Downloaded 25 times
Uploaded byKengatharaiyer Sarveswaran
21ம் நூற்றாண்டில் இணையக் கல்வியின் முக்கியத்துவம்
21ம் நூற்றாண்டில் இணையக் கல்வியின் முக்கியத்துவம்
21ம் நூற்றாண்டில் இணையக் கல்வியின் முக்கியத்துவம்
- 1.
- 2. Do not traina child to learn by force or harshness; but direct them to it by what amuses their minds, so that you may be better able to discover with accuracy the peculiar bent of the genius of each. மாணேர்ெளை ேலிந்து அல்லது துன்புறுத்தி பயிற்றிவிக்ெவேண்டாம். அதற்குப் பதிலாெ, மாணேர்ெளின் மனளத எளே ெேருகின்றவதா, அேற்றினூடாெப் பயிற்றுவியுங்ெள். அப்வபாதுதான் ஒவ்கோரு மாணேரினதும் நுண்ணிய திறளமெளைச் சரியாெக் ெண்டறியலாம்.
- 3. இன்ணறய அளிக்ணகயில்... • இளணயக்ெல்வி • இளணயக் ெல்வியின் வதளே • 21ம் நூற்றாண்டிற்ொன ெற்றல்
- 4.
- 5. இணையக் கல்வி • மின்-ெற்றல் –இலத்திரனியல் ஊடெம் மாறுகிறது. • மின்-ெற்றல் = இளணயக் ெற்றல்
- 6. இணையம் = WorldWide Web http://netpreserve.org
- 7. இன்ணறய இணையம் • WorldWide Web! = Web : August 7, 1991 • Web 2.0: Read-Write web! : 1999 Paradigm shift
- 8. இணையக் கல்வியின் தேணவ -அறிணவத் ேக்கணவத்ேல் - உணை : ஆசிரியன் கற்பித்ேனவற்ணறத் ேன்னறிவின்கண் அணமயக் கற்றானாயினும், புலணமத் திறத்திற் காற்கூறறல்லது றற்றான். ேன்தறாலியதைாடு றயிலும் வணகயாற் காற்கூறறும், அக்கல்விணயத் ேன்மாைாக்கர்க்கும் அணவக்களத்தோர்க்கும் உைை விரித்துணைத்ேலான் அணைக்கூறறுமாகக், குற்றமற்ற புலணம நிைம்பும். - உணைவிளக்கம் (நன்னூல் விருத்தியுணை) - றனம்றைனார்,தோல்காப்பியத்தின் சிறப்புப் றாயிைத்திற்காக.
- 9. இணையக் கல்வியின் தேணவ -அறிணவத் ேக்கணவத்ேல் -
- 10. இணையக் கல்வியின் தேணவ -ஒவ்தவாருவரும் மாறுறட்டவர்க் - edel518.wikispaces.com Howard Gardner’s Theory of Multiple Intelligences
- 11. இணையக் கல்வியின் தேணவ -கற்தறாரின் ஆர்வம் - • 1.32+ பில்லியன் நபர்ெள் facebook இளன அணுகுகிறார்ெள் (1.07+ பில்லியன் நபர்ெள் ளெத்கதாளலவபசியூடாெ அணுகுகிறார்ெள்) (6/14) • 40 மில்லியன் நபர்ெள் – SecondLife • சிறார்ெளின் இலத்திரனியல் ஊடாெம் ெருவிெளினூடனான பரிச்சயம்
- 12. Hole in awall! http://en.wikipedia.org/wiki/Sugata_Mitra
- 13. Benjamin Bloom’s the2 Sigma problem • “The average tutored student was above 98% of the students in the control class” • “About 90% of the tutored students attained the level of summative achievement reached by only the highest 20% of the control class” • Personalization is defined as differentiating instruction and providing regular corrective feedback based on the needs of each student. This included personalizing both path and pace- -identifying and addressing missing prerequisite knowledge, and spending more time where necessary to ensure students achieved mastery of topics before moving on. http://web.mit.edu/5.95/readings/bloom-two-sigma.pdf
- 14. Importance of 1to1tutoring in students’ performance http://web.mit.edu/5.95/readings/bloom-two-sigma.pdf
- 15. “Where my reason,imagination or interest were not engaged, I would not or I could not learn." எங்வெ எனது வதளேெள், ெற்பளனெள், விருப்புெள் உள்ோங்ெப்படவில்ளலவயா, அங்வெ என்னால் ெற்ெ இயலாது, ெற்ெவும் முடியாது!
- 16. இணையக் கல்வியின் தேணவ -வசதிக் - • ொல-இட பிரச்சிளன • ஆசிரியர் பற்றாக்குளற • மாணேர்ெளின் எண்ணிக்ளெ • உத்வேெம் (Inspiration) அளிக்ெக்கூடியேர்ெளை இளணத்தல் • பிரத்திவயெக் ெற்றல் முளறளம (Personalized Learning method) • பல்லூடெ ேசதி • உள்ைடக்ெங்ெளும் ெருவிெளும்
- 17.
- 18. 21ம் நூற்றாண்டிற்கான கற்றல் •Flexibility and Adaptability • Initiative and Self-Direction • Social and Cross-Cultural Skills • Productivity and Accountability • Leadership and Responsibility • Information Literacy • Media Literacy • ICT Literacy • Creativity and Innovation • Critical Thinking and Problem Solving • Communication • Collaboration http://www.p21.org • In addition to the regular core subjects: • Global Awareness • Financial, Economic, Business and Entrepreneurial Literacy • Civic Literacy • Health Literacy • Environmental Literacy
- 19. தவணலவாய்ப்பு • Generating 200000 jobs and creating 1000 start-ups by 2022. http://www.slasscom.lk/
- 20.