Isaura organizó una comida con nueve amigas. Al sentarse en la mesa, Loli e Ireme se sentaron una a cada lado de Teresa para conversar con ella. Isaura puso a Irma en la cabecera porque quería estar lejos de Maricela. Gloria se sentó frente a Teresa pero no pudo hablar con Irma debido a que Josefina se interponía entre ellas. Sofía se sentó junto a Irene y finalmente Isaura se sentó junto a Gloria e invitó a Blanca a sentarse a su lado.
El documento describe los diferentes tipos de energía, incluyendo la energía eólica. Explica que la energía eólica se obtiene a través del viento y se usa principalmente para generar electricidad mediante aerogeneradores. También discute los principales países productores de energía eólica y las ventajas y desventajas de usar energía eólica.
Este documento presenta la matriz de valoración del portafolio interactivo digital (PID) y planificador de proyecto de un estudiante. El estudiante recibió la máxima puntuación (4) en tres categorías: estructura del PID, integración de evidencias requeridas, y presentación articulada de las actividades desarrolladas de acuerdo con los propósitos. Los pares académicos felicitaron al estudiante por completar su trabajo a pesar de las dificultades de conectividad.
El documento presenta la agenda de una sesión presencial del Master en Economía Social y Dirección de Entidades Sin Ánimo de Lucro de la Universidad de Barcelona. La agenda incluye presentaciones y clases magistrales sobre temas relacionados con fundaciones, asociaciones y emprendimiento social en Cataluña, así como presentaciones de proyectos finales de los estudiantes del máster.
La noticia habla sobre un artículo publicado el 22 de septiembre de 2010 en el periódico EXPANSIÓN CATALUÑA. El artículo apareció en la página 2 de la sección CATALUÑA y ocupó un área de 113,5 cm2, que representa el 11,36% del espacio disponible.
El documento define el rol principal de un gestor de proyectos como identificar, gestionar, interactuar, informar y generar desarrollo. Explica que la gerencia de proyectos sigue el ciclo de vida del proceso de dirección y se compone de fases inicial, intermedia y final. También describe las disciplinas clave de la gerencia de proyectos como alcance, tiempo y costo.
Isaura organizó una comida con nueve amigas. Al sentarse en la mesa, Loli e Ireme se sentaron una a cada lado de Teresa para conversar con ella. Isaura puso a Irma en la cabecera porque quería estar lejos de Maricela. Gloria se sentó frente a Teresa pero no pudo hablar con Irma debido a que Josefina se interponía entre ellas. Sofía se sentó junto a Irene y finalmente Isaura se sentó junto a Gloria e invitó a Blanca a sentarse a su lado.
El documento describe los diferentes tipos de energía, incluyendo la energía eólica. Explica que la energía eólica se obtiene a través del viento y se usa principalmente para generar electricidad mediante aerogeneradores. También discute los principales países productores de energía eólica y las ventajas y desventajas de usar energía eólica.
Este documento presenta la matriz de valoración del portafolio interactivo digital (PID) y planificador de proyecto de un estudiante. El estudiante recibió la máxima puntuación (4) en tres categorías: estructura del PID, integración de evidencias requeridas, y presentación articulada de las actividades desarrolladas de acuerdo con los propósitos. Los pares académicos felicitaron al estudiante por completar su trabajo a pesar de las dificultades de conectividad.
El documento presenta la agenda de una sesión presencial del Master en Economía Social y Dirección de Entidades Sin Ánimo de Lucro de la Universidad de Barcelona. La agenda incluye presentaciones y clases magistrales sobre temas relacionados con fundaciones, asociaciones y emprendimiento social en Cataluña, así como presentaciones de proyectos finales de los estudiantes del máster.
La noticia habla sobre un artículo publicado el 22 de septiembre de 2010 en el periódico EXPANSIÓN CATALUÑA. El artículo apareció en la página 2 de la sección CATALUÑA y ocupó un área de 113,5 cm2, que representa el 11,36% del espacio disponible.
El documento define el rol principal de un gestor de proyectos como identificar, gestionar, interactuar, informar y generar desarrollo. Explica que la gerencia de proyectos sigue el ciclo de vida del proceso de dirección y se compone de fases inicial, intermedia y final. También describe las disciplinas clave de la gerencia de proyectos como alcance, tiempo y costo.
La educación actual se encuentra en crisis debido a la globalización y el rápido avance tecnológico. Los estudiantes son influenciados negativamente por mucha información que interfiere con su aprendizaje en el aula. Los docentes no están preparados para enfrentar estos retos. Se necesita implementar un modelo de aprendizaje que utilice las herramientas tecnológicas para formar individuos integrales capaces de analizar, sintetizar y resolver problemas en un mundo cambiante.
El documento habla sobre los pasos para desarrollar un emprendimiento exitoso. Primero, se debe definir la estrategia de negocio considerando el precio, producto, promoción y distribución. Luego, se cuantifica la inversión requerida para llevar a cabo el proyecto. También se define el tipo de bien o servicio analizando la necesidad que cubre, el tipo de cliente y cómo se diferencia de opciones similares considerando la normativa legal. Finalmente, se concreta la idea del negocio y se identifican las característic
Guía de trabajo para el mapa conceptual 1o dGreyssi13
El documento proporciona instrucciones para una actividad en equipo. Pide a los estudiantes que 1) compartan y comenten sus mapas conceptuales individuales y elijan el mejor mapa conceptual del equipo para mejorarlo, 2) discutan conceptos de prácticas sociales del lenguaje y elijan una para presentar, y 3) presenten los conceptos analizados en el equipo usando la práctica social del lenguaje elegida.
La primavera es la estación entre el invierno y el verano causada por el aumento de las horas de luz. Comienza en marzo en el hemisferio norte y septiembre en el hemisferio sur, terminando en junio y diciembre respectivamente. Las temperaturas aumentan gradualmente, las lluvias son irregulares y los árboles comienzan a florecer y renacer después del invierno.
Las redes sociales son una herramienta para mantener el contacto con otros, encontrar viejos amigos y ampliar las conexiones de forma mundial. Pueden usarse para fines personales y profesionales, pero también plantean riesgos como la exposición de datos privados si no se configura la privacidad correctamente.
Los estudiantes participarán en una exposición sobre los derechos y deberes de los niños. Se dividirán en grupos para organizar la información sobre un derecho y un deber que presentarán a la clase. Cada grupo preparará materiales como dibujos para ilustrar su exposición. Luego, los grupos expondrán sus temas mientras los demás estudiantes escuchan y hacen preguntas. Al final, todos evaluarán su desempeño.
La evaluación por competencias implica verificar los aprendizajes a lo largo del proceso educativo con el fin de conocer logros y dificultades. Se evalúa la adquisición de cada competencia considerando criterios y procedimientos que influyen en las actividades, tomando en cuenta las necesidades y saberes de los estudiantes. La evaluación se basa en la observación del desempeño de los estudiantes a través del registro de su progreso, lo que permite identificar avances y áreas de oportunidad.
Este documento describe los diferentes tipos de relaciones que pueden existir entre tablas en una base de datos relacional, incluyendo relaciones uno a uno, uno a varios y varios a varios. También explica cómo crear, modificar y eliminar relaciones entre tablas en Microsoft Access, así como conceptos como la integridad referencial.
Los virus informáticos se propagan de forma inadvertida a través de programas o archivos infectados y pueden dañar ordenadores. Se transmiten principalmente a través del correo electrónico, la descarga de archivos desde internet, el uso de redes y el intercambio de archivos entre dispositivos. Es importante tomar precauciones como actualizar antivirus y evitar abrir archivos sospechosos para prevenir infecciones.
El documento describe 5 pasos de un proceso de investigación. Incluye la identificación de un objeto de estudio, la recolección de información relevante, el análisis de los datos, la generación de conclusiones y la comunicación de los resultados.
El documento describe el estado actual de la cultura de innovación en una empresa. Carece de un proceso formal para generar nuevas ideas y seleccionarlas. Las inversiones en capacitación se enfocan en áreas misionales pero no en innovación. Se recomienda crear un comité interdisciplinario para fomentar la creación de ideas, evaluarlas, y dar seguimiento a su implementación. También se sugiere mejorar los procesos de formación e informes sobre inversiones en innovación.
El documento proporciona información sobre el tratamiento y manejo de aguas residuales. Describe los tres tipos principales de tratamiento: preliminar, físico-químico y secundario. Incluye detalles sobre procesos como cribado, flotación, sedimentación, precolación y tratamiento anaerobio. El objetivo general es limpiar el agua de desecho de ciudades mediante la eliminación de partículas, grasas, materia orgánica y otros contaminantes.
Este documento describe el estudio de casos como una herramienta de investigación que profundiza en problemas de la vida real. Explica que un estudio de casos sirve para obtener un conocimiento más amplio de un tema, diagnosticar y ofrecer soluciones en ámbitos como la psicología y la sociología. Además, detalla los cinco componentes esenciales de un estudio de casos y los diez pasos clave para elaborar uno.
El documento presenta un plan de estudios para un curso de manejo de Excel de 37 lecciones impartido por Jaqueline Caguana en la Universidad Nacional de Chimborazo. Cada lección cubre un tema diferente relacionado con funciones básicas de Excel como abrir el programa, usar la interfaz, formato de celdas, sumas, funciones, gráficos y organigramas.
El documento presenta un temario para un curso sobre el uso de Microsoft Word 2010. El temario contiene 41 lecciones numeradas que cubren diversas funciones y herramientas de Word como la interfaz, menús, formato de texto, tablas, imágenes, gráficos y más.
El documento describe una investigación en curso que tiene como objetivo documentar y analizar las experiencias y estudios sobre educación y tecnologías de la información y la comunicación en Argentina, Costa Rica, Ecuador y México entre 1998-2003. La investigación incluye entrevistas y análisis de documentos para recopilar datos sobre infraestructura, financiamiento, políticas e iniciativas relacionadas con el uso de las TIC en la educación.
Este documento describe 20 ejercicios prácticos relacionados con el uso de Windows. Los ejercicios incluyen crear accesos directos y carpetas, mover y ordenar ventanas y elementos del escritorio, configurar la barra de tareas, cambiar la resolución y protector de pantalla, y establecer atributos de carpetas. El documento proporciona instrucciones paso a paso para que un estudiante de primer semestre de ciencias sociales complete una serie de tareas básicas utilizando el sistema operativo Windows.
Silabo informatica ti cs ciencias sociales1995cccc
Este documento presenta el sílabo de la asignatura de Informática TICs de la Facultad de Ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías de la Universidad Nacional de Chimborazo. El sílabo describe los objetivos, contenidos, resultados de aprendizaje y evidencias de la asignatura organizada en 4 unidades: Introducción a la Informática, Sistemas Operativos, Internet y sus Servicios, y Ofimática. La asignatura busca que los estudiantes adquieran conocimientos y habilidades en el uso de herramientas TIC