1. Проверим готовность к уроку и
домашнее задание
1 дневник
2 учебник
3 тетрадь
4 цветная бумага, клей
5 линейка, карандаш
Поставим отметки в оценочный лист
http://kroshka.org.ua/podelki/prostaya_bumazhnaya_girlyanda
2. Проверим знания названий линий на чертеже
1 - линия _________
2 - линия _________
3 - линия _________
4 - линия _________
5 - линия _________
5
4
3
1
2
2 детали
Полочка
(спинка)
3. Соотнесём цифры с буквами
1 Характерное контурное
очертание фигуры
А стиль
2 Построение основы чертежа
швейного изделия
Б костюм
3 Характер одежды, в
современной моде – деловой,
классический, спортивный.
В конструирование
4 Верхняя комплектная
одежда
Г силуэт
5 Процесс разработки
выкройки изделия согласно
модели
Д моделирование
4. Можно ли сшить такие изделия
по одной выкройке? При каком условии?
Сформулируем тему урока и цель
7. Алгоритм моделирования
1 Внимательно изучить эскиз модели.
2 Определить, на каких участках надо сделать
изменения чертежа, чтобы получить модель,
соответствующую эскизу.
3 Нанести вспомогательные линии (модельные
изменения).
4 Вырезать детали выкройки, подписать.
8. Способы моделирования
1 Изменение длины изделия
2 Изменение формы линии низа изделия
3 Изменение длины рукава
4 Изменение формы выреза горловины
5 Моделирование кокетки прямой формы
6 Моделирование кокетки овальной формы
7 Моделирование подреза на линии плеча
8 Моделирование подреза на линии груди
9 Моделирование распашного изделия
10 Моделирование на основе комбинирования
тканей