الأستاذ أحمد الناجي لمادة الرياضيات سلك الثانوي التأهيلي يتقاسم معكم نموذج تشخيص المكتسبات والمعارف لمستوى الجدع المشترك العلمي مع تصحيح الفرض ودراسة احصائية بشكل محترف لتقويم التعلمات بناءا على مؤشرات علمية مدروسة بالدقة متناهية كون الاستاذ احمد الناجي باجث ومؤلف للعديد من المراجع ومرشد تروبوي وحاصل على الدكتوراة في تحليل الأنظمة المعلوماتية ودراسة نظم الاعلام وحاصل على الماستر تخصص جامعي في الذكاء الصناعي ودراسة البيانات الضخمة
الأستاذ أحمد الناجي لمادة الرياضيات سلك الثانوي التأهيلي يتقاسم معكم نموذج تشخيص المكتسبات والمعارف لمستوى الجدع المشترك العلمي مع تصحيح الفرض ودراسة احصائية بشكل محترف لتقويم التعلمات بناءا على مؤشرات علمية مدروسة بالدقة متناهية كون الاستاذ احمد الناجي باجث ومؤلف للعديد من المراجع ومرشد تروبوي وحاصل على الدكتوراة في تحليل الأنظمة المعلوماتية ودراسة نظم الاعلام وحاصل على الماستر تخصص جامعي في الذكاء الصناعي ودراسة البيانات الضخمة
1. حمروس فرض3جتريبية علوم باك أوىل1ال أم مدارس جمموعةربيع
مترين110ن
العددية المتتالية نعتبر nuب المعرفة1
0
5
2
4:
0
n
n
u
un IN
u
1-ان أثبت1
1
: 1
4
n
n
n
u
n IN u
u
2-أن بالترجع بين: 0 1nn IN u
3-أن بين nu
تزايدية
4-لماذا علل nuمتقاربة
5-المتتالية نعتبر nvبحيث
1
:
3
n
n
n
u
n IN v
u
أ-أن أثبت1
1
:
5
n nn IN v v
ب-طبيعة استنتج nvوحدها أساسها محددا
ت-أكتبnvبداللةn
ث-أن بين
1
1
5
:
1 1
1
3 5
n
n n
n IN u
مترين25ن
نضع
cos sin
; :
4 cos sin
x x
x o A
x x
1.أن بين
2
cos sin 1 sin 2x x x
2.أن استنتج
1 sin 2
cos2
x
A
x
3.أحسبAأجل من
8
x
4.أن بين
1 tan
; :
4 1 tan
x
x o A
x
5.أن استنتجtan 2 1
8
6.المعادلة حل :cos 2 1 sin 1x IR x x