SMK SERI PERAK TELUK INTAN
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN
2017
GEOGRAFI TINGKATAN 4
Disediakan Oleh :
PN. HJH. NORAINI BT. HASBOLLAH
GURU CEMERLANG GEOGRAFI
SMK SERI PERAK,
TELUK INTAN.
(ainihass@gmail.com)
2017 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
BAHAGIAN A : KEMAHIRAN GEOGRAFI
Minggu/
Tarikh
Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif
Unsur
Patriotisme
Cadangan
Aktiviti
MBM/PAK21/
KBAT/i-THINK
M1 - M2
3 - 13
Jan. 2017
Pendaftaran Pelajar Dan Minggu Haluan Pelajar Tingkatan 4
Pengenalan Sukatan Pelajaran Tingkatan 4
1. Kedudukan Garisan Grid
Rujukan
Grid
Menentukan kedudukan dengan menggunakan
peta topografi berasaskan Rujukan Grid (RG).
Mengenalpasti sistem grid kebangsaan.
Menyatakan kedudukan dengan menggunakan
peta topografi berasaskan
• RG 4 angka
• RG 6 angka
Menjelaskan penggunaan RG 4 angka dan RG 6
angka.
Membandingkan dan membezakan penggunaan
RG 4 angka dan RG 6 angka.
Menunjukkan cara menentukan kedudukan
ciri-ciri fizikal dan budaya di atas peta
topografi berdasarkan RG 4 angka dan RG 6
angka.
Peta topografi.
Glob
Buku teks
Lem. kerja
P.topografi.
Jangka sudut.
Pembaris
Jalur kertas
Benang
Kertas surih
Kertas graf
PAK21
Round Table
Think-pair-
Share
i-THINK
- Peta pokok
-Peta Titi
- Peta pokok
KBAT
-Menilai
-Menilai
-mencipta
-analisis
2. Arah Utara
Bearing
Menentukan bearing dengan menggunakan
jangka sudut.
Mengenal pasti Utara Grid, Utara Benar dan
Utara Magnet.
Mengukur bearing grid sesuatu tempat dengan
menggunakan jangka sudut.
Menunjuk cara mengukur bearing grid.
Menunjuk cara mengira bearing benar dan
bearing magnet.
M3
16-20
Jan. 2017
3. Skala
dan
Jarak
Skala
Jarak
Keluasan
Menggunakan skala lurus, skala penyata dan
pecahan wakilan dalam menentukan jarak dan
keluasan.
Menyatakan jenis-jenis skala.
Mengukur jarak dengan menggunakan skala
lurus.
Mengira keluasan kawasan sekata dengan
menggunakan segi empat grid.
Mengira keluasan kawasan tidak sekata dengan
menggunakan kaedah segi empat grid.
Menunjukkan cara mengukur jarak.
Menunjukkan cara menukar jarak di atas
peta kepada jarak sebenar di atas
permukaan bumi dengan menggunakan
skala.
Menunjukkan cara mengira keluasan
kawasan sekata dan tidak sekata dengan
menggunakan segi empat grid.
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.2
2017 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
Minggu/
Tarikh
Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif
Unsur
Patriotisme
Cadangan
Aktiviti
MBM/PAK21/
KBAT/i-THINK
M4-M5
23 Jan. –
3 Feb. 2017
4. Ketinggian. Kontur
Kecerunan.
Mengenal pasti pelbagai bentuk muka bumi
utama berdasarkan garisan kontur dan
mengira kecerunan.
Mengenal pasti pelbagai bentuk muka bumi
utama berdasarkan garisan kontur.
Menyatakan kecerunan berdasarkan garisan
kontur.
Mengira kecerunan dalam nisbah.
Mengira kecerunan dalam nisbah dan peratus.
Menunjukkan cara mengira kecerunan.
Menghasilkan model pelbagai bentuk muka
bumi berdasarkan garisan kontur.
Peta topografi.
Kertas surih
Kertas graf
Internet
Buku teks
Lem. kerja
Frog VLE
DST
GEOTV
Nota Animasi
PAK21
Round Table
Think-pair-
Share
Gallery Walk
Hot Seat
3 Stray 1 Stay
Mine and
combine
Pembentangan
Hasil Sendiri
i-THINK
- Peta pokok
-peta alir
- Peta Dakap
KBAT
-Menilai
-Menilai
-mencipta
-analisis
5. Keratan Rentas.
Lampauan tegak.
Lampauan
tegak.
Melukis keratan rentas dan mengira lampauan
tegak.
Melukis keratan rentas.
Mengira lampauan tegak berpandukan skala
tegak dan skala mendatar yang diberi.
Menjelaskan bentuk muka bumi berdasarkan
keratan rentas.
Menerangkan teknik melukis keratan rentas.
Menjelaskan perbezaan skala tegak dan
skala mendatar.
Menghasilkan model untuk menunjukkan
keratan rentas.
Menunjuk cara mengira lampauan tegak.
M4-M5 CUTI TAHUN BAHARU CINA (26 – 31 JANUARI 2017)
9.2.2017 CUTI HARI THAIPUSAM
M6
6-10 Feb
2017
6. Pentafsiran
Peta
Topografi.
Pandang darat
fizikal
Pandang darat
budaya
Organisasi
ruangan
Saling kaitan.
Mengenalpasti jenis-jenis simbol dalam peta
topografi.
Menjelaskan dengan contoh jenis-jenis simbol
:Simbol kawasan; Simbol titik;
Simbol garisan; Simbol bergambar;
Singkatan perkataan
Mengkategori simbol-simbol mengikut jenis.
Membaca dan mentafsir peta topografi.
Mengenal pasti pelbagai ciri fizikal dan ciri budaya
dalam peta topografi.
Menghubungkaitkan ciri-ciri fizikal dan ciri-ciri
budaya dalam peta topografi.
Mengenal pasti pelbagai ciri fizikal dan ciri budaya
dalam peta topografi.
Menghubungkaitkan ciri-ciri fizikal dan ciri-ciri
Mencintai negara
Malaysia.
- bersyukur
terhadap
keunikan ciri-ciri
fizikal dan
budaya negara
Malaysia.
Menjelaskan simbol-simbol yang terdapat
dalam peta topografi.
Kuiz:
Simbol-simbol dalam peta topografi.
Perbincangan ciri-ciri fizikal:
• Bentuk muka bumi
• Saliran
• Tumbuh-tumbuhan semula jadi
Perbincangan ciri-ciri budaya :
• jenis-jenis guna
tanah
Kajian peta topografi :
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.3
2017 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
budaya dalam peta topografi. • Saling kaitan ciri-ciri fizikal dan budaya
Minggu/
Tarikh
Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif
Unsur
Patriotisme
Cadangan
Aktiviti
MBM/PAK21/
KBAT/i-THINK
M7
13-17 Feb
2017
7. Graf dan Carta Min
Maksimum
Minimum
Julat
Membaca dan mentafsir graf dan carta
Mengenalpasti pelbagai jenis graf dan carta.
• Graf bar mudah
• Graf bar berganda
• Graf bar majmuk
• Graf garisan mudah
• Graf gabungan
• Carta pai mudah
Melukis graf bar mudah.
Melukis graf bar berganda.
Melukis graf bar majmuk.
Melukis graf garisan mudah.
Melukis graf gabungan.
Melukis cartai pai mudah.
Menyusun data dan maklumat serta
mempersembahkannya dalam bentuk graf dan
carta yang tepat.
Mentafsir graf dan carta.
Berusaha
membangunkan
negara Malaysia.
- berbangga
dengan
kepelbagaian
aktiviti ekonomi
negara
Malaysia.
Mencari data dan maklumat berpandukan
pelbagai media seperti akhbar, majalah dan
internet.
Melukis graf dan carta menggunakan data
dan maklumat tentang :
• Kegiatan ekonomi
• Penduduk
• Iklim
Mengkaji graf dan carta daripada pelbagai
sumber.
Carta
Jadual data
Kertas graf
Jangka sudut
Jangka lukis
Pensil warna
Buku teks
Lem. kerja
Excell
PAK21
Think-pair-
Share
i-THINK
- Peta pokok
- Peta Titi
-Peta buih
KBAT
- Aplikasi
-menilai
-mencipta
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.4
2017 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
M8
20-24 Feb
2017
8. Peta
Tematik.
Aliran
Taburan
Kepadatan
Pola
Membaca maklumat dalam peta tematik
Mengenalpasti jenis-jenis peta tematik.
Membaca maklumat dalam peta tematik.
• Peta titik ;Peta koroplet;Peta aliran
Membina peta tematik berdasarkan maklumat
yang dikumpul..
• Peta titik
Membina peta tematik berdasarkan maklumat
yang dikumpul.
• Peta koroplet
Membina peta tematik berdasarkan maklumat
yang dikumpul.
• Peta aliran.
Menunjuk cara melukis peta tematik
berdasarkan maklumat yang dikumpul.
• Peta titik
• Peta koroplet
• Peta aliran
Peta Malaysia
Peta kosong
Pensil warna
Buku teks
Lem. kerja
PAK21
Think-pair-
Share
i-THINK
- Peta pokok
KBAT
- Aplikasi
-menilai
3.2.2017 : CUTI PERISTIWA 1 : KEJOHANAN BALAPAN DAN PADANG KALI KE-50
Minggu/
Tarikh
Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif
Unsur
Patriotisme
Cadangan
Aktiviti
MBM/PAK21/
KBAT/i-THINK
M9
27 Feb –
3 Mac –
2017
9. Rajah Aliran
Saling kaitan
Menyusun, mempersembahkan dan mentafsir
rajah.
Memberi maklumat berdasarkan rajah yang
disediakan.
Mempersembahkan data dan maklumat dalam
bentuk rajah.
Mentafsir rajah.
Melukis dan melabel rajah seperti :
- proses kejadian hujan asid
- rantaian makanan
- proses kerpasan
Atlas
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Nota Animasi
Akhbar
Majalah
Peta dunia
Peta Malaysia
Rajah
Foto
Lembaran kerja
PAK21
Round Table
Think-pair-
Share
Gallery Walk
Hot Seat
3 Stray 1 Stay
Mine and
combine
10. Foto Perubahan
Saling kaitan
Menyenarai dan merumus maklumat yang
terdapat dalam foto.
Menyenaraikan maklumat yang terdapat dalam foto.
Menyusun maklumat yang terdapat dalam foto
mengikut :
• Pandang darat fizikal
• Pandang darat budaya
Merumus maklumat yang terdapat dalam foto.
Melukis dan melabel rajah seperti :
- proses kejadian hujan asid
- rantaian makanan
- proses kerpasan
Mengkaji foto yang mempunyai ciri-ciri
- Pandang darat fizikal
- Pandang darat budaya
Mengadakan aktiviti kumpulan.
M10-M11
UJIAN 1: 7 – 14 MAC 2017
Pembetulan Ujian Awal Tahun 2017 (15 – 17.3.2017)
CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 1 : 18 MAC – 26 MAC 2017
24.3.2017 KEY IN MARKAH DALAM SAPS
BAHAGIAN B : TEMA 1 : BENTUK MUKA BUMI DAN POTENSINYA.
M12 1.1 Sistem bumi Sistem Mengenal sistem bumi Mencintai negara Menerangkan sistem bumi dengan
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.5
2017 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
27 -31 Mac
2017
a. Sistem bumi
b. Struktur
bumi
Atmosfera
Litosfera
Biosfera
Hidrosfera
Kerak bumi
Mantel
Teras bumi
Mengenal pasti sistem bumi
Menghuraikan sistem bumi
• Atmosfera
• Litosfera
Menghuraikan sistem bumi
• Biosfera
• Hidrosfera
Mengenal struktur bumi
Menyenaraikan struktur bumi
Menjelaskan struktur bumi
• Kerak bumi
Menjelaskan struktur bumi
• Mantel
• Teras bumi
Malaysia
- bersyukur kerana
negara Malaysia
mempunyai
pelbagai sumber
semula jadi
menggunakan pelbagai media seperti
rajah, video dan internet.
Menghasilkan buku skrap tentang
sistem bumi
Menghasilkan model tentang struktur
bumi
Pembentangan
Hasil Sendiri
i-THINK
- Peta pokok
-Peta buih
berganda
- Peta pokok
-Peta Alir
KBAT
-Menilai
-Menilai
-mencipta-
analisis
Minggu/
Tarikh
Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif
Unsur
Patriotisme
Cadangan
Aktiviti
MBM/PAK21/
KBAT/i-THINK
M13
3- 7 Apr.
2017
c. Jenis batuan
dan kepentingan
Mengenal jenis batuan dan kepentingannya
Mengenal pasti tiga jenis batuan:
• Batuan igneus
• Batuan enapan
• Batuan metamorfosis
Menyenaraikan kepentingan batuan.
Menerangkan proses pembentukan tiga jenis batuan:
• Batuan igneus
• Batuan enapan
• Batuan metamorfosis
Menjelaskan dengan contoh kepentingan batuan
kepada manusia.
Mencintai negara
Malaysia
- bersyukur kerana
negara Malaysia
mempunyai
pelbagai sumber
semula jadi
Membincangkan:
• jenis-jenis batuan
• proses pembentukan
• kepentingan batuan
Mengadakan lawatan sambil belajar
ke Jabatan Geologi
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Peta Malaysia
Lmbr. Kerja
PAK21
Round Table
Think-pair-
Share
Gallery Walk
Hot Seat
3 Stray 1 Stay
Mine and
combine
Pembentangan
Hasil Sendiri
i-THINK
- peta pokok
7.4.2017 CUTI PERISTIWA 2 – HARI ANUGERAH KECEMERLANGAN KURIKULUM KALI KE-47
M14
10-14 Apr.
2017
1.2 Proses
Pembentukan
dan Taburan
Bentuk Muka
Bumi
a. Pergerakan
plat tektonik
Mampatan
Tegangan
Memahami proses pergerakan plat tektonik
Menyenaraikan proses pergerakan plat tektonik
secara:
• pertembungan
• pencapahan / pemisahan
Menjelaskan proses pergerakan plat tektoniksecara:
• pertembungan
Mencintai negara
Malaysia
- bersyukur kerana
negara Malaysia
mempunyai pelbagai
sumber semula jadi
Membincangkan proses pergerakan
plat tektonik melalui siri rajah dan
pelbagai media seperti carta, cakera
padat dan internet
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.6
2017 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
• pencapahan / pemisahan
Membanding dan membezakan proses pergerakan
plat tektonik:
a) secara pertembungan
• lipatan
• gempa bumi
b) secara pencapahan / pemisahan
• gelinciran / sesar
• hanyutan benua
-peta bulatan
-peta buih
-p.berganda
-P.titi
-P.alir
KBAT
-Menilai
-Menilai
-mencipta
-analisis
M15
17 – 21 Apr .
2017
b. Pembentukan
Gunung
Berapi
Memahami proses pembentukan gunung berapi.
Menyenaraikan :
-bentuk muka bumi jalar dalam (rejahan)
-bentuk muka bumi jalar luar (terobosan)
Menjelaskan melalui rajah:
-bentuk muka bumi jalar dalam (rejahan)
-bentuk muka bumi jalar luar (terobosan)
Menghuraikan proses pembentukan gunung berapi
Mencintai negara
Malaysia dan
bersyukur kerana
negara Malaysia tidak
mengalami letupan
gunung berapi dan
gempa bumi
Membincangkan proses pembentukan
gunung berapi berpandukan pelbagai
media seperti rajah, model dan cakera
padat.
Menghasilkan buku skrap tentang
gunung berapi.
Minggu/
Tarikh
Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif
Unsur
Patriotisme
Cadangan
Aktiviti
MBM/PAK21/
KBAT/i-THINK
M 16
24-28 Apr
2017
1.3 Perubahan
Pandang Darat
Fizikal
a. Luluhawa
Luluhawa Memahami proses luluhawa dan kesannya
terhadap pandang darat
Menyenaraikan jenis-jenis luluhawa:
Menerangkan proses luluhawa.
• luluhawa mekanika
• luluhawa kimia
Menerangkan proses luluhawa.
• Luluhawa organik
Menyenaraikan kesan proses luluhawa terhadap
pandang darat.
Menghuraikan dengan contoh kesan proses luluhawa
terhadap pandang darat di kawasan:
• gurun panas
• tropika lembap
Membandingkan dan membezakan jenis-jenis
luluhawa.
Mencintai negara
Malaysia
Membincangkan proses luluhawa
berpandukan pelbagai media seperti
video, foto dan laman web yang
berkaitan.
Melengkapkan pengurusan grafik
tentang persamaan dan perbezaan
jenis-jenis luluhawa.
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Peta Malaysia
Lmbr. Kerja
PAK21
Round Table
Think-pair-Share
Gallery Walk
Hot Seat
3 Stray 1 Stay
Mine and
combine
Pembentangan
Hasil Sendiri1.5.2017 CUTI HARI PEKERJA
M17-M20 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN : 2 – 23 MEI 2017
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.7
2017 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
i-THINK
- peta pokok
-peta bulatan
-peta buih
-p.berganda
-P.titi
-P.alir
KBAT
-Menilai
-Menilai
-mencipta
-analisis
CUTI HARI WESAK : 10.5.2017
SAMBUTAN HARI GURU PERINGKAT SEKOLAH (16.5.2017)
Pembetulan Ujian Sumatif Pertengahan Tahun 2017 (24-26.5.2017)
CUTI PENGGAL PERTENGAHAN : 27 MEI – 12 JUN 2017
2.6.2017 KEY IN MARKAH DALAM SAPS
M21
12-16 Jun
2017
b. Gerakan
jisim
Gerakan jisim Memahami gerakan jisim
Menyenaraikan jenis-jenis gerakan jisim:
• kesotan tanah
• gelangsar
• aliran lumpur
• gelongsoran tanah / tanah runtuh
Menerangkan jenis dan proses gerakan jisim.
Membanding dan membezakan jenis-jenis dan
proses gerakan jisim.
Mencintai negara
Malaysia
- prihatin terhadap
pembangunan di
kawasan bercerun
Membincangkan jenis-jenis dan
proses gerakan jisim berpandukan
pelbagai media seperti rajah, video
dan internet
Melengkapkan pengurusan grafik
tentang jenis-jenis dan proses
gerakan jisim.
12.6.2017 CUTI NUZUL AL-QURAN
Minggu/
Tarikh
Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif
Unsur
Patriotisme
Cadangan
Aktiviti
MBM/PAK21/
KBAT/i-THINK
M22
19-23 Jun
2017
c. Tindakan air
mengalir dan
tindakan ombak
Memahami proses tindakan air mengalir dan
tindakan ombak
Menyenaraikan proses tindakan air mengalir dan
tindakan ombak:
• hakisan; pengangkutan; pemendapan
Menghuraikan proses tindakan air mengalir dan
tindakan ombak:
• hakisan; pengangkutan; pemendapan
Mencintai negara
Malaysia
- prihatin terhadap
kegiatan manusia
terhadap alam
sekitar negara
Malaysia
Membincangkan tindakan air mengalir dan
tindakan ombak berpandukan pelbagai
media seperti rajah, video dan internet
Menunjukkan pelbagai bentuk muka bumi
akibat tindakan air mengalir dan tindakan
ombak berpandukan pelbagai media seperti
rajah, video dan internet.
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Peta Malaysia
Lmbr. Kerja
PAK21
Round Table
Think-pair-
Share
Gallery Walk
Hot Seat
3 Stray 1 Stay
Mine and
combine
23.6.2017 HARI PELAPORAN: PROGRAM MESRA IBU BAPA TAHUN 2017
M23 CUTI HARI RAYA PUASA : 24 JUN 2 JULAI 2017
M24
3-7 Julai
2017
d. Kesan tindakan
air mengalir dan
tindakan ombak
Mengenali bentuk muka bumi akibat tindakan
air mengalir dan tindakan ombak.
Menyenaraikan bentuk muka bumi proses
tindakan air mengalir dan tindakan ombak akibat :
hakisan ; pemendapan
Menjelaskan dengan contoh bentuk muka bumi
proses tindakan air mengalir dan tindakan ombak
Menghasilkan model profil sungai.
Teka silangkata.
Menghasilkan buku skrap tentang tindakan
air mengalir dan tindakan ombak.
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.8
2017 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
akibat : hakisan; pemendapan Pembentangan
Hasil Sendiri
i-THINK
- peta pokok
-peta bulatan
-peta buih
-p.berganda
-P.titi
-P.alir
KBAT
-Menilai
-Menilai
-mencipta
-analisis
M25
10 – 14 Julai
2017
e. Pengaruh
kegiatan manusia
Memahami pengaruh kegiatan manusia
terhadap gerakan jisim, tindakan air mengalir
dan tindakan ombak serta usaha-usaha untuk
mengurangkannya.
Menyenaraikan kegiatan manusia yang
mempengaruhi:
• gerakan jisim; tindakan air mengalir
• tindakan ombak
Menyenaraikan usaha-usaha untuk
mengurangkan pengaruh kegiatan manusia
terhadap:
• gerakan jisim;tindakan air mengalir
• tindakan ombak
Menjelaskan dengan contoh usaha-usaha untuk
mengurangkan pengaruh kegiatan manusia
terhadap : gerakan jisim; tindakan air mengalir;
tindakan ombak
Sumbang saran kegiatan manusia yang
mempengaruhi:
- gerakan jisim
- tindakan air mengalir
- tindakan ombak
Mengumpul maklumat daripada pelbagai
media seperti akhbar, majalah dan internet.
Minggu/
Tarikh
Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif
Unsur
Patriotisme
Cadangan
Aktiviti
MBM/PAK21/
KBAT/i-THINK
M26
17-21 Julai
2017
1.4 Laut dan
Lautan
a. Terumbu
Karang
Memahami proses pembentukan terumbu
karang.
Mengenalpasti pentas benua dan jurang lautan.
Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi
pembentukan terumbu karang.
Menyatakan proses pembentukan terumbu
karang.
Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi
pembentukan terumbu karang.
Menerangkan proses pembentukan terumbu
karang.
Berusaha
membangunkan
negara Malaysia
- menghargai
potensi lautan
terhadap
pembangunan
negara Malaysia.
Membincangkan proses pembentukan
terumbu karang berpandukan pelbagai
media seperti rajah, carta, video dan
internet.
Menghasilkan model proses pembentukan
terumbu karang.
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Peta Malaysia
Lmbr. Kerja
PAK21
Round Table
Think-pair-
Share
Gallery Walk
Hot Seat
3 Stray 1 Stay
M27
24 – 28
Julai
b. Kepentingan dan
potensi laut dan
lautan
Pemeliharaan
Pemuliharaan
Memahami kepentingan dan potensi laut dan
lautan
Menyenaraikan kepentingan dan potensi laut dan
lautan
-Mengumpulkan maklumat tentang Taman
Laut Negara Malaysia daripada pelbagai
media seperti akhbar, majalah, risalah, foto
dan internet.
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.9
2017 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
2017 Menerangkan dengan contoh kepentingan dan
potensi laut dan lautan.
Merumuskan tentang kepentingan dan potensi
laut dan lautan.
-Membuat kesimpulan tentang kepentingan
dan potensi laut negara Malaysia secara
grafik seperti peta minda.
Mine and
combine
Pembentangan
Hasil Sendiri
i-THINK
- peta pokok
-peta bulatan
-peta buih
-p.berganda
-P.titi
-P.alir
KBAT
-Menilai
-Menilai
-mencipta
-analisis
c. Kesan kegiatan
manusia
terhadap laut
dan lautan
Memahami kesan-kesan kegiatan manusia dan
langkah-langkah mengurangkannya
Mengenalpasti kesan-kesan kegiatan manusia
terhadap laut dan lautan.
Menyenaraikan cara-cara manusia memelihara
dan memulihara potensi lautan.
Menjelaskan kesan-kesan kegiatan manusia
terhadap laut dan lautan.
Menghuraikan dengan contoh langkah-langkah
pemeliharaan dan pemuliharaan laut dan lautan.
Mencadangkan langkah-langkah mengurang-kan
masalah pencemaran laut dan lautan.
Menghasilkan buku skrap tentang kesan-
kesan kegiatan manusia terhadap laut dan
lautan.
Membincangkan kesan-kesan kegiatan
manusia terhadap laut dan lautan
berpandukan pelbagai media seperti video,
cakera padat dan internet.
Minggu/
Tarikh
Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif
Unsur
Patriotisme
Cadangan
Aktiviti
MBM/PAK21/
KBAT/i-THINK
BAHAGIAN B : TEMA 2 : CUACA DAN IKLIM SERTA PENGARUHNYA.
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Peta Malaysia
Lmbr. Kerja
PAK21
Round Table
Think-pair-
Share
Gallery Walk
Hot Seat
3 Stray 1 Stay
M28
31 Julai –
4 Ogos
2017
2.1.Sistem Suria
a. Pergerakan
bumi dan
kesan-
kesannya.
Paksi bumi
Putaran bumi
Peredaran
bumi
Memahami pergerakan bumi dalam sistem
suria dan kesan-kesannya.
Mengenal pasti sistem suria
Menerangkan pergerakan bumi dalam sistem
suria : Putaran; Peredaran
Menyatakan kesan –kesan pergerakan bumi
dalam sistem suria :
• Kejadian siang dan malam
• Kejadian empat musim
• Kejadian pasang surut
• Kejadian gerhana
Menjelaskan dengan rajah peredaran bumi dan
kesan-kesannya.
Mencintai dan
berbangga dengan
negara Malaysia
- prihatin terhadap
kegiatan manusia
terhadap iklim dan
cuaca di negara
Malaysia
Membincangkan sistem suria dengan
menggunakan pelbagai media seperti rajah,
model, cakera padat dan laman web yang
berkaitan.
Simulasi tentang pergerakan bumi dalam
sistem suria .
Melengkapkan pengurusan grafik tentang
kesan-kesan pergerakan dalam sistem suria
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.10
2017 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
Mine and
combine
Pembentangan
Hasil Sendiri
i-THINK
- peta pokok
-peta bulatan
-peta buih
-p.berganda
-P.titi
-P.alir
KBAT
-Menilai
-Menilai
-mencipta
-analisis
M29
7 – 11
Ogos
2017
b. Zon waktu Zon Waktu
Meridian
Pangkal
Garisan Tarikh
Antarabangsa
Mengira waktu tempatan dan menentukan
tarikh
Mengenal pasti zon waktu Meridian Pangkal ( 0°)
dan Garisan Tarikh Antarabangsa (180°T/B)
Mengira waktu dan menentukan tarikh.
Menjelaskan kedudukan longitud sesuatu tempat
berdasarkan waktu.
Menunjukkan cara pengiraan waktu
tempatan .
M30
14-18
Ogos
2017
2.2. Unsur-unsur
cuaca dan
iklim
Pemeluwapan
Kerpasan
Memahami unsur-unsur cuaca dan iklim serta
fenomenanya.
Menyenaraikan unsur-unsur cuaca dan iklim
• Suhu , Hujan , Angin
Menyatakan fenomena cuaca dan iklim
Menerangkan dengan contoh fenomena cuaca
dan iklim
Projek kelas:
Membuat pencerapan dan merekod suhu,
hujan dan angin.
Membincangkan fenomena cuaca dan iklim
berpandukan pelbagai media
Minggu/
Tarikh
Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif
Unsur
Patriotisme
Cadangan
Aktiviti
MBM/PAK21/
KBAT/i-THINK
M31
21-25
Ogos 2017
2.3. Pengaruh
cuaca dan
iklim terhadap
kegiatan
manusia dan
sebaliknya
Kesan rumah
hijau
Pulau haba
Memahami pengaruh cuaca dan iklim terhadap
kegiatan manusia dan sebaliknya.
Menyatakan pengaruh iklim terhadap kegiatan
manusia.
Menyatakan ciri-ciri iklim Khatulistiwa dan iklim
Mediterranean
Menyenaraikan jenis-jenis tanaman di kawasan
beriklim Khatulistiwa dan Mediterranean
Menyenaraikan pengaruh kegiatan manusia
terhadap cuaca dan iklim .
Menghuraikan pengaruh iklim terhadap kegiatan
manusia.
Menghuraikan bagaimana kegiatan manusia
mempengaruhi cuaca dan iklim
Menghuraikan pengaruh cuaca dan iklim
terhadap kegiatan manusia di kawasan beriklim
Khatulistiwa dan Mediterranean
Merumuskan tentang pengaruh kegiatan manusia
terhadap cuaca dan iklim .
Mencintai dan
berbangga dengan
negara Malaysia
- prihatin terhadap
kegiatan manusia
terhadap iklim dan
cuaca di negara
Malaysia
Kajian kes:
Mengkaji pengaruh iklim terhadap kegiatan
pertanian di kawasan iklim Mediterranean.
Mencari maklumat daripada pelbagai media
seperti akhbar, majalah, cakera padat dan
internet.
Menghasilkan buku skrap tentang pengaruh
cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia
dan sebaliknya.
Membuat ramalan tentang pengaruh
kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Peta Malaysia
Lmbr. Kerja
PAK21
Round Table
Think-pair-
Share
Gallery Walk
Hot Seat
3 Stray 1 Stay
Mine and
combine
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.11
2017 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
Pembentangan
Hasil Sendiri
i-THINK
- peta pokok
-peta bulatan
-peta buih
-p.berganda
-P.titi
-P.alir
KBAT
-Menilai
-Menilai
-mencipta
-analisis
CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 2 : 26 OGOS - 3 SEPTEMBER 2017
BAHAGIAN B : TEMA 3 : TUMBUH-TUMBUHAN SEMULA JADI DAN HIDUPAN LIAR
M32
4-8
Sept. 2017
3.1 Jenis dan
taburan
tumbuh-
tumbuhan
semula jadi
dan hidupan
liar.
Kepelbagaian
biologi
Mengenal ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula
jadi dan jenis-jenis hidupan liar.
Mengenal pasti jenis dan taburan tumbuh-
tumbuhan semula jadi utama di dunia :
-Hutan Hujan Tropika; Hutan Monsun Tropika;
Padang Rumput Sederhana (Steppe) (di atas)
Memadankan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula
jadi utama di dunia
Menyenaraikan jenis-jenis dan taburan hidupan
liar di dunia :
• Hutan Hujan Tropika
• Hutan Monsun Tropika
• Padang Rumput Sederhana (Steppe)
• Hutan Konifer
Menghubungkaitkan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan
semula jadi dengan taburan kawasan yang
terdapat pada peta dunia:
Membandingkan dan membezakan ciri-ciri
tumbuh-tumbuhan semula jadi di dunia .
Mencintai negara
Malaysia.
- menghargai
kepelbagaian
tumbuh-
tumbuhan dan
hidupan liar
negara
Malaysia.
Membincangkan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan jenis-jenis hidupan liar
secara bersepadu berpandukan pelbagai
media seperti video, risalah,cakera
padat, internet.
Mencipta dan mendeklamasikan sajak
tentang tumbuh-tumbuhan semula jadi dan
jenis-jenis hidupan
Melengkapkan pengurusan grafik tentang
ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi di
dunia.
Minggu/
Tarikh
Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif
Unsur
Patriotisme
Cadangan
Aktiviti
MBM/PAK21/
KBAT/i-THINK
M33
11-15 Sept
2017
3.2 Kepentingan
tumbuh-tumbuhan
semula jadi
• Ekosistem
• Biotik
• Abiotik
• Primer
• Sekunder
• Rantaian
makanan
• Pengeluar
• Pengguna
-primer
-sekunder
-tertier
• Siratan
makanan
• Pengurai
Memahami ekosistem Hutan Hujan Tropika.
-Hutan Tanah Pamah / Hutan Dipterokap
-Hutan Paya Bakau
Mentakrifkan konsep ekosistem hutan.
Menyatakan konsep ekosistem hutan.
Menyatakan ekosistem hutan Hujan Tropika.
Menerangkan ekosistem Hutan Hujan Tropika :
Hutan Tanah Pamah / Hutan Dipterokap
Hutan Paya Bakau
Menerangkan kepentingan ekosistem tumbuh-
tumbuhan semula jadi di Hutan Hujan Tropika:
Hutan Tanah Pamah / Hutan Dipterokap
Hutan Paya Bakau
Membanding dan membezakan ekosistem Hutan
Hujan Tropika :Hutan Tanah Pamah / Hutan
Dipterokap; Hutan Paya Bakau
Mencintai negara
Malaysia.
Bangga dan
bersyukur
terhadap
keseimbangan
ekosistem hutan
negara Malaysia.
Membincangkan kepentingan tumbuh-
tumbuhan semula jadi dalam konteks
ekosistem.
Menerangkan ekosistem berpandukan rajah
rantaian makanan dengan menggunakan
pelbagai media seperti cakera padat dan
internet.
Mengadakan lawatan sambil belajar
Menghasilkan penanda buku.
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Peta Malaysia
Lmbr. Kerja
PAK21
Round Table
Think-pair-
Share
Gallery Walk
Hot Seat
3 Stray 1 Stay
Mine and
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.12
2017 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
combine
Pembentangan
Hasil Sendiri
i-THINK
- peta pokok
-peta bulatan
-peta buih
-p.berganda
-P.titi
-P.alir
KBAT
-Menilai
-Menilai
-mencipta
-analisis
15.9.2017 CUTI PERISTIWA 3 – RIMUP MERDEKA 2017
M34
18 – 22 Sept
2017
3.3 Kesan kegiatan
manusia
terhadap
tumbuh-
tumbuhan
semula jadi
dan hidupan
liar.
Memahami kesan-kesan kegiatan manusia
terhadap keseimbangan ekosistem hutan.
Menyenaraikan kegiatan manusia yang
mendatangkan kesan ke atas keseimbangan
ekosistem hutan.
Menyatakan kesan-kesan kegiatan manusia
terhadap keseimbangan ekosistem hutan akibat :
• Menjelaskan dengan contoh kesan-
Pembalakan;Pertanian;Pengangkutan;
Pembinaan empangan; Perlombongan
kesan kegiatan manusia terhadap keseimbangan
ekosistem hutan akibat :
• Pembalakan;Pertanian;Pengangkutan;
Pembinaan empangan; Perlombongan
Merumuskan kesan-kesan kegiatan manusia
terhadap keseimbangan ekosistem hutan pada
masa depan.
Mencintai negara
Malaysia.
prihatin terhadap
keseimbangan
ekosistem hutan
negara Malaysia.
Mencari maklumat kesan-kesan kegiatan
manusia terhadap keseimbangan ekosistem
hutan daripada pelbagai media seperti akhbar,
majalah dan internet.
Mengadakan syarahan tentang kesan-kesan
kegiatan manusia terhadap keseimbangan
ekosistem hutan.
Mengadakan pertandingan menulis esei
tentang kesan-kesan kegiatan manusia
terhadap keseimbangan ekosistem hutan.
Meramalkan kesan-
kesan kegiatan manusia terhadap
keseimbangan ekosistem hutan.
21.9.2017 CUTI AWAL MUHARAM / MAAL HIJRAH
Minggu/
Tarikh
Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif
Unsur
Patriotisme
Cadangan
Aktiviti
MBM/PAK21/
KBAT/i-THINK
KGT – TAJUK DIBERIKAN KEPADA MURID
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Peta Malaysia
Lmbr. Kerja
PAK21
Round Table
Think-pair-Share
Gallery Walk
Hot Seat
3 Stray 1 Stay
Mine and combine
Pembentangan Hasil
M35
25- 29 Sept
2017
3.4
Pemeliharaan dan
pemuliharaan
tumbuh-
tumbuhan
semula jadi
dan hidupan
liar.
Pemeliharaan
Pemuliharaan
Memahami usaha-usaha pemeliharaan dan
pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi
dan hidupan liar.
Mentakrifkan konsep pemeliharaan dan
pemuliharaan.
Menyatakan usaha-usaha pemeliharaan dan
pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan
hidupan liar.
Menjelaskan dengan contoh usaha-usaha
pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan hidupan liar.
Mencadangkan cara-cara mengatasi masalah
Berusaha
mempertahankan
negara Malaysia.
- menghargai
peranan
kerajaan dalam
usaha
pemeliharaan
dan
pemuliharaan
tumbuh-
tumbuhan
semula jadi
Mencari maklumat daripada media seperti
akhbar, majalah dan internet.
Menghasilkan buku skrap tentang usaha-
usaha pemeliharaan dan pemuliharaan
tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan
liar.
Mengadakan pidato spontan tentang usaha-
usaha pemeliharaan dan pemuliharaan
tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan
liar.
Mengadakan pertandingan melukis poster.
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.13
2017 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4
kepupusan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan
hidupan liar.
Sendiri
i-THINK
- peta pokok
-peta bulatan
-peta buih
-p.berganda
-P.titi
-P.alir
KBAT
-Menilai
-Menilai
-mencipta
-analisis
M36-M39 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN : 3 - 26 OKT. 2017
M38 CUTI HARI DEEPAVALI (14 -22 OKTOBER 2017)
M40-M41
30 Okt –
10 Nov
2017
Pembetulan Peperiksaan Akhir Tahun 2017
Penerimaan Laporan KGT lengkap dari pelajar.
Analisis Item Soalan PAT Mengulangkaji tajuk yang lemah melalui analisis item yang dibuat.
3.11.2017 CUTI HARI KEPUTERAAN SULTAN PERAK
6.11.2017 KEY IN MARKAH DALAM SAPS
M 42 – M 43
14-25 Nov.
2017
Ulangkaji- tajuk yang lemah melalui analisis item.
Ulangkaji- tajuk yang lemah melalui analisis item.
Menerangkan Sukatan Pelajaran Tingkatan 5 untuk tahun 2018
CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 2 : 24 NOVEMBER 2017 – 2 JANUARI 2018
Tugasan FROG VLE – TAJUK TINGKATAN 5
*** Tarikh Pelaksanaan Tertakluk perubahan.
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.14

2017 rpt t4 geografi

  • 1.
    SMK SERI PERAKTELUK INTAN RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN 2017 GEOGRAFI TINGKATAN 4 Disediakan Oleh : PN. HJH. NORAINI BT. HASBOLLAH GURU CEMERLANG GEOGRAFI SMK SERI PERAK, TELUK INTAN. (ainihass@gmail.com)
  • 2.
    2017 RANCANGAN PELAJARANTAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4 BAHAGIAN A : KEMAHIRAN GEOGRAFI Minggu/ Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur Patriotisme Cadangan Aktiviti MBM/PAK21/ KBAT/i-THINK M1 - M2 3 - 13 Jan. 2017 Pendaftaran Pelajar Dan Minggu Haluan Pelajar Tingkatan 4 Pengenalan Sukatan Pelajaran Tingkatan 4 1. Kedudukan Garisan Grid Rujukan Grid Menentukan kedudukan dengan menggunakan peta topografi berasaskan Rujukan Grid (RG). Mengenalpasti sistem grid kebangsaan. Menyatakan kedudukan dengan menggunakan peta topografi berasaskan • RG 4 angka • RG 6 angka Menjelaskan penggunaan RG 4 angka dan RG 6 angka. Membandingkan dan membezakan penggunaan RG 4 angka dan RG 6 angka. Menunjukkan cara menentukan kedudukan ciri-ciri fizikal dan budaya di atas peta topografi berdasarkan RG 4 angka dan RG 6 angka. Peta topografi. Glob Buku teks Lem. kerja P.topografi. Jangka sudut. Pembaris Jalur kertas Benang Kertas surih Kertas graf PAK21 Round Table Think-pair- Share i-THINK - Peta pokok -Peta Titi - Peta pokok KBAT -Menilai -Menilai -mencipta -analisis 2. Arah Utara Bearing Menentukan bearing dengan menggunakan jangka sudut. Mengenal pasti Utara Grid, Utara Benar dan Utara Magnet. Mengukur bearing grid sesuatu tempat dengan menggunakan jangka sudut. Menunjuk cara mengukur bearing grid. Menunjuk cara mengira bearing benar dan bearing magnet. M3 16-20 Jan. 2017 3. Skala dan Jarak Skala Jarak Keluasan Menggunakan skala lurus, skala penyata dan pecahan wakilan dalam menentukan jarak dan keluasan. Menyatakan jenis-jenis skala. Mengukur jarak dengan menggunakan skala lurus. Mengira keluasan kawasan sekata dengan menggunakan segi empat grid. Mengira keluasan kawasan tidak sekata dengan menggunakan kaedah segi empat grid. Menunjukkan cara mengukur jarak. Menunjukkan cara menukar jarak di atas peta kepada jarak sebenar di atas permukaan bumi dengan menggunakan skala. Menunjukkan cara mengira keluasan kawasan sekata dan tidak sekata dengan menggunakan segi empat grid. Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.2
  • 3.
    2017 RANCANGAN PELAJARANTAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4 Minggu/ Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur Patriotisme Cadangan Aktiviti MBM/PAK21/ KBAT/i-THINK M4-M5 23 Jan. – 3 Feb. 2017 4. Ketinggian. Kontur Kecerunan. Mengenal pasti pelbagai bentuk muka bumi utama berdasarkan garisan kontur dan mengira kecerunan. Mengenal pasti pelbagai bentuk muka bumi utama berdasarkan garisan kontur. Menyatakan kecerunan berdasarkan garisan kontur. Mengira kecerunan dalam nisbah. Mengira kecerunan dalam nisbah dan peratus. Menunjukkan cara mengira kecerunan. Menghasilkan model pelbagai bentuk muka bumi berdasarkan garisan kontur. Peta topografi. Kertas surih Kertas graf Internet Buku teks Lem. kerja Frog VLE DST GEOTV Nota Animasi PAK21 Round Table Think-pair- Share Gallery Walk Hot Seat 3 Stray 1 Stay Mine and combine Pembentangan Hasil Sendiri i-THINK - Peta pokok -peta alir - Peta Dakap KBAT -Menilai -Menilai -mencipta -analisis 5. Keratan Rentas. Lampauan tegak. Lampauan tegak. Melukis keratan rentas dan mengira lampauan tegak. Melukis keratan rentas. Mengira lampauan tegak berpandukan skala tegak dan skala mendatar yang diberi. Menjelaskan bentuk muka bumi berdasarkan keratan rentas. Menerangkan teknik melukis keratan rentas. Menjelaskan perbezaan skala tegak dan skala mendatar. Menghasilkan model untuk menunjukkan keratan rentas. Menunjuk cara mengira lampauan tegak. M4-M5 CUTI TAHUN BAHARU CINA (26 – 31 JANUARI 2017) 9.2.2017 CUTI HARI THAIPUSAM M6 6-10 Feb 2017 6. Pentafsiran Peta Topografi. Pandang darat fizikal Pandang darat budaya Organisasi ruangan Saling kaitan. Mengenalpasti jenis-jenis simbol dalam peta topografi. Menjelaskan dengan contoh jenis-jenis simbol :Simbol kawasan; Simbol titik; Simbol garisan; Simbol bergambar; Singkatan perkataan Mengkategori simbol-simbol mengikut jenis. Membaca dan mentafsir peta topografi. Mengenal pasti pelbagai ciri fizikal dan ciri budaya dalam peta topografi. Menghubungkaitkan ciri-ciri fizikal dan ciri-ciri budaya dalam peta topografi. Mengenal pasti pelbagai ciri fizikal dan ciri budaya dalam peta topografi. Menghubungkaitkan ciri-ciri fizikal dan ciri-ciri Mencintai negara Malaysia. - bersyukur terhadap keunikan ciri-ciri fizikal dan budaya negara Malaysia. Menjelaskan simbol-simbol yang terdapat dalam peta topografi. Kuiz: Simbol-simbol dalam peta topografi. Perbincangan ciri-ciri fizikal: • Bentuk muka bumi • Saliran • Tumbuh-tumbuhan semula jadi Perbincangan ciri-ciri budaya : • jenis-jenis guna tanah Kajian peta topografi : Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.3
  • 4.
    2017 RANCANGAN PELAJARANTAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4 budaya dalam peta topografi. • Saling kaitan ciri-ciri fizikal dan budaya Minggu/ Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur Patriotisme Cadangan Aktiviti MBM/PAK21/ KBAT/i-THINK M7 13-17 Feb 2017 7. Graf dan Carta Min Maksimum Minimum Julat Membaca dan mentafsir graf dan carta Mengenalpasti pelbagai jenis graf dan carta. • Graf bar mudah • Graf bar berganda • Graf bar majmuk • Graf garisan mudah • Graf gabungan • Carta pai mudah Melukis graf bar mudah. Melukis graf bar berganda. Melukis graf bar majmuk. Melukis graf garisan mudah. Melukis graf gabungan. Melukis cartai pai mudah. Menyusun data dan maklumat serta mempersembahkannya dalam bentuk graf dan carta yang tepat. Mentafsir graf dan carta. Berusaha membangunkan negara Malaysia. - berbangga dengan kepelbagaian aktiviti ekonomi negara Malaysia. Mencari data dan maklumat berpandukan pelbagai media seperti akhbar, majalah dan internet. Melukis graf dan carta menggunakan data dan maklumat tentang : • Kegiatan ekonomi • Penduduk • Iklim Mengkaji graf dan carta daripada pelbagai sumber. Carta Jadual data Kertas graf Jangka sudut Jangka lukis Pensil warna Buku teks Lem. kerja Excell PAK21 Think-pair- Share i-THINK - Peta pokok - Peta Titi -Peta buih KBAT - Aplikasi -menilai -mencipta Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.4
  • 5.
    2017 RANCANGAN PELAJARANTAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4 M8 20-24 Feb 2017 8. Peta Tematik. Aliran Taburan Kepadatan Pola Membaca maklumat dalam peta tematik Mengenalpasti jenis-jenis peta tematik. Membaca maklumat dalam peta tematik. • Peta titik ;Peta koroplet;Peta aliran Membina peta tematik berdasarkan maklumat yang dikumpul.. • Peta titik Membina peta tematik berdasarkan maklumat yang dikumpul. • Peta koroplet Membina peta tematik berdasarkan maklumat yang dikumpul. • Peta aliran. Menunjuk cara melukis peta tematik berdasarkan maklumat yang dikumpul. • Peta titik • Peta koroplet • Peta aliran Peta Malaysia Peta kosong Pensil warna Buku teks Lem. kerja PAK21 Think-pair- Share i-THINK - Peta pokok KBAT - Aplikasi -menilai 3.2.2017 : CUTI PERISTIWA 1 : KEJOHANAN BALAPAN DAN PADANG KALI KE-50 Minggu/ Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur Patriotisme Cadangan Aktiviti MBM/PAK21/ KBAT/i-THINK M9 27 Feb – 3 Mac – 2017 9. Rajah Aliran Saling kaitan Menyusun, mempersembahkan dan mentafsir rajah. Memberi maklumat berdasarkan rajah yang disediakan. Mempersembahkan data dan maklumat dalam bentuk rajah. Mentafsir rajah. Melukis dan melabel rajah seperti : - proses kejadian hujan asid - rantaian makanan - proses kerpasan Atlas Buku teks Internet Power point Frog VLE DST GEOTV Nota Animasi Akhbar Majalah Peta dunia Peta Malaysia Rajah Foto Lembaran kerja PAK21 Round Table Think-pair- Share Gallery Walk Hot Seat 3 Stray 1 Stay Mine and combine 10. Foto Perubahan Saling kaitan Menyenarai dan merumus maklumat yang terdapat dalam foto. Menyenaraikan maklumat yang terdapat dalam foto. Menyusun maklumat yang terdapat dalam foto mengikut : • Pandang darat fizikal • Pandang darat budaya Merumus maklumat yang terdapat dalam foto. Melukis dan melabel rajah seperti : - proses kejadian hujan asid - rantaian makanan - proses kerpasan Mengkaji foto yang mempunyai ciri-ciri - Pandang darat fizikal - Pandang darat budaya Mengadakan aktiviti kumpulan. M10-M11 UJIAN 1: 7 – 14 MAC 2017 Pembetulan Ujian Awal Tahun 2017 (15 – 17.3.2017) CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 1 : 18 MAC – 26 MAC 2017 24.3.2017 KEY IN MARKAH DALAM SAPS BAHAGIAN B : TEMA 1 : BENTUK MUKA BUMI DAN POTENSINYA. M12 1.1 Sistem bumi Sistem Mengenal sistem bumi Mencintai negara Menerangkan sistem bumi dengan Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.5
  • 6.
    2017 RANCANGAN PELAJARANTAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4 27 -31 Mac 2017 a. Sistem bumi b. Struktur bumi Atmosfera Litosfera Biosfera Hidrosfera Kerak bumi Mantel Teras bumi Mengenal pasti sistem bumi Menghuraikan sistem bumi • Atmosfera • Litosfera Menghuraikan sistem bumi • Biosfera • Hidrosfera Mengenal struktur bumi Menyenaraikan struktur bumi Menjelaskan struktur bumi • Kerak bumi Menjelaskan struktur bumi • Mantel • Teras bumi Malaysia - bersyukur kerana negara Malaysia mempunyai pelbagai sumber semula jadi menggunakan pelbagai media seperti rajah, video dan internet. Menghasilkan buku skrap tentang sistem bumi Menghasilkan model tentang struktur bumi Pembentangan Hasil Sendiri i-THINK - Peta pokok -Peta buih berganda - Peta pokok -Peta Alir KBAT -Menilai -Menilai -mencipta- analisis Minggu/ Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur Patriotisme Cadangan Aktiviti MBM/PAK21/ KBAT/i-THINK M13 3- 7 Apr. 2017 c. Jenis batuan dan kepentingan Mengenal jenis batuan dan kepentingannya Mengenal pasti tiga jenis batuan: • Batuan igneus • Batuan enapan • Batuan metamorfosis Menyenaraikan kepentingan batuan. Menerangkan proses pembentukan tiga jenis batuan: • Batuan igneus • Batuan enapan • Batuan metamorfosis Menjelaskan dengan contoh kepentingan batuan kepada manusia. Mencintai negara Malaysia - bersyukur kerana negara Malaysia mempunyai pelbagai sumber semula jadi Membincangkan: • jenis-jenis batuan • proses pembentukan • kepentingan batuan Mengadakan lawatan sambil belajar ke Jabatan Geologi Buku teks Internet Power point Frog VLE DST GEOTV Peta Malaysia Lmbr. Kerja PAK21 Round Table Think-pair- Share Gallery Walk Hot Seat 3 Stray 1 Stay Mine and combine Pembentangan Hasil Sendiri i-THINK - peta pokok 7.4.2017 CUTI PERISTIWA 2 – HARI ANUGERAH KECEMERLANGAN KURIKULUM KALI KE-47 M14 10-14 Apr. 2017 1.2 Proses Pembentukan dan Taburan Bentuk Muka Bumi a. Pergerakan plat tektonik Mampatan Tegangan Memahami proses pergerakan plat tektonik Menyenaraikan proses pergerakan plat tektonik secara: • pertembungan • pencapahan / pemisahan Menjelaskan proses pergerakan plat tektoniksecara: • pertembungan Mencintai negara Malaysia - bersyukur kerana negara Malaysia mempunyai pelbagai sumber semula jadi Membincangkan proses pergerakan plat tektonik melalui siri rajah dan pelbagai media seperti carta, cakera padat dan internet Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.6
  • 7.
    2017 RANCANGAN PELAJARANTAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4 • pencapahan / pemisahan Membanding dan membezakan proses pergerakan plat tektonik: a) secara pertembungan • lipatan • gempa bumi b) secara pencapahan / pemisahan • gelinciran / sesar • hanyutan benua -peta bulatan -peta buih -p.berganda -P.titi -P.alir KBAT -Menilai -Menilai -mencipta -analisis M15 17 – 21 Apr . 2017 b. Pembentukan Gunung Berapi Memahami proses pembentukan gunung berapi. Menyenaraikan : -bentuk muka bumi jalar dalam (rejahan) -bentuk muka bumi jalar luar (terobosan) Menjelaskan melalui rajah: -bentuk muka bumi jalar dalam (rejahan) -bentuk muka bumi jalar luar (terobosan) Menghuraikan proses pembentukan gunung berapi Mencintai negara Malaysia dan bersyukur kerana negara Malaysia tidak mengalami letupan gunung berapi dan gempa bumi Membincangkan proses pembentukan gunung berapi berpandukan pelbagai media seperti rajah, model dan cakera padat. Menghasilkan buku skrap tentang gunung berapi. Minggu/ Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur Patriotisme Cadangan Aktiviti MBM/PAK21/ KBAT/i-THINK M 16 24-28 Apr 2017 1.3 Perubahan Pandang Darat Fizikal a. Luluhawa Luluhawa Memahami proses luluhawa dan kesannya terhadap pandang darat Menyenaraikan jenis-jenis luluhawa: Menerangkan proses luluhawa. • luluhawa mekanika • luluhawa kimia Menerangkan proses luluhawa. • Luluhawa organik Menyenaraikan kesan proses luluhawa terhadap pandang darat. Menghuraikan dengan contoh kesan proses luluhawa terhadap pandang darat di kawasan: • gurun panas • tropika lembap Membandingkan dan membezakan jenis-jenis luluhawa. Mencintai negara Malaysia Membincangkan proses luluhawa berpandukan pelbagai media seperti video, foto dan laman web yang berkaitan. Melengkapkan pengurusan grafik tentang persamaan dan perbezaan jenis-jenis luluhawa. Buku teks Internet Power point Frog VLE DST GEOTV Peta Malaysia Lmbr. Kerja PAK21 Round Table Think-pair-Share Gallery Walk Hot Seat 3 Stray 1 Stay Mine and combine Pembentangan Hasil Sendiri1.5.2017 CUTI HARI PEKERJA M17-M20 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN : 2 – 23 MEI 2017 Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.7
  • 8.
    2017 RANCANGAN PELAJARANTAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4 i-THINK - peta pokok -peta bulatan -peta buih -p.berganda -P.titi -P.alir KBAT -Menilai -Menilai -mencipta -analisis CUTI HARI WESAK : 10.5.2017 SAMBUTAN HARI GURU PERINGKAT SEKOLAH (16.5.2017) Pembetulan Ujian Sumatif Pertengahan Tahun 2017 (24-26.5.2017) CUTI PENGGAL PERTENGAHAN : 27 MEI – 12 JUN 2017 2.6.2017 KEY IN MARKAH DALAM SAPS M21 12-16 Jun 2017 b. Gerakan jisim Gerakan jisim Memahami gerakan jisim Menyenaraikan jenis-jenis gerakan jisim: • kesotan tanah • gelangsar • aliran lumpur • gelongsoran tanah / tanah runtuh Menerangkan jenis dan proses gerakan jisim. Membanding dan membezakan jenis-jenis dan proses gerakan jisim. Mencintai negara Malaysia - prihatin terhadap pembangunan di kawasan bercerun Membincangkan jenis-jenis dan proses gerakan jisim berpandukan pelbagai media seperti rajah, video dan internet Melengkapkan pengurusan grafik tentang jenis-jenis dan proses gerakan jisim. 12.6.2017 CUTI NUZUL AL-QURAN Minggu/ Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur Patriotisme Cadangan Aktiviti MBM/PAK21/ KBAT/i-THINK M22 19-23 Jun 2017 c. Tindakan air mengalir dan tindakan ombak Memahami proses tindakan air mengalir dan tindakan ombak Menyenaraikan proses tindakan air mengalir dan tindakan ombak: • hakisan; pengangkutan; pemendapan Menghuraikan proses tindakan air mengalir dan tindakan ombak: • hakisan; pengangkutan; pemendapan Mencintai negara Malaysia - prihatin terhadap kegiatan manusia terhadap alam sekitar negara Malaysia Membincangkan tindakan air mengalir dan tindakan ombak berpandukan pelbagai media seperti rajah, video dan internet Menunjukkan pelbagai bentuk muka bumi akibat tindakan air mengalir dan tindakan ombak berpandukan pelbagai media seperti rajah, video dan internet. Buku teks Internet Power point Frog VLE DST GEOTV Peta Malaysia Lmbr. Kerja PAK21 Round Table Think-pair- Share Gallery Walk Hot Seat 3 Stray 1 Stay Mine and combine 23.6.2017 HARI PELAPORAN: PROGRAM MESRA IBU BAPA TAHUN 2017 M23 CUTI HARI RAYA PUASA : 24 JUN 2 JULAI 2017 M24 3-7 Julai 2017 d. Kesan tindakan air mengalir dan tindakan ombak Mengenali bentuk muka bumi akibat tindakan air mengalir dan tindakan ombak. Menyenaraikan bentuk muka bumi proses tindakan air mengalir dan tindakan ombak akibat : hakisan ; pemendapan Menjelaskan dengan contoh bentuk muka bumi proses tindakan air mengalir dan tindakan ombak Menghasilkan model profil sungai. Teka silangkata. Menghasilkan buku skrap tentang tindakan air mengalir dan tindakan ombak. Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.8
  • 9.
    2017 RANCANGAN PELAJARANTAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4 akibat : hakisan; pemendapan Pembentangan Hasil Sendiri i-THINK - peta pokok -peta bulatan -peta buih -p.berganda -P.titi -P.alir KBAT -Menilai -Menilai -mencipta -analisis M25 10 – 14 Julai 2017 e. Pengaruh kegiatan manusia Memahami pengaruh kegiatan manusia terhadap gerakan jisim, tindakan air mengalir dan tindakan ombak serta usaha-usaha untuk mengurangkannya. Menyenaraikan kegiatan manusia yang mempengaruhi: • gerakan jisim; tindakan air mengalir • tindakan ombak Menyenaraikan usaha-usaha untuk mengurangkan pengaruh kegiatan manusia terhadap: • gerakan jisim;tindakan air mengalir • tindakan ombak Menjelaskan dengan contoh usaha-usaha untuk mengurangkan pengaruh kegiatan manusia terhadap : gerakan jisim; tindakan air mengalir; tindakan ombak Sumbang saran kegiatan manusia yang mempengaruhi: - gerakan jisim - tindakan air mengalir - tindakan ombak Mengumpul maklumat daripada pelbagai media seperti akhbar, majalah dan internet. Minggu/ Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur Patriotisme Cadangan Aktiviti MBM/PAK21/ KBAT/i-THINK M26 17-21 Julai 2017 1.4 Laut dan Lautan a. Terumbu Karang Memahami proses pembentukan terumbu karang. Mengenalpasti pentas benua dan jurang lautan. Menyenaraikan faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan terumbu karang. Menyatakan proses pembentukan terumbu karang. Menghuraikan faktor-faktor yang mempengaruhi pembentukan terumbu karang. Menerangkan proses pembentukan terumbu karang. Berusaha membangunkan negara Malaysia - menghargai potensi lautan terhadap pembangunan negara Malaysia. Membincangkan proses pembentukan terumbu karang berpandukan pelbagai media seperti rajah, carta, video dan internet. Menghasilkan model proses pembentukan terumbu karang. Buku teks Internet Power point Frog VLE DST GEOTV Peta Malaysia Lmbr. Kerja PAK21 Round Table Think-pair- Share Gallery Walk Hot Seat 3 Stray 1 Stay M27 24 – 28 Julai b. Kepentingan dan potensi laut dan lautan Pemeliharaan Pemuliharaan Memahami kepentingan dan potensi laut dan lautan Menyenaraikan kepentingan dan potensi laut dan lautan -Mengumpulkan maklumat tentang Taman Laut Negara Malaysia daripada pelbagai media seperti akhbar, majalah, risalah, foto dan internet. Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.9
  • 10.
    2017 RANCANGAN PELAJARANTAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4 2017 Menerangkan dengan contoh kepentingan dan potensi laut dan lautan. Merumuskan tentang kepentingan dan potensi laut dan lautan. -Membuat kesimpulan tentang kepentingan dan potensi laut negara Malaysia secara grafik seperti peta minda. Mine and combine Pembentangan Hasil Sendiri i-THINK - peta pokok -peta bulatan -peta buih -p.berganda -P.titi -P.alir KBAT -Menilai -Menilai -mencipta -analisis c. Kesan kegiatan manusia terhadap laut dan lautan Memahami kesan-kesan kegiatan manusia dan langkah-langkah mengurangkannya Mengenalpasti kesan-kesan kegiatan manusia terhadap laut dan lautan. Menyenaraikan cara-cara manusia memelihara dan memulihara potensi lautan. Menjelaskan kesan-kesan kegiatan manusia terhadap laut dan lautan. Menghuraikan dengan contoh langkah-langkah pemeliharaan dan pemuliharaan laut dan lautan. Mencadangkan langkah-langkah mengurang-kan masalah pencemaran laut dan lautan. Menghasilkan buku skrap tentang kesan- kesan kegiatan manusia terhadap laut dan lautan. Membincangkan kesan-kesan kegiatan manusia terhadap laut dan lautan berpandukan pelbagai media seperti video, cakera padat dan internet. Minggu/ Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur Patriotisme Cadangan Aktiviti MBM/PAK21/ KBAT/i-THINK BAHAGIAN B : TEMA 2 : CUACA DAN IKLIM SERTA PENGARUHNYA. Buku teks Internet Power point Frog VLE DST GEOTV Peta Malaysia Lmbr. Kerja PAK21 Round Table Think-pair- Share Gallery Walk Hot Seat 3 Stray 1 Stay M28 31 Julai – 4 Ogos 2017 2.1.Sistem Suria a. Pergerakan bumi dan kesan- kesannya. Paksi bumi Putaran bumi Peredaran bumi Memahami pergerakan bumi dalam sistem suria dan kesan-kesannya. Mengenal pasti sistem suria Menerangkan pergerakan bumi dalam sistem suria : Putaran; Peredaran Menyatakan kesan –kesan pergerakan bumi dalam sistem suria : • Kejadian siang dan malam • Kejadian empat musim • Kejadian pasang surut • Kejadian gerhana Menjelaskan dengan rajah peredaran bumi dan kesan-kesannya. Mencintai dan berbangga dengan negara Malaysia - prihatin terhadap kegiatan manusia terhadap iklim dan cuaca di negara Malaysia Membincangkan sistem suria dengan menggunakan pelbagai media seperti rajah, model, cakera padat dan laman web yang berkaitan. Simulasi tentang pergerakan bumi dalam sistem suria . Melengkapkan pengurusan grafik tentang kesan-kesan pergerakan dalam sistem suria Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.10
  • 11.
    2017 RANCANGAN PELAJARANTAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4 Mine and combine Pembentangan Hasil Sendiri i-THINK - peta pokok -peta bulatan -peta buih -p.berganda -P.titi -P.alir KBAT -Menilai -Menilai -mencipta -analisis M29 7 – 11 Ogos 2017 b. Zon waktu Zon Waktu Meridian Pangkal Garisan Tarikh Antarabangsa Mengira waktu tempatan dan menentukan tarikh Mengenal pasti zon waktu Meridian Pangkal ( 0°) dan Garisan Tarikh Antarabangsa (180°T/B) Mengira waktu dan menentukan tarikh. Menjelaskan kedudukan longitud sesuatu tempat berdasarkan waktu. Menunjukkan cara pengiraan waktu tempatan . M30 14-18 Ogos 2017 2.2. Unsur-unsur cuaca dan iklim Pemeluwapan Kerpasan Memahami unsur-unsur cuaca dan iklim serta fenomenanya. Menyenaraikan unsur-unsur cuaca dan iklim • Suhu , Hujan , Angin Menyatakan fenomena cuaca dan iklim Menerangkan dengan contoh fenomena cuaca dan iklim Projek kelas: Membuat pencerapan dan merekod suhu, hujan dan angin. Membincangkan fenomena cuaca dan iklim berpandukan pelbagai media Minggu/ Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur Patriotisme Cadangan Aktiviti MBM/PAK21/ KBAT/i-THINK M31 21-25 Ogos 2017 2.3. Pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia dan sebaliknya Kesan rumah hijau Pulau haba Memahami pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia dan sebaliknya. Menyatakan pengaruh iklim terhadap kegiatan manusia. Menyatakan ciri-ciri iklim Khatulistiwa dan iklim Mediterranean Menyenaraikan jenis-jenis tanaman di kawasan beriklim Khatulistiwa dan Mediterranean Menyenaraikan pengaruh kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim . Menghuraikan pengaruh iklim terhadap kegiatan manusia. Menghuraikan bagaimana kegiatan manusia mempengaruhi cuaca dan iklim Menghuraikan pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia di kawasan beriklim Khatulistiwa dan Mediterranean Merumuskan tentang pengaruh kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim . Mencintai dan berbangga dengan negara Malaysia - prihatin terhadap kegiatan manusia terhadap iklim dan cuaca di negara Malaysia Kajian kes: Mengkaji pengaruh iklim terhadap kegiatan pertanian di kawasan iklim Mediterranean. Mencari maklumat daripada pelbagai media seperti akhbar, majalah, cakera padat dan internet. Menghasilkan buku skrap tentang pengaruh cuaca dan iklim terhadap kegiatan manusia dan sebaliknya. Membuat ramalan tentang pengaruh kegiatan manusia terhadap cuaca dan iklim Buku teks Internet Power point Frog VLE DST GEOTV Peta Malaysia Lmbr. Kerja PAK21 Round Table Think-pair- Share Gallery Walk Hot Seat 3 Stray 1 Stay Mine and combine Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.11
  • 12.
    2017 RANCANGAN PELAJARANTAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4 Pembentangan Hasil Sendiri i-THINK - peta pokok -peta bulatan -peta buih -p.berganda -P.titi -P.alir KBAT -Menilai -Menilai -mencipta -analisis CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 2 : 26 OGOS - 3 SEPTEMBER 2017 BAHAGIAN B : TEMA 3 : TUMBUH-TUMBUHAN SEMULA JADI DAN HIDUPAN LIAR M32 4-8 Sept. 2017 3.1 Jenis dan taburan tumbuh- tumbuhan semula jadi dan hidupan liar. Kepelbagaian biologi Mengenal ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan jenis-jenis hidupan liar. Mengenal pasti jenis dan taburan tumbuh- tumbuhan semula jadi utama di dunia : -Hutan Hujan Tropika; Hutan Monsun Tropika; Padang Rumput Sederhana (Steppe) (di atas) Memadankan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi utama di dunia Menyenaraikan jenis-jenis dan taburan hidupan liar di dunia : • Hutan Hujan Tropika • Hutan Monsun Tropika • Padang Rumput Sederhana (Steppe) • Hutan Konifer Menghubungkaitkan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dengan taburan kawasan yang terdapat pada peta dunia: Membandingkan dan membezakan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi di dunia . Mencintai negara Malaysia. - menghargai kepelbagaian tumbuh- tumbuhan dan hidupan liar negara Malaysia. Membincangkan ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi dan jenis-jenis hidupan liar secara bersepadu berpandukan pelbagai media seperti video, risalah,cakera padat, internet. Mencipta dan mendeklamasikan sajak tentang tumbuh-tumbuhan semula jadi dan jenis-jenis hidupan Melengkapkan pengurusan grafik tentang ciri-ciri tumbuh-tumbuhan semula jadi di dunia. Minggu/ Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur Patriotisme Cadangan Aktiviti MBM/PAK21/ KBAT/i-THINK M33 11-15 Sept 2017 3.2 Kepentingan tumbuh-tumbuhan semula jadi • Ekosistem • Biotik • Abiotik • Primer • Sekunder • Rantaian makanan • Pengeluar • Pengguna -primer -sekunder -tertier • Siratan makanan • Pengurai Memahami ekosistem Hutan Hujan Tropika. -Hutan Tanah Pamah / Hutan Dipterokap -Hutan Paya Bakau Mentakrifkan konsep ekosistem hutan. Menyatakan konsep ekosistem hutan. Menyatakan ekosistem hutan Hujan Tropika. Menerangkan ekosistem Hutan Hujan Tropika : Hutan Tanah Pamah / Hutan Dipterokap Hutan Paya Bakau Menerangkan kepentingan ekosistem tumbuh- tumbuhan semula jadi di Hutan Hujan Tropika: Hutan Tanah Pamah / Hutan Dipterokap Hutan Paya Bakau Membanding dan membezakan ekosistem Hutan Hujan Tropika :Hutan Tanah Pamah / Hutan Dipterokap; Hutan Paya Bakau Mencintai negara Malaysia. Bangga dan bersyukur terhadap keseimbangan ekosistem hutan negara Malaysia. Membincangkan kepentingan tumbuh- tumbuhan semula jadi dalam konteks ekosistem. Menerangkan ekosistem berpandukan rajah rantaian makanan dengan menggunakan pelbagai media seperti cakera padat dan internet. Mengadakan lawatan sambil belajar Menghasilkan penanda buku. Buku teks Internet Power point Frog VLE DST GEOTV Peta Malaysia Lmbr. Kerja PAK21 Round Table Think-pair- Share Gallery Walk Hot Seat 3 Stray 1 Stay Mine and Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.12
  • 13.
    2017 RANCANGAN PELAJARANTAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4 combine Pembentangan Hasil Sendiri i-THINK - peta pokok -peta bulatan -peta buih -p.berganda -P.titi -P.alir KBAT -Menilai -Menilai -mencipta -analisis 15.9.2017 CUTI PERISTIWA 3 – RIMUP MERDEKA 2017 M34 18 – 22 Sept 2017 3.3 Kesan kegiatan manusia terhadap tumbuh- tumbuhan semula jadi dan hidupan liar. Memahami kesan-kesan kegiatan manusia terhadap keseimbangan ekosistem hutan. Menyenaraikan kegiatan manusia yang mendatangkan kesan ke atas keseimbangan ekosistem hutan. Menyatakan kesan-kesan kegiatan manusia terhadap keseimbangan ekosistem hutan akibat : • Menjelaskan dengan contoh kesan- Pembalakan;Pertanian;Pengangkutan; Pembinaan empangan; Perlombongan kesan kegiatan manusia terhadap keseimbangan ekosistem hutan akibat : • Pembalakan;Pertanian;Pengangkutan; Pembinaan empangan; Perlombongan Merumuskan kesan-kesan kegiatan manusia terhadap keseimbangan ekosistem hutan pada masa depan. Mencintai negara Malaysia. prihatin terhadap keseimbangan ekosistem hutan negara Malaysia. Mencari maklumat kesan-kesan kegiatan manusia terhadap keseimbangan ekosistem hutan daripada pelbagai media seperti akhbar, majalah dan internet. Mengadakan syarahan tentang kesan-kesan kegiatan manusia terhadap keseimbangan ekosistem hutan. Mengadakan pertandingan menulis esei tentang kesan-kesan kegiatan manusia terhadap keseimbangan ekosistem hutan. Meramalkan kesan- kesan kegiatan manusia terhadap keseimbangan ekosistem hutan. 21.9.2017 CUTI AWAL MUHARAM / MAAL HIJRAH Minggu/ Tarikh Tema/Tajuk Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif Unsur Patriotisme Cadangan Aktiviti MBM/PAK21/ KBAT/i-THINK KGT – TAJUK DIBERIKAN KEPADA MURID Buku teks Internet Power point Frog VLE DST GEOTV Peta Malaysia Lmbr. Kerja PAK21 Round Table Think-pair-Share Gallery Walk Hot Seat 3 Stray 1 Stay Mine and combine Pembentangan Hasil M35 25- 29 Sept 2017 3.4 Pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh- tumbuhan semula jadi dan hidupan liar. Pemeliharaan Pemuliharaan Memahami usaha-usaha pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar. Mentakrifkan konsep pemeliharaan dan pemuliharaan. Menyatakan usaha-usaha pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar. Menjelaskan dengan contoh usaha-usaha pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar. Mencadangkan cara-cara mengatasi masalah Berusaha mempertahankan negara Malaysia. - menghargai peranan kerajaan dalam usaha pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh- tumbuhan semula jadi Mencari maklumat daripada media seperti akhbar, majalah dan internet. Menghasilkan buku skrap tentang usaha- usaha pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar. Mengadakan pidato spontan tentang usaha- usaha pemeliharaan dan pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar. Mengadakan pertandingan melukis poster. Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.13
  • 14.
    2017 RANCANGAN PELAJARANTAHUNAN GEOGRAFI KBSM TINGKATAN 4 kepupusan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar. Sendiri i-THINK - peta pokok -peta bulatan -peta buih -p.berganda -P.titi -P.alir KBAT -Menilai -Menilai -mencipta -analisis M36-M39 PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN : 3 - 26 OKT. 2017 M38 CUTI HARI DEEPAVALI (14 -22 OKTOBER 2017) M40-M41 30 Okt – 10 Nov 2017 Pembetulan Peperiksaan Akhir Tahun 2017 Penerimaan Laporan KGT lengkap dari pelajar. Analisis Item Soalan PAT Mengulangkaji tajuk yang lemah melalui analisis item yang dibuat. 3.11.2017 CUTI HARI KEPUTERAAN SULTAN PERAK 6.11.2017 KEY IN MARKAH DALAM SAPS M 42 – M 43 14-25 Nov. 2017 Ulangkaji- tajuk yang lemah melalui analisis item. Ulangkaji- tajuk yang lemah melalui analisis item. Menerangkan Sukatan Pelajaran Tingkatan 5 untuk tahun 2018 CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 2 : 24 NOVEMBER 2017 – 2 JANUARI 2018 Tugasan FROG VLE – TAJUK TINGKATAN 5 *** Tarikh Pelaksanaan Tertakluk perubahan. Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah, GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.14