This folk story from Turkey tells the legend of Ferhat and Şirin, two lovers in Amasya. Ferhat was a decorator who loved the Sultan's daughter, Şirin, and asked her father for permission to marry her. However, the Sultan gave Ferhat an impossible task - to bring water to the city from the mountains. Undaunted by the challenge, Ferhat began digging through the rocks to channel the water. When a witch tricked Ferhat into thinking Şirin had died, he took his own life out of grief. Upon hearing of Ferhat's death, Şirin also died of a broken heart. Though they were buried side by side, a bush grows
Open Content, Open Courses, Open Degrees by Gary W. Matkin, UCIGary Matkin, Ph.D.
The purpose of this presentation is to describe the progress and current state of the Open Educational Resources movement as it faces the last crucial and important step, from OpenCourseWare to Open Degrees.
This document outlines the objectives and activities of a Comenius project called "A World of Tales" involving schools from several European countries. The project aims to promote European identity and citizenship among students through exchanging traditional stories. Over two years, students will read tales from different regions, learn about each other's cultures, and collaborate online. They will hold exhibitions of their work and a study visit to Spain in Year 1. The final products will be an educational website and CD featuring tales from partner countries.
Programa actividades comenius reunion 1º trimestrealvijister
El documento presenta el programa de actividades de la primera reunión del proyecto Comenius "A World of Tales" que se llevará a cabo en España del 10 al 14 de noviembre de 2010. El programa incluye presentaciones sobre el proyecto y trabajos realizados por los países socios, visitas culturales a Murcia, Orihuela y Cartagena, reuniones de trabajo y actividades con la comunidad educativa como una carrera solidaria.
After three years the OCW movement has achieved “lift off” with over 200 higher education institutions and affiliate OCWC members, resulting in the availability of over 8000 open courses. However, the greatest disappointment in the movement has been the slow response to the actual use of this open material, particularly use that could benefit national systems of higher education in developing countries or under-resourced institutions. This presentation suggests reasons for this slow uptake, offers observations about the underlying dynamics in the wide-scale and impactful use of OCW, and proposes the systematic development of “learning ecosystems”— infrastructures designed to leverage OCW.
Este documento presenta información biográfica sobre tres defensoras de los derechos de las mujeres: Ellen Johnson-Sirleaf de Liberia, Leymah Gbowee de Liberia y Tawakkol Karman de Yemen. Además, incluye breves descripciones de sucesos históricos en Birmania, Yemen, México y descripciones de las organizaciones humanitarias Manos Unidas, Cruz Roja y Médicos Sin Fronteras.
This folk story from Turkey tells the legend of Ferhat and Şirin, two lovers in Amasya. Ferhat was a decorator who loved the Sultan's daughter, Şirin, and asked her father for permission to marry her. However, the Sultan gave Ferhat an impossible task - to bring water to the city from the mountains. Undaunted by the challenge, Ferhat began digging through the rocks to channel the water. When a witch tricked Ferhat into thinking Şirin had died, he took his own life out of grief. Upon hearing of Ferhat's death, Şirin also died of a broken heart. Though they were buried side by side, a bush grows
Open Content, Open Courses, Open Degrees by Gary W. Matkin, UCIGary Matkin, Ph.D.
The purpose of this presentation is to describe the progress and current state of the Open Educational Resources movement as it faces the last crucial and important step, from OpenCourseWare to Open Degrees.
This document outlines the objectives and activities of a Comenius project called "A World of Tales" involving schools from several European countries. The project aims to promote European identity and citizenship among students through exchanging traditional stories. Over two years, students will read tales from different regions, learn about each other's cultures, and collaborate online. They will hold exhibitions of their work and a study visit to Spain in Year 1. The final products will be an educational website and CD featuring tales from partner countries.
Programa actividades comenius reunion 1º trimestrealvijister
El documento presenta el programa de actividades de la primera reunión del proyecto Comenius "A World of Tales" que se llevará a cabo en España del 10 al 14 de noviembre de 2010. El programa incluye presentaciones sobre el proyecto y trabajos realizados por los países socios, visitas culturales a Murcia, Orihuela y Cartagena, reuniones de trabajo y actividades con la comunidad educativa como una carrera solidaria.
After three years the OCW movement has achieved “lift off” with over 200 higher education institutions and affiliate OCWC members, resulting in the availability of over 8000 open courses. However, the greatest disappointment in the movement has been the slow response to the actual use of this open material, particularly use that could benefit national systems of higher education in developing countries or under-resourced institutions. This presentation suggests reasons for this slow uptake, offers observations about the underlying dynamics in the wide-scale and impactful use of OCW, and proposes the systematic development of “learning ecosystems”— infrastructures designed to leverage OCW.
Este documento presenta información biográfica sobre tres defensoras de los derechos de las mujeres: Ellen Johnson-Sirleaf de Liberia, Leymah Gbowee de Liberia y Tawakkol Karman de Yemen. Además, incluye breves descripciones de sucesos históricos en Birmania, Yemen, México y descripciones de las organizaciones humanitarias Manos Unidas, Cruz Roja y Médicos Sin Fronteras.
El documento describe cómo era un colegio en el pasado comparado con el presente. El colegio actual consta de dos edificios construidos en 1962 y 1977, mientras que antes las clases se impartían en casas pequeñas separadas por sexo. Antes los horarios escolares eran más cortos, no había actividades extraescolares ni biblioteca. Los materiales y castigos escolares también eran diferentes al no usar ordenadores u otros recursos tecnológicos modernos.
España tiene una gran variedad de formas de relieve, incluyendo cordilleras, montañas, valles, mesetas y llanuras. La Meseta Central es la unidad de relieve más grande, dividida en dos submesetas por el Sistema Central. Otras cadenas montañosas importantes son los Sistemas Ibérico y Bético, y los Pirineos. Los principales accidentes costeros incluyen cabos, rías, golfos y bahías a lo largo de las costas cantábrica, atlántica y mediterránea. Las
El documento resume las características del sistema solar y de la Tierra. Describe los principales planetas del sistema solar, incluyendo su diámetro, temperatura y distancia al sol. Explica los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, así como la atmósfera, el agua y los polos de la Tierra. Finalmente, resume los diferentes tipos de eclipses solares y lunares.
Este documento describe las características de los planetas del sistema solar, incluyendo sus nombres, tamaños, temperaturas, distancias al sol, satélites y períodos de rotación. También describe las características principales de la Tierra, como que es el único planeta habitado, su atmosfera, agua, polos, traslación alrededor del sol y rotación, así como los eclipses solares y lunares.
Este documento presenta las instrucciones y novedades para el curso escolar 2011/12. Incluye el horario del centro, planes y programas como el proyecto Comenius y la educación en valores, actividades extraescolares como inglés y kárate, el inicio de obras de un nuevo comedor escolar, y detalles sobre el plan de lectura familiar y los delegados de padres.
Miss Sarah Smith
SERVICIO PSICOPEDAGÓGICO
El Servicio Psicopedagógico del Centro está formado por:
- Da Mariola Sanz Rodríguez, Profesora de Pedagogía Terapéutica.
- Da María Sánchez, Psicóloga del Equipo de Orientación Educativa y
Psicopedagógica de la Zona de El Esparragal.
- Da María López, Logopeda del Equipo de Orientación Educativa y
Psicopedagógica de la Zona de El Esparragal.
Este documento presenta el calendario escolar del curso 2011-2012 para el CE INF-PRI Ntra. Sra. de los Ángeles en Murcia. El primer día de clase será el 9 de septiembre y el último día será el 22 de junio. Las vacaciones de Navidad serán del 22 de diciembre al 6 de enero y las vacaciones de Semana Santa y fiestas de primavera serán del 2 al 13 de abril.
La fiesta de fin de curso del CEIP Nuestra Señora de los Ángeles en El Esparragal, Murcia se celebrará el viernes 24 de junio en el parque junto al colegio a las 7:30 pm. El programa incluye exhibiciones de kárate infantil y la proyección de escenas musicales de populares películas para cada curso, así como la entrega de orlas al alumnado de sexto grado y el visionado de un video de despedida.
El documento presenta el programa de actividades de la III Semana de la Ciencia que se llevará a cabo del 23 al 27 de mayo de 2011. El programa incluye exposiciones, talleres sobre diseño de bocinas, cohetes y veletas dirigidos a diferentes niveles educativos, elección de eslogan para una campaña y entrega de premios para concursos de fotografía, matemática y eslogan al final de la semana.
The document summarizes the short story "The Little Match Girl" by Hans Christian Andersen. It describes a poor little girl who lives with her cruel stepfather and has to sell matches on the street to earn money for her family. On a cold Christmas night, with no shoes or warm coat, she tries to sell matches but nobody buys any from her. As she lights matches to keep warm, she has visions and dreams, until she eventually passes away in the cold. The next day, her frozen body is found with empty matchboxes around her.
FOLLETO XVI SEMANA DE ANIMACION A LA LECTURAalvijister
El documento presenta la programación de una semana cultural sobre Oriente Medio. Incluye actuaciones musicales, representaciones teatrales de sombras chinescas, visionados de películas y cuentos, y audiciones en francés relativas a cuentos y libros infantiles, todo ello a cargo de alumnos y compañías externas. La semana se inaugura y clausura con espectáculos musicales e infantiles.
El documento presenta la estructura organizativa de una escuela. Describe los diferentes órganos que la componen como el Consejo Escolar, el equipo directivo, la secretaría, la dirección, la jefatura de estudios, la coordinación de proyectos y experiencias, el claustro de profesores y las comisiones del AMPA. También menciona las actividades extraescolares, la programación docente y los coordinadores de etapa.
El documento presenta saludos navideños y felicitaciones por Año Nuevo 2021 en 8 idiomas diferentes (inglés, francés, italiano, polaco, rumano, turco, español) por parte de la Asociación de Madres y Padres y el Claustro de Profesores y Profesoras del Colegio Público Nuestra Señora de los Ángeles en El Espárrago (Murcia, España).
El documento anuncia un programa de actividades navideñas que tendrá lugar el 20 de diciembre en el Centro Cultural para estudiantes de 3o a 6o de primaria. El programa incluye la presentación de villancicos por cada curso, una representación teatral sobre la leyenda del árbol de Navidad, y para los cursos superiores una actividad extraescolar de inglés con un villancico en ese idioma.
El documento presenta el programa de actividades para el 21 de diciembre en el Centro Cultural. Los niños de diferentes edades presentarán villancicos navideños en español e inglés, así como una representación teatral. El objetivo es celebrar el nacimiento de Jesús y desear a todos una Feliz Navidad.
El documento describe cómo era un colegio en el pasado comparado con el presente. El colegio actual consta de dos edificios construidos en 1962 y 1977, mientras que antes las clases se impartían en casas pequeñas separadas por sexo. Antes los horarios escolares eran más cortos, no había actividades extraescolares ni biblioteca. Los materiales y castigos escolares también eran diferentes al no usar ordenadores u otros recursos tecnológicos modernos.
España tiene una gran variedad de formas de relieve, incluyendo cordilleras, montañas, valles, mesetas y llanuras. La Meseta Central es la unidad de relieve más grande, dividida en dos submesetas por el Sistema Central. Otras cadenas montañosas importantes son los Sistemas Ibérico y Bético, y los Pirineos. Los principales accidentes costeros incluyen cabos, rías, golfos y bahías a lo largo de las costas cantábrica, atlántica y mediterránea. Las
El documento resume las características del sistema solar y de la Tierra. Describe los principales planetas del sistema solar, incluyendo su diámetro, temperatura y distancia al sol. Explica los movimientos de rotación y traslación de la Tierra, así como la atmósfera, el agua y los polos de la Tierra. Finalmente, resume los diferentes tipos de eclipses solares y lunares.
Este documento describe las características de los planetas del sistema solar, incluyendo sus nombres, tamaños, temperaturas, distancias al sol, satélites y períodos de rotación. También describe las características principales de la Tierra, como que es el único planeta habitado, su atmosfera, agua, polos, traslación alrededor del sol y rotación, así como los eclipses solares y lunares.
Este documento presenta las instrucciones y novedades para el curso escolar 2011/12. Incluye el horario del centro, planes y programas como el proyecto Comenius y la educación en valores, actividades extraescolares como inglés y kárate, el inicio de obras de un nuevo comedor escolar, y detalles sobre el plan de lectura familiar y los delegados de padres.
Miss Sarah Smith
SERVICIO PSICOPEDAGÓGICO
El Servicio Psicopedagógico del Centro está formado por:
- Da Mariola Sanz Rodríguez, Profesora de Pedagogía Terapéutica.
- Da María Sánchez, Psicóloga del Equipo de Orientación Educativa y
Psicopedagógica de la Zona de El Esparragal.
- Da María López, Logopeda del Equipo de Orientación Educativa y
Psicopedagógica de la Zona de El Esparragal.
Este documento presenta el calendario escolar del curso 2011-2012 para el CE INF-PRI Ntra. Sra. de los Ángeles en Murcia. El primer día de clase será el 9 de septiembre y el último día será el 22 de junio. Las vacaciones de Navidad serán del 22 de diciembre al 6 de enero y las vacaciones de Semana Santa y fiestas de primavera serán del 2 al 13 de abril.
La fiesta de fin de curso del CEIP Nuestra Señora de los Ángeles en El Esparragal, Murcia se celebrará el viernes 24 de junio en el parque junto al colegio a las 7:30 pm. El programa incluye exhibiciones de kárate infantil y la proyección de escenas musicales de populares películas para cada curso, así como la entrega de orlas al alumnado de sexto grado y el visionado de un video de despedida.
El documento presenta el programa de actividades de la III Semana de la Ciencia que se llevará a cabo del 23 al 27 de mayo de 2011. El programa incluye exposiciones, talleres sobre diseño de bocinas, cohetes y veletas dirigidos a diferentes niveles educativos, elección de eslogan para una campaña y entrega de premios para concursos de fotografía, matemática y eslogan al final de la semana.
The document summarizes the short story "The Little Match Girl" by Hans Christian Andersen. It describes a poor little girl who lives with her cruel stepfather and has to sell matches on the street to earn money for her family. On a cold Christmas night, with no shoes or warm coat, she tries to sell matches but nobody buys any from her. As she lights matches to keep warm, she has visions and dreams, until she eventually passes away in the cold. The next day, her frozen body is found with empty matchboxes around her.
FOLLETO XVI SEMANA DE ANIMACION A LA LECTURAalvijister
El documento presenta la programación de una semana cultural sobre Oriente Medio. Incluye actuaciones musicales, representaciones teatrales de sombras chinescas, visionados de películas y cuentos, y audiciones en francés relativas a cuentos y libros infantiles, todo ello a cargo de alumnos y compañías externas. La semana se inaugura y clausura con espectáculos musicales e infantiles.
El documento presenta la estructura organizativa de una escuela. Describe los diferentes órganos que la componen como el Consejo Escolar, el equipo directivo, la secretaría, la dirección, la jefatura de estudios, la coordinación de proyectos y experiencias, el claustro de profesores y las comisiones del AMPA. También menciona las actividades extraescolares, la programación docente y los coordinadores de etapa.
El documento presenta saludos navideños y felicitaciones por Año Nuevo 2021 en 8 idiomas diferentes (inglés, francés, italiano, polaco, rumano, turco, español) por parte de la Asociación de Madres y Padres y el Claustro de Profesores y Profesoras del Colegio Público Nuestra Señora de los Ángeles en El Espárrago (Murcia, España).
El documento anuncia un programa de actividades navideñas que tendrá lugar el 20 de diciembre en el Centro Cultural para estudiantes de 3o a 6o de primaria. El programa incluye la presentación de villancicos por cada curso, una representación teatral sobre la leyenda del árbol de Navidad, y para los cursos superiores una actividad extraescolar de inglés con un villancico en ese idioma.
El documento presenta el programa de actividades para el 21 de diciembre en el Centro Cultural. Los niños de diferentes edades presentarán villancicos navideños en español e inglés, así como una representación teatral. El objetivo es celebrar el nacimiento de Jesús y desear a todos una Feliz Navidad.