SlideShare a Scribd company logo

3214

•
•
K
kotob arabia
1 of 205
Download to read offline
‫ﺃﺑﻲ ﻋﺰﻳﺰ ﺃﺑﺎﻇﺔ‬ ‫ﻋﻔﺎﻑ ﻋﺯﻴﺯ ﺃﺒﺎﻅﺔ‬
‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
‫ﻓﻬﺭﺱ‬ ‫ﻓﻬﺭﺱ ............................................................. ٣‬ ‫ﺃﺒﻲ ﻋﺯﻴﺯ ﺃﺒﺎﻅﺔ .................................................... ٤‬ ‫ﻤﺨﺘﺎﺭﺍﺕ ﻤﻥ ﺸﻌﺭﻩ ............................................ ٧٢١‬ ‫ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻋﺸﺭ ................................................... ٧٢١‬ ‫ﺭﺒﻴﻊ ﺍﻟﻌﻤﺭ ..................................................... ١٣١‬ ‫ﺘﺴﺒﻴﺢ ﺍﻟﺫﺒﻴﺢ ﻟـ ٨٥٩١ ....................................... ٥٣١‬ ‫ﻤﻬﺩﺍﺓ ﺇﻟﻰ ﺃﻡ ﻜﻠﺜﻭﻡ ............................................. ٨٣١‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﻟﺩ ﺍﻟﺸﺭﻴﻑ ................................................. ٠٤١‬ ‫ﺍﻟﺭﻓﻴﻕ ﺍﻷﻋﻠﻰ.................................................. ٣٤١‬ ‫ﺒﻐﺩﺍﺩ ........................................................... ٨٤١‬ ‫ﺒﺸﺎﺭﺓ ﺍﻟﺨﻭﺭﻱ ................................................. ٢٥١‬ ‫ﺍﻷﺨﻁل ﺍﻟﺼﻐﻴﺭ ................................................ ٤٥١‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﺎﺌﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﻴﻠﺕ ﻓﻲ ﺭﺜﺎﺌﻪ ................................... ٨٦١‬
‫ﺃﺒﻲ ﻋﺯﻴﺯ ﺃﺒﺎﻅﺔ‬ ‫ﺘﻔﺘﺤﺕ ﻋﻴﻨﺎﻱ، ﻭﺭﺃﻴﺘﻨﻲ ﺃﻋﻴﺵ ﻓﻲ ﺒﻴﺕ ﺃﺒﻲ ﻤﻊ ﻋﻤﻲ‬ ‫ﺃﺤﻤﺩ ﻭﻋﺜﻤﺎﻥ، ﻭﺸﺒﺕ ﻗﻠﻭﺒﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺤﺒﻬﻤﺎ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﺃﺒﻲ ﻟﻬﻤـﺎ‬ ‫ﺃﺨﺎ ﻭﺃﺒﺎ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺃﻤﻲ ﺍﺒﻨﺔ ﻋﻡ ﻭﺃﺨﺘﺎ ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺴﻌﻴ ‪‬ﺍ ﻫﺎﺩ ًﺎ.‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻨﺸﺄﻨﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻭﺴﻤﻌﻨﺎ ﻓﻴﻪ ﺃﻭل ﻤﺎ ﺴﻤﻌﻨﺎ ﺍﻟﺸـﻌﺭ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﻗﺒل ﺃﻥ ﻨﺴﻤﻊ ﺍﻟﻜﻼﻡ، ﻜﻨﺕ ﺃﺭﻯ ﺃﺒـﻲ ﺠﺎﻟ ‪‬ـﺎ ﺒـﻴﻥ ﺃﺨﻭﻴـﻪ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻭﺃﻋﻤﺎﻤﻪ ﺠﻤﺎل ﺍﻟﺩﻴﻥ ﺃﺒﺎﻅﺔ ﻭﻤﺤﻤﺩ ﺃﺒﺎﻅﺔ، ﻴﻘﺭﺃ ﻋﻠﻴﻬﻡ ﺒﺼﻭﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﺤﻨﻭﻥ. ﻤﺨﺘﺎﺭﺍﺘﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﻌﺭ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ.. ﻭﻜﻨﺎ ﻨﻬﺘﺯ ﻟﻠﺸﻌﺭ ﺭﻏـﻡ‬ ‫ﺃﻨﻨﺎ ﻟﻡ ﻨﻜﻥ ﻨﻔﻬﻡ ﻤﻨﻪ ﻭﻨﺤﻥ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻥ ﺤﺭ ﹰﺎ. ﻭﻗـﺩ ﺃﻟﻔـﺕ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺁﺫﺍﻨﻨﺎ ﺍﻟﺸﻌﺭ ﺍﻟﺠﺎﻫﻠﻲ، ﻭﺍﻟﺸﻌﺭ ﺍﻹﺴﻼﻤﻲ ﻓﻠـﻡ ﻨﻬﺒـﻪ ﻋﻨـﺩﻤﺎ‬ ‫ﺃﻭﺼﻠﺘﻨﺎ ﺇﻟﻴﻪ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ.‬ ‫ﻭﻤﺎ ﺯﻟﺕ ﺃﺭﺍﻩ ﻭﺃﺴﻤﻊ ﻴﺭﺩﺩ ﺍﻷﺒﻴﺎﺕ ﺍﻷﺜﻴـﺭﺓ ﻋﻨـﺩﻩ‬ ‫ﻭﻤﻨﻬﺎ:‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺒﻴﻥ ﺠﻠﺩﻱ ﺍﻟﻌﻅﺎﻡ ﺩﺒﻴﺏ‬ ‫ﻭﺇﻨﻲ ﻟﺘﻌﺭﻭﻨﻲ ﻟﺫﻜﺭﺍﻙ ﺭﻭﻋﺔ‬ ‫ﻓﺄﺒﻬﺕ ﺤﺘﻰ ﻤﺎ ﺃﻜﺎﺩ ﺃﺠﻴﺏ‬ ‫ﻭﻤﺎ ﻫﻭ ﺇﻻ ﺃﻥ ﺃﺭﺍﻙ ﻓﺠﺎﺀﺓ‬ ‫ﻭﺃﻋﺭﺽ ﻋﻥ ﺭﺃﻴﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﻨﺕ ﺃﺭﺘﺄﻱ‬ ‫ﻭﺃﻨﺴﻰ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻋﺩﺩﺕ ﺤﻴﻥ ﺘﻐﻴﺏ‬ ‫ﻭﻴﻅﻬﺭ ﻗﻠﺒﻲ ﻋﺫﺭﻫﺎ ﻭﻴﻌﻴﻨﻬﺎ‬
‫ﻋﻠﻲ، ﻓﻤﺎ ﻟﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺅﺍﺩ ﻨﺼﻴﺏ‬ ‫ﺃﻭ ﻴﺭﻭﻱ:‬ ‫ﺃﺴﺘﻐﻔﺭ ﺍﷲ ﺇﻻ ﻤﻥ ﻤﺤﺒﺘﻜﻡ‬ ‫ﻓﺈﻨﻬﺎ ﺤﺴﻨﺎﺘﻲ ﺤﻴﻥ ﺃﻟﻘﺎﻩ‬ ‫ﻓﺈﻥ ﺯﻋﻤﺕ ﺒﺄﻥ ﺍﻟﺤﺏ ﻤﻌﺼﻴﺔ‬ ‫ﻓﺎﻟﺤﺏ ﺃﺠﻤل ﻤﺎ ﻴﻌﺼﻰ ﺒﻪ ﺍﷲ‬ ‫ﻭﻟﻠﻌﻡ ﺍﺒﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ:‬ ‫ﻗﻔﺎ ﻭﺩﻋﺎ ﻨﺠ ‪‬ﺍ ﻭﻤﻥ ﺤل ﺒﺎﻟﺤﻤﻰ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﻗل ﻟﻨﺠﺩ ﻋﻨﺩﻨﺎ ﺃﻥ ﻴﻭﺩﻋﺎ‬ ‫ﺒﻨﻔﺴﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻷﺭﺽ ﻤﺎ ﺃﻁﻴﺏ ﺍﻟﺭﺒﺎ‬ ‫ﻭﻤﺎ ﺃﺤﺴﻥ ﺍﻟﻤﺼﻁﺎﻑ ﻭﺍﻟﻤﺘﺭﺒﻌﺎ‬ ‫ﺒﻜﺕ ﻋﻴﻨﻲ ﺍﻟﻴﺴﺭﻯ ﻓﻠﻤﺎ ﺯﺠﺭﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﺠﻬل ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺤﻠﻡ ﺃﺴﺒﻠﺘﺎ ﻤﻌﺎ‬ ‫ﻭﺍﺫﻜﺭ ﺃﻴﺎﻡ ﺍﻟﺤﻤﻰ ﺜﻡ ﺍﻨﺜﻨﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻜﺒﺩﻱ ﻤﻥ ﺨﺸﻴﺔ ﺃﻥ ﺘﺼﺩﻋﺎ‬ ‫ﻭﻟﻴﺴﺕ ﻋﺸﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﻤﻰ ﺒﺭﻭﺍﺠﻊ‬ ‫ﺇﻟﻴﻙ ﻭﻟﻜﻥ.. ﺨل ﻋﻴﻨﻴﻙ ﺘﺩﻤﻌﺎ‬
‫ﻭﻟﻌﻤﺭ ﺒﻥ ﺭﺒﻴﻌﺔ:‬ ‫ﻭﻤﻅﻬﺭﺓ ﻟﺨﻠﻕ ﺍﷲ ﻭ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﺘﻠﻘﻲ ﺒﺎﻟﺘﺤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ‬ ‫ﺃﺘﻴﺕ ﻓﺅﺍﺩﻫﺎ ﺃﺸﻜﻭ ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﻓﻠﻡ ﺃﺨﻠﺹ ﺇﻟﻴﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺯﺤﺎﻡ‬ ‫ﻓﻴﺎ ﻤﻥ ﻟﻴﺱ ﻴﻜﻔﻴﻪ ﻤﺤﺏ‬ ‫ﻭﻻ ﺃﻟﻔﺎ ﻤﺤﺏ ﻜل ﻋﺎﻡ‬ ‫ﻭﻟﻌﺭﻭﺓ ﺒﻥ ﺃﺫﻴﻨﺔ:‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﺯﻋﻤﺕ ﻓﺅﺍﺩﻙ ﻤﻠﻬﺎ‬ ‫ﺨﻠﻘﺕ ﻫﻭﺍﻙ ﻜﻤﺎ ﺨﻠﻘﺕ ﻫﻭﻯ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺒﻴﻀﺎﺀ ﺒﺎﻜﺭﻫﺎ ﺍﻟﻨﻌﻴﻡ ﻓﺼﺎﻏﻬﺎ‬ ‫ﺒﻠﺒﺎﻗﺔ ﻓﺄﺩﻗﻬﺎ ﻭﺃﺤﻠﻬﺎ‬ ‫ﻓﺈﺫﺍ ﻭﺠﺩﺕ ﻟﻬﺎ ﻭﺴﺎﻭﺱ ﺴﻠﻭﺓ‬ ‫ﺸﻔﻊ ﺍﻟﻀﻤﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﺅﺍﺩ ﻓﺴﻠﻬﺎ‬ ‫ﻤﻨﻌﺕ ﺘﺤﻴﺘﻬﺎ ﻓﻘﻠﺕ ﻟﺼﺎﺤﺒﻲ‬ ‫ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺃﻜﺜﺭﻫﺎ ﻟﻨﺎ ﻭﺃﻗﻠﻬﺎ‬ ‫ﻓﺩﻨﺎ ﻭﻗﺎل ﻟﻌﻠﻬﺎ ﻤﻌﺫﻭﺭﺓ‬
‫ﻤﻥ ﺒﻌﺽ ﺭﻗﺒﺘﻬﺎ. ﻓﻘﻠﺕ ﻟﻌﻠﻬﺎ‬ ‫ﻭﻟﻠﺸﺎﻋﺭ ﺍﻷﺤﻭﺹ:‬ ‫ﺃﺯﻭﺭ ﺒﻴﻭﺘﺎ ﻻﺼﻘﺎﺕ ﺒﺒﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻭﻨﻔﺴﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺍﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺃﺯﻭﺭﻫﺎ‬ ‫ﻭﻟﻪ:‬ ‫ﺃﺩﻭﺭ ﻭﻟﻭﻻ ﺃﻥ ﺃﺭﻯ ﺃﻡ ﺠﻌﻔﺭ‬ ‫ﺒﺄﺒﻴﺎﺘﻜﻡ ﻤﺎ ﺩﺭﺕ ﺤﻴﺙ ﺃﺩﻭﺭ‬ ‫ﻭﻟﻠﺒﺤﺘﺭﻱ:‬ ‫ﺍﷲ ﺠﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﺍﻨﻁﻼﻗﻙ‬ ‫ﺘﻠﻘﺎﺀ ﺸﺎﻤﻙ ﺃﻭ ﻋﺭﺍﻗﻙ‬ ‫ﻻ ﺘﻌﺫﻟﻨﻲ ﻓﻲ ﻤﺴﻴﺭﻙ‬ ‫ﻴﻭﻡ ﺴﺭﺕ ﻭﻟﻡ ﺃﻻﻗﻙ‬ ‫ﺇﻨﻲ ﺨﺸﻴﺕ ﻤﻭﺍﻗ ﹰﺎ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﻥ ﺘﺴﻔﺢ ﻏﺭﺏ ﻤﺂﻗﻙ‬ ‫ﻭﺤﺫﺭﺕ ﻤﺎ ﻴﺠﺩ ﺍﻟﻤﻭﺩﻉ‬ ‫ﻋﻨﺩ ﻀﻤﻙ ﻭﺍﻋﺘﻨﺎﻗﻙ‬ ‫ﻓﺘﺭﻜﺕ ﺫﻟﻙ ﻋﺎﻤ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﺨﺭﺠﺕ ﺃﻫﺭﺏ ﻤﻥ ﻓﺭﺍﻗﻙ‬
‫ﻜﺎﻥ ﺃﺒﻲ ﻴﺭﺩﺩ ﺸﻌﺭ ﺸﻭﻗﻲ ﻭﻴﻁﻠﺏ ﻤﻨـﺎ ﺃﻥ ﻨـﺭﺩﺩﻩ‬ ‫ﻭﺭﺍﺀﻩ، ﻭﺃﻥ ﻨﺤﻔﻅﻪ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﺸﺩﻴﺩ ﺍﻹﻋﺠﺎﺏ ﺒﺸـﻭﻗﻲ ﺸـﺩﻴﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺼﺏ ﻟﻪ. ﻭﻜﺎﻥ ﺃﺨﻲ ﻓﻲ ﺴﻥ ﺍﻟﺴﺎﺩﺴﺔ ﻴﺤﻔﻅ ﺍﻟﻜﺜﻴـﺭ ﻤـﻥ‬ ‫ﻤﺠﻨﻭﻥ ﻟﻴﻠﻰ، ﻭﻴﻤﺜل ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺠﻨﻭﻥ ﺃﻤﺎﻡ ﺯﻴﻨﺏ ﺼﺩﻗﻲ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺍﺸﺘﻬﺭﺕ ﺒﺩﻭﺭ ﻟﻴﻠﻰ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺤﻴﻥ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺘﺠﺎﺭﺒﻪ ﻀﺎﺤﻜﺔ.‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻴﺠﻤﻌﻪ ﺒﻭﻫﻴﺏ ﺩﻭﺱ ﺍﻟﻤﺤﺎﻤﻲ ﺍﻟـﺫﺍﺌﻊ ﺍﻟﺼـﻴﺕ‬ ‫ﺤﻴﻨﺌﺫ ﺤﺏ ﻭﺼﺩﺍﻗﺔ ﻭﻗـﻭﻯ ﺃﻭﺍﺼـﺭﻫﺎ ﺇﻋﺠﺎﺒﻬﻤـﺎ ﺍﻟﻌﻤﻴـﻕ‬ ‫ﺒﺸﻭﻗﻲ. ﻓﻠﻘﺩ ﺘﻤﺭﻥ ﺃﺒﻲ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺤﺼل ﻋﻠﻰ ﻟﻴﺴﺎﻨﺱ ﺍﻟﺤﻘـﻭﻕ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﻜﺘﺏ ﻭﻫﻴﺏ ﺩﻭﺱ.. ﻭﻟﻡ ﻴﺸﺘﻐل ﺃﺒﻲ ﺒﺎﻟﻤﺤﺎﻤﺎﺓ ﻭﺇﻨﻤﺎ ﻨﻤﺕ‬ ‫ﺼﺩﺍﻗﺔ ﻗﻭﻴﺔ ﺒﻴﻨﻪ ﻭﺒﻴﻥ ﺃﺴﺘﺎﺫﻩ. ﻭﺃﺫﻜﺭ ﺃﻥ ﺃﺒـﻲ ﻜـﺎﻥ ﻴﻜﻠﻤـﻪ‬ ‫ﺒﻠﻬﺠﺔ ﻜﻠﻬﺎ ﺇﺠﻼل ﻭﺘﻭﻗﻴﺭ ﺤﺘﻰ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻋﻠﺕ ﺴﻨﻪ ﻭﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﺫﻟﻙ‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﺏ ﺍﻟﻴﺎﻓﻊ.‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺠﻤﻌﻨﺎ "ﺍﻟﺭﺒﻌﻤﺎﻴﺔ" ﻓـﻲ ﺍﻟﺼـﻴﻑ ﺒﺄﻋﻤـﺎﻤﻲ‬ ‫ﻭﺃﻗﺎﺭﺒﻲ ﻤﺤﻤﺩ ﻭﻫﻴﺎﻡ ﻭﺭﺃﻓﺕ ﻭﻤﺎﻫﺭ ﻭﻫﻭ ﺃﺼـﻐﺭ ﺃﻋﻤـﺎﻤﻲ‬ ‫ﻭﻤﻨﻲ ﺴ ﹰﺎ. ﻭﻫﻭ ﺩﻤﺙ ﺍﻟﺨﻠﻕ ﻋﻔﻴﻑ ﺍﻟﻨﻔﺱ، ﻭﻜﺎﻥ ﻫﻭ ﺍﻟﻤﺘﻔﻭﻕ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﺒﻴﻨﻨﺎ، ﻭﻫﻭ ﺍﻵﻥ ﻭﻜﻴل ﻟﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺀ. ﻭﻜﻨﺎ ﻨﻘﻀـﻲ‬ ‫ﻴﻭﻤﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻻﺴﺘﻤﺎﻉ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﻨﻭﻏﺭﺍﻑ ﻭﻓﻲ ﺘﺄﻟﻴﻑ ﺍﻟﻤﺴـﺭﺤﻴﺎﺕ.‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻓﻜﻨﺎ ﻨﺅﻟﻔﻪ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﺘﻤﺜﻴل، ﻭﻜﺎﻨـﺕ ﻭﺍﻟـﺩﺘﻲ ﺘـﺄﺘﻲ‬
‫ﺒﻤﻘﺭﺉ ﻴﺸﺒﻪ ﺼﻭﺘﻪ ﺇﻟﻰ ﺤﺩ ﻜﺒﻴﺭ ﺼﻭﺕ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻤﺤﻤﺩ ﺭﻓﻌﺕ‬ ‫ﻴﺴﻤﻰ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﺍﻟﺠﻤل، ﻭﻜﺎﻥ ﻴﻘـﺭﺃ ﺍﻟﺴـﻭﺭ ﺍﻟﺼـﻐﻴﺭﺓ‬ ‫ﺒﺼﻭﺕ ﺩﺍﻓﺊ، ﻭﻤﺎ ﺯﺍﻟﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻵﻥ ﺃﺸﻌﺭ ﺒﺤﻨﻴﻥ ﻟﻁﻔﻭﻟﺘﻲ ﻜﻠﻤﺎ‬ ‫ﺴﻤﻌﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻭﺭ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﺀ ﻴﻐﻨﻲ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﻋﺒﺩﻩ، ﻭﻫﻭ ﻤﻐﻥ‬ ‫ﻴﺄﺘﻲ ﺒﻪ ﺃﺒﻲ ﻟﻴﻘﻀﻲ ﻤﻌﻨﺎ ﺇﺠﺎﺯﺓ ﺍﻟﺼﻴﻑ.. ﻜﻨﺎ ﻨﺠﺘﻤـﻊ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻌﺸﺎﺀ ﻜﺒﺎ ‪‬ﺍ ﻭﺼﻐﺎ ‪‬ﺍ ﻟﻨﺴﺘﻤﻊ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺩﻭﺍﺭ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ ﻭﺍﻟﻘﺼـﺎﺌﺩ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻥ ﻴﻁﻠﺒﻬﺎ ﺃﺒﻲ ﻭﺃﺫﻜﺭ ﻤﻨﻬﺎ "ﻭﺤﻘﻙ ﺃﻨﺕ ﺍﻟﻤﻨﻰ ﻭﺍﻟﻁﻠﺏ"‬ ‫ﻭ "ﺁﻨﺴﺕ ﻴﺎ ﻨﻭﺭ ﺍﻟﻌﻴﻭﻥ" ﻭﻜﻨﺎ ﻨﻘﺎﻭﻡ ﺍﻟﻨﻭﻡ ﺤﺘﻰ ﻻ ﻴﺭﺴﻠﻨﺎ ﺃﻫﻠﻨﺎ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺤﺠﺭﺍﺘﻨﺎ، ﻭﻜﺎﻥ ﺃﺒﻲ ﻴﺸﺠﻌﻪ ﻭﻴﺴﺘﻌﻴﺩﻩ.. ﻓﻜﺎﻥ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﻋﺒﺩﻩ‬ ‫ﻴﺘﺭﻙ ﺍﻟﻐﻨﺎﺀ ﻭﻴﻨﺘﻔﺽ ﻭﺍﻗ ﹰﺎ ﻭﻴﺤﻴﻲ ﺒﻴﺩﻩ ﺤﻴ ﹰﺎ ﻭﺒﻌﻭﺩﻩ ﺃﺤﻴﺎ ﹰﺎ ﺜﻡ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻴﺴﺘﺄﻨﻑ ﺍﻟﻐﻨﺎﺀ ﻭﻜﺄﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﻨﻘﻁﻊ ﻋﻨﻪ ﻗﻁ، ﻭﻴﻌـﻭﺩ ﺃﺒـﻲ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﻤﺩﺍﻋﺒﺘﻪ.. ﻭﻴﻌﻭﺩ ﻫﻭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺘﺎﺒﻌﺔ ﺍﻟﺘﻠﻘﺎﺌﻴﺔ.‬ ‫ﻜﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻴﻑ ﻨﺴﺘﺄﺠﺭ ﺒﺎﻹﺴﻜﻨﺩﺭﻴﺔ ﺒﻴ ﹰﺎ ﺠﻤﻴﻼ ﻓـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺠﻠﻴﻡ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺘﺯﻭﺭﻨﺎ ﻓﻴﻪ ﻤﻐﻨﻴﺔ ﺘﻌﺩﺕ ﺴﻥ ﺍﻟﺸـﺒﺎﺏ ﺘﺴـﻤﻰ‬ ‫ﻓﺎﻁﻤﺔ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ، ﻭﺃﺫﻜﺭ ﺃﻨﻨﺎ ﻜﻨﺎ ﻨﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻤﺴﺎﺀ ﻭﻨﻤﺸﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﻭﺭﻨﻴﺵ ﻭﺍﻟﺒﺤﺭ ﻴﻀﺭﺏ ﺍﻟﺭﺼﻴﻑ ﺒﺄﻤﻭﺍﺠﻪ، ﻭﺘﻐﻨـﻲ‬ ‫ﻓﺎﻁﻤﺔ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ، ﺒﺼﻭﺕ ﻅل ﺠﻤﻴﻼ ـ ﺍﻷﻏﺎﻨﻲ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻥ ﻨﺼل ﺇﻟﻰ ﺴﺘﺎﻨﻠﻲ ﻟﻨﺯﻭﺭ ﻋﻤﻲ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﻓﻜﺭﻱ ﺃﺒﺎﻅﺔ ﺒﻬـﺫﺍ‬
‫ﺍﻟﻤﻭﻜﺏ.. ﻭﺍﻟﻐﺭﻴﺏ ﺃﻨﻨﻲ ﺃﺫﻜﺭ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺎﺭﺓ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻗﻠﺔ، ﻭﺃﺫﻜﺭ ﺃﻥ‬ ‫ﺃﺤ ‪‬ﺍ ﻟﻡ ﻴﺘﻌﺠﺏ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻨﻅﺭ.‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﻨﻌﻭﺩ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺴﻬﺭﺓ ﺴﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﺩﺍﻡ، ﻭﻟﻜﻥ ﺃﺒﻲ ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻴﺤﻤل ﺍﻟﻤﺘﻌـﺏ ﻤﻨـﺎ ﺇﺫﺍ ﻏﻠﺒﻨـﺎ ﺍﻟﻨـﻭﻡ ﺃﻭ ﺃﺘﻌﺒﻨـﺎ ﺍﻟﻤﺸـﻲ.‬ ‫ﻭﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺃﺴﻤﻊ ﺃﺒﻲ ﻴﻠﺤﻥ ﺍﻷﺒﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺠﺒـﻪ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻨﻐﻤﺎﺕ ﻴﺭﺩﺩﻫﺎ ﻟﻨﻔﺴﻪ ﻭﺨﺼﻭ ‪‬ﺎ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺍﻟـﺫﻱ ﻻ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﻴﻔﺎﺭﻕ ﺫﻫﻨﻲ:‬ ‫ﺃﻤﺎ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺃﺒﻜﻰ ﻭﺃﻀﺤﻙ، ﻭﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﺃﻤﺎﺕ ﻭﺃﺤﻴﺎ، ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺃﻤﺭﻩ ﺍﻷﻤﺭ‬ ‫ﻭﻜﺒﺭﻨﺎ ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠـﺔ ﺘـﺭﻥ ﻓـﻲ ﺁﺫﺍﻨﻨـﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻭﺴﻴﻘﻰ ﻭﺍﻟﻐﻨﺎﺀ ﺘﻤﻸ ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ، ﻭﻋﺭﻓﻨﺎ ﺃﻡ ﻜﻠﺜﻭﻡ ﻭﻜﺎﻥ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﻤﻜﺎﻨﺔ ﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﺒﻴﺘﻨﺎ "ﻓﻘﺩ ﺠﻤﻌﺕ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﻭﺒﻴﻥ ﺃﺒﻭﻱ ﺼـﺩﺍﻗﺔ‬ ‫ﻭﺤﺏ.. ﻭﺩﻋﺎﻫﺎ ﺃﺒﻲ ﻓﻲ ﻜل ﻤﺩﻴﺭﻴﺔ ﻋﻤل ﺒﻬﺎ.. ﻭﺍﺴﺘﻘﺒﻠﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻜل ﻤﺭﺓ ﺍﺴﺘﻘﺒﺎﻻ ﺤﺎﻓﻼ.. ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺘﻌﻭﺩ ﻤﻥ ﺤﻔﻠﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺒﻴﺘﻨـﺎ..‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺘﺴﻬﺭ ﻤﻌﻬﻡ - ﻭﻻ ﺃﻗﻭل ﻤﻌﻨﺎ - ﺤﺘﻰ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ ﺘﻐﻨـﻲ ﺁﺨـﺭ‬ ‫ﺃﻏﻨﻴﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ.. ﻭﻗﺒل ﻨﺯﻭﻟﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ ﻜﻨـﺎ‬ ‫ﻨﺴﻤﻊ ﻤﻥ ﺃﻫل ﺍﻟﻤﻨﺯل ﺃﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﺴﻬﺭﺓ ﻭﻨﻠﻌﻥ ﺍﻟﻨﻭﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﺭﻤﻨﺎ‬
‫ﻤﻥ ﻏﻨﺎﺀ ﺃﻡ ﻜﻠﺜﻭﻡ، ﻭﻜﻠﻤﺎ ﻨﻅﺭﺕ ﺍﻵﻥ ﻭﺭﺍﺌﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻓﻴﻪ ﺃﻤﻲ.. ﺃﺭﺍﻩ ﻜﺎﻟﺤﻠﻡ ﺍﻟﺠﻤﻴل ﻜﻠﻪ ﺸﻌﺭ ﻭﺤﺏ ﻭﻭﻓﺎﻕ.‬ ‫ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﺃﻤﻲ ﺤﺏ ﻭﻁﻔﻭﻟﺔ ﺃﺒﻲ ﻭﺃﻤل ﺸﺒﺎﺒﻪ. ﻭﺘﻤﻜﻥ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﺏ ﻤﻨﻬﻤﺎ ﺤﺘﻰ ﺃﺤﺴﺴﻨﺎﻩ ﻨﺤﻥ، ﻭﻜﻨﺎ ﺃﻁﻔﺎﻻ ﻟـﻡ ﻨـﺯل،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺸﻌﺭﻨﺎ ﺒﻪ ﻴﻤﻸ ﺒﻴﺘﻨﺎ ﻭﺤﻴﺎﺘﻨﺎ.‬ ‫ﺴﺎﻓﺭ ﺃﺒﻲ ﺴﻨﺔ ٧٣٩١ ﺇﻟﻰ ﺃﻭﺭﺒﺎ ﻭﺍﺼﻁﺤﺏ ﻤﻌﻪ ﺃﻤﻲ‬ ‫ﻭﺒﻘﻴﻨﺎ ﻨﺤﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﺒﻌﻤﺎﻴﺔ، ﺴﺎﻓﺭﺍ ﻟﻠﻌﻼﺝ ﻭﻟﺤﻀﻭﺭ ﺍﻟﻤﻌـﺭﺽ‬ ‫ﻓﻲ ﺒﺎﺭﻴﺱ، ﻭﻨﺸﺭﺕ ﺇﺤﺩﻯ ﺍﻟﻤﺠﻼﺕ ﺼﻭﺭﺘﻬﻤﺎ ﻤﻊ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل‬ ‫ﺒﺎﺸﺎ ﺼﺩﻗﻲ ﻭﻫﻤﺎ ﻋﺎﺌﺩﺍﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺭﻜﺏ "ﺃﻭﺯﻭﻨﻴﺎ" ﻭﻜﺎﻥ ﺃﺒـﻲ‬ ‫ﻴﺤﺒﻪ ﻭﻴﻘﺩﺭﻩ. ﻭﺃﺫﻜﺭ ﺃﻥ ﺍﻟﻘﻴﺎﻤﺔ ﻗﺎﻤﺕ ﻭﻗﺘﺫﺍﻙ ﻓﻲ ﺃﺴﺭﺘﻨﺎ، ﻓﻘﺩ‬ ‫ﺜﺎﺭ ﺠﺩﻱ ﻷﻤﻲ ﻭﻫﻭ ﻋﻡ ﻭﺍﻟﺩﻱ ﻟﻨﺸـﺭ ﺼـﻭﺭﺓ ﺍﺒﻨﺘـﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻼﺕ ﻭﻗﺎﻁﻌﻬﻤﺎ. ﻭﺃﺫﻜﺭ ﺃﻥ ﺃﻋﻤﺎﻤﻬﺎ ﺒﺫﻟﻭﺍ ﺠﻬ ‪‬ﺍ ﻜﺒﻴ ‪‬ﺍ ﺤﺘﻰ‬ ‫ﺩ ﺭ‬ ‫ﺼﻔﺢ ﺠﺩﻱ ﻋﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻹﺜﻡ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ، ﻭﺫﻫﺒﺕ ﺃﻤﻲ ﺇﻟﻰ ﺃﺒﻴﻬﺎ ﺘﻘﺒل‬ ‫ﻴﺩﻩ ﻭﻤﻌﻬﺎ ﺃﺒﻲ ﻤﻌﺘﺫ ‪‬ﺍ ﺨﺎﺸ ‪‬ﺎ.‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﺤﻴﻥ ﻋﻴﻥ ﺃﺒﻲ ﻤﺩﻴ ‪‬ﺍ ﻟﻠﻤﻨﻴﺎ ﺫﻫﺒﻨﺎ ﻤﻌﻪ ﻭﺍﻨﺘﻅﻤﻨﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﻫﻨﺎﻙ، ﻭﺃﺫﻜﺭ ﺃﻥ ﺃﺨﺘﻲ ﺃﺸﺎﺭﺕ ﻋﻠﻲ ﻤﺭﺓ ﺃﻥ ﻨﻘـﻭل‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﺤﺴﺎﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺄﺘﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺇﻥ ﺃﺒﻲ ﻴﻁﻠﺏ ﻤﻨﻬـﺎ ﺃﻥ‬ ‫ﺘﻌﻔﻴﻨﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﺭﺱ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻴﻭﻡ، ﻭﺃﻥ ﻨﻘﻭل ﻷﺒﻴﻨﺎ ﺇﻥ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ‬
‫ﻗﺩ ﺃﺼﺎﺒﺘﻬﺎ ﻭﻋﻜﺔ ﻭﻟﻥ ﺘﺤﻀﺭ، ﻭﻨﻐﺘﻨﻡ ﺍﻟﻔﺭﺼﺔ ﻭﻨﺴﺘﺄﺫﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ، ﻭﻗﺩ ﻜﺎﻥ. ﻭﺒﻌﺩ ﺃﻴـﺎﻡ ﻅﻬـﺭﺕ ﺍﻟﻜﺫﺒـﺔ،‬ ‫ﻭﻟﺴﺕ ﺃﺩﺭﻱ ﻜﻴﻑ؟ ﻓﻬﻲ ﻜﺫﺒﺔ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻜﺎﻥ ﻴﻤﻜـﻥ ﺃﻥ ﺘﻤـﺭ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻤﺭ.. ﻭﻏﻀﺏ ﺃﺒﻲ ﻭﺜﺎﺭ ﻭﻤﻨﻌﻨﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻅﻬﻭﺭ ﺃﻤﺎﻤﻪ‬ ‫ﺃﺴﺒﻭ ‪‬ﺎ ﻜﺎﻤ ﹰ، ﻭﻟﻡ ﻴﻜﺘﻑ ﺒﺫﻟﻙ ﻭﺇﻨﻤـﺎ ﻁﻠـﺏ ﻤـﻥ ﻨـﺎﻅﺭﺓ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺃﻥ ﺘﺨﺒﺭ ﺯﻤﻴﻼﺘﻨﺎ ﺒﻤﺎ ﺤﺩﺙ، ﻓﻨﻔﺫﺕ ﺍﻟﻨﺎﻅﺭﺓ ﺍﻟﻁﻠـﺏ‬ ‫ﺒﺩﻗﺔ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻁﺎﺒﻭﺭ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ ﻭﺃﻤـﺎﻡ ﺍﻟﺠﻤﻴـﻊ ﺭﻭﺕ ﻗﺼـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺫﺘﻴﻥ ﺍﻟﻜﺎﺫﺒﺘﻴﻥ ﻜﻤﺎ ﺃﺴﻤﺘﻨﺎ، ﻭﻟﻥ ﺃﻨﺴﻰ ﻤﺎ ﺸﻌﺭﺕ ﺒﻪ ﻤـﻥ‬ ‫ﺨﺠل ﻭﻫﻭﺍﻥ ﻭﻟﺴﺕ ﺃﺩﺭﻱ ﻋﻼﻡ ﻜﺎﻥ ﻜـل ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻐﻀـﺏ،‬ ‫ﻓﺄﻭﻻﺩﻨﺎ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻴﺘﻌﺠﺒﻭﻥ ﺇﺫﺍ ﻨﺤﻥ ﺍﺤﺘﺠﺠﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺭﻭﺒﻬﻡ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺱ ﺃﻭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻨﻔﺴﻬﺎ، ﻭﻫﻡ ﻭﺍﻟﺤﻕ ﻴﻘﺎل ﻻ ﻴﻜـﺫﺒﻭﻥ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻟﻴﺱ ﺘﻤﺴ ﹰﺎ ﺒﺎﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﻭﺇﻨﻤﺎ ﻷﻨﻬﻡ ﻻ ﻴﺤﺘﺎﺠﻭﻥ ﻟﻠﻜـﺫﺏ،‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻓﻬﻡ ﻻ ﻴﺨﺎﻓﻭﻥ ﺸﻴ ًﺎ ﻭﻻ ﻴﻬﺎﺒﻭﻥ ﺃﺤ ‪‬ﺍ. ﻭﺇﻨﻲ ﺃﻓﻀل ﺍﻟﻜﺫﺏ ﻤﻊ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺍﻻﺤﺘﺭﺍﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﺭﺍﺤﺔ ﻤﻊ ﺍﻻﺴﺘﺨﻔﺎﻑ.. ﻭﺍﻟﻼﻤﺒﺎﻻﺓ.‬ ‫ﻜﻨﺎ ﻨﻘﻁﻊ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻨﻴﺎ ﻭﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ ﻓﻲ ﺤﻭﺍﻟﻲ ﺴﺒﻊ‬ ‫ﺴﺎﻋﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ، ﻓﻜﻨﺎ ﻨﺘﻐﻠﺏ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻤﻠـل ﺒﺎﻟﻤﻁﺎﺭﺤـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺭﻴﺔ، ﻭﻜﻨﺎ ﻨﺘﺒﺎﺭﻯ ﻓﻲ ﺤﻔﻅ ﺍﻟﺸﻌﺭ ﺤﺘﻰ ﻴﻤﻜﻨﻨﺎ ﺃﻥ ﻨﻀﻴﻕ‬
‫ﺍﻟﺨﻨﺎﻕ ﻋﻠﻰ ﻤﻨﺎﻓﺴﻨﺎ. ﻭﺃﺫﻜﺭ ﺃﻨﻪ ﺒﻌﺩ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻤﻥ ﺫﻟـﻙ ﺘﻘـﺩﻡ‬ ‫ﻷﺨﺘﻲ ﺨﻁﻴﺏ ﻭﻭﺍﻓﻘﺕ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻘﺒﻠﻪ ﺃﺒﻲ ﻭﻭﻋﺩ ﻭﺃﻋﻁﻰ ﻜﻠﻤﺘـﻪ،‬ ‫ﺜﻡ ﻋﺎﺩﺕ ﺃﺨﺘﻲ ﻭﺭﻓﻀﺕ ﺍﻟﺨﻁﺒﺔ ﻓﺄﺤﺭﺠﺕ ﻭﺍﻟـﺩﻱ، ﻓﺘـﺭﺩﺩ‬ ‫ﻭﺍﻨﺘﺎﺒﺘﻪ ﺍﻟﺤﻴﺭﺓ ﻭﺒﺩﺃﻨﺎ ﺃﻤﺎﻤﻪ ﻤﻁﺎﺭﺤﺔ.. ﻭﺘﻌﻤﺩﻨﺎ ﺃﻥ ﻨﻘﻭل ﻤـﻥ‬ ‫ﺸﻌﺭﻩ ﻓﻲ ﻗﻴﺱ ﻭﻟﺒﻨﻰ.‬ ‫ﻤﺭﻨﻲ ﺃﻁﻌﻙ ﻓﻤﺎ ﻋﺼﻴﺘﻙ ﻤﺭﺓ‬ ‫ﺃﺒﺘﺎﻩ ﻟﻜﻥ ﻤﺎ ﻁﻠﺒﺕ ﻋﻅﻴﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺃﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﻁﻠﺏ ﺸﻴ ًﺎ ﻭﺇﻨﻤﺎ ﻨﺤﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻁﺎﻟﺒﻨﺎﻩ ﺃﻥ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﻴﺭﺠﻊ ﻋﻥ ﻜﻠﻤﺘﻪ ﻭﺃﻥ ﻴﺘﺭﺍﺠﻊ ﻋﻥ ﻭﻋﺩﻩ.. ﻭﻻ ﻨﻜﺘﻔﻲ ﺒﺫﻟﻙ ﺒل‬ ‫ﻨﻠﻭﻤﻪ ﺃﻴ ‪‬ﺎ.‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻴﺤﻠﻭ ﻷﺒﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﺌﻠﻴﺔ ﺃﻥ ﻴﻁﻠﺏ ﻤﻨﻲ‬ ‫ﺃﻥ ﺃﻗﻑ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻤﺎﺌﺩﺓ ﻭﺃﻥ ﺃﺨﻁﺏ ﺒﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ، ﻭﺍﻵﻥ ﻴﻘـﻭل‬ ‫ﻟﻲ ﺇﺨﻭﺘﻲ ﺇﻨﻨﻲ ﻜﻨﺕ ﻓﻲ ﻏﺎﻴﺔ ﺜﻘل ﺍﻟﻅل. ﻏﻴﺭ ﺃﻥ ﺃﺒﻭﻱ ﻜﺎﻨـﺎ‬ ‫ﺴﻌﻴﺩﻴﻥ ﺒﻲ، ﻭﺇﻥ ﻜﻨﺕ ﺃﺸﻙ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ، ﻓﻼﺒﺩ ﺃﻨﻬﻤﺎ ﻜﺎﻨﺎ ﻴﺭﻴـﺎﻥ‬ ‫ﺃﻴ ‪‬ﺎ ﺭﺃﻱ ﺇﺨﻭﺘﻲ، ﻭﻟﻜﻥ ﻻ ﻴﻅﻬﺭﺍﻥ، ﻓﺎﻷﻁﻔـﺎل ﻓـﻲ ﺴـﻥ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻤﻨﺔ ﻴﻜﻭﻨﻭﻥ ﻓﻲ ﻗﻤﺔ ﺍﻟﺴﺨﺎﻓﺔ ﻭﺜﻘل ﺍﻟﻅل.‬ ‫ﻭﻜﻨﺎ ﻨﺤﺘﻔل ﺒﻌﻴﺩ ﺯﻭﺍﺝ ﺃﺒﻭﻱ ﺍﺤﺘﻔﺎﻻ ﻋﺎﺌﻠ ‪‬ﺎ، ﻓﺈﺫﺍ ﻜﻨـﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺭﺒﻌﻤﺎﻴﺔ ﺩﻋﻭﻨﺎ ﺍﻷﻗﺎﺭﺏ ﻭﻗﻀﻴﻨﺎ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺫﻫﺒﻴـﺔ ﻓـﻲ‬
‫ﺒﺤﺭ ﻤﻭﻴﺱ ﻜﻤﺎ ﻴﺴﻤﻭﻨﻪ ﻫﻨﺎﻙ، ﻭﻴﺠﺎﻤل ﺃﺒﻲ ﺍﻟﻤﺩﻋﻭﻴﻥ ﺠﻤﻴ ‪‬ﺎ،‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻭﻴﺸﻌﺭ ﻜل ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻨﻬﻡ ﺒﺄﻨﻪ ﺍﻟﻀﻴﻑ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ، ﻭﻴـﻭﺯﻉ ﻋﻠـﻴﻬﻡ‬ ‫ﺍﻟﻬﺩﺍﻴﺎ ﺍﻟﺒﺴﻴﻁﺔ ﻟﻴﺸﺭﻜﻬﻡ ﻤﻌﻨﺎ ﻓﻲ ﺃﻋﻴﺎﺩﻨﺎ، ﻭﺇﺫﺍ ﻜﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻴـﺎ‬ ‫ﻭﺯﻉ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻨﺤﻥ ﺍﻟﻬﺩﺍﻴﺎ ﻭﻗﻀﻴﻨﺎﻩ ﻤ ‪‬ﺎ ﺴﻌﺩﺍﺀ ﻓﺭﺤﻴﻥ.‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻌﺠﻴﺏ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺃﻫل ﺒﻴﺘﻪ ﺠﻤﻴ ‪‬ﺎ ﻤـﻥ ﻏـﻭﺍﺓ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺭ ﻭﺍﻷﺩﺏ ﺤﺘﻰ ﺠﻤﺎل ﺍﻟﻤﺸﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﺸﺌﻭﻥ ﺍﻟﻤﻨﺯل.. ﻓﻘﺩ‬ ‫ﺍﺼﻁﺤﺒﻪ ﺃﺒﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻨﻴﺎ ﻭﻫـﻭ ﺍﺒـﻥ ﻋﺎﻤـل ﺍﻟﺘﻠﻴﻔـﻭﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺭﺒﻌﻤﺎﻴﺔ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻭﻅﻴﻔﺔ ﺜﺎﻨﻭﻴﺔ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻪ، ﺃﻤـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﺔ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻓﻜﺎﻨﺕ ﺤﻔﻅ ﺍﻟﺸﻌﺭ، ﻭﻜﺎﻥ ﻴـﺘﻜﻠﻡ ﺒﺎﻟﺸـﻌﺭ‬ ‫ﻭﻴﻌﺎﺘﺏ ﺒﺎﻟﺸﻌﺭ. ﺃﺫﻜﺭ ﺃﻥ ﺍﺒﻨﺔ ﺨﺎﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﺨﻁﻭﺒﺔ ﻭﻴﺒـﺩﻭ‬ ‫ﺃﻨﻬﺎ ﻀﺎﻴﻘﺘﻪ ﻓﻲ ﺸﻲﺀ ﻴﺨﺘﺹ ﺒﻌﻤﻠﻪ، ﻓﻜﺎﻥ ﻜﻠﻤﺎ ﺭﺁﻫﺎ ﺘﺼـﻠﻲ‬ ‫ﻗﺎل ﻟﻬﺎ ﻤﺩﺍﻋ ‪‬ﺎ:‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺼﱠﻰ ﻭﺼﺎﻡ ﻷﻤﺭ ﻜﺎﻥ ﻴﻁﻠﺒﻪ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻓﻠﻤﺎ ﺍﻨﻘﻀﻰ ﺍﻷﻤﺭ ﻻ ﺼﱠﻰ ﻭﻻ ﺼﺎﻤﺎ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﻅﺭ ﺍﻟﻐﺭﻴﺒﺔ ﺃﻥ ﻨﺭﻯ ﺠﻤﺎﻻ - ﺍﻟﻤﺴﺌﻭل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻥ ﻨﻅﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﻨﺯل - ﻴﺯﺍﻭل ﻋﻤﻠـﻪ ﻭﻓـﻲ ﻴـﺩﻩ ﺍﻟﺸـﻭﻗﻴﺎﺕ،‬ ‫ﻭﻻ ﺃﻨﺴﻰ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻴﻭﻡ، ﻜﻨﺎ ﻻ ﻨﺯﺍل ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻴﺎ، ﻭﻜﻨﺎ ﻨﺠﻠﺱ ﻤـﻊ‬ ‫ﺃﺒﻲ ﻗﺒﻴل ﺍﻟﻐﺭﻭﺏ ﻭﺇﺫﺍ ﺒﺼﺩﻴﻕ ﻟﻪ ﻴﻁﻠﺒﻪ ﺘﻠﻴﻔﻭﻨﻴﺎ، ﻭﻴﺭﺠﻭﻩ ﻓﻲ‬
‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ ﺒﺄﻥ ﻴﺫﻫﺏ ﺇﻟﻴﻪ ﻓﻭ ‪‬ﺍ، ﻓﻴﺫﻫﺏ ﺃﺒﻲ ﻤﺴﺭ ‪‬ﺎ ﺜﻡ ﻴـﺘﻜﻠﻡ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺴﺎﻋﺎﺕ ﻗﺎﺌﻼ: ﺇﻨﻪ ﺴﻴﻘﻀﻲ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ ﻤﻊ ﺼﺩﻴﻘﻪ ﻫﺫﺍ، ﻭﻜـﺎﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ ﻗﺩ ﻁﻌﻥ ﻓﻲ ﻜﺭﺍﻤﺘﻪ ﻤﻥ ﺃﻫـل ﺒﻴﺘـﻪ، ﻭﻓـﻭﺠﺊ‬ ‫ﺒﺤﻴﺎﺘﻪ ﺘﺘﺼﺩﻉ ﻭﻭﺠﺩ ﻨﻔﺴﻪ ﻭﺤﻴ ‪‬ﺍ ﻤﻊ ﺃﻭﻻﺩﻩ، ﻻ ﻴﻌﺭﻑ ﻤـﺎﺫﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻴﺼﻨﻊ ﺒﻬﻡ؟ ﻭﻻ ﻤﺎﺫﺍ ﻴﺼﻨﻊ ﺒﻜﺒﺭﻴﺎﺌﻪ؟ ﻓﻜﺒـﺭ ﻋﻠﻴـﻪ ﺍﻷﻤـﺭ،‬ ‫ﻭﺍﻀﻁﺭﺒﺕ ﻨﻔﺴﻪ، ﻭﺍﻨﻬﺎﺭ ﺍﻟﺭﺠل. ﻭﻟﻡ ﻴﺒﻕ ﺃﺒـﻲ ﻤﻌـﻪ ﻟﻴﻠـﺔ‬ ‫ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻘﺩ ‪‬ﺍ، ﻭﺇﻨﻤﺎ ﻅل ﺴﺎﻫ ‪‬ﺍ ﺇﻟﻰ ﺠﺎﻨﺒﻪ ﻋﺩﺓ ﻟﻴﺎل،‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻴﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﻴﺸﺩ ﻤﻥ ﺃﺯﺭﻩ، ﻭﺃﻥ ﻴﻌﻴﺩ ﺇﻟﻴﻪ ﺯﻤﺎﻡ ﺃﻤﺭﻩ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻴﺎ ﺃﻴ ‪‬ﺎ ﺒﺩﺃ ﺃﺒﻲ ﺭﻭﺍﻴﺔ "ﻗﻴﺱ ﻭﻟﺒﻨﻰ" ﻭﻟﻜﻨـﻪ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺒﺩﺃﻫﺎ ﺘﺤﺕ ﺇﻟﺤﺎﺡ ﺍﺒﻥ ﺨﺎﻟﺘﻲ، ﻭﻜﺎﻥ ﺘﻠﻤﻴـ ﹰﺍ ﻓـﻲ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴـﺔ‬ ‫ﺫ‬ ‫ﺍﻟﺴﻌﻴﺩﻴﺔ، ﻭﻫﻭ ﺍﻵﻥ ﺭﺌﻴﺱ ﺴﻼﺡ ﺍﻹﺸﺎﺭﺓ ﺒﺎﻹﺴﻜﻨﺩﺭﻴﺔ ﺍﻟﻌﻤﻴﺩ‬ ‫ﺸﺭﻴﻑ ﺃﺒﺎﻅﺔ، ﻴﺤﺏ ﺍﻟﺸﻌﺭ ﻭﻜﻠﻪ ﺭﻗﺔ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺘﺴـﺎﻨﺩﻩ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻹﻟﺤﺎﺡ ﺃﺨﺘﻪ ﺘﻐﺭﻴﺩ ﻭﻫﻲ ﻗﺎﺭﺌﺔ ﻤﻤﺘﺎﺯﺓ ﻭﻤﻠﻤﺔ ﺒﻜـل ﺩﻗـﺎﺌﻕ‬ ‫ﺸﺌﻭﻥ ﺍﻟﻤﻨﺯل، ﻭﻜﺎﻥ ﺃﺒﻲ ﻴﻘﻭل ﻋﻨﻬﺎ: "ﻭﻤﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﻻ ﺘﻌﺭﻓـﻪ‬ ‫ﺘﻐﺭﻴﺩ". ﻭﻜﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻟﻬﺎ ﺸﺄﻥ ﻓﻲ ﺘﺄﻟﻴﻑ "ﻗﻴﺱ ﻭﻟﺒﻨﻰ" ﻜﺎﻥ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺸﺄﻥ ﻓﻲ ﻅﻬﻭﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ.‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺃﻤﻲ ﻗﺩ ﺍﺤﺘﻀﻨﺘﻬﻡ ﺒﻌﺩ ﻭﻓﺎﺓ ﺸﻘﻴﻘﺘﻬﺎ، ﻭﻭﺠﺩﻭﺍ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﺒﻲ ﺃﺒﺎ ﻭﺼﺩﻴ ﹰﺎ، ﻭﻜﻨﺎ ﻜﻠﻤـﺎ ﺍﺠﺘﻤﻌﻨـﺎ ﺒﻌـﺩ ﺍﻟﻐـﺫﺍﺀ ﺯﺍﺩ‬ ‫ﻘ‬
‫ﺍﻹﻟﺤﺎﺡ ﻤﻥ ﺃﺒﻨﺎﺀ ﺨﺎﻟﺘﻲ، ﻭﻜﺎﻥ ﺠﻭﺍﺒﻪ ﺩﺍﺌ ‪‬ـﺎ: "ﻟﻨﺒـﺩﺃ ﻏـ ‪‬ﺍ"‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺘﻭﺍﻟﺕ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﻭﻻ ﻴﺄﺱ ﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻭﻻ ﺸﻌﺭ ﻤﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺤﺘﻰ ﻗﺎﻻ‬ ‫ﻟﻪ ﻓﻲ ﺁﺨﺭ ﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﻟﻬﻤﺎ: ﺇﻥ ﺸﻭﻗﻲ ﻗﺩ ﻜﻠﻔﻙ ﺒﻜﺘﺎﺒـﺔ "ﻗـﻴﺱ‬ ‫ﻭﻟﺒﻨﻰ" ﻓﺎﺒﺩﺃ ﻭﺇﻥ ﺃﺭﺩﺕ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﺃﻻ ﺘﻜﻤﻠﻬﺎ ﻓﻠﻙ ﻤﺎ ﺘﺸﺎﺀ، ﻓﻘﺎل‬ ‫ﻀﺎﺤ ﹰﺎ: ﻫﺎﺕ ﻗﻠﻤﺎ ﻭﻭﺭﻗﺔ ﻭﺍﻜﺘﺏ ﻴﺎ ﺸﺭﻴﻑ..‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺒﺩﺍﻴﺔ "ﻗﻴﺱ ﻭﻟﺒﻨﻰ".‬ ‫ﺃﺩﻴﺭﻱ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺸﻬﻲ ﺍﻟﺴﻴﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻗﻭﻟﻲ ﻓﻘﻭﻟﻙ ﺭﺍﺡ ﺍﻟﺴﻤﺭ‬ ‫ﻓﺩﻴﺘﻙ ﻟﺒﻨﻰ ﻓﻬل ﻋﻥ ﻫﻭﻯ‬ ‫ﺤﺩﻴﺙ ﻭﻫل ﻋﻥ ﻤﺤﺏ ﺨﺒﺭ‬ ‫ﻟﺒﻨﻰ: ﻭﻤﺎ ﺸﺄﻨﻜﻡ ﺒﻬﻭﻯ ﺍﻟﻌﺎﺸﻘﻴﻥ‬ ‫ﻜﻔﺎﻫﻡ ﻋﺫﺍﺒﻬﻤﻭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﺭ‬ ‫ﺩﻋﻭﻫﻡ ﻟﻨﺎﺭ ﺘﻘﺩ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ‬ ‫ﻭﻻﻋﺞ ﺸﻭﻕ ﻴﺫﻴﺏ ﺍﻟﺤﺠﺭ‬ ‫ﻴﻘﻭﻤﻭﻥ ﻴﻭﻤﻬﻤﻭ ﻨﺯ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﻭﻴﺠﻤﻌﻬﻡ ﻟﻴﻠﻬﻡ ﺒﺎﻟﺴﻬﺭ‬ ‫ﺭﺜﻴﺕ ﻟﻬﻡ ﻓﻲ ﺸﻘﺎﻭﺍﺘﻬﻡ‬ ‫ﻜﺄﻥ ﺤﻤﻠﻭﺍ ﺴﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﺒﺸﺭ‬
‫ﺜﻡ ﻻ ﻴﻤﻀﻲ ﺸﻬﺭ ﺇﻻ ﻭﻗﺩ ﺘﻡ ﺠﺯﺀ ﻜﺒﻴﺭ ﻤـﻥ ﻗـﻴﺱ‬ ‫ﻭﻟﺒﻨﻰ، ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺒﺩﺃﻫﺎ ﻤﺠﺎﻤﻼ، ﺜﻡ ﻟﻡ ﻴﺠﺩ ﻨﻔﺴﻪ ﺇﻻ ﻭﻗـﺩ ﺃﺘـﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﺴﻴﻥ ﺨﺎﻁ ‪‬ﺎ ﻭﺸﻔﻴ ‪‬ﺎ ﻟﻘﻴﺱ ﻟﺩﻯ ﺍﻟﺤﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﺩ ﻟﺒﻨـﻰ ﻓﻴﻘﺒـل‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ، ﺜﻡ ﺘﺠﺭﻱ ﺍﻷﺤﺩﺍﺙ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻴﺩﺏ ﺍﻟﺨﻼﻑ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﻭﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺃﻫل ﺯﻭﺠﻬﺎ ﻭﻴﺘﻬﻤﻭﻨﻬﺎ ﺒﺎﻟﻌﻘﻡ، ﻭﻻ ﻴﺤﺘﻤل ﻗﻴﺱ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﻘﺎﺌﻡ‬ ‫ﻓﻲ ﺒﻴﺘﻪ ﻓﻴﻤﺭﺽ، ﺜﻡ ﻴﺨﻀﻊ ﻟﺭﺃﻱ ﺃﺒﻴﻪ ﻭﺃﻤﻪ ﻭﻴﻁﻠـﻕ ﻟﺒﻨـﻰ‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻗﺩ ﺘﺯﻭﺠﺕ.. ﻓﻴﺤﺎﻭل.. ﻭﻴﻨﺠﺢ.‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻤﺴﺭﺤﻴﺔ ﻗﻴﺱ ﻭﻟﺒﻨﻰ ﻫﻲ ﺃﻭل ﻤﺴﺭﺤﻴﺔ ﻷﺒـﻲ‬ ‫ﻭﻫﻲ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻥ ﻤﺸﺎﻋﺭ ﺤﻠﻭﺓ، ﻭﺤﺏ ﺤﺎﻥ، ﻭﻤﺸﺎﻜل ﺘﻨﺴـﺎﺏ‬ ‫ﺒﺭﺸﺎﻗﺔ ﺇﻟﻰ ﺤﻠﻭﻟﻬﺎ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻜﺎﻨﺕ ﺤﻴﺎﺘﻪ ﻓـﻲ ﺫﻟـﻙ ﺍﻟﻭﻗـﺕ،‬ ‫ﻭﺠﻤل ﺍﻟﺸﻌﺭ ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ ﻤﻨﺫ ﻁﻔﻭﻟﺘﻨﺎ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻭﺃﻀﻔﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻨﻭ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺭﻭﻤﺎﻨﺴﻴﺔ ﺍﻟﺤﺎﻟﻤﺔ.‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﻴﺎ ﻨﻘل ﺃﺒﻲ ﻤﺤﺎﻓ ﹰﺎ ﻟﺒﻭﺭﺴﻌﻴﺩ ﺴـﻨﺔ ٢٤٩١‬ ‫ﻅ‬ ‫ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ.. ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺒﻭﺭﺴﻌﻴﺩ ﺘﻀﺭﺏ ﻴﻭﻤ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺒﺎﻟﻘﻨﺎﺒل. ﻭﺘﻌﺭﺽ ﻤﺒﻨﻰ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅﺔ ﺤﻴﺙ ﻜﻨﺎ ﻨﻘﻴﻡ ـ ﻟﻘﻨﺒﻠﺔ ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻨﻔﺠﺭ، ﻭﻟﻡ ﻴﺸﺄ ﺃﺒﻲ ﺃﻥ ﺘﻬﺎﺠﺭ ﺃﺴﺭﺘﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺭﺒﻌﻤﺎﻴﺔ..‬ ‫ﻭﺇﻨﻤﺎ ﺴﻤﻌﺘﻪ ﻴﻘﻭل: ﻜﻴﻑ ﺃﺒﻌﺩ ﺃﺴﺭﺘﻲ ﻭﺍﻟﺯﻭﺠﺎﺕ ﻭﺍﻷﻁﻔـﺎل‬ ‫ﺃﻤﺎﻡ ﻋﻴﻨﻲ ﻴﻤﻠﺌﻭﻥ ﻤﺩﻴﻨﺔ ﺒﻭﺭﺴﻌﻴﺩ.. ﺇﻥ ﻤﺎ ﻴﺠﺭﻱ ﻋﻠﻰ ﺃﻫـل‬
‫ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﺴﻭﻑ ﻴﺠﺭﻱ ﻋﻠﻴﻨﺎ، ﻭﺒﻘﻴﻨﺎ ﻤﻌﻪ، ﻭﺍﻜﺘﻔﻴﻨﺎ ﺒﺄﻥ ﻨﻘﻀـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻠﻴل ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺨﺒﺄ.. ﻭﻜﻨﺕ ﺃﺫﻫﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻻﺒﺘﺩﺍﺌﻴﺔ ﻭﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﻻ ﺘﺒﻌﺩ ﻋﻥ ﺒﻴﺘﻨﺎ ﺇﻻ ﺒﻤﺴﺎﻓﺔ ﻜﻴﻠﻭ ﻤﺘﺭ ﻭﺍﺤﺩ ﻜﻨﺕ ﺃﻗﻁﻌﻪ ﻋﻨـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻀﺭﻭﺭﺓ ﺴﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﺩﺍﻡ ﻓﻲ ﺴﺎﻋﺔ ﺃﻭ ﺃﻜﺜﺭ، ﻓﻘﺩ ﻜﻨﺕ ﻤﻊ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺯﻤﻴﻼﺘﻲ ﻨﺘﻜﻠﻡ ﻭﻨﻀﺤﻙ ﻁﻭﺍل ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﻭﻴﻤﺭ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﻨﺸﻌﺭ، ﻭﻜﺄﻨﻤﺎ ﻟﻡ ﻨﻜﻥ ﻤ ‪‬ﺎ ﻤﻨﺫ ﺍﻟﺴـﺎﻋﺔ ﺍﻟﺴـﺎﺒﻌﺔ ﺼـﺒﺎ ‪‬ﺎ،‬ ‫ﺤ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﺼل ﺇﻟﻰ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻴﻜﻭﻥ ﻗﺩ ﻓـﺎﺕ ﻋﻠـﻰ ﻤﻴﻌـﺎﺩ‬ ‫ﺭﺠﻭﻋﻲ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺴﺎﻋﺘﻴﻥ ﻓﻜﺎﻨﺕ ﺃﻤﻲ ﺘﻘﻠﻕ ﻋﻠﻲ. ﻭﻟﻤﺎ ﺘﻜﺭﺭ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭ ﻭﻀﺎﻗﺕ ﺒﻲ ﻁﻠﺒﺕ ﻤﻥ ﺃﺒﻲ ﺃﻥ ﻴﺭﺴل ﺇﻟﻲ ﺴﺎﻋ ‪‬ﺎ ﻟﻴﻌﻭﺩ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺒﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ. ﻭﻜﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻋﺸﺭﺓ ﻤﻥ ﻋﻤـﺭﻱ‬ ‫ﻭﺠﺎﺀ ﺍﻟﺴﺎﻋﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻅﻬـ ‪‬ﺍ ﻭﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺭﺠﻼ ﻤﺴ ﹰﺎ ﺴﻤﻴ ﹰﺎ ﻭﻗﻭ ‪‬ﺍ.. ﻭﻜﺎﻥ ﻁﺭﺒﻭﺸـﻪ ﻴﺨﻔـﻲ ﺍﻟﺸـﻌﺭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﹰ ﻨ‬ ‫ﺍﻷﺒﻴﺽ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺤﺩﺩ ﺭﺃﺴﻪ، ﻭﺃﺼﺭ ﺍﻟﺭﺠـل ﺃﻥ ﻴﺤﻤـل ﻋﻨـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﻘﻴﺒﺔ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﺠ ‪‬ﺍ ﻻ ﺃﺩﺭﻱ ﻟﻤﺎﺫﺍ، ﻭﺤﺎﻭﻟﺕ ﺒﻜل ﻗﻭﺍﻱ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺃﻥ ﺃﺜﻨﻴﻪ ﻓﻠﻡ ﺃﻓﻠﺢ، ﻟﻡ ﺃﺸﺄ ﺃﻥ ﻴﺤﻤﻠﻬﺎ ﻋﻨﻲ ﻭﻫﻭ ﻓﻲ ﺴﻥ ﺠـﺩﻱ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻪ ﺘﻤﺴﻙ ﺒﺎﺴﺘﻤﺎﺘﺔ، ﻭﻗﺒل ﺃﻥ ﺃﻏﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻋﻠﻤﺕ ﻤـﻥ‬ ‫ﺯﻤﻴﻼﺘﻲ ﺃﻨﻪ ﺠﺩ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻥ ﺼﺩﻴﻘﺎﺘﻲ.. ﻭﺴﻘﻁ ﻗﻠﺒﻲ ﻭﻟـﻡ ﺃﺩﺭ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﺃﻓﻌل؟.. ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﻜﺭﺕ ﻭﻗﻠـﺕ ﻟﻨﻔﺴـﻲ "ﺇﻨﻨـﻲ‬
‫ﺴﺄﻨﺘﻅﺭ ﺤﺘﻰ ﺘﻨﺼﺭﻑ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺫﺍﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴـﺔ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﻻ ﺘﺭﺍﻩ ﺤﻔﻴﺩﺘﻪ ﻭﻫﻭ ﻴﺤﻤل ﻟﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﺒﺔ.." ﻭﻓﻌﻼ ﻫﺫﺍ ﻤﺎ ﺤـﺩﺙ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻗﺒل ﺃﻥ ﺃﻏﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺠﺎﺀ ﻤﻥ ﻴﺨﺒﺭﻨﻲ ﺒـﺄﻥ ﺤﻔﻴﺩﺘـﻪ‬ ‫ﺘﺒﻜﻲ ﻷﻨﻨﻲ ﺘﺭﻜﺘﻪ ﻴﻨﺘﻅﺭﻨﻲ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﺒﺎﺏ. ﻓﺤـﺭﺕ ﻓـﻲ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺃﻤﺭﻱ ﻭﻭﺠﺩﺕ ﺃﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺘﻔﻭﻕ ﺍﺤﺘﻤـﺎﻟﻲ، ﻭﻋﺠـﺯﺕ‬ ‫ﺘﻤﺎ ‪‬ﺎ ﻋﻥ ﺇﻴﺠﺎﺩ ﺍﻟﺤل ﺍﻟﻤﻼﺌﻡ.. ﺫﻫﺒﺕ ﺇﻟﻰ ﺃﺒﻲ ﺒﺨﻭﻑ ﻭﺘﺭﺩﺩ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺨﺠل ﻭﻗﺼﺼﺕ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﻘﺼﺔ ﻭﺭﺠﻭﺘـﻪ ﺃﻥ ﻴﻘﻨـﻊ ﺍﻟﺴـﺎﻋﻲ‬ ‫ﺃﻻ ﻴﺤﻤل ﺍﻟﺤﻘﻴﺒﺔ. ﻓﺄﺠﺎﺏ ﺃﺒﻲ ﺒﺤـﺩﺓ ﺒـل ﻻ ﻴـﺫﻫﺏ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻹﻁﻼﻕ "ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻟﻡ ﺘﻘﻭﻟﻲ ﻟﻲ ﻤﻥ ﺃﻭل ﻴﻭﻡ؟ ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺘﺭﻜﺘﻪ ﻴﺤﻤـل‬ ‫ﺍﻟﺤﻘﻴﺒﺔ؟ ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺘﺭﻜﺘﻪ ﻴﻨﺘﻅﺭﻙ؟ ﻟﻘﺩ ﺁﻟﻤﺕ ﺼﺩﻴﻘﺘﻙ ﻭﺴﺒﺒﺕ ﻟـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺝ" ﻓﺄﺠﺒﺘﻪ ﺇﻨﻨﻲ ﺨﻔﺕ ﺃﻥ ﺃﺸﻜﻭ ﻤﻥ ﺃﻭل ﻴﻭﻡ. ﻓﻘﺎل ﻟـﻲ:‬ ‫ﻋﻠﻴﻙ ﺃﻥ ﺘﻌﻭﺩﻱ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﻋﻴﺩﻙ ﺤﺘﻰ ﻻ ﺘﻘﻠﻘﻲ ﺃﻤﻙ ﻭﻻ ﺘﺘﺴﺒﺒﻲ‬ ‫ﻴﻭﻤﺎ ﻓﻲ ﺇﻴﻼﻡ ﺍﻟﻨﺎﺱ، ﺭﺤﻡ ﺃﺒﻲ ﺼﺩﻴﻘﺘﻲ ﻭﺭﺤـﻡ ﻤﺸـﺎﻋﺭﻫﺎ‬ ‫ﻭﺭﺤﻡ ﺍﻟﺠﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺼﺭ ﻋﻠﻰ ﺃﺩﺍﺀ ﻤﺎ ﺘﺼﻭﺭ ﺃﻨﻪ ﻭﺍﺠﺒﻪ، ﻭﺤﻠﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺒﺭﻓﻕ ﻭﺒﺈﻨﺴﺎﻨﻴﺔ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺒﻭﺭﺴﻌﻴﺩ ﺍﻤﺘﺤﻨﺕ ﺃﻤﻲ ﺒﻤﻭﺕ ﺸﻘﻴﻘﻬﺎ ﺍﻟﻤﻬﻨـﺩﺱ‬ ‫ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﺃﺒﺎﻅﺔ ﻭﻫﻭ ﻓﻲ ﺸﺭﺥ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻗﺩ ﻓﻘـﺩﺕ‬ ‫ﻗﺒﻠﻪ ﺸﻘﻴﻘﻴﻥ ﻭﺸﻘﻴﻘﺔ، ﻓﻠﻡ ﺘﺤﺘﻤـل ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻨﻜﺒـﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺘﺎﺒﻌـﺔ،‬
‫ﻭﺯﺤﻑ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺭﺽ، ﻭﺜﻘل ﻋﻠﻰ ﻗﻠﺒﻬﺎ ﺍﻟﺴﻘﻡ، ﻭﺒﺩﺃﻨﺎ ﻤﻨﺫ ﺫﻟﻙ‬ ‫ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻨﻌﻴﺵ ﻤﻊ ﺍﻟﺨﻭﻑ، ﻭﻨﺤﻴﺎ ﻤﻊ ﺍﻟﻘﻠـﻕ، ﻭﻅﻠـﺕ ﺸـﻬﻭ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺃﺭﺒﻌﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺎﺸﺘﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﺃﺨﻴﻬﺎ.. ﺘﻘﺎﻭﻡ ﺍﻟﻤﺭﺽ ﻭﺍﻟﻤﺭﺽ‬ ‫ﻴﻘﺎﻭﻤﻬﺎ ﻭﺘﺩﺍﻓﻊ ﺍﻟﻬﻤﻭﻡ ﻭﺍﻟﻬﻤﻭﻡ ﺘﺩﺍﻓﻌﻬﺎ، ﻴﺨﺭﺝ ﻁﺒﻴﺏ ﻟﻴـﺄﺘﻲ‬ ‫ﻁﺒﻴﺏ، ﺜﻡ ﻨﻘﻠﺕ ﺇﻟﻰ ﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﺒﺎﻹﺴﻤﺎﻋﻴﻠﻴﺔ، ﻭﻜﺎﻥ ﻤﺩﻴﺭﻩ‬ ‫ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭ ﺠﻭﺩﻴل ﺍﻟﻁﺒﻴﺏ ﺍﻟﻔﺭﻨﺴﻲ ﺍﻟﻤﺸﻬﻭﺭ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻭﻗـﺕ،‬ ‫ﻭﻜﻨﺕ ﺃﺭﻯ ﺃﺒﻲ ﺸﺎﺭ ‪‬ﺍ ﺤﺯﻴ ﹰﺎ.. ﻴﺨﻔﻲ ﻫﻠﻌﻪ ﺒـﻴﻥ ﻀـﻠﻭﻋﻪ،‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﻜﻨﺕ ﻜﻠﻤﺎ ﺨﻠﻭﺕ ﺇﻟﻰ ﺃﻤﻲ ﺃﺴﻨﺩﺕ ﺭﺃﺴﻲ ﺇﻟﻰ ﻜﺘﻔﻬﺎ ﻭﺒﻜﻴـﺕ‬ ‫ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺃﻋﺭﻑ ﺴﺒ ‪‬ﺎ ﻟﺒﻜﺎﺌﻲ، ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺭﺁﻨﻲ ﺃﺒﻲ ﻤﺭﺓ، ﻭﻋﻨﻔﻨﻲ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ، ﻓﻌﺠﺒﺕ ﻟﺘﻌﻨﻴﻔﻪ، ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﻗـﺩﺭﺕ ﻤﺸـﺎﻋﺭﻩ، ﺒـل‬ ‫ﻭﺭﺜﻴﺕ ﻟﻪ، ﻭﻟﻜﻥ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﺒﺴﻨﻭﺍﺕ، ﻭﺤﻴﻨﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻔﺎﺠﺊ ﺃﻤﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﺒﺔ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ.. ﻜﺎﻥ ﺃﺒﻲ ﻴﺴﺎﺭﻉ ﺇﻟﻴﻬﺎ.. ﻭﻴﺴﻨﺩ ﻅﻬﺭﻫﺎ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺼﺩﺭﻩ ﻭﻴﻌﻜﺱ ﻭﺠﻬﻪ ﻤﺎ ﺘﻼﻗﻴﻪ ﻫﻲ ﻤﻥ ﺁﻻﻡ ﻭﺃﻭﺠﺎﻉ، ﺇﻟﻰ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻨﺘﺯﻋﻬﺎ ﺍﻟﻤﻭﺕ ﻴﻭﻡ ٩١ ﻴﻭﻨﻴﻭ ﺴﻨﺔ ٢٤٩١ ﻭﻫﻲ ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻴـﻪ،‬ ‫ﻓﺎﻨﺩﻙ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻋﻠﻴﻨﺎ. ﻭﻟﻤﺎ ﺃﻓﻘﻨﺎ، ﻭﺠﺩﻨﺎ ﺃ ‪‬ﺎ ﻤﻠﺘﺎ ‪‬ﺎ، ﻭﻭﺠـﺩ ﻫـﻭ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺃﺒﻨﺎﺀ ﺫﺍﻫﻠﻴﻥ.. ﻭﻭﺼﻑ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻓﻲ ﺩﻴﻭﺍﻨﻪ.‬ ‫ﺩﻓﻌﺕ ﺼﺩﺭﻫﺎ ﺇﻟﻲ ﻭﺃﻟﻘﺕ‬ ‫ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻋﻨﺩ ﺭﺍﻋﺩ ﺫﻱ ﺨﻔﻭﻕ‬
‫ﺜﻡ ﻗﺎﻟﺕ ﻓﻲ ﺃﻨﺔ ﺘﺘﻬﺎﻭﻯ‬ ‫ﺃﺯﻓﺕ ﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﻔﺭﺍﻕ ﺍﻟﺴﺤﻴﻕ‬ ‫ﻻ ﺘﺭﻉ ﻭﺍﺤﻤل ﺍﻟﻔﺠﻴﻌﺔ ﺠﻠ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻟﺴﺕ ﻟﻠﻀﻌﻑ ﻋﻨﺩﻫﺎ ﺒﺨﻠﻴﻕ‬ ‫ﻭﺃﺸﺎﺭﺕ ﻟﻁﻔﻠﺔ ﺘﺸﻬﺩ ﺍﻟﻬﻭل‬ ‫ﺒﻘﻠﺏ ﺩﺍﻡ ﻭﺠﻔﻥ ﻏﺭﻴﻕ‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ ﺍﺭﻉ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﻭﺍﺒﻕ ﻜﻤﺎ ﻜﻨﺕ‬ ‫ﻤﺜﺎل ﺍﻷﺏ ﺍﻟﻤﺤﺏ ﺍﻟﺭﻓﻴﻕ‬ ‫ﻭﻤﻀﺕ ﺘﻨﺯﻉ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭﺘﻠﻘﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺯﻓﻴﺭ ﺁﺼﺎﺭﻫﺎ ﻭﺸﻬﻴﻕ‬ ‫ﻓﻲ ﺴﻨﻰ ﻻﻤﺢ ﻭﻋﺭﻑ ﺫﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﺒﺘﺴﺎﻡ ﻋﺫﺏ ﻭﻭﺠﻪ ﻁﻠﻴﻕ‬ ‫ﻟﻭ ﺘﺭﺍﻫﺎ ﺘﻘﻭل ﻗﺩ ﻤﺴﻬﺎ ﺍﻟﺒﻬﺭ‬ ‫ﻓﻤﺎﻟﺕ ﺇﻟﻰ ﺴﺒﺎﺕ ﺭﻗﻴﻕ‬ ‫ﻭﻭﻗﻔﻨﺎ ﻤﺭﻭﻋﻴﻥ ﻨﺠﻴل ﺍﻟﻁﺭﻑ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺘﻜﺫﻴﺏ ﻭﺍﻟﺘﺼﺩﻴﻕ‬ ‫ﺜﻡ ﻋﺩﻨﺎ ﻟﻠﺤﻕ ﻋﺎﻨﻴﻥ ﺼﺭﻋﻰ‬ ‫ﻤﻥ ﻤﻔﻴﻕ ﻴﻬﺫﻱ ﻭﻏﻴﺭ ﻤﻔﻴﻕ‬
‫ﻭﻤﻨﺫ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺒﺩﺃ ﻜل ﻤﻨﺎ ﻴﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻘﻪ ﻭﻴﺘﺨﺒﻁ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﺩﻭﻥ ﻫﺩﺍﻴﺔ ﺍﻷﻡ ﻭﺤﻨﺎﻨﻬﺎ، ﻭﻟﻬﻔﺘﻬﺎ.‬ ‫ﻭﺍﻨﺩﻟﻌﺕ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﻤﻥ ﻗﻠﺏ ﺃﺒﻲ ﺁﻫﺔ ﻤﺩﻭﻴﺔ ﻫـﻲ "ﺃﻨـﺎﺕ‬ ‫ﺤﺎﺌﺭﺓ" ﻭﻜﺎﻥ ﺇﻫﺩﺍﺅﻩ "ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺃﻜﺭﻡ ﺠﻭﺍﺭ" ﻭﻤﻥ ﺍﻷﺒﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻫﺯﺘﻨﻲ ﺩﺍﺌ ‪‬ﺎ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺒﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺼﻑ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﻭل ﺯﻴـﺎﺭﺓ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻗﺒﺭﻫﺎ، ﻭﻜﻨﺎ ﻨﺫﻫﺏ ﻤﻌﻪ ﺇﻟﻰ ﻫﻨﺎﻙ، ﻓﻴﻨﺘﺤﻲ ﺠﺎﻨ ‪‬ـﺎ ﻭﻴﺘﺤـﺩﺙ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﻤﺱ، ﻭﻟﻡ ﻴﻔﺎﺭﻕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻨﻅﺭ ﻤﺨﻴﻠﺘﻲ، ﻭﻜﻨﺕ ﺩﺍﺌ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺃﺘﺴﺎﺀل ﻋﻤﺎ ﻴﻘﻭﻟﻪ ﻭﻻ ﺃﺠﺩ ﺠﻭﺍ ‪‬ﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻗﺭﺃﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺒﻴﺎﺕ:‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺍﻟﺯﻴﺎﺭﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ:‬ ‫ﺩﻋﺎﻨﻲ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﺸﻭﻕ ﺍﻟﺩﺨﻴل ﻭﻫﺯﻨﻲ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻀﺠﻊ ﺍﻷﺴﻨﻰ ﺤﻨﻴﻥ ﻤﻜﺘﻡ‬ ‫ﺃﻓﻀﺕ ﻟﻬﺎ ﺤﺘﻰ ﺇﺫﺍ ﺠﺌﺕ ﺸﻔﻨﻲ‬ ‫ﻟﻬﻴﺏ ﺃﻭﺍﺏ ﻴﻬﻡ ﻭﻴﺤﺠﻡ‬ ‫ﻓﻼ ﺃﻨﺎ ﺃﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻟﻘﻔﻭل ﻓﺄﻨﺜﻨﻲ‬ ‫ﻭﻻ ﺃﻨﺎ ﺃﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻟﻤﺜﻭل ﻓﺄﻗﺩﻡ‬ ‫ﻭﻟﻤﺎ ﻜﻔﻔﺕ ﺍﻟﺩﻤﻊ ﺇﻻ ﺃﻗﻠﻪ‬ ‫ﻭﻨﻬﻨﻬﺕ ﻓﻲ ﺠﻨﺒﻲ ﻨﺎ ‪‬ﺍ ﺘﻀﺭﻡ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺩﺨﻠﺕ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻭﻀﻭﺌﻲ ﻭﺭﻭﻋﺘﻲ‬
‫ﻜﻤﺎ ﻴﺩﺨل ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺍﻟﻤﺤﺭﻡ ﻤﺤﺭﻡ‬ ‫ﻭﻗﻔﺕ ﻴﻘﺹ ﺍﻟﺩﻫﺭ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﻏﺎﺒﺭ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤﺭ ﻭﺍﻟﻌﻤﺭ ﺍﺒﺘﺴﺎﻡ ﻭﺃﻨﻌﻡ‬ ‫ﺘﻤﺜﻠﺘﻬﺎ ﻤﻨﻀﻭﺭﺓ ﺍﻟﺤﺴﻥ ﻁﻔﻠﺔ‬ ‫ﻴﻀﻲﺀ ﺍﻟﺩﺠﻰ ﻤﻨﻬﺎ ﺠﺒﻴﻥ ﻭﻤﺒﺴﻡ‬ ‫ﻭﻁﺎﻭﻴﺔ ﻋﻬﺩ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻜﺎﻋ ‪‬ﺎ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺘﺭﻭﻋﻙ ﻓﻴﻬﺎ ﻨﻀﺭﺓ ﻭﺘﻭﺴﻡ‬ ‫ﻭﻤﺠﻠﻭﺓ ﻟﻠﻌﺭﺱ ﻭﻀﺎﺀﺓ ﺍﻟﺴﻨﻰ‬ ‫ﺘﺄﻭﺩ ﻓﻲ ﻭﺸﻲ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﺘﻨﻌﻡ‬ ‫ﻭﺠﺎﻤﻌﺔ ﻓﻲ ﺒﻴﺘﻬﺎ ﺸﻤل ﺒﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺘﻭﺴﻁﻬﻡ ﻜﺎﻟﺒﺩﺭ ﺤﻔﻨﺔ ﺃﻨﺠﻡ‬ ‫ﻓﻤﺤﻤﻭﻟﺔ ﻤﻨﻪ ﺇﻟﻰ ﺴﺎﺡ ﻤﻔﻀل‬ ‫ﻴﻘﺒل ﻭﻴﻌﻔﻭ ﻋﻥ ﻜﺜﻴﺭ ﻭﻴﺭﺤﻡ‬ ‫ﻭﻗﻔﺕ ﺃﻨﺎﺩﻴﻬﺎ ﻭﺃﻫﺘﻑ ﺒﺎﺴﻤﻬﺎ‬ ‫ﻭﺃﻟﺤﻑ ﺤﺘﻰ ﺃﻭﺸﻜﺕ ﺘﺘﻜﻠﻡ‬ ‫ﻭﻗﻠﺕ ﻟﻬﺎ ﻴﺎ ﺯﻴﻥ ﻤﺎ ﻤﻥ ﻓﺠﻴﻌﺔ‬ ‫ﺘﻌﺎﻅﻤﻨﻲ ﺇﻻ ﻭﻓﻘﺩﻙ ﺃﻋﻅﻡ‬ ‫ﻓﺄﻨﺕ ﻟﻌﻴﻨﻲ ﻤﺫ ﺘﺭﺍﺀﺘﻙ ﻗﺭﺓ‬
‫ﻭﺃﻨﺕ ﻟﻨﻔﺴﻲ ﻤﺫ ﺘﻤﺘﻠﻙ ﺘﻭﺃﻡ‬ ‫ﻭﺤﺒﺏ ﻓﻴﻙ ﺍﻟﻨﻔﺱ ﻋﻠﻴﺎ ﺨﻼﺌﻕ‬ ‫ﺇﺫﺍ ﻟﻡ ﺘﺤﺒﺒﻬﺎ ﺍﻟﻭﺸﺎﺌﺞ ﻭﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﺴﺄﻜﺭﻡ ﺃﻜﺒﺎ ‪‬ﺍ ﺘﺭﻜﺕ ﻓﺈﻥ ﺃﻤﺕ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻓﺈﻥ ﺇﻟﻪ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺒﺎﻟﻨﺎﺱ ﺃﻜﺭﻡ‬ ‫ﻋﻠﻴﻙ ﺴﻼﻡ ﺍﷲ ﻴﺎ ﺃﻡ ﻭﺍﺜﻕ‬ ‫ﻭﻭﺍﻻﻙ ﻤﻥ ﺠﺩﻭﺍﻩ ﻫﺘﺎﻥ ﻴﺜﺠﻡ‬ ‫ﺴﻴﺒﻜﻴﻙ ﻻ ﻴﻘﻨﻰ ﺩﻤﻭ ‪‬ﺎ ﻭﻻ ﺩ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﻤﺩﻯ ﺍﻟﻌﻤﺭ ﻤﻘﺭﻭﺡ ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺢ ﺃﻴﻡ‬ ‫ﻭﺤﻤل ﺃﺒﻲ ﺃﺤﺯﺍﻨﻪ ﺒﻴﻥ ﻀﻠﻭﻋﻪ، ﻭﺫﻫﺏ ﺒﻬـﻡ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺃﺴﻴﻭﻁ ﻤﺩﻴ ‪‬ﺍ ﻟﻬﺎ، ﻭﺒﻘﻰ ﻫﻨﺎﻙ ﺜﻼﺜﺔ ﺃﻋﻭﺍﻡ ﺃﺤﺏ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﺃﻫـل‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺃﺴﻴﻭﻁ ﻭﺃﺤﺒﻭﻩ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﺃﺒﻲ ﻗﺭﻴ ‪‬ﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﻠﻭﺏ. ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﺤﻠﻭﺓ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺘﺴﺒﻕ ﺇﻟﻰ ﻟﺴﺎﻨﻪ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﺒﺤﺙ ﻋﻨﻬﺎ، ﻭﺍﻻﺒﺘﺴـﺎﻤﺔ ﺍﻟﻤﺭﺤﺒـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﻤﺌﻨﺔ ﺘﺒﺩﻭ ﻋﻠﻰ ﺸﻔﺘﻴﻪ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﻔﺘﻌﻠﻬﺎ. ﻜﺎﻥ ﻴﺤﺏ ﺍﻟﻨـﺎﺱ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﻫﻡ ﻴﺤﺒﻭﻨﻪ ﻭﻴﻘﺩﺭ ﺃﻥ ﻟﻠﺒﺸﺭ ﺤﺩﻭ ‪‬ﺍ ﻻ ﻴﻁـﺎﻟﺒﻬﻡ ﺒـﺎﻟﺘﻔﻭﻕ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ.. ﻭﻫﺫﺍ ﻓﻲ ﻨﻅﺭﻱ ﻫﻭ ﺴﺭ ﺤﺏ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻟﻪ، ﻭﻗـﺩ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻤﻬﻴﺏ ﺍﻟﻁﻠﻌﺔ، ﻓﺎﺭﻉ ﺍﻟﻁﻭل، ﺃﻨﻴﻕ ﺍﻟﻤﻠﺒﺱ ﻭﺍﻟﺤﺭﻜـﺔ، ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻭﺠﻬﻪ ﺠﻤﺎل ﻭﺠﻼل.‬
‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻠﻔﺕ ﻟﻠﻨﻅﺭ ﺃﻥ ﺠﻴل ﺃﺒـﻲ ﻜﻠـﻪ ﺃﻭ ﻤﻌﻅﻤـﻪ‬ ‫ﺘﺠﻤﻌﻬﻡ ﺼﻔﺎﺕ ﻤﺘﺸﺎﺒﻬﺔ، ﻓﻜﻠﻬﻡ ﻗﺭﺃ ﺍﻷﺩﺏ ﺍﻟﻌﺭﺒـﻲ ﻭﺃﺤﺒـﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻐﺭﺒﻲ ﻭﺍﺴﺘﻭﻋﺒﻪ. ﻜﻠﻬﻡ ﻗﺭﺃ ﺍﻟﻘﺭﺁﻥ ﻭﺍﺭﺘﻜﺯ ﻋﻠﻴـﻪ ﻟﻴﺤﻤـل‬ ‫ﻟﻐﺘﻪ، ﻜﻠﻬﻡ ﻗﺭﺃ ﺍﻟﺘﺭﺍﺙ ﻭﺒﻨﻬﻡ ﻭﺸﻐﻑ. ﺴـﻤﻌﺘﻬﻡ ﻴﺘﻨﺎﻗﺸـﻭﻥ،‬ ‫ﻭﺴﻤﻌﺕ ﺤﻭﺍ ‪‬ﺍ ﻤﻤﺘ ‪‬ﺎ ﺃﺨـﺎ ﹰﺍ ﻴﺴـﺘﻌﺭﺽ ﺍﻟﺘـﺎﺭﻴﺦ ﻭﺍﻷﺩﺏ‬ ‫ﺫ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﻌﺭ ﻭﺍﻟﻔﻥ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ.. ﻭﺭﺍﻋﻨﻲ ﻤﻨﻬﻡ ﺘﻨﻭﻉ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻭﺠﻤﺎل‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺽ، ﺼﻘﻠﺘﻬﻡ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ ﻓﻬﻡ ﻤﺘﻭﺍﻀﻌﻭﻥ ﻓﻲ ﻜﺒﺭﻴﺎﺀ.‬ ‫ﺒﺴﻁﺎﺀ ﻓﻲ ﻋﺯ، ﺸﺒﻭﺍ ﻋﻠﻰ ﺘﺤﻤل ﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺭﺤﻴﺏ ﺒﻬـﺎ..‬ ‫ﺇﻨﻪ ﺠﻴل ﺸﺭﻑ ﻤﺼﺭ ﻜﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ.‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺤﻴﺎﺘﻪ ﻓﻲ ﺃﺴﻴﻭﻁ ﺭﺘﻴﺒﺔ، ﻴﺫﻫﺏ ﺇﻟﻰ ﻤﻜﺘﺒﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ، ﻭﺇﻟﻰ ﻨﺎﺩﻱ ﺍﻟﺒﻠﺩﻴﺔ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﻅﻬﺭ، ﻭﻴﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﺒﻴﺘﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺘﺎﺴﻌﺔ ﻴﺠﺩﻨﺎ: ﺃﺨﺘﻲ ﻭﺃﺨﻲ ﻭﺃﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻨﺘﻅـﺎﺭﻩ ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫ﻜﺎﻟﺘﻤﺎﺜﻴل، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﺍﻷﺩﺏ ﻭﻗﺘﺫﺍﻙ ﻴﻘﺘﻀﻲ ﺃﻻ ﻨﺒـﺎﺩﺉ ﺍﻟﻜﺒـﺎﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﺩﻴﺙ، ﻭﺃﻥ ﻨﺭﺩ ﻋﻠﻰ ﻗﺩﺭ ﺍﻟﺴﺅﺍل ﺇﺫﺍ ﺴﺌﻠﻨﺎ، ﻭﻜﻨﺎ ﻓﻭﻕ ﺫﻟﻙ‬ ‫ﻜﻠﻪ ﻨﻬﺎﺒﻪ. ﻭﻤﻬﻤﺎ ﻴﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﻴﻔﺘﺢ ﺃﺒﻭﺍﺏ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻜﻨﺎ ﻨﻐﻠﻘﻬـﺎ‬ ‫ﺒﻜل ﺃﻤﺎﻨﺔ، ﻭﻨﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺼﻤﺕ ﺍﻟﻤﻁﺒﻕ ﻟﻨﺤﻴل ﺤﻴﺎﺘﻪ ﺇﻟﻰ ﻤﻠل‬ ‫ﻭﺒﻴﺘﻪ ﺇﻟﻰ ﺼﺤﺭﺍﺀ.‬
‫ﺃﺫﻜﺭ ﺃﻨﻨﺎ ﻋﺩﻨﺎ ﻤﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﻓﺴﺄﻟﻨﺎ ﺃﺒﻲ ﻤﻥ ﺒـﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻤﺭﺓ.‬ ‫ـ ﺭﺤﺘﻭ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ـ ﻨﻌﻡ‬ ‫ﻓﻘﺎل ﻷﺨﺘﻲ:‬ ‫ـ ﻋﺠﺒﻜﻡ ﺍﻟﻔﻴﻠﻡ؟‬ ‫ـ ﺃﻴﻭﻩ‬ ‫ـ ﺍﻟﻔﻴﻠﻡ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻥ ﺇﻴﻪ.. ﺤﻜﺎﻴﺘﻪ ﺇﻴﻪ؟‬ ‫ـ ﻭﺍﺤﺩ ﺒﻴﺤﺏ ﻭﺍﺤﺩﺓ.‬ ‫ـ ﻓﺴﻜﺕ ﻴﺄ ‪‬ﺎ ﻭﺍﺴﺘﺴﻼ ‪‬ﺎ.‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺃﺨﺘﻲ ﺘﺘﺒﻊ ﻨﻅﺎ ‪‬ﺎ ﻗﺎﺴ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻐـﺫﺍﺀ ﻟﺘﺨﻔـﻴﺽ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺯﻨﻬﺎ، ﻓﺈﺫﺍ ﻁﻠﺏ ﻤﻨﻬﺎ ﺒﺭﻓﻕ ﺃﻻ ﺘﻘﺴﻭ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﻭﻻ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺼﺤﺘﻬﺎ. ﻏﻀﺒﺕ ﻭﺤﺒﺴﺕ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﻓﻲ ﻏﺭﻓﺘﻬﺎ ﻴﻭﻤﻴﻥ ﺃﻭ ﺃﻜﺜﺭ،‬ ‫ﻭﺍﻋﺘﺒﺭﺕ ﻫﺫﺍ ﺘﺩﺨﻼ ﻓﻲ ﺸﺌﻭﻨﻬﺎ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ، ﻓﺈﺫﺍ ﻤﺎ ﺴﺄل ﻋﻨﻬـﺎ‬ ‫ﻭﻋﻠﻡ ﺒﺎﺤﺘﺠﺎﺒﻬﺎ. ﻟﻡ ﻴﻌﻠﻕ ﻭﺇﻨﻤﺎ ﻴﺘﺭﻙ ﺍﻷﻤﺭ ﻴﻤـﺭ ﺒﺒﺴـﺎﻁﺔ..‬ ‫ﻭﻤﻤﺎ ﻴﻠﻔﺕ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻋﻨﺩ ﺃﺒﻲ ﺃﻥ ﻭﺠﻬﻪ ﻜﺎﻥ ﻴﻌﻜﺱ ﻜل ﻤﺎ ﻴﺩﻭﺭ‬ ‫ﺒﻨﻔﺴﻪ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻭﺍﻟﺩﺘﻲ ﺘﺤﺱ ﺒﻪ ﻭﺘﻘﺭﺃ ﺒﻨﻅﺭﻫﺎ ﺩﺨﻴﻠﺔ ﻨﻔﺴـﻪ،‬ ‫ﻭﺘﻔﻬﻡ ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﻴﺸﻜﻭ ﻤﻥ ﻀﻴﻕ ﺃﻭ ﻏﻀﺏ ﺃﻭ ﻤﻠـل ﻭﺘﺴـﺎﺭﻉ‬
‫ﻭﺘﻘﺘﺭﺡ ﻫﻲ ﻤﺎ ﻴﺭﻴﺩﻩ ﻫﻭ. ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﻨﻁﻕ ﺒﺒﻨﺕ ﺸﻔﺔ، ﻭﺍﻋﺘـﺎﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ ﻭﻅل ﻋﻠﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺎل ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺃﻭﻗﻌﺘـﻪ ﺍﻷﻴـﺎﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﺃﻴﺩﻴﻨﺎ، ﻓﻲ ﺃﻴﺩﻱ ﺜﻼﺙ ﻜﻭﺍﺭﺙ، ﻓﻲ ﺃﻴﺩﻱ ﺜﻼﺜﺔ ﺃﻭﻻﺩ ﻴﺭﻭﻨـﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻬﻡ ﻴﻌﺼﻑ ﺒﻪ ﻭﺍﻟﺴﺄﻡ ﻴﻤﻸ ﻨﻔﺴﻪ ﻭﻜل ﻤﻨﻬﻡ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﻪ، ﺘﺸﻐﻠﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺼﺭﻭﻑ ﻭﺍﻟﻘﻠﻡ ﻭﺍﻷﺴﺘﻴﻜﺔ..‬ ‫ﻭﻗﺩ ﻅل ﺃﺒﻲ ﻤﺭﺘﺩ ‪‬ﺎ ﺍﻟﺒﺩل ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﺀ ﻋﺎﻤﻴﻥ ﻜﺎﻤﻠﻴﻥ ﺒﻌﺩ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭﻓﺎﺓ ﻭﺍﻟﺩﺘﻲ، ﺜﻡ ﺠﺎﺀ ﻴﻭ ‪‬ﺎ ﻴﺨﺒﺭﻨﺎ ﺒﻜل ﺭﻗﺔ ﺃﻥ ﺃﺼﺩﻗﺎﺀﻩ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺃﺴﻴﻭﻁ، ﻭﺃﺫﻜﺭ ﻤﻨﻬﻡ ﻭﻫﻴﺏ ﺩﻭﺱ ﻭﺤﺒﻴﺏ ﺩﻭﺱ ﻭﻜﻤﺎل ﻨﺨﻠﺔ..‬ ‫ﺭﺠﻭﻩ ﺃﻥ ﻴﺨﻠﻊ ﺍﻟﺴﻭﺍﺩ ﻓﺈﺫﺍ ﺒﻨﺎ ﻴﻨﻅﺭ ﻜل ﻤﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻵﺨﺭ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻤﺘﻌﺎﺽ، ﻭﺇﺫﺍ ﺒﻨﺎ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻨﺨﻠﻭ ﺇﻟﻰ ﺃﻨﻔﺴﻨﺎ ﻨﺘﻬﻤﻪ ﺒﺄﻨﻪ ﻫﻭ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻴﺭﻴﺩ ﺫﻟﻙ، ﻭﻜﺄﻨﻪ ﺠﺭﻡ ﻻ ﻴﻐﺘﻔﺭ، ﻨﺘﻔﻕ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻨﻜﺸﺭ ﺇﻅﻬﺎ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻤﻨﺎ ﻟﻼﺤﺘﺠﺎﺝ، ﻭﺇﻨﻲ ﻜﻠﻤﺎ ﺘﺫﻜﺭﺕ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻘﺴﻭﺓ ﻤﻨـﺎ ﻻ ﺃﻏﻔـﺭ‬ ‫ﻟﻨﻔﺴﻲ ﻭﻻ ﻹﺨﻭﺘﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﺼﺭﻓﺎﺕ ﺍﻟﺼﺒﻴﺎﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻤل ﻓـﻲ‬ ‫ﺜﻨﺎﻴﺎﻫﺎ ﺍﻷﻨﺎﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻭﺤﺸﻴﺔ.. ﻓﻘﺩ ﻜﻨﺎ ﺴﻌﺩﺍﺀ ﺒﺄﺤﺯﺍﻨـﻪ ﻫـﺎﻨﺌﻴﻥ‬ ‫ﺒﺂﻻﻤﻪ، ﻭﻟﻜﻥ ﻻ ﻨﻨﺴﻰ ﻨﺤﻥ ﺃﻥ ﻨـﺫﻫﺏ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﺴـﻴﻨﻤﺎ ﻜـل‬ ‫ﺃﺴﺒﻭﻉ.. ﻭﻻ ﺃﻥ ﻨﺨﺘﺎﺭ ﺍﻷﻟﻭﺍﻥ ﺍﻟﺯﺍﻫﻴﺔ ﻟﻤﻼﺒﺴﻨﺎ ـ ﻭﺍﻟﻭﻴل ﻜل‬ ‫ﺍﻟﻭﻴل ﻷﺒﻴﻨﺎ ﺇﺫﺍ ﻫﻭ ﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﻴﺨﻔﻑ ﻤﻤﺎ ﺒﻪ. ﻭﻗﺩ ﻨﻭﻩ ﻋﻥ ﺫﻟﻙ‬ ‫ﺤﻴﻥ ﻗﺎل:‬
‫ﻟﻤﺎ ﺨﻠﻌﺕ ﺴﻭﺍﺩﻱ ﻓﻴﻙ ﻋﺎﺘﺒﻨﻲ‬ ‫ﺒﻤﻁﺭﻕ ﻤﻥ ﻜﺴﻴﻑ ﺍﻟﻠﺤﻅ ﺃﻜﺒﺎﺩﻱ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺘﺭﺍﻗﻰ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﻓﻲ ﻜﺒﺩﻱ‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺃﺤﺱ ﺃﻭﺍﺭ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﺃﻜﺒﺎﺩﻱ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﺠﻠﻜﻡ ﻭﺼﺒﺎﻜﻡ ﻓﻲ ﺒﺸﺎﺸﺘﻪ‬ ‫ﻨﻬﻨﻬﺕ ﺇﺭﺴﺎل ﺩﻤﻌﻲ ﺍﻟﻅﺎﻫﺭ ﺍﻟﺒﺎﺩﻱ‬ ‫ﺤﻁﻤﺘﻤﻭﺍ ﺒﺎﻟﺼﺒﺎ ﺃﺼﻔﺎﺩ ﺭﺯﺌﻜﻤﻭ‬ ‫ﻭﻅﻠﻠﺕ ﺃﺤﻤل ﺃﻏﻼﻟﻲ ﻭﺃﺼﻔﺎﺩﻱ‬ ‫ﻭﺇﻨﻲ ﺍﻵﻥ ﺃﺘﻤﻨﻰ ﻟﻭ ﺃﻨﻪ ﺃﻤﺴـﻙ ﺒﻨـﺎ ﻨﺤـﻥ ﺍﻟﺜﻼﺜـﺔ‬ ‫ﻭﺃﻭﺴﻌﻨﺎ ﻀﺭ ‪‬ﺎ ﻭﺸﻔﻰ ﻓﻴﻨﺎ ﻏﻠﻴﻠﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﺫﺒﻨﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻴﻭﻡ.‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻭﻅﻠﻠﻨﺎ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺇﺫﺍ ﺍﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺎﺌﺩﺓ ﻓﻤﻜﺎﻥ ﺃﻤـﻲ‬ ‫ﻤﻭﺠﻭﺩ ﻻ ﻴﺸﻐﻠﻪ ﺃﺤﺩ ﻭﻟﻭ ﺯﺍﺩ ﻋﺩﺩﻨﺎ ﺃﻭ ﺍﺤﺘﺠﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ.‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺃﺨﺘﻲ ﺘﻜﺒﺭﻨﻲ ﺒﻌﺎﻤﻴﻥ، ﻜﺎﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻌﺔ ﻋﺸﺭﺓ‬ ‫ﻤﻥ ﻋﻤﺭﻫﺎ، ﻋﻠﻰ ﻭﺸﻙ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻤﻥ ﺍﺒﻥ ﻋﻤﺘﻬﺎ ﺃﻜﻤل ﺃﺒﺎﻅﺔ..‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺍﻵﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ﺍﻟﻨﺎﺠﺤﻴﻥ ﻓـﻲ ﺍﻟﺸـﺭﻗﻴﺔ ﻭﻴﺤـﺏ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺭ، ﻭﻤﻊ ﻤﺭﻭﺭ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺃﺼﺒﺢ ﺫﺭﺍﻉ ﺃﺒﻲ ﺍﻷﻴﻤـﻥ ﻴﺒﺎﺸـﺭ‬ ‫ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺃﺒﻲ ﻴﻌﺭﻑ ﻋﻨﻬﺎ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ، ﻭﺯﺍﺩﺕ ﺍﻷﻟﻔـﺔ‬ ‫ﺒﻴﻨﻬﻤﺎ ﻭﺍﻋﺘﺒﺭﻩ ﺃﺒﻲ ﺍﺒﻨﻪ ﺍﻷﻜﺒﺭ، ﻜﺎﻨﺕ ﺃﺨﺘـﻲ ﺒﺴـﺒﺏ ﻫـﺫﻩ‬
‫ﺍﻟﺨﻁﺒﺔ ﺘﺴﻤﺢ ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ ﺒﺎﻟﺘﺯﻴﻥ، ﻭﻜﻨﺕ ﺃﺭﻯ ﺃﻻ ﺤﻕ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺇﻻ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ، ﻓﺫﻫﺒﺕ ﺇﻟﻰ ﻭﺍﻟﺩﻱ ﻭﺍﻟﻐﻴﻅ ﻴﺩﻓﻌﻨﻲ ﻭﻗﻠﺕ ﻟـﻪ:‬ ‫"ﺃﺨﺘﻲ ﺘﺘﺯﻴﻥ ﻭﺘﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺯﻴﻨﺔ" ﻭﻁﻠﺒﺕ ﺃﻗﺴﻰ ﺍﻟﻌﻘﻭﺒﺔ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺫﻟﻙ، ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﺭﻭﻋﺕ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻨﻅﺭ ﺇﻟﻲ ﻨﻅﺭﺓ ﻜﻠﻬﺎ ﻟﻭﻡ ﻭﺘﺄﻨﻴـﺏ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻗﺎل ﻟﻲ: "ﻭﺃﻨﺕ ﻤﺎﻟﻙ" ﻓﺨﺭﺠﺕ ﻤﺴﺭﻋﺔ ﺃﺒﺩﻱ ﺤﻨﻘﻲ ﻭﺃﺨﻔـﻲ‬ ‫ﺨﺠﻠﻲ، ﻭﺍﺼﻁﺩﻤﺕ ﺒﺄﺨﺘﻲ ﻭﻫﻲ ﺘﻜﻤل ﺯﻴﻨﺘﻬﺎ ﺒﺎﺴﻤﺔ ﻭﻟﻜﻨـﻪ‬ ‫ﻋﺎﺘﺒﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻐﺫﺍﺀ ﻜﻤﺎ ﻗﺎﻟﺕ ﻟﻲ ﺃﺨﺘﻲ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ، ﻭﺘﺩﻭﺭ ﺍﻷﻴﺎﻡ‬ ‫ﻭﺍﺫﻫﺏ ﺇﻟﻴﻪ ﺒﻌﺩ ﻋﺸﺭﻴﻥ ﻋﺎ ‪‬ﺎ ﻷﺸﻜﻭ ﻟﻪ ﺍﺒﻨﺘﻲ ﻭﻤـﻥ ﻨﻔـﺱ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﺴﺒﺏ.. ﻭﻴﻜﻭﻥ ﺭﺩﻩ ﻤﺸﺎﺒ ‪‬ﺎ ﻟﺭﺩﻩ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ، ﻭﻴﻁﻠـﺏ ﻤﻨـﻲ ﺃﻥ‬ ‫ﻬ‬ ‫ﺃﺘﺨﻠﻰ ﻋﻥ ﺃﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ، ﻓﻘﺩ ﻜـﺎﻥ ﺩﺍﺌ ‪‬ـﺎ ﻴﺘﻬﻤﻨـﻲ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﺄﺨﺭ، ﻭﻟﻪ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺘﻔﻬﻡ ﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ، ﻭﻴﻔﻭﻗﻨﻲ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟﻰ ﻋﻘﻠﻴﺔ ﺃﻭﻻﺩﻱ... ﻭﻴﺴﺨﺭ ﻤﻨﻲ ﻜﻠﻤﺎ ﺘﺼﺩﻴﺕ‬ ‫ﻟﻸﻤﺭ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﻭﻴﻨﺎﻗﺵ ﺍﺒﻨﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺏ ﻭﺍﻟﺯﻭﺍﺝ، ﻭﺘﺘﻜﻠﻡ ﻫـﻲ‬ ‫ﻤﻌﻪ ﺒﺒﺴﺎﻁﺔ ﻭﺤﺭﻴﺔ ﻭﺘﻌﺭﺽ ﺁﺭﺍﺀﻫﺎ ﺒﺈﺴﻬﺎﺏ ﻭﺘﺼـﻑ ﻟـﻪ‬ ‫ﻭﻫﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺎﻤﺴﺔ ﻋﺸﺭﺓ ﻤـﻥ ﻋﻤﺭﻫـﺎ ﻜﻴـﻑ ﺘﺭﻴـﺩ ﺯﻭﺝ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﺫﻱ ﻻ ﺃﺠﺭﺅ ﻓﻴﻪ ﺃﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺇﺒـﺩﺍﺀ ﺭﺃﻴـﻲ‬ ‫ﺃﻤﺎﻤﻪ ﻻ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺏ ﻭﻻ ﻓﻲ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ، ﺒل ﺇﻨﻨـﻲ ﻻ ﺃﺴـﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ‬
‫ﺃﻜﻠﻡ ﺯﻭﺠﻲ ﻓﻲ ﻭﺠﻭﺩﻩ ﺒﺎﻟﺤﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻜﻠﻡ ﺒﻬﺎ ﻫﻲ ﻋﻥ ﺯﻭﺝ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل.‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺨﺎﻻﺕ ﺃﺒﻲ ﻭﻫﻥ ﻜﺭﻴﻤﺎﺕ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﺒﺎﺸﺎ ﺃﺒﺎﻅﺔ‬ ‫ﺩﺍﺌﻤﺎﺕ ﺍﻟﺴﺅﺍل ﻋﻨﻪ ﻭﻫﻭ ﻓﻲ ﺃﺴﻴﻭﻁ.. ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺘﺠﻤﻌـﻪ ﺒﻬـﻥ‬ ‫ﺼﺩﺍﻗﺔ ﻗﻭﻴﺔ ﻭﺤﺏ ﻤﺘﺒﺎﺩل ﻭﺘﻔﺎﻫﻡ ﻜﺒﻴﺭ.. ﻜﺎﻥ ﻴﺠـﺩ ﻋﻨـﺩﻫﻥ‬ ‫ﺭﺍﺤﺔ ﻨﻔﺴﻴﺔ ﻓﻘﺩ ﺃﺤﺒﺒﻥ ﻭﺍﻟﺩﺘﻲ! ﻭﻗﺩﺭﻥ ﺃﺤﺯﺍﻨﻪ ﻭﺁﻻﻤـﻪ، ﺒـل‬ ‫ﻭﺸﺎﺭﻜﻨﻪ ﻓﻴﻬﺎ، ﻭﻜﻨﺎ ﻨﺘﻭﺠﻪ ﺇﻟﻴﻬﻥ ﻜﻠﻤﺎ ﺃﺭﺩﻨﺎ ﺸﻴ ًﺎ ﻜﻤﺎﻟ ‪‬ﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺃﺒﻴﻨﺎ، ﻓﺘﺘﺤﻭل ﺍﻟﻁﻠﺒﺎﺕ ﺇﻟﻰ ﺃﻭﺍﻤﺭ ﺘﺼﺩﺭ ﺇﻟﻴﻪ ﻓﻴﺩﻓﻊ ﺒﻌﺩ ﺩﻓـﺎﻉ‬ ‫ﺼﻭﺭﻱ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﻔﺱ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺃﻜﺜﺭﻫﻥ ﺇﻟﺤﺎ ‪‬ﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻫﻲ ﺤـﺭﻡ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭ ﺤﺴﻴﻥ ﺃﺒﺎﻅﺔ، ﻭﻗﺩ ﻅﻠﺕ ﺘﻭﺍﻟﻴﻨـﺎ ﺇﻟـﻰ ﺃﻥ ﺘﺯﻭﺠﻨـﺎ‬ ‫ﺠﻤﻴ ‪‬ﺎ، ﻭﻜﻨﺕ ﺃﺸﻜﻭﻩ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺇﺫﺍ ﻓﻀل ﺃﺨﺘﻲ ﻋﻨﻲ ﻓﻲ ﺸـﻲﺀ..‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻭﺃﻏﺘﻨﻡ ﻓﺭﺼﺔ ﻭﺠﻭﺩﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ ﻭﺃﻜﻠﻤﻬﺎ ﻤﻥ ﺃﺴﻴﻭﻁ ﻷﻁﻠﺏ‬ ‫ﻤﺎ ﺃﺭﻴﺩ، ﻭﺇﺫﺍ ﺒﺄﺒﻲ ﻴﻌﻭﺩ ﻭﻤﻌﻪ ﻤﺎ ﻁﻠﺒﺕ ﻭﺃﻜﺜﺭ، ﻭﻜـﺎﻥ ﻤـﻥ‬ ‫ﺒﺎﺏ ﺍﻻﻨﺘﻘﺎﻡ ﻴﻘﻭل: "ﺇﻴﺵ ﺘﻌﻤل ﺍﻟﻤﺎﺸﻁﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺵ ﺍﻟﻌﻜﺭ" ﻭﻗﺩ‬ ‫ﻅﻠﺕ ﺼﻠﺘﻪ ﺒﺨﺎﻟﺘﻪ ﻫﺫﻩ ﺘﻘﻭﻯ ﻤﻊ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﻭﻜﺎﻥ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘـﻪ‬ ‫ﻤﻜﺎﻨﺔ ﻻ ﺘﻤﺱ.‬ ‫ﺘﺯﻭﺠﺕ ﺃﺨﺘﻲ ﻭﻨﺤﻥ ﻓﻲ ﺃﺴﻴﻭﻁ، ﻭﺤـﺎﻭل ﺃﺒـﻲ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ ﺃﺒﺎ ﻭﺃ ‪‬ﺎ.. ﻭﺃﺫﻜﺭﻩ ﻭﻫﻭ ﻤﻌﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺤﻼﺕ ﻻ ﺘﻜﺎﺩ ﺃﺨﺘﻲ‬ ‫ﻤ‬
‫ﺘﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺸﻲﺀ ﺤﺘﻰ ﻴﺸﺘﺭﻴﻪ، ﻭﻜﻨﺎ ﺠﻤﻴ ‪‬ﺎ ﻻ ﻨﺩﺭﻱ ﻤﻥ ﺃﻴـﻥ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻨﺒﺩﺃ. ﻓﻔﻜﺭ ﻓﻲ ﺃﻥ ﻴﻠﺠﺄ ﻻﺒﻨﺔ ﺨﺎﻟﻪ "ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻤﻴﺩ ﺒﻙ ﺃﺒﺎﻅﺔ" ﻭﻫﻲ‬ ‫ﺯﻭﺠﺔ ﻋﻤﻪ ﻤﺤﻤﺩ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗﺕ، ﻭﻜﻠﻔﻬﺎ ﺒﺄﻥ ﺘﻘﻭﻡ ﺒﺸـﺭﺍﺀ‬ ‫ﻤﺎ ﺘﺤﺘﺎﺠﻪ ﺍﻟﻌﺭﻭﺱ، ﻭﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﺴﻴﺩﺓ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ ﺸﺄﻥ ﻜﺒﻴﺭ، ﻓـﺈﻥ‬ ‫ﻨﻨﺱ ﻟﻥ ﻨﻨﺴﻰ ﻭﻗﻭﻓﻬﺎ ﻤﻊ ﺃﺒﻲ ﻴﻭﻡ ﻭﻓﺎﺓ ﻭﺍﻟﺩﺘﻲ، ﺜـﻡ ﻟﺠﻭﺀﻨـﺎ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺒﻴﺘﻬﺎ ﻜﻠﻤﺎ ﻀﺎﻗﺕ ﺒﻨﺎ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ، ﻭﺘﺭﺤﻴﺒﻬﺎ ﻭﺍﻫﺘﻤﺎﻤﻬﺎ ﺒﺄﻤﺭﻨـﺎ‬ ‫ﻭﻨﺤﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ.. ﻓﻘﺩ ﻜﻨﺎ ﻨﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺒﻴﺘﻬﺎ ﺃﻴﺎﻡ ﺍﻵﺤﺎﺩ.. ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺘﺫﻫﺏ ﺒﻨﺎ ﻤﻊ ﺍﺒﻨﺘﻬﺎ ﻫﻴﺎﻡ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﺭﺡ ﻭﺍﻟﺤﺩﺍﺌﻕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻴﻤﺭ ﻜﻠﻤﺢ ﺍﻟﺒﺼـﺭ،‬ ‫ﻭﻻ ﻨﺸﻌﺭ ﺇﻻ ﻭﻴﻭﻡ ﺍﻻﺜﻨﻴﻥ ﻗﺩ ﺤل ﻓﻨـﺫﻫﺏ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴـﺔ‬ ‫ﺴﺎﺨﻁﻴﻥ.‬ ‫ﻭﺍﺤﺘﻔل ﻭﺍﻟﺩﻱ ﺒﺯﻓﺎﻑ ﺃﺨﺘﻲ ﺍﺤﺘﻔﺎﻻ ﻜﺒﻴ ‪‬ﺍ.. ﺠﻤﻊ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﹰ ﺭ‬ ‫ﺃﺼﺩﻗﺎﺀﻩ.. ﺍﺫﻜﺭ ﺃﻨﻨﺎ ﻜﻨﺎ ﻨﺘﻔﺭﺝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻀﻴﻭﻑ ﻤـﻥ ﺸـﺭﻓﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺯل، ﻭﻜﺎﻥ ﻜﺒﺭﺍﺀ ﻤﺼﺭ ﺴـﻨﺔ ٥٤٩١ ﻴﻤﻠﺌـﻭﻥ ﺤﺩﻴﻘـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﺒﻌﻤﺎﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﻭﺍﺌﺩ ﺍﻟﻐﺩﺍﺀ، ﻭﻜﻨﺕ ﺃﺭﻯ ﺃﺒـﻲ ﺠﻤـﻴﻼ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﺩﻋﻭﻴﻪ.. ﻭﺨﻴل ﺇﻟﻰ ﺃﻨﻪ ﻟﻴﺱ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻜﻠﻬﺎ ﻤﻥ ﻫﻭ ﺃﺠﻤـل‬ ‫ﻭﻻ ﺃﻜﺜﺭ ﻫﻴﺒﺔ ﻤﻥ ﺃﺒﻲ ﻭﺃﻋﻤﺎﻤﻲ ﻤﻥ ﺤﻭﻟﻪ.. ﻭﻜـﺎﻥ ﻋﻤـﻲ‬ ‫"ﺒﺎﺒﺎ ﻋﺜﻤﺎﻥ" ﻜﻤﺎ ﻜﻨﺎ ﻨﻨﺎﺩﻴﻪ ﺸﺩﻴﺩ ﺍﻟﺘﻌﻠﻕ ﺒﻭﺍﻟﺩﻱ، ﺸﺩﻴﺩ ﺍﻟﺤـﺏ‬
‫ﻟﻭﺍﻟﺩﺘﻲ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﻟﻪ ﺒﻤﺜﺎﺒﺔ ﺍﻷﻡ ﻓﺎﺯﺩﺍﺩ ﻋﻁﻔـﻪ ﻋﻠﻴﻨـﺎ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﺭﺤﻴﻠﻬﺎ، ﻭﺘﻐﻠﻐل ﻓﻲ ﺃﻤﻭﺭﻨﺎ ﺒﻘﻠﺏ ﻜﻠﻪ ﺤﻨﺎﻥ ﻭﺤﺏ.. ﺭﻋﺎﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻁﻔﻭﻟﺘﻨﺎ ﻭﺘﻌﻬﺩﻨﺎ ﻓﻲ ﺸﺒﺎﺒﻨﺎ، ﻭﺃﺤﺒﻨﺎ ﺒﻤلﺀ ﻨﻔﺴـﻪ، ﻭﻟـﻡ ﻨﻜـﻥ‬ ‫ﻨﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﻨﺠﺎﺯﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺤﺒﻪ ﺇﻻ ﺤ ‪‬ﺎ ﻭﻋﻠﻰ ﻋﻁﻔﻪ ﺇﻻ ﺘﻌﻠ ﹰـﺎ،‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻻ ﻴﺤﻴﺩ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﻕ ﻭﻟﻭ ﺴﻠﻁﺕ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺴﻴﻭﻑ، ﻭﻜﻨﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺤﺒﻨﺎ ﺍﻟﺸﺩﻴﺩ ﻟﻪ ﻨﺨﺸﺎﻩ ﻭﻨﺨﺎﻓﻪ، ﻭﻨﻌﺠﺏ ﺒﻪ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗـﺕ،‬ ‫ﺭﺁﻨﺎ ﻴﻭﻡ ﺯﻓﺎﻑ ﺃﺨﺘﻲ ﻜﺎﻟﺘﺎﺌﻬﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﺀ ﻓﺄﺨﺫﻨﻲ ﻭﺃﺨﻭﺘﻲ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺫﺭﺍﻋﻴﻪ ﻭﺘﻼﻗﺕ ﻗﻠﻭﺒﻨﺎ ﻭﺘﻼﻗﺕ ﺃﺩﻤﻌﻨﺎ. ﻋﺩﻨﺎ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﻔـﺭﺡ‬ ‫ﺃﺨﻲ ﻭﺃﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﺴﻴﻭﻁ، ﻭﻗﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﺸﺎﺠﺭﺍﺘﻨﺎ ﺍﻟﻴﻭﻤﻴـﺔ ﺘﻘﻁـﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠل ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﻴﺵ ﻓﻴﻪ ﺃﺒﻲ.. ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﺃﺨﻲ ﻻ ﻴﺤﺏ ﺃﻥ ﻴﻀـﻴﻊ‬ ‫ﻭﻗﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺫﻜﺎﺌﻪ، ﻭﻜﺎﻥ ﻴﺭﺠﻭﻨﻲ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻤﺘﺤﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﺃﻥ ﺃﺨﻔﻲ ﺸﻬﺎﺩﺘﻲ ﺤﺘﻰ ﻻ ﻴﺴﺄل ﺃﺒـﻲ ﻋـﻥ‬ ‫ﺸﻬﺎﺩﺍﺘﻪ، ﻭﻜﻨﺕ ﺃﺴﺘﻨﺯﻑ ﺃﻤﻭﺍﻟﻪ ﻭﻤﺠﺎﻤﻼﺘـﻪ ﺤﺘـﻰ ﺃﺨﻔـﻲ‬ ‫ﺸﻬﺎﺩﺘﻲ ﺃﺴﺒﻭ ‪‬ﺎ ﺃﻭ ﺃﻜﺜﺭ، ﺜﻡ ﺃﺫﻫﺏ ﺇﻟﻰ ﺃﺒﻲ ﻟﻴﻭﻗـﻊ ﻋﻠﻴﻬـﺎ..‬ ‫ﻋ‬ ‫ﻭﺒﻘﻰ ﺃﺨﻲ ﻴﺴﺘﻌﻤل ﺃﺴﻠﻭﺏ ﺍﻟﺘﺴﻭﻴﻑ ﻫﺫﺍ ﺇﻟﻰ ﺍﻵﻥ.‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻷﺨﻲ ﺼﺩﻴﻕ ﺍﺴﻤﻪ ﺴﻤﻴﺭ ﻭﻴﺼﺎ، ﻭﻫﻭ ﺍﺒﻥ ﺃﻟﻔﻲ‬ ‫ﺒﻙ ﻭﻴﺼﺎ ﻤﻥ ﺃﻋﻴﺎﻥ ﺃﺴﻴﻭﻁ، ﻭﺍﺘﻔﻘـﺎ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻬـﺭﻭﺏ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻭﺃﺨﺫﺍ ﺴﻴﺎﺭﺓ ﻭﺫﻫﺒﺎ ﺒﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺩﻴﺭﻭﻁ، ﻭﺒﻌﺩ ﺩﻗﺎﺌﻕ ﻋﻠﻡ‬
‫ﺍﻟﻤﺄﻤﻭﺭ ﺒﻭﺠﻭﺩ ﺍﺒﻥ ﺍﻟﻤﺩﻴﺭ ﻓﺎﺘﺼل ﺒﺄﺒﻲ ﻓﻲ ﻤﻜﺘﺒﻪ ﻓﻘـﺎل ﻟـﻪ‬ ‫"ﺃﺭﺴﻠﻪ ﻭﻤﻌﻪ ﻋﺴﻜﺭﻱ" ﻭﺠﺎﺀ ﺃﺨﻲ ﻭﺯﻤﻴﻠﻪ ﻤﺭﺘﻌﺩﻴﻥ ﻭﺩﺨـﻼ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺒﻌﺩ ﺍﺴﺘﺌﺫﺍﻥ ﺍﻟﻨﺎﻅﺭ. ﻭﻜﺎﻥ ﺴﻴﺩ ﺒﻙ ﺭﻭﺤﻪ، ﻭﻫﻭ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺘﻨﺴﻰ ﺒﻴﻥ ﺭﺠﺎل ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻭﻗـﺕ.‬ ‫ﻭﻤﺎ ﺇﻥ ﺍﻨﺘﻅﻡ ﺃﺨﻲ ﻓﻲ ﻓﺼﻠﻪ ﺤﺘـﻰ ﻓـﻭﺠﺊ ﺒـﺄﺒﻲ ﺃﻤﺎﻤـﻪ،‬ ‫ﻭﻻ ﻴﻨﺴﻰ ﺃﺨﻲ ﻭﺯﻤﻼﺅﻩ ﺠﻤﻴ ‪‬ﺎ ﻜﻴﻑ ﻀﺭﺏ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ، ﻓﻘﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺍﻋﺘﻘﺩ ﺃﻨﻪ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﻴﻬﺭﺏ ﺒﺴﻴﺎﺭﺓ ﻤﺘﻰ ﺸﺎﺀ ﺒﻨﻔﻭﺫ ﺍﻟﻤـﺩﻴﺭ،‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻨﻔﻭﺫ ﺍﻷﺏ ﻜﺎﻥ ﺃﻗﻭﻯ ﻭﺃﻭﻗﻊ.‬ ‫ﻭﺤﺩﺙ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﺃﻥ ﺼﻤﻡ ﺍﻟﻨﺎﻅﺭ ﻨﻔﺴﻪ ﻋﻠـﻰ ﻁـﺭﺩ‬ ‫ﺘﻼﻤﻴﺫ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺨﺎﻤﺴﺔ "ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﺎ" ﻨﻬﺎﺌ ‪‬ﺎ. ﻭﺃﻅﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﺴﺒﺏ ﻜﺎﻥ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺨﻁﻴ ‪‬ﺍ.. ﻏﻴﺭ ﺃﻨﻲ ﻻ ﺃﺫﻜﺭﻩ ﺍﻵﻥ، ﻭﺼﻌﻕ ﺃﻭﻟﻴـﺎﺀ ﺍﻷﻤـﻭﺭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﻭﺴﻁﻭﺍ ﺃﺒﻲ ﻟﺩﻯ ﺍﻟﻨﺎﻅﺭ، ﻭﺒﻌﺩ ﻤﻔﺎﻭﻀﺎﺕ ﻭﻤﺤﺎﻭﻻﺕ ﺠـﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﺢ ﻭﻋﺎﺩ ﻜل ﺇﻟﻰ ﺴﺒﻴﻠﻪ ﻭﻤﻨﻬﻡ ﺍﻵﻥ ﺃﺴﻤﺎﺀ ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ.‬ ‫ﺨﻔﻑ ﺃﻫل ﺃﺴﻴﻭﻁ ﺃﺤﺯﺍﻥ ﺃﺒﻲ ﻭﺍﻟﺘﻔﻭﺍ ﺤﻭﻟﻪ. ﻭﻤﻀﺕ‬ ‫ﺍﻷﻴﺎﻡ ﻭﻓﻜﺭ ﺃﺒﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﺜﺎﻨﻴﺔ، ﻭﺇﺫﺍ ﺒﺎﻟﺨﺒﺭ ﻴﻨـﺯل ﻋﻠـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻨﺯﻭل ﺍﻟﺼﺎﻋﻘﺔ. ﺃﻴﻥ ﺍﻟﺸﻌﺭ ﺍﻟﺤﺯﻴﻥ ﺇﺫﻥ؟ ﺃﻴﻥ ﺍﻟﻭﻓـﺎﺀ؟ ﺃﻴـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﺴﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻗﺴﻤﻪ ﻭﻜﺘﺒﻪ ﺸﻌ ‪‬ﺍ ﻋﻠﻰ ﻗﺒﺭ ﻭﺍﻟﺩﺘﻲ؟ ﺘﺘﺎﺒﻌﺕ ﻓـﻲ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺫﻫﻨﻲ ﻜل ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺴﺌﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺘﺘﺒﺎﺩﺭ ﺇﻻ ﺇﻟـﻰ ﺃﺫﻫـﺎﻥ ﺃﺒﻨـﺎﺀ‬
‫ﺍﻟﺨﺎﻤﺴﺔ ﻋﺸﺭﺓ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻻ ﻴﻘﺒﻠﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﻷﻭﻀﺎﻉ ﺇﻻ ﻤﺎ ﻴﻨﺎﺴـﺏ‬ ‫ﺭﻏﺒﺎﺘﻬﻡ ﻫﻡ، ﻭﻜﻨﺕ ﺤﺘﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻥ ﺃﻋﺘﺒﺭ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻤﺎﻨ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻓﻌﻠ ‪‬ﺎ ﻴﻘﻑ ﻓﻲ ﻭﺠﻪ ﺃﻱ ﺘﻔﻜﻴﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ:‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺴﺄﻟﻘﺎﻙ ﻟﻡ ‪‬ﺸﻐل ﻓﺭﺍﻍ ﺘﺭﻜﺘﻪ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺒﺒﻴﺘﻲ ﻭﻟﻡ ﻴﻤﻸ ﻤﻜﺎﻨﻙ ﻤﻥ ﻗﻠﺒﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻐﺭﻴﺏ ﺃﻨﻪ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﻋﻠﻥ ﺨﺒﺭ ﺯﻭﺍﺠﻪ ﺃﺭﺴـﻠﺕ ﺇﻟﻴـﻪ‬ ‫ﺴﻴﺩﺍﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﺴﻭﺭﻴﺎ ﻴﺴﺘﻨﻜﺭﻭﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻭﻴﻌﺘﺒـﺭﻥ‬ ‫ﺃﻥ ﻗﻠﻌﺔ ﺍﻟﻭﻓﺎﺀ ﻟﻠﻤﺭﺃﺓ ﻗﺩ ﺍﻨﻬﺎﺭﺕ، ﻭﻴﻠﻭﺤﻥ ﻟﻪ ﺒﺩﻴﻭﺍﻥ "ﺃﻨـﺎﺕ‬ ‫ﺤﺎﺌﺭﺓ" ﻭﻨﺸﺭﺕ ﺒﻌﻀﻬﻥ ﻤﻘﺎﻻﺕ ﻓﻲ ﻤﺠﻠﺔ "ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ" ﻜﻠﻬﺎ ﻟﻭﻡ‬ ‫ﻭﻋﺘﺎﺏ، ﻭﻜﺎﻥ ﻴﻁﻠﻌﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل ﺍﻟﻤﺸـﺘﻌﻠﺔ ﻭﻜﻨـﺕ‬ ‫ﺃﺒﺩﻱ ﺇﻋﺠﺎﺒﻲ ﺒﻬﺎ.. ﺨﺼﻭ ‪‬ﺎ ﻭﺃﻨﻬﺎ ﺘﻌﺒﺭ ﻋﻥ ﺭﺃﻴـﻲ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﻻ ﺃﺠﺭﺅ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻬﺭ ﺒﻪ.‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻜﻠﻤﻨﺎ ﺃﺒﻲ ﻓﻲ ﻤﻭﻀﻭﻉ ﺯﻭﺍﺠﻪ. ﺒل ﺃﺭﺴـل ﺇﻟﻴﻨـﺎ‬ ‫ﻋﻤﻲ، ﺃﻭ ﺒﺎﺒﺎ ﺃﺤﻤﺩ، ﻜﻤﺎ ﻨﺴﻤﻴﻪ، ﻭﻗﺩ ﺍﺨﺘﺎﺭﻩ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ﻟﺴﻌﺔ‬ ‫ﺃﻓﻘﻪ ﻭﺤﻴﻠﺘﻪ ﻭﺫﻜﺎﺌﻪ ﻭﺍﻟﻭﻗﺎﺩ، ﻭﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺘﺨﺘﻠﻑ ﻤﻌﺎﻤﻠﺘﻪ ﻟﻨﺎ ﻋـﻥ‬ ‫ﻤﻌﺎﻤﻠﺔ ﺃﺒﻴﻨﺎ، ﻭﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺤﻘﻭﻗﻪ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺘﻘل ﻋـﻥ ﺤﻘـﻭﻕ ﺃﺒﻴﻨـﺎ،‬ ‫ﺃﺭﺴﻠﻪ ﻟﻨﺎ ﻟﻴﻤﻬﺩ ﻟﻨﺎ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ، ﻓﺈﺫﺍ ﺒﺄﺨﻭﻱ ﻴﺴﻜﺘﺎﻥ.. ﻭﺇﺫﺍ ﺒـﻲ‬ ‫ﺃﻨﺎﻗﺵ ﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻋﻅﻴﻤﺔ، ﻭﺃﺩﺨل ﻓﻲ ﺤﻭﺍﺭ ﻟﺴﺕ ﻋﻠﻰ ﻤﺴـﺘﻭﺍﻩ.‬
‫ﻭﺃﺨﺫ ﻋﻤﻲ ﻴﻼﻁﻔﻨﻲ ﻭﻴﺭﺩﻨﻲ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺠﻤﻌﻨﺎ ﻭﺍﻟـﺩﻱ.. ﻭﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺭﻗﻴ ﹰﺎ ﻜﻌﺎﺩﺘﻪ ﻭﻗﺎل: "ﺇﺫﺍ ﻜﻨﺘﻡ ﻏﻴﺭ ﺭﺍﻀﻴﻥ.. ﻓﻨﺤﻥ ﻤـﺎ ﺯﻟﻨـﺎ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺭ" ﻭﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺃﺴﻤﻊ ﻤﻨﻜﻡ ﺃﻨﻜﻡ ﺭﺍﻀﻭﻥ.. ﻓﺄﺠﺎﺒﺘﻪ ﺃﺨﺘﻲ‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻗﺩ ﺘﺯﻭﺠﺕ ﺇﻨﻬﺎ ﺭﺍﻀﻴﺔ، ﻭﻟﻡ ﺃﺠﺏ ﺃﻨﺎ.. ﻓﺎﻟﺘﻔﺕ ﺇﻟـﻲ‬ ‫ﻭﻗﺎل: "ﻗﻭﻟﻲ ﺇﻨﻙ ﻤﺒﺴﻭﻁﺔ" ﻓﻠﻡ ﺃﺠﺏ.. ﻭﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﻓـﻲ ﻭﻗﺘﻨـﺎ‬ ‫ﻴﻌﺘﺒﺭ ﻤﻨﺘﻬﻰ ﺍﻟﺠﺭﺃﺓ ﻭﺍﻟﺘﺤﺩﻱ..‬ ‫ﻭﺍﻨﺘﻬﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻉ ﻭﺍﻨﺘﺎﺒﺘﻨﻲ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻨﻭﺒﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻜﺎﺀ،‬ ‫ﺜﻡ ﻨﻭﺒﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻀﺤﻙ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻭﺘﺒﺎﺩﻟﺕ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻨﻭﺒﺎﺕ ﻤﺘﻌﺎﻗﺒﺔ.‬ ‫ﻟﻭ ﻗﻠﺕ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻋﺸﺭ ﻤﺭﺍﺕ ﻟﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﻤﺒﺎﻟﻐﺔ.‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺃﺸﺎﺭ ﺃﺒﻲ ﺇﻟﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﻓﻲ ﺇﺤـﺩﻯ ﻗﺼـﺎﺌﺩﻩ‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻗﺎل:‬ ‫ﻭﺒﻨﻴﺎﺕ ﺘﺨﻁﺭﻥ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺭﻭﻨﻕ ﺍﻟﻌﻤﺭ ﻭﻤﻭﺸﻰ ﺼﺒﺎﻩ‬ ‫ﻗﻠﻨﺎ ﻤﺎ ﺨﻁﺏ ﺃﺒﻴﻨﺎ ﺒﻌﺩﻤﺎ‬ ‫ﻫﺼﺭﺕ ﺒﻴﻥ ﺫﺭﺍﻋﻴﻪ ﻤﻨﺎﻩ‬ ‫ﻓﺒﻜﺎﻫﺎ.. ﻭﺒﻜﺎﻫﺎ ﻭﻤﻀﻰ‬ ‫ﻤﺜﻼ ﻴﻀﺭﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻫﺭ ﻭﻓﺎﻩ‬ ‫ﻴﺎ ﺒﻨﺎﺘﻲ ﻤﻥ ﺫﺍﻕ ﺍﻟﻬﻭﻯ‬
‫ﻗﺩ ‪‬ﺎ ﻋﺎﺩ ﺇﻟﻴﻪ ﻓﺎﺭﺘﻭﺍﻩ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻟﻭ ﺇﺫﺍ ﺍﻗﺘﻨﻴﻪ ﻜﺩ ‪‬ﺍ ﻟﺼﻔﻲ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻋﻥ ﺠﺩﻴﺩ ﻤﻨﻪ ﻗﻠﺒﻲ ﻓﺄﺒﺎﻩ‬ ‫ﻴﺎ ﺒﻨﺎﺘﻲ ﺇﺫﺍ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﺼﺒﺎ‬ ‫ﻭﻫﻥ ﺍﻟﻌﺯﻡ ﻭﺨﺎﺭﺕ ﻗﺩﻤﺎﻩ‬ ‫ﻓﺈﺫﺍ ﻋﻭﺘﺏ ﻓﻲ ﺼﺒﻭﺘﻪ‬ ‫ﻟﺞ ﻓﻴﻬﺎ.. ﻫﻜﺫﺍ ﺍﷲ ﻴﺭﺍﻩ‬ ‫ﻭﺘﺯﻭﺝ ﺃﺒﻲ ﻤﻥ ﺃﻤﻴﻨﺔ ﺼﺩﻗﻲ ﺍﺒﻨﺔ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﺼـﺩﻗﻲ‬ ‫ﺒﺎﺸﺎ، ﻭﻫﻲ ﺴﻴﺩﺓ ﻟﻡ ﺃﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻤﺜﻠﻬﺎ، ﻓﻬﻲ ﺫﻜـﺎﺀ ﻤﺘﻘـﺩ،‬ ‫ﻭﺴﺭﻴﺭﺓ ﻨﻘﻴﺔ ﻭﻗﻠﺏ ﺤﺎﻥ ﻭﺨﻠﻕ ﻗﻭﻴﻡ. ﻟـﻡ ﻨﻁﺎﻟﺒﻬـﺎ ﺒﺸـﻲﺀ‬ ‫ﻭﺃﻋﻁﺘﻨﺎ ﻤﻥ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﻭﻗﻠﺒﻬﺎ ﻜل ﺸﻲﺀ، ﻭﻟﻜﻥ ﻜل ﻫﺫﺍ ﻟﻡ ﻴﻤﻨـﻊ‬ ‫ﺴﻭﺀ ﺍﺴﺘﻘﺒﺎﻟﻲ ﻟﻔﻜﺭ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻓﻲ ﺃﻭل ﺍﻷﻤﺭ. ﻭﻤﺸﺕ ﺒﻨﺎ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﺴﻴﻭﻁ ﻭﻟﻡ ﺃﻜﻥ ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺃﺭﻯ ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ ﺍﻟﺤﺴﻨﺔ ﻓﻲ ﺯﻭﺠﺔ‬ ‫ﺃﺒﻲ. ﻭﻟﻭ ﺃﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ ﺘﻨﻜﺸﻑ ﺃﻤﺎﻤﻲ ﻴﻭ ‪‬ـﺎ ﺒﻌـﺩ ﻴـﻭﻡ.‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﻜﻨﺕ ﺃﺒﺘﻌﺩ ﻋﻨﻬﺎ ﻭﺃﻟﺠﺄ ﻷﺒﻲ ﻓﻲ ﻜل ﺃﻤﻭﺭﻱ، ﻭﻟﻌل ﻋﻼﻗﺘـﻲ‬ ‫ﺒﺄﺒﻲ ﺒﺩﺃﺕ ﺘﻘﻭﻯ ﻭﺘﺘﺄﺼل ﻟﺫﻟﻙ ﺍﻟﺴﺒﺏ. ﺃﺘﻡ ﺃﺒﻲ ﻓﻲ ﺃﺴـﻴﻭﻁ‬ ‫ﺭﻭﺍﻴﺔ ﺍﻟﻌﺒﺎﺴﺔ. ﻭﻤﺜﻠﺕ ﻓﻲ ﺩﺍﺭ ﺍﻷﻭﺒﺭﺍ. ﻭﺩﻋﺎﻩ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺒﻌـﺩ ﺃﻥ‬ ‫ﺸﺎﻫﺩﻫﺎ ﺇﻟﻰ ﻗﺼﺭ ﻋﺎﺒﺩﻴﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ ﻭﻟﺠﻨﺔ ﺍﻟﻘـﺭﺍﺀﺓ‬
‫ﻟﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺸﺎﻱ. ﻭﺃﻨﻌﻡ ﻋﻠﻴﻪ ﺒﺭﺘﺒﺔ ﺍﻟﺒﺎﺸـﻭﻴﺔ. ﻭﺘﺒـﺎﺭﻯ ﺃﻫـل‬ ‫ﺃﺴﻴﻭﻁ ﻓﻲ ﺇﻅﻬﺎﺭ ﻤﺸﺎﻋﺭﻫﻡ ﻨﺤﻭ ﺃﺒﻲ ﺒﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﺍﻟﺒﺎﺸﻭﻴﺔ. ﻓﻘـﺩ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻴﺩﻋﻲ ﻜل ﻟﻴﻠﺔ ﻟﻴﺴﻬﺭ ﻋﻨﺩ ﻭﺍﺤـﺩ ﻤـﻥ ﺃﻋﻴـﺎﻥ ﺍﻟﺒﻠـﺩ.‬ ‫ﻭﺍﺴﺘﻤﺭﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﻔﺎﻭﺓ ﺸﻬ ‪‬ﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗل. ﻭﺩﻋﻴﻨﺎ ﺃﻨﺎ ﻭﺃﺨـﻲ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻋﻨﺩ ﻋﻤﺩﺓ ﺃﺴﻴﻭﻁ ﺼﻤﻭﻴل ﺸﻨﻭﺩﺓ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺴﻬﺭﺓ ﻓﻲ ﻗﺼﺭ ﻟﻪ‬ ‫ﺤﺩﻴﻘﺔ ﻤﺘﺭﺍﻤﻴﺔ ﺍﻷﻁﺭﺍﻑ ﻟﻡ ﺃﺭ ﻟﻬﺎ ﺁﺨ ‪‬ﺍ. ﻭﺍﻤﺘﺩﺕ ﺍﻟﻤﺎﺌﺩﺓ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﻴل.‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻷﻁﺒﺎﻕ ﺍﻟﺘﻲ ﺒﻬـﺎ ﺃﻟـﻭﺍﻥ ﺍﻟﻁﻌـﺎﻡ ﻤﻀـﺎﺀﺓ‬ ‫ﺒﺎﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺀ. ﻭﺍﻟﻤﺎﺌﺩﺓ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻥ ﺃﻨﻭﺍﺭ ﺘﺘﻸﻷ. ﻭﻜﺄﻨﻬـﺎ ﺃﺤﺠـﺎﺭ‬ ‫ﻜﺭﻴﻤﺔ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺍﻷﻟﻭﺍﻥ. ﻭﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻨﻅﺭ ﺒﻬﺭﻨﻲ ﻭﺃﻨـﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻥ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ. ﻭﻟﻡ ﺃﺠﺭﺅ ﺃﻥ ﺃﺴـﺄل ﻜﻴـﻑ ﻴﻀـﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ، ﻭﻟﻡ ﺃﻅﻬﺭ ﺍﻟﺩﻫﺸﺔ ﻭﻜﺄﻨﻪ ﺸﻲﺀ ﻁﺒﻴﻌﻲ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟـﻲ.‬ ‫ﻭﻟﻡ ﺃﻨﺱ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻴﻭﻡ.‬ ‫ﻜﻨﺎ ﻨﺤﻀﺭ ﻋﺭﺽ ﺭﻭﺍﻴﺔ ﺍﻟﻌﺒﺎﺴﺔ ﻜـل ﻟﻴﻠـﺔ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﺤﻔﻅﻨﺎ ﻨﻐﻤﺎﺕ ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻥ ﻓﻲ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻑ.. ﻭﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﺃﺨﺘﻲ ﺘﻌﺩ ﺍﻷﻤﺎﻜﻥ ﺍﻟﺨﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺎﻟﺔ ﻭﺘﻌﺘﺒﺭ ﺍﻟﻤﻘﻌﺩ ﺍﻟﺨـﺎﻟﻲ‬ ‫ﺇﻫﺎﻨﺔ ﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﻬﺎ. ﻭﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ ﻜﺎﻥ ﻴﺤﺏ ﺍﻟﺸـﻌﺭ‬ ‫ﻭﻴﻬﺘﺯ ﻟﻪ. ﺒل ﻜﺎﻥ ﺃﺤﻴﺎ ﹰﺎ ﻴﻜﻤل ﺍﻷﺒﻴﺎﺕ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻤﺜﻠـﻴﻥ. ﻓﻔـﻲ‬ ‫ﻨ‬
‫"ﻗﻴﺱ ﻭﻟﺒﻨﻰ" ﻤﻭﻗﻑ ﻻﺒﻥ ﺃﺒﻲ ﻋﺘﻴﻕ ﻴﻬﺩﺉ ﻤﻥ ﺜﺎﺌﺭﺓ "ﻗـﻴﺱ"‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻴﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﻴﻌﻴﺩ ﺇﻟﻴﻪ ﻟﺒﻨﻰ:‬ ‫ﺍﺼﻁﻨﻊ ﻴﺎ ﻗﻴﺱ ﺼﺒ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺇﻨﻨﻲ ﺃﻋﺭﻓﻬﻨﻪ‬ ‫ﺇﻥ ﻟﻠﻨﺴﻭﺓ ﺠﻬﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻫﻭﻯ ﻴﻤﻠﻜﻬﻨﻪ‬ ‫ﺨﻠﻕ ﺭﻜﺏ ﻓﻴﻬﻥ‬ ‫ﻓﻭﺍﺘﻲ ﻁﺒﻌﻬﻨﻪ‬ ‫ﻻ ﺘﺭﻉ ﻤﻤﺎ ﺘﺭﺍﻩ‬ ‫ﻭﺘﻨﻅﺭ ﺭﺸﺩﻫﻨﻪ‬ ‫ﻁﺎﺒﻊ ﺍﻟﻨﺴﻭﺓ ﻓﺎﻋﻠﻡ‬ ‫ﻴﺘﻤﻨﻌﻨﻥ‬ ‫ﻓﻴﻜﻤل ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ‬ ‫ﻭ"ﻫﻨﻪ"‬ ‫ﻭﺘﻜﺭﺭ ﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﻜل ﻤﺭﺓ ﺸﺎﻫﺩﺕ ﻓﻴﻬﺎ "ﻗﻴﺱ ﻭﻟﺒﻨﻰ"..‬ ‫ﻭﻻ ﺃﻨﺱ ﻴﻭﻡ ﺍﻓﺘﺘﺎﺡ "ﻗﻴﺱ ﻭﻟﺒﻨﻰ" ﻅل ﺃﺒﻲ ﻤﻼﺯﻤـﺎ ﺍﻟﻔـﺭﺍﺵ‬ ‫ﻤﻠﺘ ﹰﺎ ﺒﺠﻤﻴﻊ ﺍﻷﻏﻁﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﻓـﻲ ﺍﻟﻤﻨـﺯل، ﻓﻘـﺩ ﺍﻨﺘﺎﺒﺘـﻪ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻗﺸﻌﺭﻴﺭﺓ.. ﻤﻥ ﺸﺩﺓ ﺍﻻﺭﺘﺒﺎﻙ ﻓﻬﻭ ﻴﻨﺘﻅﺭ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ ﺤﻜـﻡ‬
‫ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ ﻋﻠﻰ ﺃﻭل ﻋﻤل ﻟﻪ ﻴﻅﻬﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ، ﻭﻜﺎﻥ ﺃﺨﻭﺍﻩ‬ ‫ﻭﺃﻋﻤﺎﻤﻪ ﻴﻬﺩﺌﻭﻥ ﻤﻥ ﺭﻭﻋﻪ، ﻭﺩﻗﺕ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﻭﺫﻫﺒﻨﺎ ﻤﺴﺎﺀ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻷﻨﻭﺍﺭ ﺘﺘﻸﻷ، ﻭﺍﻟﺴﻴﺩﺍﺕ ﺒﻤﻼﺒـﺱ ﺍﻟﺴـﻬﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺘﻨﺔ، ﻭﺍﻟﺠﻭﺍﻫﺭ ﺍﻟﺜﻤﻴﻨﺔ ﻴﺯﺩﻥ ﺩﺍﺭ ﺍﻷﻭﺒـﺭﺍ ﺠﻤـﺎﻻ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺠﻤﺎل.‬ ‫ﻭﻤﺜﻠﺕ ﺍﻟﺭﻭﺍﻴﺔ ﻭﻗﻭﺒﻠﺕ ﻤﻘﺎﺒﻠﺔ ﺤﺎﺭﺓ، ﻭﺃﻅﻬﺭ ﺍﻟﻨـﺎﺱ‬ ‫ﺇﻋﺠﺎ ‪‬ﺎ ﺒﺎﻟﺸﻌﺭ ﻭﺇﺤﺴﺎ ‪‬ﺎ ﺼﺎﺩ ﹰﺎ ﺒﻪ.. ﻭﺒﻜﺕ ﺍﻟﺴﻴﺩﺍﺕ ﺇﺸـﻔﺎ ﹰﺎ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻟﺒﻨﻰ ﺤﻴﻥ ﻗﺎﻟﺕ:‬ ‫ﻴﺎ ﺭﺏ ﻫﺫﺍ ﻤﺎ ﻗﻀﻴﺕ ﻓﻠﻴﺱ ﻟﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻘﻡ ﻤﻥ ﺫﻨﺏ ﻭﺃﻨﺕ ﻋﻠﻴﻡ‬ ‫ﺯﻋﻤﻭﺍ ﻗﻀﺎﺀﻙ ﺘﻬﻤﺔ ﻓﺘﺄﻟﺒﻭﺍ‬ ‫ﻫﺫﻱ ﺘﻌﻴﺭﻨﻲ ﻭﺫﺍﻙ ﻴﻠﻭﻡ‬ ‫ﻴﺎ ﺭﺏ ﺘﻌﻠﻡ ﺃﻨﻨﻲ ﺼﺎﻨﻌﺘﻬﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﻠﺏ ﻤﻨﻬﻡ ﻤﺜﺨﻥ ﻤﻜﻠﻭﻡ‬ ‫ﻭﺒﻐﻭﺍ ﻓﻠﻤﺎ ﻗﻠﺕ ﻴﺎ ﻨﻔﺴﻲ ﺍﺼﺒﺭﻱ‬ ‫ﻏﻀﺏ ﺍﻟﻅﻠﻭﻡ.. ﻭﻋﻭﺘﺏ ﺍﻟﻤﻅﻠﻭﻡ‬
‫ﻭﻨﺠﺤﺕ ﺭﻭﺍﻴﺔ "ﻗﻴﺱ ﻭﻟﺒﻨﻰ" ﻭﺫﻫﺒﺕ ﺍﻟﻘﺸﻌﺭﻴﺭﺓ ﻋـﻥ‬ ‫ﺃﺒﻲ.. ﻭﻟﻡ ﻴﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﻴﺨﻔﻲ ﻓﺭﺤﺘﻪ ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﻋﻴﻨﺎﻩ ﺘﻔﻴﻀـﺎﻥ‬ ‫ﺒﻬﺎ، ﻭﻟﻜﻥ ﺘﻭﺍﻀﻌﻪ ﻭﺭﻗﺘﻪ ﻟﻡ ﻴﻔﺎﺭﻗﺎﻩ، ﻟﺤﻅﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ.‬ ‫ﻤﺨﺭﺝ ﺍﻟﺭﻭﺍﻴﺔ:‬ ‫ﻭﺃﺘﺭﻙ ﺍﻷﺴﺘﺎﺫ ﻓﺘﻭﺡ ﻨﺸﺎﻁﻲ ﻴﺘﻜﻠﻡ ﻓﻲ ﻜﺘﺎﺒﻪ )ﺨﻤﺴﻭﻥ‬ ‫ﻋﺎ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ( ﻭﻴﻘﻭل: ﻭﻷﻭل ﻤـﺭﺓ ﻓـﻲ ﺘـﺎﺭﻴﺦ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﺸﻌﺭﻱ ﺘﻀﺭﺏ ﺭﻭﺍﻴﺔ "ﻗﻴﺱ ﻭﻟﺒﻨﻰ" ﻜـل ﺍﻷﺭﻗـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﺍﻷﺩﺒﻲ ﻭﺍﻟﻤﺎﺩﻱ. ﻓﻘﺩ ﻤﺜﻠـﺕ ﺃﻭل ﺍﻷﻤـﺭ‬ ‫ﺸﻬ ‪‬ﺍ ﻭﻨﺼ ﹰﺎ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﺘـﻭﺍﻟﻲ، ﻭﺩﺭﺕ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻔﺭﻗـﺔ ﺃﻜﺒـﺭ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻹﻴﺭﺍﺩﺍﺕ. ﺜﻡ ﺃﻋﺩﻨﺎ ﺘﻤﺜﻴﻠﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻋﺸﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺭﺍﺕ. ﻭﻗـﺩ‬ ‫ﻗﺩﻤﺕ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﻟﻠﻤﺨﺭﺝ ﻭﺍﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﻤﺜﻼﺕ ﻫﺩﺍﻴﺎ ﻨﻔﻴﺴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻨﺠﺎﺡ ﺍﻟﺭﻭﺍﻴﺔ ﺍﻟﻌﻅﻴﻤﺔ. ﻭﻟﻤﺎ ﺒﺫﻟﻭﻩ ﻤﻥ ﺠﻬﻭﺩ ﻤﻤﺘـﺎﺯﺓ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﻌﻤﻠﻬﻡ، ﻜﻤﺎ ﻗﺎل ﺍﻷﺴﺘﺎﺫ ﻤﺤﻤﺩ ﺤﺴﻥ ﻤﺩﻴﺭ ﺍﻟﻔﺭﻗـﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺤﺩﻴﺙ ﺼﺤﻔﻲ: ﻫﺫﺍ ﻋﺩﺍ ﻭﻻﺌﻡ ﺸﺎﺌﻘﺔ ﻗﺩﻤﺕ ﻟﻨـﺎ ﺨﻼﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺃﻟﻭﺍ ﹰﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ ﺍﻟﻔﺎﺨﺭ ﻭﻋﻠـﻰ ﺭﺃﺴـﻬﺎ ﺍﻟﻌـﺩﺱ ﺍﻷﺒـﺎﻅﻲ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻬﻭﺭ.‬
‫ﻭﻴﺴﺘﻤﺭ ﺍﻷﺴﺘﺎﺫ ﻓﺘﻭﺡ ﻗﺎﺌﻼ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻨﻔﺴﻪ: ﻜﺘﺒـﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﺠﻠﺔ ﺁﺨﺭ ﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﻤﺼﻭﺭﺓ ﻓﻲ ﺼﻔﺤﺔ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﻔﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺎﺩﺜﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺇﻥ ﺩﻟﺕ ﻋﻠﻰ ﺸﻲﺀ ﻓﻌﻠﻲ ﺘﻭﺍﻀﻊ ﻤﺅﻟﻑ ﻗـﻴﺱ ﻭﻟﺒﻨـﻰ:‬ ‫"ﻭﻤﻥ ﻅﺭﻴﻑ ﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﻓﻲ ﺤﻔﻠﺔ ﺍﻓﺘﺘﺎﺡ ﺭﻭﺍﻴﺔ ﻗﻴﺱ ﻭﻟﺒﻨﻰ" ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ ﺃﺭﺍﺩ ﺃﻥ ﻴﺭﻯ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﻭﻴﺤﻴﻴﻪ، ﻭﻟﻜﻥ ﻋﺯﻴﺯ ﺃﺒﺎﻅـﺔ‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺭﺠل ﻤﺘﻭﺍﻀﻊ ﺤﻴﻲ ﺨﺠﻭل ﺃﺒﻲ ﺃﻥ ﻴﻅﻬﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ‬ ‫ﻟﻴﺭﺩ ﺘﺤﻴﺔ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ ﻭﺍﻨﻜﻤﺵ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻨﻭﺍﺭ ﺍﻷﻭل ﻓﻲ ﺭﻜﻥ ﻤﻨﺯﻭ‬ ‫ﻻ ﻴﺭﺍﻩ ﻤﻨﻪ ﺃﺤﺩ. ﻭﺩﺒﺭ ﻤﺤﻤﺩ ﺤﺴﻥ ﻤﺩﻴﺭ ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﻤﺅﺍﻤﺭﺓ ﻟﻁﻴﻔﺔ‬ ‫ﻤﻊ ﺍﻷﺴﺘﺎﺫ ﺸﻜﺭﻱ ﺭﺍﻏﺏ ﻤﺩﻴﺭ ﻤﺴﺭﺡ ﺍﻷﻭﺒﺭﺍ ﻹﻅﻬﺎﺭ ﻋﺯﻴﺯ‬ ‫ﺃﺒﺎﻅﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻨﻪ. ﻓﻁﻠﺏ ﺇﻟﻴﻪ ﺃﻥ ﻴﺫﻫﺏ ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺍﻟﻔﺼل ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﻟﻴﻬﻨـﺊ ﺍﻟﻤﻤﺜﻠـﻴﻥ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻨﺠﺎﺤﻬﻡ. ﻭﺃﺠﺎﺒﻪ ﻋﺯﻴﺯ ﺃﺒﺎﻅﺔ ﺇﻟﻰ ﻁﻠﺒﻪ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﻜﺩ ﻴﺼـل‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﺤﺘﻰ ﺍﺭﺘﻔﻌﺕ ﺍﻟﺴﺘﺎﺭ. ﻓﻀـﺭﺒﺕ ﻤﻌـﻪ‬ ‫ﻟﺨﻤﺔ. ﻭﻭﻗﻑ ﻤﺒﻬﻭ ﹰﺎ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﺃﻭ ﺩﻗﻴﻘﺘﻴﻥ ﻻ ﻴﺩﺭﻱ ﻤـﺎﺫﺍ ﻴﻌﻤـل‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ ﻴﺼﻔﻕ ﺜﻡ ﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﻋﺩ ‪‬ﺍ.‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﺒﺩﺃ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﻜﺘﺎﺒﺔ ﻤﺴﺭﺤﻴﺔ ﺸﻌﺭﻴﺔ ﻋـﻥ "ﺩﻴـﻙ‬ ‫ﺍﻟﺠﻥ" ﻭﻜﺎﻥ ﻻ ﻴﺯﺍل ﻴﻤﻠﻲ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺍﻟﺸﻌﺭ ﻭﻻ ﻴﻜﻥ ﻴﻜﺘﺏ ﺭﻭﺍﻴﺎﺘﻪ‬ ‫ﺒﺨﻁ ﻴﺩﻩ ﺒﻌﺩ. ﻭﻜﺎﻥ ﺒﻌﺩ ﻋﻭﺩﺘﻪ ﻤﻥ ﻋﻤﻠﻪ ﻴﺨﻠﻊ ﺜﻴﺎﺏ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ،‬
‫ﻭﻴﻠﺒﺱ ﺜﻴﺎﺒﻪ ﺍﻟﻤﻨﺯﻟﻴﺔ.. ﻭﺒﻌﺩ ﺘﻨﺎﻭل ﻏﺫﺍﺌﻪ ﻴﺠﻠﺱ ﻋﻠﻰ ﻜﺭﺴﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺒﻪ، ﻭﺇﻟﻰ ﺠﺎﻨﺒﻪ ﻤﻨﻀﺩﺓ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﻗﻼﻤﻪ ﻭﺃﻭﺭﺍﻗﻪ، ﻭﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ ﻭﺤﻭﻟﻪ ﻗﺩﻤﻴﻪ ﻴﻀﻊ ﻜﺘﺒﻪ ﻭﻤﺭﺍﺠﻌﻪ، ﺜﻡ ﻴﻤﺴﻙ ﺒﺤﺎﺠﺒﻪ‬ ‫ﺍﻷﻴﻤﻥ ﺒﺈﺼﺒﻌﻪ ﻭﻴﻤﻠﻲ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺍﻟﺸﻌﺭ.‬ ‫ﻭﻜﻠﻤﺎ ﺘﺫﻜﺭﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ ﺨﻴل ﺇﻟﻲ ﺃﻨﻬﺎ ﻟﻭﺤﺔ ﺠﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺘﻤﺜل ﺸﺎﻋ ‪‬ﺍ ﻤﺭﻫ ﹰﺎ ﻴﻜﺘﺏ ﻭﺴﻁ ﻋﺎﺌﻠﺘﻪ ﺒﻬﺩﻭﺀ ﻭﺩﻭﻥ ﺍﺩﻋﺎﺀ.‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺃﺘﻡ ﻓﺼﻼ ﻜﺎﻤﻼ ﻓﻲ ﺭﻭﺍﻴﺔ.. "ﺩﻴﻙ ﺍﻟﺠﻥ" ﻭﺃﺫﻜـﺭ‬ ‫ﺒﻌﺽ ﺃﺒﻴﺎﺘﻬﺎ:‬ ‫ﺍﺨﻁﺭﻱ ﻴﺎ ﻅﺒﻴﺔ ﺍﻟﻘﺎﻉ‬ ‫ﻭﻴﺎ ﻋﻭﺩ ﺍﻷﺭﺍﻙ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﻴﺎ ﺒﻨﺕ ﺍﻟﺴﻨﺎ ﻭﺍﻟﻤﺠﺩ‬ ‫ﻜﺎﻟﺒﺩﺭ ﺃﺭﺍﻙ‬ ‫ﻋﺯ ﺒﻴﺕ ﻗﺩ ﺘﺒﻨﺎﻙ‬ ‫ﻭﻤﻠﻙ ﻗﺩ ﻨﻤﺎﻙ‬ ‫ﻭﺘﺴﺎﻤﺕ ﺸﺭﻓﺎﺕ‬ ‫ﺸﻊ ﻤﻨﻬﻥ ﺴﻨﺎﻙ‬ ‫ﺨﺼﻙ ﺍﷲ ﺒﺤﺴﻥ‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻨل ﻤﻨﻪ ﺴﻭﺍﻙ‬
‫ﻭﺃﺨﺫﻨﺎ ﻨﻘﺭﺅﻫﺎ ﻓﻲ ﻏﻴﺎﺒﻪ ﻭﻨﻘﻠﺏ ﻓﻴﻬﺎ ﺤﺘﻰ ﺃﻀـﻌﻨﺎﻫﺎ،‬ ‫ﻭﺠﺎﺀ ﻓﻲ ﻤﻴﻌﺎﺩﻩ ﻴﺴﺄل ﻋﻥ ﺍﻟﻜﺭﺍﺴﺔ ﻓﺈﺫﺍ ﺒﻨﺎ ﻨﺭﺘﺒﻙ ﻭﻨـﺘﻠﺠﻠﺞ،‬ ‫ﻭﻨﺠﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻨﻬﺎ ﻭﻨﺤﻥ ﻨﻌﻠﻡ ﺃﻨﻨﺎ ﻟﻥ ﻨﺠﺩﻫﺎ، ﻭﺃﻅﻨﻪ ﺭﺃﻯ‬ ‫ﺍﻟﺨﻭﻑ ﻓﻲ ﺃﻋﻴﻨﻨﺎ ﻓﻔﻬﻡ ﻭﺴﻜﺕ، ﻭﻟﻡ ﻴﻘﺱ ﻭﻟﻡ ﻴﻌﻨـﻑ ﺤﻴﺜﻤـﺎ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻴﻘﺴﻭ ﻭﺃﻥ ﻴﻌﻨﻑ.‬ ‫ﺜﻡ ﻓﻜﺭ ﻓﻲ ﻜﺘﺎﺒﺔ ﻤﺴﺭﺤﻴﺔ ﺸﻌﺭﻴﺔ ﻋﻥ ﻤﻌﺎﻭﻴﺔ، ﻭﻜﺎﻥ‬ ‫ﺭﺃﻴﻪ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺨﺭﺝ ﺴﻭﻑ ﻴﺠﺩ ﻤﺠﺎﻻ ﻭﺍﺴ ‪‬ﺎ ﻟﻺﺒﺩﺍﻉ ﻷﻥ ﺤﻜـﻡ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻤﻌﺎﻭﻴﺔ ﻜﺎﻥ ﻴﺘﺴﻡ ﺒﺎﻟﻔﺨﺎﻤﺔ ﻭﺍﻹﺒﻬﺎﺭ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻤﻘﺎﺒﻠﺔ ﻤﻊ ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭ ﻁﻪ ﺤﺴﻴﻥ ﻜﻠﻤﻪ ﻋﻥ ﻤﻌﺎﻭﻴـﺔ‬ ‫ﻭﻗﺎل ﻟﻪ ﺇﻥ ﺍﻟﻔﻜﺭﺓ ﻗﺩ ﺘﺴﻠﻁﺕ ﻋﻠﻴﻪ ﺘﻤﺎ ‪‬ﺎ.‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻓﻘﺎل ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭ:‬ ‫ـ ﺃﻨﺼﺤﻙ ﻴﺎ ﻋﺯﻴﺯ ﺃﻻ ﺘﻔﻌل، ﻓﻤﻌﺎﻭﻴﺔ ﺸﺨﺼﻴﺔ ﻏﻴﺭ‬ ‫ﻤﺤﺒﻭﺒﺔ. ﺇﺫﺍ ﺠﺎﻤﻠﺘﻪ ﺜﺎﺭ ﻋﻠﻴﻙ ﺍﻟﺒﻌﺽ، ﻭﺇﺫﺍ ﻅﻠﻤﺘﻪ ﺜﺎﺭ ﻋﻠﻴﻙ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﺽ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﻥ ﻟﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻤﻨﺼ ﹰﺎ.. ﻓﻌﺩل ﺃﺒﻲ ﻭﻟﻡ ﻴﺘﺭﺩﺩ.‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺨﻁ ﻤﺠﺭﻡ ﺍﻟﺼﻌﻴﺩ ﺍﻟـﺫﻱ ﺩﻭﺥ ﺍﻷﻤـﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻋﻨﻔﻭﺍﻨﻪ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺃﺒﻲ ﻤﺩﻴ ‪‬ﺍ ﻷﺴﻴﻭﻁ، ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴـﺘﺤﻴل‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻘﺒﺽ ﻋﻠﻴﻪ. ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﻴﺤﻤﻴﻪ ﺒﻌﺽ ﺍﻷﻋﻴﺎﻥ، ﻭﻜـﺎﻥ ﻴﺨﺸـﺎﻩ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻓﻼ ﻴﺒﻠﻐﻭﻥ ﻋﻥ ﻤﻜﺎﻨﻪ، ﺒل ﻭﻴﺘﺴـﺘﺭﻭﻥ ﻋﻠﻴـﻪ. ﻓﻘـﺭﺭ‬
‫ﺍﻟﺤﻜﻤﺩﺍﺭ ﺃﻥ ﻴﻘﺒﺽ ﻋﻠﻰ ﺯﻭﺠﺘﻪ ﻭﻭﺍﻟﺩﺘﻪ ﺤﺘﻰ ﻴﻀﻐﻁ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺨﻁ ﻭﻴﺴﻠﻡ ﻨﻔﺴﻪ، ﻭﻟﻤﺎ ﻋﻠﻡ ﺃﺒﻲ ﺜﺎﺭ ﻭﻏﻀﺏ، ﻭﻜـﺎﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﻭﻗﻔﻪ ﻫﺫﺍ ﺇﻨﺴﺎ ﹰﺎ ﻭﺸﺎﻋ ‪‬ﺍ. ﻭﻗﺎل ﻟﻠﺤﻜﻤﺩﺍﺭ ﻓﻲ ﺤﺩﺓ:‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻨ‬ ‫ـ ﺇﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺼﺭﻑ ﻟﻴﺱ ﻤـﻥ ﺍﻹﻨﺴـﺎﻨﻴﺔ ﻭﻻ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﺎﻤﺔ ﻓﻲ ﺸﻲﺀ، ﺇﻥ ﻭﺍﺠﺒﻨﺎ ﺃﻥ ﻨﺼل ﺇﻟﻴﻪ ﺒـﺎﻟﻘﻭﺓ ﻻ ﻋـﻥ‬ ‫ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺍﻟﻼﺌﻲ ﻻ ﺤﻭل ﻟﻬﻥ ﻭﻻ ﻗﻭﺓ.‬ ‫ﻭﺃﺨﻠﻰ ﺴﺒﻴل ﺍﻟﻤﺭﺃﺘﻴﻥ، ﻭﺘﻤﻜﻨﻭﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺒﺽ ﻋﻠﻴﻪ ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺸﻬﻭﺭ ﺒﺎﻟﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺴﻠﻴﻡ، ﺒﺨﻁﺔ ﻤﺤﻜﻤﺔ، ﻭﻜﻤﻴﻥ ﻭﻗﻭﺓ ﻀـﺨﻤﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻭﻟﻴﺱ.‬ ‫ﻭﺃﺫﻜﺭ ﻴﻭ ‪‬ﺎ ﻭﻨﺤﻥ ﻻ ﻨﺯﺍل ﻓﻲ ﺃﺴـﻴﻭﻁ ﺃﻥ ﺠـﺎﺀﺕ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻨﺎﻅﺭﺓ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﻨﺕ ﺒﻬﺎ ﻟﺯﻴﺎﺭﺓ ﺃﺒﻲ، ﻓﺭﺤﺒـﺕ‬ ‫ﺒﻬﺎ ﻭﺒﻘﻴﺕ ﻤﻌﻬﻤﺎ ﻅ ﹰﺎ ﻤﻨﻲ ﺒﺄﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺍﺠﺏ ﻋﻠـﻲ ﺃﻥ ﺃﺒﻘـﻰ.‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻭﺒﻌﺩ ﻗﻠﻴل ﻗﺎل ﻭﺍﻟﺩﻱ: ﺩﻋﻴﻨﺎ ﻭﺤﺩﻨﺎ ﻗﻠﻴﻼ، ﻓﺩﻫﺸﺕ ﻟﺩﺭﺠﺔ ﺃﻨﻨﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﺫﺒﺕ ﺃﺫﻨﻲ، ﻭﻟﻡ ﺃﺘﺤﺭﻙ ﻤﻥ ﻤﻜﺎﻨﻲ، ﻓﺄﻋﺎﺩ ﻁﻠﺒـﻪ، ﻓﺨﺭﺠـﺕ‬ ‫ﻭﻜﻠﻲ ﺤﻴﺭﺓ ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺴﻰ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺴ ‪‬ﺍ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻨﺎﻅﺭﺓ ﻭﺒﻴﻥ ﺃﺒﻲ،‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﻟﻡ ﻴﻬﺩﻨﻲ ﻁﻭل ﺘﻔﻜﻴﺭﻱ ﺇﻟﻰ ﺸﻲﺀ، ﻭﻟﻜﻥ ﻋﻠﻤﺕ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻤﻥ‬ ‫ﺇﺤﺩﻯ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺎﺕ ﺃﻥ ﺃﺒﻲ ﻗﺩ ﻗﺭﺭ ﺃﻥ ﻴـﺩﻓﻊ ﺘﻜـﺎﻟﻴﻑ ﺍﻟﺴـﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﻻﺜﻨﺘﻴﻥ ﻤﻥ ﺯﻤﻴﻼﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺼل، ﻷﻨﻨﻲ ﻗﺩ ﻋﻭﻓﻴـﺕ‬
‫ﻤﻥ ﺩﻓﻌﻬﺎ، ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻴﺭﻴﺩﻨﻲ ﺃﻥ ﺃﻋﺭﻑ ﻋﻥ ﺫﻟﻙ ﺸﻴ ًﺎ. ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﻴﺎ ﺃﺒﻲ ﺍﻟﺤﺒﻴﺏ ﻟﻭ ﺃﻨﻲ ﻗﺩ ﻋﻠﻤﺕ.. ﻟﻤﺎ ﺍﺴﺘﻁﻌﺕ ﺇﻻ ﺃﻥ ﺃﻜـﻭﻥ‬ ‫ﺍﺒﻨﺘﻙ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻴﻭﻡ ﻜﻨﺕ ﺠﺎﻟﺴﺔ ﻓﻲ ﺤﺠﺭﺘـﻲ ﺃﺴـﺘﻌﺩ ﻟـﺩﺨﻭل‬ ‫ﺍﻤﺘﺤﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ، ﻭﺇﺫﺍ ﺒﻤﻥ ﻴﺩﺨل ﻋﻠﻲ ﻭﻴﻘﻭل ﻟـﻲ ﺇﻥ‬ ‫ﺃﺒﻲ ﻴﻁﻠﺒﻨﻲ، ﻓﻐﻀﺒﺕ؛ ﻷﻨﻬﻡ ﻴﻌﻁﻠﻭﻥ ﺍﺴﺘﻌﺩﺍﺩﻱ ﻟﻼﻤﺘﺤـﺎﻥ،‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﺫﻫﺒﺕ ﻁﺒ ‪‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺠل، ﻭﺠﺩﺕ ﺃﺒﻲ ﺠﺎﻟ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻨﻪ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻬﻭﺩ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺭﺁﻨﻲ ﻗﺎل ﻟﻲ: ﻟﻘـﺩ ﺃﺭﺴـﻠﺕ ﻓـﻲ ﻁﻠﺒـﻙ‬ ‫ﻷﺴﻤﻌﻙ ﻤﺎ ﻜﺘﺒﺘﻪ ﺍﻵﻥ ﻓﻲ ﺭﻭﺍﻴﺔ ﺍﻟﻨﺎﺼﺭ ﻓﺎﺠﻠﺴﻲ ﻭﺍﺴـﻤﻌﻲ،‬ ‫ﻓﺠﻥ ﺠﻨﻭﻨﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻐﻴﻅ، ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﻜﺘﻤﺘﻪ ﻓﻲ ﺃﻋﻤـﺎﻕ ﺃﻋﻤـﺎﻗﻲ‬ ‫ﻭﺠﻠﺴﺕ ﻋﻠﻰ ﻤﻀﺽ ﺃﺴﺘﻤﻊ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﻌﺭ، ﻭﻋﻘﻠﻲ ﻜﻠـﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﺩﺭﻭﺴﻲ. ﻭﺯﺍﺩ ﻤﻥ ﻏﻴﻅﻲ ﺃﻨﻨﻲ ﻻ ﺤﻭل ﻟﻲ ﻭﻻ ﻗﻭﺓ، ﻭﺃﻨﻨـﻲ‬ ‫ﻻ ﺃﺴﺘﻁﻴﻊ ﺇﻻ ﺃﻥ ﺃﺒﻘﻰ ﻭﺃﻥ ﺃﺴﻤﻊ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﻨﺘﻬﻰ ﺃﺒـﻲ ﻤـﻥ‬ ‫ﻗﺭﺍﺀﺘﻪ ﺃﺴﺭﻋﺕ ﺇﻟﻰ ﻏﺭﻓﺘﻲ ﻭﺃﺨﺫﺕ ﺃﺒﻜﻲ...‬ ‫ﻭﻴﺤﻲ!! ﺃﻟﻡ ﺃﻜﻥ ﺃﻋﻠﻡ ﻭﻗﺘﺫﺍﻙ ﺃﻥ ﺃﺒـﻲ ﻟـﻴﺱ ﻜﻜـل‬ ‫ﺍﻵﺒﺎﺀ؟ ﻭﺃﻨﻪ ﺤﻤل ﻋﻠﻰ ﻜﺘﻔﻪ ﻋﺏﺀ ﺍﻟﻤﺴـﺭﺡ ﺍﻟﺸـﻌﺭﻱ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﺸﻭﻗﻲ، ﻭﺃﻨﻪ ﺁﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺴﻪ ﺃﻥ ﻴﺤﺎﻓﻅ ﻋﻠﻰ ﻟﻐﺔ ﺍﻟﻘﺭﺁﻥ ﺭﻏـﻡ‬ ‫ﻜﻴﺩ ﺍﻟﻜﺎﺌﺩﻴﻥ!! ﺃﻟﻡ ﺃﻜﻥ ﺃﻋﺭﻑ ﺃﻥ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺃﺴﺎﺘﺫﺓ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌـﺔ‬ ‫ﺭ‬
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214
3214

Recommended

234
234234
234kotob arabia
 
1165
11651165
1165kotob arabia
 
1258
12581258
1258kotob arabia
 
246
246246
246kotob arabia
 
3557
35573557
3557kotob arabia
 
240
240240
240kotob arabia
 
3175
31753175
3175kotob arabia
 
4236
42364236
4236kotob arabia
 

Recommended

234
234234
234kotob arabia
 
1165
11651165
1165kotob arabia
 
1258
12581258
1258kotob arabia
 
246
246246
246kotob arabia
 
3557
35573557
3557kotob arabia
 
240
240240
240kotob arabia
 
3175
31753175
3175kotob arabia
 
4236
42364236
4236kotob arabia
 
296
296296
296kotob arabia
 
243
243243
243kotob arabia
 
236
236236
236kotob arabia
 
237
237237
237kotob arabia
 
5434
54345434
5434kotob arabia
 
4629
46294629
4629kotob arabia
 
3130
31303130
3130kotob arabia
 
اغتنم شبابك قبل هرمك
اغتنم شبابك قبل هرمكاغتنم شبابك قبل هرمك
اغتنم شبابك قبل هرمك
abdou abousofiane
 
93
9393
93kotob arabia
 
390
390390
390kotob arabia
 
4040
40404040
4040kotob arabia
 
887
887887
887kotob arabia
 
3859
38593859
3859kotob arabia
 
4681
46814681
4681kotob arabia
 
937
937937
937kotob arabia
 
6512
65126512
6512kotob arabia
 
867
867867
867kotob arabia
 
4039
40394039
4039kotob arabia
 
3066
30663066
3066kotob arabia
 
760
760760
760kotob arabia
 
1086
10861086
1086kotob arabia
 
960
960960
960kotob arabia
 

More Related Content

What's hot

اغتنم شبابك قبل هرمك
اغتنم شبابك قبل هرمكاغتنم شبابك قبل هرمك
اغتنم شبابك قبل هرمك
abdou abousofiane
 

What's hot (20)

296
296296
296
 
243
243243
243
 
236
236236
236
 
237
237237
237
 
5434
54345434
5434
 
4629
46294629
4629
 
3130
31303130
3130
 
اغتنم شبابك قبل هرمك
اغتنم شبابك قبل هرمكاغتنم شبابك قبل هرمك
اغتنم شبابك قبل هرمك
 
93
9393
93
 
390
390390
390
 
4040
40404040
4040
 
887
887887
887
 
3859
38593859
3859
 
4681
46814681
4681
 
937
937937
937
 
6512
65126512
6512
 
867
867867
867
 
4039
40394039
4039
 
3066
30663066
3066
 
760
760760
760
 

More from kotob arabia

More from kotob arabia (20)

1086
10861086
1086
 
960
960960
960
 
764
764764
764
 
6487
64876487
6487
 
6205
62056205
6205
 
942
942942
942
 
96
9696
96
 
5962
59625962
5962
 
763
763763
763
 
6486
64866486
6486
 
745
745745
745
 
6204
62046204
6204
 
6435
64356435
6435
 
5961
59615961
5961
 
6182
61826182
6182
 
959
959959
959
 
941
941941
941
 
594
594594
594
 
762
762762
762
 
744
744744
744
 

3214

  • 1.
  • 2. ‫ﺃﺑﻲ ﻋﺰﻳﺰ ﺃﺑﺎﻇﺔ‬ ‫ﻋﻔﺎﻑ ﻋﺯﻴﺯ ﺃﺒﺎﻅﺔ‬
  • 3. ‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
  • 4. ‫ﻓﻬﺭﺱ‬ ‫ﻓﻬﺭﺱ ............................................................. ٣‬ ‫ﺃﺒﻲ ﻋﺯﻴﺯ ﺃﺒﺎﻅﺔ .................................................... ٤‬ ‫ﻤﺨﺘﺎﺭﺍﺕ ﻤﻥ ﺸﻌﺭﻩ ............................................ ٧٢١‬ ‫ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻋﺸﺭ ................................................... ٧٢١‬ ‫ﺭﺒﻴﻊ ﺍﻟﻌﻤﺭ ..................................................... ١٣١‬ ‫ﺘﺴﺒﻴﺢ ﺍﻟﺫﺒﻴﺢ ﻟـ ٨٥٩١ ....................................... ٥٣١‬ ‫ﻤﻬﺩﺍﺓ ﺇﻟﻰ ﺃﻡ ﻜﻠﺜﻭﻡ ............................................. ٨٣١‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﻟﺩ ﺍﻟﺸﺭﻴﻑ ................................................. ٠٤١‬ ‫ﺍﻟﺭﻓﻴﻕ ﺍﻷﻋﻠﻰ.................................................. ٣٤١‬ ‫ﺒﻐﺩﺍﺩ ........................................................... ٨٤١‬ ‫ﺒﺸﺎﺭﺓ ﺍﻟﺨﻭﺭﻱ ................................................. ٢٥١‬ ‫ﺍﻷﺨﻁل ﺍﻟﺼﻐﻴﺭ ................................................ ٤٥١‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﺎﺌﺩ ﺍﻟﺘﻲ ﻗﻴﻠﺕ ﻓﻲ ﺭﺜﺎﺌﻪ ................................... ٨٦١‬
  • 5. ‫ﺃﺒﻲ ﻋﺯﻴﺯ ﺃﺒﺎﻅﺔ‬ ‫ﺘﻔﺘﺤﺕ ﻋﻴﻨﺎﻱ، ﻭﺭﺃﻴﺘﻨﻲ ﺃﻋﻴﺵ ﻓﻲ ﺒﻴﺕ ﺃﺒﻲ ﻤﻊ ﻋﻤﻲ‬ ‫ﺃﺤﻤﺩ ﻭﻋﺜﻤﺎﻥ، ﻭﺸﺒﺕ ﻗﻠﻭﺒﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺤﺒﻬﻤﺎ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﺃﺒﻲ ﻟﻬﻤـﺎ‬ ‫ﺃﺨﺎ ﻭﺃﺒﺎ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺃﻤﻲ ﺍﺒﻨﺔ ﻋﻡ ﻭﺃﺨﺘﺎ ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺴﻌﻴ ‪‬ﺍ ﻫﺎﺩ ًﺎ.‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻨﺸﺄﻨﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻭﺴﻤﻌﻨﺎ ﻓﻴﻪ ﺃﻭل ﻤﺎ ﺴﻤﻌﻨﺎ ﺍﻟﺸـﻌﺭ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﻗﺒل ﺃﻥ ﻨﺴﻤﻊ ﺍﻟﻜﻼﻡ، ﻜﻨﺕ ﺃﺭﻯ ﺃﺒـﻲ ﺠﺎﻟ ‪‬ـﺎ ﺒـﻴﻥ ﺃﺨﻭﻴـﻪ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻭﺃﻋﻤﺎﻤﻪ ﺠﻤﺎل ﺍﻟﺩﻴﻥ ﺃﺒﺎﻅﺔ ﻭﻤﺤﻤﺩ ﺃﺒﺎﻅﺔ، ﻴﻘﺭﺃ ﻋﻠﻴﻬﻡ ﺒﺼﻭﺘﻪ‬ ‫ﺍﻟﺤﻨﻭﻥ. ﻤﺨﺘﺎﺭﺍﺘﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﻌﺭ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ.. ﻭﻜﻨﺎ ﻨﻬﺘﺯ ﻟﻠﺸﻌﺭ ﺭﻏـﻡ‬ ‫ﺃﻨﻨﺎ ﻟﻡ ﻨﻜﻥ ﻨﻔﻬﻡ ﻤﻨﻪ ﻭﻨﺤﻥ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻥ ﺤﺭ ﹰﺎ. ﻭﻗـﺩ ﺃﻟﻔـﺕ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺁﺫﺍﻨﻨﺎ ﺍﻟﺸﻌﺭ ﺍﻟﺠﺎﻫﻠﻲ، ﻭﺍﻟﺸﻌﺭ ﺍﻹﺴﻼﻤﻲ ﻓﻠـﻡ ﻨﻬﺒـﻪ ﻋﻨـﺩﻤﺎ‬ ‫ﺃﻭﺼﻠﺘﻨﺎ ﺇﻟﻴﻪ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ.‬ ‫ﻭﻤﺎ ﺯﻟﺕ ﺃﺭﺍﻩ ﻭﺃﺴﻤﻊ ﻴﺭﺩﺩ ﺍﻷﺒﻴﺎﺕ ﺍﻷﺜﻴـﺭﺓ ﻋﻨـﺩﻩ‬ ‫ﻭﻤﻨﻬﺎ:‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺒﻴﻥ ﺠﻠﺩﻱ ﺍﻟﻌﻅﺎﻡ ﺩﺒﻴﺏ‬ ‫ﻭﺇﻨﻲ ﻟﺘﻌﺭﻭﻨﻲ ﻟﺫﻜﺭﺍﻙ ﺭﻭﻋﺔ‬ ‫ﻓﺄﺒﻬﺕ ﺤﺘﻰ ﻤﺎ ﺃﻜﺎﺩ ﺃﺠﻴﺏ‬ ‫ﻭﻤﺎ ﻫﻭ ﺇﻻ ﺃﻥ ﺃﺭﺍﻙ ﻓﺠﺎﺀﺓ‬ ‫ﻭﺃﻋﺭﺽ ﻋﻥ ﺭﺃﻴﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻜﻨﺕ ﺃﺭﺘﺄﻱ‬ ‫ﻭﺃﻨﺴﻰ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻋﺩﺩﺕ ﺤﻴﻥ ﺘﻐﻴﺏ‬ ‫ﻭﻴﻅﻬﺭ ﻗﻠﺒﻲ ﻋﺫﺭﻫﺎ ﻭﻴﻌﻴﻨﻬﺎ‬
  • 6. ‫ﻋﻠﻲ، ﻓﻤﺎ ﻟﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺅﺍﺩ ﻨﺼﻴﺏ‬ ‫ﺃﻭ ﻴﺭﻭﻱ:‬ ‫ﺃﺴﺘﻐﻔﺭ ﺍﷲ ﺇﻻ ﻤﻥ ﻤﺤﺒﺘﻜﻡ‬ ‫ﻓﺈﻨﻬﺎ ﺤﺴﻨﺎﺘﻲ ﺤﻴﻥ ﺃﻟﻘﺎﻩ‬ ‫ﻓﺈﻥ ﺯﻋﻤﺕ ﺒﺄﻥ ﺍﻟﺤﺏ ﻤﻌﺼﻴﺔ‬ ‫ﻓﺎﻟﺤﺏ ﺃﺠﻤل ﻤﺎ ﻴﻌﺼﻰ ﺒﻪ ﺍﷲ‬ ‫ﻭﻟﻠﻌﻡ ﺍﺒﻥ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ:‬ ‫ﻗﻔﺎ ﻭﺩﻋﺎ ﻨﺠ ‪‬ﺍ ﻭﻤﻥ ﺤل ﺒﺎﻟﺤﻤﻰ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﻗل ﻟﻨﺠﺩ ﻋﻨﺩﻨﺎ ﺃﻥ ﻴﻭﺩﻋﺎ‬ ‫ﺒﻨﻔﺴﻲ ﺘﻠﻙ ﺍﻷﺭﺽ ﻤﺎ ﺃﻁﻴﺏ ﺍﻟﺭﺒﺎ‬ ‫ﻭﻤﺎ ﺃﺤﺴﻥ ﺍﻟﻤﺼﻁﺎﻑ ﻭﺍﻟﻤﺘﺭﺒﻌﺎ‬ ‫ﺒﻜﺕ ﻋﻴﻨﻲ ﺍﻟﻴﺴﺭﻯ ﻓﻠﻤﺎ ﺯﺠﺭﺘﻬﺎ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﺠﻬل ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺤﻠﻡ ﺃﺴﺒﻠﺘﺎ ﻤﻌﺎ‬ ‫ﻭﺍﺫﻜﺭ ﺃﻴﺎﻡ ﺍﻟﺤﻤﻰ ﺜﻡ ﺍﻨﺜﻨﻰ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻜﺒﺩﻱ ﻤﻥ ﺨﺸﻴﺔ ﺃﻥ ﺘﺼﺩﻋﺎ‬ ‫ﻭﻟﻴﺴﺕ ﻋﺸﻴﺎﺕ ﺍﻟﺤﻤﻰ ﺒﺭﻭﺍﺠﻊ‬ ‫ﺇﻟﻴﻙ ﻭﻟﻜﻥ.. ﺨل ﻋﻴﻨﻴﻙ ﺘﺩﻤﻌﺎ‬
  • 7. ‫ﻭﻟﻌﻤﺭ ﺒﻥ ﺭﺒﻴﻌﺔ:‬ ‫ﻭﻤﻅﻬﺭﺓ ﻟﺨﻠﻕ ﺍﷲ ﻭ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﺘﻠﻘﻲ ﺒﺎﻟﺘﺤﻴﺔ ﻭﺍﻟﺴﻼﻡ‬ ‫ﺃﺘﻴﺕ ﻓﺅﺍﺩﻫﺎ ﺃﺸﻜﻭ ﺇﻟﻴﻪ‬ ‫ﻓﻠﻡ ﺃﺨﻠﺹ ﺇﻟﻴﻪ ﻤﻥ ﺍﻟﺯﺤﺎﻡ‬ ‫ﻓﻴﺎ ﻤﻥ ﻟﻴﺱ ﻴﻜﻔﻴﻪ ﻤﺤﺏ‬ ‫ﻭﻻ ﺃﻟﻔﺎ ﻤﺤﺏ ﻜل ﻋﺎﻡ‬ ‫ﻭﻟﻌﺭﻭﺓ ﺒﻥ ﺃﺫﻴﻨﺔ:‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﺯﻋﻤﺕ ﻓﺅﺍﺩﻙ ﻤﻠﻬﺎ‬ ‫ﺨﻠﻘﺕ ﻫﻭﺍﻙ ﻜﻤﺎ ﺨﻠﻘﺕ ﻫﻭﻯ ﻟﻬﺎ‬ ‫ﺒﻴﻀﺎﺀ ﺒﺎﻜﺭﻫﺎ ﺍﻟﻨﻌﻴﻡ ﻓﺼﺎﻏﻬﺎ‬ ‫ﺒﻠﺒﺎﻗﺔ ﻓﺄﺩﻗﻬﺎ ﻭﺃﺤﻠﻬﺎ‬ ‫ﻓﺈﺫﺍ ﻭﺠﺩﺕ ﻟﻬﺎ ﻭﺴﺎﻭﺱ ﺴﻠﻭﺓ‬ ‫ﺸﻔﻊ ﺍﻟﻀﻤﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﺅﺍﺩ ﻓﺴﻠﻬﺎ‬ ‫ﻤﻨﻌﺕ ﺘﺤﻴﺘﻬﺎ ﻓﻘﻠﺕ ﻟﺼﺎﺤﺒﻲ‬ ‫ﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺃﻜﺜﺭﻫﺎ ﻟﻨﺎ ﻭﺃﻗﻠﻬﺎ‬ ‫ﻓﺩﻨﺎ ﻭﻗﺎل ﻟﻌﻠﻬﺎ ﻤﻌﺫﻭﺭﺓ‬
  • 8. ‫ﻤﻥ ﺒﻌﺽ ﺭﻗﺒﺘﻬﺎ. ﻓﻘﻠﺕ ﻟﻌﻠﻬﺎ‬ ‫ﻭﻟﻠﺸﺎﻋﺭ ﺍﻷﺤﻭﺹ:‬ ‫ﺃﺯﻭﺭ ﺒﻴﻭﺘﺎ ﻻﺼﻘﺎﺕ ﺒﺒﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﻭﻨﻔﺴﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺍﺭ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺃﺯﻭﺭﻫﺎ‬ ‫ﻭﻟﻪ:‬ ‫ﺃﺩﻭﺭ ﻭﻟﻭﻻ ﺃﻥ ﺃﺭﻯ ﺃﻡ ﺠﻌﻔﺭ‬ ‫ﺒﺄﺒﻴﺎﺘﻜﻡ ﻤﺎ ﺩﺭﺕ ﺤﻴﺙ ﺃﺩﻭﺭ‬ ‫ﻭﻟﻠﺒﺤﺘﺭﻱ:‬ ‫ﺍﷲ ﺠﺎﺭﻙ ﻓﻲ ﺍﻨﻁﻼﻗﻙ‬ ‫ﺘﻠﻘﺎﺀ ﺸﺎﻤﻙ ﺃﻭ ﻋﺭﺍﻗﻙ‬ ‫ﻻ ﺘﻌﺫﻟﻨﻲ ﻓﻲ ﻤﺴﻴﺭﻙ‬ ‫ﻴﻭﻡ ﺴﺭﺕ ﻭﻟﻡ ﺃﻻﻗﻙ‬ ‫ﺇﻨﻲ ﺨﺸﻴﺕ ﻤﻭﺍﻗ ﹰﺎ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻟﻠﺒﻴﻥ ﺘﺴﻔﺢ ﻏﺭﺏ ﻤﺂﻗﻙ‬ ‫ﻭﺤﺫﺭﺕ ﻤﺎ ﻴﺠﺩ ﺍﻟﻤﻭﺩﻉ‬ ‫ﻋﻨﺩ ﻀﻤﻙ ﻭﺍﻋﺘﻨﺎﻗﻙ‬ ‫ﻓﺘﺭﻜﺕ ﺫﻟﻙ ﻋﺎﻤ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﺨﺭﺠﺕ ﺃﻫﺭﺏ ﻤﻥ ﻓﺭﺍﻗﻙ‬
  • 9. ‫ﻜﺎﻥ ﺃﺒﻲ ﻴﺭﺩﺩ ﺸﻌﺭ ﺸﻭﻗﻲ ﻭﻴﻁﻠﺏ ﻤﻨـﺎ ﺃﻥ ﻨـﺭﺩﺩﻩ‬ ‫ﻭﺭﺍﺀﻩ، ﻭﺃﻥ ﻨﺤﻔﻅﻪ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﺸﺩﻴﺩ ﺍﻹﻋﺠﺎﺏ ﺒﺸـﻭﻗﻲ ﺸـﺩﻴﺩ‬ ‫ﺍﻟﺘﻌﺼﺏ ﻟﻪ. ﻭﻜﺎﻥ ﺃﺨﻲ ﻓﻲ ﺴﻥ ﺍﻟﺴﺎﺩﺴﺔ ﻴﺤﻔﻅ ﺍﻟﻜﺜﻴـﺭ ﻤـﻥ‬ ‫ﻤﺠﻨﻭﻥ ﻟﻴﻠﻰ، ﻭﻴﻤﺜل ﺩﻭﺭ ﺍﻟﻤﺠﻨﻭﻥ ﺃﻤﺎﻡ ﺯﻴﻨﺏ ﺼﺩﻗﻲ ﺍﻟﺘـﻲ‬ ‫ﺍﺸﺘﻬﺭﺕ ﺒﺩﻭﺭ ﻟﻴﻠﻰ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺤﻴﻥ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺘﺠﺎﺭﺒﻪ ﻀﺎﺤﻜﺔ.‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻴﺠﻤﻌﻪ ﺒﻭﻫﻴﺏ ﺩﻭﺱ ﺍﻟﻤﺤﺎﻤﻲ ﺍﻟـﺫﺍﺌﻊ ﺍﻟﺼـﻴﺕ‬ ‫ﺤﻴﻨﺌﺫ ﺤﺏ ﻭﺼﺩﺍﻗﺔ ﻭﻗـﻭﻯ ﺃﻭﺍﺼـﺭﻫﺎ ﺇﻋﺠﺎﺒﻬﻤـﺎ ﺍﻟﻌﻤﻴـﻕ‬ ‫ﺒﺸﻭﻗﻲ. ﻓﻠﻘﺩ ﺘﻤﺭﻥ ﺃﺒﻲ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﺤﺼل ﻋﻠﻰ ﻟﻴﺴﺎﻨﺱ ﺍﻟﺤﻘـﻭﻕ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﻜﺘﺏ ﻭﻫﻴﺏ ﺩﻭﺱ.. ﻭﻟﻡ ﻴﺸﺘﻐل ﺃﺒﻲ ﺒﺎﻟﻤﺤﺎﻤﺎﺓ ﻭﺇﻨﻤﺎ ﻨﻤﺕ‬ ‫ﺼﺩﺍﻗﺔ ﻗﻭﻴﺔ ﺒﻴﻨﻪ ﻭﺒﻴﻥ ﺃﺴﺘﺎﺫﻩ. ﻭﺃﺫﻜﺭ ﺃﻥ ﺃﺒـﻲ ﻜـﺎﻥ ﻴﻜﻠﻤـﻪ‬ ‫ﺒﻠﻬﺠﺔ ﻜﻠﻬﺎ ﺇﺠﻼل ﻭﺘﻭﻗﻴﺭ ﺤﺘﻰ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻋﻠﺕ ﺴﻨﻪ ﻭﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﺫﻟﻙ‬ ‫ﺍﻟﺸﺎﺏ ﺍﻟﻴﺎﻓﻊ.‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺘﺠﻤﻌﻨﺎ "ﺍﻟﺭﺒﻌﻤﺎﻴﺔ" ﻓـﻲ ﺍﻟﺼـﻴﻑ ﺒﺄﻋﻤـﺎﻤﻲ‬ ‫ﻭﺃﻗﺎﺭﺒﻲ ﻤﺤﻤﺩ ﻭﻫﻴﺎﻡ ﻭﺭﺃﻓﺕ ﻭﻤﺎﻫﺭ ﻭﻫﻭ ﺃﺼـﻐﺭ ﺃﻋﻤـﺎﻤﻲ‬ ‫ﻭﻤﻨﻲ ﺴ ﹰﺎ. ﻭﻫﻭ ﺩﻤﺙ ﺍﻟﺨﻠﻕ ﻋﻔﻴﻑ ﺍﻟﻨﻔﺱ، ﻭﻜﺎﻥ ﻫﻭ ﺍﻟﻤﺘﻔﻭﻕ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ ﺒﻴﻨﻨﺎ، ﻭﻫﻭ ﺍﻵﻥ ﻭﻜﻴل ﻟﻭﺯﺍﺭﺓ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺀ. ﻭﻜﻨﺎ ﻨﻘﻀـﻲ‬ ‫ﻴﻭﻤﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻻﺴﺘﻤﺎﻉ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﻨﻭﻏﺭﺍﻑ ﻭﻓﻲ ﺘﺄﻟﻴﻑ ﺍﻟﻤﺴـﺭﺤﻴﺎﺕ.‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭ ﻓﻜﻨﺎ ﻨﺅﻟﻔﻪ ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﺘﻤﺜﻴل، ﻭﻜﺎﻨـﺕ ﻭﺍﻟـﺩﺘﻲ ﺘـﺄﺘﻲ‬
  • 10. ‫ﺒﻤﻘﺭﺉ ﻴﺸﺒﻪ ﺼﻭﺘﻪ ﺇﻟﻰ ﺤﺩ ﻜﺒﻴﺭ ﺼﻭﺕ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﻤﺤﻤﺩ ﺭﻓﻌﺕ‬ ‫ﻴﺴﻤﻰ ﺍﻟﺸﻴﺦ ﺍﻟﺴﻴﺩ ﺍﻟﺠﻤل، ﻭﻜﺎﻥ ﻴﻘـﺭﺃ ﺍﻟﺴـﻭﺭ ﺍﻟﺼـﻐﻴﺭﺓ‬ ‫ﺒﺼﻭﺕ ﺩﺍﻓﺊ، ﻭﻤﺎ ﺯﺍﻟﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻵﻥ ﺃﺸﻌﺭ ﺒﺤﻨﻴﻥ ﻟﻁﻔﻭﻟﺘﻲ ﻜﻠﻤﺎ‬ ‫ﺴﻤﻌﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻭﺭ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻤﺴﺎﺀ ﻴﻐﻨﻲ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﻋﺒﺩﻩ، ﻭﻫﻭ ﻤﻐﻥ‬ ‫ﻴﺄﺘﻲ ﺒﻪ ﺃﺒﻲ ﻟﻴﻘﻀﻲ ﻤﻌﻨﺎ ﺇﺠﺎﺯﺓ ﺍﻟﺼﻴﻑ.. ﻜﻨﺎ ﻨﺠﺘﻤـﻊ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻌﺸﺎﺀ ﻜﺒﺎ ‪‬ﺍ ﻭﺼﻐﺎ ‪‬ﺍ ﻟﻨﺴﺘﻤﻊ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺩﻭﺍﺭ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ ﻭﺍﻟﻘﺼـﺎﺌﺩ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻜﺎﻥ ﻴﻁﻠﺒﻬﺎ ﺃﺒﻲ ﻭﺃﺫﻜﺭ ﻤﻨﻬﺎ "ﻭﺤﻘﻙ ﺃﻨﺕ ﺍﻟﻤﻨﻰ ﻭﺍﻟﻁﻠﺏ"‬ ‫ﻭ "ﺁﻨﺴﺕ ﻴﺎ ﻨﻭﺭ ﺍﻟﻌﻴﻭﻥ" ﻭﻜﻨﺎ ﻨﻘﺎﻭﻡ ﺍﻟﻨﻭﻡ ﺤﺘﻰ ﻻ ﻴﺭﺴﻠﻨﺎ ﺃﻫﻠﻨﺎ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺤﺠﺭﺍﺘﻨﺎ، ﻭﻜﺎﻥ ﺃﺒﻲ ﻴﺸﺠﻌﻪ ﻭﻴﺴﺘﻌﻴﺩﻩ.. ﻓﻜﺎﻥ ﺍﻟﺤﺎﺝ ﻋﺒﺩﻩ‬ ‫ﻴﺘﺭﻙ ﺍﻟﻐﻨﺎﺀ ﻭﻴﻨﺘﻔﺽ ﻭﺍﻗ ﹰﺎ ﻭﻴﺤﻴﻲ ﺒﻴﺩﻩ ﺤﻴ ﹰﺎ ﻭﺒﻌﻭﺩﻩ ﺃﺤﻴﺎ ﹰﺎ ﺜﻡ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻴﺴﺘﺄﻨﻑ ﺍﻟﻐﻨﺎﺀ ﻭﻜﺄﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﻨﻘﻁﻊ ﻋﻨﻪ ﻗﻁ، ﻭﻴﻌـﻭﺩ ﺃﺒـﻲ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﻤﺩﺍﻋﺒﺘﻪ.. ﻭﻴﻌﻭﺩ ﻫﻭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﺭﻜﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺘﺎﺒﻌﺔ ﺍﻟﺘﻠﻘﺎﺌﻴﺔ.‬ ‫ﻜﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﻴﻑ ﻨﺴﺘﺄﺠﺭ ﺒﺎﻹﺴﻜﻨﺩﺭﻴﺔ ﺒﻴ ﹰﺎ ﺠﻤﻴﻼ ﻓـﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﺠﻠﻴﻡ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺘﺯﻭﺭﻨﺎ ﻓﻴﻪ ﻤﻐﻨﻴﺔ ﺘﻌﺩﺕ ﺴﻥ ﺍﻟﺸـﺒﺎﺏ ﺘﺴـﻤﻰ‬ ‫ﻓﺎﻁﻤﺔ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ، ﻭﺃﺫﻜﺭ ﺃﻨﻨﺎ ﻜﻨﺎ ﻨﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻤﺴﺎﺀ ﻭﻨﻤﺸﻲ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻜﻭﺭﻨﻴﺵ ﻭﺍﻟﺒﺤﺭ ﻴﻀﺭﺏ ﺍﻟﺭﺼﻴﻑ ﺒﺄﻤﻭﺍﺠﻪ، ﻭﺘﻐﻨـﻲ‬ ‫ﻓﺎﻁﻤﺔ ﺍﻟﻌﺭﺍﻗﻴﺔ، ﺒﺼﻭﺕ ﻅل ﺠﻤﻴﻼ ـ ﺍﻷﻏﺎﻨﻲ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺃﻥ ﻨﺼل ﺇﻟﻰ ﺴﺘﺎﻨﻠﻲ ﻟﻨﺯﻭﺭ ﻋﻤﻲ ﻋﺒﺩ ﺍﷲ ﻓﻜﺭﻱ ﺃﺒﺎﻅﺔ ﺒﻬـﺫﺍ‬
  • 11. ‫ﺍﻟﻤﻭﻜﺏ.. ﻭﺍﻟﻐﺭﻴﺏ ﺃﻨﻨﻲ ﺃﺫﻜﺭ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺎﺭﺓ ﻜﺎﻨﻭﺍ ﻗﻠﺔ، ﻭﺃﺫﻜﺭ ﺃﻥ‬ ‫ﺃﺤ ‪‬ﺍ ﻟﻡ ﻴﺘﻌﺠﺏ ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻨﻅﺭ.‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﻨﻌﻭﺩ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺴﻬﺭﺓ ﺴﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﺩﺍﻡ، ﻭﻟﻜﻥ ﺃﺒﻲ ﻜﺎﻥ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻴﺤﻤل ﺍﻟﻤﺘﻌـﺏ ﻤﻨـﺎ ﺇﺫﺍ ﻏﻠﺒﻨـﺎ ﺍﻟﻨـﻭﻡ ﺃﻭ ﺃﺘﻌﺒﻨـﺎ ﺍﻟﻤﺸـﻲ.‬ ‫ﻭﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﺃﺴﻤﻊ ﺃﺒﻲ ﻴﻠﺤﻥ ﺍﻷﺒﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺠﺒـﻪ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻨﻐﻤﺎﺕ ﻴﺭﺩﺩﻫﺎ ﻟﻨﻔﺴﻪ ﻭﺨﺼﻭ ‪‬ﺎ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺍﻟـﺫﻱ ﻻ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﻴﻔﺎﺭﻕ ﺫﻫﻨﻲ:‬ ‫ﺃﻤﺎ ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺃﺒﻜﻰ ﻭﺃﻀﺤﻙ، ﻭﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﺃﻤﺎﺕ ﻭﺃﺤﻴﺎ، ﻭﺍﻟﺫﻱ ﺃﻤﺭﻩ ﺍﻷﻤﺭ‬ ‫ﻭﻜﺒﺭﻨﺎ ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻜﻠﻤﺎﺕ ﺍﻟﺠﻤﻴﻠـﺔ ﺘـﺭﻥ ﻓـﻲ ﺁﺫﺍﻨﻨـﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻭﺴﻴﻘﻰ ﻭﺍﻟﻐﻨﺎﺀ ﺘﻤﻸ ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ، ﻭﻋﺭﻓﻨﺎ ﺃﻡ ﻜﻠﺜﻭﻡ ﻭﻜﺎﻥ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﻤﻜﺎﻨﺔ ﺨﺎﺼﺔ ﻓﻲ ﺒﻴﺘﻨﺎ "ﻓﻘﺩ ﺠﻤﻌﺕ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﻭﺒﻴﻥ ﺃﺒﻭﻱ ﺼـﺩﺍﻗﺔ‬ ‫ﻭﺤﺏ.. ﻭﺩﻋﺎﻫﺎ ﺃﺒﻲ ﻓﻲ ﻜل ﻤﺩﻴﺭﻴﺔ ﻋﻤل ﺒﻬﺎ.. ﻭﺍﺴﺘﻘﺒﻠﻬﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻜل ﻤﺭﺓ ﺍﺴﺘﻘﺒﺎﻻ ﺤﺎﻓﻼ.. ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺘﻌﻭﺩ ﻤﻥ ﺤﻔﻠﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺒﻴﺘﻨـﺎ..‬ ‫ﹰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺘﺴﻬﺭ ﻤﻌﻬﻡ - ﻭﻻ ﺃﻗﻭل ﻤﻌﻨﺎ - ﺤﺘﻰ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ ﺘﻐﻨـﻲ ﺁﺨـﺭ‬ ‫ﺃﻏﻨﻴﺎﺘﻬﺎ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ.. ﻭﻗﺒل ﻨﺯﻭﻟﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ ﻜﻨـﺎ‬ ‫ﻨﺴﻤﻊ ﻤﻥ ﺃﻫل ﺍﻟﻤﻨﺯل ﺃﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﺴﻬﺭﺓ ﻭﻨﻠﻌﻥ ﺍﻟﻨﻭﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﺤﺭﻤﻨﺎ‬
  • 12. ‫ﻤﻥ ﻏﻨﺎﺀ ﺃﻡ ﻜﻠﺜﻭﻡ، ﻭﻜﻠﻤﺎ ﻨﻅﺭﺕ ﺍﻵﻥ ﻭﺭﺍﺌﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﻓﻴﻪ ﺃﻤﻲ.. ﺃﺭﺍﻩ ﻜﺎﻟﺤﻠﻡ ﺍﻟﺠﻤﻴل ﻜﻠﻪ ﺸﻌﺭ ﻭﺤﺏ ﻭﻭﻓﺎﻕ.‬ ‫ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﺃﻤﻲ ﺤﺏ ﻭﻁﻔﻭﻟﺔ ﺃﺒﻲ ﻭﺃﻤل ﺸﺒﺎﺒﻪ. ﻭﺘﻤﻜﻥ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺤﺏ ﻤﻨﻬﻤﺎ ﺤﺘﻰ ﺃﺤﺴﺴﻨﺎﻩ ﻨﺤﻥ، ﻭﻜﻨﺎ ﺃﻁﻔﺎﻻ ﻟـﻡ ﻨـﺯل،‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﺸﻌﺭﻨﺎ ﺒﻪ ﻴﻤﻸ ﺒﻴﺘﻨﺎ ﻭﺤﻴﺎﺘﻨﺎ.‬ ‫ﺴﺎﻓﺭ ﺃﺒﻲ ﺴﻨﺔ ٧٣٩١ ﺇﻟﻰ ﺃﻭﺭﺒﺎ ﻭﺍﺼﻁﺤﺏ ﻤﻌﻪ ﺃﻤﻲ‬ ‫ﻭﺒﻘﻴﻨﺎ ﻨﺤﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺭﺒﻌﻤﺎﻴﺔ، ﺴﺎﻓﺭﺍ ﻟﻠﻌﻼﺝ ﻭﻟﺤﻀﻭﺭ ﺍﻟﻤﻌـﺭﺽ‬ ‫ﻓﻲ ﺒﺎﺭﻴﺱ، ﻭﻨﺸﺭﺕ ﺇﺤﺩﻯ ﺍﻟﻤﺠﻼﺕ ﺼﻭﺭﺘﻬﻤﺎ ﻤﻊ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل‬ ‫ﺒﺎﺸﺎ ﺼﺩﻗﻲ ﻭﻫﻤﺎ ﻋﺎﺌﺩﺍﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺭﻜﺏ "ﺃﻭﺯﻭﻨﻴﺎ" ﻭﻜﺎﻥ ﺃﺒـﻲ‬ ‫ﻴﺤﺒﻪ ﻭﻴﻘﺩﺭﻩ. ﻭﺃﺫﻜﺭ ﺃﻥ ﺍﻟﻘﻴﺎﻤﺔ ﻗﺎﻤﺕ ﻭﻗﺘﺫﺍﻙ ﻓﻲ ﺃﺴﺭﺘﻨﺎ، ﻓﻘﺩ‬ ‫ﺜﺎﺭ ﺠﺩﻱ ﻷﻤﻲ ﻭﻫﻭ ﻋﻡ ﻭﺍﻟﺩﻱ ﻟﻨﺸـﺭ ﺼـﻭﺭﺓ ﺍﺒﻨﺘـﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻤﺠﻼﺕ ﻭﻗﺎﻁﻌﻬﻤﺎ. ﻭﺃﺫﻜﺭ ﺃﻥ ﺃﻋﻤﺎﻤﻬﺎ ﺒﺫﻟﻭﺍ ﺠﻬ ‪‬ﺍ ﻜﺒﻴ ‪‬ﺍ ﺤﺘﻰ‬ ‫ﺩ ﺭ‬ ‫ﺼﻔﺢ ﺠﺩﻱ ﻋﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻹﺜﻡ ﺍﻟﻌﻅﻴﻡ، ﻭﺫﻫﺒﺕ ﺃﻤﻲ ﺇﻟﻰ ﺃﺒﻴﻬﺎ ﺘﻘﺒل‬ ‫ﻴﺩﻩ ﻭﻤﻌﻬﺎ ﺃﺒﻲ ﻤﻌﺘﺫ ‪‬ﺍ ﺨﺎﺸ ‪‬ﺎ.‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﺤﻴﻥ ﻋﻴﻥ ﺃﺒﻲ ﻤﺩﻴ ‪‬ﺍ ﻟﻠﻤﻨﻴﺎ ﺫﻫﺒﻨﺎ ﻤﻌﻪ ﻭﺍﻨﺘﻅﻤﻨﺎ ﻓـﻲ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﻫﻨﺎﻙ، ﻭﺃﺫﻜﺭ ﺃﻥ ﺃﺨﺘﻲ ﺃﺸﺎﺭﺕ ﻋﻠﻲ ﻤﺭﺓ ﺃﻥ ﻨﻘـﻭل‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﺤﺴﺎﺏ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺄﺘﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺇﻥ ﺃﺒﻲ ﻴﻁﻠﺏ ﻤﻨﻬـﺎ ﺃﻥ‬ ‫ﺘﻌﻔﻴﻨﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﺩﺭﺱ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻴﻭﻡ، ﻭﺃﻥ ﻨﻘﻭل ﻷﺒﻴﻨﺎ ﺇﻥ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ‬
  • 13. ‫ﻗﺩ ﺃﺼﺎﺒﺘﻬﺎ ﻭﻋﻜﺔ ﻭﻟﻥ ﺘﺤﻀﺭ، ﻭﻨﻐﺘﻨﻡ ﺍﻟﻔﺭﺼﺔ ﻭﻨﺴﺘﺄﺫﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺫﻫﺎﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ، ﻭﻗﺩ ﻜﺎﻥ. ﻭﺒﻌﺩ ﺃﻴـﺎﻡ ﻅﻬـﺭﺕ ﺍﻟﻜﺫﺒـﺔ،‬ ‫ﻭﻟﺴﺕ ﺃﺩﺭﻱ ﻜﻴﻑ؟ ﻓﻬﻲ ﻜﺫﺒﺔ ﺼﻐﻴﺭﺓ ﻜﺎﻥ ﻴﻤﻜـﻥ ﺃﻥ ﺘﻤـﺭ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻤﺭ.. ﻭﻏﻀﺏ ﺃﺒﻲ ﻭﺜﺎﺭ ﻭﻤﻨﻌﻨﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻅﻬﻭﺭ ﺃﻤﺎﻤﻪ‬ ‫ﺃﺴﺒﻭ ‪‬ﺎ ﻜﺎﻤ ﹰ، ﻭﻟﻡ ﻴﻜﺘﻑ ﺒﺫﻟﻙ ﻭﺇﻨﻤـﺎ ﻁﻠـﺏ ﻤـﻥ ﻨـﺎﻅﺭﺓ‬ ‫ﻼ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺃﻥ ﺘﺨﺒﺭ ﺯﻤﻴﻼﺘﻨﺎ ﺒﻤﺎ ﺤﺩﺙ، ﻓﻨﻔﺫﺕ ﺍﻟﻨﺎﻅﺭﺓ ﺍﻟﻁﻠـﺏ‬ ‫ﺒﺩﻗﺔ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻁﺎﺒﻭﺭ ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ ﻭﺃﻤـﺎﻡ ﺍﻟﺠﻤﻴـﻊ ﺭﻭﺕ ﻗﺼـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺫﺘﻴﻥ ﺍﻟﻜﺎﺫﺒﺘﻴﻥ ﻜﻤﺎ ﺃﺴﻤﺘﻨﺎ، ﻭﻟﻥ ﺃﻨﺴﻰ ﻤﺎ ﺸﻌﺭﺕ ﺒﻪ ﻤـﻥ‬ ‫ﺨﺠل ﻭﻫﻭﺍﻥ ﻭﻟﺴﺕ ﺃﺩﺭﻱ ﻋﻼﻡ ﻜﺎﻥ ﻜـل ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻐﻀـﺏ،‬ ‫ﻓﺄﻭﻻﺩﻨﺎ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻴﺘﻌﺠﺒﻭﻥ ﺇﺫﺍ ﻨﺤﻥ ﺍﺤﺘﺠﺠﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻫﺭﻭﺒﻬﻡ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺱ ﺃﻭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻨﻔﺴﻬﺎ، ﻭﻫﻡ ﻭﺍﻟﺤﻕ ﻴﻘﺎل ﻻ ﻴﻜـﺫﺒﻭﻥ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻟﻴﺱ ﺘﻤﺴ ﹰﺎ ﺒﺎﻟﻔﻀﻴﻠﺔ ﻭﺇﻨﻤﺎ ﻷﻨﻬﻡ ﻻ ﻴﺤﺘﺎﺠﻭﻥ ﻟﻠﻜـﺫﺏ،‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻓﻬﻡ ﻻ ﻴﺨﺎﻓﻭﻥ ﺸﻴ ًﺎ ﻭﻻ ﻴﻬﺎﺒﻭﻥ ﺃﺤ ‪‬ﺍ. ﻭﺇﻨﻲ ﺃﻓﻀل ﺍﻟﻜﺫﺏ ﻤﻊ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺍﻻﺤﺘﺭﺍﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺼﺭﺍﺤﺔ ﻤﻊ ﺍﻻﺴﺘﺨﻔﺎﻑ.. ﻭﺍﻟﻼﻤﺒﺎﻻﺓ.‬ ‫ﻜﻨﺎ ﻨﻘﻁﻊ ﺍﻟﻤﺴﺎﻓﺔ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻤﻨﻴﺎ ﻭﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ ﻓﻲ ﺤﻭﺍﻟﻲ ﺴﺒﻊ‬ ‫ﺴﺎﻋﺎﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ، ﻓﻜﻨﺎ ﻨﺘﻐﻠﺏ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻤﻠـل ﺒﺎﻟﻤﻁﺎﺭﺤـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺭﻴﺔ، ﻭﻜﻨﺎ ﻨﺘﺒﺎﺭﻯ ﻓﻲ ﺤﻔﻅ ﺍﻟﺸﻌﺭ ﺤﺘﻰ ﻴﻤﻜﻨﻨﺎ ﺃﻥ ﻨﻀﻴﻕ‬
  • 14. ‫ﺍﻟﺨﻨﺎﻕ ﻋﻠﻰ ﻤﻨﺎﻓﺴﻨﺎ. ﻭﺃﺫﻜﺭ ﺃﻨﻪ ﺒﻌﺩ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﻤﻥ ﺫﻟـﻙ ﺘﻘـﺩﻡ‬ ‫ﻷﺨﺘﻲ ﺨﻁﻴﺏ ﻭﻭﺍﻓﻘﺕ ﻋﻠﻴﻪ ﻓﻘﺒﻠﻪ ﺃﺒﻲ ﻭﻭﻋﺩ ﻭﺃﻋﻁﻰ ﻜﻠﻤﺘـﻪ،‬ ‫ﺜﻡ ﻋﺎﺩﺕ ﺃﺨﺘﻲ ﻭﺭﻓﻀﺕ ﺍﻟﺨﻁﺒﺔ ﻓﺄﺤﺭﺠﺕ ﻭﺍﻟـﺩﻱ، ﻓﺘـﺭﺩﺩ‬ ‫ﻭﺍﻨﺘﺎﺒﺘﻪ ﺍﻟﺤﻴﺭﺓ ﻭﺒﺩﺃﻨﺎ ﺃﻤﺎﻤﻪ ﻤﻁﺎﺭﺤﺔ.. ﻭﺘﻌﻤﺩﻨﺎ ﺃﻥ ﻨﻘﻭل ﻤـﻥ‬ ‫ﺸﻌﺭﻩ ﻓﻲ ﻗﻴﺱ ﻭﻟﺒﻨﻰ.‬ ‫ﻤﺭﻨﻲ ﺃﻁﻌﻙ ﻓﻤﺎ ﻋﺼﻴﺘﻙ ﻤﺭﺓ‬ ‫ﺃﺒﺘﺎﻩ ﻟﻜﻥ ﻤﺎ ﻁﻠﺒﺕ ﻋﻅﻴﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﺃﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﻁﻠﺏ ﺸﻴ ًﺎ ﻭﺇﻨﻤﺎ ﻨﺤﻥ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻁﺎﻟﺒﻨﺎﻩ ﺃﻥ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﻴﺭﺠﻊ ﻋﻥ ﻜﻠﻤﺘﻪ ﻭﺃﻥ ﻴﺘﺭﺍﺠﻊ ﻋﻥ ﻭﻋﺩﻩ.. ﻭﻻ ﻨﻜﺘﻔﻲ ﺒﺫﻟﻙ ﺒل‬ ‫ﻨﻠﻭﻤﻪ ﺃﻴ ‪‬ﺎ.‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻴﺤﻠﻭ ﻷﺒﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﺌﻠﻴﺔ ﺃﻥ ﻴﻁﻠﺏ ﻤﻨﻲ‬ ‫ﺃﻥ ﺃﻗﻑ ﻓﻭﻕ ﺍﻟﻤﺎﺌﺩﺓ ﻭﺃﻥ ﺃﺨﻁﺏ ﺒﺎﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴﺔ، ﻭﺍﻵﻥ ﻴﻘـﻭل‬ ‫ﻟﻲ ﺇﺨﻭﺘﻲ ﺇﻨﻨﻲ ﻜﻨﺕ ﻓﻲ ﻏﺎﻴﺔ ﺜﻘل ﺍﻟﻅل. ﻏﻴﺭ ﺃﻥ ﺃﺒﻭﻱ ﻜﺎﻨـﺎ‬ ‫ﺴﻌﻴﺩﻴﻥ ﺒﻲ، ﻭﺇﻥ ﻜﻨﺕ ﺃﺸﻙ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ، ﻓﻼﺒﺩ ﺃﻨﻬﻤﺎ ﻜﺎﻨﺎ ﻴﺭﻴـﺎﻥ‬ ‫ﺃﻴ ‪‬ﺎ ﺭﺃﻱ ﺇﺨﻭﺘﻲ، ﻭﻟﻜﻥ ﻻ ﻴﻅﻬﺭﺍﻥ، ﻓﺎﻷﻁﻔـﺎل ﻓـﻲ ﺴـﻥ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻤﻨﺔ ﻴﻜﻭﻨﻭﻥ ﻓﻲ ﻗﻤﺔ ﺍﻟﺴﺨﺎﻓﺔ ﻭﺜﻘل ﺍﻟﻅل.‬ ‫ﻭﻜﻨﺎ ﻨﺤﺘﻔل ﺒﻌﻴﺩ ﺯﻭﺍﺝ ﺃﺒﻭﻱ ﺍﺤﺘﻔﺎﻻ ﻋﺎﺌﻠ ‪‬ﺎ، ﻓﺈﺫﺍ ﻜﻨـﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺭﺒﻌﻤﺎﻴﺔ ﺩﻋﻭﻨﺎ ﺍﻷﻗﺎﺭﺏ ﻭﻗﻀﻴﻨﺎ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻓﻲ ﺍﻟﺫﻫﺒﻴـﺔ ﻓـﻲ‬
  • 15. ‫ﺒﺤﺭ ﻤﻭﻴﺱ ﻜﻤﺎ ﻴﺴﻤﻭﻨﻪ ﻫﻨﺎﻙ، ﻭﻴﺠﺎﻤل ﺃﺒﻲ ﺍﻟﻤﺩﻋﻭﻴﻥ ﺠﻤﻴ ‪‬ﺎ،‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻭﻴﺸﻌﺭ ﻜل ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻨﻬﻡ ﺒﺄﻨﻪ ﺍﻟﻀﻴﻑ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩ، ﻭﻴـﻭﺯﻉ ﻋﻠـﻴﻬﻡ‬ ‫ﺍﻟﻬﺩﺍﻴﺎ ﺍﻟﺒﺴﻴﻁﺔ ﻟﻴﺸﺭﻜﻬﻡ ﻤﻌﻨﺎ ﻓﻲ ﺃﻋﻴﺎﺩﻨﺎ، ﻭﺇﺫﺍ ﻜﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻴـﺎ‬ ‫ﻭﺯﻉ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﻨﺤﻥ ﺍﻟﻬﺩﺍﻴﺎ ﻭﻗﻀﻴﻨﺎﻩ ﻤ ‪‬ﺎ ﺴﻌﺩﺍﺀ ﻓﺭﺤﻴﻥ.‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻌﺠﻴﺏ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺃﻫل ﺒﻴﺘﻪ ﺠﻤﻴ ‪‬ﺎ ﻤـﻥ ﻏـﻭﺍﺓ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺭ ﻭﺍﻷﺩﺏ ﺤﺘﻰ ﺠﻤﺎل ﺍﻟﻤﺸﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﺸﺌﻭﻥ ﺍﻟﻤﻨﺯل.. ﻓﻘﺩ‬ ‫ﺍﺼﻁﺤﺒﻪ ﺃﺒﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻨﻴﺎ ﻭﻫـﻭ ﺍﺒـﻥ ﻋﺎﻤـل ﺍﻟﺘﻠﻴﻔـﻭﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺭﺒﻌﻤﺎﻴﺔ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻭﻅﻴﻔﺔ ﺜﺎﻨﻭﻴﺔ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻪ، ﺃﻤـﺎ‬ ‫ﺍﻟﻭﻅﻴﻔﺔ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﻓﻜﺎﻨﺕ ﺤﻔﻅ ﺍﻟﺸﻌﺭ، ﻭﻜﺎﻥ ﻴـﺘﻜﻠﻡ ﺒﺎﻟﺸـﻌﺭ‬ ‫ﻭﻴﻌﺎﺘﺏ ﺒﺎﻟﺸﻌﺭ. ﺃﺫﻜﺭ ﺃﻥ ﺍﺒﻨﺔ ﺨﺎﻟﺘﻲ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﺨﻁﻭﺒﺔ ﻭﻴﺒـﺩﻭ‬ ‫ﺃﻨﻬﺎ ﻀﺎﻴﻘﺘﻪ ﻓﻲ ﺸﻲﺀ ﻴﺨﺘﺹ ﺒﻌﻤﻠﻪ، ﻓﻜﺎﻥ ﻜﻠﻤﺎ ﺭﺁﻫﺎ ﺘﺼـﻠﻲ‬ ‫ﻗﺎل ﻟﻬﺎ ﻤﺩﺍﻋ ‪‬ﺎ:‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺼﱠﻰ ﻭﺼﺎﻡ ﻷﻤﺭ ﻜﺎﻥ ﻴﻁﻠﺒﻪ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻓﻠﻤﺎ ﺍﻨﻘﻀﻰ ﺍﻷﻤﺭ ﻻ ﺼﱠﻰ ﻭﻻ ﺼﺎﻤﺎ‬ ‫ﻠ‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﺎﻅﺭ ﺍﻟﻐﺭﻴﺒﺔ ﺃﻥ ﻨﺭﻯ ﺠﻤﺎﻻ - ﺍﻟﻤﺴﺌﻭل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻋﻥ ﻨﻅﺎﻓﺔ ﺍﻟﻤﻨﺯل - ﻴﺯﺍﻭل ﻋﻤﻠـﻪ ﻭﻓـﻲ ﻴـﺩﻩ ﺍﻟﺸـﻭﻗﻴﺎﺕ،‬ ‫ﻭﻻ ﺃﻨﺴﻰ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻴﻭﻡ، ﻜﻨﺎ ﻻ ﻨﺯﺍل ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻴﺎ، ﻭﻜﻨﺎ ﻨﺠﻠﺱ ﻤـﻊ‬ ‫ﺃﺒﻲ ﻗﺒﻴل ﺍﻟﻐﺭﻭﺏ ﻭﺇﺫﺍ ﺒﺼﺩﻴﻕ ﻟﻪ ﻴﻁﻠﺒﻪ ﺘﻠﻴﻔﻭﻨﻴﺎ، ﻭﻴﺭﺠﻭﻩ ﻓﻲ‬
  • 16. ‫ﺍﻀﻁﺭﺍﺏ ﺒﺄﻥ ﻴﺫﻫﺏ ﺇﻟﻴﻪ ﻓﻭ ‪‬ﺍ، ﻓﻴﺫﻫﺏ ﺃﺒﻲ ﻤﺴﺭ ‪‬ﺎ ﺜﻡ ﻴـﺘﻜﻠﻡ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺴﺎﻋﺎﺕ ﻗﺎﺌﻼ: ﺇﻨﻪ ﺴﻴﻘﻀﻲ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ ﻤﻊ ﺼﺩﻴﻘﻪ ﻫﺫﺍ، ﻭﻜـﺎﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺼﺩﻴﻕ ﻗﺩ ﻁﻌﻥ ﻓﻲ ﻜﺭﺍﻤﺘﻪ ﻤﻥ ﺃﻫـل ﺒﻴﺘـﻪ، ﻭﻓـﻭﺠﺊ‬ ‫ﺒﺤﻴﺎﺘﻪ ﺘﺘﺼﺩﻉ ﻭﻭﺠﺩ ﻨﻔﺴﻪ ﻭﺤﻴ ‪‬ﺍ ﻤﻊ ﺃﻭﻻﺩﻩ، ﻻ ﻴﻌﺭﻑ ﻤـﺎﺫﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻴﺼﻨﻊ ﺒﻬﻡ؟ ﻭﻻ ﻤﺎﺫﺍ ﻴﺼﻨﻊ ﺒﻜﺒﺭﻴﺎﺌﻪ؟ ﻓﻜﺒـﺭ ﻋﻠﻴـﻪ ﺍﻷﻤـﺭ،‬ ‫ﻭﺍﻀﻁﺭﺒﺕ ﻨﻔﺴﻪ، ﻭﺍﻨﻬﺎﺭ ﺍﻟﺭﺠل. ﻭﻟﻡ ﻴﺒﻕ ﺃﺒـﻲ ﻤﻌـﻪ ﻟﻴﻠـﺔ‬ ‫ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻜﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻤﻘﺩ ‪‬ﺍ، ﻭﺇﻨﻤﺎ ﻅل ﺴﺎﻫ ‪‬ﺍ ﺇﻟﻰ ﺠﺎﻨﺒﻪ ﻋﺩﺓ ﻟﻴﺎل،‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻴﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﻴﺸﺩ ﻤﻥ ﺃﺯﺭﻩ، ﻭﺃﻥ ﻴﻌﻴﺩ ﺇﻟﻴﻪ ﺯﻤﺎﻡ ﺃﻤﺭﻩ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻴﺎ ﺃﻴ ‪‬ﺎ ﺒﺩﺃ ﺃﺒﻲ ﺭﻭﺍﻴﺔ "ﻗﻴﺱ ﻭﻟﺒﻨﻰ" ﻭﻟﻜﻨـﻪ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺒﺩﺃﻫﺎ ﺘﺤﺕ ﺇﻟﺤﺎﺡ ﺍﺒﻥ ﺨﺎﻟﺘﻲ، ﻭﻜﺎﻥ ﺘﻠﻤﻴـ ﹰﺍ ﻓـﻲ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴـﺔ‬ ‫ﺫ‬ ‫ﺍﻟﺴﻌﻴﺩﻴﺔ، ﻭﻫﻭ ﺍﻵﻥ ﺭﺌﻴﺱ ﺴﻼﺡ ﺍﻹﺸﺎﺭﺓ ﺒﺎﻹﺴﻜﻨﺩﺭﻴﺔ ﺍﻟﻌﻤﻴﺩ‬ ‫ﺸﺭﻴﻑ ﺃﺒﺎﻅﺔ، ﻴﺤﺏ ﺍﻟﺸﻌﺭ ﻭﻜﻠﻪ ﺭﻗﺔ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺘﺴـﺎﻨﺩﻩ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻹﻟﺤﺎﺡ ﺃﺨﺘﻪ ﺘﻐﺭﻴﺩ ﻭﻫﻲ ﻗﺎﺭﺌﺔ ﻤﻤﺘﺎﺯﺓ ﻭﻤﻠﻤﺔ ﺒﻜـل ﺩﻗـﺎﺌﻕ‬ ‫ﺸﺌﻭﻥ ﺍﻟﻤﻨﺯل، ﻭﻜﺎﻥ ﺃﺒﻲ ﻴﻘﻭل ﻋﻨﻬﺎ: "ﻭﻤﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﻻ ﺘﻌﺭﻓـﻪ‬ ‫ﺘﻐﺭﻴﺩ". ﻭﻜﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﻟﻬﺎ ﺸﺄﻥ ﻓﻲ ﺘﺄﻟﻴﻑ "ﻗﻴﺱ ﻭﻟﺒﻨﻰ" ﻜﺎﻥ ﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺸﺄﻥ ﻓﻲ ﻅﻬﻭﺭ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ.‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺃﻤﻲ ﻗﺩ ﺍﺤﺘﻀﻨﺘﻬﻡ ﺒﻌﺩ ﻭﻓﺎﺓ ﺸﻘﻴﻘﺘﻬﺎ، ﻭﻭﺠﺩﻭﺍ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﺒﻲ ﺃﺒﺎ ﻭﺼﺩﻴ ﹰﺎ، ﻭﻜﻨﺎ ﻜﻠﻤـﺎ ﺍﺠﺘﻤﻌﻨـﺎ ﺒﻌـﺩ ﺍﻟﻐـﺫﺍﺀ ﺯﺍﺩ‬ ‫ﻘ‬
  • 17. ‫ﺍﻹﻟﺤﺎﺡ ﻤﻥ ﺃﺒﻨﺎﺀ ﺨﺎﻟﺘﻲ، ﻭﻜﺎﻥ ﺠﻭﺍﺒﻪ ﺩﺍﺌ ‪‬ـﺎ: "ﻟﻨﺒـﺩﺃ ﻏـ ‪‬ﺍ"‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺘﻭﺍﻟﺕ ﺍﻷﻴﺎﻡ ﻭﻻ ﻴﺄﺱ ﻤﻥ ﻫﻨﺎ ﻭﻻ ﺸﻌﺭ ﻤﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺤﺘﻰ ﻗﺎﻻ‬ ‫ﻟﻪ ﻓﻲ ﺁﺨﺭ ﻤﺤﺎﻭﻟﺔ ﻟﻬﻤﺎ: ﺇﻥ ﺸﻭﻗﻲ ﻗﺩ ﻜﻠﻔﻙ ﺒﻜﺘﺎﺒـﺔ "ﻗـﻴﺱ‬ ‫ﻭﻟﺒﻨﻰ" ﻓﺎﺒﺩﺃ ﻭﺇﻥ ﺃﺭﺩﺕ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﺃﻻ ﺘﻜﻤﻠﻬﺎ ﻓﻠﻙ ﻤﺎ ﺘﺸﺎﺀ، ﻓﻘﺎل‬ ‫ﻀﺎﺤ ﹰﺎ: ﻫﺎﺕ ﻗﻠﻤﺎ ﻭﻭﺭﻗﺔ ﻭﺍﻜﺘﺏ ﻴﺎ ﺸﺭﻴﻑ..‬ ‫ﻜ‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺒﺩﺍﻴﺔ "ﻗﻴﺱ ﻭﻟﺒﻨﻰ".‬ ‫ﺃﺩﻴﺭﻱ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺸﻬﻲ ﺍﻟﺴﻴﺭ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻗﻭﻟﻲ ﻓﻘﻭﻟﻙ ﺭﺍﺡ ﺍﻟﺴﻤﺭ‬ ‫ﻓﺩﻴﺘﻙ ﻟﺒﻨﻰ ﻓﻬل ﻋﻥ ﻫﻭﻯ‬ ‫ﺤﺩﻴﺙ ﻭﻫل ﻋﻥ ﻤﺤﺏ ﺨﺒﺭ‬ ‫ﻟﺒﻨﻰ: ﻭﻤﺎ ﺸﺄﻨﻜﻡ ﺒﻬﻭﻯ ﺍﻟﻌﺎﺸﻘﻴﻥ‬ ‫ﻜﻔﺎﻫﻡ ﻋﺫﺍﺒﻬﻤﻭ ﺍﻟﻤﺴﺘﻌﺭ‬ ‫ﺩﻋﻭﻫﻡ ﻟﻨﺎﺭ ﺘﻘﺩ ﺍﻟﺤﺩﻴﺩ‬ ‫ﻭﻻﻋﺞ ﺸﻭﻕ ﻴﺫﻴﺏ ﺍﻟﺤﺠﺭ‬ ‫ﻴﻘﻭﻤﻭﻥ ﻴﻭﻤﻬﻤﻭ ﻨﺯ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﻭﻴﺠﻤﻌﻬﻡ ﻟﻴﻠﻬﻡ ﺒﺎﻟﺴﻬﺭ‬ ‫ﺭﺜﻴﺕ ﻟﻬﻡ ﻓﻲ ﺸﻘﺎﻭﺍﺘﻬﻡ‬ ‫ﻜﺄﻥ ﺤﻤﻠﻭﺍ ﺴﻴﺌﺎﺕ ﺍﻟﺒﺸﺭ‬
  • 18. ‫ﺜﻡ ﻻ ﻴﻤﻀﻲ ﺸﻬﺭ ﺇﻻ ﻭﻗﺩ ﺘﻡ ﺠﺯﺀ ﻜﺒﻴﺭ ﻤـﻥ ﻗـﻴﺱ‬ ‫ﻭﻟﺒﻨﻰ، ﻭﻫﻜﺫﺍ ﺒﺩﺃﻫﺎ ﻤﺠﺎﻤﻼ، ﺜﻡ ﻟﻡ ﻴﺠﺩ ﻨﻔﺴﻪ ﺇﻻ ﻭﻗـﺩ ﺃﺘـﻰ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﺴﻴﻥ ﺨﺎﻁ ‪‬ﺎ ﻭﺸﻔﻴ ‪‬ﺎ ﻟﻘﻴﺱ ﻟﺩﻯ ﺍﻟﺤﺒﺎﺏ ﻭﺍﻟﺩ ﻟﺒﻨـﻰ ﻓﻴﻘﺒـل‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ، ﺜﻡ ﺘﺠﺭﻱ ﺍﻷﺤﺩﺍﺙ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻴﺩﺏ ﺍﻟﺨﻼﻑ ﺒﻴﻨﻬﺎ ﻭﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺃﻫل ﺯﻭﺠﻬﺎ ﻭﻴﺘﻬﻤﻭﻨﻬﺎ ﺒﺎﻟﻌﻘﻡ، ﻭﻻ ﻴﺤﺘﻤل ﻗﻴﺱ ﺍﻟﺼﺭﺍﻉ ﺍﻟﻘﺎﺌﻡ‬ ‫ﻓﻲ ﺒﻴﺘﻪ ﻓﻴﻤﺭﺽ، ﺜﻡ ﻴﺨﻀﻊ ﻟﺭﺃﻱ ﺃﺒﻴﻪ ﻭﺃﻤﻪ ﻭﻴﻁﻠـﻕ ﻟﺒﻨـﻰ‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻗﺩ ﺘﺯﻭﺠﺕ.. ﻓﻴﺤﺎﻭل.. ﻭﻴﻨﺠﺢ.‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻤﺴﺭﺤﻴﺔ ﻗﻴﺱ ﻭﻟﺒﻨﻰ ﻫﻲ ﺃﻭل ﻤﺴﺭﺤﻴﺔ ﻷﺒـﻲ‬ ‫ﻭﻫﻲ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻥ ﻤﺸﺎﻋﺭ ﺤﻠﻭﺓ، ﻭﺤﺏ ﺤﺎﻥ، ﻭﻤﺸﺎﻜل ﺘﻨﺴـﺎﺏ‬ ‫ﺒﺭﺸﺎﻗﺔ ﺇﻟﻰ ﺤﻠﻭﻟﻬﺎ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﻜﺎﻨﺕ ﺤﻴﺎﺘﻪ ﻓـﻲ ﺫﻟـﻙ ﺍﻟﻭﻗـﺕ،‬ ‫ﻭﺠﻤل ﺍﻟﺸﻌﺭ ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ ﻤﻨﺫ ﻁﻔﻭﻟﺘﻨﺎ ﺍﻷﻭﻟﻰ ﻭﺃﻀﻔﻰ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻨﻭ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺭﻭﻤﺎﻨﺴﻴﺔ ﺍﻟﺤﺎﻟﻤﺔ.‬ ‫ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻤﻨﻴﺎ ﻨﻘل ﺃﺒﻲ ﻤﺤﺎﻓ ﹰﺎ ﻟﺒﻭﺭﺴﻌﻴﺩ ﺴـﻨﺔ ٢٤٩١‬ ‫ﻅ‬ ‫ﺃﺜﻨﺎﺀ ﺍﻟﺤﺭﺏ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ.. ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺒﻭﺭﺴﻌﻴﺩ ﺘﻀﺭﺏ ﻴﻭﻤ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺒﺎﻟﻘﻨﺎﺒل. ﻭﺘﻌﺭﺽ ﻤﺒﻨﻰ ﺍﻟﻤﺤﺎﻓﻅﺔ ﺤﻴﺙ ﻜﻨﺎ ﻨﻘﻴﻡ ـ ﻟﻘﻨﺒﻠﺔ ﻏﻴﺭ‬ ‫ﺃﻨﻬﺎ ﻟﻡ ﺘﻨﻔﺠﺭ، ﻭﻟﻡ ﻴﺸﺄ ﺃﺒﻲ ﺃﻥ ﺘﻬﺎﺠﺭ ﺃﺴﺭﺘﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺭﺒﻌﻤﺎﻴﺔ..‬ ‫ﻭﺇﻨﻤﺎ ﺴﻤﻌﺘﻪ ﻴﻘﻭل: ﻜﻴﻑ ﺃﺒﻌﺩ ﺃﺴﺭﺘﻲ ﻭﺍﻟﺯﻭﺠﺎﺕ ﻭﺍﻷﻁﻔـﺎل‬ ‫ﺃﻤﺎﻡ ﻋﻴﻨﻲ ﻴﻤﻠﺌﻭﻥ ﻤﺩﻴﻨﺔ ﺒﻭﺭﺴﻌﻴﺩ.. ﺇﻥ ﻤﺎ ﻴﺠﺭﻱ ﻋﻠﻰ ﺃﻫـل‬
  • 19. ‫ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ ﺴﻭﻑ ﻴﺠﺭﻱ ﻋﻠﻴﻨﺎ، ﻭﺒﻘﻴﻨﺎ ﻤﻌﻪ، ﻭﺍﻜﺘﻔﻴﻨﺎ ﺒﺄﻥ ﻨﻘﻀـﻲ‬ ‫ﺍﻟﻠﻴل ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺨﺒﺄ.. ﻭﻜﻨﺕ ﺃﺫﻫﺏ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻻﺒﺘﺩﺍﺌﻴﺔ ﻭﻜﺎﻨﺕ‬ ‫ﻻ ﺘﺒﻌﺩ ﻋﻥ ﺒﻴﺘﻨﺎ ﺇﻻ ﺒﻤﺴﺎﻓﺔ ﻜﻴﻠﻭ ﻤﺘﺭ ﻭﺍﺤﺩ ﻜﻨﺕ ﺃﻗﻁﻌﻪ ﻋﻨـﺩ‬ ‫ﺍﻟﻀﺭﻭﺭﺓ ﺴﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗﺩﺍﻡ ﻓﻲ ﺴﺎﻋﺔ ﺃﻭ ﺃﻜﺜﺭ، ﻓﻘﺩ ﻜﻨﺕ ﻤﻊ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺯﻤﻴﻼﺘﻲ ﻨﺘﻜﻠﻡ ﻭﻨﻀﺤﻙ ﻁﻭﺍل ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ ﻭﻴﻤﺭ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ‬ ‫ﻨﺸﻌﺭ، ﻭﻜﺄﻨﻤﺎ ﻟﻡ ﻨﻜﻥ ﻤ ‪‬ﺎ ﻤﻨﺫ ﺍﻟﺴـﺎﻋﺔ ﺍﻟﺴـﺎﺒﻌﺔ ﺼـﺒﺎ ‪‬ﺎ،‬ ‫ﺤ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﺼل ﺇﻟﻰ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻴﻜﻭﻥ ﻗﺩ ﻓـﺎﺕ ﻋﻠـﻰ ﻤﻴﻌـﺎﺩ‬ ‫ﺭﺠﻭﻋﻲ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺴﺎﻋﺘﻴﻥ ﻓﻜﺎﻨﺕ ﺃﻤﻲ ﺘﻘﻠﻕ ﻋﻠﻲ. ﻭﻟﻤﺎ ﺘﻜﺭﺭ‬ ‫ﺍﻷﻤﺭ ﻭﻀﺎﻗﺕ ﺒﻲ ﻁﻠﺒﺕ ﻤﻥ ﺃﺒﻲ ﺃﻥ ﻴﺭﺴل ﺇﻟﻲ ﺴﺎﻋ ‪‬ﺎ ﻟﻴﻌﻭﺩ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺒﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ. ﻭﻜﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻋﺸﺭﺓ ﻤﻥ ﻋﻤـﺭﻱ‬ ‫ﻭﺠﺎﺀ ﺍﻟﺴﺎﻋﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻅﻬـ ‪‬ﺍ ﻭﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺭﺠﻼ ﻤﺴ ﹰﺎ ﺴﻤﻴ ﹰﺎ ﻭﻗﻭ ‪‬ﺍ.. ﻭﻜﺎﻥ ﻁﺭﺒﻭﺸـﻪ ﻴﺨﻔـﻲ ﺍﻟﺸـﻌﺭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﹰ ﻨ‬ ‫ﺍﻷﺒﻴﺽ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺤﺩﺩ ﺭﺃﺴﻪ، ﻭﺃﺼﺭ ﺍﻟﺭﺠـل ﺃﻥ ﻴﺤﻤـل ﻋﻨـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺤﻘﻴﺒﺔ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻜﺒﻴﺭﺓ ﺠ ‪‬ﺍ ﻻ ﺃﺩﺭﻱ ﻟﻤﺎﺫﺍ، ﻭﺤﺎﻭﻟﺕ ﺒﻜل ﻗﻭﺍﻱ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺃﻥ ﺃﺜﻨﻴﻪ ﻓﻠﻡ ﺃﻓﻠﺢ، ﻟﻡ ﺃﺸﺄ ﺃﻥ ﻴﺤﻤﻠﻬﺎ ﻋﻨﻲ ﻭﻫﻭ ﻓﻲ ﺴﻥ ﺠـﺩﻱ‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻪ ﺘﻤﺴﻙ ﺒﺎﺴﺘﻤﺎﺘﺔ، ﻭﻗﺒل ﺃﻥ ﺃﻏﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻋﻠﻤﺕ ﻤـﻥ‬ ‫ﺯﻤﻴﻼﺘﻲ ﺃﻨﻪ ﺠﺩ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻥ ﺼﺩﻴﻘﺎﺘﻲ.. ﻭﺴﻘﻁ ﻗﻠﺒﻲ ﻭﻟـﻡ ﺃﺩﺭ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﺃﻓﻌل؟.. ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ ﻓﻜﺭﺕ ﻭﻗﻠـﺕ ﻟﻨﻔﺴـﻲ "ﺇﻨﻨـﻲ‬
  • 20. ‫ﺴﺄﻨﺘﻅﺭ ﺤﺘﻰ ﺘﻨﺼﺭﻑ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﺘﻠﻤﻴﺫﺍﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴـﺔ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﻻ ﺘﺭﺍﻩ ﺤﻔﻴﺩﺘﻪ ﻭﻫﻭ ﻴﺤﻤل ﻟﻲ ﺍﻟﺤﻘﻴﺒﺔ.." ﻭﻓﻌﻼ ﻫﺫﺍ ﻤﺎ ﺤـﺩﺙ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻗﺒل ﺃﻥ ﺃﻏﺎﺩﺭ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺠﺎﺀ ﻤﻥ ﻴﺨﺒﺭﻨﻲ ﺒـﺄﻥ ﺤﻔﻴﺩﺘـﻪ‬ ‫ﺘﺒﻜﻲ ﻷﻨﻨﻲ ﺘﺭﻜﺘﻪ ﻴﻨﺘﻅﺭﻨﻲ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﺒﺎﺏ. ﻓﺤـﺭﺕ ﻓـﻲ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺃﻤﺭﻱ ﻭﻭﺠﺩﺕ ﺃﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺘﻔﻭﻕ ﺍﺤﺘﻤـﺎﻟﻲ، ﻭﻋﺠـﺯﺕ‬ ‫ﺘﻤﺎ ‪‬ﺎ ﻋﻥ ﺇﻴﺠﺎﺩ ﺍﻟﺤل ﺍﻟﻤﻼﺌﻡ.. ﺫﻫﺒﺕ ﺇﻟﻰ ﺃﺒﻲ ﺒﺨﻭﻑ ﻭﺘﺭﺩﺩ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺨﺠل ﻭﻗﺼﺼﺕ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﻘﺼﺔ ﻭﺭﺠﻭﺘـﻪ ﺃﻥ ﻴﻘﻨـﻊ ﺍﻟﺴـﺎﻋﻲ‬ ‫ﺃﻻ ﻴﺤﻤل ﺍﻟﺤﻘﻴﺒﺔ. ﻓﺄﺠﺎﺏ ﺃﺒﻲ ﺒﺤـﺩﺓ ﺒـل ﻻ ﻴـﺫﻫﺏ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻹﻁﻼﻕ "ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻟﻡ ﺘﻘﻭﻟﻲ ﻟﻲ ﻤﻥ ﺃﻭل ﻴﻭﻡ؟ ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺘﺭﻜﺘﻪ ﻴﺤﻤـل‬ ‫ﺍﻟﺤﻘﻴﺒﺔ؟ ﻟﻤﺎﺫﺍ ﺘﺭﻜﺘﻪ ﻴﻨﺘﻅﺭﻙ؟ ﻟﻘﺩ ﺁﻟﻤﺕ ﺼﺩﻴﻘﺘﻙ ﻭﺴﺒﺒﺕ ﻟـﻪ‬ ‫ﺍﻟﺤﺭﺝ" ﻓﺄﺠﺒﺘﻪ ﺇﻨﻨﻲ ﺨﻔﺕ ﺃﻥ ﺃﺸﻜﻭ ﻤﻥ ﺃﻭل ﻴﻭﻡ. ﻓﻘﺎل ﻟـﻲ:‬ ‫ﻋﻠﻴﻙ ﺃﻥ ﺘﻌﻭﺩﻱ ﻓﻲ ﻤﻭﺍﻋﻴﺩﻙ ﺤﺘﻰ ﻻ ﺘﻘﻠﻘﻲ ﺃﻤﻙ ﻭﻻ ﺘﺘﺴﺒﺒﻲ‬ ‫ﻴﻭﻤﺎ ﻓﻲ ﺇﻴﻼﻡ ﺍﻟﻨﺎﺱ، ﺭﺤﻡ ﺃﺒﻲ ﺼﺩﻴﻘﺘﻲ ﻭﺭﺤـﻡ ﻤﺸـﺎﻋﺭﻫﺎ‬ ‫ﻭﺭﺤﻡ ﺍﻟﺠﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﺼﺭ ﻋﻠﻰ ﺃﺩﺍﺀ ﻤﺎ ﺘﺼﻭﺭ ﺃﻨﻪ ﻭﺍﺠﺒﻪ، ﻭﺤﻠﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻜﻠﺔ ﺒﺭﻓﻕ ﻭﺒﺈﻨﺴﺎﻨﻴﺔ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺒﻭﺭﺴﻌﻴﺩ ﺍﻤﺘﺤﻨﺕ ﺃﻤﻲ ﺒﻤﻭﺕ ﺸﻘﻴﻘﻬﺎ ﺍﻟﻤﻬﻨـﺩﺱ‬ ‫ﻋﺒﺩ ﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﺃﺒﺎﻅﺔ ﻭﻫﻭ ﻓﻲ ﺸﺭﺥ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻗﺩ ﻓﻘـﺩﺕ‬ ‫ﻗﺒﻠﻪ ﺸﻘﻴﻘﻴﻥ ﻭﺸﻘﻴﻘﺔ، ﻓﻠﻡ ﺘﺤﺘﻤـل ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻨﻜﺒـﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺘﺎﺒﻌـﺔ،‬
  • 21. ‫ﻭﺯﺤﻑ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺍﻟﻤﺭﺽ، ﻭﺜﻘل ﻋﻠﻰ ﻗﻠﺒﻬﺎ ﺍﻟﺴﻘﻡ، ﻭﺒﺩﺃﻨﺎ ﻤﻨﺫ ﺫﻟﻙ‬ ‫ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻨﻌﻴﺵ ﻤﻊ ﺍﻟﺨﻭﻑ، ﻭﻨﺤﻴﺎ ﻤﻊ ﺍﻟﻘﻠـﻕ، ﻭﻅﻠـﺕ ﺸـﻬﻭ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺃﺭﺒﻌﺔ ﻫﻲ ﺍﻟﺘﻲ ﻋﺎﺸﺘﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﺃﺨﻴﻬﺎ.. ﺘﻘﺎﻭﻡ ﺍﻟﻤﺭﺽ ﻭﺍﻟﻤﺭﺽ‬ ‫ﻴﻘﺎﻭﻤﻬﺎ ﻭﺘﺩﺍﻓﻊ ﺍﻟﻬﻤﻭﻡ ﻭﺍﻟﻬﻤﻭﻡ ﺘﺩﺍﻓﻌﻬﺎ، ﻴﺨﺭﺝ ﻁﺒﻴﺏ ﻟﻴـﺄﺘﻲ‬ ‫ﻁﺒﻴﺏ، ﺜﻡ ﻨﻘﻠﺕ ﺇﻟﻰ ﻤﺴﺘﺸﻔﻰ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﺒﺎﻹﺴﻤﺎﻋﻴﻠﻴﺔ، ﻭﻜﺎﻥ ﻤﺩﻴﺭﻩ‬ ‫ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭ ﺠﻭﺩﻴل ﺍﻟﻁﺒﻴﺏ ﺍﻟﻔﺭﻨﺴﻲ ﺍﻟﻤﺸﻬﻭﺭ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻭﻗـﺕ،‬ ‫ﻭﻜﻨﺕ ﺃﺭﻯ ﺃﺒﻲ ﺸﺎﺭ ‪‬ﺍ ﺤﺯﻴ ﹰﺎ.. ﻴﺨﻔﻲ ﻫﻠﻌﻪ ﺒـﻴﻥ ﻀـﻠﻭﻋﻪ،‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻭﻜﻨﺕ ﻜﻠﻤﺎ ﺨﻠﻭﺕ ﺇﻟﻰ ﺃﻤﻲ ﺃﺴﻨﺩﺕ ﺭﺃﺴﻲ ﺇﻟﻰ ﻜﺘﻔﻬﺎ ﻭﺒﻜﻴـﺕ‬ ‫ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﺃﻋﺭﻑ ﺴﺒ ‪‬ﺎ ﻟﺒﻜﺎﺌﻲ، ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺭﺁﻨﻲ ﺃﺒﻲ ﻤﺭﺓ، ﻭﻋﻨﻔﻨﻲ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ، ﻓﻌﺠﺒﺕ ﻟﺘﻌﻨﻴﻔﻪ، ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﻗـﺩﺭﺕ ﻤﺸـﺎﻋﺭﻩ، ﺒـل‬ ‫ﻭﺭﺜﻴﺕ ﻟﻪ، ﻭﻟﻜﻥ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﺒﺴﻨﻭﺍﺕ، ﻭﺤﻴﻨﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺘﻔﺎﺠﺊ ﺃﻤﻲ‬ ‫ﺍﻟﻨﻭﺒﺔ ﺍﻟﻘﻠﺒﻴﺔ.. ﻜﺎﻥ ﺃﺒﻲ ﻴﺴﺎﺭﻉ ﺇﻟﻴﻬﺎ.. ﻭﻴﺴﻨﺩ ﻅﻬﺭﻫﺎ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺼﺩﺭﻩ ﻭﻴﻌﻜﺱ ﻭﺠﻬﻪ ﻤﺎ ﺘﻼﻗﻴﻪ ﻫﻲ ﻤﻥ ﺁﻻﻡ ﻭﺃﻭﺠﺎﻉ، ﺇﻟﻰ ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻨﺘﺯﻋﻬﺎ ﺍﻟﻤﻭﺕ ﻴﻭﻡ ٩١ ﻴﻭﻨﻴﻭ ﺴﻨﺔ ٢٤٩١ ﻭﻫﻲ ﺒﻴﻥ ﻴﺩﻴـﻪ،‬ ‫ﻓﺎﻨﺩﻙ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻋﻠﻴﻨﺎ. ﻭﻟﻤﺎ ﺃﻓﻘﻨﺎ، ﻭﺠﺩﻨﺎ ﺃ ‪‬ﺎ ﻤﻠﺘﺎ ‪‬ﺎ، ﻭﻭﺠـﺩ ﻫـﻭ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺃﺒﻨﺎﺀ ﺫﺍﻫﻠﻴﻥ.. ﻭﻭﺼﻑ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻓﻲ ﺩﻴﻭﺍﻨﻪ.‬ ‫ﺩﻓﻌﺕ ﺼﺩﺭﻫﺎ ﺇﻟﻲ ﻭﺃﻟﻘﺕ‬ ‫ﺭﺃﺴﻬﺎ ﻋﻨﺩ ﺭﺍﻋﺩ ﺫﻱ ﺨﻔﻭﻕ‬
  • 22. ‫ﺜﻡ ﻗﺎﻟﺕ ﻓﻲ ﺃﻨﺔ ﺘﺘﻬﺎﻭﻯ‬ ‫ﺃﺯﻓﺕ ﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﻔﺭﺍﻕ ﺍﻟﺴﺤﻴﻕ‬ ‫ﻻ ﺘﺭﻉ ﻭﺍﺤﻤل ﺍﻟﻔﺠﻴﻌﺔ ﺠﻠ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻟﺴﺕ ﻟﻠﻀﻌﻑ ﻋﻨﺩﻫﺎ ﺒﺨﻠﻴﻕ‬ ‫ﻭﺃﺸﺎﺭﺕ ﻟﻁﻔﻠﺔ ﺘﺸﻬﺩ ﺍﻟﻬﻭل‬ ‫ﺒﻘﻠﺏ ﺩﺍﻡ ﻭﺠﻔﻥ ﻏﺭﻴﻕ‬ ‫ﻗﺎﻟﺕ ﺍﺭﻉ ﺍﻷﻭﻻﺩ ﻭﺍﺒﻕ ﻜﻤﺎ ﻜﻨﺕ‬ ‫ﻤﺜﺎل ﺍﻷﺏ ﺍﻟﻤﺤﺏ ﺍﻟﺭﻓﻴﻕ‬ ‫ﻭﻤﻀﺕ ﺘﻨﺯﻉ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﻭﺘﻠﻘﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺯﻓﻴﺭ ﺁﺼﺎﺭﻫﺎ ﻭﺸﻬﻴﻕ‬ ‫ﻓﻲ ﺴﻨﻰ ﻻﻤﺢ ﻭﻋﺭﻑ ﺫﻜﻲ‬ ‫ﻭﺍﺒﺘﺴﺎﻡ ﻋﺫﺏ ﻭﻭﺠﻪ ﻁﻠﻴﻕ‬ ‫ﻟﻭ ﺘﺭﺍﻫﺎ ﺘﻘﻭل ﻗﺩ ﻤﺴﻬﺎ ﺍﻟﺒﻬﺭ‬ ‫ﻓﻤﺎﻟﺕ ﺇﻟﻰ ﺴﺒﺎﺕ ﺭﻗﻴﻕ‬ ‫ﻭﻭﻗﻔﻨﺎ ﻤﺭﻭﻋﻴﻥ ﻨﺠﻴل ﺍﻟﻁﺭﻑ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺍﻟﺘﻜﺫﻴﺏ ﻭﺍﻟﺘﺼﺩﻴﻕ‬ ‫ﺜﻡ ﻋﺩﻨﺎ ﻟﻠﺤﻕ ﻋﺎﻨﻴﻥ ﺼﺭﻋﻰ‬ ‫ﻤﻥ ﻤﻔﻴﻕ ﻴﻬﺫﻱ ﻭﻏﻴﺭ ﻤﻔﻴﻕ‬
  • 23. ‫ﻭﻤﻨﺫ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺒﺩﺃ ﻜل ﻤﻨﺎ ﻴﺒﺤﺙ ﻋﻥ ﻁﺭﻴﻘﻪ ﻭﻴﺘﺨﺒﻁ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ ﺩﻭﻥ ﻫﺩﺍﻴﺔ ﺍﻷﻡ ﻭﺤﻨﺎﻨﻬﺎ، ﻭﻟﻬﻔﺘﻬﺎ.‬ ‫ﻭﺍﻨﺩﻟﻌﺕ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﻤﻥ ﻗﻠﺏ ﺃﺒﻲ ﺁﻫﺔ ﻤﺩﻭﻴﺔ ﻫـﻲ "ﺃﻨـﺎﺕ‬ ‫ﺤﺎﺌﺭﺓ" ﻭﻜﺎﻥ ﺇﻫﺩﺍﺅﻩ "ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺃﻜﺭﻡ ﺠﻭﺍﺭ" ﻭﻤﻥ ﺍﻷﺒﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ‬ ‫ﻫﺯﺘﻨﻲ ﺩﺍﺌ ‪‬ﺎ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺒﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﺼﻑ ﻓﻴﻬﺎ ﺃﻭل ﺯﻴـﺎﺭﺓ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻗﺒﺭﻫﺎ، ﻭﻜﻨﺎ ﻨﺫﻫﺏ ﻤﻌﻪ ﺇﻟﻰ ﻫﻨﺎﻙ، ﻓﻴﻨﺘﺤﻲ ﺠﺎﻨ ‪‬ـﺎ ﻭﻴﺘﺤـﺩﺙ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﻤﺱ، ﻭﻟﻡ ﻴﻔﺎﺭﻕ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻨﻅﺭ ﻤﺨﻴﻠﺘﻲ، ﻭﻜﻨﺕ ﺩﺍﺌ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺃﺘﺴﺎﺀل ﻋﻤﺎ ﻴﻘﻭﻟﻪ ﻭﻻ ﺃﺠﺩ ﺠﻭﺍ ‪‬ﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻗﺭﺃﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺒﻴﺎﺕ:‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺍﻟﺯﻴﺎﺭﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ:‬ ‫ﺩﻋﺎﻨﻲ ﻟﻬﺎ ﺍﻟﺸﻭﻕ ﺍﻟﺩﺨﻴل ﻭﻫﺯﻨﻲ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻀﺠﻊ ﺍﻷﺴﻨﻰ ﺤﻨﻴﻥ ﻤﻜﺘﻡ‬ ‫ﺃﻓﻀﺕ ﻟﻬﺎ ﺤﺘﻰ ﺇﺫﺍ ﺠﺌﺕ ﺸﻔﻨﻲ‬ ‫ﻟﻬﻴﺏ ﺃﻭﺍﺏ ﻴﻬﻡ ﻭﻴﺤﺠﻡ‬ ‫ﻓﻼ ﺃﻨﺎ ﺃﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻟﻘﻔﻭل ﻓﺄﻨﺜﻨﻲ‬ ‫ﻭﻻ ﺃﻨﺎ ﺃﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻟﻤﺜﻭل ﻓﺄﻗﺩﻡ‬ ‫ﻭﻟﻤﺎ ﻜﻔﻔﺕ ﺍﻟﺩﻤﻊ ﺇﻻ ﺃﻗﻠﻪ‬ ‫ﻭﻨﻬﻨﻬﺕ ﻓﻲ ﺠﻨﺒﻲ ﻨﺎ ‪‬ﺍ ﺘﻀﺭﻡ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺩﺨﻠﺕ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﻭﻀﻭﺌﻲ ﻭﺭﻭﻋﺘﻲ‬
  • 24. ‫ﻜﻤﺎ ﻴﺩﺨل ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺍﻟﻤﺤﺭﻡ ﻤﺤﺭﻡ‬ ‫ﻭﻗﻔﺕ ﻴﻘﺹ ﺍﻟﺩﻫﺭ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﻏﺎﺒﺭ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤﺭ ﻭﺍﻟﻌﻤﺭ ﺍﺒﺘﺴﺎﻡ ﻭﺃﻨﻌﻡ‬ ‫ﺘﻤﺜﻠﺘﻬﺎ ﻤﻨﻀﻭﺭﺓ ﺍﻟﺤﺴﻥ ﻁﻔﻠﺔ‬ ‫ﻴﻀﻲﺀ ﺍﻟﺩﺠﻰ ﻤﻨﻬﺎ ﺠﺒﻴﻥ ﻭﻤﺒﺴﻡ‬ ‫ﻭﻁﺎﻭﻴﺔ ﻋﻬﺩ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻜﺎﻋ ‪‬ﺎ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺘﺭﻭﻋﻙ ﻓﻴﻬﺎ ﻨﻀﺭﺓ ﻭﺘﻭﺴﻡ‬ ‫ﻭﻤﺠﻠﻭﺓ ﻟﻠﻌﺭﺱ ﻭﻀﺎﺀﺓ ﺍﻟﺴﻨﻰ‬ ‫ﺘﺄﻭﺩ ﻓﻲ ﻭﺸﻲ ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ ﻭﺘﻨﻌﻡ‬ ‫ﻭﺠﺎﻤﻌﺔ ﻓﻲ ﺒﻴﺘﻬﺎ ﺸﻤل ﺒﻴﺘﻬﺎ‬ ‫ﺘﻭﺴﻁﻬﻡ ﻜﺎﻟﺒﺩﺭ ﺤﻔﻨﺔ ﺃﻨﺠﻡ‬ ‫ﻓﻤﺤﻤﻭﻟﺔ ﻤﻨﻪ ﺇﻟﻰ ﺴﺎﺡ ﻤﻔﻀل‬ ‫ﻴﻘﺒل ﻭﻴﻌﻔﻭ ﻋﻥ ﻜﺜﻴﺭ ﻭﻴﺭﺤﻡ‬ ‫ﻭﻗﻔﺕ ﺃﻨﺎﺩﻴﻬﺎ ﻭﺃﻫﺘﻑ ﺒﺎﺴﻤﻬﺎ‬ ‫ﻭﺃﻟﺤﻑ ﺤﺘﻰ ﺃﻭﺸﻜﺕ ﺘﺘﻜﻠﻡ‬ ‫ﻭﻗﻠﺕ ﻟﻬﺎ ﻴﺎ ﺯﻴﻥ ﻤﺎ ﻤﻥ ﻓﺠﻴﻌﺔ‬ ‫ﺘﻌﺎﻅﻤﻨﻲ ﺇﻻ ﻭﻓﻘﺩﻙ ﺃﻋﻅﻡ‬ ‫ﻓﺄﻨﺕ ﻟﻌﻴﻨﻲ ﻤﺫ ﺘﺭﺍﺀﺘﻙ ﻗﺭﺓ‬
  • 25. ‫ﻭﺃﻨﺕ ﻟﻨﻔﺴﻲ ﻤﺫ ﺘﻤﺘﻠﻙ ﺘﻭﺃﻡ‬ ‫ﻭﺤﺒﺏ ﻓﻴﻙ ﺍﻟﻨﻔﺱ ﻋﻠﻴﺎ ﺨﻼﺌﻕ‬ ‫ﺇﺫﺍ ﻟﻡ ﺘﺤﺒﺒﻬﺎ ﺍﻟﻭﺸﺎﺌﺞ ﻭﺍﻟﺩﻡ‬ ‫ﺴﺄﻜﺭﻡ ﺃﻜﺒﺎ ‪‬ﺍ ﺘﺭﻜﺕ ﻓﺈﻥ ﺃﻤﺕ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻓﺈﻥ ﺇﻟﻪ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﺒﺎﻟﻨﺎﺱ ﺃﻜﺭﻡ‬ ‫ﻋﻠﻴﻙ ﺴﻼﻡ ﺍﷲ ﻴﺎ ﺃﻡ ﻭﺍﺜﻕ‬ ‫ﻭﻭﺍﻻﻙ ﻤﻥ ﺠﺩﻭﺍﻩ ﻫﺘﺎﻥ ﻴﺜﺠﻡ‬ ‫ﺴﻴﺒﻜﻴﻙ ﻻ ﻴﻘﻨﻰ ﺩﻤﻭ ‪‬ﺎ ﻭﻻ ﺩ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﻤﺩﻯ ﺍﻟﻌﻤﺭ ﻤﻘﺭﻭﺡ ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺢ ﺃﻴﻡ‬ ‫ﻭﺤﻤل ﺃﺒﻲ ﺃﺤﺯﺍﻨﻪ ﺒﻴﻥ ﻀﻠﻭﻋﻪ، ﻭﺫﻫﺏ ﺒﻬـﻡ ﺇﻟـﻰ‬ ‫ﺃﺴﻴﻭﻁ ﻤﺩﻴ ‪‬ﺍ ﻟﻬﺎ، ﻭﺒﻘﻰ ﻫﻨﺎﻙ ﺜﻼﺜﺔ ﺃﻋﻭﺍﻡ ﺃﺤﺏ ﺨﻼﻟﻬﺎ ﺃﻫـل‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺃﺴﻴﻭﻁ ﻭﺃﺤﺒﻭﻩ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﺃﺒﻲ ﻗﺭﻴ ‪‬ﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﻠﻭﺏ. ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﺤﻠﻭﺓ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺘﺴﺒﻕ ﺇﻟﻰ ﻟﺴﺎﻨﻪ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﺒﺤﺙ ﻋﻨﻬﺎ، ﻭﺍﻻﺒﺘﺴـﺎﻤﺔ ﺍﻟﻤﺭﺤﺒـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﻤﺌﻨﺔ ﺘﺒﺩﻭ ﻋﻠﻰ ﺸﻔﺘﻴﻪ ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﻔﺘﻌﻠﻬﺎ. ﻜﺎﻥ ﻴﺤﺏ ﺍﻟﻨـﺎﺱ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﻫﻡ ﻴﺤﺒﻭﻨﻪ ﻭﻴﻘﺩﺭ ﺃﻥ ﻟﻠﺒﺸﺭ ﺤﺩﻭ ‪‬ﺍ ﻻ ﻴﻁـﺎﻟﺒﻬﻡ ﺒـﺎﻟﺘﻔﻭﻕ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ.. ﻭﻫﺫﺍ ﻓﻲ ﻨﻅﺭﻱ ﻫﻭ ﺴﺭ ﺤﺏ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻟﻪ، ﻭﻗـﺩ ﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻤﻬﻴﺏ ﺍﻟﻁﻠﻌﺔ، ﻓﺎﺭﻉ ﺍﻟﻁﻭل، ﺃﻨﻴﻕ ﺍﻟﻤﻠﺒﺱ ﻭﺍﻟﺤﺭﻜـﺔ، ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻭﺠﻬﻪ ﺠﻤﺎل ﻭﺠﻼل.‬
  • 26. ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻠﻔﺕ ﻟﻠﻨﻅﺭ ﺃﻥ ﺠﻴل ﺃﺒـﻲ ﻜﻠـﻪ ﺃﻭ ﻤﻌﻅﻤـﻪ‬ ‫ﺘﺠﻤﻌﻬﻡ ﺼﻔﺎﺕ ﻤﺘﺸﺎﺒﻬﺔ، ﻓﻜﻠﻬﻡ ﻗﺭﺃ ﺍﻷﺩﺏ ﺍﻟﻌﺭﺒـﻲ ﻭﺃﺤﺒـﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻐﺭﺒﻲ ﻭﺍﺴﺘﻭﻋﺒﻪ. ﻜﻠﻬﻡ ﻗﺭﺃ ﺍﻟﻘﺭﺁﻥ ﻭﺍﺭﺘﻜﺯ ﻋﻠﻴـﻪ ﻟﻴﺤﻤـل‬ ‫ﻟﻐﺘﻪ، ﻜﻠﻬﻡ ﻗﺭﺃ ﺍﻟﺘﺭﺍﺙ ﻭﺒﻨﻬﻡ ﻭﺸﻐﻑ. ﺴـﻤﻌﺘﻬﻡ ﻴﺘﻨﺎﻗﺸـﻭﻥ،‬ ‫ﻭﺴﻤﻌﺕ ﺤﻭﺍ ‪‬ﺍ ﻤﻤﺘ ‪‬ﺎ ﺃﺨـﺎ ﹰﺍ ﻴﺴـﺘﻌﺭﺽ ﺍﻟﺘـﺎﺭﻴﺦ ﻭﺍﻷﺩﺏ‬ ‫ﺫ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺸﻌﺭ ﻭﺍﻟﻔﻥ ﻭﺍﻟﺴﻴﺎﺴﺔ.. ﻭﺭﺍﻋﻨﻲ ﻤﻨﻬﻡ ﺘﻨﻭﻉ ﺍﻟﺜﻘﺎﻓﺔ ﻭﺠﻤﺎل‬ ‫ﺍﻟﻌﺭﺽ، ﺼﻘﻠﺘﻬﻡ ﺍﻟﺘﺭﺒﻴﺔ ﺍﻟﻘﺩﻴﻤﺔ ﻓﻬﻡ ﻤﺘﻭﺍﻀﻌﻭﻥ ﻓﻲ ﻜﺒﺭﻴﺎﺀ.‬ ‫ﺒﺴﻁﺎﺀ ﻓﻲ ﻋﺯ، ﺸﺒﻭﺍ ﻋﻠﻰ ﺘﺤﻤل ﺍﻟﻤﺴﺌﻭﻟﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺭﺤﻴﺏ ﺒﻬـﺎ..‬ ‫ﺇﻨﻪ ﺠﻴل ﺸﺭﻑ ﻤﺼﺭ ﻜﻠﻬﺎ ﻓﻲ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﺠﺎﻻﺕ.‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺤﻴﺎﺘﻪ ﻓﻲ ﺃﺴﻴﻭﻁ ﺭﺘﻴﺒﺔ، ﻴﺫﻫﺏ ﺇﻟﻰ ﻤﻜﺘﺒﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺼﺒﺎﺡ، ﻭﺇﻟﻰ ﻨﺎﺩﻱ ﺍﻟﺒﻠﺩﻴﺔ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﻅﻬﺭ، ﻭﻴﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﺒﻴﺘﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﺘﺎﺴﻌﺔ ﻴﺠﺩﻨﺎ: ﺃﺨﺘﻲ ﻭﺃﺨﻲ ﻭﺃﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻨﺘﻅـﺎﺭﻩ ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫ﻜﺎﻟﺘﻤﺎﺜﻴل، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﺍﻷﺩﺏ ﻭﻗﺘﺫﺍﻙ ﻴﻘﺘﻀﻲ ﺃﻻ ﻨﺒـﺎﺩﺉ ﺍﻟﻜﺒـﺎﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﺤﺩﻴﺙ، ﻭﺃﻥ ﻨﺭﺩ ﻋﻠﻰ ﻗﺩﺭ ﺍﻟﺴﺅﺍل ﺇﺫﺍ ﺴﺌﻠﻨﺎ، ﻭﻜﻨﺎ ﻓﻭﻕ ﺫﻟﻙ‬ ‫ﻜﻠﻪ ﻨﻬﺎﺒﻪ. ﻭﻤﻬﻤﺎ ﻴﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﻴﻔﺘﺢ ﺃﺒﻭﺍﺏ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﻜﻨﺎ ﻨﻐﻠﻘﻬـﺎ‬ ‫ﺒﻜل ﺃﻤﺎﻨﺔ، ﻭﻨﻌﻭﺩ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺼﻤﺕ ﺍﻟﻤﻁﺒﻕ ﻟﻨﺤﻴل ﺤﻴﺎﺘﻪ ﺇﻟﻰ ﻤﻠل‬ ‫ﻭﺒﻴﺘﻪ ﺇﻟﻰ ﺼﺤﺭﺍﺀ.‬
  • 27. ‫ﺃﺫﻜﺭ ﺃﻨﻨﺎ ﻋﺩﻨﺎ ﻤﺭﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﻓﺴﺄﻟﻨﺎ ﺃﺒﻲ ﻤﻥ ﺒـﺎﺏ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﻤﺭﺓ.‬ ‫ـ ﺭﺤﺘﻭ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ـ ﻨﻌﻡ‬ ‫ﻓﻘﺎل ﻷﺨﺘﻲ:‬ ‫ـ ﻋﺠﺒﻜﻡ ﺍﻟﻔﻴﻠﻡ؟‬ ‫ـ ﺃﻴﻭﻩ‬ ‫ـ ﺍﻟﻔﻴﻠﻡ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻥ ﺇﻴﻪ.. ﺤﻜﺎﻴﺘﻪ ﺇﻴﻪ؟‬ ‫ـ ﻭﺍﺤﺩ ﺒﻴﺤﺏ ﻭﺍﺤﺩﺓ.‬ ‫ـ ﻓﺴﻜﺕ ﻴﺄ ‪‬ﺎ ﻭﺍﺴﺘﺴﻼ ‪‬ﺎ.‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺃﺨﺘﻲ ﺘﺘﺒﻊ ﻨﻅﺎ ‪‬ﺎ ﻗﺎﺴ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻐـﺫﺍﺀ ﻟﺘﺨﻔـﻴﺽ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺯﻨﻬﺎ، ﻓﺈﺫﺍ ﻁﻠﺏ ﻤﻨﻬﺎ ﺒﺭﻓﻕ ﺃﻻ ﺘﻘﺴﻭ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﻭﻻ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺼﺤﺘﻬﺎ. ﻏﻀﺒﺕ ﻭﺤﺒﺴﺕ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﻓﻲ ﻏﺭﻓﺘﻬﺎ ﻴﻭﻤﻴﻥ ﺃﻭ ﺃﻜﺜﺭ،‬ ‫ﻭﺍﻋﺘﺒﺭﺕ ﻫﺫﺍ ﺘﺩﺨﻼ ﻓﻲ ﺸﺌﻭﻨﻬﺎ ﺍﻟﺨﺎﺼﺔ، ﻓﺈﺫﺍ ﻤﺎ ﺴﺄل ﻋﻨﻬـﺎ‬ ‫ﻭﻋﻠﻡ ﺒﺎﺤﺘﺠﺎﺒﻬﺎ. ﻟﻡ ﻴﻌﻠﻕ ﻭﺇﻨﻤﺎ ﻴﺘﺭﻙ ﺍﻷﻤﺭ ﻴﻤـﺭ ﺒﺒﺴـﺎﻁﺔ..‬ ‫ﻭﻤﻤﺎ ﻴﻠﻔﺕ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﻋﻨﺩ ﺃﺒﻲ ﺃﻥ ﻭﺠﻬﻪ ﻜﺎﻥ ﻴﻌﻜﺱ ﻜل ﻤﺎ ﻴﺩﻭﺭ‬ ‫ﺒﻨﻔﺴﻪ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻭﺍﻟﺩﺘﻲ ﺘﺤﺱ ﺒﻪ ﻭﺘﻘﺭﺃ ﺒﻨﻅﺭﻫﺎ ﺩﺨﻴﻠﺔ ﻨﻔﺴـﻪ،‬ ‫ﻭﺘﻔﻬﻡ ﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﻴﺸﻜﻭ ﻤﻥ ﻀﻴﻕ ﺃﻭ ﻏﻀﺏ ﺃﻭ ﻤﻠـل ﻭﺘﺴـﺎﺭﻉ‬
  • 28. ‫ﻭﺘﻘﺘﺭﺡ ﻫﻲ ﻤﺎ ﻴﺭﻴﺩﻩ ﻫﻭ. ﺩﻭﻥ ﺃﻥ ﻴﻨﻁﻕ ﺒﺒﻨﺕ ﺸﻔﺔ، ﻭﺍﻋﺘـﺎﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺫﻟﻙ ﻭﻅل ﻋﻠﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺎل ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺃﻭﻗﻌﺘـﻪ ﺍﻷﻴـﺎﻡ ﻓـﻲ‬ ‫ﺃﻴﺩﻴﻨﺎ، ﻓﻲ ﺃﻴﺩﻱ ﺜﻼﺙ ﻜﻭﺍﺭﺙ، ﻓﻲ ﺃﻴﺩﻱ ﺜﻼﺜﺔ ﺃﻭﻻﺩ ﻴﺭﻭﻨـﻪ‬ ‫ﻭﺍﻟﻬﻡ ﻴﻌﺼﻑ ﺒﻪ ﻭﺍﻟﺴﺄﻡ ﻴﻤﻸ ﻨﻔﺴﻪ ﻭﻜل ﻤﻨﻬﻡ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﻪ، ﺘﺸﻐﻠﻪ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺼﺭﻭﻑ ﻭﺍﻟﻘﻠﻡ ﻭﺍﻷﺴﺘﻴﻜﺔ..‬ ‫ﻭﻗﺩ ﻅل ﺃﺒﻲ ﻤﺭﺘﺩ ‪‬ﺎ ﺍﻟﺒﺩل ﺍﻟﺴﻭﺩﺍﺀ ﻋﺎﻤﻴﻥ ﻜﺎﻤﻠﻴﻥ ﺒﻌﺩ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭﻓﺎﺓ ﻭﺍﻟﺩﺘﻲ، ﺜﻡ ﺠﺎﺀ ﻴﻭ ‪‬ﺎ ﻴﺨﺒﺭﻨﺎ ﺒﻜل ﺭﻗﺔ ﺃﻥ ﺃﺼﺩﻗﺎﺀﻩ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺃﺴﻴﻭﻁ، ﻭﺃﺫﻜﺭ ﻤﻨﻬﻡ ﻭﻫﻴﺏ ﺩﻭﺱ ﻭﺤﺒﻴﺏ ﺩﻭﺱ ﻭﻜﻤﺎل ﻨﺨﻠﺔ..‬ ‫ﺭﺠﻭﻩ ﺃﻥ ﻴﺨﻠﻊ ﺍﻟﺴﻭﺍﺩ ﻓﺈﺫﺍ ﺒﻨﺎ ﻴﻨﻅﺭ ﻜل ﻤﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻵﺨﺭ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻤﺘﻌﺎﺽ، ﻭﺇﺫﺍ ﺒﻨﺎ ﺒﻌﺩ ﺃﻥ ﻨﺨﻠﻭ ﺇﻟﻰ ﺃﻨﻔﺴﻨﺎ ﻨﺘﻬﻤﻪ ﺒﺄﻨﻪ ﻫﻭ ﺍﻟﺫﻱ‬ ‫ﻴﺭﻴﺩ ﺫﻟﻙ، ﻭﻜﺄﻨﻪ ﺠﺭﻡ ﻻ ﻴﻐﺘﻔﺭ، ﻨﺘﻔﻕ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻨﻜﺸﺭ ﺇﻅﻬﺎ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻤﻨﺎ ﻟﻼﺤﺘﺠﺎﺝ، ﻭﺇﻨﻲ ﻜﻠﻤﺎ ﺘﺫﻜﺭﺕ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻘﺴﻭﺓ ﻤﻨـﺎ ﻻ ﺃﻏﻔـﺭ‬ ‫ﻟﻨﻔﺴﻲ ﻭﻻ ﻹﺨﻭﺘﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺘﺼﺭﻓﺎﺕ ﺍﻟﺼﺒﻴﺎﻨﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻤل ﻓـﻲ‬ ‫ﺜﻨﺎﻴﺎﻫﺎ ﺍﻷﻨﺎﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻭﺤﺸﻴﺔ.. ﻓﻘﺩ ﻜﻨﺎ ﺴﻌﺩﺍﺀ ﺒﺄﺤﺯﺍﻨـﻪ ﻫـﺎﻨﺌﻴﻥ‬ ‫ﺒﺂﻻﻤﻪ، ﻭﻟﻜﻥ ﻻ ﻨﻨﺴﻰ ﻨﺤﻥ ﺃﻥ ﻨـﺫﻫﺏ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﺴـﻴﻨﻤﺎ ﻜـل‬ ‫ﺃﺴﺒﻭﻉ.. ﻭﻻ ﺃﻥ ﻨﺨﺘﺎﺭ ﺍﻷﻟﻭﺍﻥ ﺍﻟﺯﺍﻫﻴﺔ ﻟﻤﻼﺒﺴﻨﺎ ـ ﻭﺍﻟﻭﻴل ﻜل‬ ‫ﺍﻟﻭﻴل ﻷﺒﻴﻨﺎ ﺇﺫﺍ ﻫﻭ ﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﻴﺨﻔﻑ ﻤﻤﺎ ﺒﻪ. ﻭﻗﺩ ﻨﻭﻩ ﻋﻥ ﺫﻟﻙ‬ ‫ﺤﻴﻥ ﻗﺎل:‬
  • 29. ‫ﻟﻤﺎ ﺨﻠﻌﺕ ﺴﻭﺍﺩﻱ ﻓﻴﻙ ﻋﺎﺘﺒﻨﻲ‬ ‫ﺒﻤﻁﺭﻕ ﻤﻥ ﻜﺴﻴﻑ ﺍﻟﻠﺤﻅ ﺃﻜﺒﺎﺩﻱ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﺍﻟﺫﻱ ﺘﺘﺭﺍﻗﻰ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﻓﻲ ﻜﺒﺩﻱ‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺃﺤﺱ ﺃﻭﺍﺭ ﺍﻟﻨﺎﺭ ﺃﻜﺒﺎﺩﻱ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﺠﻠﻜﻡ ﻭﺼﺒﺎﻜﻡ ﻓﻲ ﺒﺸﺎﺸﺘﻪ‬ ‫ﻨﻬﻨﻬﺕ ﺇﺭﺴﺎل ﺩﻤﻌﻲ ﺍﻟﻅﺎﻫﺭ ﺍﻟﺒﺎﺩﻱ‬ ‫ﺤﻁﻤﺘﻤﻭﺍ ﺒﺎﻟﺼﺒﺎ ﺃﺼﻔﺎﺩ ﺭﺯﺌﻜﻤﻭ‬ ‫ﻭﻅﻠﻠﺕ ﺃﺤﻤل ﺃﻏﻼﻟﻲ ﻭﺃﺼﻔﺎﺩﻱ‬ ‫ﻭﺇﻨﻲ ﺍﻵﻥ ﺃﺘﻤﻨﻰ ﻟﻭ ﺃﻨﻪ ﺃﻤﺴـﻙ ﺒﻨـﺎ ﻨﺤـﻥ ﺍﻟﺜﻼﺜـﺔ‬ ‫ﻭﺃﻭﺴﻌﻨﺎ ﻀﺭ ‪‬ﺎ ﻭﺸﻔﻰ ﻓﻴﻨﺎ ﻏﻠﻴﻠﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﺫﺒﻨﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻴﻭﻡ.‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻭﻅﻠﻠﻨﺎ ﺴﻨﻭﺍﺕ ﺇﺫﺍ ﺍﺠﺘﻤﻌﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺎﺌﺩﺓ ﻓﻤﻜﺎﻥ ﺃﻤـﻲ‬ ‫ﻤﻭﺠﻭﺩ ﻻ ﻴﺸﻐﻠﻪ ﺃﺤﺩ ﻭﻟﻭ ﺯﺍﺩ ﻋﺩﺩﻨﺎ ﺃﻭ ﺍﺤﺘﺠﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ.‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺃﺨﺘﻲ ﺘﻜﺒﺭﻨﻲ ﺒﻌﺎﻤﻴﻥ، ﻜﺎﻨﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﺎﺒﻌﺔ ﻋﺸﺭﺓ‬ ‫ﻤﻥ ﻋﻤﺭﻫﺎ، ﻋﻠﻰ ﻭﺸﻙ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻤﻥ ﺍﺒﻥ ﻋﻤﺘﻬﺎ ﺃﻜﻤل ﺃﺒﺎﻅﺔ..‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺍﻵﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺯﺍﺭﻋﻴﻥ ﺍﻟﻨﺎﺠﺤﻴﻥ ﻓـﻲ ﺍﻟﺸـﺭﻗﻴﺔ ﻭﻴﺤـﺏ‬ ‫ﺍﻟﺸﻌﺭ، ﻭﻤﻊ ﻤﺭﻭﺭ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﺃﺼﺒﺢ ﺫﺭﺍﻉ ﺃﺒﻲ ﺍﻷﻴﻤـﻥ ﻴﺒﺎﺸـﺭ‬ ‫ﺍﻟﺯﺭﺍﻋﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﺃﺒﻲ ﻴﻌﺭﻑ ﻋﻨﻬﺎ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ، ﻭﺯﺍﺩﺕ ﺍﻷﻟﻔـﺔ‬ ‫ﺒﻴﻨﻬﻤﺎ ﻭﺍﻋﺘﺒﺭﻩ ﺃﺒﻲ ﺍﺒﻨﻪ ﺍﻷﻜﺒﺭ، ﻜﺎﻨﺕ ﺃﺨﺘـﻲ ﺒﺴـﺒﺏ ﻫـﺫﻩ‬
  • 30. ‫ﺍﻟﺨﻁﺒﺔ ﺘﺴﻤﺢ ﻟﻨﻔﺴﻬﺎ ﺒﺎﻟﺘﺯﻴﻥ، ﻭﻜﻨﺕ ﺃﺭﻯ ﺃﻻ ﺤﻕ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺇﻻ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ، ﻓﺫﻫﺒﺕ ﺇﻟﻰ ﻭﺍﻟﺩﻱ ﻭﺍﻟﻐﻴﻅ ﻴﺩﻓﻌﻨﻲ ﻭﻗﻠﺕ ﻟـﻪ:‬ ‫"ﺃﺨﺘﻲ ﺘﺘﺯﻴﻥ ﻭﺘﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﺯﻴﻨﺔ" ﻭﻁﻠﺒﺕ ﺃﻗﺴﻰ ﺍﻟﻌﻘﻭﺒﺔ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺫﻟﻙ، ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﺭﻭﻋﺕ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻨﻅﺭ ﺇﻟﻲ ﻨﻅﺭﺓ ﻜﻠﻬﺎ ﻟﻭﻡ ﻭﺘﺄﻨﻴـﺏ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻗﺎل ﻟﻲ: "ﻭﺃﻨﺕ ﻤﺎﻟﻙ" ﻓﺨﺭﺠﺕ ﻤﺴﺭﻋﺔ ﺃﺒﺩﻱ ﺤﻨﻘﻲ ﻭﺃﺨﻔـﻲ‬ ‫ﺨﺠﻠﻲ، ﻭﺍﺼﻁﺩﻤﺕ ﺒﺄﺨﺘﻲ ﻭﻫﻲ ﺘﻜﻤل ﺯﻴﻨﺘﻬﺎ ﺒﺎﺴﻤﺔ ﻭﻟﻜﻨـﻪ‬ ‫ﻋﺎﺘﺒﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻐﺫﺍﺀ ﻜﻤﺎ ﻗﺎﻟﺕ ﻟﻲ ﺃﺨﺘﻲ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ، ﻭﺘﺩﻭﺭ ﺍﻷﻴﺎﻡ‬ ‫ﻭﺍﺫﻫﺏ ﺇﻟﻴﻪ ﺒﻌﺩ ﻋﺸﺭﻴﻥ ﻋﺎ ‪‬ﺎ ﻷﺸﻜﻭ ﻟﻪ ﺍﺒﻨﺘﻲ ﻭﻤـﻥ ﻨﻔـﺱ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﺴﺒﺏ.. ﻭﻴﻜﻭﻥ ﺭﺩﻩ ﻤﺸﺎﺒ ‪‬ﺎ ﻟﺭﺩﻩ ﺍﻟﻘﺩﻴﻡ، ﻭﻴﻁﻠـﺏ ﻤﻨـﻲ ﺃﻥ‬ ‫ﻬ‬ ‫ﺃﺘﺨﻠﻰ ﻋﻥ ﺃﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻤﺎﻀﻲ، ﻓﻘﺩ ﻜـﺎﻥ ﺩﺍﺌ ‪‬ـﺎ ﻴﺘﻬﻤﻨـﻲ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺒﺎﻟﺘﺄﺨﺭ، ﻭﻟﻪ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺘﻔﻬﻡ ﻤﺸﺎﻜل ﺍﻟﺸﺒﺎﺏ، ﻭﻴﻔﻭﻗﻨﻲ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺼﻭل ﺇﻟﻰ ﻋﻘﻠﻴﺔ ﺃﻭﻻﺩﻱ... ﻭﻴﺴﺨﺭ ﻤﻨﻲ ﻜﻠﻤﺎ ﺘﺼﺩﻴﺕ‬ ‫ﻟﻸﻤﺭ ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ ﻭﻴﻨﺎﻗﺵ ﺍﺒﻨﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺏ ﻭﺍﻟﺯﻭﺍﺝ، ﻭﺘﺘﻜﻠﻡ ﻫـﻲ‬ ‫ﻤﻌﻪ ﺒﺒﺴﺎﻁﺔ ﻭﺤﺭﻴﺔ ﻭﺘﻌﺭﺽ ﺁﺭﺍﺀﻫﺎ ﺒﺈﺴﻬﺎﺏ ﻭﺘﺼـﻑ ﻟـﻪ‬ ‫ﻭﻫﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺨﺎﻤﺴﺔ ﻋﺸﺭﺓ ﻤـﻥ ﻋﻤﺭﻫـﺎ ﻜﻴـﻑ ﺘﺭﻴـﺩ ﺯﻭﺝ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﺍﻟﺫﻱ ﻻ ﺃﺠﺭﺅ ﻓﻴﻪ ﺃﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺇﺒـﺩﺍﺀ ﺭﺃﻴـﻲ‬ ‫ﺃﻤﺎﻤﻪ ﻻ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﺏ ﻭﻻ ﻓﻲ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ، ﺒل ﺇﻨﻨـﻲ ﻻ ﺃﺴـﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ‬
  • 31. ‫ﺃﻜﻠﻡ ﺯﻭﺠﻲ ﻓﻲ ﻭﺠﻭﺩﻩ ﺒﺎﻟﺤﺭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻜﻠﻡ ﺒﻬﺎ ﻫﻲ ﻋﻥ ﺯﻭﺝ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒل.‬ ‫ﻜﺎﻨﺕ ﺨﺎﻻﺕ ﺃﺒﻲ ﻭﻫﻥ ﻜﺭﻴﻤﺎﺕ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﺒﺎﺸﺎ ﺃﺒﺎﻅﺔ‬ ‫ﺩﺍﺌﻤﺎﺕ ﺍﻟﺴﺅﺍل ﻋﻨﻪ ﻭﻫﻭ ﻓﻲ ﺃﺴﻴﻭﻁ.. ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺘﺠﻤﻌـﻪ ﺒﻬـﻥ‬ ‫ﺼﺩﺍﻗﺔ ﻗﻭﻴﺔ ﻭﺤﺏ ﻤﺘﺒﺎﺩل ﻭﺘﻔﺎﻫﻡ ﻜﺒﻴﺭ.. ﻜﺎﻥ ﻴﺠـﺩ ﻋﻨـﺩﻫﻥ‬ ‫ﺭﺍﺤﺔ ﻨﻔﺴﻴﺔ ﻓﻘﺩ ﺃﺤﺒﺒﻥ ﻭﺍﻟﺩﺘﻲ! ﻭﻗﺩﺭﻥ ﺃﺤﺯﺍﻨﻪ ﻭﺁﻻﻤـﻪ، ﺒـل‬ ‫ﻭﺸﺎﺭﻜﻨﻪ ﻓﻴﻬﺎ، ﻭﻜﻨﺎ ﻨﺘﻭﺠﻪ ﺇﻟﻴﻬﻥ ﻜﻠﻤﺎ ﺃﺭﺩﻨﺎ ﺸﻴ ًﺎ ﻜﻤﺎﻟ ‪‬ﺎ ﻤـﻥ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﺃﺒﻴﻨﺎ، ﻓﺘﺘﺤﻭل ﺍﻟﻁﻠﺒﺎﺕ ﺇﻟﻰ ﺃﻭﺍﻤﺭ ﺘﺼﺩﺭ ﺇﻟﻴﻪ ﻓﻴﺩﻓﻊ ﺒﻌﺩ ﺩﻓـﺎﻉ‬ ‫ﺼﻭﺭﻱ ﻋﻥ ﺍﻟﻨﻔﺱ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺃﻜﺜﺭﻫﻥ ﺇﻟﺤﺎ ‪‬ﺎ ﻋﻠﻴﻪ ﻫﻲ ﺤـﺭﻡ‬ ‫ﺤ‬ ‫ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭ ﺤﺴﻴﻥ ﺃﺒﺎﻅﺔ، ﻭﻗﺩ ﻅﻠﺕ ﺘﻭﺍﻟﻴﻨـﺎ ﺇﻟـﻰ ﺃﻥ ﺘﺯﻭﺠﻨـﺎ‬ ‫ﺠﻤﻴ ‪‬ﺎ، ﻭﻜﻨﺕ ﺃﺸﻜﻭﻩ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺇﺫﺍ ﻓﻀل ﺃﺨﺘﻲ ﻋﻨﻲ ﻓﻲ ﺸـﻲﺀ..‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻭﺃﻏﺘﻨﻡ ﻓﺭﺼﺔ ﻭﺠﻭﺩﻩ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺎﻫﺭﺓ ﻭﺃﻜﻠﻤﻬﺎ ﻤﻥ ﺃﺴﻴﻭﻁ ﻷﻁﻠﺏ‬ ‫ﻤﺎ ﺃﺭﻴﺩ، ﻭﺇﺫﺍ ﺒﺄﺒﻲ ﻴﻌﻭﺩ ﻭﻤﻌﻪ ﻤﺎ ﻁﻠﺒﺕ ﻭﺃﻜﺜﺭ، ﻭﻜـﺎﻥ ﻤـﻥ‬ ‫ﺒﺎﺏ ﺍﻻﻨﺘﻘﺎﻡ ﻴﻘﻭل: "ﺇﻴﺵ ﺘﻌﻤل ﺍﻟﻤﺎﺸﻁﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﺵ ﺍﻟﻌﻜﺭ" ﻭﻗﺩ‬ ‫ﻅﻠﺕ ﺼﻠﺘﻪ ﺒﺨﺎﻟﺘﻪ ﻫﺫﻩ ﺘﻘﻭﻯ ﻤﻊ ﺍﻟﺯﻤﻥ ﻭﻜﺎﻥ ﻟﻬﺎ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘـﻪ‬ ‫ﻤﻜﺎﻨﺔ ﻻ ﺘﻤﺱ.‬ ‫ﺘﺯﻭﺠﺕ ﺃﺨﺘﻲ ﻭﻨﺤﻥ ﻓﻲ ﺃﺴﻴﻭﻁ، ﻭﺤـﺎﻭل ﺃﺒـﻲ ﺃﻥ‬ ‫ﻴﻜﻭﻥ ﺃﺒﺎ ﻭﺃ ‪‬ﺎ.. ﻭﺃﺫﻜﺭﻩ ﻭﻫﻭ ﻤﻌﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺤﻼﺕ ﻻ ﺘﻜﺎﺩ ﺃﺨﺘﻲ‬ ‫ﻤ‬
  • 32. ‫ﺘﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺸﻲﺀ ﺤﺘﻰ ﻴﺸﺘﺭﻴﻪ، ﻭﻜﻨﺎ ﺠﻤﻴ ‪‬ﺎ ﻻ ﻨﺩﺭﻱ ﻤﻥ ﺃﻴـﻥ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻨﺒﺩﺃ. ﻓﻔﻜﺭ ﻓﻲ ﺃﻥ ﻴﻠﺠﺄ ﻻﺒﻨﺔ ﺨﺎﻟﻪ "ﻋﺒﺩ ﺍﻟﺤﻤﻴﺩ ﺒﻙ ﺃﺒﺎﻅﺔ" ﻭﻫﻲ‬ ‫ﺯﻭﺠﺔ ﻋﻤﻪ ﻤﺤﻤﺩ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗﺕ، ﻭﻜﻠﻔﻬﺎ ﺒﺄﻥ ﺘﻘﻭﻡ ﺒﺸـﺭﺍﺀ‬ ‫ﻤﺎ ﺘﺤﺘﺎﺠﻪ ﺍﻟﻌﺭﻭﺱ، ﻭﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﺴﻴﺩﺓ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ ﺸﺄﻥ ﻜﺒﻴﺭ، ﻓـﺈﻥ‬ ‫ﻨﻨﺱ ﻟﻥ ﻨﻨﺴﻰ ﻭﻗﻭﻓﻬﺎ ﻤﻊ ﺃﺒﻲ ﻴﻭﻡ ﻭﻓﺎﺓ ﻭﺍﻟﺩﺘﻲ، ﺜـﻡ ﻟﺠﻭﺀﻨـﺎ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺒﻴﺘﻬﺎ ﻜﻠﻤﺎ ﻀﺎﻗﺕ ﺒﻨﺎ ﺍﻟﺩﻨﻴﺎ، ﻭﺘﺭﺤﻴﺒﻬﺎ ﻭﺍﻫﺘﻤﺎﻤﻬﺎ ﺒﺄﻤﺭﻨـﺎ‬ ‫ﻭﻨﺤﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺩﺍﺨﻠﻴﺔ.. ﻓﻘﺩ ﻜﻨﺎ ﻨﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺒﻴﺘﻬﺎ ﺃﻴﺎﻡ ﺍﻵﺤﺎﺩ.. ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺘﺫﻫﺏ ﺒﻨﺎ ﻤﻊ ﺍﺒﻨﺘﻬﺎ ﻫﻴﺎﻡ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﺎﺭﺡ ﻭﺍﻟﺤﺩﺍﺌﻕ ﺍﻟﻌﺎﻤﺔ، ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﻴﻤﺭ ﻜﻠﻤﺢ ﺍﻟﺒﺼـﺭ،‬ ‫ﻭﻻ ﻨﺸﻌﺭ ﺇﻻ ﻭﻴﻭﻡ ﺍﻻﺜﻨﻴﻥ ﻗﺩ ﺤل ﻓﻨـﺫﻫﺏ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴـﺔ‬ ‫ﺴﺎﺨﻁﻴﻥ.‬ ‫ﻭﺍﺤﺘﻔل ﻭﺍﻟﺩﻱ ﺒﺯﻓﺎﻑ ﺃﺨﺘﻲ ﺍﺤﺘﻔﺎﻻ ﻜﺒﻴ ‪‬ﺍ.. ﺠﻤﻊ ﻓﻴﻪ‬ ‫ﹰ ﺭ‬ ‫ﺃﺼﺩﻗﺎﺀﻩ.. ﺍﺫﻜﺭ ﺃﻨﻨﺎ ﻜﻨﺎ ﻨﺘﻔﺭﺝ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻀﻴﻭﻑ ﻤـﻥ ﺸـﺭﻓﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﺯل، ﻭﻜﺎﻥ ﻜﺒﺭﺍﺀ ﻤﺼﺭ ﺴـﻨﺔ ٥٤٩١ ﻴﻤﻠﺌـﻭﻥ ﺤﺩﻴﻘـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺭﺒﻌﻤﺎﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﻭﺍﺌﺩ ﺍﻟﻐﺩﺍﺀ، ﻭﻜﻨﺕ ﺃﺭﻯ ﺃﺒـﻲ ﺠﻤـﻴﻼ ﺒـﻴﻥ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﺩﻋﻭﻴﻪ.. ﻭﺨﻴل ﺇﻟﻰ ﺃﻨﻪ ﻟﻴﺱ ﻓﻲ ﻤﺼﺭ ﻜﻠﻬﺎ ﻤﻥ ﻫﻭ ﺃﺠﻤـل‬ ‫ﻭﻻ ﺃﻜﺜﺭ ﻫﻴﺒﺔ ﻤﻥ ﺃﺒﻲ ﻭﺃﻋﻤﺎﻤﻲ ﻤﻥ ﺤﻭﻟﻪ.. ﻭﻜـﺎﻥ ﻋﻤـﻲ‬ ‫"ﺒﺎﺒﺎ ﻋﺜﻤﺎﻥ" ﻜﻤﺎ ﻜﻨﺎ ﻨﻨﺎﺩﻴﻪ ﺸﺩﻴﺩ ﺍﻟﺘﻌﻠﻕ ﺒﻭﺍﻟﺩﻱ، ﺸﺩﻴﺩ ﺍﻟﺤـﺏ‬
  • 33. ‫ﻟﻭﺍﻟﺩﺘﻲ، ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﻟﻪ ﺒﻤﺜﺎﺒﺔ ﺍﻷﻡ ﻓﺎﺯﺩﺍﺩ ﻋﻁﻔـﻪ ﻋﻠﻴﻨـﺎ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﺭﺤﻴﻠﻬﺎ، ﻭﺘﻐﻠﻐل ﻓﻲ ﺃﻤﻭﺭﻨﺎ ﺒﻘﻠﺏ ﻜﻠﻪ ﺤﻨﺎﻥ ﻭﺤﺏ.. ﺭﻋﺎﻨﺎ ﻓﻲ‬ ‫ﻁﻔﻭﻟﺘﻨﺎ ﻭﺘﻌﻬﺩﻨﺎ ﻓﻲ ﺸﺒﺎﺒﻨﺎ، ﻭﺃﺤﺒﻨﺎ ﺒﻤلﺀ ﻨﻔﺴـﻪ، ﻭﻟـﻡ ﻨﻜـﻥ‬ ‫ﻨﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﻨﺠﺎﺯﻴﻪ ﻋﻠﻰ ﺤﺒﻪ ﺇﻻ ﺤ ‪‬ﺎ ﻭﻋﻠﻰ ﻋﻁﻔﻪ ﺇﻻ ﺘﻌﻠ ﹰـﺎ،‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻻ ﻴﺤﻴﺩ ﻋﻥ ﺍﻟﺤﻕ ﻭﻟﻭ ﺴﻠﻁﺕ ﻋﻠﻴﻪ ﺍﻟﺴﻴﻭﻑ، ﻭﻜﻨﺎ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺤﺒﻨﺎ ﺍﻟﺸﺩﻴﺩ ﻟﻪ ﻨﺨﺸﺎﻩ ﻭﻨﺨﺎﻓﻪ، ﻭﻨﻌﺠﺏ ﺒﻪ ﻓﻲ ﻨﻔﺱ ﺍﻟﻭﻗـﺕ،‬ ‫ﺭﺁﻨﺎ ﻴﻭﻡ ﺯﻓﺎﻑ ﺃﺨﺘﻲ ﻜﺎﻟﺘﺎﺌﻬﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺤﺭﺍﺀ ﻓﺄﺨﺫﻨﻲ ﻭﺃﺨﻭﺘﻲ‬ ‫ﺒﻴﻥ ﺫﺭﺍﻋﻴﻪ ﻭﺘﻼﻗﺕ ﻗﻠﻭﺒﻨﺎ ﻭﺘﻼﻗﺕ ﺃﺩﻤﻌﻨﺎ. ﻋﺩﻨﺎ ﺒﻌﺩ ﺍﻟﻔـﺭﺡ‬ ‫ﺃﺨﻲ ﻭﺃﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺃﺴﻴﻭﻁ، ﻭﻗﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﻤﺸﺎﺠﺭﺍﺘﻨﺎ ﺍﻟﻴﻭﻤﻴـﺔ ﺘﻘﻁـﻊ‬ ‫ﺍﻟﻤﻠل ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﻴﺵ ﻓﻴﻪ ﺃﺒﻲ.. ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﺃﺨﻲ ﻻ ﻴﺤﺏ ﺃﻥ ﻴﻀـﻴﻊ‬ ‫ﻭﻗﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻥ ﺫﻜﺎﺌﻪ، ﻭﻜﺎﻥ ﻴﺭﺠﻭﻨﻲ ﻓـﻲ‬ ‫ﺍﻤﺘﺤﺎﻨﺎﺕ ﺍﻟﻔﺘﺭﺓ ﺃﻥ ﺃﺨﻔﻲ ﺸﻬﺎﺩﺘﻲ ﺤﺘﻰ ﻻ ﻴﺴﺄل ﺃﺒـﻲ ﻋـﻥ‬ ‫ﺸﻬﺎﺩﺍﺘﻪ، ﻭﻜﻨﺕ ﺃﺴﺘﻨﺯﻑ ﺃﻤﻭﺍﻟﻪ ﻭﻤﺠﺎﻤﻼﺘـﻪ ﺤﺘـﻰ ﺃﺨﻔـﻲ‬ ‫ﺸﻬﺎﺩﺘﻲ ﺃﺴﺒﻭ ‪‬ﺎ ﺃﻭ ﺃﻜﺜﺭ، ﺜﻡ ﺃﺫﻫﺏ ﺇﻟﻰ ﺃﺒﻲ ﻟﻴﻭﻗـﻊ ﻋﻠﻴﻬـﺎ..‬ ‫ﻋ‬ ‫ﻭﺒﻘﻰ ﺃﺨﻲ ﻴﺴﺘﻌﻤل ﺃﺴﻠﻭﺏ ﺍﻟﺘﺴﻭﻴﻑ ﻫﺫﺍ ﺇﻟﻰ ﺍﻵﻥ.‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﻷﺨﻲ ﺼﺩﻴﻕ ﺍﺴﻤﻪ ﺴﻤﻴﺭ ﻭﻴﺼﺎ، ﻭﻫﻭ ﺍﺒﻥ ﺃﻟﻔﻲ‬ ‫ﺒﻙ ﻭﻴﺼﺎ ﻤﻥ ﺃﻋﻴﺎﻥ ﺃﺴﻴﻭﻁ، ﻭﺍﺘﻔﻘـﺎ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻬـﺭﻭﺏ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﻭﺃﺨﺫﺍ ﺴﻴﺎﺭﺓ ﻭﺫﻫﺒﺎ ﺒﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺩﻴﺭﻭﻁ، ﻭﺒﻌﺩ ﺩﻗﺎﺌﻕ ﻋﻠﻡ‬
  • 34. ‫ﺍﻟﻤﺄﻤﻭﺭ ﺒﻭﺠﻭﺩ ﺍﺒﻥ ﺍﻟﻤﺩﻴﺭ ﻓﺎﺘﺼل ﺒﺄﺒﻲ ﻓﻲ ﻤﻜﺘﺒﻪ ﻓﻘـﺎل ﻟـﻪ‬ ‫"ﺃﺭﺴﻠﻪ ﻭﻤﻌﻪ ﻋﺴﻜﺭﻱ" ﻭﺠﺎﺀ ﺃﺨﻲ ﻭﺯﻤﻴﻠﻪ ﻤﺭﺘﻌﺩﻴﻥ ﻭﺩﺨـﻼ‬ ‫ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺒﻌﺩ ﺍﺴﺘﺌﺫﺍﻥ ﺍﻟﻨﺎﻅﺭ. ﻭﻜﺎﻥ ﺴﻴﺩ ﺒﻙ ﺭﻭﺤﻪ، ﻭﻫﻭ ﻤﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺎﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺘﻨﺴﻰ ﺒﻴﻥ ﺭﺠﺎل ﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ ﻓﻲ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﻭﻗـﺕ.‬ ‫ﻭﻤﺎ ﺇﻥ ﺍﻨﺘﻅﻡ ﺃﺨﻲ ﻓﻲ ﻓﺼﻠﻪ ﺤﺘـﻰ ﻓـﻭﺠﺊ ﺒـﺄﺒﻲ ﺃﻤﺎﻤـﻪ،‬ ‫ﻭﻻ ﻴﻨﺴﻰ ﺃﺨﻲ ﻭﺯﻤﻼﺅﻩ ﺠﻤﻴ ‪‬ﺎ ﻜﻴﻑ ﻀﺭﺏ ﺃﻤﺎﻡ ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ، ﻓﻘﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺍﻋﺘﻘﺩ ﺃﻨﻪ ﻴﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﻴﻬﺭﺏ ﺒﺴﻴﺎﺭﺓ ﻤﺘﻰ ﺸﺎﺀ ﺒﻨﻔﻭﺫ ﺍﻟﻤـﺩﻴﺭ،‬ ‫ﻭﻟﻜﻥ ﻨﻔﻭﺫ ﺍﻷﺏ ﻜﺎﻥ ﺃﻗﻭﻯ ﻭﺃﻭﻗﻊ.‬ ‫ﻭﺤﺩﺙ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﺃﻥ ﺼﻤﻡ ﺍﻟﻨﺎﻅﺭ ﻨﻔﺴﻪ ﻋﻠـﻰ ﻁـﺭﺩ‬ ‫ﺘﻼﻤﻴﺫ ﺍﻟﺴﻨﺔ ﺍﻟﺨﺎﻤﺴﺔ "ﺍﻟﺒﻜﺎﻟﻭﺭﻴﺎ" ﻨﻬﺎﺌ ‪‬ﺎ. ﻭﺃﻅﻥ ﺃﻥ ﺍﻟﺴﺒﺏ ﻜﺎﻥ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺨﻁﻴ ‪‬ﺍ.. ﻏﻴﺭ ﺃﻨﻲ ﻻ ﺃﺫﻜﺭﻩ ﺍﻵﻥ، ﻭﺼﻌﻕ ﺃﻭﻟﻴـﺎﺀ ﺍﻷﻤـﻭﺭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﻭﺴﻁﻭﺍ ﺃﺒﻲ ﻟﺩﻯ ﺍﻟﻨﺎﻅﺭ، ﻭﺒﻌﺩ ﻤﻔﺎﻭﻀﺎﺕ ﻭﻤﺤﺎﻭﻻﺕ ﺠـﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺼﻔﺢ ﻭﻋﺎﺩ ﻜل ﺇﻟﻰ ﺴﺒﻴﻠﻪ ﻭﻤﻨﻬﻡ ﺍﻵﻥ ﺃﺴﻤﺎﺀ ﻤﻌﺭﻭﻓﺔ.‬ ‫ﺨﻔﻑ ﺃﻫل ﺃﺴﻴﻭﻁ ﺃﺤﺯﺍﻥ ﺃﺒﻲ ﻭﺍﻟﺘﻔﻭﺍ ﺤﻭﻟﻪ. ﻭﻤﻀﺕ‬ ‫ﺍﻷﻴﺎﻡ ﻭﻓﻜﺭ ﺃﺒﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﺜﺎﻨﻴﺔ، ﻭﺇﺫﺍ ﺒﺎﻟﺨﺒﺭ ﻴﻨـﺯل ﻋﻠـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻨﺯﻭل ﺍﻟﺼﺎﻋﻘﺔ. ﺃﻴﻥ ﺍﻟﺸﻌﺭ ﺍﻟﺤﺯﻴﻥ ﺇﺫﻥ؟ ﺃﻴﻥ ﺍﻟﻭﻓـﺎﺀ؟ ﺃﻴـﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﺴﻡ ﺍﻟﺫﻱ ﺃﻗﺴﻤﻪ ﻭﻜﺘﺒﻪ ﺸﻌ ‪‬ﺍ ﻋﻠﻰ ﻗﺒﺭ ﻭﺍﻟﺩﺘﻲ؟ ﺘﺘﺎﺒﻌﺕ ﻓـﻲ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺫﻫﻨﻲ ﻜل ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺴﺌﻠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻻ ﺘﺘﺒﺎﺩﺭ ﺇﻻ ﺇﻟـﻰ ﺃﺫﻫـﺎﻥ ﺃﺒﻨـﺎﺀ‬
  • 35. ‫ﺍﻟﺨﺎﻤﺴﺔ ﻋﺸﺭﺓ ﺍﻟﺫﻴﻥ ﻻ ﻴﻘﺒﻠﻭﻥ ﻤﻥ ﺍﻷﻭﻀﺎﻉ ﺇﻻ ﻤﺎ ﻴﻨﺎﺴـﺏ‬ ‫ﺭﻏﺒﺎﺘﻬﻡ ﻫﻡ، ﻭﻜﻨﺕ ﺤﺘﻰ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻥ ﺃﻋﺘﺒﺭ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻤﺎﻨ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻓﻌﻠ ‪‬ﺎ ﻴﻘﻑ ﻓﻲ ﻭﺠﻪ ﺃﻱ ﺘﻔﻜﻴﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ:‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺴﺄﻟﻘﺎﻙ ﻟﻡ ‪‬ﺸﻐل ﻓﺭﺍﻍ ﺘﺭﻜﺘﻪ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺒﺒﻴﺘﻲ ﻭﻟﻡ ﻴﻤﻸ ﻤﻜﺎﻨﻙ ﻤﻥ ﻗﻠﺒﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻐﺭﻴﺏ ﺃﻨﻪ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺃﻋﻠﻥ ﺨﺒﺭ ﺯﻭﺍﺠﻪ ﺃﺭﺴـﻠﺕ ﺇﻟﻴـﻪ‬ ‫ﺴﻴﺩﺍﺕ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﺭﺍﻕ ﻭﺴﻭﺭﻴﺎ ﻴﺴﺘﻨﻜﺭﻭﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻭﻴﻌﺘﺒـﺭﻥ‬ ‫ﺃﻥ ﻗﻠﻌﺔ ﺍﻟﻭﻓﺎﺀ ﻟﻠﻤﺭﺃﺓ ﻗﺩ ﺍﻨﻬﺎﺭﺕ، ﻭﻴﻠﻭﺤﻥ ﻟﻪ ﺒﺩﻴﻭﺍﻥ "ﺃﻨـﺎﺕ‬ ‫ﺤﺎﺌﺭﺓ" ﻭﻨﺸﺭﺕ ﺒﻌﻀﻬﻥ ﻤﻘﺎﻻﺕ ﻓﻲ ﻤﺠﻠﺔ "ﺍﻟﺭﺴﺎﻟﺔ" ﻜﻠﻬﺎ ﻟﻭﻡ‬ ‫ﻭﻋﺘﺎﺏ، ﻭﻜﺎﻥ ﻴﻁﻠﻌﻨﻲ ﻋﻠﻰ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل ﺍﻟﻤﺸـﺘﻌﻠﺔ ﻭﻜﻨـﺕ‬ ‫ﺃﺒﺩﻱ ﺇﻋﺠﺎﺒﻲ ﺒﻬﺎ.. ﺨﺼﻭ ‪‬ﺎ ﻭﺃﻨﻬﺎ ﺘﻌﺒﺭ ﻋﻥ ﺭﺃﻴـﻲ ﺍﻟـﺫﻱ‬ ‫ﺼ‬ ‫ﻻ ﺃﺠﺭﺅ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺠﻬﺭ ﺒﻪ.‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻜﻠﻤﻨﺎ ﺃﺒﻲ ﻓﻲ ﻤﻭﻀﻭﻉ ﺯﻭﺍﺠﻪ. ﺒل ﺃﺭﺴـل ﺇﻟﻴﻨـﺎ‬ ‫ﻋﻤﻲ، ﺃﻭ ﺒﺎﺒﺎ ﺃﺤﻤﺩ، ﻜﻤﺎ ﻨﺴﻤﻴﻪ، ﻭﻗﺩ ﺍﺨﺘﺎﺭﻩ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﻤﻬﻤﺔ ﻟﺴﻌﺔ‬ ‫ﺃﻓﻘﻪ ﻭﺤﻴﻠﺘﻪ ﻭﺫﻜﺎﺌﻪ ﻭﺍﻟﻭﻗﺎﺩ، ﻭﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺘﺨﺘﻠﻑ ﻤﻌﺎﻤﻠﺘﻪ ﻟﻨﺎ ﻋـﻥ‬ ‫ﻤﻌﺎﻤﻠﺔ ﺃﺒﻴﻨﺎ، ﻭﻟﻡ ﺘﻜﻥ ﺤﻘﻭﻗﻪ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺘﻘل ﻋـﻥ ﺤﻘـﻭﻕ ﺃﺒﻴﻨـﺎ،‬ ‫ﺃﺭﺴﻠﻪ ﻟﻨﺎ ﻟﻴﻤﻬﺩ ﻟﻨﺎ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ، ﻓﺈﺫﺍ ﺒﺄﺨﻭﻱ ﻴﺴﻜﺘﺎﻥ.. ﻭﺇﺫﺍ ﺒـﻲ‬ ‫ﺃﻨﺎﻗﺵ ﻤﻨﺎﻗﺸﺔ ﻋﻅﻴﻤﺔ، ﻭﺃﺩﺨل ﻓﻲ ﺤﻭﺍﺭ ﻟﺴﺕ ﻋﻠﻰ ﻤﺴـﺘﻭﺍﻩ.‬
  • 36. ‫ﻭﺃﺨﺫ ﻋﻤﻲ ﻴﻼﻁﻔﻨﻲ ﻭﻴﺭﺩﻨﻲ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺠﻤﻌﻨﺎ ﻭﺍﻟـﺩﻱ.. ﻭﻜـﺎﻥ‬ ‫ﺭﻗﻴ ﹰﺎ ﻜﻌﺎﺩﺘﻪ ﻭﻗﺎل: "ﺇﺫﺍ ﻜﻨﺘﻡ ﻏﻴﺭ ﺭﺍﻀﻴﻥ.. ﻓﻨﺤﻥ ﻤـﺎ ﺯﻟﻨـﺎ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺭ" ﻭﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺃﺴﻤﻊ ﻤﻨﻜﻡ ﺃﻨﻜﻡ ﺭﺍﻀﻭﻥ.. ﻓﺄﺠﺎﺒﺘﻪ ﺃﺨﺘﻲ‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﻗﺩ ﺘﺯﻭﺠﺕ ﺇﻨﻬﺎ ﺭﺍﻀﻴﺔ، ﻭﻟﻡ ﺃﺠﺏ ﺃﻨﺎ.. ﻓﺎﻟﺘﻔﺕ ﺇﻟـﻲ‬ ‫ﻭﻗﺎل: "ﻗﻭﻟﻲ ﺇﻨﻙ ﻤﺒﺴﻭﻁﺔ" ﻓﻠﻡ ﺃﺠﺏ.. ﻭﻜﺎﻥ ﻫﺫﺍ ﻓـﻲ ﻭﻗﺘﻨـﺎ‬ ‫ﻴﻌﺘﺒﺭ ﻤﻨﺘﻬﻰ ﺍﻟﺠﺭﺃﺓ ﻭﺍﻟﺘﺤﺩﻱ..‬ ‫ﻭﺍﻨﺘﻬﻰ ﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻉ ﻭﺍﻨﺘﺎﺒﺘﻨﻲ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻨﻭﺒﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻜﺎﺀ،‬ ‫ﺜﻡ ﻨﻭﺒﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻀﺤﻙ ﺍﻟﻌﺼﺒﻲ ﻭﺘﺒﺎﺩﻟﺕ ﻋﻠﻲ ﺍﻟﻨﻭﺒﺎﺕ ﻤﺘﻌﺎﻗﺒﺔ.‬ ‫ﻟﻭ ﻗﻠﺕ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻋﺸﺭ ﻤﺭﺍﺕ ﻟﻤﺎ ﻜﻨﺕ ﻤﺒﺎﻟﻐﺔ.‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺃﺸﺎﺭ ﺃﺒﻲ ﺇﻟﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻭﻗﻑ ﻓﻲ ﺇﺤـﺩﻯ ﻗﺼـﺎﺌﺩﻩ‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻗﺎل:‬ ‫ﻭﺒﻨﻴﺎﺕ ﺘﺨﻁﺭﻥ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺭﻭﻨﻕ ﺍﻟﻌﻤﺭ ﻭﻤﻭﺸﻰ ﺼﺒﺎﻩ‬ ‫ﻗﻠﻨﺎ ﻤﺎ ﺨﻁﺏ ﺃﺒﻴﻨﺎ ﺒﻌﺩﻤﺎ‬ ‫ﻫﺼﺭﺕ ﺒﻴﻥ ﺫﺭﺍﻋﻴﻪ ﻤﻨﺎﻩ‬ ‫ﻓﺒﻜﺎﻫﺎ.. ﻭﺒﻜﺎﻫﺎ ﻭﻤﻀﻰ‬ ‫ﻤﺜﻼ ﻴﻀﺭﺏ ﻓﻲ ﺍﻟﺩﻫﺭ ﻭﻓﺎﻩ‬ ‫ﻴﺎ ﺒﻨﺎﺘﻲ ﻤﻥ ﺫﺍﻕ ﺍﻟﻬﻭﻯ‬
  • 37. ‫ﻗﺩ ‪‬ﺎ ﻋﺎﺩ ﺇﻟﻴﻪ ﻓﺎﺭﺘﻭﺍﻩ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻟﻭ ﺇﺫﺍ ﺍﻗﺘﻨﻴﻪ ﻜﺩ ‪‬ﺍ ﻟﺼﻔﻲ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻋﻥ ﺠﺩﻴﺩ ﻤﻨﻪ ﻗﻠﺒﻲ ﻓﺄﺒﺎﻩ‬ ‫ﻴﺎ ﺒﻨﺎﺘﻲ ﺇﺫﺍ ﺍﻟﻘﻠﺏ ﺼﺒﺎ‬ ‫ﻭﻫﻥ ﺍﻟﻌﺯﻡ ﻭﺨﺎﺭﺕ ﻗﺩﻤﺎﻩ‬ ‫ﻓﺈﺫﺍ ﻋﻭﺘﺏ ﻓﻲ ﺼﺒﻭﺘﻪ‬ ‫ﻟﺞ ﻓﻴﻬﺎ.. ﻫﻜﺫﺍ ﺍﷲ ﻴﺭﺍﻩ‬ ‫ﻭﺘﺯﻭﺝ ﺃﺒﻲ ﻤﻥ ﺃﻤﻴﻨﺔ ﺼﺩﻗﻲ ﺍﺒﻨﺔ ﺇﺴﻤﺎﻋﻴل ﺼـﺩﻗﻲ‬ ‫ﺒﺎﺸﺎ، ﻭﻫﻲ ﺴﻴﺩﺓ ﻟﻡ ﺃﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻤﺜﻠﻬﺎ، ﻓﻬﻲ ﺫﻜـﺎﺀ ﻤﺘﻘـﺩ،‬ ‫ﻭﺴﺭﻴﺭﺓ ﻨﻘﻴﺔ ﻭﻗﻠﺏ ﺤﺎﻥ ﻭﺨﻠﻕ ﻗﻭﻴﻡ. ﻟـﻡ ﻨﻁﺎﻟﺒﻬـﺎ ﺒﺸـﻲﺀ‬ ‫ﻭﺃﻋﻁﺘﻨﺎ ﻤﻥ ﻨﻔﺴﻬﺎ ﻭﻗﻠﺒﻬﺎ ﻜل ﺸﻲﺀ، ﻭﻟﻜﻥ ﻜل ﻫﺫﺍ ﻟﻡ ﻴﻤﻨـﻊ‬ ‫ﺴﻭﺀ ﺍﺴﺘﻘﺒﺎﻟﻲ ﻟﻔﻜﺭ ﺍﻟﺯﻭﺍﺝ ﻓﻲ ﺃﻭل ﺍﻷﻤﺭ. ﻭﻤﺸﺕ ﺒﻨﺎ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﺴﻴﻭﻁ ﻭﻟﻡ ﺃﻜﻥ ﺃﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﺃﺭﻯ ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ ﺍﻟﺤﺴﻨﺔ ﻓﻲ ﺯﻭﺠﺔ‬ ‫ﺃﺒﻲ. ﻭﻟﻭ ﺃﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺠﻭﺍﻨﺏ ﺘﻨﻜﺸﻑ ﺃﻤﺎﻤﻲ ﻴﻭ ‪‬ـﺎ ﺒﻌـﺩ ﻴـﻭﻡ.‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﻜﻨﺕ ﺃﺒﺘﻌﺩ ﻋﻨﻬﺎ ﻭﺃﻟﺠﺄ ﻷﺒﻲ ﻓﻲ ﻜل ﺃﻤﻭﺭﻱ، ﻭﻟﻌل ﻋﻼﻗﺘـﻲ‬ ‫ﺒﺄﺒﻲ ﺒﺩﺃﺕ ﺘﻘﻭﻯ ﻭﺘﺘﺄﺼل ﻟﺫﻟﻙ ﺍﻟﺴﺒﺏ. ﺃﺘﻡ ﺃﺒﻲ ﻓﻲ ﺃﺴـﻴﻭﻁ‬ ‫ﺭﻭﺍﻴﺔ ﺍﻟﻌﺒﺎﺴﺔ. ﻭﻤﺜﻠﺕ ﻓﻲ ﺩﺍﺭ ﺍﻷﻭﺒﺭﺍ. ﻭﺩﻋﺎﻩ ﺍﻟﻤﻠﻙ ﺒﻌـﺩ ﺃﻥ‬ ‫ﺸﺎﻫﺩﻫﺎ ﺇﻟﻰ ﻗﺼﺭ ﻋﺎﺒﺩﻴﻥ ﻤﻊ ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﺍﻟﻘﻭﻤﻴﺔ ﻭﻟﺠﻨﺔ ﺍﻟﻘـﺭﺍﺀﺓ‬
  • 38. ‫ﻟﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺸﺎﻱ. ﻭﺃﻨﻌﻡ ﻋﻠﻴﻪ ﺒﺭﺘﺒﺔ ﺍﻟﺒﺎﺸـﻭﻴﺔ. ﻭﺘﺒـﺎﺭﻯ ﺃﻫـل‬ ‫ﺃﺴﻴﻭﻁ ﻓﻲ ﺇﻅﻬﺎﺭ ﻤﺸﺎﻋﺭﻫﻡ ﻨﺤﻭ ﺃﺒﻲ ﺒﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﺍﻟﺒﺎﺸﻭﻴﺔ. ﻓﻘـﺩ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻴﺩﻋﻲ ﻜل ﻟﻴﻠﺔ ﻟﻴﺴﻬﺭ ﻋﻨﺩ ﻭﺍﺤـﺩ ﻤـﻥ ﺃﻋﻴـﺎﻥ ﺍﻟﺒﻠـﺩ.‬ ‫ﻭﺍﺴﺘﻤﺭﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﻔﺎﻭﺓ ﺸﻬ ‪‬ﺍ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻗل. ﻭﺩﻋﻴﻨﺎ ﺃﻨﺎ ﻭﺃﺨـﻲ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻋﻨﺩ ﻋﻤﺩﺓ ﺃﺴﻴﻭﻁ ﺼﻤﻭﻴل ﺸﻨﻭﺩﺓ، ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﺴﻬﺭﺓ ﻓﻲ ﻗﺼﺭ ﻟﻪ‬ ‫ﺤﺩﻴﻘﺔ ﻤﺘﺭﺍﻤﻴﺔ ﺍﻷﻁﺭﺍﻑ ﻟﻡ ﺃﺭ ﻟﻬﺎ ﺁﺨ ‪‬ﺍ. ﻭﺍﻤﺘﺩﺕ ﺍﻟﻤﺎﺌﺩﺓ ﻋﻠﻰ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﻴل.‬ ‫ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻷﻁﺒﺎﻕ ﺍﻟﺘﻲ ﺒﻬـﺎ ﺃﻟـﻭﺍﻥ ﺍﻟﻁﻌـﺎﻡ ﻤﻀـﺎﺀﺓ‬ ‫ﺒﺎﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺀ. ﻭﺍﻟﻤﺎﺌﺩﺓ ﻋﺒﺎﺭﺓ ﻋﻥ ﺃﻨﻭﺍﺭ ﺘﺘﻸﻷ. ﻭﻜﺄﻨﻬـﺎ ﺃﺤﺠـﺎﺭ‬ ‫ﻜﺭﻴﻤﺔ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﺍﻷﻟﻭﺍﻥ. ﻭﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺃﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻨﻅﺭ ﺒﻬﺭﻨﻲ ﻭﺃﻨـﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻥ ﺍﻟﺼﻐﻴﺭﺓ. ﻭﻟﻡ ﺃﺠﺭﺅ ﺃﻥ ﺃﺴـﺄل ﻜﻴـﻑ ﻴﻀـﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ، ﻭﻟﻡ ﺃﻅﻬﺭ ﺍﻟﺩﻫﺸﺔ ﻭﻜﺄﻨﻪ ﺸﻲﺀ ﻁﺒﻴﻌﻲ ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟـﻲ.‬ ‫ﻭﻟﻡ ﺃﻨﺱ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻴﻭﻡ.‬ ‫ﻜﻨﺎ ﻨﺤﻀﺭ ﻋﺭﺽ ﺭﻭﺍﻴﺔ ﺍﻟﻌﺒﺎﺴﺔ ﻜـل ﻟﻴﻠـﺔ ﺤﺘـﻰ‬ ‫ﺤﻔﻅﻨﺎ ﻨﻐﻤﺎﺕ ﺃﺼﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻥ ﻓﻲ ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗﻑ.. ﻭﻜﺎﻨـﺕ‬ ‫ﺃﺨﺘﻲ ﺘﻌﺩ ﺍﻷﻤﺎﻜﻥ ﺍﻟﺨﺎﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺼﺎﻟﺔ ﻭﺘﻌﺘﺒﺭ ﺍﻟﻤﻘﻌﺩ ﺍﻟﺨـﺎﻟﻲ‬ ‫ﺇﻫﺎﻨﺔ ﺸﺨﺼﻴﺔ ﻟﻬﺎ. ﻭﺍﻟﺤﻘﻴﻘﺔ ﺃﻥ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ ﻜﺎﻥ ﻴﺤﺏ ﺍﻟﺸـﻌﺭ‬ ‫ﻭﻴﻬﺘﺯ ﻟﻪ. ﺒل ﻜﺎﻥ ﺃﺤﻴﺎ ﹰﺎ ﻴﻜﻤل ﺍﻷﺒﻴﺎﺕ ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻤﺜﻠـﻴﻥ. ﻓﻔـﻲ‬ ‫ﻨ‬
  • 39. ‫"ﻗﻴﺱ ﻭﻟﺒﻨﻰ" ﻤﻭﻗﻑ ﻻﺒﻥ ﺃﺒﻲ ﻋﺘﻴﻕ ﻴﻬﺩﺉ ﻤﻥ ﺜﺎﺌﺭﺓ "ﻗـﻴﺱ"‬ ‫ﻭﻫﻭ ﻴﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﻴﻌﻴﺩ ﺇﻟﻴﻪ ﻟﺒﻨﻰ:‬ ‫ﺍﺼﻁﻨﻊ ﻴﺎ ﻗﻴﺱ ﺼﺒ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺇﻨﻨﻲ ﺃﻋﺭﻓﻬﻨﻪ‬ ‫ﺇﻥ ﻟﻠﻨﺴﻭﺓ ﺠﻬﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻭﻫﻭﻯ ﻴﻤﻠﻜﻬﻨﻪ‬ ‫ﺨﻠﻕ ﺭﻜﺏ ﻓﻴﻬﻥ‬ ‫ﻓﻭﺍﺘﻲ ﻁﺒﻌﻬﻨﻪ‬ ‫ﻻ ﺘﺭﻉ ﻤﻤﺎ ﺘﺭﺍﻩ‬ ‫ﻭﺘﻨﻅﺭ ﺭﺸﺩﻫﻨﻪ‬ ‫ﻁﺎﺒﻊ ﺍﻟﻨﺴﻭﺓ ﻓﺎﻋﻠﻡ‬ ‫ﻴﺘﻤﻨﻌﻨﻥ‬ ‫ﻓﻴﻜﻤل ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ‬ ‫ﻭ"ﻫﻨﻪ"‬ ‫ﻭﺘﻜﺭﺭ ﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﻜل ﻤﺭﺓ ﺸﺎﻫﺩﺕ ﻓﻴﻬﺎ "ﻗﻴﺱ ﻭﻟﺒﻨﻰ"..‬ ‫ﻭﻻ ﺃﻨﺱ ﻴﻭﻡ ﺍﻓﺘﺘﺎﺡ "ﻗﻴﺱ ﻭﻟﺒﻨﻰ" ﻅل ﺃﺒﻲ ﻤﻼﺯﻤـﺎ ﺍﻟﻔـﺭﺍﺵ‬ ‫ﻤﻠﺘ ﹰﺎ ﺒﺠﻤﻴﻊ ﺍﻷﻏﻁﻴﺔ ﺍﻟﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﻓـﻲ ﺍﻟﻤﻨـﺯل، ﻓﻘـﺩ ﺍﻨﺘﺎﺒﺘـﻪ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻗﺸﻌﺭﻴﺭﺓ.. ﻤﻥ ﺸﺩﺓ ﺍﻻﺭﺘﺒﺎﻙ ﻓﻬﻭ ﻴﻨﺘﻅﺭ ﻓﻲ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻠﻴﻠﺔ ﺤﻜـﻡ‬
  • 40. ‫ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ ﻋﻠﻰ ﺃﻭل ﻋﻤل ﻟﻪ ﻴﻅﻬﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ، ﻭﻜﺎﻥ ﺃﺨﻭﺍﻩ‬ ‫ﻭﺃﻋﻤﺎﻤﻪ ﻴﻬﺩﺌﻭﻥ ﻤﻥ ﺭﻭﻋﻪ، ﻭﺩﻗﺕ ﺍﻟﺴﺎﻋﺔ ﻭﺫﻫﺒﻨﺎ ﻤﺴﺎﺀ ﺇﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﻭﻜﺎﻨﺕ ﺍﻷﻨﻭﺍﺭ ﺘﺘﻸﻷ، ﻭﺍﻟﺴﻴﺩﺍﺕ ﺒﻤﻼﺒـﺱ ﺍﻟﺴـﻬﺭﺓ‬ ‫ﺍﻟﻔﺎﺘﻨﺔ، ﻭﺍﻟﺠﻭﺍﻫﺭ ﺍﻟﺜﻤﻴﻨﺔ ﻴﺯﺩﻥ ﺩﺍﺭ ﺍﻷﻭﺒـﺭﺍ ﺠﻤـﺎﻻ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺠﻤﺎل.‬ ‫ﻭﻤﺜﻠﺕ ﺍﻟﺭﻭﺍﻴﺔ ﻭﻗﻭﺒﻠﺕ ﻤﻘﺎﺒﻠﺔ ﺤﺎﺭﺓ، ﻭﺃﻅﻬﺭ ﺍﻟﻨـﺎﺱ‬ ‫ﺇﻋﺠﺎ ‪‬ﺎ ﺒﺎﻟﺸﻌﺭ ﻭﺇﺤﺴﺎ ‪‬ﺎ ﺼﺎﺩ ﹰﺎ ﺒﻪ.. ﻭﺒﻜﺕ ﺍﻟﺴﻴﺩﺍﺕ ﺇﺸـﻔﺎ ﹰﺎ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﻗ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﻟﺒﻨﻰ ﺤﻴﻥ ﻗﺎﻟﺕ:‬ ‫ﻴﺎ ﺭﺏ ﻫﺫﺍ ﻤﺎ ﻗﻀﻴﺕ ﻓﻠﻴﺱ ﻟﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻘﻡ ﻤﻥ ﺫﻨﺏ ﻭﺃﻨﺕ ﻋﻠﻴﻡ‬ ‫ﺯﻋﻤﻭﺍ ﻗﻀﺎﺀﻙ ﺘﻬﻤﺔ ﻓﺘﺄﻟﺒﻭﺍ‬ ‫ﻫﺫﻱ ﺘﻌﻴﺭﻨﻲ ﻭﺫﺍﻙ ﻴﻠﻭﻡ‬ ‫ﻴﺎ ﺭﺏ ﺘﻌﻠﻡ ﺃﻨﻨﻲ ﺼﺎﻨﻌﺘﻬﻡ‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﻠﺏ ﻤﻨﻬﻡ ﻤﺜﺨﻥ ﻤﻜﻠﻭﻡ‬ ‫ﻭﺒﻐﻭﺍ ﻓﻠﻤﺎ ﻗﻠﺕ ﻴﺎ ﻨﻔﺴﻲ ﺍﺼﺒﺭﻱ‬ ‫ﻏﻀﺏ ﺍﻟﻅﻠﻭﻡ.. ﻭﻋﻭﺘﺏ ﺍﻟﻤﻅﻠﻭﻡ‬
  • 41. ‫ﻭﻨﺠﺤﺕ ﺭﻭﺍﻴﺔ "ﻗﻴﺱ ﻭﻟﺒﻨﻰ" ﻭﺫﻫﺒﺕ ﺍﻟﻘﺸﻌﺭﻴﺭﺓ ﻋـﻥ‬ ‫ﺃﺒﻲ.. ﻭﻟﻡ ﻴﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﻴﺨﻔﻲ ﻓﺭﺤﺘﻪ ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻨﺕ ﻋﻴﻨﺎﻩ ﺘﻔﻴﻀـﺎﻥ‬ ‫ﺒﻬﺎ، ﻭﻟﻜﻥ ﺘﻭﺍﻀﻌﻪ ﻭﺭﻗﺘﻪ ﻟﻡ ﻴﻔﺎﺭﻗﺎﻩ، ﻟﺤﻅﺔ ﻭﺍﺤﺩﺓ.‬ ‫ﻤﺨﺭﺝ ﺍﻟﺭﻭﺍﻴﺔ:‬ ‫ﻭﺃﺘﺭﻙ ﺍﻷﺴﺘﺎﺫ ﻓﺘﻭﺡ ﻨﺸﺎﻁﻲ ﻴﺘﻜﻠﻡ ﻓﻲ ﻜﺘﺎﺒﻪ )ﺨﻤﺴﻭﻥ‬ ‫ﻋﺎ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺨﺩﻤﺔ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ( ﻭﻴﻘﻭل: ﻭﻷﻭل ﻤـﺭﺓ ﻓـﻲ ﺘـﺎﺭﻴﺦ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﺍﻟﺸﻌﺭﻱ ﺘﻀﺭﺏ ﺭﻭﺍﻴﺔ "ﻗﻴﺱ ﻭﻟﺒﻨﻰ" ﻜـل ﺍﻷﺭﻗـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﺴﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﺍﻷﺩﺒﻲ ﻭﺍﻟﻤﺎﺩﻱ. ﻓﻘﺩ ﻤﺜﻠـﺕ ﺃﻭل ﺍﻷﻤـﺭ‬ ‫ﺸﻬ ‪‬ﺍ ﻭﻨﺼ ﹰﺎ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﺘـﻭﺍﻟﻲ، ﻭﺩﺭﺕ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻔﺭﻗـﺔ ﺃﻜﺒـﺭ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻹﻴﺭﺍﺩﺍﺕ. ﺜﻡ ﺃﻋﺩﻨﺎ ﺘﻤﺜﻴﻠﻬﺎ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻋﺸﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺭﺍﺕ. ﻭﻗـﺩ‬ ‫ﻗﺩﻤﺕ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﻟﻠﻤﺨﺭﺝ ﻭﺍﻟﻤﻤﺜﻠﻴﻥ ﻭﺍﻟﻤﻤﺜﻼﺕ ﻫﺩﺍﻴﺎ ﻨﻔﻴﺴﺔ‬ ‫ﻟﻤﻨﺎﺴﺒﺔ ﻨﺠﺎﺡ ﺍﻟﺭﻭﺍﻴﺔ ﺍﻟﻌﻅﻴﻤﺔ. ﻭﻟﻤﺎ ﺒﺫﻟﻭﻩ ﻤﻥ ﺠﻬﻭﺩ ﻤﻤﺘـﺎﺯﺓ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻘﻴﺎﻡ ﺒﻌﻤﻠﻬﻡ، ﻜﻤﺎ ﻗﺎل ﺍﻷﺴﺘﺎﺫ ﻤﺤﻤﺩ ﺤﺴﻥ ﻤﺩﻴﺭ ﺍﻟﻔﺭﻗـﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺤﺩﻴﺙ ﺼﺤﻔﻲ: ﻫﺫﺍ ﻋﺩﺍ ﻭﻻﺌﻡ ﺸﺎﺌﻘﺔ ﻗﺩﻤﺕ ﻟﻨـﺎ ﺨﻼﻟﻬـﺎ‬ ‫ﺃﻟﻭﺍ ﹰﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ ﺍﻟﻔﺎﺨﺭ ﻭﻋﻠـﻰ ﺭﺃﺴـﻬﺎ ﺍﻟﻌـﺩﺱ ﺍﻷﺒـﺎﻅﻲ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻬﻭﺭ.‬
  • 42. ‫ﻭﻴﺴﺘﻤﺭ ﺍﻷﺴﺘﺎﺫ ﻓﺘﻭﺡ ﻗﺎﺌﻼ ﻓﻲ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻨﻔﺴﻪ: ﻜﺘﺒـﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻤﺠﻠﺔ ﺁﺨﺭ ﺴﺎﻋﺔ ﺍﻟﻤﺼﻭﺭﺓ ﻓﻲ ﺼﻔﺤﺔ ﻋﺎﻟﻡ ﺍﻟﻔﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺤﺎﺩﺜﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﺇﻥ ﺩﻟﺕ ﻋﻠﻰ ﺸﻲﺀ ﻓﻌﻠﻲ ﺘﻭﺍﻀﻊ ﻤﺅﻟﻑ ﻗـﻴﺱ ﻭﻟﺒﻨـﻰ:‬ ‫"ﻭﻤﻥ ﻅﺭﻴﻑ ﻤﺎ ﺤﺩﺙ ﻓﻲ ﺤﻔﻠﺔ ﺍﻓﺘﺘﺎﺡ ﺭﻭﺍﻴﺔ ﻗﻴﺱ ﻭﻟﺒﻨﻰ" ﺃﻥ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ ﺃﺭﺍﺩ ﺃﻥ ﻴﺭﻯ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﻭﻴﺤﻴﻴﻪ، ﻭﻟﻜﻥ ﻋﺯﻴﺯ ﺃﺒﺎﻅـﺔ‬ ‫ﻭﻫﻭ ﺭﺠل ﻤﺘﻭﺍﻀﻊ ﺤﻴﻲ ﺨﺠﻭل ﺃﺒﻲ ﺃﻥ ﻴﻅﻬﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ‬ ‫ﻟﻴﺭﺩ ﺘﺤﻴﺔ ﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ ﻭﺍﻨﻜﻤﺵ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﻨﻭﺍﺭ ﺍﻷﻭل ﻓﻲ ﺭﻜﻥ ﻤﻨﺯﻭ‬ ‫ﻻ ﻴﺭﺍﻩ ﻤﻨﻪ ﺃﺤﺩ. ﻭﺩﺒﺭ ﻤﺤﻤﺩ ﺤﺴﻥ ﻤﺩﻴﺭ ﺍﻟﻔﺭﻗﺔ ﻤﺅﺍﻤﺭﺓ ﻟﻁﻴﻔﺔ‬ ‫ﻤﻊ ﺍﻷﺴﺘﺎﺫ ﺸﻜﺭﻱ ﺭﺍﻏﺏ ﻤﺩﻴﺭ ﻤﺴﺭﺡ ﺍﻷﻭﺒﺭﺍ ﻹﻅﻬﺎﺭ ﻋﺯﻴﺯ‬ ‫ﺃﺒﺎﻅﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺭﻏﻡ ﻤﻨﻪ. ﻓﻁﻠﺏ ﺇﻟﻴﻪ ﺃﻥ ﻴﺫﻫﺏ ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺍﻟﻔﺼل ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻤﺒﺎﺸﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﻟﻴﻬﻨـﺊ ﺍﻟﻤﻤﺜﻠـﻴﻥ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﻨﺠﺎﺤﻬﻡ. ﻭﺃﺠﺎﺒﻪ ﻋﺯﻴﺯ ﺃﺒﺎﻅﺔ ﺇﻟﻰ ﻁﻠﺒﻪ ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻟﻡ ﻴﻜﺩ ﻴﺼـل‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻤﻨﺘﺼﻑ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﺤﺘﻰ ﺍﺭﺘﻔﻌﺕ ﺍﻟﺴﺘﺎﺭ. ﻓﻀـﺭﺒﺕ ﻤﻌـﻪ‬ ‫ﻟﺨﻤﺔ. ﻭﻭﻗﻑ ﻤﺒﻬﻭ ﹰﺎ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﺃﻭ ﺩﻗﻴﻘﺘﻴﻥ ﻻ ﻴﺩﺭﻱ ﻤـﺎﺫﺍ ﻴﻌﻤـل‬ ‫ﺘ‬ ‫ﻭﺍﻟﺠﻤﻬﻭﺭ ﻴﺼﻔﻕ ﺜﻡ ﺨﺭﺝ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﺭﺡ ﻋﺩ ‪‬ﺍ.‬ ‫ﻭ‬ ‫ﻭﺒﺩﺃ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻓﻲ ﻜﺘﺎﺒﺔ ﻤﺴﺭﺤﻴﺔ ﺸﻌﺭﻴﺔ ﻋـﻥ "ﺩﻴـﻙ‬ ‫ﺍﻟﺠﻥ" ﻭﻜﺎﻥ ﻻ ﻴﺯﺍل ﻴﻤﻠﻲ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺍﻟﺸﻌﺭ ﻭﻻ ﻴﻜﻥ ﻴﻜﺘﺏ ﺭﻭﺍﻴﺎﺘﻪ‬ ‫ﺒﺨﻁ ﻴﺩﻩ ﺒﻌﺩ. ﻭﻜﺎﻥ ﺒﻌﺩ ﻋﻭﺩﺘﻪ ﻤﻥ ﻋﻤﻠﻪ ﻴﺨﻠﻊ ﺜﻴﺎﺏ ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ،‬
  • 43. ‫ﻭﻴﻠﺒﺱ ﺜﻴﺎﺒﻪ ﺍﻟﻤﻨﺯﻟﻴﺔ.. ﻭﺒﻌﺩ ﺘﻨﺎﻭل ﻏﺫﺍﺌﻪ ﻴﺠﻠﺱ ﻋﻠﻰ ﻜﺭﺴﻴﻪ‬ ‫ﺍﻟﺨﺎﺹ ﺒﻪ، ﻭﺇﻟﻰ ﺠﺎﻨﺒﻪ ﻤﻨﻀﺩﺓ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺃﻗﻼﻤﻪ ﻭﺃﻭﺭﺍﻗﻪ، ﻭﻋﻠﻰ‬ ‫ﺍﻷﺭﺽ ﻭﺤﻭﻟﻪ ﻗﺩﻤﻴﻪ ﻴﻀﻊ ﻜﺘﺒﻪ ﻭﻤﺭﺍﺠﻌﻪ، ﺜﻡ ﻴﻤﺴﻙ ﺒﺤﺎﺠﺒﻪ‬ ‫ﺍﻷﻴﻤﻥ ﺒﺈﺼﺒﻌﻪ ﻭﻴﻤﻠﻲ ﻋﻠﻴﻨﺎ ﺍﻟﺸﻌﺭ.‬ ‫ﻭﻜﻠﻤﺎ ﺘﺫﻜﺭﺕ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﻭﺭﺓ ﺨﻴل ﺇﻟﻲ ﺃﻨﻬﺎ ﻟﻭﺤﺔ ﺠﻤﻠﻴﺔ‬ ‫ﺘﻤﺜل ﺸﺎﻋ ‪‬ﺍ ﻤﺭﻫ ﹰﺎ ﻴﻜﺘﺏ ﻭﺴﻁ ﻋﺎﺌﻠﺘﻪ ﺒﻬﺩﻭﺀ ﻭﺩﻭﻥ ﺍﺩﻋﺎﺀ.‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﻗﺩ ﺃﺘﻡ ﻓﺼﻼ ﻜﺎﻤﻼ ﻓﻲ ﺭﻭﺍﻴﺔ.. "ﺩﻴﻙ ﺍﻟﺠﻥ" ﻭﺃﺫﻜـﺭ‬ ‫ﺒﻌﺽ ﺃﺒﻴﺎﺘﻬﺎ:‬ ‫ﺍﺨﻁﺭﻱ ﻴﺎ ﻅﺒﻴﺔ ﺍﻟﻘﺎﻉ‬ ‫ﻭﻴﺎ ﻋﻭﺩ ﺍﻷﺭﺍﻙ‬ ‫ﺃﻨﺎ ﻴﺎ ﺒﻨﺕ ﺍﻟﺴﻨﺎ ﻭﺍﻟﻤﺠﺩ‬ ‫ﻜﺎﻟﺒﺩﺭ ﺃﺭﺍﻙ‬ ‫ﻋﺯ ﺒﻴﺕ ﻗﺩ ﺘﺒﻨﺎﻙ‬ ‫ﻭﻤﻠﻙ ﻗﺩ ﻨﻤﺎﻙ‬ ‫ﻭﺘﺴﺎﻤﺕ ﺸﺭﻓﺎﺕ‬ ‫ﺸﻊ ﻤﻨﻬﻥ ﺴﻨﺎﻙ‬ ‫ﺨﺼﻙ ﺍﷲ ﺒﺤﺴﻥ‬ ‫ﻟﻡ ﻴﻨل ﻤﻨﻪ ﺴﻭﺍﻙ‬
  • 44. ‫ﻭﺃﺨﺫﻨﺎ ﻨﻘﺭﺅﻫﺎ ﻓﻲ ﻏﻴﺎﺒﻪ ﻭﻨﻘﻠﺏ ﻓﻴﻬﺎ ﺤﺘﻰ ﺃﻀـﻌﻨﺎﻫﺎ،‬ ‫ﻭﺠﺎﺀ ﻓﻲ ﻤﻴﻌﺎﺩﻩ ﻴﺴﺄل ﻋﻥ ﺍﻟﻜﺭﺍﺴﺔ ﻓﺈﺫﺍ ﺒﻨﺎ ﻨﺭﺘﺒﻙ ﻭﻨـﺘﻠﺠﻠﺞ،‬ ‫ﻭﻨﺠﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻨﻬﺎ ﻭﻨﺤﻥ ﻨﻌﻠﻡ ﺃﻨﻨﺎ ﻟﻥ ﻨﺠﺩﻫﺎ، ﻭﺃﻅﻨﻪ ﺭﺃﻯ‬ ‫ﺍﻟﺨﻭﻑ ﻓﻲ ﺃﻋﻴﻨﻨﺎ ﻓﻔﻬﻡ ﻭﺴﻜﺕ، ﻭﻟﻡ ﻴﻘﺱ ﻭﻟﻡ ﻴﻌﻨـﻑ ﺤﻴﺜﻤـﺎ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻴﻘﺴﻭ ﻭﺃﻥ ﻴﻌﻨﻑ.‬ ‫ﺜﻡ ﻓﻜﺭ ﻓﻲ ﻜﺘﺎﺒﺔ ﻤﺴﺭﺤﻴﺔ ﺸﻌﺭﻴﺔ ﻋﻥ ﻤﻌﺎﻭﻴﺔ، ﻭﻜﺎﻥ‬ ‫ﺭﺃﻴﻪ ﺃﻥ ﺍﻟﻤﺨﺭﺝ ﺴﻭﻑ ﻴﺠﺩ ﻤﺠﺎﻻ ﻭﺍﺴ ‪‬ﺎ ﻟﻺﺒﺩﺍﻉ ﻷﻥ ﺤﻜـﻡ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻤﻌﺎﻭﻴﺔ ﻜﺎﻥ ﻴﺘﺴﻡ ﺒﺎﻟﻔﺨﺎﻤﺔ ﻭﺍﻹﺒﻬﺎﺭ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻤﻘﺎﺒﻠﺔ ﻤﻊ ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭ ﻁﻪ ﺤﺴﻴﻥ ﻜﻠﻤﻪ ﻋﻥ ﻤﻌﺎﻭﻴـﺔ‬ ‫ﻭﻗﺎل ﻟﻪ ﺇﻥ ﺍﻟﻔﻜﺭﺓ ﻗﺩ ﺘﺴﻠﻁﺕ ﻋﻠﻴﻪ ﺘﻤﺎ ‪‬ﺎ.‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻓﻘﺎل ﺍﻟﺩﻜﺘﻭﺭ:‬ ‫ـ ﺃﻨﺼﺤﻙ ﻴﺎ ﻋﺯﻴﺯ ﺃﻻ ﺘﻔﻌل، ﻓﻤﻌﺎﻭﻴﺔ ﺸﺨﺼﻴﺔ ﻏﻴﺭ‬ ‫ﻤﺤﺒﻭﺒﺔ. ﺇﺫﺍ ﺠﺎﻤﻠﺘﻪ ﺜﺎﺭ ﻋﻠﻴﻙ ﺍﻟﺒﻌﺽ، ﻭﺇﺫﺍ ﻅﻠﻤﺘﻪ ﺜﺎﺭ ﻋﻠﻴﻙ‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﺽ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﻥ ﻟﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻤﻨﺼ ﹰﺎ.. ﻓﻌﺩل ﺃﺒﻲ ﻭﻟﻡ ﻴﺘﺭﺩﺩ.‬ ‫ﻔ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺍﻟﺨﻁ ﻤﺠﺭﻡ ﺍﻟﺼﻌﻴﺩ ﺍﻟـﺫﻱ ﺩﻭﺥ ﺍﻷﻤـﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﹸ‬ ‫ﻋﻨﻔﻭﺍﻨﻪ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻜﺎﻥ ﺃﺒﻲ ﻤﺩﻴ ‪‬ﺍ ﻷﺴﻴﻭﻁ، ﻭﻜﺎﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴـﺘﺤﻴل‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻘﺒﺽ ﻋﻠﻴﻪ. ﻓﻘﺩ ﻜﺎﻥ ﻴﺤﻤﻴﻪ ﺒﻌﺽ ﺍﻷﻋﻴﺎﻥ، ﻭﻜـﺎﻥ ﻴﺨﺸـﺎﻩ‬ ‫ﺍﻟﻨﺎﺱ ﻓﻼ ﻴﺒﻠﻐﻭﻥ ﻋﻥ ﻤﻜﺎﻨﻪ، ﺒل ﻭﻴﺘﺴـﺘﺭﻭﻥ ﻋﻠﻴـﻪ. ﻓﻘـﺭﺭ‬
  • 45. ‫ﺍﻟﺤﻜﻤﺩﺍﺭ ﺃﻥ ﻴﻘﺒﺽ ﻋﻠﻰ ﺯﻭﺠﺘﻪ ﻭﻭﺍﻟﺩﺘﻪ ﺤﺘﻰ ﻴﻀﻐﻁ ﻋﻠـﻰ‬ ‫ﺍﻟﺨﻁ ﻭﻴﺴﻠﻡ ﻨﻔﺴﻪ، ﻭﻟﻤﺎ ﻋﻠﻡ ﺃﺒﻲ ﺜﺎﺭ ﻭﻏﻀﺏ، ﻭﻜـﺎﻥ ﻓـﻲ‬ ‫ﻤﻭﻗﻔﻪ ﻫﺫﺍ ﺇﻨﺴﺎ ﹰﺎ ﻭﺸﺎﻋ ‪‬ﺍ. ﻭﻗﺎل ﻟﻠﺤﻜﻤﺩﺍﺭ ﻓﻲ ﺤﺩﺓ:‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻨ‬ ‫ـ ﺇﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﺼﺭﻑ ﻟﻴﺱ ﻤـﻥ ﺍﻹﻨﺴـﺎﻨﻴﺔ ﻭﻻ ﻤـﻥ‬ ‫ﺍﻟﺸﻬﺎﻤﺔ ﻓﻲ ﺸﻲﺀ، ﺇﻥ ﻭﺍﺠﺒﻨﺎ ﺃﻥ ﻨﺼل ﺇﻟﻴﻪ ﺒـﺎﻟﻘﻭﺓ ﻻ ﻋـﻥ‬ ‫ﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﻨﺴﺎﺀ ﺍﻟﻼﺌﻲ ﻻ ﺤﻭل ﻟﻬﻥ ﻭﻻ ﻗﻭﺓ.‬ ‫ﻭﺃﺨﻠﻰ ﺴﺒﻴل ﺍﻟﻤﺭﺃﺘﻴﻥ، ﻭﺘﻤﻜﻨﻭﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﻘﺒﺽ ﻋﻠﻴﻪ ﺒﻌﺩ‬ ‫ﺸﻬﻭﺭ ﺒﺎﻟﻁﺭﻴﻕ ﺍﻟﺴﻠﻴﻡ، ﺒﺨﻁﺔ ﻤﺤﻜﻤﺔ، ﻭﻜﻤﻴﻥ ﻭﻗﻭﺓ ﻀـﺨﻤﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻭﻟﻴﺱ.‬ ‫ﻭﺃﺫﻜﺭ ﻴﻭ ‪‬ﺎ ﻭﻨﺤﻥ ﻻ ﻨﺯﺍل ﻓﻲ ﺃﺴـﻴﻭﻁ ﺃﻥ ﺠـﺎﺀﺕ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻨﺎﻅﺭﺓ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻭﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﻜﻨﺕ ﺒﻬﺎ ﻟﺯﻴﺎﺭﺓ ﺃﺒﻲ، ﻓﺭﺤﺒـﺕ‬ ‫ﺒﻬﺎ ﻭﺒﻘﻴﺕ ﻤﻌﻬﻤﺎ ﻅ ﹰﺎ ﻤﻨﻲ ﺒﺄﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﺍﺠﺏ ﻋﻠـﻲ ﺃﻥ ﺃﺒﻘـﻰ.‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻭﺒﻌﺩ ﻗﻠﻴل ﻗﺎل ﻭﺍﻟﺩﻱ: ﺩﻋﻴﻨﺎ ﻭﺤﺩﻨﺎ ﻗﻠﻴﻼ، ﻓﺩﻫﺸﺕ ﻟﺩﺭﺠﺔ ﺃﻨﻨﻲ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﺫﺒﺕ ﺃﺫﻨﻲ، ﻭﻟﻡ ﺃﺘﺤﺭﻙ ﻤﻥ ﻤﻜﺎﻨﻲ، ﻓﺄﻋﺎﺩ ﻁﻠﺒـﻪ، ﻓﺨﺭﺠـﺕ‬ ‫ﻭﻜﻠﻲ ﺤﻴﺭﺓ ﻓﻴﻤﺎ ﻋﺴﻰ ﺃﻥ ﻴﻜﻭﻥ ﺴ ‪‬ﺍ ﺒﻴﻥ ﺍﻟﻨﺎﻅﺭﺓ ﻭﺒﻴﻥ ﺃﺒﻲ،‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﻟﻡ ﻴﻬﺩﻨﻲ ﻁﻭل ﺘﻔﻜﻴﺭﻱ ﺇﻟﻰ ﺸﻲﺀ، ﻭﻟﻜﻥ ﻋﻠﻤﺕ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ ﻤﻥ‬ ‫ﺇﺤﺩﻯ ﺍﻟﻤﺩﺭﺴﺎﺕ ﺃﻥ ﺃﺒﻲ ﻗﺩ ﻗﺭﺭ ﺃﻥ ﻴـﺩﻓﻊ ﺘﻜـﺎﻟﻴﻑ ﺍﻟﺴـﻨﺔ‬ ‫ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﻴﺔ ﻻﺜﻨﺘﻴﻥ ﻤﻥ ﺯﻤﻴﻼﺘﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﻔﺼل، ﻷﻨﻨﻲ ﻗﺩ ﻋﻭﻓﻴـﺕ‬
  • 46. ‫ﻤﻥ ﺩﻓﻌﻬﺎ، ﻭﻟﻡ ﻴﻜﻥ ﻴﺭﻴﺩﻨﻲ ﺃﻥ ﺃﻋﺭﻑ ﻋﻥ ﺫﻟﻙ ﺸﻴ ًﺎ. ﻭﻟﻜـﻥ‬ ‫ﺌ‬ ‫ﻴﺎ ﺃﺒﻲ ﺍﻟﺤﺒﻴﺏ ﻟﻭ ﺃﻨﻲ ﻗﺩ ﻋﻠﻤﺕ.. ﻟﻤﺎ ﺍﺴﺘﻁﻌﺕ ﺇﻻ ﺃﻥ ﺃﻜـﻭﻥ‬ ‫ﺍﺒﻨﺘﻙ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﻴﻭﻡ ﻜﻨﺕ ﺠﺎﻟﺴﺔ ﻓﻲ ﺤﺠﺭﺘـﻲ ﺃﺴـﺘﻌﺩ ﻟـﺩﺨﻭل‬ ‫ﺍﻤﺘﺤﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻴﻭﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ، ﻭﺇﺫﺍ ﺒﻤﻥ ﻴﺩﺨل ﻋﻠﻲ ﻭﻴﻘﻭل ﻟـﻲ ﺇﻥ‬ ‫ﺃﺒﻲ ﻴﻁﻠﺒﻨﻲ، ﻓﻐﻀﺒﺕ؛ ﻷﻨﻬﻡ ﻴﻌﻁﻠﻭﻥ ﺍﺴﺘﻌﺩﺍﺩﻱ ﻟﻼﻤﺘﺤـﺎﻥ،‬ ‫ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﺫﻫﺒﺕ ﻁﺒ ‪‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﺠل، ﻭﺠﺩﺕ ﺃﺒﻲ ﺠﺎﻟ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﻤﻜﺎﻨﻪ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﻬﻭﺩ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺭﺁﻨﻲ ﻗﺎل ﻟﻲ: ﻟﻘـﺩ ﺃﺭﺴـﻠﺕ ﻓـﻲ ﻁﻠﺒـﻙ‬ ‫ﻷﺴﻤﻌﻙ ﻤﺎ ﻜﺘﺒﺘﻪ ﺍﻵﻥ ﻓﻲ ﺭﻭﺍﻴﺔ ﺍﻟﻨﺎﺼﺭ ﻓﺎﺠﻠﺴﻲ ﻭﺍﺴـﻤﻌﻲ،‬ ‫ﻓﺠﻥ ﺠﻨﻭﻨﻲ ﻤﻥ ﺍﻟﻐﻴﻅ، ﻭﻟﻜﻨﻨﻲ ﻜﺘﻤﺘﻪ ﻓﻲ ﺃﻋﻤـﺎﻕ ﺃﻋﻤـﺎﻗﻲ‬ ‫ﻭﺠﻠﺴﺕ ﻋﻠﻰ ﻤﻀﺽ ﺃﺴﺘﻤﻊ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﻌﺭ، ﻭﻋﻘﻠﻲ ﻜﻠـﻪ ﻓـﻲ‬ ‫ﺩﺭﻭﺴﻲ. ﻭﺯﺍﺩ ﻤﻥ ﻏﻴﻅﻲ ﺃﻨﻨﻲ ﻻ ﺤﻭل ﻟﻲ ﻭﻻ ﻗﻭﺓ، ﻭﺃﻨﻨـﻲ‬ ‫ﻻ ﺃﺴﺘﻁﻴﻊ ﺇﻻ ﺃﻥ ﺃﺒﻘﻰ ﻭﺃﻥ ﺃﺴﻤﻊ، ﻭﻋﻨﺩﻤﺎ ﺍﻨﺘﻬﻰ ﺃﺒـﻲ ﻤـﻥ‬ ‫ﻗﺭﺍﺀﺘﻪ ﺃﺴﺭﻋﺕ ﺇﻟﻰ ﻏﺭﻓﺘﻲ ﻭﺃﺨﺫﺕ ﺃﺒﻜﻲ...‬ ‫ﻭﻴﺤﻲ!! ﺃﻟﻡ ﺃﻜﻥ ﺃﻋﻠﻡ ﻭﻗﺘﺫﺍﻙ ﺃﻥ ﺃﺒـﻲ ﻟـﻴﺱ ﻜﻜـل‬ ‫ﺍﻵﺒﺎﺀ؟ ﻭﺃﻨﻪ ﺤﻤل ﻋﻠﻰ ﻜﺘﻔﻪ ﻋﺏﺀ ﺍﻟﻤﺴـﺭﺡ ﺍﻟﺸـﻌﺭﻱ ﺒﻌـﺩ‬ ‫ﺸﻭﻗﻲ، ﻭﺃﻨﻪ ﺁﻟﻰ ﻋﻠﻰ ﻨﻔﺴﻪ ﺃﻥ ﻴﺤﺎﻓﻅ ﻋﻠﻰ ﻟﻐﺔ ﺍﻟﻘﺭﺁﻥ ﺭﻏـﻡ‬ ‫ﻜﻴﺩ ﺍﻟﻜﺎﺌﺩﻴﻥ!! ﺃﻟﻡ ﺃﻜﻥ ﺃﻋﺭﻑ ﺃﻥ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺃﺴﺎﺘﺫﺓ ﺍﻟﺠﺎﻤﻌـﺔ‬ ‫ﺭ‬