Submit Search
Upload
บทที่ 7 สื่อและแหล่งการเรียนรู้
•
0 likes
•
265 views
O
onnichabee
Follow
การสรุปท้ายบทที่เรียนให้เป็นการเรียนรู้ของตนเองค่ะ
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 9
Download now
Download to read offline
Recommended
งานเมย์บทที่7นะ (1)
งานเมย์บทที่7นะ (1)
nwichunee
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
Sujitra ComEdu
นาว
นาว
wisnun
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
Sujitra ComEdu
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
Sujitra ComEdu
บทที่ 7
บทที่ 7
team00428
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
Sujitra ComEdu
บทที่ 7
บทที่ 7
team00428
Recommended
งานเมย์บทที่7นะ (1)
งานเมย์บทที่7นะ (1)
nwichunee
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
Sujitra ComEdu
นาว
นาว
wisnun
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
Sujitra ComEdu
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
Sujitra ComEdu
บทที่ 7
บทที่ 7
team00428
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
Sujitra ComEdu
บทที่ 7
บทที่ 7
team00428
งานBee
งานBee
onnichabee
แหล่งการเรียนรู้
แหล่งการเรียนรู้
Duangraethai Suanya
บทที่ 7 สื่อและแหล่งเรียนรู้
บทที่ 7 สื่อและแหล่งเรียนรู้
sirinan120
บทที่7
บทที่7
sirinan120
บทที่ 7
บทที่ 7
Aob Ammipercar
บทที่ 7
บทที่ 7
Aob Ammipercar
บทที่ 7
บทที่ 7
Aob Ammipercar
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
Aob Ammipercar
บทที่7new
บทที่7new
jujudy
บทที่7
บทที่7
jujudy
บทที่7
บทที่7
jujudy
บทที่ 7
บทที่ 7
Aob Ammipercar
นาว
นาว
521120941
สรุปบทที่ 7
สรุปบทที่ 7
Tsheej Thoj
บทที่ 9
บทที่ 9
Rathapon Silachan
บทที่7
บทที่7
Phuntita
สรุป บทที่7
สรุป บทที่7
Phuntita
บทที่7
บทที่7
jujudy
บทที่7ล่าสุด
บทที่7ล่าสุด
jujudy
บทที่7
บทที่7
puyss
บทที่71
บทที่71
puyss
บทที่7
บทที่7
puyss
More Related Content
What's hot
งานBee
งานBee
onnichabee
แหล่งการเรียนรู้
แหล่งการเรียนรู้
Duangraethai Suanya
บทที่ 7 สื่อและแหล่งเรียนรู้
บทที่ 7 สื่อและแหล่งเรียนรู้
sirinan120
บทที่7
บทที่7
sirinan120
บทที่ 7
บทที่ 7
Aob Ammipercar
บทที่ 7
บทที่ 7
Aob Ammipercar
บทที่ 7
บทที่ 7
Aob Ammipercar
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
Aob Ammipercar
บทที่7new
บทที่7new
jujudy
บทที่7
บทที่7
jujudy
บทที่7
บทที่7
jujudy
บทที่ 7
บทที่ 7
Aob Ammipercar
What's hot
(12)
งานBee
งานBee
แหล่งการเรียนรู้
แหล่งการเรียนรู้
บทที่ 7 สื่อและแหล่งเรียนรู้
บทที่ 7 สื่อและแหล่งเรียนรู้
บทที่7
บทที่7
บทที่ 7
บทที่ 7
บทที่ 7
บทที่ 7
บทที่ 7
บทที่ 7
งานนำเสนอ1
งานนำเสนอ1
บทที่7new
บทที่7new
บทที่7
บทที่7
บทที่7
บทที่7
บทที่ 7
บทที่ 7
Similar to บทที่ 7 สื่อและแหล่งการเรียนรู้
นาว
นาว
521120941
สรุปบทที่ 7
สรุปบทที่ 7
Tsheej Thoj
บทที่ 9
บทที่ 9
Rathapon Silachan
บทที่7
บทที่7
Phuntita
สรุป บทที่7
สรุป บทที่7
Phuntita
บทที่7
บทที่7
jujudy
บทที่7ล่าสุด
บทที่7ล่าสุด
jujudy
บทที่7
บทที่7
puyss
บทที่71
บทที่71
puyss
บทที่7
บทที่7
puyss
บทที่7
บทที่7
puyss
บทที่7ใหม่
บทที่7ใหม่
puyss
บทที่7ใหม่
บทที่7ใหม่
panisaae
บทที่7ใหม่ๆ
บทที่7ใหม่ๆ
panisaae
บทที่7
บทที่7
panisaae
บทที่7ใหม่
บทที่7ใหม่
panisaae
บทที่7ใหม่ๆ
บทที่7ใหม่ๆ
panisaae
บทที่7 ใหม่ๆ
บทที่7 ใหม่ๆ
panisaae
บทที่7new
บทที่7new
panisaae
บทที่7
บทที่7
panisaae
Similar to บทที่ 7 สื่อและแหล่งการเรียนรู้
(20)
นาว
นาว
สรุปบทที่ 7
สรุปบทที่ 7
บทที่ 9
บทที่ 9
บทที่7
บทที่7
สรุป บทที่7
สรุป บทที่7
บทที่7
บทที่7
บทที่7ล่าสุด
บทที่7ล่าสุด
บทที่7
บทที่7
บทที่71
บทที่71
บทที่7
บทที่7
บทที่7
บทที่7
บทที่7ใหม่
บทที่7ใหม่
บทที่7ใหม่
บทที่7ใหม่
บทที่7ใหม่ๆ
บทที่7ใหม่ๆ
บทที่7
บทที่7
บทที่7ใหม่
บทที่7ใหม่
บทที่7ใหม่ๆ
บทที่7ใหม่ๆ
บทที่7 ใหม่ๆ
บทที่7 ใหม่ๆ
บทที่7new
บทที่7new
บทที่7
บทที่7
Recently uploaded
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
Meaning Recognition การใช้คำศัพท์ให้ตรงความหมาย.pdf
Meaning Recognition การใช้คำศัพท์ให้ตรงความหมาย.pdf
George638435
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
NitayataNuansri
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
Recently uploaded
(8)
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
Meaning Recognition การใช้คำศัพท์ให้ตรงความหมาย.pdf
Meaning Recognition การใช้คำศัพท์ให้ตรงความหมาย.pdf
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
บทที่ 7 สื่อและแหล่งการเรียนรู้
1.
บทที่ 7 สื่อและแหล่งการเรียนรู้
2.
สื่อการเรียนรู้
สื่อการเรียนรู้ หมายถึง วัสดุ อุปกรณ์ หรือวิธีการ ซึ่งอาจจาแนกเป็น สื่อสิ่งพิมพ์ สื่อบุคคล สื่ออุปกรณ์ สื่ออิเล็กทรอนิกส์ สื่อธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม สื่อกิจกรรมหรือกระบวนการ แหล่งการเรียนรู้ แหล่งการเรียนรู้ หมายถึง แหล่งข้อมูลข่าวสาร สารสนเทศและประสบการณ์ ที่สนับสนุนส่งเสริมให้ผู้เรียนใฝ่เรียนใฝ่รู้แสวงหาความรู้และเรียนรู้ด้วยตนเองอย่างกว้าง ขวางและต่อเนื่อง
3.
สื่อและแหล่งการเรียนรู้
สื่อและแหล่งการเรียนรู้ หมายถึง สิ่งที่ใช้เป็นสื่อกลางให้ผู้สอน สามารถถ่ายทอด ความรู้ เจตคติ และทักษะไปยังผู้เรียน สามารถมองเห็นเป็น รูปธรรมได้ ทาให้ผู้เรียนได้เรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพ หรือทาให้บทเรียนง่ายขึ้น สื่อการสอน สื่อการสอน หมายถึง ตัวกลางที่ถ่ายทอดสารสนเทศไปยังผู้เรียน ไม่ว่า จะเป็นวัสดุ เครื่องมือ และเทคนิควิธีการที่ผู้สอนนามาประกอบการเรียนการสอน สื่อการเรียนรู้ สื่อการเรียนรู้ หมายถึง ทุกสิ่งทุกอย่างรอบตัวผู้เรียนที่ช่วยให้ผู้เรียน เกิดการเรียนรู้ โดยมุ่งเน้นส่งเสริมการค้นคว้า หรือการแสวงหาความรู้ด้วยตนเอง ช่วยให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้อย่างต่อเนื่องตลอดชีวิต
4.
ประเภทของสือการสอนแบ่งได้ 3 ประเภท
่ 1. ประเภทวัสดุ 2. ประเภทเครื่องมือ 3. ประเภทเทคนิคหรือวิธีการ หลักการใช้สื่อการสอน ควรปฏิบัติตามหลักการ ดังนี้ 1. หลักการเลือก 2. หลักการเตรียม 3. หลักการนาเสนอ 4. หลักการประเมินผล
5.
1. หลักการเลือก
1. มีความเหมาะสมกับระดับสติปัญญาของผู้เรียน 2. เหมาะสมกับประสบการณ์เดิมของผู้เรียน 3. เหมาะสมกับความต้องการและความสนใจของผู้เรียน 4. เหมาะสมกับเรื่องที่สอน 5. มีลักษณะที่น่าสนใจ 6. ตรงกับจุดประสงค์ในการสอน 7. ไม่เสียเวลาในการใช้มากเกินไป 8. เป็นแบบง่ายๆไม่ซับซ้อนจนเกินไป 9. สภาพแวดล้อมเหมาะที่จะใช้สื่อนั้นๆ หรือไม่ 10. สื่อการสอนนั้นจะสามารถให้แนวคิดที่ถูกต้องได้เพียงใด
6.
2. หลักการเตรียม
1. พัฒนาการสร้างความพร้อมเฉพาะอย่าง 2. แนะนาผู้เรียนเพื่อเป็นการเร้าให้เกิดการเรียนรู้จากสื่อที่ครูเลือกมา 3. สร้างกิจกรรมการเรียนการสอนให้สอดคล้องกับสื่อการสอน 4. เลือกหาวิธีที่เหมาะสม ที่จะนาไปสู่การใช้สื่อการสอนนั้นๆ 5. ใช้แหล่งการเรียนรู้อื่นๆเพื่อสร้างความพร้อมให้เกิดกับตัวผู้เรียน 3. หลักการนาเสนอ 1. เลือกกิจกรรมการสอนที่กระตุ้นให้ผู้เรียนอยากเรียน 2. ใช้คาถามเป็นตัวกระตุ้นและชี้แนะ 3. ใช้การอภิปรายเพื่อนาไปสู่เนื้อหา 4. จัดกลุ่มผู้เรียนให้เหมาะสม 5. ใช้สื่ออย่างมีลาดับ
7.
4. หลักการประเมิน
การประเมินควรทาใน 3 ลักษณะ 1. การประเมินผลกระบวนการสอน 2. ประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน 3. การประเมินผลสื่อและวิธีใช้สื่อหรือวิธีการสอน ประโยชน์ของสื่อ 1. เปิดโอกาสให้นักเรียนได้เรียนรู้จากวัตถุที่เป็นรูปธรรม 2. กระตุ้นให้นักเรียนเกิดความสนใจ ในเรื่องที่จะเรียนมากขึ้น 3. ช่วยให้นักเรียนเกิดการเรียนรู้ได้ง่ายขึ้นและสามารถจดจาได้นาน 4. ให้ประสบการณ์ที่ส่งเสริมให้นักเรียนทากิจกรรมต่างๆด้วยตนเอง 5. นาประสบการณ์นอกห้องเรียนมา ให้นักเรียนศึกษาในห้องเรียนได้
8.
องค์ประกอบของการออกแบบ
1. จุด 2. เส้น 3. รูปร่าง รูปทรง 4. ปริมาตร 5. ลักษณะพื้นผิว 6. บริเวณวาง 7. สี 8. น้าหนักสื่อ การเลือกสื่อ การดัดแปลง และการออกแบบสื่อ การเลือกสื่อที่เหมาะสมนั้นต้องพิจารณาตามหลัก 3 ประการ ดังนี้ 1. การเลือกสื่อที่มีอยู่แล้ว 2. การดัดแปลงสื่อที่มีอยู่แล้ว 3. การออกแบบผลิตสื่อใหม่
9.
จบการนาเสนอ ขอบคุณค่ะ
Download now