Τσαλακωμένες εφημερίδες, ο πάτος των πλαστικών μπουκαλιών, καπάκια, χάρτινοι κύλινδροι και όλα όσα η φαντασία των παιδιών επιλέγει, αφήνουν το αποτύπωμα τους στο χαρτί και μαγικά δημιουργούν, εξαιρετικές συνθέσεις λουλουδιών.
Ο Ισπανός ζωγράφος Πάμπλο Πικάσο στη μακροχρόνια πορεία του «επέδειξε εξαιρετική ικανότητα αφομοίωσης των πιο διαφορετικών επιρροών, καθώς και μία τάση να πειραματίζεται απεριόριστα.»1
Η σύντομη περίοδος -γύρω στο 1912- που έγινε γνωστή ως «αναλυτικός» κυβισμός αναπτύχθηκε κυρίως από τον Πικάσο και τον Μπρακ. Ο χώρος και οι φόρμες αποσυναρμολογούνται και επανασυνδέονται, σε σημείο που πλέον δεν αναγνωρίζονται.2
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της τρίτης τάξης επιχειρούν ένα μικρό ταξίδι γνωριμίας με τον «αναλυτικό» κυβισμό.
1.ΛΕΞΙΚΟ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ, Εκδόσεις ΥΠΟΔΟΜΗ
2.ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ, Εκδόσεις ΔΕΛΗΘΑΝΑΣΗΣ-ΕΡΕΥΝΗΤΕΣ
Στα πλαίσια της γνωριμίας των μαθητών με ήθη και έθιμα άλλων πολιτισμών, κατασκευάστηκαν μάσκες που φορούν οι κάτοικοι του Μεξικού την "Ημέρα των Νεκρών".
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δ΄2, με αφορμή την ενότητα του βιβλίου της Γλώσσας για την τέχνη και ειδικότερα τα θρησκευτικά μνημεία, δημιούργησαν τη θαυμάσια παρουσίαση που ακολουθεί.
Τσαλακωμένες εφημερίδες, ο πάτος των πλαστικών μπουκαλιών, καπάκια, χάρτινοι κύλινδροι και όλα όσα η φαντασία των παιδιών επιλέγει, αφήνουν το αποτύπωμα τους στο χαρτί και μαγικά δημιουργούν, εξαιρετικές συνθέσεις λουλουδιών.
Ο Ισπανός ζωγράφος Πάμπλο Πικάσο στη μακροχρόνια πορεία του «επέδειξε εξαιρετική ικανότητα αφομοίωσης των πιο διαφορετικών επιρροών, καθώς και μία τάση να πειραματίζεται απεριόριστα.»1
Η σύντομη περίοδος -γύρω στο 1912- που έγινε γνωστή ως «αναλυτικός» κυβισμός αναπτύχθηκε κυρίως από τον Πικάσο και τον Μπρακ. Ο χώρος και οι φόρμες αποσυναρμολογούνται και επανασυνδέονται, σε σημείο που πλέον δεν αναγνωρίζονται.2
Οι μαθητές και οι μαθήτριες της τρίτης τάξης επιχειρούν ένα μικρό ταξίδι γνωριμίας με τον «αναλυτικό» κυβισμό.
1.ΛΕΞΙΚΟ ΕΙΚΑΣΤΙΚΩΝ ΤΕΧΝΩΝ, Εκδόσεις ΥΠΟΔΟΜΗ
2.ΑΝΑΚΑΛΥΠΤΩ ΤΗΝ ΤΕΧΝΗ, Εκδόσεις ΔΕΛΗΘΑΝΑΣΗΣ-ΕΡΕΥΝΗΤΕΣ
Στα πλαίσια της γνωριμίας των μαθητών με ήθη και έθιμα άλλων πολιτισμών, κατασκευάστηκαν μάσκες που φορούν οι κάτοικοι του Μεξικού την "Ημέρα των Νεκρών".
Οι μαθητές και οι μαθήτριες του Δ΄2, με αφορμή την ενότητα του βιβλίου της Γλώσσας για την τέχνη και ειδικότερα τα θρησκευτικά μνημεία, δημιούργησαν τη θαυμάσια παρουσίαση που ακολουθεί.
«Αγγίζοντας» το σφουμάτο.
Τι είναι το σφουμάτο;
Είναι η περίφημη ανακάλυψη του Λεονάρντο ντα Βίντσι! Το sfumato, όπως το λένε οι Ιταλοί, «περιγράφει» το ακαθόριστο περίγραμμα και τα απαλά χρώματα που επιτρέπουν στις φόρμες να σβήνουν η μια μέσα στην άλλη και να αφήνουν πάντα κάτι για την φαντασία μας.
Με το πέρασμα από το κίτρινο στο πορτοκαλί και από το κόκκινο στο καφέ…έστω και με τη χρήση έντονων χρωμάτων- χωρίς να διακρίνονται τα σαφή όρια, με το ακαθόριστο περίγραμμα της φόρμας, οι μαθητές εξοικειώνονται μέσα από το έργο τους με την τεχνική της ζωγραφικής.
«Αγγίζοντας» το σφουμάτο.
Τι είναι το σφουμάτο;
Είναι η περίφημη ανακάλυψη του Λεονάρντο ντα Βίντσι! Το sfumato, όπως το λένε οι Ιταλοί, «περιγράφει» το ακαθόριστο περίγραμμα και τα απαλά χρώματα που επιτρέπουν στις φόρμες να σβήνουν η μια μέσα στην άλλη και να αφήνουν πάντα κάτι για την φαντασία μας.
Με το πέρασμα από το κίτρινο στο πορτοκαλί και από το κόκκινο στο καφέ…έστω και με τη χρήση έντονων χρωμάτων- χωρίς να διακρίνονται τα σαφή όρια, με το ακαθόριστο περίγραμμα της φόρμας, οι μαθητές εξοικειώνονται μέσα από το έργο τους με την τεχνική της ζωγραφικής.
«Αγγίζοντας» το σφουμάτο.
Τι είναι το σφουμάτο;
Είναι η περίφημη ανακάλυψη του Λεονάρντο ντα Βίντσι! Το sfumato, όπως το λένε οι Ιταλοί, «περιγράφει» το ακαθόριστο περίγραμμα και τα απαλά χρώματα που επιτρέπουν στις φόρμες να σβήνουν η μια μέσα στην άλλη και να αφήνουν πάντα κάτι για την φαντασία μας.
Με το πέρασμα από το κίτρινο στο πορτοκαλί και από το κόκκινο στο καφέ…έστω και με τη χρήση έντονων χρωμάτων- χωρίς να διακρίνονται τα σαφή όρια, με το ακαθόριστο περίγραμμα της φόρμας, οι μαθητές εξοικειώνονται μέσα από το έργο τους με την τεχνική της ζωγραφικής.
Διδακτέα - Εξεταστέα ύλη για το μάθημα "Οικονομία" (ΑΟΘ) της Γ τάξης του Επαγγελματικού λυκείου. Μπορείτε να δείτε και αναλυτικά την ύλη του μαθήματος επιλέγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
https://view.genially.com/6450d17ad94e2600194eb286
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.