SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Download to read offline
ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ∆ΑΣ
             ΠΑΝΕΛΛΑ∆ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ
   ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ∆Α Α΄)
           ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙ∆ΙΚΟΤΗΤΑΣ
   ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ∆Α Β΄)
               ΠΕΜΠΤΗ 4 ΙΟΥΝΙΟΥ 2009
              ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ:
       ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΝΑΤΟΜΙΑΣ - ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ ΙΙ
              ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ∆ΩΝ: ∆ΥΟ (2)


ΘΕΜΑ 1ο
Α. Τι είναι φυσική ανοσία; Να αναφέρετε τους αμυντικούς
   μηχανισμούς της.
                                             Μονάδες 10

Β. Ποιες είναι οι ομάδες των εμβολίων, ανάλογα με τις
   ουσίες που εισάγονται στον οργανισμό με αυτά;
                                             Μονάδες 15
ΘΕΜΑ 2ο
Α. Από ποια καρδιακή κοιλότητα εκφύεται η αορτή και σε
   ποια μέρη διακρίνεται;
                                             Μονάδες 13

Β. Ποιες είναι οι μορφές της αναπνοής και ποιες είναι οι
   παραλλαγές των αναπνευστικών κινήσεων;
                                             Μονάδες 12
ΘΕΜΑ 3ο
Α. Ποιες είναι οι λειτουργίες του ήπατος;
                                             Μονάδες 16

Β. Να αναφέρετε, ονομαστικά, τα μέρη στα οποία χωρίζεται
   το παχύ έντερο.
                                              Μονάδες 9


              ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 2 ΣΕΛΙ∆ΕΣ
ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ∆ΑΣ

ΘΕΜΑ 4ο
Α. Να περιγράψετε τρεις (3) από τις δράσεις της τεστοστερόνης.
                                                     Μονάδες 12

Β. Τι είναι ο θυρεοειδής αδένας, ποιες ορμόνες παράγει και
   πώς ρυθμίζεται η παραγωγή και η έκκρισή τους;
                                                     Μονάδες 13



             Ο∆ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟΥΣ

1. Στο τετράδιο να γράψετε μόνον τα προκαταρκτικά
   (ημερομηνία, εξεταζόμενο μάθημα). Να μην αντιγράψετε
   τα θέματα στο τετράδιο.
2. Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των
   φωτοαντιγράφων, αμέσως μόλις σας διανεμηθούν. Καμιά
   άλλη σημείωση δεν επιτρέπεται να γράψετε.
   Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το
   τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα.
3. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέματα.
4. Να γράψετε τις απαντήσεις σας μόνον με μπλε ή μόνον
   με μαύρο στυλό διαρκείας ανεξίτηλης μελάνης.
5. Κάθε απάντηση τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή.
6. ∆ιάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των
   φωτοαντιγράφων.
7. Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 10.00 π.μ.

                      KΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ

                    ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ




                ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 2 ΣΕΛΙ∆ΕΣ

More Related Content

Viewers also liked

Prior authorization by sun knowledge
Prior authorization by sun knowledgePrior authorization by sun knowledge
Prior authorization by sun knowledgeRonnie Hastings
 
Ferrocimento nas estações de tratamento de esgoto
Ferrocimento nas estações de tratamento de esgotoFerrocimento nas estações de tratamento de esgoto
Ferrocimento nas estações de tratamento de esgotobrandel111
 
Review or Rhetoric- An Analysis of the United Nations Human Righ
Review or Rhetoric-  An Analysis of the United Nations Human RighReview or Rhetoric-  An Analysis of the United Nations Human Righ
Review or Rhetoric- An Analysis of the United Nations Human RighSameer SJB Rana
 
Chestiunea sociala-a-migratiei-pentru-munca
Chestiunea sociala-a-migratiei-pentru-muncaChestiunea sociala-a-migratiei-pentru-munca
Chestiunea sociala-a-migratiei-pentru-muncastanescu mona
 
05 lagler s_vund_auditorenausbildungv02_20160305
05 lagler s_vund_auditorenausbildungv02_2016030505 lagler s_vund_auditorenausbildungv02_20160305
05 lagler s_vund_auditorenausbildungv02_20160305wernerweninger
 
DJI Event "Flight Safety"
DJI Event "Flight Safety"DJI Event "Flight Safety"
DJI Event "Flight Safety"Heli Copter
 
06 June 12, 2016, 1 Samuel 3;1-21 Called and Called Out
06 June 12, 2016, 1 Samuel 3;1-21 Called and Called Out06 June 12, 2016, 1 Samuel 3;1-21 Called and Called Out
06 June 12, 2016, 1 Samuel 3;1-21 Called and Called OutFirst Baptist Church Jackson
 
The link between educational expenditures and student learning outcomes
The link between educational expenditures and student learning outcomesThe link between educational expenditures and student learning outcomes
The link between educational expenditures and student learning outcomesAndreas S. Stylianou
 
The Medical Lab
The Medical LabThe Medical Lab
The Medical Labjohn greem
 
Higher Education Landscape in Jamaica
Higher Education Landscape in JamaicaHigher Education Landscape in Jamaica
Higher Education Landscape in JamaicaKaren Isaacs
 
TCVN 232:1999 - Hệ thống thông gió, điều hòa không khí và cấp lạnh - Chế tạo,...
TCVN 232:1999 - Hệ thống thông gió, điều hòa không khí và cấp lạnh - Chế tạo,...TCVN 232:1999 - Hệ thống thông gió, điều hòa không khí và cấp lạnh - Chế tạo,...
TCVN 232:1999 - Hệ thống thông gió, điều hòa không khí và cấp lạnh - Chế tạo,...123thue
 
Upper pri activating prior knowledge
Upper pri   activating prior knowledgeUpper pri   activating prior knowledge
Upper pri activating prior knowledgeDesignlab Innovation
 

Viewers also liked (17)

Jeremy FitzGerald - Resume
Jeremy FitzGerald - ResumeJeremy FitzGerald - Resume
Jeremy FitzGerald - Resume
 
Design pattern
Design patternDesign pattern
Design pattern
 
Prior authorization by sun knowledge
Prior authorization by sun knowledgePrior authorization by sun knowledge
Prior authorization by sun knowledge
 
Ferrocimento nas estações de tratamento de esgoto
Ferrocimento nas estações de tratamento de esgotoFerrocimento nas estações de tratamento de esgoto
Ferrocimento nas estações de tratamento de esgoto
 
Review or Rhetoric- An Analysis of the United Nations Human Righ
Review or Rhetoric-  An Analysis of the United Nations Human RighReview or Rhetoric-  An Analysis of the United Nations Human Righ
Review or Rhetoric- An Analysis of the United Nations Human Righ
 
Chestiunea sociala-a-migratiei-pentru-munca
Chestiunea sociala-a-migratiei-pentru-muncaChestiunea sociala-a-migratiei-pentru-munca
Chestiunea sociala-a-migratiei-pentru-munca
 
Anti oxidants and health
Anti oxidants and healthAnti oxidants and health
Anti oxidants and health
 
05 lagler s_vund_auditorenausbildungv02_20160305
05 lagler s_vund_auditorenausbildungv02_2016030505 lagler s_vund_auditorenausbildungv02_20160305
05 lagler s_vund_auditorenausbildungv02_20160305
 
DJI Event "Flight Safety"
DJI Event "Flight Safety"DJI Event "Flight Safety"
DJI Event "Flight Safety"
 
06 June 12, 2016, 1 Samuel 3;1-21 Called and Called Out
06 June 12, 2016, 1 Samuel 3;1-21 Called and Called Out06 June 12, 2016, 1 Samuel 3;1-21 Called and Called Out
06 June 12, 2016, 1 Samuel 3;1-21 Called and Called Out
 
The link between educational expenditures and student learning outcomes
The link between educational expenditures and student learning outcomesThe link between educational expenditures and student learning outcomes
The link between educational expenditures and student learning outcomes
 
The Medical Lab
The Medical LabThe Medical Lab
The Medical Lab
 
Higher Education Landscape in Jamaica
Higher Education Landscape in JamaicaHigher Education Landscape in Jamaica
Higher Education Landscape in Jamaica
 
TCVN 232:1999 - Hệ thống thông gió, điều hòa không khí và cấp lạnh - Chế tạo,...
TCVN 232:1999 - Hệ thống thông gió, điều hòa không khí và cấp lạnh - Chế tạo,...TCVN 232:1999 - Hệ thống thông gió, điều hòa không khí và cấp lạnh - Chế tạo,...
TCVN 232:1999 - Hệ thống thông gió, điều hòa không khí và cấp lạnh - Chế tạo,...
 
Upper pri activating prior knowledge
Upper pri   activating prior knowledgeUpper pri   activating prior knowledge
Upper pri activating prior knowledge
 
Comprensión lectora-de-palabras-si-no
Comprensión lectora-de-palabras-si-noComprensión lectora-de-palabras-si-no
Comprensión lectora-de-palabras-si-no
 
Informatica enfermeria 1ERO A
Informatica enfermeria 1ERO AInformatica enfermeria 1ERO A
Informatica enfermeria 1ERO A
 

Similar to ανατομια2009

03-06-13 ΕΠΑΛ-Στοιχεία Ανατομίας-Φυσιολογίας ΙΙ
03-06-13 ΕΠΑΛ-Στοιχεία Ανατομίας-Φυσιολογίας ΙΙ03-06-13 ΕΠΑΛ-Στοιχεία Ανατομίας-Φυσιολογίας ΙΙ
03-06-13 ΕΠΑΛ-Στοιχεία Ανατομίας-Φυσιολογίας ΙΙNickos Nickolopoulos
 
Them bio gen_c_hmer_no_1106
Them bio gen_c_hmer_no_1106Them bio gen_c_hmer_no_1106
Them bio gen_c_hmer_no_1106aristos arestos
 
Them bio gen_c_hmer_no_1106
Them bio gen_c_hmer_no_1106Them bio gen_c_hmer_no_1106
Them bio gen_c_hmer_no_1106ireportergr
 
Βιολογία Α Λυκείου - Θέματα 1ο - Κεφ. 1 - 9
Βιολογία Α Λυκείου - Θέματα 1ο - Κεφ. 1 - 9Βιολογία Α Λυκείου - Θέματα 1ο - Κεφ. 1 - 9
Βιολογία Α Λυκείου - Θέματα 1ο - Κεφ. 1 - 9Stathis Gourzis
 
Ωριαίο διαγώνισμα_ Κεφ.1 _ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
Ωριαίο διαγώνισμα_ Κεφ.1 _ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥΩριαίο διαγώνισμα_ Κεφ.1 _ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
Ωριαίο διαγώνισμα_ Κεφ.1 _ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥNatassa Pechtelidou
 
Pauologia 2011
Pauologia 2011Pauologia 2011
Pauologia 2011dimdellios
 
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥΩριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥNatassa Pechtelidou
 
παθολογια 2010
παθολογια 2010παθολογια 2010
παθολογια 2010dimdellios
 
20-05-13 Βιολογία Γενικής Παιδείας (εσπερινά)
20-05-13 Βιολογία Γενικής Παιδείας (εσπερινά)20-05-13 Βιολογία Γενικής Παιδείας (εσπερινά)
20-05-13 Βιολογία Γενικής Παιδείας (εσπερινά)Nickos Nickolopoulos
 
Θεματα Βιολογιας α΄ Γυμνασίου
Θεματα Βιολογιας α΄ ΓυμνασίουΘεματα Βιολογιας α΄ Γυμνασίου
Θεματα Βιολογιας α΄ ΓυμνασίουChristos Gotzaridis
 
Εργασίες συμπλήρωσης Βιολογίας Α Λυκείου 2015 - 2016
Εργασίες συμπλήρωσης Βιολογίας Α Λυκείου 2015 - 2016Εργασίες συμπλήρωσης Βιολογίας Α Λυκείου 2015 - 2016
Εργασίες συμπλήρωσης Βιολογίας Α Λυκείου 2015 - 2016Stathis Gourzis
 
Diagonisma biologias g_gymnasiou_kefalaio_1_omada_b
Diagonisma biologias g_gymnasiou_kefalaio_1_omada_bDiagonisma biologias g_gymnasiou_kefalaio_1_omada_b
Diagonisma biologias g_gymnasiou_kefalaio_1_omada_bANTIGONI VOLIKOU
 
Βιολογία Α Λυκείου - Θέματα 3ο - Κεφ. 12 - 7 - 8
Βιολογία Α Λυκείου - Θέματα 3ο - Κεφ. 12 - 7 - 8Βιολογία Α Λυκείου - Θέματα 3ο - Κεφ. 12 - 7 - 8
Βιολογία Α Λυκείου - Θέματα 3ο - Κεφ. 12 - 7 - 8Stathis Gourzis
 
Βιολογία Α Λυκείου - Θέματα 2ο - Κεφ. 10 - 11 - 3
Βιολογία Α Λυκείου - Θέματα 2ο - Κεφ. 10 - 11 - 3Βιολογία Α Λυκείου - Θέματα 2ο - Κεφ. 10 - 11 - 3
Βιολογία Α Λυκείου - Θέματα 2ο - Κεφ. 10 - 11 - 3Stathis Gourzis
 

Similar to ανατομια2009 (15)

03-06-13 ΕΠΑΛ-Στοιχεία Ανατομίας-Φυσιολογίας ΙΙ
03-06-13 ΕΠΑΛ-Στοιχεία Ανατομίας-Φυσιολογίας ΙΙ03-06-13 ΕΠΑΛ-Στοιχεία Ανατομίας-Φυσιολογίας ΙΙ
03-06-13 ΕΠΑΛ-Στοιχεία Ανατομίας-Φυσιολογίας ΙΙ
 
Them bio gen_c_hmer_no_1106
Them bio gen_c_hmer_no_1106Them bio gen_c_hmer_no_1106
Them bio gen_c_hmer_no_1106
 
Them bio gen_c_hmer_no_1106
Them bio gen_c_hmer_no_1106Them bio gen_c_hmer_no_1106
Them bio gen_c_hmer_no_1106
 
Βιολογία Α Λυκείου - Θέματα 1ο - Κεφ. 1 - 9
Βιολογία Α Λυκείου - Θέματα 1ο - Κεφ. 1 - 9Βιολογία Α Λυκείου - Θέματα 1ο - Κεφ. 1 - 9
Βιολογία Α Λυκείου - Θέματα 1ο - Κεφ. 1 - 9
 
Themata apolitiriwn exetasewn 2012- 2013
Themata apolitiriwn exetasewn 2012- 2013Themata apolitiriwn exetasewn 2012- 2013
Themata apolitiriwn exetasewn 2012- 2013
 
Ωριαίο διαγώνισμα_ Κεφ.1 _ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
Ωριαίο διαγώνισμα_ Κεφ.1 _ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥΩριαίο διαγώνισμα_ Κεφ.1 _ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
Ωριαίο διαγώνισμα_ Κεφ.1 _ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
 
Pauologia 2011
Pauologia 2011Pauologia 2011
Pauologia 2011
 
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥΩριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
Ωριαίο διαγώνισμα Κεφ.1_ ΒΙΟΛΟΓΙΑ Α ΛΥΚΕΙΟΥ
 
παθολογια 2010
παθολογια 2010παθολογια 2010
παθολογια 2010
 
20-05-13 Βιολογία Γενικής Παιδείας (εσπερινά)
20-05-13 Βιολογία Γενικής Παιδείας (εσπερινά)20-05-13 Βιολογία Γενικής Παιδείας (εσπερινά)
20-05-13 Βιολογία Γενικής Παιδείας (εσπερινά)
 
Θεματα Βιολογιας α΄ Γυμνασίου
Θεματα Βιολογιας α΄ ΓυμνασίουΘεματα Βιολογιας α΄ Γυμνασίου
Θεματα Βιολογιας α΄ Γυμνασίου
 
Εργασίες συμπλήρωσης Βιολογίας Α Λυκείου 2015 - 2016
Εργασίες συμπλήρωσης Βιολογίας Α Λυκείου 2015 - 2016Εργασίες συμπλήρωσης Βιολογίας Α Λυκείου 2015 - 2016
Εργασίες συμπλήρωσης Βιολογίας Α Λυκείου 2015 - 2016
 
Diagonisma biologias g_gymnasiou_kefalaio_1_omada_b
Diagonisma biologias g_gymnasiou_kefalaio_1_omada_bDiagonisma biologias g_gymnasiou_kefalaio_1_omada_b
Diagonisma biologias g_gymnasiou_kefalaio_1_omada_b
 
Βιολογία Α Λυκείου - Θέματα 3ο - Κεφ. 12 - 7 - 8
Βιολογία Α Λυκείου - Θέματα 3ο - Κεφ. 12 - 7 - 8Βιολογία Α Λυκείου - Θέματα 3ο - Κεφ. 12 - 7 - 8
Βιολογία Α Λυκείου - Θέματα 3ο - Κεφ. 12 - 7 - 8
 
Βιολογία Α Λυκείου - Θέματα 2ο - Κεφ. 10 - 11 - 3
Βιολογία Α Λυκείου - Θέματα 2ο - Κεφ. 10 - 11 - 3Βιολογία Α Λυκείου - Θέματα 2ο - Κεφ. 10 - 11 - 3
Βιολογία Α Λυκείου - Θέματα 2ο - Κεφ. 10 - 11 - 3
 

ανατομια2009

  • 1. ΑΡΧΗ 1ΗΣ ΣΕΛΙ∆ΑΣ ΠΑΝΕΛΛΑ∆ΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ∆Α Α΄) ΚΑΙ ΜΑΘΗΜΑΤΩΝ ΕΙ∆ΙΚΟΤΗΤΑΣ ΗΜΕΡΗΣΙΩΝ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΩΝ ΛΥΚΕΙΩΝ (ΟΜΑ∆Α Β΄) ΠΕΜΠΤΗ 4 ΙΟΥΝΙΟΥ 2009 ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑ: ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΑΝΑΤΟΜΙΑΣ - ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΑΣ ΙΙ ΣΥΝΟΛΟ ΣΕΛΙ∆ΩΝ: ∆ΥΟ (2) ΘΕΜΑ 1ο Α. Τι είναι φυσική ανοσία; Να αναφέρετε τους αμυντικούς μηχανισμούς της. Μονάδες 10 Β. Ποιες είναι οι ομάδες των εμβολίων, ανάλογα με τις ουσίες που εισάγονται στον οργανισμό με αυτά; Μονάδες 15 ΘΕΜΑ 2ο Α. Από ποια καρδιακή κοιλότητα εκφύεται η αορτή και σε ποια μέρη διακρίνεται; Μονάδες 13 Β. Ποιες είναι οι μορφές της αναπνοής και ποιες είναι οι παραλλαγές των αναπνευστικών κινήσεων; Μονάδες 12 ΘΕΜΑ 3ο Α. Ποιες είναι οι λειτουργίες του ήπατος; Μονάδες 16 Β. Να αναφέρετε, ονομαστικά, τα μέρη στα οποία χωρίζεται το παχύ έντερο. Μονάδες 9 ΤΕΛΟΣ 1ΗΣ ΑΠΟ 2 ΣΕΛΙ∆ΕΣ
  • 2. ΑΡΧΗ 2ΗΣ ΣΕΛΙ∆ΑΣ ΘΕΜΑ 4ο Α. Να περιγράψετε τρεις (3) από τις δράσεις της τεστοστερόνης. Μονάδες 12 Β. Τι είναι ο θυρεοειδής αδένας, ποιες ορμόνες παράγει και πώς ρυθμίζεται η παραγωγή και η έκκρισή τους; Μονάδες 13 Ο∆ΗΓΙΕΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΞΕΤΑΖΟΜΕΝΟΥΣ 1. Στο τετράδιο να γράψετε μόνον τα προκαταρκτικά (ημερομηνία, εξεταζόμενο μάθημα). Να μην αντιγράψετε τα θέματα στο τετράδιο. 2. Να γράψετε το ονοματεπώνυμό σας στο πάνω μέρος των φωτοαντιγράφων, αμέσως μόλις σας διανεμηθούν. Καμιά άλλη σημείωση δεν επιτρέπεται να γράψετε. Κατά την αποχώρησή σας να παραδώσετε μαζί με το τετράδιο και τα φωτοαντίγραφα. 3. Να απαντήσετε στο τετράδιό σας σε όλα τα θέματα. 4. Να γράψετε τις απαντήσεις σας μόνον με μπλε ή μόνον με μαύρο στυλό διαρκείας ανεξίτηλης μελάνης. 5. Κάθε απάντηση τεκμηριωμένη είναι αποδεκτή. 6. ∆ιάρκεια εξέτασης: τρεις (3) ώρες μετά τη διανομή των φωτοαντιγράφων. 7. Χρόνος δυνατής αποχώρησης: 10.00 π.μ. KΑΛΗ ΕΠΙΤΥΧΙΑ ΤΕΛΟΣ ΜΗΝΥΜΑΤΟΣ ΤΕΛΟΣ 2ΗΣ ΑΠΟ 2 ΣΕΛΙ∆ΕΣ