkyuqek jpuk

31. 31
ladsr fof/k
bl fof/k ds }kjk fo"k; lkexzh dks ladsr ds ek/;e ls
izLrqr fd;k tkrk gSA tSl &
 gok dh fn”kk
 o"kkZ
 dkcZuMkb vkWDlkbZM Co2

32. 32
rkfydk fof/k
 bl fof/k ds }kjk fo"k; lkexzh dks rkfydk ds :Ik esa izLrqr
fd;k tkrk gSA tSl &
Qlyksa ds izdkj Qlyksa ds uke vof/k
[kjhQ /kku] eDdk] Tokj]
cktjk]
tqykbZ ls uoEcj
jch xsgwW] puk uoEcj ls vizSy
Tkk;n ddMh] rjcwt vizSy ls tqykbZ

33. 33
le; js[kk
Hkkjrh; bfrgkl dk dkyØe dks le; js[kk ls bl izdkj
le> ldrs gS &
 ik"kk.k ;qx & 3300 ch-lh ls iwoZ
 flU/kq ?kkVh lH;rk & 2800&1900 ch-lh
 oSfnd ;qx & 1500 ls 500 ch-lh
 izkphu bfrgkl & 500 ch-lh ls 500 ,-Mh
 e/;dkfyu bfrgkl & 500 ,-Mh- ls lu 1526
 mRrj e/;dky & lu~ 1526 ls 1818
 fczfV”k dky & lu~ 1818 ls 1947

34. 34
mRiknu
o"kZ

35. 35
fp= fof/k
 bl fof/k esa fo"k; oLrq dks fofHkUu fp=ksa ds }kjk O;Dr
fd;k tkrk gSA blesa fdlh fo"k; ls tqMs fofHkUu fp= gksrs
gSA tSls & 1-jk"Vªh; vkUnksyu o egRoiw.kZ ?kVukvksa ls
lacaf/kr fp=koyh A 2- izdk’k dk ijkorZu ¼fp= ns[ksa½

36. 36
inkuqØe fof/k
 bl fof/k esa inØe ds vk/kkj ij lkjka”khdj.k fd;k tkrk gSA
tSls& Fky lsuk esa inØe ¼vf/kdkjh oxZ esa jSad½ fuEukuqlkj gS &
tujy
fczxsfM;j
duZy
Ekstj
dsIVu
Yskf¶VusaV

37. 37
vo/kkj.kkvksa rFkk rF;ksa dks lwphc} djuk
xzke iapk;r ds dk;Z&
 Xk¡ko esa vko’;d lqfo/kk,sa tSls& ikuh] fctyh] o lM+d dh
O;oLFkk
 Xk¡ko dh lkQ lQkbZ dh O;oLFkk
 Xk¡ko esa LokLF; lqfo/kk dh O;oLFkk
 xzkeokfl;ksa ds tUe o e`R;q dk fooj.k
 gkV@esyksa dk vk;kstu
 O`k{kkjkso.k vkfnA

38. 38
Tkkyuqek fof/k
 bl fof/k esa fdlh fo"k;oLrq dks tkyuqek@web way ls
izLrqr djrs gSa blesa lacaf/kr fcUnq ,d nwljs ls tqM+s jgrs
gSA tSls & Hkkjr dk HkkSfrd Lo:Ik
uhyfxfj
fgeky;
lriqMk
Hkkjr
vjkoyh
foU/;kpys
ekyok
Ikzk;}hih; iBkj

39. 39
5-lewg ppkZ o izLrqfrdj.k (Group
Discussion and Presentation)
 cPpksa esa fo"k;oLrq dks lh[kus o tkuus dh
ftKklk gsrq mRlkgo/kZd o izR;sd cPps dh
lgHkkfxrk gsrq lewg ppkZ vR;Ur egRoiw.kZ xfrfof/k
gSA lewg ppkZ vkil esa NksVs lewg o cM+s lewg esa
dh tk ldrh gSA lewg ppkZ cPps esa lquus]
Lohdkjus o nwljksa ds fopkjksa dks ljkgus ds volj
iznku djrh gSA

40. 40
6- lqn`<+hdj.k o iqucZyu ¼ Consolidation and
Reinforcement
 cPpksa }kjk izLrqfrdj.k esa NwVs fcUnqvksa o lEiw.kZ
tkudkjh dk Øec} :i ls ekul fp=kadu@fopkjksa
dk vadu (Mind map) o lkjka'khdj.k ds
ek/;e ls f'k{kd }kjk ';keiV~V dh enn ls
fo"k;oLrq dk lqn`<+hdj.k fd;k tkrk gS o
vko';drkuqlkj iqucZyu dh xfrfof/k vk;ksftr dh
tkrh gSA

41. 41
7- vkdyu ¼Assessment
 d{kk esa dh xbZ xfrfof/k;ksa ds mijkUr cPps us fdruk
lh[k fy;k gS blds vkdyu ds fy, f'k{kd }kjk fuEu
rjhds viuk ldrs gS&
 ekSf[kd :i ls iz'u iwNdj
 xfrfof/k }kjk
 lkj.kh cukdj @lgh tksM+h feykuk
 fjDr LFkkuksa dh iwfrZ
 fp= }kjk@odZ'khV ds }kjk

42. 42
8- mipkjkRed f'k{k.k ¼Remedial½
f”k{kd }kjk Kku vkadyu djus ds mijkUr ik;s x;s
leL;k xzLr {ks=ksa@dfBu fcUnqvksa ij vko”;drkuqlkj
O;fDrxr vFkok lkewfgd :Ik ls d{kk f”k{k.k ds nkSjku
;k vU; le; eas mipkjkRed f”k{k.k djk;k tkrk gSA

43. 43
9-ys[ku ¼writing)
 ys[ku ,d tfVy Js.kh dk dkS'ky gSA
 ys[ku esa 'kCn ls ysdj okD;] okD; ls iSjkxzkQ ,oa fuca/k
rd ys[ku dkS’ky esa fHkUurk gSA blesa viuh ckrksa o Hkkoksa
dks O;Dr djus ds fy, mi;ksx esa yk, x, 'kCnksa] okD;ka'k]
dgkuh] o ijh{kk esa mRrj fy[kus ds fy, mi;ksx gksus okys
'kCn dkS”ky o muds Lrjksa esa fHkUurk gksrh gSA
 vH;kl esa fn, x;s iz'uksa dks fy[kus gsrq f'k{kd cPpksa dks
izksRlkfgr djrs gSA ;g dk;Z izkstsDV@x`gdk;Z ds :i esa
Hkh fn;k tkrk gSA

44. 44
ALM vUrZxr d{kk f’k{k.k esa f”k{kd dh Hkwfedk
 lqfo/kk nkrk ds :Ik esa f”k{k.k dk;ZA
 le; dk izca/kuA
 lh[kus dk okrkoj.k rS;kj djukA
 mRlkgo/kZd ,oa ekxZn’kZd ds :Ik esa dk;ZA
 lHkh cPpksa dks leku volj iznku djukA
 izR;sd vk;ke ij cPpksa dh enn djukA
 lkjka’khdj.k djus esa enn djukA
 fo"k;ka”k dk lrr vkdyuA
 fofHkUu xfrfof/k;ksa }kjk iquCkZyu dk dk;Z djukA
 vko”;drkuqlkj mipjkRed f”k{k.kA

45. 45
ALM f”k{k.k fof/k ls d{kk esa D;k cnyko utj vk,xkA
OkrZeku ifjn`’; ALM d{kk esa ifjn`’;
blesa fo|kFkhZ dks ,d [kkyh crZu tSlk
ekuk tk jgk gS ftlesa Kku dks Hkjk
tk,A tcfd fo|kFkhZ fuf"Ø; lgHkkxh
utj vkrs gSaA
blesa cPps ,d cqf}eku lgHkkxh ds :i
esa lfØ; jgsaxs tks fo|kfFkZ;ksa dks vklikl
ds ifjos'k esa ekStwn fLFkfr;ksa esa lh[kus ds
volj iznku djsxhA
blesa cPpksa dks ekSf[kd :i ls Kku fn;k
tkrk gS tks ijEijkxr f'k{k.k dk Lo:i
gSA
,d lh[kus dk okrkoj.k fufeZr gksxk
tgk¡ cPps ubZ lwpuk vkSj igys ds lh[ks
Kku dks feykdj ubZ fo"k;oLrq dks
lh[ksaxsA
vf/kdka'k f”k{kd O;k[;ku fof/k ls f'k{k.k
esa iqLrd esa nh xbZ ifjHkk"kk o fl)kar
dks i<+krs gq, utj vkrs gSa blls
fo"k;oLrq dh vo/kkj.kk fodflr ugha
gksrh gSA
CkPps Lo;a i<+dj le>rs vkSj vfHkO;Dr
djsaxs vkSj lh[kus dh izfØ;k esa 'kkfey
gksaxsA f”k{kd ,d lg;ksxh o lqfo/kknkrk
ds :Ik esa gksrk gSA

46. 46
OkrZeku ifjn`’; ALM d{kk esa ifjn`’;
cPps d{kk f'k{k.k ds nkSjku fo"k;oLrq
dk dsoy 10 % gh ;kn j[krs gSaA
fo|kFkhZ dks fo"k;oLrq dk 50 % d{kk
f'k{k.k ds nkSjku gh lh[kus dk ekSdk
feysxkA
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