Безглагольное отрицание. Отрицательная частица değil, вопросительная частица mı, слова var / yok, слово bir, личные местоимения и личные аффиксы(утв.форма), личные местоимения и личные аффиксы(отриц.форма), вопросительные слова hangi и nasıl
O documento discute a diferença entre denotação e conotação. A denotação refere-se ao significado básico e objetivo de uma palavra, enquanto a conotação refere-se aos significados adicionais carregados cultural e emocionalmente. A linguagem denotativa é precisa ao transmitir informações, enquanto a linguagem conotativa permite mais de um significado e é usada de forma mais expressiva e criativa.
O documento resume as regras gerais para a formação do plural de substantivos em português. Ele explica que substantivos terminados em vogal, m, r, z, al, el, ol, ul, il e ão formam o plural de diferentes maneiras, como adicionar s, es, ns, is ou substituir letras. Substantivos terminados em x permanecem inalterados no plural, enquanto os terminados em s variam dependendo de serem oxítonas ou paroxítonas. Alguns substantivos só ocorrem no plural.
O documento discute os conceitos de coesão e coerência em textos. A coesão refere-se à ligação entre elementos de um texto através de mecanismos como pronomes. A coerência diz respeito à relação entre as partes do texto que cria uma unidade de sentido. O texto exemplifica o uso de pronomes anafóricos e catafóricos para promover a coesão referencial.
Subject allomorphs and possessive allomorphs in turkish yuksel goknelOur Sad Loss, 1930-2018
This document discusses subject and possessive allomorphs in Turkish. It explains that morphemes in Turkish may have different pronunciations called allomorphs that carry the same meaning. It then discusses how the Turkish sound system transforms a sequence of morphemes into a syllabic sequence that can be vocalized through combinations and attachments of vowels and consonants. Examples are provided to illustrate rules for how identical vowels combine, how single consonants attach to following vowels, and how some vowel-ending morphemes drop vowels. Subject and possessive allomorphs that indicate pronouns are also explained.
This document discusses English adverbial clauses and their Turkish equivalents, which are adverbial phrases. It provides examples of adverbial clauses and phrases expressing time relationships like "before". In English, adverbial clauses are introduced by subordinating conjunctions and have finite verbs, while in Turkish simple sentences are transformed into postpositional phrases to function as adverbial phrases. Various examples are given of Turkish sentences using adverbial phrases with "önce" meaning "before" to demonstrate how they are formed from simple sentences.
Безглагольное отрицание. Отрицательная частица değil, вопросительная частица mı, слова var / yok, слово bir, личные местоимения и личные аффиксы(утв.форма), личные местоимения и личные аффиксы(отриц.форма), вопросительные слова hangi и nasıl
O documento discute a diferença entre denotação e conotação. A denotação refere-se ao significado básico e objetivo de uma palavra, enquanto a conotação refere-se aos significados adicionais carregados cultural e emocionalmente. A linguagem denotativa é precisa ao transmitir informações, enquanto a linguagem conotativa permite mais de um significado e é usada de forma mais expressiva e criativa.
O documento resume as regras gerais para a formação do plural de substantivos em português. Ele explica que substantivos terminados em vogal, m, r, z, al, el, ol, ul, il e ão formam o plural de diferentes maneiras, como adicionar s, es, ns, is ou substituir letras. Substantivos terminados em x permanecem inalterados no plural, enquanto os terminados em s variam dependendo de serem oxítonas ou paroxítonas. Alguns substantivos só ocorrem no plural.
O documento discute os conceitos de coesão e coerência em textos. A coesão refere-se à ligação entre elementos de um texto através de mecanismos como pronomes. A coerência diz respeito à relação entre as partes do texto que cria uma unidade de sentido. O texto exemplifica o uso de pronomes anafóricos e catafóricos para promover a coesão referencial.
Subject allomorphs and possessive allomorphs in turkish yuksel goknelOur Sad Loss, 1930-2018
This document discusses subject and possessive allomorphs in Turkish. It explains that morphemes in Turkish may have different pronunciations called allomorphs that carry the same meaning. It then discusses how the Turkish sound system transforms a sequence of morphemes into a syllabic sequence that can be vocalized through combinations and attachments of vowels and consonants. Examples are provided to illustrate rules for how identical vowels combine, how single consonants attach to following vowels, and how some vowel-ending morphemes drop vowels. Subject and possessive allomorphs that indicate pronouns are also explained.
This document discusses English adverbial clauses and their Turkish equivalents, which are adverbial phrases. It provides examples of adverbial clauses and phrases expressing time relationships like "before". In English, adverbial clauses are introduced by subordinating conjunctions and have finite verbs, while in Turkish simple sentences are transformed into postpositional phrases to function as adverbial phrases. Various examples are given of Turkish sentences using adverbial phrases with "önce" meaning "before" to demonstrate how they are formed from simple sentences.
1. Направительный (дательный) падеж
Основное значение направительного падежа в турецком
языке - это выражение направленности действия.
Образуется путем присоединения к основе
существительного ударного аффикса –a (-e) (для
согласных основ) и –ya (-ye) (для гласных основ) и
отвечает на вопросы: kime? (кому?, к кому?) nereye?
(куда?) neye (niye)? (чему?, к чему?, зачем?).
Bana Мне
Sana Тебе
Ona Ему
Bize Нам
Size Вам
Onlara Им
Nereye gidiyorsun? Куда ты идешь?
Eve gidiyorum. Я иду домой.
Ahmet kime gidiyor? К кому идет Ахмет?
Ahmet arkadaşına
gidiyor.
Ахмет идет к своему другу.
Например:Местоимения в
направительном падеже
Nereye?- Куда?
Kime?- Кому?
