El documento describe las diferentes etapas del ciclo de vida de un proyecto: origen/identificación, evaluación de viabilidad, desarrollo y vida útil/terminación. También explica que el ciclo de vida de un producto abarca desde su concepción hasta su retiro y que un proyecto puede requerir varias etapas a lo largo de la vida de un producto.
Este documento discute as teorias pedagógicas contemporâneas, com foco na corrente racional-tecnológica e seu uso da tecnologia no contexto educacional. Também aborda a cibercultura e como os espaços multirreferenciais conectam diferentes tempos, linguagens e tecnologias no processo de ensino-aprendizagem. Defende que os educadores devem usar as mídias de forma pedagógica para aproximar saberes e culturas.
#italiasicura: progetto aree metropolitanePD Verona
E’ stato presentato a Palazzo Chigi il primo stralcio del Piano Nazionale 2014-20 per il dissesto idrogeologico. Il Piano prevede oltre un miliardo di euro per 69 interventi per la sicurezza nelle città e aree metropolitane, al fine di ridurre il rischio allagamenti e frane.
O documento discute a educação a distância (EAD), definindo-a como modalidade de ensino que permite que o aprendiz não esteja fisicamente presente em um ambiente formal de ensino. Também aborda brevemente a história da EAD no mundo e no Brasil, assim como o papel do aluno e professor nesta modalidade.
Las Nuevas TecnologíAs Que Nos Cambian La Vidafanny pomba
El documento describe varias tecnologías que han cambiado nuestras vidas, incluyendo el iPod Touch que permite almacenar y reproducir música, fotos y videos en un dispositivo del tamaño de la palma de la mano, los microchips que procesan miles de millones de cálculos por segundo a pesar de su pequeño tamaño, e Internet que se usa para educar, informar, comunicar y comerciar a nivel global.
El documento describe las diferentes etapas del ciclo de vida de un proyecto: origen/identificación, evaluación de viabilidad, desarrollo y vida útil/terminación. También explica que el ciclo de vida de un producto abarca desde su concepción hasta su retiro y que un proyecto puede requerir varias etapas a lo largo de la vida de un producto.
Este documento discute as teorias pedagógicas contemporâneas, com foco na corrente racional-tecnológica e seu uso da tecnologia no contexto educacional. Também aborda a cibercultura e como os espaços multirreferenciais conectam diferentes tempos, linguagens e tecnologias no processo de ensino-aprendizagem. Defende que os educadores devem usar as mídias de forma pedagógica para aproximar saberes e culturas.
#italiasicura: progetto aree metropolitanePD Verona
E’ stato presentato a Palazzo Chigi il primo stralcio del Piano Nazionale 2014-20 per il dissesto idrogeologico. Il Piano prevede oltre un miliardo di euro per 69 interventi per la sicurezza nelle città e aree metropolitane, al fine di ridurre il rischio allagamenti e frane.
O documento discute a educação a distância (EAD), definindo-a como modalidade de ensino que permite que o aprendiz não esteja fisicamente presente em um ambiente formal de ensino. Também aborda brevemente a história da EAD no mundo e no Brasil, assim como o papel do aluno e professor nesta modalidade.
Las Nuevas TecnologíAs Que Nos Cambian La Vidafanny pomba
El documento describe varias tecnologías que han cambiado nuestras vidas, incluyendo el iPod Touch que permite almacenar y reproducir música, fotos y videos en un dispositivo del tamaño de la palma de la mano, los microchips que procesan miles de millones de cálculos por segundo a pesar de su pequeño tamaño, e Internet que se usa para educar, informar, comunicar y comerciar a nivel global.
El documento presenta información sobre varias películas relacionadas con el Holocausto. Incluye detalles sobre las películas El gran dictador de Chaplin, La lista de Schindler de Spielberg, El pianista de Polanski y Europa Europa de Dornhelm, incluyendo directores, actores y premios recibidos. También presenta breves resúmenes sobre las películas La vida es bella de Benigni y La zona gris de Tim Blake Nelson.
La evolución de la web ha pasado por varias etapas, desde la Web 1.0 centrada en la información hasta la Web 7.0 enfocada en la inteligencia artificial. El documento analiza esta evolución y provee enlaces a recursos educativos sobre el tema.
O documento fala sobre as atividades que a pessoa pode fazer no sábado, dia de descanso, como dormir até tarde, ficar à vontade em casa, fazer alguma atividade física ou tarefa doméstica, sair com amigos ou aproveitar o tempo sozinho. Também ressalta a importância de reservar um tempo para descansar e estar com Deus.
1) O documento discute a necessidade de uma "pedagogia do conflito" que desafie a visão da "teoria do fim da história" e recupere a capacidade de indignação e rebeldia.
2) Ele propõe um projeto educativo emancipatório focado em produzir imagens desestabilizadoras do passado para combater a trivialização do sofrimento humano.
3) O documento explora três conflitos de conhecimento que deveriam fazer parte deste projeto: aplicação técnica vs aplicação edificante da ciência, conhec
El documento describe una exposición realizada por estudiantes sobre la Edad Media. Los estudiantes presentaron maquetas sobre los castillos, armas y guerras de la época. Explicaron el armamento medieval como espadas, lanzas y escudos. También expusieron un modelo de castillo con sus armas defensivas, reyes, reinas y sirvientes. Finalmente, mostraron muñecos representando las guerras medievales y cómo el rey enviaba a sus tropas a la batalla.
O documento descreve trechos de um livro didático norte-americano que mostra mapas do Brasil sem incluir a Amazônia e o Pantanal, ensinando que estas áreas são responsabilidade internacional. O texto também faz afirmações preconceituosas sobre os países latino-americanos e seu povo, referindo-se a eles como primitivos e irresponsáveis. O documento pede que as autoridades brasileiras tomem medidas contra esta representação.
Projeto inicial do programa empreender comunidadeOrnilo Lundgren
O documento descreve um programa chamado Empreender Comunidade que tem como objetivo promover o desenvolvimento econômico e a inclusão social de comunidades vulneráveis através da estruturação de Arranjos Produtivos Econômicos Solidários (APLs). O programa visa fortalecer o capital social, humano e financeiro das comunidades para gerar trabalho e renda de forma sustentável e autônoma. A metodologia envolve a formação destes três tipos de capital de maneira integrada e transversal para impulsionar o desenvolvimento local a partir do aproveit
A rotina diária de uma criança inclui acordar, se arrumar, tomar café da manhã e ir para a escola de ônibus ou metrô. Na escola, ela estuda, faz lições de casa, pratica esportes e tem aulas de violão. À noite, janta com a família antes de assistir TV ou ler.
El documento describe las posibles razones por las que fracasan los gerentes de proyectos en Colombia. Señala que el fracaso se debe principalmente a debilidades en las "competencias blandas", como la interacción humana y el liderazgo, más que a deficiencias técnicas. Estas debilidades incluyen comprometerse a plazos irreales, evitar enfrentar problemas, no aceptar la realidad de los datos y no pedir ayuda a tiempo. El documento sugiere que desarrollar competencias blandas es más difícil que adquirir conocimientos
Jorge Barreno Cortés es un periodista y fotógrafo español nacido en 1981 en Zaragoza. Estudió bachillerato de ciencias y se diplomó en biblioteconomía y documentación por la Universidad de Zaragoza, y se licenció en periodismo por la Universidad CEU San Pablo de Madrid. Trabajó como redactor y fotógrafo para varios medios como El Mundo y El Adelanto de Salamanca. Habla inglés a un nivel alto y francés e italiano a nivel medio. Le gusta viajar, leer
O documento descreve o Programa 10S, uma proposta para mudar a cultura organizacional para Lean Manufacturing através de 10 "Sensos". Os Sensos adicionais são: 6) Determinação e União, 7) Aprendizado e Treinamento, 8) Economia e combate a desperdícios, 9) Princípios Morais e Éticos, 10) Responsabilidade Social. O objetivo final é reeducar as pessoas e buscar a melhoria contínua através da conscientização sobre práticas de cidadania.
Un corredor de largas distancias se presenta, indicando que ha competido en eventos atléticos alrededor del mundo y es conocido por correr grandes distancias. Comparte algunos de sus intereses.
O documento discute como o comportamento agressivo entre estudantes, como bullying, é um problema crescente que pode causar danos duradouros. Embora seja frequentemente ignorado, a intimidação nas escolas vem aumentando e pode assumir diferentes formas e níveis de gravidade, deixando marcas difíceis de apagar.
O documento discute a racionalização da sociedade na modernidade segundo as perspectivas de Habermas e Giddens. Habermas vê a modernidade como um projeto inacabado de emancipação da razão que envolve a racionalização das instituições pela ciência e técnica. Giddens destaca que a modernidade requer a (re)invenção de tradições para prover segurança ontológica aos indivíduos. Ambos contribuem para entender como as sociedades modernas racionalizam tradições diante da mudança constante.
El documento presenta información sobre varias películas relacionadas con el Holocausto. Incluye detalles sobre las películas El gran dictador de Chaplin, La lista de Schindler de Spielberg, El pianista de Polanski y Europa Europa de Dornhelm, incluyendo directores, actores y premios recibidos. También presenta breves resúmenes sobre las películas La vida es bella de Benigni y La zona gris de Tim Blake Nelson.
La evolución de la web ha pasado por varias etapas, desde la Web 1.0 centrada en la información hasta la Web 7.0 enfocada en la inteligencia artificial. El documento analiza esta evolución y provee enlaces a recursos educativos sobre el tema.
O documento fala sobre as atividades que a pessoa pode fazer no sábado, dia de descanso, como dormir até tarde, ficar à vontade em casa, fazer alguma atividade física ou tarefa doméstica, sair com amigos ou aproveitar o tempo sozinho. Também ressalta a importância de reservar um tempo para descansar e estar com Deus.
1) O documento discute a necessidade de uma "pedagogia do conflito" que desafie a visão da "teoria do fim da história" e recupere a capacidade de indignação e rebeldia.
2) Ele propõe um projeto educativo emancipatório focado em produzir imagens desestabilizadoras do passado para combater a trivialização do sofrimento humano.
3) O documento explora três conflitos de conhecimento que deveriam fazer parte deste projeto: aplicação técnica vs aplicação edificante da ciência, conhec
El documento describe una exposición realizada por estudiantes sobre la Edad Media. Los estudiantes presentaron maquetas sobre los castillos, armas y guerras de la época. Explicaron el armamento medieval como espadas, lanzas y escudos. También expusieron un modelo de castillo con sus armas defensivas, reyes, reinas y sirvientes. Finalmente, mostraron muñecos representando las guerras medievales y cómo el rey enviaba a sus tropas a la batalla.
O documento descreve trechos de um livro didático norte-americano que mostra mapas do Brasil sem incluir a Amazônia e o Pantanal, ensinando que estas áreas são responsabilidade internacional. O texto também faz afirmações preconceituosas sobre os países latino-americanos e seu povo, referindo-se a eles como primitivos e irresponsáveis. O documento pede que as autoridades brasileiras tomem medidas contra esta representação.
Projeto inicial do programa empreender comunidadeOrnilo Lundgren
O documento descreve um programa chamado Empreender Comunidade que tem como objetivo promover o desenvolvimento econômico e a inclusão social de comunidades vulneráveis através da estruturação de Arranjos Produtivos Econômicos Solidários (APLs). O programa visa fortalecer o capital social, humano e financeiro das comunidades para gerar trabalho e renda de forma sustentável e autônoma. A metodologia envolve a formação destes três tipos de capital de maneira integrada e transversal para impulsionar o desenvolvimento local a partir do aproveit
A rotina diária de uma criança inclui acordar, se arrumar, tomar café da manhã e ir para a escola de ônibus ou metrô. Na escola, ela estuda, faz lições de casa, pratica esportes e tem aulas de violão. À noite, janta com a família antes de assistir TV ou ler.
El documento describe las posibles razones por las que fracasan los gerentes de proyectos en Colombia. Señala que el fracaso se debe principalmente a debilidades en las "competencias blandas", como la interacción humana y el liderazgo, más que a deficiencias técnicas. Estas debilidades incluyen comprometerse a plazos irreales, evitar enfrentar problemas, no aceptar la realidad de los datos y no pedir ayuda a tiempo. El documento sugiere que desarrollar competencias blandas es más difícil que adquirir conocimientos
Jorge Barreno Cortés es un periodista y fotógrafo español nacido en 1981 en Zaragoza. Estudió bachillerato de ciencias y se diplomó en biblioteconomía y documentación por la Universidad de Zaragoza, y se licenció en periodismo por la Universidad CEU San Pablo de Madrid. Trabajó como redactor y fotógrafo para varios medios como El Mundo y El Adelanto de Salamanca. Habla inglés a un nivel alto y francés e italiano a nivel medio. Le gusta viajar, leer
O documento descreve o Programa 10S, uma proposta para mudar a cultura organizacional para Lean Manufacturing através de 10 "Sensos". Os Sensos adicionais são: 6) Determinação e União, 7) Aprendizado e Treinamento, 8) Economia e combate a desperdícios, 9) Princípios Morais e Éticos, 10) Responsabilidade Social. O objetivo final é reeducar as pessoas e buscar a melhoria contínua através da conscientização sobre práticas de cidadania.
Un corredor de largas distancias se presenta, indicando que ha competido en eventos atléticos alrededor del mundo y es conocido por correr grandes distancias. Comparte algunos de sus intereses.
O documento discute como o comportamento agressivo entre estudantes, como bullying, é um problema crescente que pode causar danos duradouros. Embora seja frequentemente ignorado, a intimidação nas escolas vem aumentando e pode assumir diferentes formas e níveis de gravidade, deixando marcas difíceis de apagar.
O documento discute a racionalização da sociedade na modernidade segundo as perspectivas de Habermas e Giddens. Habermas vê a modernidade como um projeto inacabado de emancipação da razão que envolve a racionalização das instituições pela ciência e técnica. Giddens destaca que a modernidade requer a (re)invenção de tradições para prover segurança ontológica aos indivíduos. Ambos contribuem para entender como as sociedades modernas racionalizam tradições diante da mudança constante.