Документ описывает биологическую практику 5 «с» класса лицея гбпоу «воробьевы горы», проведённую в Приокско-Терасском заповеднике с 1 по 8 июня 2017 года. Основной целью практики было экологическое образование, изучение флоры и фауны юга Подмосковья через экскурсии, тематические занятия и навыки полевых наблюдений. Участники изучили разнообразные экосистемы, провели учёт растений и животных, а также прошли оздоровительные и развлекательные мероприятия.

1. Биологическая
практика 5 «С»
класса лицея ГБПОУ
«Воробьевы горы»
в Приокско-
Террасном
Государственном
Природном
Биосферном
заповеднике
с 1 по 8 июня 2017.

2. Руководители практики:
Шевяхова Л.В., учитель биологии и классный
руководитель
Авдошина М.В.,
педагог-
организатор
Центра
экологического
образования

3. Цель биологической практики –
экологическое образование
обучающихся, изучение флоры и
фауны юга Подмосковья.

4. Заповедник
находится в 100
км к югу от
Москвы, на
левом берегу
реки Оки. Был
создан в 1945
году для
сохранения
«Окской флоры»
- около 100
видов степных
растений,
произрастающих
в южной части
заповедника.

5. В 1948 году на
территории заповедника
был организован
Центральный
зубровый питомник
для возрождения почти
исчезнувшего вида
Зубр европейский.

6. Содержание биологической практики:
 проведение
учебных экскурсий
в различные
экосистемы:
сложные сосновые
боры,
смешанные леса,
лиственные леса,
пойменные луга
реки Оки;

7.  проведение тематических занятий
по ботанике, зоологии, экологии;
 выработка умений
ориентирования на
местности по карте и по
природным объектам

8. Занятие с
преподавателями
кафедры
энтомологии
биологического
факультета МГУ
им. М.В.
Ломоносова –
Савицким В.Ю. и
Тимоховым А.В.

9.  обработка результатов
наблюдений в полевых
дневниках;
 отработка навыков ведения
полевых наблюдений;

10.  оздоровительная, игровая
и досуговая программа;

11.  экскурсия в Музей природы и
Зубровый питомник;

12. Итоги биологической практики.
Общая протяженность учебных
маршрутов около 30км. Отмечены и
изучены цветущие растения, выделены
охраняемые и степные виды растений,
проведен учет млекопитающих по
следам жизнедеятельности и учет птиц
по голосам, отработаны правила
поведения в природной среде.

16. До новых встреч!