Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai jumlah soal Ujian Nasional Biologi untuk kelas X, XI, dan XII dari tahun 2011/2012 hingga 2015/2016. Terdapat penurunan jumlah soal untuk beberapa Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar, namun sebagian besar jumlah soal tetap stabil dari tahun ke tahun.
Pemetaan ki kd kelas xi kurikulum 2013Jeny Hardiah
Dokumen tersebut merupakan pemetaan kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, alokasi waktu, dan aspek biologi untuk mata pelajaran biologi kelas XI semester 1 dan 2 di SMA Negeri 3 Watansoppeng.
Dokumen ini membahas tentang keanekaragaman hayati pada biologi kelas X, yang dibedakan menjadi 3 tingkat: tingkat gen, jenis, dan ekosistem. Contoh keanekaragaman tingkat gen adalah variasi gen pada jeruk, tingkat jenis adalah variasi spesies dalam satu famili seperti palem, dan tingkat ekosistem adalah keanekaragaman makhluk hidup dan lingkungan di hutan, sungai, dan rawa.
Teks ini memberikan penjelasan mengenai struktur dan contoh teks laporan hasil observasi. Teks laporan ini mengklasifikasikan makhluk hidup ke dalam 2 kelompok besar, yaitu benda hidup dan benda mati. Benda hidup selanjutnya dibagi lagi menjadi tumbuh-tumbuhan, binatang, vertebrata, dan invertebrata.
Dokumen tersebut memberikan informasi mengenai jumlah soal Ujian Nasional Biologi untuk kelas X, XI, dan XII dari tahun 2011/2012 hingga 2015/2016. Terdapat penurunan jumlah soal untuk beberapa Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar, namun sebagian besar jumlah soal tetap stabil dari tahun ke tahun.
Pemetaan ki kd kelas xi kurikulum 2013Jeny Hardiah
Dokumen tersebut merupakan pemetaan kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, alokasi waktu, dan aspek biologi untuk mata pelajaran biologi kelas XI semester 1 dan 2 di SMA Negeri 3 Watansoppeng.
Dokumen ini membahas tentang keanekaragaman hayati pada biologi kelas X, yang dibedakan menjadi 3 tingkat: tingkat gen, jenis, dan ekosistem. Contoh keanekaragaman tingkat gen adalah variasi gen pada jeruk, tingkat jenis adalah variasi spesies dalam satu famili seperti palem, dan tingkat ekosistem adalah keanekaragaman makhluk hidup dan lingkungan di hutan, sungai, dan rawa.
Teks ini memberikan penjelasan mengenai struktur dan contoh teks laporan hasil observasi. Teks laporan ini mengklasifikasikan makhluk hidup ke dalam 2 kelompok besar, yaitu benda hidup dan benda mati. Benda hidup selanjutnya dibagi lagi menjadi tumbuh-tumbuhan, binatang, vertebrata, dan invertebrata.
Dokumen tersebut merupakan standar kompetensi mata pelajaran biologi SMA/MA program IPA. Terdapat 11 standar kompetensi yang mencakup penjelasan konsep-konsep biologi seperti keanekaragaman hayati, klasifikasi organisme, struktur dan fungsi sel, jaringan, organ, sistem organ, dan proses-proses biologi seperti pertumbuhan, perkembangan, metabolisme, hereditas, evolusi, serta bioteknologi. Kompetensi
Dokumen tersebut memuat ringkasan tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar pada mata pelajaran biologi untuk kelas X dan XI SMA yang mencakup 4 kompetensi inti yaitu: (1) menghayati ajaran agama, (2) memiliki perilaku jujur dan disiplin, (3) memahami pengetahuan faktual dan konseptual, (4) mengolah dan menyaji pengetahuan secara mandiri.
Dokumen tersebut memuat ringkasan tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar pada mata pelajaran biologi untuk kelas X dan XI SMA yang mencakup 4 kompetensi inti yaitu: (1) menghayati ajaran agama, (2) memiliki perilaku baik, (3) memahami pengetahuan biologi, dan (4) mengolah dan menyajikan pengetahuan biologi.
Dokumen tersebut memuat ringkasan tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar mata pelajaran biologi untuk kelas X dan XI SMA yang mencakup 4 kompetensi inti yaitu mengamalkan ajaran agama, memiliki perilaku yang baik, memahami konsep-konsep biologi, dan mampu menyajikan hasil pembelajaran secara ilmiah.
Makalah ini membahas tingkatan organisasi makhluk hidup mulai dari tingkat molekul hingga bioma. Tingkatan organisasi terendah adalah molekul, diikuti sel, jaringan, organ, sistem organ, individu, populasi, komunitas, ekosistem, hingga tingkat tertinggi yaitu bioma. Setiap tingkatan memiliki ciri khas dan berperan dalam struktur dan fungsi organisme hidup.
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Dokumen tersebut merupakan silabus mata pelajaran Biologi untuk kelas XI SMA/MA yang mencakup tujuan pembelajaran (KI), kompetensi dasar, materi pokok, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar. Materi pokok yang diajarkan adalah struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan beserta proses-proses yang terjadi di dalam sel se
menjelaskan ttg Sel, Teori sel, komponen sel, sel prokariotik, sel eukariotik, sel tumbuhan, sel hewan, struktur sel, fungsi sel, organel sel, transpor zat, osmosis, difusi, endositosis, eksositosis,
1) Analisis capaian pembelajaran mata pelajaran IPA di SMPI 1 Sukorejo mencakup 11 elemen pembelajaran yang meliputi klasifikasi makhluk hidup, zat dan perubahan, atom dan sel, sistem organ tubuh, ekologi, pewarisan sifat, bioteknologi, fisika, listrik dan magnet, serta struktur bumi.
Dokumen tersebut merupakan rancangan kurikulum mata pelajaran Biologi untuk SMA/MA yang mencakup latar belakang, tujuan, ruang lingkup, standar kompetensi dan kompetensi dasar untuk setiap kelas dan semester. Kompetensi yang dikembangkan meliputi pemahaman tentang konsep dan proses biologi, struktur dan fungsi sel, jaringan, organisme, serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan lingkungan
1. Analisis capaian pembelajaran mata pelajaran IPA di SMP IT Ar Rahmah Tebung meliputi 12 elemen yang mencakup pemahaman konsep IPA, keterampilan proses sains, dan sikap ilmiah.
2. Tujuan pembelajaran antara lain mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan, memahami gerak dan gaya, serta memiliki keteguhan dalam menghindari zat berbahaya.
3. Berbagai metode dan media pembelajaran digunakan
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran biologi membahas ruang lingkup biologi, kerja ilmiah, dan keselamatan kerja serta karir berbasis biologi. Materi akan disampaikan selama 2 minggu melalui penjelasan tentang tingkat organisasi kehidupan dari molekul hingga bioma dan penerapan metode ilmiah dalam pemecahan masalah biologi."
Silabus mata pelajaran Biologi kelas XI SMA Negeri 1 Gorontalo Utara mencakup 4 kompetensi inti, beberapa kompetensi dasar, dan materi pelajaran seperti sel, jaringan, sistem gerak, sirkulasi darah, dan pencernaan. Pembelajaran dilakukan dengan berbagai metode seperti observasi, eksperimen, dan presentasi hasil untuk menilai pengetahuan, keterampilan, dan sikap siswa.
1. Dokumen tersebut merupakan penetapan indikator pencapaian kompetensi mata pelajaran Biologi untuk kelas XI semester 1 dan 2 di MAN 1 Langsa. Terdapat 23 indikator yang mencakup aspek pengetahuan, sikap, dan ketrampilan.
2. Indikator-indikator tersebut meliputi analisis struktur dan fungsi sel, jaringan, organ, dan sistem tubuh manusia seperti sistem gerak, sirkulasi, pencernaan, respirasi, eksk
Program tahunan mata pelajaran Biologi kelas IX SMA Negeri 3 Watansoppeng membahas alokasi waktu pembelajaran tiap semester dan materi-materi yang akan diajarkan. Semester satu membahas tentang sel, jaringan tumbuhan, jaringan hewan, sistem gerak, dan sistem peredaran darah. Semester dua membahas sistem pencernaan, sistem respirasi, sistem ekskresi, sistem koordinasi, sistem reproduksi, dan sistem imun. Program ini bertujuan
Dokumen tersebut merupakan standar kompetensi mata pelajaran biologi SMA/MA program IPA. Terdapat 11 standar kompetensi yang mencakup penjelasan konsep-konsep biologi seperti keanekaragaman hayati, klasifikasi organisme, struktur dan fungsi sel, jaringan, organ, sistem organ, dan proses-proses biologi seperti pertumbuhan, perkembangan, metabolisme, hereditas, evolusi, serta bioteknologi. Kompetensi
Dokumen tersebut memuat ringkasan tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar pada mata pelajaran biologi untuk kelas X dan XI SMA yang mencakup 4 kompetensi inti yaitu: (1) menghayati ajaran agama, (2) memiliki perilaku jujur dan disiplin, (3) memahami pengetahuan faktual dan konseptual, (4) mengolah dan menyaji pengetahuan secara mandiri.
Dokumen tersebut memuat ringkasan tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar pada mata pelajaran biologi untuk kelas X dan XI SMA yang mencakup 4 kompetensi inti yaitu: (1) menghayati ajaran agama, (2) memiliki perilaku baik, (3) memahami pengetahuan biologi, dan (4) mengolah dan menyajikan pengetahuan biologi.
Dokumen tersebut memuat ringkasan tentang kompetensi inti dan kompetensi dasar mata pelajaran biologi untuk kelas X dan XI SMA yang mencakup 4 kompetensi inti yaitu mengamalkan ajaran agama, memiliki perilaku yang baik, memahami konsep-konsep biologi, dan mampu menyajikan hasil pembelajaran secara ilmiah.
Makalah ini membahas tingkatan organisasi makhluk hidup mulai dari tingkat molekul hingga bioma. Tingkatan organisasi terendah adalah molekul, diikuti sel, jaringan, organ, sistem organ, individu, populasi, komunitas, ekosistem, hingga tingkat tertinggi yaitu bioma. Setiap tingkatan memiliki ciri khas dan berperan dalam struktur dan fungsi organisme hidup.
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Dokumen tersebut merupakan silabus mata pelajaran Biologi untuk kelas XI SMA/MA yang mencakup tujuan pembelajaran (KI), kompetensi dasar, materi pokok, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar. Materi pokok yang diajarkan adalah struktur dan fungsi sel sebagai unit terkecil kehidupan beserta proses-proses yang terjadi di dalam sel se
menjelaskan ttg Sel, Teori sel, komponen sel, sel prokariotik, sel eukariotik, sel tumbuhan, sel hewan, struktur sel, fungsi sel, organel sel, transpor zat, osmosis, difusi, endositosis, eksositosis,
1) Analisis capaian pembelajaran mata pelajaran IPA di SMPI 1 Sukorejo mencakup 11 elemen pembelajaran yang meliputi klasifikasi makhluk hidup, zat dan perubahan, atom dan sel, sistem organ tubuh, ekologi, pewarisan sifat, bioteknologi, fisika, listrik dan magnet, serta struktur bumi.
Dokumen tersebut merupakan rancangan kurikulum mata pelajaran Biologi untuk SMA/MA yang mencakup latar belakang, tujuan, ruang lingkup, standar kompetensi dan kompetensi dasar untuk setiap kelas dan semester. Kompetensi yang dikembangkan meliputi pemahaman tentang konsep dan proses biologi, struktur dan fungsi sel, jaringan, organisme, serta penerapannya dalam kehidupan sehari-hari dan lingkungan
1. Analisis capaian pembelajaran mata pelajaran IPA di SMP IT Ar Rahmah Tebung meliputi 12 elemen yang mencakup pemahaman konsep IPA, keterampilan proses sains, dan sikap ilmiah.
2. Tujuan pembelajaran antara lain mengidentifikasi sistem organisasi kehidupan, memahami gerak dan gaya, serta memiliki keteguhan dalam menghindari zat berbahaya.
3. Berbagai metode dan media pembelajaran digunakan
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran biologi membahas ruang lingkup biologi, kerja ilmiah, dan keselamatan kerja serta karir berbasis biologi. Materi akan disampaikan selama 2 minggu melalui penjelasan tentang tingkat organisasi kehidupan dari molekul hingga bioma dan penerapan metode ilmiah dalam pemecahan masalah biologi."
Silabus mata pelajaran Biologi kelas XI SMA Negeri 1 Gorontalo Utara mencakup 4 kompetensi inti, beberapa kompetensi dasar, dan materi pelajaran seperti sel, jaringan, sistem gerak, sirkulasi darah, dan pencernaan. Pembelajaran dilakukan dengan berbagai metode seperti observasi, eksperimen, dan presentasi hasil untuk menilai pengetahuan, keterampilan, dan sikap siswa.
1. Dokumen tersebut merupakan penetapan indikator pencapaian kompetensi mata pelajaran Biologi untuk kelas XI semester 1 dan 2 di MAN 1 Langsa. Terdapat 23 indikator yang mencakup aspek pengetahuan, sikap, dan ketrampilan.
2. Indikator-indikator tersebut meliputi analisis struktur dan fungsi sel, jaringan, organ, dan sistem tubuh manusia seperti sistem gerak, sirkulasi, pencernaan, respirasi, eksk
Program tahunan mata pelajaran Biologi kelas IX SMA Negeri 3 Watansoppeng membahas alokasi waktu pembelajaran tiap semester dan materi-materi yang akan diajarkan. Semester satu membahas tentang sel, jaringan tumbuhan, jaringan hewan, sistem gerak, dan sistem peredaran darah. Semester dua membahas sistem pencernaan, sistem respirasi, sistem ekskresi, sistem koordinasi, sistem reproduksi, dan sistem imun. Program ini bertujuan
1. PROGRAM TAHUNAN
TAHUN AJARAN 2012/2013
Satuan Pendidikan : SMAIT Nur Hidayah Kelas : XI
Mata Pelajaran : Biologi Program : IPA
NO
STANDAR
KOMPETENSI
KOMPETENSI DASAR WAKTU KET
1. 1. Memahami struktur
dan fungsi sel
sebagai unit terkecil
kehidupan.
1.1 Mendeskripsikan komponen
kimiawi sel, struktur, dan fungsi
sel sebagai unit terkecil
kehidupan.
1.2 Mengidentifikasi organel sel
tumbuhan dan hewan.
1.3 Membandingkan mekanisme
transpor pada membran (difusi,
osmosis, transpor aktif,
endositosis, dan eksositosis)
20x45’ SM. 1
2. 2. Memahami
keterkaitan antara
struktur dan fungsi
jaringan tumbuhan
dan hewan, serta
penerapannya
dalam konteks
salingtemas.
2.1 Mengidentifikasi struktur
jaringan tumbuhan dan
mengkaitkannya dengan
fungsinya, menjelask an sifat
totipotensi i sebagai dasar kultur
jaringan.
2.2 Mendeskripsikan struktur
jaringan hewan vertebrata dan
mengkaitkannya dengan
fungsinya.
20x45’ SM. 1
3 3. Menjelaskan
struktur dan fungsi
organ manusia
dan hewan
tertentu,
kelainan/penyakit
yang mungkin
terjadi serta
implikasinya pada
salingtemas.
3.1 Menjelaskan keterkaitan antara
struktur, fungsi, dan proses
serta kelainan/ penyakit yang
dapat terjadi pada sistem gerak
pada manusia.
3.2 Menjelaskan keterkaitan
antarstruktur, fungsi, dan proses
serta kelainan/ penyakit yang
dapat terjadi pada sistem
peredaran darah.
16x45’ SM. 1
4. 3. Menjelaskan
struktur dan fungsi
organ manusia
dan hewan
tertentu,
kelainan/penyakit
yang mungkin
terjadi serta
implikasinya pada
salingtemas.
4. Menjelaskan keterkaitan antara
struktur, fungsi, dan proses serta
kelainan/ penyakit yang dapat
terjadi pada sistem pensernaan
makanan pada manusia dan
hewan (misalnya ruminansia)
5. Menjelaskan keterkaitan antara
struktur, fungsi dan proses serta
kelainan/ penyakit yang dapat
terjadi pada sistem pernafasan
pada manusia dan hewan
(misalnya burung).
6. Menjelaskan keterkaitan antara
struktur, fungsi dan proses serta
kelainan/ penyakit yang dapat
terjadi pada sistem ekskresi
pada manusia dan hewan
(misalnya ikan dan serangga)
7. Menjelaskan keterkaitan antara
struktur, fungsi, dan proses serta
kelainan/ penyakit yang dapat
terjadi pada sistem regulasi
manusia (saraf, endokrin, dan
64x45’ SM. 2
2. penginderaan)
8. Menjelaskan keterkaitan antara
struktur, fungsi, dan proses yang
meliputi pembentukan sel
kelamin, ovulasi, menstruasi,
fertilisasi, dan pemberian ASI,
serta kelainan penyakit yang
dapat terjadi pada sistem
reproduksi manusia.
9. Menjelaskan mekanisme
pertahanan tubuh terhadap
benda asing berupa antigen
dan bibit penyakit.
Sukoharjo, Juli 2013
TIM MGMP Biologi
Guru Mata Pelajaran Biologi (1)
BUDI LENGGONO, S.Pd.
NIPY. 080402150
Guru Mata Pelajaran Biologi (2)
DANIK MARGOWATI, S.Pd.
NIPS. 1002014
Mengetahui,
Kepala Sekolah
HERI SUCITRO, S.Pd.
NIPY. 990201001