Contoh laporan lokakarya pendidikan guru penggerakWinaldiSatria
Laporan kegiatan lokakarya 1 program pendidikan guru penggerak bertujuan untuk memastikan bahwa kegiatan lokakarya telah dilaksanakan dengan baik sesuai ketentuan yang berlaku. Lokakarya dilakukan berdasarkan petunjuk moderasi yang tersedia. Lokakarya 1 memuat tentang kegiatan pendampingan calon guru penggerak tentang membuat dan membentuk komunitas praktisi
PORTOFOLIO dan presentasi
dalam pengembangan sistem perkebunan yang memadai dan layak
portofolio dimuladi dari perkenalan diri, pengalaman dan prestasi apa saja yang di dapat selama bekerja. Baik prestasi akademik maupun non akademik. Begitu pula dengan potensi pengembangan diri yang pernah di jalani selama berkarir.
portofolio ini singkat, padat dan jelas serta dapat memberikan motivasi kepada para pendengar agar lebih giat kembali dalam mencari pekerjaan sesuai dengan bidang yang diminati.
Contoh laporan lokakarya pendidikan guru penggerakWinaldiSatria
Laporan kegiatan lokakarya 1 program pendidikan guru penggerak bertujuan untuk memastikan bahwa kegiatan lokakarya telah dilaksanakan dengan baik sesuai ketentuan yang berlaku. Lokakarya dilakukan berdasarkan petunjuk moderasi yang tersedia. Lokakarya 1 memuat tentang kegiatan pendampingan calon guru penggerak tentang membuat dan membentuk komunitas praktisi
PORTOFOLIO dan presentasi
dalam pengembangan sistem perkebunan yang memadai dan layak
portofolio dimuladi dari perkenalan diri, pengalaman dan prestasi apa saja yang di dapat selama bekerja. Baik prestasi akademik maupun non akademik. Begitu pula dengan potensi pengembangan diri yang pernah di jalani selama berkarir.
portofolio ini singkat, padat dan jelas serta dapat memberikan motivasi kepada para pendengar agar lebih giat kembali dalam mencari pekerjaan sesuai dengan bidang yang diminati.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
Sebagai salah satu pertanggungjawab pembangunan manusia di Jawa Timur, dalam bentuk layanan pendidikan yang bermutu dan berkeadilan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur terus berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat. Untuk mempercepat pencapaian sasaran pembangunan pendidikan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur telah melakukan banyak terobosan yang dilaksanakan secara menyeluruh dan berkesinambungan. Salah satunya adalah Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) jenjang Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, dan Sekolah Luar Biasa Provinsi Jawa Timur tahun ajaran 2024/2025 yang dilaksanakan secara objektif, transparan, akuntabel, dan tanpa diskriminasi.
Pelaksanaan PPDB Jawa Timur tahun 2024 berpedoman pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru, Keputusan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi nomor 47/M/2023 tentang Pedoman Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Peraturan Gubernur Jawa Timur Nomor 15 Tahun 2022 tentang Pedoman Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru pada Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan dan Sekolah Luar Biasa. Secara umum PPDB dilaksanakan secara online dan beberapa satuan pendidikan secara offline. Hal ini bertujuan untuk mempermudah peserta didik, orang tua, masyarakat untuk mendaftar dan memantau hasil PPDB.
1. S e r t i f i k a t
diberikan kepada
Asep Mohamad Karim, S.Pd.
Sebagai PESERTA
pada
Virtual Coordinator Training Jawa Barat Batch 6
diselenggarakan oleh SEAMEO Regional Centre for Quality Improvement of Teachers and Education Personnel (QITEP) in Science
bekerjasama dengan Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat melalui Unit Pelaksana Teknis Daerah Teknologi Informasi
dan Komunikasi Pendidikan (UPTD TIKomDik)
pada tanggal 08 April s.d. 03 Mei 2020 | Bandung, Jawa Barat
diberikan pada tanggal 03 Mei 2020
Direktur
SEAMEO QITEP in Science
Kepala
UPTD Teknologi Informasi dan Komunikasi Pendidikan
Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat
Dr. Indrawati, M.Pd.
NIP. 19611202 198603 2 001
Hendra Kusuma Sumantri
NIP. 19780818 200502 1 003
374/VCT-BATCH6/DIR/QIS/IV/2020
2. Struktur Program
Virtual Coordinator Training Jawa Barat Batch 6
No Program JP
1. Teknik menjadi Presenter, Moderator, dan Host melalui Daring 6 JP
2. Overview Pembelajaran STEM 2 JP
3. Recruitment secara Online Menggunakan Form Digital 3 JP
4. Kreasi Narasi Promosi dan Digital Flyer 3 JP
5. Pembuatan dan Pengelolaan Video Conference Room 3 JP
6. Kemampuan Mengunggah Video Hasil Recording ke Youtube 3 JP
7. Diseminasi Skill Set Virtual Coordinator kepada 3 orang 12 JP
Total 32 JP
Deputi Program
Reza Setiawan, M.T.
NIP. 19830330 200801 1 004
