Uploaded byAhmedFajriL
9 views

4. Human Capabilities-Faktor Manusia.pdf

4. Human Capabilities-Faktor Manusia.pdf 4. Human Capabilities-Faktor Manusia.pdf

Embed presentation

Download to read offline
www.rahmadani.net Human Capabilities (Faktor Manusia) Pertemuan ke-2
www.rahmadani.net Lebih dekat lagi dengan IMK..
www.rahmadani.net IMK menurut Ahli.. Interaksi Manusia dan Komputer (untuk seterusnya disingkat dengan IMK) adalah sebuah disiplin ilmu yang mempelajari perancangan, implementasi dan evaluasi sistem komputasi interaktif dan berbagai aspek terkait. (Hewett, et al., 1992, 1996)
www.rahmadani.net Bidang Ilmu Pendukung IMK.. 1. Ilmu Komputer dan Elektronika 2. Psikologi 3. Perancangan Grafis dan Tipografi 4. Antropologi dan Sosiologi 5. Ergonomik 6. Linguistik 7. Perancangan Industri
www.rahmadani.net Sistem seharusnya..?? 1. Useful (berguna) – dapat menyelesaikan apa yang dibutuhkan. 2. Usable (dapat digunakan) – dapat dikerjakan dengan mudah dan alamiah, tanpa adanya bahaya kesalahan, dan lain-lain. 3. Used (digunakan) – membuat orang menggunakannya, menarik, perlu untuk digunakan, menyenangkan, dan lain-lain.
www.rahmadani.net Perlu diingat..?? • Desainer tak akan dapat mengelak dan mengacuhkan antarmuka dalam hal fungsionalitas dari sistem yang didesain • Jika antarmukanya jelek, fungsionalitasnya menjadi tak jelas; jika ia didesain dengan baik, ia akan menjadikan fungsionalitas sistem mendukung pekerjaan pengguna • IMK seharusnya diintegrasikan pada setiap kuliah ilmu komputer atau rekayasa perangkat lunak
www.rahmadani.net Jadi……..
www.rahmadani.net Tak ada yang namanya, proses sekali jadi!
www.rahmadani.net Berpikirlah seperti “pengguna”
www.rahmadani.net Cobalah itu lebih dulu!!
www.rahmadani.net Libatkanlah pengguna!
www.rahmadani.net Contoh..
www.rahmadani.net Iterasilah proses-proses yang dibuat..
www.rahmadani.net Starategi Pengembangan Antarmuka.. 1. Pengetahuan tentang mekanisme faktor manusia (human capabilities) sebagai pengguna komputer. 2. Berbagai informasi tentang, ragam dialog, struktur, isi, waktu, grafis dan kecepatan. 3. Perancangan prototype secara bersama 4. Teknik evaluasi yang baik
www.rahmadani.net Faktor Manusia.. Manusia sebagai elemen terpenting dalam interaksi manusia dan komputer, yaitu sebagai subjek sekaligus sebagai objek
www.rahmadani.net Manusia sebagai Pemroses.. 1. Informasi diterima dan ditanggapi melalui saluran input-output 2. Informasi disimpan dalam ingatan (memory) 3. Informasi diproses dan diaplikasikan dalam pelbagai cara
www.rahmadani.net “Kemampuan dari manusia dalam area ini (pemroses informasi) amat penting dalam mendesain, dan ini berbeda antara satu orang dengan yang lainnya”
www.rahmadani.net Manusia Komputer 1. Estimasi 2. Intuisi 3. Kreatifitas 4. Adaptasi 5. Kesadaran serempak 6. Pengolahan abnormal 7. Memori asosiatif 8. Pengambilan keputusan non deterministik 9. Pengenalan pola 10.Pengetahuan dunia 11.Kesalahan manusiawi 1. Kalkulasi akurat 2. Deduksi logika 3. Aktifitas perulangan 4. Konsistensi 5. Multitasking 6. Pengolahan rutin 7. Penyimpanan dan pemanggilan kembali data 8. Pengambilan keputusan deterministik 9. Pengolahan data 10.Pengetahuan domain 11.Bebas dari kesalahan
www.rahmadani.net
www.rahmadani.net Faktor Manusia terhadap Hasil Rancangan?? 1. Harus memahami kemampuan dan keterbatasan manusia 2. Manusia sangat kompleks, tidak konsisten, kurang deterministik (sulit diprediksi) 3. Memahami bagaimana membuat sistem yg dapat diandalkan dan aman utk digunakan manusia
www.rahmadani.net 4. Dapat dicapai dengan mempelajari tentang aspek-aspek psikologi kognitif manusia • bagaimana manusia merasakan dunia disekitarnya, • bagaimana manusia menyimpan & memproses informasi serta memecahkan masalah, • bagaimana manusia memanipulasi objek secara fisik 5. Aspek sosial & aspek organisasional yang berpengaruh Sambungan..
www.rahmadani.net Yang harus diperhatikan.. 1. Keterbatasan manusia dalam memproses informasi yang mendorong terciptanya sistem komputer. 2. Informasi yang diterima dan respon yang diberikan oleh manusia terbatas melalui saluran yang dimiliki oleh manusia. 3. Saluran masukan yang dimiliki oleh manusia terdiri dari penglihatan (visual), pendengaran (auditory), sentuhan (haptic) dan gerakan (movement), dan informasi yang tersimpan di dalam memori manusia dalam bentuk Saluran Input Output. 4. Informasi yang tersimpan diproses dan diolah menjadi bahan pertimbangan, pemecahan masalah, dan keterampilan manusia.
www.rahmadani.net SALURAN INPUT-OUTPUT
www.rahmadani.net 1. Penglihatan.. Sistem visual manusia (penglihatan) secara normal; digunakan untuk menghasilkan persepsi yang teroganisir tentang gerakan, ukuran, bentuk, jarak, posisi relatif, dan tekstur
www.rahmadani.net Pandangan (Vision) Dua tahap dalam vision; • Penerimaan fisik dari suatu stimulus • Pengolahan dan interpretasi dari stimulus
www.rahmadani.net Alat Fisik: Mata • Mekanisme untuk menerima cahaya dan mentransformasikannya ke dalam energi elektrik • Cahaya memantul dari objek-objek; citra dari mereka difokuskan terbalik pada retina • Retina mengandung rods (organ berbentuk batang) untuk pandangan cahaya lemah dan cones (organ berbentuk kerucut) untuk pandangan berwarna • Sel ganglion (simpul/pusat syaraf) mendeteksi pola dan pergerakan
www.rahmadani.net Struktur Mata Manusia
www.rahmadani.net Interpretasi Sinyal.. Ukuran dan kedalaman • Sudut pandang manusia dan seberapa banyak area dari objek pandang dapat dilihat yang berhubungan dengan ukuran dan jarak dari mata manusia. • Objek yang familier atau sering dilihat dipersepsikan mempunyai ukuran yang konstan walau ada perubahan dalam sudut pandang dari kejauhan. • Ketajaman pandangan dan kemampuan penglihatan untuk menerima dan mempersepsikan detil dengan baik.
www.rahmadani.net Kecemerlangan (Luminance) • Jumlah cahaya yang dipantulkan oleh permukaan benda (Candela/m2) • Semakin besar luminans dari sebuah objek, detil objek yang dapat dilihat mata juga akan semakin bertambah • Diameter pupil yang semakin mengecil akan meningkatkan kedalaman fokusnya • Semakin besar luminans sebuah objek akan menyebabkan mata bertambah sensistif terhadap kedipan (flicker) • Ketajaman pandangan akan meningkat seiring banyaknya cahaya, namun juga akan meningkatkan kedipan mata (flicker)
www.rahmadani.net Kontras • Hubungan antara cahaya yang dikeluarkan oleh suatu objek dan cahaya latar belakang objek tersebut atau selisih antara luminans objek dan latar belakang, dibandingkan dengan luminans latar belakang • bernilai positif jika cahaya yang dipancarkan oleh sebuah objek lebih besar dibanding yang dipancarkan oleh latar belakang objek yang sesungguhnya akan tampak • bernilai negatif jika cahaya yang dipancarkan oleh sebuah objek lebih kecil dibanding yang dipancarkan oleh latar belakang objek sesungguhnya akan terserap oleh latar belakang dan menjadi tidak tampak
www.rahmadani.net Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Penglihatan Kecerahan • tanggapan subyektif terhadap cahaya • Luminans yang tinggi akan berimplikasi pada kecerahan yang tinggi • Akan ada suatu fenomena menarik apabila anda melihat batas area (around boundaries area) dari kecerahan tinggi dan rendah. Gambar berikut akan memperlihatkan efek Hermann, dimana orang dapat melihat ‘titik putih’ pada pertemuan antara baris hitam dan ‘titik hitam’ pada pertemuan antara baris putih; tetapi titik tersebut akan ‘lenyap’ jika pertemuan tersebut dilihat dengan tepat (fokus)
www.rahmadani.net Kisi-Kisi Herman
www.rahmadani.net Warna • Merupakan sensasi yang diperoleh oleh mata • Panjang gelombang cahaya tampak berkisar antara 400 – 700 nm (dari ultraviolet s.d. infrared), dan dengan luminans konstan dan jumlah cahaya putih yang ditambahkan (saturasi) dijaga tetap, seseorang yang memiliki penglihatan normal mampu membedakan 128 warna • Mata dapat membedakan warna secara akurat ketika posisi objek membentuk sudut kurang lebih 600 terhadap mata (dengan posisi kepala dan mata diam)
www.rahmadani.net Warna • Retina manusia terdiri atas banyak sekali rods dan cones yang sensitif terhadap cahaya – rods bertanggung jawab untuk penglihatan malam – cones merupakan sel-sel yang sangat sensitif terhadap warna – fotopigmen dalam cones akan menterjemahkan panjang gelombang menjadi sensasi warna yang kisarannya ditentukan oleh 3 buah fotopigmen yaitu biru (445 nm), hijau (535 nm) dan merah (575 nm)
www.rahmadani.net Warna • Warna dibentuk dari: Hue (corak warna), merupakan bermacam-macam warna dalam corak yang berbeda. Makin tinggi nilai suatu corak warna, maka akan makin jelas pula warnanya. Insensity (intensitas), merupakan tingkat kecerahan suatu warna. Saturation (kejenuhan), merupakan penyerapan warna putih, makin sedikit warna putih dari suatu warna, maka semakin gelap warna itu, sebaliknya makin banyak jumlah unsur putih, makin jenuh warna itu.
www.rahmadani.net Warna • Transmisivitas lensa mempunyai efek karena lensa akan menyerap energi hampir dua kali lebih banyak pada daerah biru dibanding warna merah atau kuning • Penuaan usia menyebabkan penguningan lensa bertambah sehingga menyebabkan mata menjadi semakin tidak sensistif terhadap warna biru dan transmisivitas cairan mata menyebabkan pandangan menjadi kabur dan tidak terang
www.rahmadani.net Warna • Penggunaan warna yang tepat akan membuat tampilan antarmuka menjadi menarik • Warna bukan suatu besaran fisik karena warna merupakan sensasi yang dihubungkan dengan sistem syaraf yang diperoleh dengan adanya interaksi antara warna dengan sistem syaraf sensitif warna – lensa pada mata manusia tidak mempunyai kemampuan untuk mengoreksi warna – menimbulkan efek kromostereopsis yaitu warna- warna murni pada jarak yang sama terlihat mempunyai jarak yang berbeda
www.rahmadani.net Kombinasi Warna Terbaik.. Merah (75%), Biru (63%), Hitam (50%), Merah (63%), Biru (63%), Hitam (56%) Kuning Biru (50%), Hitam (44%), Kuning (25%) Hitam (63%), Putih (56%), Biru (44%) Magenta Merah (56%), Biru (50%), Hitam (44%), Magenta (25%) Biru (69%), Hitam (56%), Merah (37%) Cyan Kuning (38%), Magenta (31%), Hitam (31%), Cyan (31%), Putih (25%) Putih (81%), Kuning (50%), Cyan (25%) Biru Kuning (69%), Putih (59%), Hijau (25%) Putih (75%), Kuning (63%) Hitam Hitam (69%), Merah (63%), Biru (31%) Hitam (100%), Biru (56%), Merah (25%) Hijau Hitam (50%), Kuning (44%), Putih (44%), Cyan (31%) Kuning (75%) , Putih (56%), Hitam (44%) Merah Hitam (69%), Biru (63%), Merah (31%) Biru (94%), Hitam (63%), Merah (25%) Putih GARIS TEBAL DAN TEKS GARIS TIPIS DAN TEKS LATAR BELAKANG
www.rahmadani.net Kombinasi Warna Terburuk.. Putih (81%), Cyan (56%), Hijau (25%), Putih dan Cyan (81%) Kuning Cyan (81%), Hijau (69%), Merah (44%) Hijau (75%), Merah (56%), Cyan (44%) Magenta Kuning (69%), Hijau (62%), Putih (56%) Hitam (81%), Kuning (75%), Putih (31%) Cyan Hijau (44%), Merah dan Hitam (31%) Hijau (62%), Merah dan Hitam (37%) Biru Biru (81%), Magenta (31%) Biru (89%), Merah (44%), Magenta (25%) Hitam Cyan (81%), Magenta dan Kuning (44%) Cyan (81%), Magenta (50%), Kuning (37%) Hijau Biru (81%), Magenta (31%) Magenta (81%) , Biru (44%), Hijau dan Cyan (21%) Merah Kuning (94%), Cyan (75%) Kuning (100%), Cyan (94%) Putih GARIS TEBAL DAN TEKS GARIS TIPIS DAN TEKS LATAR BELAKANG
www.rahmadani.net
www.rahmadani.net Hal Penting terkait Warna.. 1. Antarmuka aplikasi yang baik harus didesain dengan mempertimbangkan psikologi warna. Penggunaan warna baik adalah pencampuran warna yang membuat mata tidak mudah lelah dan nyaman, serta sebaiknya mempertimbangkan orang-orang yang memiliki keterbatasan. 2. Aspek-aspek yang harus dipahami dalam pemakaian warna antara lain: Aspek psikologis, seperti menghindari warna tajam secara simultan, menghindari warna biru untuk teks, garis tipis, dan bentuk yang kecil karena mata tidak diset untuk memandang sesuatu yang terperinci, tajam serta bergelombang pendek, perlu adanya pengaturan pencahayaan perlu diatur karena perubahan cahaya akan mengakibatkan perubahan warna. Aspek perseptual, dimana tidak semua warna mudah untuk dibaca dalam beberapa kondisi. Aspek kognitif, seperti tidak menggunakan warna berlebihan, warna yang sama “membawa” pesan yang sama, kecerahan dan saturasi
www.rahmadani.net Proses Visual • Ketajaman penglihatan adalah sudut penglihatan minimum ketika mata masih dapat melihat sebuah objek dengan jelas • Sudut penglihatan yang nyaman bagi mata adalah 15 menit (detik busur) dan dalam keadaan penglihatan yang buruk dapat dinaikkan menjadi 21 menit (detik busur)
www.rahmadani.net Medan Penglihatan; 1. Sudut yang dibentuk ketika mata bergerak ke kiri terjauh dan ke kanan terjauh 2. Merupakan faktor yang sangat penting dalam menentukan ukuran layar tampilan atau tata letak tampilan dan piranti pengontrol yang akan digunakan terbagi menjadi 4 daerah: • Daerah I (Penglihatan Binokuler) • Daerah II (Penglihatan Monokuler Kiri) • Daerah III (Penglihatan Monokuler Kanan) • Daerah IV (Daerah Buta)
www.rahmadani.net • Daerah I (Penglihatan Binokuler) tempat dimana kedua mata mampu melihat sebuah objek dalam keadaan yang sama • Daerah II (Penglihatan Monokuler Kiri) tempat terjauh yang dapat dilihat oleh mata kiri ketika mata kiri digerakkkan ke sudut paling kiri • Daerah III (Penglihatan Monokuler Kanan) tempat terjauh yang dapat dilihat oleh mata kanan ketika mata kanan digerakkkan ke sudut paling kanan • Daerah IV (Daerah Buta) daerah yang sama sekali tidak dapat dilihat oleh kedua mata
www.rahmadani.net Area Penglihatan.. Area penglihatan dapat diartikan sebagai area (wilayah) yang dapat dilihat oleh manusia normal. Area ini bervariasi tergantung posisi kepala dan mata apakah keduanya diam, kepala diam mata boleh bergerak, ataukan kepala dan mata boleh bergerak.
www.rahmadani.net
www.rahmadani.net 2. Pendengaran dan Suara 1. Media suara dimanfaatkan untuk memberi umpan balik kepada pengguna meski belum banyak program aplikasi yang memanfaatkan suara pendengaran sebagai sarana interaksi. 2. Manusia kebanyakan dapat mendeteksi suara dalam kisaran frekuensi 20 Hertz sampai 15-20 KHertz – batas atas dan bawah kisaran frekuensi dipengaruhi oleh umur dan kesehatan seseorang – suara yang berkisar pada frekuensi 1000 – 4000 Hertz menyebabkan pendengaran menjadi lebih sensitif 3. Sistem pendengaran manusia dapat menyaring suara- suara di sekitarnya. Misalnya membedakan suatu suara (misalnya panggilan) dengan suara derau latar belakang
www.rahmadani.net 3. Sentuhan dan Gerakan Sentuhan • Sentuhan digunakan sebagai sarana interaksi bagi orang tuna netra selain dengan suara (jika tidak tuli) • Sensitivitas sentuhan lebih dikaitkan dengan aspek ergonomis dalam sebuah sistem penggunaan keyboard yang berkaitan dengan posisi dan bentuk tombol serta pengoperasiannya • Kemampuan manusia dalam hal ini untuk merasakan pergerakan atau posisi dari anggota tubuh atau badan yang disebut kinesthesis atau kinaesthesis akan mempengaruhi kenyamanan dan unjuk kerja seseorang
www.rahmadani.net Gerakan • Gerakan mempunyai dua aspek, yaitu kecepatan dan keakuratan. Kecepatan dan keakuratan ini tergantung dari rangsangan yang diberikan sebagai suatu bentuk respon. Waktu yang dibutuhkan untuk merespon rangsangan diperoleh dengan rumusan berikut: waktu respon = waktu reaksi + waktu gerak • Waktu gerak manusia ini tergantung dari banyak hal  usia, kesehatan, emosi, dll. • Waktu reaksi tergantung dari macam rangsangan yang diterima
www.rahmadani.net 4. Otak dan Memori Otak • Otak manusia sangatlah penting untuk menyimpan informasi dan mengolah informasi. • Otak manusia merupakan sistem pusat syaraf yang merupakan organ yang sangat kompleks. • Otak memonitor dan mengatur reaksi dan aksi tubuh manusia yang selalu menerima informasi sensorik secara berkelanjutan, kemudian dengan cepat menganalisis data dan meresponnya, mengatur fungsi dan aksi tubuh.
www.rahmadani.net • Bagian otak yang disebut frontal lobes diasosiasikandengan fungsi eksekutif seperti pengontrolan diri, perencanaan, penalaran, dan pemikiran abstrak. • Neocortex merupakan pusat pemikiran, pembelajaran, dan memori. Cerebellum (otak kecil) bertanggung jawab terhadap keseimbangan dan gerakan.
www.rahmadani.net Memori • Memori sensorik (sensory memory) memori penyangga untuk rangsangan yang diterima indera. Memori sensorik terdiri dari: – Iconic memory, untuk rangsangan berupa visual – Echoic memory, untuk rangsangan berupa suara – Haptic memory, untuk rangsangan berupa sentuhan • Memori jangka pendek (short-term memory)  menyimpan informasi berukuran kecil, yang tersedia dalam waktu relatif singkat. Kapasitas memori ini diperkirakan 7 ditambah atau dikurangi 2 (7±2) unit atau elemen. Dalam memori jangka pendek, waktu yang cepat untuk mengakses informasi 70ms, sedangkan untuk melupakannya 200ms. • Memori jangka panjang (long-term memory) menyimpan seluruh pengetahuan kita. Memori ini mempunyai waktu yang lambat untuk mengakses informasi 1/10 detik, sedangkan untuk melupakannya akan sangat lama,
www.rahmadani.net Model Pengolahan pada Manusia
www.rahmadani.net Berfikir.. 1. Berpikir merupakan proses mengolah informasi, mempertimbangkan, dan menyelesaikan masalah 2. Dalam berpikir, masukan yang berupa informasi premis atau fakta akan diproses berdasar logika manusia menggunakan penalaran sehingga nantinya dihasilkan suatu kesimpulan yang dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah.
www.rahmadani.net Penalaran Ada tiga macam penalaran yang dapat dilakukan untuk mendapatkan kesimpulan, yaitu: 1. Penalaran deduktif  penalaran yang dimulai dari premis umum untuk mendapatkan kesimpulan khusus. 2. Penalaran induktif  penalaran yang dimulai dari premis khusus untuk mendapatkan kesimpulan umum. 3. Penalaran abduktif  penalaran yang dimulai dari fakta- fakta kejadian menjadi penyebab sehingga didapat kesimpulan.
www.rahmadani.net Model Kesalahan dan Mental Kesalahan manusia terdiri dari beberapa macam, misalnya: • Kesilapan (slip), dimana niat/tujuan untuk melakukan sesuatu dengan baik, namun gagal melaksanakannya. Bisa diakibatkan karena keterampilan fisik yang kurang, kurangnya perhatian, perubahan aspek perilaku, dll. • Kekeliruan (mistake), dimana dari awal mempunyai niat/tujuan yang salah. Penyebabnya adalah pemahaman yang salah/tidak tepat. Walaupun seseorang yang terampil namun bila pemahaman teori sudah salah, maka pada praktiknya akan jadi salah.
www.rahmadani.net • Emosi merupakan salah satu model mental manusia yang berpengaruh terhadap kinerja manusia. Beberapa teori tentang bagaimana emosi bekerja adalah sebagai berikut: – James-Lange: emosi adalah interpretasi dari respon fisiologis terhadap suatu rangsangan. – Cannon: emosi adalah respon psikologis terhadap suatu rangsangan. – Schacter-Singer: emosi adalah hasil evaluasi dari respon fisiologis dilihat dari situasi keseluruhan dimana kita berada.
www.rahmadani.net • Emosi secara jelas melibatkan baik respon kognitif dan fisik terhadap suatu rangsangan. Respon biologis terhadap rangsangan fisik disebut perasaan (affect). Perasaan akan mempengaruhi bagaimana kita merespon suatu situasi. – Pengaruh positif, akan dapat memecahkan masalah dengan kreatif. – Pengaruh negatif, akan menyempitkan pemikiran.
www.rahmadani.net • Implikasi dari emosi manusia terhadap desain antarmuka yaitu: – Stres akan meningkatkan tingkat kesulitan dari pemecahan masalah. – Pengguna yang relaks akan dapat lebih memaafkan desain antarmuka yang mempunyai kekurangan. – Antarmuka yang bagus secara estetika dan bermanfaat akan meningkatkan perasaan positif. – Sikap negatif pengguna dapat mempengaruhi unjuk kerja pengguna serta mempengaruhi kemampuannya untuk mempelajari sistem komputer – Sikap ini juga dapat mereduksi kemampuan memori jangka pendek sehingga proses belajar menjadi lambat
www.rahmadani.net Sikap dan Kecerdasan Manusia • Kecemasan biasanya didorong oleh ketakutan berbuat salah pada sistem yang belum dikenal, overloading memori jangka pendek dengan detil sistem,dll • IMK salah satu tujuannya adalah antarmuka yang usability yang berarti memberi respon yang bersifat menuntun bila terjadi kesalahan
www.rahmadani.net Model Persepsi, Kognisi & Memori Manusia
www.rahmadani.net • Sistem pengolahan di dalam diri manusia sangat kompleks dan tidak mudah untuk dipahami tidak dapat direpresentasikan secara lengkap dan akurat dengan sebuah model • Model sistem pengolahan manusia terdiri atas; – pengolahan perseptual, – pengolahan intelektual (kognitif) – pengendalian motorik
www.rahmadani.net • Pengolahan secara sadar (concious processing) – terjadi ketika rangsangan yang datang dibawa ke bagian intelektual dan memerlukan beberapa waktu untuk menghasilkan suatu tanggapan yang sesuai – biasanya berhubungan dengan tindakan baru atau tindakan yang jarang dilakukan sehingga menghasilkan tanggapan yang lambat • Pengolahan otomatis – berlangsung seperti reflek dan hanya memerlukan waktu yang sangat pendek – biasanya berhubungan dengan tindakan yang sering dilakukan • Setiap tindakan dimulai dengan pengolahan sadar tetapi dengan praktek dan pengalaman dapat berubah menjadi tindakan yang otomatis/reflek
www.rahmadani.net Kesimpulan
www.rahmadani.net KESIMPULAN • Pada dasarnya baik manusia maupun komputer masing-masing memiliki piranti masukan, sistem pengolah dan piranti keluaran. • Pengolahan data pada diri manusia sangatlah kompleks dan tidak mudah untuk difahami, tetapi kita dapat melakukan pendekatan sebagai berikut: Pengolahan manusia terdiri dari, persepsi, intelektual dan pengendalian motorik yang semuanya berinteraksi dengan otak manusia. • Begitu halnya juga dengan komputer yang mempunyai prosesor, memory dan beinteraksi melalui sistem bus.
www.rahmadani.net

More Related Content

PPT
20121024 manusia
bySubastian Wibowo
 
PPT
2. faktor manusia
byNafiz Curtuby
 
PPTX
Faktor manusia.pptx
byssuser77324d
 
PPTX
presentasi interaksi manusia dan komputer pert-1
byNurisDwiSetyawan1
 
PPTX
Interaksi Manusia dan Komputer Week1.pptx
byasna430733
 
PPT
Fakgfuyfyuuygugyuguyguiggtor Manusia - HCI.ppt
byzeinorrahman
 
PPT
Interaksi Manusia dan Komputer Pertemuan 2.ppt
byadi saskara
 
PPTX
Interaksi Manusia Dan Komputer 2
byHide Maru
 
20121024 manusia
bySubastian Wibowo
 
2. faktor manusia
byNafiz Curtuby
 
Faktor manusia.pptx
byssuser77324d
 
presentasi interaksi manusia dan komputer pert-1
byNurisDwiSetyawan1
 
Interaksi Manusia dan Komputer Week1.pptx
byasna430733
 
Fakgfuyfyuuygugyuguyguiggtor Manusia - HCI.ppt
byzeinorrahman
 
Interaksi Manusia dan Komputer Pertemuan 2.ppt
byadi saskara
 
Interaksi Manusia Dan Komputer 2
byHide Maru
 

Similar to 4. Human Capabilities-Faktor Manusia.pdf

PPTX
Penyediaan Bahan Bantu P & P Multimedia
byCIKGU A.J.ZAMRI MZ@KPM MALAYSIA
 
PPT
Pertemuan III IMDK - Pertemuan III IMDK.ppt
byZeinAuliaSavara
 
PPTX
Materi imk aspek manusia
byKukuh Aji
 
PPTX
Imk
byakbar kurniawan
 
PPTX
Intraksi Manusia dan Komputer
bykhoiril07
 
PPTX
Interaksi Manusia dan Komputer - Faktor Manusia
byRedyWinatha1
 
PPT
Pertemuan kedua tentang Faktor Manusia erhadap komputer
byLPPMUGP
 
PPTX
Part 2-3 Manusia dan Teknologi pptx.pptx
byRiritDwiputri
 
PPT
Chapt 2. human (manusia)
byIbnu Dzakwan
 
PDF
Faktor manusia
byDENDIKURNIADITIF
 
PPT
Faktor manusia
bySeptio Rahman
 
PPT
IMK Analisa Kasus Faktor Manusia
byhuasu
 
Penyediaan Bahan Bantu P & P Multimedia
byCIKGU A.J.ZAMRI MZ@KPM MALAYSIA
 
Pertemuan III IMDK - Pertemuan III IMDK.ppt
byZeinAuliaSavara
 
Materi imk aspek manusia
byKukuh Aji
 
Imk
byakbar kurniawan
 
Intraksi Manusia dan Komputer
bykhoiril07
 
Interaksi Manusia dan Komputer - Faktor Manusia
byRedyWinatha1
 
Pertemuan kedua tentang Faktor Manusia erhadap komputer
byLPPMUGP
 
Part 2-3 Manusia dan Teknologi pptx.pptx
byRiritDwiputri
 
Chapt 2. human (manusia)
byIbnu Dzakwan
 
Faktor manusia
byDENDIKURNIADITIF
 
Faktor manusia
bySeptio Rahman
 
IMK Analisa Kasus Faktor Manusia
byhuasu
 

More from AhmedFajriL

PPTX
KELOMPOK 2.pptx KELOMPOK 2.pptxKELOMPOK 2.pptxKELOMPOK 2.pptxKELOMPOK 2.pptxK...
byAhmedFajriL
 
PPTX
Pengenalan Macam Macam Binatang.pptxPengenalan Macam Macam Binatang.pptxPenge...
byAhmedFajriL
 
PPT
14. GreenComputing.ppt 14. GreenComputing.ppt
byAhmedFajriL
 
PPTX
02 Perbedaan Corel dan Photosop.pptx 02 Perbedaan Corel dan Photosop.pptx
byAhmedFajriL
 
PPTX
1. Definisi Media Pembelajaran TIK.pptx 1. Definisi Media Pembelajaran TIK.pp...
byAhmedFajriL
 
PPTX
01. Pengertian Game.pptx 01. Pengertian Game.pptx 01. Pengertian Game.pptx
byAhmedFajriL
 
PPTX
latihan hewan.pptx latihan hewan.pptx latihan hewan.pptx latihan hewan.pptx
byAhmedFajriL
 
PPTX
1. Definisi Media Pembelajaran AUD nn.pptx
byAhmedFajriL
 
PPTX
2. Metode Rekayasa Perangkat Lunak NN.pptx
byAhmedFajriL
 
PPTX
4. Stakeholder Dalam Sistem Informasi NN.pptx
byAhmedFajriL
 
PPT
10. AspekErgonomiDalamIMK.ppt 10. AspekErgonomiDalamIMK.ppt
byAhmedFajriL
 
PPT
4. Pengenalan dos.ppt 4. Pengenalan dos.ppt
byAhmedFajriL
 
PPT
5. Jenis Sistem Operasi & DOS.ppt 5. Jenis Sistem Operasi & DOS.ppt 5. Jenis ...
byAhmedFajriL
 
PPTX
2. Pendahuluan Program Komputer.pptx 2. Pendahuluan Program Komputer.pptx
byAhmedFajriL
 
PPTX
3. Konsep Dasar Hardware Komputer.pptx3. Konsep Dasar Hardware Komputer.pptx
byAhmedFajriL
 
PPTX
2. Silabus Rangkaian elektronika nn.pptx
byAhmedFajriL
 
PPTX
1. Definisi Multimedia nn.pptx
byAhmedFajriL
 
KELOMPOK 2.pptx KELOMPOK 2.pptxKELOMPOK 2.pptxKELOMPOK 2.pptxKELOMPOK 2.pptxK...
byAhmedFajriL
 
Pengenalan Macam Macam Binatang.pptxPengenalan Macam Macam Binatang.pptxPenge...
byAhmedFajriL
 
14. GreenComputing.ppt 14. GreenComputing.ppt
byAhmedFajriL
 
02 Perbedaan Corel dan Photosop.pptx 02 Perbedaan Corel dan Photosop.pptx
byAhmedFajriL
 
1. Definisi Media Pembelajaran TIK.pptx 1. Definisi Media Pembelajaran TIK.pp...
byAhmedFajriL
 
01. Pengertian Game.pptx 01. Pengertian Game.pptx 01. Pengertian Game.pptx
byAhmedFajriL
 
latihan hewan.pptx latihan hewan.pptx latihan hewan.pptx latihan hewan.pptx
byAhmedFajriL
 
1. Definisi Media Pembelajaran AUD nn.pptx
byAhmedFajriL
 
2. Metode Rekayasa Perangkat Lunak NN.pptx
byAhmedFajriL
 
4. Stakeholder Dalam Sistem Informasi NN.pptx
byAhmedFajriL
 
10. AspekErgonomiDalamIMK.ppt 10. AspekErgonomiDalamIMK.ppt
byAhmedFajriL
 
4. Pengenalan dos.ppt 4. Pengenalan dos.ppt
byAhmedFajriL
 
5. Jenis Sistem Operasi & DOS.ppt 5. Jenis Sistem Operasi & DOS.ppt 5. Jenis ...
byAhmedFajriL
 
2. Pendahuluan Program Komputer.pptx 2. Pendahuluan Program Komputer.pptx
byAhmedFajriL
 
3. Konsep Dasar Hardware Komputer.pptx3. Konsep Dasar Hardware Komputer.pptx
byAhmedFajriL
 
2. Silabus Rangkaian elektronika nn.pptx
byAhmedFajriL
 
1. Definisi Multimedia nn.pptx
byAhmedFajriL
 

Recently uploaded

DOCX
Modul Ajar Deep Learning SBK Seni Tari Kelas 12 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
PPTX
PJOK_Kelas_2_Aktivitas_Pengenalan_Air_Kurikulum_Merdeka.pptx
byfy614345
 
PDF
Modul Ajar Matematika Kelas 7 - Kurikulum Berbasis Cinta
byvisipintarClass
 
PPTX
Karakteristik_Manusia_dalam_Komunikasi_Publik.pptx
byayidiahdamayani
 
PDF
Modul Ajar KBC Fikih Kelas 6 Madrasah Ibtidaiyah
byModul Kelas
 
DOCX
Modul Ajar Deep Learning Sosiologi Teater Kelas 12 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
PDF
Implementasi KBC pada Ekstrakurikuler.pdf
byBukhoriMuslim29
 
PDF
SLOT 1 PENGENALAN KURIKULUM PRASEKOLAH 2026
byjessica364896
 
PPTX
BUDI DAN RASO JO PARESO.pptx dapat digunakan untuk materi budaya minangkabau ...
bySatriaMurni1
 
PDF
Modul Ajar Deep Learning Prakarya Budidaya Kelas 12 Kurikulum Merdeka
byModul Guruku
 
PDF
Modul Ajar Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) Al-Qur’an Hadis Kelas 11
byModul Guruku
 
PDF
PPT Materi Evaluasi Kelas Bedah Kitab Matius (Khotbah di Bukit)
bySABDA
 
DOCX
Modul Ajar Deep Learning MTK Tindak Lanjut Kelas 12 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
DOCX
Modul Ajar Deep Learning Prakarya Rekayasa Kelas 12 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
DOCX
Modul Ajar Deep Learning Geografi Kelas 12 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
PDF
Modul Ajar KBC Akidah Akhlak Kelas 5 MI [MODULKELAS.COM]
byModul Kelas
 
PDF
Modul Ajar KBC SKI Kelas 6 MI [MODULKELAS.COM]
byModul Kelas
 
DOCX
Modul Ajar Deep Learning SBK Seni Musik Kelas 12 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
DOCX
Modul Ajar Deep Learning Sejarah Kelas 12 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
PDF
Modul Ajar KBC Bahasa Arab Kelas 4 Madrasah Ibtidaiyah
byModul Kelas
 
Modul Ajar Deep Learning SBK Seni Tari Kelas 12 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
PJOK_Kelas_2_Aktivitas_Pengenalan_Air_Kurikulum_Merdeka.pptx
byfy614345
 
Modul Ajar Matematika Kelas 7 - Kurikulum Berbasis Cinta
byvisipintarClass
 
Karakteristik_Manusia_dalam_Komunikasi_Publik.pptx
byayidiahdamayani
 
Modul Ajar KBC Fikih Kelas 6 Madrasah Ibtidaiyah
byModul Kelas
 
Modul Ajar Deep Learning Sosiologi Teater Kelas 12 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
Implementasi KBC pada Ekstrakurikuler.pdf
byBukhoriMuslim29
 
SLOT 1 PENGENALAN KURIKULUM PRASEKOLAH 2026
byjessica364896
 
BUDI DAN RASO JO PARESO.pptx dapat digunakan untuk materi budaya minangkabau ...
bySatriaMurni1
 
Modul Ajar Deep Learning Prakarya Budidaya Kelas 12 Kurikulum Merdeka
byModul Guruku
 
Modul Ajar Kurikulum Berbasis Cinta (KBC) Al-Qur’an Hadis Kelas 11
byModul Guruku
 
PPT Materi Evaluasi Kelas Bedah Kitab Matius (Khotbah di Bukit)
bySABDA
 
Modul Ajar Deep Learning MTK Tindak Lanjut Kelas 12 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
Modul Ajar Deep Learning Prakarya Rekayasa Kelas 12 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
Modul Ajar Deep Learning Geografi Kelas 12 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
Modul Ajar KBC Akidah Akhlak Kelas 5 MI [MODULKELAS.COM]
byModul Kelas
 
Modul Ajar KBC SKI Kelas 6 MI [MODULKELAS.COM]
byModul Kelas
 
Modul Ajar Deep Learning SBK Seni Musik Kelas 12 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
Modul Ajar Deep Learning Sejarah Kelas 12 Semester 2 Terbaru 2026
bywahyurestu63
 
Modul Ajar KBC Bahasa Arab Kelas 4 Madrasah Ibtidaiyah
byModul Kelas
 

4. Human Capabilities-Faktor Manusia.pdf

  • 1.
  • 2.
  • 3.
    www.rahmadani.net IMK menurut Ahli.. InteraksiManusia dan Komputer (untuk seterusnya disingkat dengan IMK) adalah sebuah disiplin ilmu yang mempelajari perancangan, implementasi dan evaluasi sistem komputasi interaktif dan berbagai aspek terkait. (Hewett, et al., 1992, 1996)
  • 4.
    www.rahmadani.net Bidang Ilmu PendukungIMK.. 1. Ilmu Komputer dan Elektronika 2. Psikologi 3. Perancangan Grafis dan Tipografi 4. Antropologi dan Sosiologi 5. Ergonomik 6. Linguistik 7. Perancangan Industri
  • 5.
    www.rahmadani.net Sistem seharusnya..?? 1. Useful(berguna) – dapat menyelesaikan apa yang dibutuhkan. 2. Usable (dapat digunakan) – dapat dikerjakan dengan mudah dan alamiah, tanpa adanya bahaya kesalahan, dan lain-lain. 3. Used (digunakan) – membuat orang menggunakannya, menarik, perlu untuk digunakan, menyenangkan, dan lain-lain.
  • 6.
    www.rahmadani.net Perlu diingat..?? • Desainertak akan dapat mengelak dan mengacuhkan antarmuka dalam hal fungsionalitas dari sistem yang didesain • Jika antarmukanya jelek, fungsionalitasnya menjadi tak jelas; jika ia didesain dengan baik, ia akan menjadikan fungsionalitas sistem mendukung pekerjaan pengguna • IMK seharusnya diintegrasikan pada setiap kuliah ilmu komputer atau rekayasa perangkat lunak
  • 7.
  • 8.
    www.rahmadani.net Tak ada yangnamanya, proses sekali jadi!
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
    www.rahmadani.net Starategi Pengembangan Antarmuka.. 1. Pengetahuantentang mekanisme faktor manusia (human capabilities) sebagai pengguna komputer. 2. Berbagai informasi tentang, ragam dialog, struktur, isi, waktu, grafis dan kecepatan. 3. Perancangan prototype secara bersama 4. Teknik evaluasi yang baik
  • 15.
    www.rahmadani.net Faktor Manusia.. Manusia sebagaielemen terpenting dalam interaksi manusia dan komputer, yaitu sebagai subjek sekaligus sebagai objek
  • 16.
    www.rahmadani.net Manusia sebagai Pemroses.. 1.Informasi diterima dan ditanggapi melalui saluran input-output 2. Informasi disimpan dalam ingatan (memory) 3. Informasi diproses dan diaplikasikan dalam pelbagai cara
  • 17.
    www.rahmadani.net “Kemampuan dari manusiadalam area ini (pemroses informasi) amat penting dalam mendesain, dan ini berbeda antara satu orang dengan yang lainnya”
  • 18.
    www.rahmadani.net Manusia Komputer 1. Estimasi 2.Intuisi 3. Kreatifitas 4. Adaptasi 5. Kesadaran serempak 6. Pengolahan abnormal 7. Memori asosiatif 8. Pengambilan keputusan non deterministik 9. Pengenalan pola 10.Pengetahuan dunia 11.Kesalahan manusiawi 1. Kalkulasi akurat 2. Deduksi logika 3. Aktifitas perulangan 4. Konsistensi 5. Multitasking 6. Pengolahan rutin 7. Penyimpanan dan pemanggilan kembali data 8. Pengambilan keputusan deterministik 9. Pengolahan data 10.Pengetahuan domain 11.Bebas dari kesalahan
  • 19.
  • 20.
    www.rahmadani.net Faktor Manusia terhadap HasilRancangan?? 1. Harus memahami kemampuan dan keterbatasan manusia 2. Manusia sangat kompleks, tidak konsisten, kurang deterministik (sulit diprediksi) 3. Memahami bagaimana membuat sistem yg dapat diandalkan dan aman utk digunakan manusia
  • 21.
    www.rahmadani.net 4. Dapat dicapaidengan mempelajari tentang aspek-aspek psikologi kognitif manusia • bagaimana manusia merasakan dunia disekitarnya, • bagaimana manusia menyimpan & memproses informasi serta memecahkan masalah, • bagaimana manusia memanipulasi objek secara fisik 5. Aspek sosial & aspek organisasional yang berpengaruh Sambungan..
  • 22.
    www.rahmadani.net Yang harus diperhatikan.. 1.Keterbatasan manusia dalam memproses informasi yang mendorong terciptanya sistem komputer. 2. Informasi yang diterima dan respon yang diberikan oleh manusia terbatas melalui saluran yang dimiliki oleh manusia. 3. Saluran masukan yang dimiliki oleh manusia terdiri dari penglihatan (visual), pendengaran (auditory), sentuhan (haptic) dan gerakan (movement), dan informasi yang tersimpan di dalam memori manusia dalam bentuk Saluran Input Output. 4. Informasi yang tersimpan diproses dan diolah menjadi bahan pertimbangan, pemecahan masalah, dan keterampilan manusia.
  • 23.
  • 24.
    www.rahmadani.net 1. Penglihatan.. Sistem visualmanusia (penglihatan) secara normal; digunakan untuk menghasilkan persepsi yang teroganisir tentang gerakan, ukuran, bentuk, jarak, posisi relatif, dan tekstur
  • 25.
    www.rahmadani.net Pandangan (Vision) Dua tahapdalam vision; • Penerimaan fisik dari suatu stimulus • Pengolahan dan interpretasi dari stimulus
  • 26.
    www.rahmadani.net Alat Fisik: Mata •Mekanisme untuk menerima cahaya dan mentransformasikannya ke dalam energi elektrik • Cahaya memantul dari objek-objek; citra dari mereka difokuskan terbalik pada retina • Retina mengandung rods (organ berbentuk batang) untuk pandangan cahaya lemah dan cones (organ berbentuk kerucut) untuk pandangan berwarna • Sel ganglion (simpul/pusat syaraf) mendeteksi pola dan pergerakan
  • 27.
  • 28.
    www.rahmadani.net Interpretasi Sinyal.. Ukuran dankedalaman • Sudut pandang manusia dan seberapa banyak area dari objek pandang dapat dilihat yang berhubungan dengan ukuran dan jarak dari mata manusia. • Objek yang familier atau sering dilihat dipersepsikan mempunyai ukuran yang konstan walau ada perubahan dalam sudut pandang dari kejauhan. • Ketajaman pandangan dan kemampuan penglihatan untuk menerima dan mempersepsikan detil dengan baik.
  • 29.
    www.rahmadani.net Kecemerlangan (Luminance) • Jumlahcahaya yang dipantulkan oleh permukaan benda (Candela/m2) • Semakin besar luminans dari sebuah objek, detil objek yang dapat dilihat mata juga akan semakin bertambah • Diameter pupil yang semakin mengecil akan meningkatkan kedalaman fokusnya • Semakin besar luminans sebuah objek akan menyebabkan mata bertambah sensistif terhadap kedipan (flicker) • Ketajaman pandangan akan meningkat seiring banyaknya cahaya, namun juga akan meningkatkan kedipan mata (flicker)
  • 30.
    www.rahmadani.net Kontras • Hubungan antaracahaya yang dikeluarkan oleh suatu objek dan cahaya latar belakang objek tersebut atau selisih antara luminans objek dan latar belakang, dibandingkan dengan luminans latar belakang • bernilai positif jika cahaya yang dipancarkan oleh sebuah objek lebih besar dibanding yang dipancarkan oleh latar belakang objek yang sesungguhnya akan tampak • bernilai negatif jika cahaya yang dipancarkan oleh sebuah objek lebih kecil dibanding yang dipancarkan oleh latar belakang objek sesungguhnya akan terserap oleh latar belakang dan menjadi tidak tampak
  • 31.
    www.rahmadani.net Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Penglihatan Kecerahan •tanggapan subyektif terhadap cahaya • Luminans yang tinggi akan berimplikasi pada kecerahan yang tinggi • Akan ada suatu fenomena menarik apabila anda melihat batas area (around boundaries area) dari kecerahan tinggi dan rendah. Gambar berikut akan memperlihatkan efek Hermann, dimana orang dapat melihat ‘titik putih’ pada pertemuan antara baris hitam dan ‘titik hitam’ pada pertemuan antara baris putih; tetapi titik tersebut akan ‘lenyap’ jika pertemuan tersebut dilihat dengan tepat (fokus)
  • 32.
  • 33.
    www.rahmadani.net Warna • Merupakan sensasiyang diperoleh oleh mata • Panjang gelombang cahaya tampak berkisar antara 400 – 700 nm (dari ultraviolet s.d. infrared), dan dengan luminans konstan dan jumlah cahaya putih yang ditambahkan (saturasi) dijaga tetap, seseorang yang memiliki penglihatan normal mampu membedakan 128 warna • Mata dapat membedakan warna secara akurat ketika posisi objek membentuk sudut kurang lebih 600 terhadap mata (dengan posisi kepala dan mata diam)
  • 34.
    www.rahmadani.net Warna • Retina manusiaterdiri atas banyak sekali rods dan cones yang sensitif terhadap cahaya – rods bertanggung jawab untuk penglihatan malam – cones merupakan sel-sel yang sangat sensitif terhadap warna – fotopigmen dalam cones akan menterjemahkan panjang gelombang menjadi sensasi warna yang kisarannya ditentukan oleh 3 buah fotopigmen yaitu biru (445 nm), hijau (535 nm) dan merah (575 nm)
  • 35.
    www.rahmadani.net Warna • Warna dibentukdari: Hue (corak warna), merupakan bermacam-macam warna dalam corak yang berbeda. Makin tinggi nilai suatu corak warna, maka akan makin jelas pula warnanya. Insensity (intensitas), merupakan tingkat kecerahan suatu warna. Saturation (kejenuhan), merupakan penyerapan warna putih, makin sedikit warna putih dari suatu warna, maka semakin gelap warna itu, sebaliknya makin banyak jumlah unsur putih, makin jenuh warna itu.
  • 36.
    www.rahmadani.net Warna • Transmisivitas lensamempunyai efek karena lensa akan menyerap energi hampir dua kali lebih banyak pada daerah biru dibanding warna merah atau kuning • Penuaan usia menyebabkan penguningan lensa bertambah sehingga menyebabkan mata menjadi semakin tidak sensistif terhadap warna biru dan transmisivitas cairan mata menyebabkan pandangan menjadi kabur dan tidak terang
  • 37.
    www.rahmadani.net Warna • Penggunaan warnayang tepat akan membuat tampilan antarmuka menjadi menarik • Warna bukan suatu besaran fisik karena warna merupakan sensasi yang dihubungkan dengan sistem syaraf yang diperoleh dengan adanya interaksi antara warna dengan sistem syaraf sensitif warna – lensa pada mata manusia tidak mempunyai kemampuan untuk mengoreksi warna – menimbulkan efek kromostereopsis yaitu warna- warna murni pada jarak yang sama terlihat mempunyai jarak yang berbeda
  • 38.
    www.rahmadani.net Kombinasi Warna Terbaik.. Merah(75%), Biru (63%), Hitam (50%), Merah (63%), Biru (63%), Hitam (56%) Kuning Biru (50%), Hitam (44%), Kuning (25%) Hitam (63%), Putih (56%), Biru (44%) Magenta Merah (56%), Biru (50%), Hitam (44%), Magenta (25%) Biru (69%), Hitam (56%), Merah (37%) Cyan Kuning (38%), Magenta (31%), Hitam (31%), Cyan (31%), Putih (25%) Putih (81%), Kuning (50%), Cyan (25%) Biru Kuning (69%), Putih (59%), Hijau (25%) Putih (75%), Kuning (63%) Hitam Hitam (69%), Merah (63%), Biru (31%) Hitam (100%), Biru (56%), Merah (25%) Hijau Hitam (50%), Kuning (44%), Putih (44%), Cyan (31%) Kuning (75%) , Putih (56%), Hitam (44%) Merah Hitam (69%), Biru (63%), Merah (31%) Biru (94%), Hitam (63%), Merah (25%) Putih GARIS TEBAL DAN TEKS GARIS TIPIS DAN TEKS LATAR BELAKANG
  • 39.
    www.rahmadani.net Kombinasi Warna Terburuk.. Putih(81%), Cyan (56%), Hijau (25%), Putih dan Cyan (81%) Kuning Cyan (81%), Hijau (69%), Merah (44%) Hijau (75%), Merah (56%), Cyan (44%) Magenta Kuning (69%), Hijau (62%), Putih (56%) Hitam (81%), Kuning (75%), Putih (31%) Cyan Hijau (44%), Merah dan Hitam (31%) Hijau (62%), Merah dan Hitam (37%) Biru Biru (81%), Magenta (31%) Biru (89%), Merah (44%), Magenta (25%) Hitam Cyan (81%), Magenta dan Kuning (44%) Cyan (81%), Magenta (50%), Kuning (37%) Hijau Biru (81%), Magenta (31%) Magenta (81%) , Biru (44%), Hijau dan Cyan (21%) Merah Kuning (94%), Cyan (75%) Kuning (100%), Cyan (94%) Putih GARIS TEBAL DAN TEKS GARIS TIPIS DAN TEKS LATAR BELAKANG
  • 40.
  • 41.
    www.rahmadani.net Hal Penting terkaitWarna.. 1. Antarmuka aplikasi yang baik harus didesain dengan mempertimbangkan psikologi warna. Penggunaan warna baik adalah pencampuran warna yang membuat mata tidak mudah lelah dan nyaman, serta sebaiknya mempertimbangkan orang-orang yang memiliki keterbatasan. 2. Aspek-aspek yang harus dipahami dalam pemakaian warna antara lain: Aspek psikologis, seperti menghindari warna tajam secara simultan, menghindari warna biru untuk teks, garis tipis, dan bentuk yang kecil karena mata tidak diset untuk memandang sesuatu yang terperinci, tajam serta bergelombang pendek, perlu adanya pengaturan pencahayaan perlu diatur karena perubahan cahaya akan mengakibatkan perubahan warna. Aspek perseptual, dimana tidak semua warna mudah untuk dibaca dalam beberapa kondisi. Aspek kognitif, seperti tidak menggunakan warna berlebihan, warna yang sama “membawa” pesan yang sama, kecerahan dan saturasi
  • 42.
    www.rahmadani.net Proses Visual • Ketajamanpenglihatan adalah sudut penglihatan minimum ketika mata masih dapat melihat sebuah objek dengan jelas • Sudut penglihatan yang nyaman bagi mata adalah 15 menit (detik busur) dan dalam keadaan penglihatan yang buruk dapat dinaikkan menjadi 21 menit (detik busur)
  • 43.
    www.rahmadani.net Medan Penglihatan; 1. Sudutyang dibentuk ketika mata bergerak ke kiri terjauh dan ke kanan terjauh 2. Merupakan faktor yang sangat penting dalam menentukan ukuran layar tampilan atau tata letak tampilan dan piranti pengontrol yang akan digunakan terbagi menjadi 4 daerah: • Daerah I (Penglihatan Binokuler) • Daerah II (Penglihatan Monokuler Kiri) • Daerah III (Penglihatan Monokuler Kanan) • Daerah IV (Daerah Buta)
  • 44.
    www.rahmadani.net • Daerah I(Penglihatan Binokuler) tempat dimana kedua mata mampu melihat sebuah objek dalam keadaan yang sama • Daerah II (Penglihatan Monokuler Kiri) tempat terjauh yang dapat dilihat oleh mata kiri ketika mata kiri digerakkkan ke sudut paling kiri • Daerah III (Penglihatan Monokuler Kanan) tempat terjauh yang dapat dilihat oleh mata kanan ketika mata kanan digerakkkan ke sudut paling kanan • Daerah IV (Daerah Buta) daerah yang sama sekali tidak dapat dilihat oleh kedua mata
  • 45.
    www.rahmadani.net Area Penglihatan.. Area penglihatandapat diartikan sebagai area (wilayah) yang dapat dilihat oleh manusia normal. Area ini bervariasi tergantung posisi kepala dan mata apakah keduanya diam, kepala diam mata boleh bergerak, ataukan kepala dan mata boleh bergerak.
  • 46.
  • 47.
    www.rahmadani.net 2. Pendengaran danSuara 1. Media suara dimanfaatkan untuk memberi umpan balik kepada pengguna meski belum banyak program aplikasi yang memanfaatkan suara pendengaran sebagai sarana interaksi. 2. Manusia kebanyakan dapat mendeteksi suara dalam kisaran frekuensi 20 Hertz sampai 15-20 KHertz – batas atas dan bawah kisaran frekuensi dipengaruhi oleh umur dan kesehatan seseorang – suara yang berkisar pada frekuensi 1000 – 4000 Hertz menyebabkan pendengaran menjadi lebih sensitif 3. Sistem pendengaran manusia dapat menyaring suara- suara di sekitarnya. Misalnya membedakan suatu suara (misalnya panggilan) dengan suara derau latar belakang
  • 48.
    www.rahmadani.net 3. Sentuhan danGerakan Sentuhan • Sentuhan digunakan sebagai sarana interaksi bagi orang tuna netra selain dengan suara (jika tidak tuli) • Sensitivitas sentuhan lebih dikaitkan dengan aspek ergonomis dalam sebuah sistem penggunaan keyboard yang berkaitan dengan posisi dan bentuk tombol serta pengoperasiannya • Kemampuan manusia dalam hal ini untuk merasakan pergerakan atau posisi dari anggota tubuh atau badan yang disebut kinesthesis atau kinaesthesis akan mempengaruhi kenyamanan dan unjuk kerja seseorang
  • 49.
    www.rahmadani.net Gerakan • Gerakan mempunyaidua aspek, yaitu kecepatan dan keakuratan. Kecepatan dan keakuratan ini tergantung dari rangsangan yang diberikan sebagai suatu bentuk respon. Waktu yang dibutuhkan untuk merespon rangsangan diperoleh dengan rumusan berikut: waktu respon = waktu reaksi + waktu gerak • Waktu gerak manusia ini tergantung dari banyak hal  usia, kesehatan, emosi, dll. • Waktu reaksi tergantung dari macam rangsangan yang diterima
  • 50.
    www.rahmadani.net 4. Otak danMemori Otak • Otak manusia sangatlah penting untuk menyimpan informasi dan mengolah informasi. • Otak manusia merupakan sistem pusat syaraf yang merupakan organ yang sangat kompleks. • Otak memonitor dan mengatur reaksi dan aksi tubuh manusia yang selalu menerima informasi sensorik secara berkelanjutan, kemudian dengan cepat menganalisis data dan meresponnya, mengatur fungsi dan aksi tubuh.
  • 51.
    www.rahmadani.net • Bagian otakyang disebut frontal lobes diasosiasikandengan fungsi eksekutif seperti pengontrolan diri, perencanaan, penalaran, dan pemikiran abstrak. • Neocortex merupakan pusat pemikiran, pembelajaran, dan memori. Cerebellum (otak kecil) bertanggung jawab terhadap keseimbangan dan gerakan.
  • 52.
    www.rahmadani.net Memori • Memori sensorik(sensory memory) memori penyangga untuk rangsangan yang diterima indera. Memori sensorik terdiri dari: – Iconic memory, untuk rangsangan berupa visual – Echoic memory, untuk rangsangan berupa suara – Haptic memory, untuk rangsangan berupa sentuhan • Memori jangka pendek (short-term memory)  menyimpan informasi berukuran kecil, yang tersedia dalam waktu relatif singkat. Kapasitas memori ini diperkirakan 7 ditambah atau dikurangi 2 (7±2) unit atau elemen. Dalam memori jangka pendek, waktu yang cepat untuk mengakses informasi 70ms, sedangkan untuk melupakannya 200ms. • Memori jangka panjang (long-term memory) menyimpan seluruh pengetahuan kita. Memori ini mempunyai waktu yang lambat untuk mengakses informasi 1/10 detik, sedangkan untuk melupakannya akan sangat lama,
  • 53.
  • 54.
    www.rahmadani.net Berfikir.. 1. Berpikir merupakanproses mengolah informasi, mempertimbangkan, dan menyelesaikan masalah 2. Dalam berpikir, masukan yang berupa informasi premis atau fakta akan diproses berdasar logika manusia menggunakan penalaran sehingga nantinya dihasilkan suatu kesimpulan yang dapat digunakan untuk menyelesaikan masalah.
  • 55.
    www.rahmadani.net Penalaran Ada tiga macampenalaran yang dapat dilakukan untuk mendapatkan kesimpulan, yaitu: 1. Penalaran deduktif  penalaran yang dimulai dari premis umum untuk mendapatkan kesimpulan khusus. 2. Penalaran induktif  penalaran yang dimulai dari premis khusus untuk mendapatkan kesimpulan umum. 3. Penalaran abduktif  penalaran yang dimulai dari fakta- fakta kejadian menjadi penyebab sehingga didapat kesimpulan.
  • 56.
    www.rahmadani.net Model Kesalahan danMental Kesalahan manusia terdiri dari beberapa macam, misalnya: • Kesilapan (slip), dimana niat/tujuan untuk melakukan sesuatu dengan baik, namun gagal melaksanakannya. Bisa diakibatkan karena keterampilan fisik yang kurang, kurangnya perhatian, perubahan aspek perilaku, dll. • Kekeliruan (mistake), dimana dari awal mempunyai niat/tujuan yang salah. Penyebabnya adalah pemahaman yang salah/tidak tepat. Walaupun seseorang yang terampil namun bila pemahaman teori sudah salah, maka pada praktiknya akan jadi salah.
  • 57.
    www.rahmadani.net • Emosi merupakansalah satu model mental manusia yang berpengaruh terhadap kinerja manusia. Beberapa teori tentang bagaimana emosi bekerja adalah sebagai berikut: – James-Lange: emosi adalah interpretasi dari respon fisiologis terhadap suatu rangsangan. – Cannon: emosi adalah respon psikologis terhadap suatu rangsangan. – Schacter-Singer: emosi adalah hasil evaluasi dari respon fisiologis dilihat dari situasi keseluruhan dimana kita berada.
  • 58.
    www.rahmadani.net • Emosi secarajelas melibatkan baik respon kognitif dan fisik terhadap suatu rangsangan. Respon biologis terhadap rangsangan fisik disebut perasaan (affect). Perasaan akan mempengaruhi bagaimana kita merespon suatu situasi. – Pengaruh positif, akan dapat memecahkan masalah dengan kreatif. – Pengaruh negatif, akan menyempitkan pemikiran.
  • 59.
    www.rahmadani.net • Implikasi dariemosi manusia terhadap desain antarmuka yaitu: – Stres akan meningkatkan tingkat kesulitan dari pemecahan masalah. – Pengguna yang relaks akan dapat lebih memaafkan desain antarmuka yang mempunyai kekurangan. – Antarmuka yang bagus secara estetika dan bermanfaat akan meningkatkan perasaan positif. – Sikap negatif pengguna dapat mempengaruhi unjuk kerja pengguna serta mempengaruhi kemampuannya untuk mempelajari sistem komputer – Sikap ini juga dapat mereduksi kemampuan memori jangka pendek sehingga proses belajar menjadi lambat
  • 60.
    www.rahmadani.net Sikap dan KecerdasanManusia • Kecemasan biasanya didorong oleh ketakutan berbuat salah pada sistem yang belum dikenal, overloading memori jangka pendek dengan detil sistem,dll • IMK salah satu tujuannya adalah antarmuka yang usability yang berarti memberi respon yang bersifat menuntun bila terjadi kesalahan
  • 61.
  • 62.
    www.rahmadani.net • Sistem pengolahandi dalam diri manusia sangat kompleks dan tidak mudah untuk dipahami tidak dapat direpresentasikan secara lengkap dan akurat dengan sebuah model • Model sistem pengolahan manusia terdiri atas; – pengolahan perseptual, – pengolahan intelektual (kognitif) – pengendalian motorik
  • 63.
    www.rahmadani.net • Pengolahan secarasadar (concious processing) – terjadi ketika rangsangan yang datang dibawa ke bagian intelektual dan memerlukan beberapa waktu untuk menghasilkan suatu tanggapan yang sesuai – biasanya berhubungan dengan tindakan baru atau tindakan yang jarang dilakukan sehingga menghasilkan tanggapan yang lambat • Pengolahan otomatis – berlangsung seperti reflek dan hanya memerlukan waktu yang sangat pendek – biasanya berhubungan dengan tindakan yang sering dilakukan • Setiap tindakan dimulai dengan pengolahan sadar tetapi dengan praktek dan pengalaman dapat berubah menjadi tindakan yang otomatis/reflek
  • 64.
  • 65.
    www.rahmadani.net KESIMPULAN • Pada dasarnyabaik manusia maupun komputer masing-masing memiliki piranti masukan, sistem pengolah dan piranti keluaran. • Pengolahan data pada diri manusia sangatlah kompleks dan tidak mudah untuk difahami, tetapi kita dapat melakukan pendekatan sebagai berikut: Pengolahan manusia terdiri dari, persepsi, intelektual dan pengendalian motorik yang semuanya berinteraksi dengan otak manusia. • Begitu halnya juga dengan komputer yang mempunyai prosesor, memory dan beinteraksi melalui sistem bus.
  • 66.