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20101119
- 1. 學校圖書館的績效 毛慶禎 輔仁大學圖書資訊學系 mao@lins.fju.edu.tw 29052334 2010.11.19 基隆深美國民小學
- 2. 主題 圖書館服務隊的運作 Koha的功能 學校圖書館的績效
- 3. ●圖書館服務隊的運作 源起 過去 志工的基礎 今天及未來 毛慶禎與圖書館服務隊 / 蕭淑媛 , 中華民國圖 書館學會會訊 16 卷 1 / 2 期（ 148 / 149 ） 97 年 6 月 1 日 17p.17-20 http://bit.ly/9kwdV2
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- 5. 源起 ( 續) 「人，是讓這一切重建工作有意義的要素，要 救人，心靈重建是其中的一環，要心靈重建， 書更是不能缺席的。圖書館所從事的文化工 作，不須侷限在『書本』上，而『人』，才是 我們真正服務的對象。救書就是在救人，而我 們能做的也不只是救書，只希望，因為我們的 一份綿薄之力，能讓我們的同胞，早些綻放燦 爛的笑容。」
- 6. 過去 第廿屆圖書館服務隊 2009/06/22 ～06/28 第十九屆山西圖書館服務隊 2009/02/02 ～ 02/12 …... 第三屆圖書館服務隊 2001/01/14 ～ 01/20 第二屆 921 中部圖書館重建服務隊 2000/06/23 ～ 06/28 第一屆 921 南投鄉鎮圖書館重建服務隊 2000/01/24 ～ 01/29
- 7. 志工的基礎 民眾出於自由意志，非基於個人義務或法律責 任，秉誠心以知識、體能、勞力、經驗、技 術、時間等貢獻社會，不以獲取報酬為目的， 以提高公共事務效能及增進社會公益所為之各 項輔助性服務。 志願服務法, 90 年 1 月 20 日華總一義字第 9000011840 號令
- 8. 志願服務運用單位之職責 公告志願服務計畫應，包括志願服務人員之召 募、訓練、管理、運用、輔導、考核及其服務 項目。 檢具志願服務計畫及立案登記證書影本，送主 管機關及該志願服務計畫目的事業主管機關備 案， 對志工辦理下列教育訓練： 一、基礎訓練。 二、特殊訓練。
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- 11. ●志工倫理守則 中華民國 90 年4 月 24 日內政部發布 我願誠心奉獻，持之以恆，不無疾而終。 我願付出所餘，助人不足，不貪求名利。 我願專心服務，實事求是，不享受特權。 我願客觀超然，堅守立場，不感情用事。 我願耐心建言，尊重意見，不越俎代庖。 我願學習成長，汲取新知，不故步自封。 我願忠心職守，認真負責，不敷衍應付。 我願配合志願服務運用單位，遵守規則，不喧賓奪主。 我願熱心待人，調和關係，不惹事生非。 我願肯定自我，實現理想，不好高鶩遠。 我願尊重他人，維護隱私，不輕諾失信。 我願珍惜資源，拒謀私利，不牽涉政治、宗教、商業行為。
- 12. 促進志願服務 辦理意外事故保險，必要時，並得補助交通、誤餐及 特殊保險等。 升學、進修、就業或其他原因需志願服務績效證明 者，得發給服務績效證明書。 志願服務表現優良者，應給予獎勵，並得列入升學、 就業之部分成績。 服務年資滿三年，服務時數達三百小時以上者，得檢 具證明文件向地方主管機關申請核發志願服務榮譽 卡。 志願服務工作績效優良並經認證之志工，得優先服相 關兵役替代役；
- 13. 今天及未來 在別人的需要上 看到自己的責任 「施比受更為有福。」 使徒行傳 20:35 運用單位：提出需求 中產階級志工：出錢又出力 迴避商業糾葛：自由軟體 永續經營：服務三年 END of 服務隊
- 14. Koha 的功能 自由軟體 流通 編目 讀者 維護 koha.wikispaces.com
- 15. 自由軟體 「自由軟體」係 FreeSoftware 的譯名，對應 的名詞是「專制軟體」 (Proprietary Software) 。 自由軟體所指稱的軟體，其使用者有使用、複 製、散佈、研究、改寫、再利用該軟體的自 由。
- 16. 使用者的四種自由 : 不論目的為何，有使用該軟體的自由( 自由之零 ) 。 有研究該軟體如何運作的自由，並且得以改寫該軟 體來符合使用者自身的需求 ( 自由之一 ) 。取得該軟 體之源碼為達成此目的之前提。 有重新散佈該軟體的自由，所以每個人都可以藉由 散佈自由軟體來敦親睦鄰 ( 自由之二 ) 。 有改善再利用該軟體的自由，並且可以發表改寫版 供公眾使用，如此一來，整個社群都可以受惠。如 前項，取得該軟體之源碼為達成此目的之前提 ( 自由 之三 ) 。
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- 19. Koha Koha 3.2本身採用 GNU 通用公共授權條款第 二版授權 Linux –伺服器 Debian GNU/Linux 5.0.6 Apache HTTP Server 2.2.9 MySQL Community Server Distrib 5.0.51a Perl 5.01 Zebra 2.0.44
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- 21. 流通 查詢 -分類 主題 標籤雲 熱門 預期讀者型態 館藏類型 借書籃 書架 借出 / 還入 預約 / 逾期 排行榜 / 報表 館際互借 / 轉移館藏
- 22. 編目 書目匯入 /匯出 –機讀編目格式 中國機讀編目格式 / UNIMARC / MARC21 館藏記錄 / 更改
- 23. 讀者 批次新增 /刪除 –資料 照片、預計離校日 管理自己的帳號 檢視自己的記錄
- 24. 維護 成功案例 http://koha.org/showcase 臺灣的案例 http://bit.ly/kohatw 264 個系統參數，圖形介面修改 –中文 Koha Taiwan 社群、廠商支援 –英文 文件、共筆、提問、廠商支援 END of Koha
- 25. 學校圖書館的績效 圖書館宣言：聯合國教科文組織公共圖書館宣 言 1994、聯合國教科文組織學校圖書館宣言 1980 、圖書館服務宣言 2008 http://bit.ly/9fCF9C 圖書館績效指標 http://bit.ly/9aBphm
- 26. 法律依據 圖書館法 中華民國90 年 1 月 17 日總統華總 一義字第 9000009320 號令發布 高級中學圖書館設立及營運基準 中華民國 92 年 1 月 24 日教育部授教中（二）字第 0910523970 號令訂定。《教育部公報》 339 期。 920331 。頁 22-24 國民小學圖書館設立及營運基準 中華民國 91 年 10 月 30 日教育部台（ 91 ）國字第 91136532 號令訂定，自 91 年 11 月 1 日 起生效。
- 27. 服務 稱圖書館，指蒐集、整理及保存圖書資訊，以 服務公眾或特定對象之設施 圖書館應提供其服務對象獲取公平、自由、適 時及便利之圖書資訊權益 圖書館辦理圖書資訊之採訪、編目、典藏、閱 覽、參考諮詢、資訊檢索、文獻傳遞、推廣輔 導、館際合作、特殊讀者（視覺及聽覺障礙者 等）服務、出版品編印與交換、圖書資訊網路 與資料庫之建立、維護及研究發展等業務。
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- 29. 中小學圖書館 高級中學圖書館，指由高級中學所設立，負責 蒐集、整理及保存圖書資訊，以全校教職員生 為主要服務對象，支援教學與學習，提供學習 資源，並實施圖書館利用教育之單位。 國民小學圖書館，指以國民小學師生為主要服 務對象，提供教學及學習媒體資源，並實施圖 書館利用教育之單位。 國民小學圖書館應提供閱讀、流通、參考諮詢 及資訊檢索等服務，並協助課程發展。
- 30. 基本館藏 高級中學圖書館，圖書、視聽資料及電子資源 等出版品至少一萬二千冊（件）；全校學生人 數在一千人以上者，每逾一人，應增加十冊 （件）；且其每年館藏增加量不得低於基本館 藏之百分之三。 期刊及報紙合計一百種；全校學生人數在一千 人以上者，每逾五十人應增加一種。 為維持圖書館館藏量之合理成長及提供各項服 務，每年圖書購置費至少應占教學設備費百分 之十五以上
- 31. 基本館藏 國民小學圖書館館藏基準為圖書資料六千種或 每生四十種以上，期刊十五種以上，報紙三種 以上。 國民小學圖書館每年館藏購置費至少應占教學 設備費百分之十以上。 國民小學圖書館應定期清點、淘汰破舊及不合 時宜之館藏。
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- 33. 空間 高級中學圖書館閱覽席位之數量，以全校學生 人數每三十人一席計。 國民小學班級數二十四班以下之圖書館應設可 容一個班級學生數之教學空間， 二十五班以上得視學校規模大小及需求設置合 理教學空間，以利圖書館利用教育之實施。
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- 37. 推廣服務 國民小學圖書館應實施圖書館利用教育，其內 容為認識圖書館、使用工具書、運用網路資 源、電子資料庫及培養閱讀能力等。 高級中學圖書館應實施圖書館利用教育 開設圖書館利用教育相關課程。 支援其他學科及單元教學，實施協同教學。 辦理有關圖書館利用教育之各種演講、研習、展 覽、競賽等活動。 輔導成立有關圖書館利用教育之社團。
- 38. 績效 服務人口比例 服務每位讀者的平均成本 讀者進館率 讀者每次進館成本 圖書可得率 讀者所需圖書之可得率
- 39. 績效 每人借閱量 館藏利用率 排架正確率 館藏流通率 每位館員處理流通量 座位使用率 END of Performance
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