SlideShare a Scribd company logo
Περιβαλλοντική Ομάδα 4ου
Γυμνασίου Χαριλάου
« Πρόσφυγες, οι άνθρωποι δεν
είναι μόνο αριθμοί»
Ποιοί είμαστε
• Η Περιβαλλοντική Ομάδα του 4ου Γυμνασίου
Χαριλάου αποτελείται από 24 μαθητές και
δύο καθηγητές.
• Υπεύθυνη του προγράμματος είναι η κυρία
Μανίτσα Καλλιόπη ΠΕ 07 και συμμετέχει ο
κύριος Κωνσταντίνος Κωνστανταρόπουλος
ΠΕ02.
«Ο άνθρωπος έχει
δικαίωμα να κοιτάει τον
άλλον από ψηλά, μόνο
όταν ετοιμάζεται να τον
βοηθήσει να σηκωθεί.»
- G G. Marquez
Το θέμα του προγράμματος μας
• Θέμα του προγράμματος είναι οι πρόσφυγες.
• Μελετήσαμε την διαδικασία με την οποία η
καταστροφή του περιβάλλοντος, λόγω του
πολέμου, οδηγεί τους ανθρώπους στην μετακίνησή
τους, πολλές χιλιάδες χιλιόμετρα μακριά από τα
σπίτια τους.
• Οι ομάδες μαθητών που
δημιουργήθηκαν,
αναζήτησαν τις αιτίες
που οδηγούν τους
ανθρώπους στην αβέβαιη
φυγή.
• Αναζήτησαν τους
τρόπους υποδοχής
προσφύγων στις χώρες
της Ευρωπαϊκής Ένωσης
και διαπίστωσαν τη
διαφοροποίηση στην
υποδοχή αυτή.
Οι μαθητές παρακολούθησαν και
συγκέντρωσαν οπτικοακουστικό υλικό.
Συνέχισαν ψάχνοντας τον τρόπο με τον οποίο
έγιναν δεκτοί οι πρόσφυγες στη χώρα μας:
 Κέντρα προσωρινής καταγραφής
και υποδοχής προσφύγων
(hotspot).
 Αντιδράσεις των ντόπιων
κατοίκων.
 Προβλήματα με τις γειτονικές
χώρες.
• Στα πλαίσια του προγράμματος
επισκεφθήκαμε το Κ.Π.Ε. Άρτας
Αράχθου. Είδαμε το
υδροηλεκτρικό εργοστάσιο
Πουρναρίου, τη λιμνοθάλασσα,
το αρχαιολογικό μουσείο, ναούς,
το γεφύρι και την πόλη της
Άρτας.
Διήμερη εκδρομή στην Άρτα
Διήμερη εκδρομή στην Άρτα
Διήμερη εκδρομή στην Άρτα
Διήμερη εκδρομή στην Άρτα
Κοινωνικά προβλήματα:
μετανάστευση, ρατσισμός, ξενοφοβία
• Οι συμμετέχοντες στο πρόγραμμα αναζήτησαν
και διαπίστωσαν τις σχέσεις που υπάρχουν
ανάμεσα στο μεταναστευτικό πρόβλημα, τον
ρατσισμό και την ξενοφοβία.
Μ.Κ.Ο. και εθελοντισμός
• Προγραμματίστηκε επίσκεψη σε
Μ.Κ.Ο. της Θεσσαλονίκης που
ασχολείται ενεργά με το θέμα
των προσφύγων με σκοπό να
δουν οι συμμετέχοντες
αποτελεσματικούς τρόπους
ενίσχυσής τους, που λόγω
χρόνου σχολικού προγράμματος
δεν πραγματοποιήθηκε.
Δεχτήκαμε επίσκεψη από τον
Ελληνικό Ερυθρό Σταυρό που
ως Μ.Κ.Ο βοηθά τους
πρόσφυγες.
Ενημερωτική επίσκεψη
Ερυθρού Σταυρού στα μέλη
της Περιβαλλοντικής ομάδας
του 4ου Γυμνασίου Χαριλάου
• Τα μέλη της ομάδας ενημερώθηκαν για
την εθελοντική προσφορά του Ε.Ε.Σ
στο παρελθόν αλλά και σήμερα στους
πρόσφυγες.
• Έγινε παρουσίαση των οργανωμένων
δράσεων του στην Ειδομένη και αλλού.
Δόθηκαν στους μαθητές οδηγίες για το
πώς να πάρουν συμμετοχή σε αυτές τις
εθελοντικές πράξεις. Τα μέλη της
ομάδας ανταποκρίθηκαν με
ενδιαφέρον και υπέβαλαν σε διάφορες
ερωτήσεις.
• Με την επίσκεψη αυτή, τα μέλη της
ομάδας είδαν τρόπους
αποτελεσματικής πράξης, εθελοντών
και Μ.Κ.Ο στην ενίσχυση των
προσφύγων.
Επίσκεψη Ερυθρού σταυρού
Ενημερωτική επίσκεψη Ερυθρού Σταυρού στα μέλη
της Περιβαλλοντικής ομάδας του 4ου Γυμνασίου
Χαριλάου
Ενημερωτική επίσκεψη Ερυθρού Σταυρού στα
μέλη της Περιβαλλοντικής ομάδας του 4ου
Γυμνασίου Χαριλάου
Ενημερωτική επίσκεψη Ερυθρού Σταυρού στα
μέλη της Περιβαλλοντικής ομάδας του 4ου
Γυμνασίου Χαριλάου
Παρουσίαση του προγράμματος σε
εκδήλωση του σχολείου
Παρουσίαση του προγράμματος σε
εκδήλωση του σχολείου
Ένα ποίημα για τους πρόσφυγες
«Κανένας δεν αφήνει την πατρίδα του,
εκτός αν πατρίδα, είναι το στόμα ενός καρχαρία.
Τρέχεις προς τα σύνορα μόνο όταν
βλέπεις ολόκληρη την πόλη
να τρέχει κι εκείνη.
Οι γείτονές σου τρέχουν πιο γρήγορα
από σένα
με την ανάσα ματωμένη στο λαιμό
τους,
το αγόρι που ήταν συμμαθητής σου,
που σε φιλούσε μεθυστικά πίσω από το
παλιό εργοστάσιο τσίγκου,
κρατά ένα όπλο μεγαλύτερο από το
σώμα του.
Αφήνεις την πατρίδα μόνο
όταν η πατρίδα δεν σε αφήνει να
μείνεις.
Κανένας δεν αφήνει την πατρίδα εκτός αν η
πατρίδα σε κυνηγά.
Φωτιά κάτω απ' τα πόδια σου, ζεστό αίμα στην
κοιλιά σου -
δεν είναι κάτι που φαντάστηκες ποτέ ότι θα
έκανες μέχρι που η λεπίδα χαράζει απειλές στο
λαιμό σου και ακόμα και τότε ψέλνεις τον εθνικό
ύμνο ανάμεσα στα
δόντια σου και σκίζεις το διαβατήριό σου σε
τουαλέτες αεροδρομίων
κλαίγοντας καθώς κάθε μπουκιά χαρτιού
δηλώνει ξεκάθαρα ότι δεν
πρόκειται να γυρίσεις.
Ένα ποίημα για τους πρόσφυγες
«Κανένας δεν αφήνει την πατρίδα του,
εκτός αν πατρίδα, είναι το στόμα ενός καρχαρία.
κανένας δεν θέλει να σέρνεται κάτω από
φράχτες
κανένας δεν θέλει να τον δέρνουν ή να τον
λυπούνται
κανένας δεν διαλέγει τα στρατόπεδα
προσφύγων ή την φυλακή, παρά μόνο
επειδή η φυλακή είναι ασφαλέστερη από μια
πόλη που φλέγεται
κανένας δεν θα το μπορούσε
κανένας δεν θα το άντεχε
Πρέπει να καταλάβεις ότι
κανένας δε βάζει τα παιδιά του σε μια βάρκα,
εκτός αν το νερό είναι πιο ασφαλές από την
ξηρά,
κανένας δεν καίει τις παλάμες του κάτω από
τρένα, ανάμεσα από βαγόνια
κανένας δεν περνά μέρες και νύχτες στο
στομάχι ενός φορτηγού
τρώγοντας εφημερίδες, εκτός αν τα
χιλιόμετρα που ταξιδεύει σημαίνουν κάτι
παραπάνω από ένα ταξίδι.
Ένα ποίημα για τους πρόσφυγες
«Κανένας δεν αφήνει την πατρίδα του,
εκτός αν πατρίδα, είναι το στόμα ενός καρχαρία
κανένα δέρμα δε θα ήταν αρκετά σκληρό για
να ακούσει τα:
γυρίστε στην πατρίδα σας μαύροι,
πρόσφυγες, βρομομετανάστες,
ζητιάνοι ασύλου που ρουφάτε τη χώρα μας,
αράπηδες με τα χέρια απλωμένα που
μυρίζετε περίεργα
απολίτιστοι
κάνατε λίμπα τη χώρα σας και τώρα θέλετε
να κάνετε και τη δική μας.
Πώς αντέχουμε στα λόγια, στα άγρια
βλέμματα;...
ίσως επειδή τα χτυπήματα είναι πιο απαλά
από το ξερίζωμα ενός χεριού ή ποδιού
ή τα λόγια είναι πιο τρυφερά από
δεκατέσσερις άντρες ανάμεσα στα πόδια σου
ή οι προσβολές είναι πιο εύκολο να τις
καταπιείς από τα χαλίκια κι από τα κόκαλα
από το κομματιασμένο κορμάκι του παιδιού
σου.
Θέλω να γυρίσω στην πατρίδα,
αλλά η πατρίδα είναι το στόμα ενός καρχαρία
πατρίδα είναι η κάνη ενός όπλου
Ένα ποίημα για τους πρόσφυγες
«Κανένας δεν αφήνει την πατρίδα του,
εκτός αν πατρίδα, είναι το στόμα ενός καρχαρία
κανένας δεν αφήνει την πατρίδα
εκτός αν η πατρίδα είναι μια
ιδρωμένη
φωνή στο αυτί σου που λέει φύγε,
τρέξε μακριά μου,
τώρα δεν ξέρω τι έχω γίνει εγώ η
πατρίδα σου
αλλά ξέρω ότι, οπουδήποτε αλλού,
θα είσαι πιο ασφαλής από ό,τι εδώ.»
ΟΥΑΡΣΑΝ ΣΑΙΡ
και κανένας δεν θα άφηνε την πατρίδα
εκτός αν η πατρίδα σε κυνηγούσε μέχρι τις ακτές
εκτός αν η πατρίδα σού έλεγε να τρέξεις πιο
γρήγορα, να αφήσεις πίσω τα ρούχα σου να
συρθείς στην έρημο
να κολυμπήσεις ωκεανούς, να πνιγείς για να
σωθείς, να πεινάσεις, να εκλιπαρήσεις
να ξεχάσεις την υπερηφάνεια - η επιβίωσή σου
είναι πιο σημαντική.
Γιορτή από τα παιδιά με ανταλλαγή
φαγητού που ετοίμασαν τα ίδια
Παρουσίαση του προγράμματος σε
εκδήλωση του σχολείου
Συμπεράσματα
• Ολοκληρώνοντας το πρόγραμμα, οι μαθητές
κατέληξαν σε συμπεράσματα για τη σχέση
του μεταναστευτικού προβλήματος με
θρησκευτικά, οικονομικά, κοινωνικά και
πολιτικά προβλήματα και πρότειναν τρόπους
για την αντιμετώπισή τους.
Ευχαριστούμε πολύ όλους όσους έλαβαν μέρος στο
πρόγραμμα και στη διαμόρφωση του παραδοτέου υλικού!

More Related Content

Similar to Περιβαλλοντική ομάδα 4ου Γυμνασίου Χαριλάου: Πρόσφυγες, οι άνθρωποι δεν είναι μόνο αριθμοί

Παιδικές Δασουπολίτικες Πατριδοφωνές 2023-2024.pdf
Παιδικές Δασουπολίτικες Πατριδοφωνές 2023-2024.pdfΠαιδικές Δασουπολίτικες Πατριδοφωνές 2023-2024.pdf
Παιδικές Δασουπολίτικες Πατριδοφωνές 2023-2024.pdf
LouizaHadjimarcou1
 
Βιωματική δράση Α Γυμασίου «Ζούμε μαζί –επικοινωνούμε -αναπτύσσουμε φιλικές σ...
Βιωματική δράση Α Γυμασίου «Ζούμε μαζί –επικοινωνούμε -αναπτύσσουμε φιλικές σ...Βιωματική δράση Α Γυμασίου «Ζούμε μαζί –επικοινωνούμε -αναπτύσσουμε φιλικές σ...
Βιωματική δράση Α Γυμασίου «Ζούμε μαζί –επικοινωνούμε -αναπτύσσουμε φιλικές σ...
4ο Γυμνασιο αγιων αναργυρων
 
πρόσφυγες ένα ανθρώπινο ποτάμι περνάει δίπλα μας
πρόσφυγες ένα ανθρώπινο ποτάμι περνάει δίπλα μαςπρόσφυγες ένα ανθρώπινο ποτάμι περνάει δίπλα μας
πρόσφυγες ένα ανθρώπινο ποτάμι περνάει δίπλα μας
Αφροδίτη Πιπεράρη
 
21η Mαρτίου
21η   Mαρτίου21η   Mαρτίου
21η Mαρτίου
Evangelia Patera
 
Μια Ευρώπη....φίλοι-Για μια ανοιχτή και ασφαλή Ευρώπη
Μια Ευρώπη....φίλοι-Για μια ανοιχτή και  ασφαλή ΕυρώπηΜια Ευρώπη....φίλοι-Για μια ανοιχτή και  ασφαλή Ευρώπη
Μια Ευρώπη....φίλοι-Για μια ανοιχτή και ασφαλή Ευρώπη
elhatzist
 
ΔΕΛΦΙΝΙ
ΔΕΛΦΙΝΙΔΕΛΦΙΝΙ
HERCULES .pdf
HERCULES .pdfHERCULES .pdf
HERCULES .pdf
TINA MANTIKOU
 
Παρουσίαση προγράμματος <Σε> Γυμν. Νιγρίτας
Παρουσίαση προγράμματος <Σε> Γυμν. ΝιγρίταςΠαρουσίαση προγράμματος <Σε> Γυμν. Νιγρίτας
Παρουσίαση προγράμματος <Σε> Γυμν. Νιγρίτας
litsathana
 
Οι Άθλοι του Ηρακλή σε ένα Σύγχρονο Πλανήτη
Οι Άθλοι του Ηρακλή σε ένα Σύγχρονο ΠλανήτηΟι Άθλοι του Ηρακλή σε ένα Σύγχρονο Πλανήτη
Οι Άθλοι του Ηρακλή σε ένα Σύγχρονο Πλανήτη
TINA MANTIKOU
 
" ανθρωπιστική δράση καθηγητών και μαθητών του γυμνασίου νίκαιας (2)
" ανθρωπιστική δράση καθηγητών και μαθητών του γυμνασίου νίκαιας (2)" ανθρωπιστική δράση καθηγητών και μαθητών του γυμνασίου νίκαιας (2)
" ανθρωπιστική δράση καθηγητών και μαθητών του γυμνασίου νίκαιας (2)
ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΝΙΚΑΙΑΣ ΛΑΡΙΣΑΣ
 
2ο Γυμνάσιο Κορωπίου - Francophonie 2015 (μετάφραση στα Ελληνικά)
2ο Γυμνάσιο Κορωπίου - Francophonie 2015 (μετάφραση στα Ελληνικά)2ο Γυμνάσιο Κορωπίου - Francophonie 2015 (μετάφραση στα Ελληνικά)
2ο Γυμνάσιο Κορωπίου - Francophonie 2015 (μετάφραση στα Ελληνικά)
2gymkoro
 
Εγώ και ο Άλλος
Εγώ και ο ΆλλοςΕγώ και ο Άλλος
Εγώ και ο Άλλος
s konstant
 
Γ' 1 Δεν Ξεχνώ
Γ' 1 Δεν ΞεχνώΓ' 1 Δεν Ξεχνώ
Γ' 1 Δεν Ξεχνώ
Maria Loizou
 

Similar to Περιβαλλοντική ομάδα 4ου Γυμνασίου Χαριλάου: Πρόσφυγες, οι άνθρωποι δεν είναι μόνο αριθμοί (13)

Παιδικές Δασουπολίτικες Πατριδοφωνές 2023-2024.pdf
Παιδικές Δασουπολίτικες Πατριδοφωνές 2023-2024.pdfΠαιδικές Δασουπολίτικες Πατριδοφωνές 2023-2024.pdf
Παιδικές Δασουπολίτικες Πατριδοφωνές 2023-2024.pdf
 
Βιωματική δράση Α Γυμασίου «Ζούμε μαζί –επικοινωνούμε -αναπτύσσουμε φιλικές σ...
Βιωματική δράση Α Γυμασίου «Ζούμε μαζί –επικοινωνούμε -αναπτύσσουμε φιλικές σ...Βιωματική δράση Α Γυμασίου «Ζούμε μαζί –επικοινωνούμε -αναπτύσσουμε φιλικές σ...
Βιωματική δράση Α Γυμασίου «Ζούμε μαζί –επικοινωνούμε -αναπτύσσουμε φιλικές σ...
 
πρόσφυγες ένα ανθρώπινο ποτάμι περνάει δίπλα μας
πρόσφυγες ένα ανθρώπινο ποτάμι περνάει δίπλα μαςπρόσφυγες ένα ανθρώπινο ποτάμι περνάει δίπλα μας
πρόσφυγες ένα ανθρώπινο ποτάμι περνάει δίπλα μας
 
21η Mαρτίου
21η   Mαρτίου21η   Mαρτίου
21η Mαρτίου
 
Μια Ευρώπη....φίλοι-Για μια ανοιχτή και ασφαλή Ευρώπη
Μια Ευρώπη....φίλοι-Για μια ανοιχτή και  ασφαλή ΕυρώπηΜια Ευρώπη....φίλοι-Για μια ανοιχτή και  ασφαλή Ευρώπη
Μια Ευρώπη....φίλοι-Για μια ανοιχτή και ασφαλή Ευρώπη
 
ΔΕΛΦΙΝΙ
ΔΕΛΦΙΝΙΔΕΛΦΙΝΙ
ΔΕΛΦΙΝΙ
 
HERCULES .pdf
HERCULES .pdfHERCULES .pdf
HERCULES .pdf
 
Παρουσίαση προγράμματος <Σε> Γυμν. Νιγρίτας
Παρουσίαση προγράμματος <Σε> Γυμν. ΝιγρίταςΠαρουσίαση προγράμματος <Σε> Γυμν. Νιγρίτας
Παρουσίαση προγράμματος <Σε> Γυμν. Νιγρίτας
 
Οι Άθλοι του Ηρακλή σε ένα Σύγχρονο Πλανήτη
Οι Άθλοι του Ηρακλή σε ένα Σύγχρονο ΠλανήτηΟι Άθλοι του Ηρακλή σε ένα Σύγχρονο Πλανήτη
Οι Άθλοι του Ηρακλή σε ένα Σύγχρονο Πλανήτη
 
" ανθρωπιστική δράση καθηγητών και μαθητών του γυμνασίου νίκαιας (2)
" ανθρωπιστική δράση καθηγητών και μαθητών του γυμνασίου νίκαιας (2)" ανθρωπιστική δράση καθηγητών και μαθητών του γυμνασίου νίκαιας (2)
" ανθρωπιστική δράση καθηγητών και μαθητών του γυμνασίου νίκαιας (2)
 
2ο Γυμνάσιο Κορωπίου - Francophonie 2015 (μετάφραση στα Ελληνικά)
2ο Γυμνάσιο Κορωπίου - Francophonie 2015 (μετάφραση στα Ελληνικά)2ο Γυμνάσιο Κορωπίου - Francophonie 2015 (μετάφραση στα Ελληνικά)
2ο Γυμνάσιο Κορωπίου - Francophonie 2015 (μετάφραση στα Ελληνικά)
 
Εγώ και ο Άλλος
Εγώ και ο ΆλλοςΕγώ και ο Άλλος
Εγώ και ο Άλλος
 
Γ' 1 Δεν Ξεχνώ
Γ' 1 Δεν ΞεχνώΓ' 1 Δεν Ξεχνώ
Γ' 1 Δεν Ξεχνώ
 

More from ksergaki

The persistence of memory
The persistence of memoryThe persistence of memory
The persistence of memory
ksergaki
 
Η ΕΛΛΑΔΑ ΠΟΥ ΑΞΙΖΕΙ
Η ΕΛΛΑΔΑ ΠΟΥ ΑΞΙΖΕΙΗ ΕΛΛΑΔΑ ΠΟΥ ΑΞΙΖΕΙ
Η ΕΛΛΑΔΑ ΠΟΥ ΑΞΙΖΕΙ
ksergaki
 
Το βασικό δικαίωμα των παιδιών στην ισότητα
Το βασικό δικαίωμα των παιδιών στην  ισότηταΤο βασικό δικαίωμα των παιδιών στην  ισότητα
Το βασικό δικαίωμα των παιδιών στην ισότητα
ksergaki
 
Πρόσφυγες και Υγεία
Πρόσφυγες και ΥγείαΠρόσφυγες και Υγεία
Πρόσφυγες και Υγεία
ksergaki
 
Le voyage de philippe
Le voyage de philippeLe voyage de philippe
Le voyage de philippe
ksergaki
 
Ελένη Δικαίου: "Μου μαθαίνετε να χαμογελάω, σας παρακαλώ; της Ζελίδου Νικολ...
Ελένη Δικαίου:  "Μου μαθαίνετε να χαμογελάω, σας παρακαλώ;  της Ζελίδου Νικολ...Ελένη Δικαίου:  "Μου μαθαίνετε να χαμογελάω, σας παρακαλώ;  της Ζελίδου Νικολ...
Ελένη Δικαίου: "Μου μαθαίνετε να χαμογελάω, σας παρακαλώ; της Ζελίδου Νικολ...
ksergaki
 
Η ιστορία της πατάτας και της ντομάτας
Η ιστορία της πατάτας και της ντομάταςΗ ιστορία της πατάτας και της ντομάτας
Η ιστορία της πατάτας και της ντομάταςksergaki
 
Γ3 - ερμηνείες στο "Νυχτερινό" του Λαπαθιώτη
Γ3  -  ερμηνείες στο "Νυχτερινό" του ΛαπαθιώτηΓ3  -  ερμηνείες στο "Νυχτερινό" του Λαπαθιώτη
Γ3 - ερμηνείες στο "Νυχτερινό" του Λαπαθιώτη
ksergaki
 

More from ksergaki (8)

The persistence of memory
The persistence of memoryThe persistence of memory
The persistence of memory
 
Η ΕΛΛΑΔΑ ΠΟΥ ΑΞΙΖΕΙ
Η ΕΛΛΑΔΑ ΠΟΥ ΑΞΙΖΕΙΗ ΕΛΛΑΔΑ ΠΟΥ ΑΞΙΖΕΙ
Η ΕΛΛΑΔΑ ΠΟΥ ΑΞΙΖΕΙ
 
Το βασικό δικαίωμα των παιδιών στην ισότητα
Το βασικό δικαίωμα των παιδιών στην  ισότηταΤο βασικό δικαίωμα των παιδιών στην  ισότητα
Το βασικό δικαίωμα των παιδιών στην ισότητα
 
Πρόσφυγες και Υγεία
Πρόσφυγες και ΥγείαΠρόσφυγες και Υγεία
Πρόσφυγες και Υγεία
 
Le voyage de philippe
Le voyage de philippeLe voyage de philippe
Le voyage de philippe
 
Ελένη Δικαίου: "Μου μαθαίνετε να χαμογελάω, σας παρακαλώ; της Ζελίδου Νικολ...
Ελένη Δικαίου:  "Μου μαθαίνετε να χαμογελάω, σας παρακαλώ;  της Ζελίδου Νικολ...Ελένη Δικαίου:  "Μου μαθαίνετε να χαμογελάω, σας παρακαλώ;  της Ζελίδου Νικολ...
Ελένη Δικαίου: "Μου μαθαίνετε να χαμογελάω, σας παρακαλώ; της Ζελίδου Νικολ...
 
Η ιστορία της πατάτας και της ντομάτας
Η ιστορία της πατάτας και της ντομάταςΗ ιστορία της πατάτας και της ντομάτας
Η ιστορία της πατάτας και της ντομάτας
 
Γ3 - ερμηνείες στο "Νυχτερινό" του Λαπαθιώτη
Γ3  -  ερμηνείες στο "Νυχτερινό" του ΛαπαθιώτηΓ3  -  ερμηνείες στο "Νυχτερινό" του Λαπαθιώτη
Γ3 - ερμηνείες στο "Νυχτερινό" του Λαπαθιώτη
 

Recently uploaded

TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).pptTEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
nikzoit
 
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
2lykkomo
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
peter190314
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
3zoh0uxr
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
athinadimi
 
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdfΑπαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
athinadimi
 
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
peter190314
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
konstantinantountoum1
 
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptxΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
peter190314
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
Dimitra Mylonaki
 
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of SamplingΗ τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
ssuser6717fd
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
ssuserf9afe7
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
ssuserf9afe7
 
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
vastsielou
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
athinadimi
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
athinadimi
 
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdfthem_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
konstantinantountoum1
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
ΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 

Recently uploaded (20)

TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).pptTEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
TEST 1 - ΙΑΣΟΝΑΣ ΠΕΤΡΟΣ hhhh (ΒΟΥΝΑ ΠΟΤΑΜΙΑ).ppt
 
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdfΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
ΕΓΚΥΚΛ.-ΠΑΡΑΛ.-ΣΤΗΡΙΞΗΣ-2024-25-ΨΒΣΕ46ΝΚΠΔ-1ΦΤ.pdf
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptxΚαμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
Καμμένη Πάρνηθα.bddbdvbdvd d d dddvdvdvpptx
 
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
一比一原版(CSU毕业证书)查尔斯特大学毕业证成绩单如何办理
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdfΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ_ΛΑΤΙΝΙΚΑ_ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ-2024.pdf
 
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdfΑπαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
Απαντήσεις Μαθηματικών-Πανελλήνιες-2024-3.pdf
 
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptxΗ χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
Η χλωρίδα της Πάρνηθας.bfbfbfbffbfbfbfbbpptx
 
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
ΚΑΡΤΕΣ ΑΡΙΘΜΩΝ ΙΧΝΗΛΑΤΗΣΗΣ /ΠΡΟΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ
 
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdfthem_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
them_arxaia_gel_arxaiaellinika2024gel.pdf
 
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptxΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
ΔΑΣΗ εργασια ναγια ηλεκτραφβφβφβφβφββφββφ ω ω ω .pptx
 
Η υδροστατική πίεση
Η υδροστατική                       πίεσηΗ υδροστατική                       πίεση
Η υδροστατική πίεση
 
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of SamplingΗ τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
Η τέχνη του Sampling/ The art of Sampling
 
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
2024 Neoelliniki Glwssa Sxolia EPAL 1.pdf
 
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdfPanelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
Panelllinies 2024 ekthesi nea ellinika.pdf
 
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
MÜNCHEN.pptx (2. Gymnasium Korinth - Klasse A1)
 
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΕΚΘΕΣΗ ΕΠΑΛ ΓΙΑ ΤΙΣ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024
 
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdfΑπαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
Απαντήσεις Χημείας - ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ 2024.pdf
 
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdfthem_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
them_latin_gel_240606. latinika panellinies 2024pdf
 
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησειςΑναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
Αναμνήσεις σχολικής χρονιάς.pdfΛεύκωμα / σχολικες αναμνησεις
 

Περιβαλλοντική ομάδα 4ου Γυμνασίου Χαριλάου: Πρόσφυγες, οι άνθρωποι δεν είναι μόνο αριθμοί

  • 1. Περιβαλλοντική Ομάδα 4ου Γυμνασίου Χαριλάου « Πρόσφυγες, οι άνθρωποι δεν είναι μόνο αριθμοί»
  • 2. Ποιοί είμαστε • Η Περιβαλλοντική Ομάδα του 4ου Γυμνασίου Χαριλάου αποτελείται από 24 μαθητές και δύο καθηγητές. • Υπεύθυνη του προγράμματος είναι η κυρία Μανίτσα Καλλιόπη ΠΕ 07 και συμμετέχει ο κύριος Κωνσταντίνος Κωνστανταρόπουλος ΠΕ02.
  • 3. «Ο άνθρωπος έχει δικαίωμα να κοιτάει τον άλλον από ψηλά, μόνο όταν ετοιμάζεται να τον βοηθήσει να σηκωθεί.» - G G. Marquez
  • 4. Το θέμα του προγράμματος μας • Θέμα του προγράμματος είναι οι πρόσφυγες. • Μελετήσαμε την διαδικασία με την οποία η καταστροφή του περιβάλλοντος, λόγω του πολέμου, οδηγεί τους ανθρώπους στην μετακίνησή τους, πολλές χιλιάδες χιλιόμετρα μακριά από τα σπίτια τους.
  • 5. • Οι ομάδες μαθητών που δημιουργήθηκαν, αναζήτησαν τις αιτίες που οδηγούν τους ανθρώπους στην αβέβαιη φυγή. • Αναζήτησαν τους τρόπους υποδοχής προσφύγων στις χώρες της Ευρωπαϊκής Ένωσης και διαπίστωσαν τη διαφοροποίηση στην υποδοχή αυτή. Οι μαθητές παρακολούθησαν και συγκέντρωσαν οπτικοακουστικό υλικό.
  • 6. Συνέχισαν ψάχνοντας τον τρόπο με τον οποίο έγιναν δεκτοί οι πρόσφυγες στη χώρα μας:  Κέντρα προσωρινής καταγραφής και υποδοχής προσφύγων (hotspot).  Αντιδράσεις των ντόπιων κατοίκων.  Προβλήματα με τις γειτονικές χώρες.
  • 7. • Στα πλαίσια του προγράμματος επισκεφθήκαμε το Κ.Π.Ε. Άρτας Αράχθου. Είδαμε το υδροηλεκτρικό εργοστάσιο Πουρναρίου, τη λιμνοθάλασσα, το αρχαιολογικό μουσείο, ναούς, το γεφύρι και την πόλη της Άρτας. Διήμερη εκδρομή στην Άρτα
  • 11. Κοινωνικά προβλήματα: μετανάστευση, ρατσισμός, ξενοφοβία • Οι συμμετέχοντες στο πρόγραμμα αναζήτησαν και διαπίστωσαν τις σχέσεις που υπάρχουν ανάμεσα στο μεταναστευτικό πρόβλημα, τον ρατσισμό και την ξενοφοβία.
  • 12. Μ.Κ.Ο. και εθελοντισμός • Προγραμματίστηκε επίσκεψη σε Μ.Κ.Ο. της Θεσσαλονίκης που ασχολείται ενεργά με το θέμα των προσφύγων με σκοπό να δουν οι συμμετέχοντες αποτελεσματικούς τρόπους ενίσχυσής τους, που λόγω χρόνου σχολικού προγράμματος δεν πραγματοποιήθηκε. Δεχτήκαμε επίσκεψη από τον Ελληνικό Ερυθρό Σταυρό που ως Μ.Κ.Ο βοηθά τους πρόσφυγες.
  • 13. Ενημερωτική επίσκεψη Ερυθρού Σταυρού στα μέλη της Περιβαλλοντικής ομάδας του 4ου Γυμνασίου Χαριλάου • Τα μέλη της ομάδας ενημερώθηκαν για την εθελοντική προσφορά του Ε.Ε.Σ στο παρελθόν αλλά και σήμερα στους πρόσφυγες. • Έγινε παρουσίαση των οργανωμένων δράσεων του στην Ειδομένη και αλλού. Δόθηκαν στους μαθητές οδηγίες για το πώς να πάρουν συμμετοχή σε αυτές τις εθελοντικές πράξεις. Τα μέλη της ομάδας ανταποκρίθηκαν με ενδιαφέρον και υπέβαλαν σε διάφορες ερωτήσεις. • Με την επίσκεψη αυτή, τα μέλη της ομάδας είδαν τρόπους αποτελεσματικής πράξης, εθελοντών και Μ.Κ.Ο στην ενίσχυση των προσφύγων.
  • 15. Ενημερωτική επίσκεψη Ερυθρού Σταυρού στα μέλη της Περιβαλλοντικής ομάδας του 4ου Γυμνασίου Χαριλάου
  • 16. Ενημερωτική επίσκεψη Ερυθρού Σταυρού στα μέλη της Περιβαλλοντικής ομάδας του 4ου Γυμνασίου Χαριλάου
  • 17. Ενημερωτική επίσκεψη Ερυθρού Σταυρού στα μέλη της Περιβαλλοντικής ομάδας του 4ου Γυμνασίου Χαριλάου
  • 18. Παρουσίαση του προγράμματος σε εκδήλωση του σχολείου
  • 19. Παρουσίαση του προγράμματος σε εκδήλωση του σχολείου
  • 20. Ένα ποίημα για τους πρόσφυγες «Κανένας δεν αφήνει την πατρίδα του, εκτός αν πατρίδα, είναι το στόμα ενός καρχαρία. Τρέχεις προς τα σύνορα μόνο όταν βλέπεις ολόκληρη την πόλη να τρέχει κι εκείνη. Οι γείτονές σου τρέχουν πιο γρήγορα από σένα με την ανάσα ματωμένη στο λαιμό τους, το αγόρι που ήταν συμμαθητής σου, που σε φιλούσε μεθυστικά πίσω από το παλιό εργοστάσιο τσίγκου, κρατά ένα όπλο μεγαλύτερο από το σώμα του. Αφήνεις την πατρίδα μόνο όταν η πατρίδα δεν σε αφήνει να μείνεις. Κανένας δεν αφήνει την πατρίδα εκτός αν η πατρίδα σε κυνηγά. Φωτιά κάτω απ' τα πόδια σου, ζεστό αίμα στην κοιλιά σου - δεν είναι κάτι που φαντάστηκες ποτέ ότι θα έκανες μέχρι που η λεπίδα χαράζει απειλές στο λαιμό σου και ακόμα και τότε ψέλνεις τον εθνικό ύμνο ανάμεσα στα δόντια σου και σκίζεις το διαβατήριό σου σε τουαλέτες αεροδρομίων κλαίγοντας καθώς κάθε μπουκιά χαρτιού δηλώνει ξεκάθαρα ότι δεν πρόκειται να γυρίσεις.
  • 21. Ένα ποίημα για τους πρόσφυγες «Κανένας δεν αφήνει την πατρίδα του, εκτός αν πατρίδα, είναι το στόμα ενός καρχαρία. κανένας δεν θέλει να σέρνεται κάτω από φράχτες κανένας δεν θέλει να τον δέρνουν ή να τον λυπούνται κανένας δεν διαλέγει τα στρατόπεδα προσφύγων ή την φυλακή, παρά μόνο επειδή η φυλακή είναι ασφαλέστερη από μια πόλη που φλέγεται κανένας δεν θα το μπορούσε κανένας δεν θα το άντεχε Πρέπει να καταλάβεις ότι κανένας δε βάζει τα παιδιά του σε μια βάρκα, εκτός αν το νερό είναι πιο ασφαλές από την ξηρά, κανένας δεν καίει τις παλάμες του κάτω από τρένα, ανάμεσα από βαγόνια κανένας δεν περνά μέρες και νύχτες στο στομάχι ενός φορτηγού τρώγοντας εφημερίδες, εκτός αν τα χιλιόμετρα που ταξιδεύει σημαίνουν κάτι παραπάνω από ένα ταξίδι.
  • 22. Ένα ποίημα για τους πρόσφυγες «Κανένας δεν αφήνει την πατρίδα του, εκτός αν πατρίδα, είναι το στόμα ενός καρχαρία κανένα δέρμα δε θα ήταν αρκετά σκληρό για να ακούσει τα: γυρίστε στην πατρίδα σας μαύροι, πρόσφυγες, βρομομετανάστες, ζητιάνοι ασύλου που ρουφάτε τη χώρα μας, αράπηδες με τα χέρια απλωμένα που μυρίζετε περίεργα απολίτιστοι κάνατε λίμπα τη χώρα σας και τώρα θέλετε να κάνετε και τη δική μας. Πώς αντέχουμε στα λόγια, στα άγρια βλέμματα;... ίσως επειδή τα χτυπήματα είναι πιο απαλά από το ξερίζωμα ενός χεριού ή ποδιού ή τα λόγια είναι πιο τρυφερά από δεκατέσσερις άντρες ανάμεσα στα πόδια σου ή οι προσβολές είναι πιο εύκολο να τις καταπιείς από τα χαλίκια κι από τα κόκαλα από το κομματιασμένο κορμάκι του παιδιού σου. Θέλω να γυρίσω στην πατρίδα, αλλά η πατρίδα είναι το στόμα ενός καρχαρία πατρίδα είναι η κάνη ενός όπλου
  • 23. Ένα ποίημα για τους πρόσφυγες «Κανένας δεν αφήνει την πατρίδα του, εκτός αν πατρίδα, είναι το στόμα ενός καρχαρία κανένας δεν αφήνει την πατρίδα εκτός αν η πατρίδα είναι μια ιδρωμένη φωνή στο αυτί σου που λέει φύγε, τρέξε μακριά μου, τώρα δεν ξέρω τι έχω γίνει εγώ η πατρίδα σου αλλά ξέρω ότι, οπουδήποτε αλλού, θα είσαι πιο ασφαλής από ό,τι εδώ.» ΟΥΑΡΣΑΝ ΣΑΙΡ και κανένας δεν θα άφηνε την πατρίδα εκτός αν η πατρίδα σε κυνηγούσε μέχρι τις ακτές εκτός αν η πατρίδα σού έλεγε να τρέξεις πιο γρήγορα, να αφήσεις πίσω τα ρούχα σου να συρθείς στην έρημο να κολυμπήσεις ωκεανούς, να πνιγείς για να σωθείς, να πεινάσεις, να εκλιπαρήσεις να ξεχάσεις την υπερηφάνεια - η επιβίωσή σου είναι πιο σημαντική.
  • 24. Γιορτή από τα παιδιά με ανταλλαγή φαγητού που ετοίμασαν τα ίδια
  • 25. Παρουσίαση του προγράμματος σε εκδήλωση του σχολείου
  • 26. Συμπεράσματα • Ολοκληρώνοντας το πρόγραμμα, οι μαθητές κατέληξαν σε συμπεράσματα για τη σχέση του μεταναστευτικού προβλήματος με θρησκευτικά, οικονομικά, κοινωνικά και πολιτικά προβλήματα και πρότειναν τρόπους για την αντιμετώπισή τους.
  • 27. Ευχαριστούμε πολύ όλους όσους έλαβαν μέρος στο πρόγραμμα και στη διαμόρφωση του παραδοτέου υλικού!