โครงการประจำาปี งปมโครงการประจำาปี งปม ..
25572557
ชมรมเครือข่ายนักวิจัยและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม อาชีวศึกษาชมรมเครือข่ายนักวิจัยและพัฒนาสื่อ นวัตกรรม อาชีวศึกษา
การวิจัยเพื่อพัฒนากระบวนการ
จัดการเรียนการสอน สิ่งประดิษฐ์
และการบริหารจัดการอาชีวศึกษา
เลอพงษ์ สุวรรณเลอพงษ์ สุวรรณ
นันท์นันท์
1.1. งปมงปม.. จาก สอศจาก สอศ..จำานวนจำานวน 412,480412,480 บาทบาท
จำานวนสมาชิกที่ได้รับการพัฒนาจำานวนสมาชิกที่ได้รับการพัฒนา 7878 คนคน
โครงการประจำาปี งปมโครงการประจำาปี งปม .2556.2556 ((ปีแรกปีแรก))
ไม่มีผลผลิต (Output) ที่เป็นงาน
วิจัย
งานวิจัยเพื่ออ้างอิงงานวิจัยเพื่ออ้างอิง ((กว่ากว่า 200200 เรื่องเรื่อง))
ความรู้เกี่ยวกับวิธีการจัดการเรียนการสอนความรู้เกี่ยวกับวิธีการจัดการเรียนการสอน
การประเมินตามสภาพจริงการประเมินตามสภาพจริง
การใช้สถิติเพื่อการวิเคราะห์ข้อมูลการใช้สถิติเพื่อการวิเคราะห์ข้อมูล
เอกสารเกี่ยวกับการศึกษาจากหน่วยงานต่าง ๆเอกสารเกี่ยวกับการศึกษาจากหน่วยงานต่าง ๆ
สรุปผลการดำาเนินของชมรมฯ ในปี งปมสรุปผลการดำาเนินของชมรมฯ ในปี งปม ..
25562556
ข้อมูลสนับสนุนการดำาเนินการวิจัยให้กับสมาชิก
แผ่นดีวีดี ติดต่อเจ้าหน้าที่ (มีจำานวนจำากัด)
1.1. งปมงปม.. จาก สอศจาก สอศ..จำานวนจำานวน 1,070,0001,070,000 บาทบาท
จำานวนสมาชิกที่ได้รับการพัฒนาจำานวนสมาชิกที่ได้รับการพัฒนา 100100 คนคน
2.2. งบประมาณจากหน่วยงานภายนอกงบประมาณจากหน่วยงานภายนอก
จำานวนสมาชิกที่จะพัฒนาจำานวนสมาชิกที่จะพัฒนา 120120 คนคน
((กำาลังประสานงานกำาลังประสานงาน))
โครงการประจำาปี งปมโครงการประจำาปี งปม .2557.2557 ((ปีที่ปีที่
22))
1.1. ดำาเนินโครงการช่วงปิดภาคเรียนดำาเนินโครงการช่วงปิดภาคเรียน
((ช่วงเดือนตุลาคมช่วงเดือนตุลาคม 25572557))
2.2. งบประมาณจากหน่วยงานภายนอกงบประมาณจากหน่วยงานภายนอก
จำานวนสมาชิกที่จะพัฒนาจำานวนสมาชิกที่จะพัฒนา 120120 คนคน
โครงการสำาหรับสมาชิกที่พลาดโอกาสในครั้งโครงการสำาหรับสมาชิกที่พลาดโอกาสในครั้ง
นี้นี้
3.3. จัดที่ สสอจัดที่ สสอ.. สมาชิกจ่ายเฉพาะค่าเดินทางสมาชิกจ่ายเฉพาะค่าเดินทาง
1.1. จัดอบรมสัมมนาให้กับสมาชิกที่ยังไม่เคยอบรมจัดอบรมสัมมนาให้กับสมาชิกที่ยังไม่เคยอบรม
2.2. จัดอบรมสัมมนาเพิ่มสมรรถนะให้กับสมาชิกจัดอบรมสัมมนาเพิ่มสมรรถนะให้กับสมาชิก
((ที่มีผลงานวิจัยที่มีผลงานวิจัย))
โครงการประจำาปี งปมโครงการประจำาปี งปม .2558.2558 ((ปีที่ปีที่ 33))
3.3. จัดอบรมสัมมนาให้กับสมาชิกกลุ่มจัดอบรมสัมมนาให้กับสมาชิกกลุ่ม PLCPLC
4.4. นำาเสนอผลงานวิจัยอาชีวศึกษาระดับชาตินำาเสนอผลงานวิจัยอาชีวศึกษาระดับชาติ
หัวข้อการอบรมและวิทยากรหัวข้อการอบรมและวิทยากร
1.1. การวิจัยและพัฒนาสื่อ นวัตกรรมการสอนการวิจัยและพัฒนาสื่อ นวัตกรรมการสอน
ออ..ดรดร..อิทธิพัทธ์ สุวทันพรกุลอิทธิพัทธ์ สุวทันพรกุล
มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตรมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร
3.3. การวิจัยและพัฒนาการบริหารจัดการอาชีวศึกษาการวิจัยและพัฒนาการบริหารจัดการอาชีวศึกษา
(1)(1) ออ..ดรดร..วรรณดี สุทธินรากรวรรณดี สุทธินรากร
มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ บางเขนมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ บางเขน
(2)(2) ออ..ดรดร..บุญธรรม กิจปรีดาบริสุทธิ์บุญธรรม กิจปรีดาบริสุทธิ์
มหาวิทยาลัยบูรพามหาวิทยาลัยบูรพา
2.2. การวิจัยและพัฒนาสิ่งประดิษฐ์ นวัตกรรมอาชีวศึกษาการวิจัยและพัฒนาสิ่งประดิษฐ์ นวัตกรรมอาชีวศึกษา
((11)) ออ..สันติ หุตะมานสันติ หุตะมาน
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
(2)(2) ออ..ดรดร..บรรยง รุ่งเรืองด้วยบุญบรรยง รุ่งเรืองด้วยบุญ
มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ศูนย์รังสิตมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ศูนย์รังสิต
(3)(3) ออ..ไตรสิทธิ์ไตรสิทธิ์ เบญจบุณยสิทธิ์เบญจบุณยสิทธิ์
สถาบันเทคโนโลยี ไทยสถาบันเทคโนโลยี ไทย--ญี่ปุ่นญี่ปุ่น
จุดมุ่งหมายของการอบรมสัมมนา
เพื่อพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอนเพื่อพัฒนากระบวนการจัดการเรียนการสอน
อาชีวศึกษาอาชีวศึกษา
เพื่อพัฒนาสิ่งประดิษฐ์ นวัตกรรมาชีวศึกษาเพื่อพัฒนาสิ่งประดิษฐ์ นวัตกรรมาชีวศึกษา
จุดประสงค์เพื่อการจัดทำาวิทยฐานะจุดประสงค์เพื่อการจัดทำาวิทยฐานะ
เพื่อพัฒนาการบริหารจัดการอาชีวศึกษาเพื่อพัฒนาการบริหารจัดการอาชีวศึกษา
1,090,800 บาท
10,908 บาท / คน
งบประมาณดำาเนินการงบประมาณดำาเนินการ
งบประมาณดำาเนินการงบประมาณดำาเนินการ
Output 50 %
2 ห้อง (40 คน)
2,000 คน/1 ภาค
เรียน
4,000 คน/2 ภาค
เรียน
277 บาท/คน
งบประมาณดำาเนินการงบประมาณดำาเนินการ
Output 0 %
ไม่มีการดำาเนินการวิจัย
เงินลงทุนสูญเปล่า
ชมรมฯ ไม่มีระบบขับ
เคลื่อนที่มีประสิทธิภาพ ?
ปีต่อไป ควรสนับสนุน
งปม. อีกหรือไม่ ?
ความคาดหวัง
เค้าโครง 3 บท
1 คน / เรื่อง
การอบรมสัมมนามีประสิทธิภาพ
Output ที่เป็นประโยชน์ต่อผู้เรียนอย่าง
แท้จริง
โครงการจัดหาทุนสนับสนุน
คัดเลือกผลงานสู่เวที
นำาเสนอผลงานวิจัยระดับชาติ
คัดเลือกผลงานตีพิมพ์ในวารสารชม
รมฯ
พัฒนาสมรรถนะด้านวิจัยอย่างต่อเนื่อง
แนวทางการสนับสนุนการดำาเนินการวิจัยให้แนวทางการสนับสนุนการดำาเนินการวิจัยให้
สมาชิกสมาชิก
ครูมืออาชีพ / ผู้บริหารมืออาชีพ
ปัญหาคุณภาพการจัดการศึกษาของปัญหาคุณภาพการจัดการศึกษาของ
อาชีวศึกษาอาชีวศึกษา
คุณภาพของผู้เรียน และผู้จบการศึกษาคุณภาพของผู้เรียน และผู้จบการศึกษา
ครุภัณฑ์ล้าสมัยครุภัณฑ์ล้าสมัย // ไม่ตรงกับความไม่ตรงกับความ
ต้องการต้องการ
ครูผู้สอนสอนมากเกินไปครูผู้สอนสอนมากเกินไป ++ ภาระงานอื่นภาระงานอื่น
ความสามารถในการบริหารของผู้บริหารความสามารถในการบริหารของผู้บริหาร
ครูผู้สอนใช้เทคนิควิธีสอนแบบเดิม ๆครูผู้สอนใช้เทคนิควิธีสอนแบบเดิม ๆ
สาระพันปัญหา ที่ไม่ได้รับการแก้ไข และสาระพันปัญหา ที่ไม่ได้รับการแก้ไข และ
เกิดขึ้นใหม่เกิดขึ้นใหม่
กระบวนการวิจัยและพัฒนากระบวนการวิจัยและพัฒนา
http://www.umich.edu/~scps/html/01chap/html/summarynotes/four.jpg
ผู้สำาเร็จการศึกษามีสมรรถนะไม่ตรงกับความต้องการของสถาน
ประกอบการ และความเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยี ไม่สามารถ
ปฏิบัติงานได้ตรงลักษณะงาน สถานประกอบการส่วนใหญ่ต้องนำา
ไปฝึกอบรมก่อนปฏิบัติงานจริง ขาดคุณลักษณะด้านความรู้และ
ทักษะที่จำาเป็น เช่น ทักษะการสื่อสารทั้งภาษาไทยและภาษาต่าง
ประเทศ และความรู้ด้านสารสนเทศ ความรู้ด้านบริหารจัดการ และ
ขาดคุณลักษณะที่สำาคัญต่อการปฏิบัติงาน เช่น ทักษะการคิด
วิเคราะห์อย่างเป็นระบบ การแก้ปัญหาในงาน การทำางานเป็นทีม
ความรับผิดชอบในงาน ความซื่อสัตย์ ความอดทน ความขยัน
ความมีวินัย การตรงต่อเวลา และภาวะผู้นำา ฯ
(สำานักงานเลขาธิการสภาการศึกษา, 2552 : 36)
ปัญหาของผู้จบอาชีวศึกษาปัญหาของผู้จบอาชีวศึกษา
ความร่วมมือกับสถานประกอบการ
สถานศึกษาที่เคยร่วมมือจัดการศึกษากับ
สอศ.
ได้จัดตั้งวิทยาลัย จัดการเรียนการสอนเอง
อนาคตของอาชีวศึกษาอนาคตของอาชีวศึกษา
????????????????
เราเรา ((ครูครู++ผู้บริหารผู้บริหาร))
จะช่วยกันอย่างไรจะช่วยกันอย่างไร ??
จากการประชุม World Economic Forum (WEF) 2012-2013
ที่มา : http://www.wegointer.com
วิสัยทัศน์เพื่อความร่วมมือวิสัยทัศน์เพื่อความร่วมมือ
วิสัยทัศเพื่อการปฏิบัติวิสัยทัศเพื่อการปฏิบัติ
วิสัยทัศน์เพื่อชาติวิสัยทัศน์เพื่อชาติ
วิสัยทัศน์เพื่อการศึกษาวิสัยทัศน์เพื่อการศึกษา
ชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพชุมชนการเรียนรู้ทางวิชาชีพ
กลยุทธ์ตึงสลับหย่อนกลยุทธ์ตึงสลับหย่อน
โรงเรียนนักคิด ประเทศแห่งการเรียนรู้โรงเรียนนักคิด ประเทศแห่งการเรียนรู้
สอนให้น้อยลง เรียนรู้ให้มากขึ้นสอนให้น้อยลง เรียนรู้ให้มากขึ้น
กรอบความคิดของสิงค์โปร์
ที่มา : ทักษะแห่งอนาคตใหม่ การศึกษาเพื่อศตวรรษที่ 21 หน้า 179
PLCPLC สาขาวิชาช่างไฟฟ้าสาขาวิชาช่างไฟฟ้า
วิชาวงจรไฟฟ้า 1
วิชาวงจรไฟฟ้า2
วิชาเครื่องวัดไฟฟ้า
วิชาอิเล็กทรอนิกส์อุตสาหกรรม
วิชาเครื่องกลไฟฟ้า 1
วิชาการโปรแกรมและควบคุมไฟฟ้า
วิทยาลัยเทคนิคหาดใหญ่
วิทยาลัยการอาชีพนครศรีธรรมราช
วิทยาลัย
สารพัดช่าง
สี่พระยา
วิทยาลัยเทคนิค
พิจิตร
วิทยาลัยเทคนิคพัทลุงวิทยาลัยเทคศรีสะเกษ
วิทยาลัยเทคนิคชลบุรี
ครูในรายวิชาเดียวกัน จัดตั้งเครือข่ายเพื่อการพัฒนาการจัดการเรียนรู้
โครงงานเป็นฐาน
ปัญหาเป็นฐาน
วิจัยเป็นฐาน
การประเมินตาม
สภาพจริง
การพัฒนาชุดฝึกE-Learning
การพัฒนาชุดการเรียน
ครูในเครือข่ายร่วมกันวิเคราะห์หลักสูตร พัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้
ข้อสอบวัดผล ใบงาน ใบความรู้ แบบฝึกหัด สื่อการสอน ฯลฯ
สถานศึกษาในศตวรรษที่ ๒๑
ต้องเลิกเน้นสอน หันมาเน้นเรียน
ซึ่งต้องเน้นทั้งการเรียนของศิษย์และของครู
ครูจะต้องปรับตัวมาก ซึ่งเป็นเรื่องยาก
จึงต้องมีตัวช่วย
Professional Learning Communities (PLC)
คือ การรวมตัวกันของครูผู้สอน
เพื่อแลกเปลี่ยนเรียนรู้ประสบการณ์ซึ่งกันและกัน
รับสมัครผู้ประสานงานกลุ่ม
1-31 พ.ค. 2557
แจ้งสถานศึกษารับสมัครสมาชิก
1 มิ.ย.- 15 ก.ค. 2557
แต่ละกลุ่มวิชาชีพดำาเนินการ
ตามโครงการ
ปีงบประมษร 2558
จัดอบรมสัมมนากลุ่ม PLC
10 ปี = 3,650
วัน
วันเวลาในชีวิต....ที่จำากัด
20 ปี = 7,300
วัน
วันเวลาในชีวิต....ที่จำากัด
ขอขอบพระคุณเป็นอย่างสูง
สมาชิกที่เข้ามาอบรมทุกท่านสมาชิกที่เข้ามาอบรมทุกท่าน
สำานักพัฒนาสมรรถนะครูและบุคลากรอาชีวศึกษาสำานักพัฒนาสมรรถนะครูและบุคลากรอาชีวศึกษา
ทีมงานบริหารชมรมฯ ทุกท่านทีมงานบริหารชมรมฯ ทุกท่าน
ผอผอ..วินิจ คงทองวินิจ คงทอง
วิทยาลัยสารพัดช่างสี่พระยาวิทยาลัยสารพัดช่างสี่พระยา
เลขาธิการ สอศเลขาธิการ สอศ ..
ผอผอ..ชาญทนงค์ บุญรักษาชาญทนงค์ บุญรักษา
วิทยาลัยเทคนิคอุบลราชธานีวิทยาลัยเทคนิคอุบลราชธานี
คณะวิทยากรทุกท่านคณะวิทยากรทุกท่าน
นำเสนอว นท _ 26 เมษายน 2557

นำเสนอว นท _ 26 เมษายน 2557