Презентация Школы Китайгородской. Структура организации, образовательные программы, о Методе "активизации возможностей личности и коллектива", об основателе метода заслуженном профессоре МГУ Г.А.Китайгородской.
Презентация Школы Китайгородской. Структура организации, образовательные программы, о Методе "активизации возможностей личности и коллектива", об основателе метода заслуженном профессоре МГУ Г.А.Китайгородской.
1. Влияние музыки на человекамузыка Руководитель: Глазунова Ольга Александровна Автор работы: Валерия 5а ТКРГ 2010 г.
2. www.muusikatund.blogspot.com Обо мне Я ученица 5а класса Таллиннской Кесклиннаской Русской Гимназии. Чемпион Эстонии и России по командной спортивной гимнастике. Сейчас занимаюсь лёгкой атлетикой и английским языком. С учебными предметами справляюсь отлично.
3. www.muusikatund.blogspot.com Почему я выбрала эту тему Я много занимаюсь спортом и языками, и решила , что нужно окунуться и в иной мир – мир Музыки. Поскольку человек должен развиваться разносторонне, а музыка занимает большое место в жизни людей, я исследовала тему «Влияние музыки на человека».
4. Задачи проекта Научиться искать и изучать информацию. Познакомиться с PowerPoint 2007. Научиться находить информацию по Интернету. Научиться оформлять презентации. Создать опросник. Применить веб-сервис Gmail.com к работе над опросником. Проанализировать ответы учеников на опросник. Научиться составлять электронное портфолио ученика. Овладеть музыкальной терминологией по теме исследования. www.muusikatund.blogspot.com
5. www.muusikatund.blogspot.com Краткое описание хода работыОсновные этапы 1 этап - Постановка задач исследовательской работы. Подбор списка литературы и интересных сайтов по теме исследования. Составление словаря музыкальных терминов. 2 этап - Изучение статьи учителя музыки «Влияние музыки на психоэмоциональное состояние человека» Строговой Натальи Владимировны. 3 этап - Создание опросника по теме «Влияние музыки человека». 4 этап - Сбор и обработка ответов учеников и их родителей. 5 этап - Подведение итогов по всей работе.
7. www.muusikatund.blogspot.com Выводы и открытия Я узнала, что музыка гармонизирует эмоциональную сферу человека и благотворно влияет на интеллект. С помощью музыки можно определённым образом влиять на формирование человека. Исследуя статью, я узнала, что урок музыки нежелательно преподавать сразу после урока физической культуры, так как мозг человека не способен так быстро перестраиваться с физического труда на психоэмоциональное восприятие музыки.
8. Выводы и открытия В процессе исследования я узнала, что: Музыкой можно лечить. Музыка является активным стимулятором выполняемой под неё деятельности. Музыка может расслаблять и успокаивать. Музыка влияет на настроение. Музыка услаждает душу. www.muusikatund.blogspot.com
9. Программы и веб-сервисы, использованные в работе Microsoft PowerPoint2007, www.slideshare.net, www.olga.ucoz.ru, http://festival.1september.ru.
10. Использованные материалыссылки 1.Статья«Влияние музыки на психоэмоциональное состояние человека». 2.Статья«Влияние музыки на человека» Литература 1.Мозаика знаний. «Музыка».МАК Медиа (перевод и русская редакция), 2000. 2.М80 Музыка и танец / Нейл Моррис; Пер. с англ. Д. Н. Кротовой. – М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель», 2002. – 32 с.: ил. – (Всё обо всём).
11. Результаты работычему научилась Выставлять работы на блог через SlideShare. Научилась находить информацию по Интернету. Оформлять презентации. Научилась составлять электронное портфолио ученика.
12. Результаты работычто получилось У меня получилось собрать информацию из разных источников, составить презентации, создать опросник и проанализировать ответы на него.
13. Результаты работыработа с каким инструментом понравилась больше всего Мне понравилось работать над всем исследованием, но больше всего мне понравилась работа над опросником, потому что я не искала информацию с других сайтов, а узнавала её сама, опрашивая своих ровесников.
14. Результаты работычто не получилось Мне кажется, я сделала всё, что надо было и справилась со всем, что мне требовалось сделать.