Dokumen tersebut merangkum aktiviti yang dilakukan oleh pelajar DPLI-SR j-QAF Pendidikan Islam 2 selama program Pengalaman Berasaskan Sekolah di Sekolah Kebangsaan LKTP Bukit Sagu 2 selama 2 minggu. Aktiviti tersebut termasuk memerhati proses pengajaran dan pembelajaran, mengumpul maklumat tentang sekolah, menemuduga guru dan pentadbir, serta menilai prasarana dan kemudahan sekol
Minit mesyuarat panitia pendidikan sivik.2013cthajarshafie
Ringkasan mesyuarat pertama Panitia Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan SMK Pauh Jaya pada 31 Disember 2012 adalah sebagai berikut: mesyuarat membincangkan pelan operasi dan program untuk tahun 2013 termasuk lawatan sambil belajar dan pertandingan, pengesahan minit mesyuarat sebelumnya, dan penyediaan bahan rujukan panitia.
Laporan ini merangkum hasil kegiatan magang I yang dilaksanakan di SD Negeri 07 Kota Bengkulu selama dua minggu. Kegiatan magang meliputi observasi lingkungan sekolah, administrasi kelas, dan pengamatan proses pembelajaran di kelas.
Dokumen tersebut merangkum aktiviti yang dilakukan oleh pelajar DPLI-SR j-QAF Pendidikan Islam 2 selama program Pengalaman Berasaskan Sekolah di Sekolah Kebangsaan LKTP Bukit Sagu 2 selama 2 minggu. Aktiviti tersebut termasuk memerhati proses pengajaran dan pembelajaran, mengumpul maklumat tentang sekolah, menemuduga guru dan pentadbir, serta menilai prasarana dan kemudahan sekol
Minit mesyuarat panitia pendidikan sivik.2013cthajarshafie
Ringkasan mesyuarat pertama Panitia Pendidikan Sivik & Kewarganegaraan SMK Pauh Jaya pada 31 Disember 2012 adalah sebagai berikut: mesyuarat membincangkan pelan operasi dan program untuk tahun 2013 termasuk lawatan sambil belajar dan pertandingan, pengesahan minit mesyuarat sebelumnya, dan penyediaan bahan rujukan panitia.
Laporan ini merangkum hasil kegiatan magang I yang dilaksanakan di SD Negeri 07 Kota Bengkulu selama dua minggu. Kegiatan magang meliputi observasi lingkungan sekolah, administrasi kelas, dan pengamatan proses pembelajaran di kelas.
Berdasarkan hasil pengamatan di SD Negeri 43 Mattirowalie, diperoleh informasi mengenai:
(1) kultur sekolah yang menerapkan disiplin dan hubungan sosial yang harmonis antar warga sekolah, (2) pelibatan masyarakat sekitar dalam penghijauan lingkungan sekolah, dan (3) dukungan orang tua murid untuk kegiatan sekolah.
Skripsi ini membahas motivasi kerja guru tidak tetap di beberapa SMA swasta di Kota Semarang. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memotivasi guru tidak tetap serta menemukan solusi mengenai harapan masa depan mereka. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif melalui wawancara dengan guru tidak tetap yang berpengalaman lebih dari 10 tahun. Hasilnya menunjukkan bah
Tesis ini membahas analisis sensitivitas dan ketidakpastian dalam program linier. Program linier merupakan salah satu alat analisis penting dalam riset operasi dan manajemen. Model program linier didasarkan pada data numerik yang merupakan aproksimasi kuantitas sulit diestimasi sehingga mengandung ketidakpastian. Oleh karena itu, analisis sensitivitas penting untuk mengetahui dampak perubahan data terhadap solusi optimal.
Panduan ini memberikan panduan pelaksanaan program mentor mentee di sekolah dengan tujuan membangunkan sahsiah diri murid. Program ini dilaksanakan kepada semua murid sekolah rendah dan menengah dengan perjumpaan sekurang-kurangnya 10 kali setahun. Modul pelaksanaan program terdiri daripada 15 bidang yang meliputi peningkatan disiplin diri, perkembangan sahsiah diri, psikososial dan kesejahteraan mental serta pendidikan kerjaya mur
Skripsi ini membahas pengaruh motivasi belajar dan metode pembelajaran terhadap prestasi belajar akuntansi siswa SMK. Motivasi belajar dan metode pembelajaran dihipotesiskan berpengaruh terhadap prestasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kedua faktor tersebut secara bersama-sama dan parsial terhadap prestasi belajar akuntansi siswa.
1. Game puzzle rangka manusia digunakan dalam pembelajaran IPA untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas 4 MI Medan Tembung. Pembelajaran konvensional menyebabkan rendahnya prestasi.
2. Data nilai siswa menunjukkan tingkat kelulusan rendah, hanya 45% pada 2010/2011 dan 28% pada 2011/2012. Game puzzle diharapkan meningkatkan minat dan prestasi siswa.
Kertas konsep program pemantapan pengajaran abad ke 21Shah Final
Program ini bertujuan untuk memperkukuh pengajaran bahasa Inggeris di SK Bukit Raya Dalam melalui aktiviti-aktiviti yang menarik minat murid. Ia akan membantu meningkatkan kemahiran dan kefahaman murid tentang teknik menjawab soalan UPSR. Program setengah hari ini akan diadakan pada 13 September 2019 dan terdiri daripada aktiviti pembelajaran untuk pelbagai tahap kelas dan bengkel teknik menjawab soalan.
Laporan On the Job Learning Diklat Calon Kepala SekolahHasto Harjadi
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 28 Tahun 2010 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah/Madrasah menguraikan syarat-syarat dan tahapan yang harus dilalui seorang guru untuk dapat diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah/madrasah. Salah satu tahapan yang dilalui adalah Pendidikan dan Pelatihan Calon Kepala Sekolah. Dalam kegiatan ini terbagi menjadi tiga tahap yaitu in 1, on dan in 2. Hasil akhir dalam kegiatan ini peserta dapat merencanakan tindak kepemimpinan (RKT) sebagai seorang kepala sekolah.
Skripsi ini menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja pegawai di Direktorat Jenderal Perbendaharaan Kementerian Keuangan di Kota Semarang. Penelitian ini menguji pengaruh motivasi kerja, kompetensi kerja, persepsi peranan, dan persepsi dukungan organisasi terhadap kinerja pegawai. Data diperoleh dari 107 responden melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi berganda. Hasilnya menunjukkan
Laporan akhir program pengalaman lapangan awal undikshaAdi Palguna
Dokumen tersebut membahas tentang orientasi Program Pengalaman Lapangan Awal (PPL-Awal) yang dilaksanakan di SMA Dwijendra Denpasar. Secara ringkas, dokumen menjelaskan tentang perencanaan kegiatan orientasi PPL-Awal, pengumpulan data selama kegiatan, serta temuan-temuan awal mengenai kondisi umum SMA Dwijendra Denpasar.
Dokumen ini merangkum rancangan untuk kem motivasi yang akan diadakan di Sekolah Kebangsaan Ladang Tereh pada 16 Ogos 2014. Kem akan menargetkan murid-murid tahun 4 hingga 6 untuk meningkatkan motivasi mereka menghadapi ujian. Berbagai aktiviti seperti ceramah dan permainan akan diadakan untuk mencapai tujuan peningkatan keyakinan diri dan kesiapan mental murid.
Berdasarkan hasil pengamatan di SD Negeri 43 Mattirowalie, diperoleh informasi mengenai:
(1) kultur sekolah yang menerapkan disiplin dan hubungan sosial yang harmonis antar warga sekolah, (2) pelibatan masyarakat sekitar dalam penghijauan lingkungan sekolah, dan (3) dukungan orang tua murid untuk kegiatan sekolah.
Skripsi ini membahas motivasi kerja guru tidak tetap di beberapa SMA swasta di Kota Semarang. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang memotivasi guru tidak tetap serta menemukan solusi mengenai harapan masa depan mereka. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif melalui wawancara dengan guru tidak tetap yang berpengalaman lebih dari 10 tahun. Hasilnya menunjukkan bah
Tesis ini membahas analisis sensitivitas dan ketidakpastian dalam program linier. Program linier merupakan salah satu alat analisis penting dalam riset operasi dan manajemen. Model program linier didasarkan pada data numerik yang merupakan aproksimasi kuantitas sulit diestimasi sehingga mengandung ketidakpastian. Oleh karena itu, analisis sensitivitas penting untuk mengetahui dampak perubahan data terhadap solusi optimal.
Panduan ini memberikan panduan pelaksanaan program mentor mentee di sekolah dengan tujuan membangunkan sahsiah diri murid. Program ini dilaksanakan kepada semua murid sekolah rendah dan menengah dengan perjumpaan sekurang-kurangnya 10 kali setahun. Modul pelaksanaan program terdiri daripada 15 bidang yang meliputi peningkatan disiplin diri, perkembangan sahsiah diri, psikososial dan kesejahteraan mental serta pendidikan kerjaya mur
Skripsi ini membahas pengaruh motivasi belajar dan metode pembelajaran terhadap prestasi belajar akuntansi siswa SMK. Motivasi belajar dan metode pembelajaran dihipotesiskan berpengaruh terhadap prestasi belajar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kedua faktor tersebut secara bersama-sama dan parsial terhadap prestasi belajar akuntansi siswa.
1. Game puzzle rangka manusia digunakan dalam pembelajaran IPA untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas 4 MI Medan Tembung. Pembelajaran konvensional menyebabkan rendahnya prestasi.
2. Data nilai siswa menunjukkan tingkat kelulusan rendah, hanya 45% pada 2010/2011 dan 28% pada 2011/2012. Game puzzle diharapkan meningkatkan minat dan prestasi siswa.
Kertas konsep program pemantapan pengajaran abad ke 21Shah Final
Program ini bertujuan untuk memperkukuh pengajaran bahasa Inggeris di SK Bukit Raya Dalam melalui aktiviti-aktiviti yang menarik minat murid. Ia akan membantu meningkatkan kemahiran dan kefahaman murid tentang teknik menjawab soalan UPSR. Program setengah hari ini akan diadakan pada 13 September 2019 dan terdiri daripada aktiviti pembelajaran untuk pelbagai tahap kelas dan bengkel teknik menjawab soalan.
Laporan On the Job Learning Diklat Calon Kepala SekolahHasto Harjadi
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 28 Tahun 2010 tentang Penugasan Guru sebagai Kepala Sekolah/Madrasah menguraikan syarat-syarat dan tahapan yang harus dilalui seorang guru untuk dapat diberi tugas tambahan sebagai kepala sekolah/madrasah. Salah satu tahapan yang dilalui adalah Pendidikan dan Pelatihan Calon Kepala Sekolah. Dalam kegiatan ini terbagi menjadi tiga tahap yaitu in 1, on dan in 2. Hasil akhir dalam kegiatan ini peserta dapat merencanakan tindak kepemimpinan (RKT) sebagai seorang kepala sekolah.
Skripsi ini menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi kinerja pegawai di Direktorat Jenderal Perbendaharaan Kementerian Keuangan di Kota Semarang. Penelitian ini menguji pengaruh motivasi kerja, kompetensi kerja, persepsi peranan, dan persepsi dukungan organisasi terhadap kinerja pegawai. Data diperoleh dari 107 responden melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan regresi berganda. Hasilnya menunjukkan
Laporan akhir program pengalaman lapangan awal undikshaAdi Palguna
Dokumen tersebut membahas tentang orientasi Program Pengalaman Lapangan Awal (PPL-Awal) yang dilaksanakan di SMA Dwijendra Denpasar. Secara ringkas, dokumen menjelaskan tentang perencanaan kegiatan orientasi PPL-Awal, pengumpulan data selama kegiatan, serta temuan-temuan awal mengenai kondisi umum SMA Dwijendra Denpasar.
Dokumen ini merangkum rancangan untuk kem motivasi yang akan diadakan di Sekolah Kebangsaan Ladang Tereh pada 16 Ogos 2014. Kem akan menargetkan murid-murid tahun 4 hingga 6 untuk meningkatkan motivasi mereka menghadapi ujian. Berbagai aktiviti seperti ceramah dan permainan akan diadakan untuk mencapai tujuan peningkatan keyakinan diri dan kesiapan mental murid.
Program Bina Insan Guru Fasa 4 Semester 6 ini bertujuan untuk melahirkan guru-guru yang berwawasan dan inovatif melalui bengkel yang akan diadakan di Sekolah Kebangsaan Kampung Senta pada 22 November 2014. Bengkel ini diharapkan dapat membantu para guru meningkatkan kemahiran berfikir kritis dan kemampuan berkomunikasi dalam menangani pelbagai cabaran pendidikan masa kini.
Program Transisi Tahun 1 2018 di SK Batu Empat (1) dirancang untuk memastikan murid-murid baru dapat menyesuaikan diri dengan persekitaran sekolah baru. Program selama 3 minggu ini akan memperkenalkan tema 'Sekolah Saya', 'Diri Saya' dan 'Keluarga Saya' untuk memudahkan proses pembelajaran murid-murid. Aktiviti seperti pendaftaran, pengajaran bertema dan majlis penutup dirancang untuk memastikan program berjalan
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
(1) Laporan ini membahas upaya meningkatkan pemahaman siswa terhadap pelajaran IPS melalui metode diskusi kelompok; (2) Peneliti mengamati bahwa metode ceramah saja menyebabkan siswa bosan, setelah menggunakan metode diskusi siswa tidak lagi bosan; (3) Penelitian ini dilakukan untuk meningkatkan pemahaman siswa SD Negeri 7 Wakorut tentang IPS.
Agenda mesyuarat kurikulum membahaskan perkara-perkara seperti laporan guru, pencapaian murid, pengajaran dan pembelajaran, PPSMI, kelas pemulihan, dan persediaan untuk karnival bahasa.
Perkhemahan Lencana Keris Gangsa diadakan selama 2 hari 1 malam untuk menilai kemahiran dan memberi pengiktirafan kepada 30 orang ahli pengakap. Aktiviti termasuk mendirikan khemah, ujian kemahiran, dan latihan kepimpinan untuk melatih sifat kepimpinan dan ketahanan peserta.
Laporan penelitian tindakan kelas ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menulis teks berbentuk prosedur melalui model pembelajaran make a match. Penelitian dilakukan di SMP Pasundan Banjar selama dua bulan dengan subjek 41 siswa kelas IX. Hasilnya menunjukkan peningkatan aktifitas siswa dalam pembelajaran dan peningkatan hasil belajar menulis teks prosedur.
Program ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi pelajar tahun 6 menjelang peperiksaan UPSR melalui program mentor-mentee dan hitungmundur ke UPSR. Ia melibatkan pelantikan guru sebagai mentor untuk membimbing dan memberi nasihat kepada pelajar (mentee). Program ini diharapkan dapat meningkatkan sahsiah pelajar dan hubungan antara guru dan pelajar.
Makalah ini membahas tentang sumber belajar sebagai komponen penting dalam pembelajaran. Sumber belajar dijelaskan sebagai perangkat, bahan, alat, teknik, dan lingkungan yang memfasilitasi interaksi siswa dalam belajar. Sumber belajar memiliki manfaat seperti memberikan pengalaman langsung dan memperluas cakrawala siswa. Terdapat berbagai komponen sumber belajar seperti tujuan, pesan, orang, bahan,
Dokumen tersebut merupakan lembar penilaian kemampuan merencanakan perbaikan pembelajaran untuk mahasiswa bernama Siti Harina yang mengajar di SDN 10 Lohia. Lembar penilaian tersebut meliputi 7 aspek yang dinilai meliputi pengelolaan ruang belajar, pelaksanaan pembelajaran, interaksi kelas, perencanaan kelas, penilaian pembelajaran, penilaian hasil belajar, dan kesan umum pelaksanaan pembelajaran.
1. LAPORAN PEMBANGUNAN GURU BAHARU
PEGAWAI PENDIDIKAN PERKHIDMATAN SISWAZAH (PPPS)
SEKOLAH KEBANGSAAN MAJIDI BAHRU
2014
BULAN KEDUA
Minggu Pertama
BIL PERKARA KETERANGAN
1. Tarikh 2 Mac 2014 (Ahad)
2. Masa 7.30 pagi - 2.00 petang
3. Bidang 1. Perhimpunan mingguan sekolah
2. Proses pengajaran dan pembelajaran
4. Aspek 1. Perhimpunan dan pelancaran Sambutan Hari Anti Dadah.
2. Pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas.
5. Objektif 1. Memahami protokol semasa perhimpunan diadakan.
2. Mendedahkan guru-guru dan murid-murid tentang bahaya dadah.
3. Memahami dan mendekati murid-murid dengan lebih mendalam.
6. Aktiviti 07.30 – 8.00 pagi - Nyanyian Lagu Negaraku
- Nyanyian Lagu Negeri Johor
- Nyanyian Lagu Sekolah
- Bacaan Ikrar
08.00 – 8.30 pagi - Ucapan daripada guru bertugas.
- Ucapan pengerusi majlis oleh E.Mohamad Hasbullah
- Bacaan perutusan Pengarah Pelajaran Negeri Johor
Oleh Cik Rahimah bt. Md.Kormin.
- Ucapan Perasmian oleh Guru Besar SK Majidi
Baharu, Tn.Haji Ishak b. Boon.
8.30-1.00 petang - Pengajaran dan pembelajaran.
7. Penilaian/ Aktiviti hari ini dapat membantu saya lebih memahami budaya sekolah dan
cara mengendalikan sesuatu majlis.
8. Rumusan Seorang guru perlu memahami segala aspek dalam bidang pendidikan.
………………………………………….......... ………………………………………….
TANDATANGAN GURU TANDATANGAN MENTOR
(PN.WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADIE BIN MUHAMMAD NASIR)
2. LAPORAN PEMBANGUNAN GURU BAHARU
PEGAWAI PENDIDIKAN PERKHIDMATAN SISWAZAH (PPPS)
SEKOLAH KEBANGSAAN MAJIDI BAHRU
2014
BIL PERKARA KETERANGAN
1 Tarikh 3 Mac 2014 (Isnin)
2 Masa 7.30 – 2.00 petang
3 Bidang Taklimat ringkas bersama mentor (pengurusan folio sekolah)
4 Aspek • Taklimat ringkas bersama mentor
• Pengenalan folio sekolah
• Penerangan tentang penyedian folio sekolah
5 Objektif 1. Memahami cara menyediakan folio sekolah
2. Memahami fungsi folio sekolah.
6 Aktiviti 1. Mentor memberi penerangan tentang kepentingan folio sekolah.
2. mentor menerangkan cara penyediaan folion sekolah.
7 Penilaian Sesi taklimat yang telah dijalankan membantu saya untuk menyediakan
folio sekolah dan memahami kepentingan dokumen berkenaan.
8 Rumusan Dengan adanya mentor sebagai pembimbing banyak membantu saya
memahami tentang sekolah dengan lebih mendalam.
………………………………………….......... ………………………………………….
TANDATANGAN GURU TANDATANGAN MENTOR
(PN.WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADIE BIN MUHAMMAD NASIR)
BIL PERKARA KETERANGAN
3. LAPORAN PEMBANGUNAN GURU BAHARU
PEGAWAI PENDIDIKAN PERKHIDMATAN SISWAZAH (PPPS)
SEKOLAH KEBANGSAAN MAJIDI BAHRU
2014
1 Tarikh 4 Mac 2014 (Selasa)
2 Masa 1.00 – 2.00 petang
3 Bidang Mesyuarat Linus
4 Aspek Pengenalan LINUS
Pendekatan mudah untuk murid LINUS
Tarikh-tarikh penting untuk program LINUS
5 Objektif 1. Memahami tentang LINUS
2. Mempelajari pendekatan mudah dan berkesan untuk mengajar murid
LINUS
3. Memperbaiki kelemahan program LINUS di sekolah.
6 Aktiviti 1. 1. Guru Besar, Tn. Haji Ishak menerangkan tentang program
LINUS.
2. 2. Guru Penolong Kanan, Pn. Leza menerangkan tentang
kelemahan program LINUS di sekolah dan cara mengatasinya.
3. 3. Perbincangan tentang masalah kekurangan guru opsyen
Bahasa Melayu.
7 Penilaian Mesyuarat LINUS kali ini banyak memberi pendedahan baru kepada saya
tentang kelebihan kepentingan program LINUS dan pendekatan terbaik
untuk murid-murid LINUS.
8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu peka tentang keperluan murid.
………………………………………….......... ………………………………………….
TANDATANGAN GURU TANDATANGAN MENTOR
(PN. WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADI BIN MUHAMMAD NASIR)
BIL PERKARA KETERANGAN
1 Tarikh 5 Mac 2014 (Rabu)
2 Masa 7.30 Pagi – 8.00 pagi
3 Bidang Program English EW20 bersama murid tahun 3.
4 Aspek Program Panitia Bahasa Inggeris EW20
5 Objektif 4. Mendedahkan murid-murid tentang kepentingan Bahasa Inggeris
4. LAPORAN PEMBANGUNAN GURU BAHARU
PEGAWAI PENDIDIKAN PERKHIDMATAN SISWAZAH (PPPS)
SEKOLAH KEBANGSAAN MAJIDI BAHRU
2014
5. Meningkatkan penguasaan murid-murid dalam Bahasa Inggeris
6. Menanam minat murid-murid untuk mempelajari Bahasa Inggeris
6 Aktiviti 7.30-8.00 pagi
1. Mengedarkan bahan bacaan kepada murid.
2. Guru membimbing murid membaca petikan.
3. Murid mengikut bacaan guru.
4. Murid membaca petikan bersama rakan-rakan.
7 Penilaian Tugasan ini banyak membantu saya untuk memahami cara menarik minat
murid untuk belajar Bahasa Inggeris.
8 Rumusan Program EW20 adalah salah satu langkah berkesan untuk menarik minat
murid mempelajari dan menguasai bahasa inggeris.
………………………………………….......... ………………………………………….
TANDATANGAN GURU TANDATANGAN MENTOR
(PN. WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADI BIN MUHAMMAD NASIR)
BIL PERKARA KETERANGAN
1 Tarikh 6 Mac 2014 (Khamis)
2 Masa 9.30 pagi- 10.30 pagi
3 Bidang Taklimat ringkas bersama mentor
4 Aspek Taklimat bersama mentor tentang penggunaan ABM semasa pengajaran
dan pembelajaran.
5 Objektif 7. Mendapat pengetahuan tentang kepentingan penggunaan ABM semasa
pengajaran dan pembelajaran.
5. LAPORAN PEMBANGUNAN GURU BAHARU
PEGAWAI PENDIDIKAN PERKHIDMATAN SISWAZAH (PPPS)
SEKOLAH KEBANGSAAN MAJIDI BAHRU
2014
8. Mengetahui contoh penggunaan ABM yang berkesan.
6 Aktiviti Mentor menerangkan tentang kepentingan ABM
Mentor membawa ke bilik ABM
Mentor menjelaskan penggunaan ABM semasa pengajaran dan
pembelajaran.
7 Penilaian Taklimat ringkas ini memberi banyak manfaat kepada saya tentang
kepentingan ABM semasa pengajaran dan pembelajaran.
8 Rumusan Taklimat ringkas ini dapat membantu saya memantapkan pengajaran saya
didalam kelas.
………………………………………….......... ………………………………………….
TANDATANGAN GURU TANDATANGAN MENTOR
(PN. WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADI BIN MUHAMMAD NASIR)
BULAN KEDUA
Minggu Kedua
BIL PERKARA KETERANGAN
1 Tarikh 9 Mac 2014 (Ahad)
2 Masa 1.00-2.00 petang
3 Bidang Taklimat ringkas bersama mentor
4 Aspek Taklimat bersama mentor tentang pengurusan dokumen PBS murid.
5 Objektif 9. Mendapat pengetahuan tentang kepentingan pengurusan dokumen PBS
murid.
6 Aktiviti Mentor menerangkan apa itu dokumen Pentaksiran Berasaskan Sekolah.
Mentor menerangkan tentang cara pengendalian Pentaksiran Berasaskan
Sekolah.
6. LAPORAN PEMBANGUNAN GURU BAHARU
PEGAWAI PENDIDIKAN PERKHIDMATAN SISWAZAH (PPPS)
SEKOLAH KEBANGSAAN MAJIDI BAHRU
2014
Mentor menerangkan tentang pengurusan fail PBS.
7 Penilaian Taklimat ringkas ini memberi banyak manfaat kepada saya tentang
kepentingan pengurusan fail PBS murid.
8 Rumusan Taklimat ringkas ini dapat membantu saya memantapkan pengajaran saya
didalam kelas.
………………………………………….......... ………………………………………….
TANDATANGAN GURU TANDATANGAN MENTOR
(PN. WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADI BIN MUHAMMAD NASIR)
BIL PERKARA KETERANGAN
1 Tarikh 10 Mac 2014 (Isnin)
2 Masa 2.00 – 4.00 petang
3 Bidang Mesyuarat Pengurusan 2
4 Aspek Mesyuarat bersama pihak pentadbir berkaitan pengurusan sekolah.
5 Objektif Mengetahui sistem pengurusan sekolah dengan lebih mendalam.
Memahami cara kerja yang betul dan mengikut pekeliling yang telah
ditetapkan.
Membincangkan tentang LINUS.
6 Aktiviti Guru Penolong Kanan Kurikulum menerangkan tentang pengurusan
sekolah dan LINUS.
Guru Besar menerangkan tentan pelabelan guru dan beberapa pekeliling
jabatan.
7. LAPORAN PEMBANGUNAN GURU BAHARU
PEGAWAI PENDIDIKAN PERKHIDMATAN SISWAZAH (PPPS)
SEKOLAH KEBANGSAAN MAJIDI BAHRU
2014
7 Penilaian Taklimat ringkas ini memberi banyak manfaat kepada saya tentang
pengurusan sekolah.
8 Rumusan Taklimat ringkas ini dapat membantu saya memantapkan ilmu tentang
bidang perguruan.
………………………………………….......... ………………………………………….
TANDATANGAN GURU TANDATANGAN MENTOR
(PN. WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADI BIN MUHAMMAD NASIR)
BIL PERKARA KETERANGAN
1 Tarikh 11 Mac 2014 (Selasa)
2 Masa 11.00-12.00 pagi
3 Bidang Teknik pengajaran dan pembelajaran didalam kelas
4 Aspek Memerhati dan mempelajari cara mentor mengendalikan kelas.
5 Objektif Mempelajari cara mengendalikan kelas dengan baik.
Mempelajari cara mengajar yang berkesan.
Memahami teknik mengajar yang betul.
6 Aktiviti Masuk ke kelas mentor untuk melihat cara beliau mengendalikan kelas.
Mentor menerangkan tentang cara-cara mengajar yang berkesan.
Melihat dan memerhati aktiviti pengajaran dan pembelajaran yang
dijalankan.
7 Penilaian Pemerhatian hari ini membantu saya memperbaiki cara dan teknik
pengajaran saya supaya menjadi lebih baik.
8 Rumusan Taklimat ringkas ini dapat membantu saya mengendalikan kelas dan
pengajaran saya dengan berkesan.
8. LAPORAN PEMBANGUNAN GURU BAHARU
PEGAWAI PENDIDIKAN PERKHIDMATAN SISWAZAH (PPPS)
SEKOLAH KEBANGSAAN MAJIDI BAHRU
2014
………………………………………….......... ………………………………………….
TANDATANGAN GURU TANDATANGAN MENTOR
(PN. WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADI BIN MUHAMMAD NASIR)
BIL PERKARA KETERANGAN
1 Tarikh 12 Mac 2014 (Rabu)
2 Masa 1.00-2.00 petang
3 Bidang Kelab Kebudayaan
4 Aspek Mempelajari asas teater
5 Objektif Mempelajari cara menguruskan kelab.
Mempelajari asas-asas persembahan teater.
Menambah ilmu dalam bidang kebudayaan.
6 Aktiviti Menyediakan laporan kelab kebudayaan.
Membantu guru penasihat teater untuk mengajar asas teater kepada
murid.
Membimbing murid mempelajari asas-asas teater.
7 Penilaian Aktiviti asas persembahan teater hari ini banyak memberi saya ilmu yang
baru dalam persembahan teater.
8 Rumusan Aktiviti kelab kebudayaan hari ini memberi saya satu ilmu baru yang amat
berharga.
9. LAPORAN PEMBANGUNAN GURU BAHARU
PEGAWAI PENDIDIKAN PERKHIDMATAN SISWAZAH (PPPS)
SEKOLAH KEBANGSAAN MAJIDI BAHRU
2014
………………………………………….......... ………………………………………….
TANDATANGAN GURU TANDATANGAN MENTOR
(PN. WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADI BIN MUHAMMAD NASIR)
BIL PERKARA KETERANGAN
1 Tarikh 13 Mac 2014 (Khamis)
2 Masa 1.00-1.30 tengahari
3 Bidang Taklimat ringks tentang cara menguruskan masalah disiplin murid
4 Aspek Memahami dan mengetahui cara mengawal didiplin murid didalam kelas.
5 Objektif Mempelajari cara mengenal pasti masalah disiplin dikalangan murid.
Mempelajari cara mengawal dan membentuk disiplin murid didalam kelas.
Memahami prosedur untuk mengatasi masalah disiplin yang berlaku
didalam kelas.
6 Aktiviti Mentor menerangkan masalah disiplin yang sering berlaku didalam kelas
atau sekolah.
Mentor menerangkan cara mengatasi masalah disiplin murid.
Mentor menerangkan perkara yang boleh dan tidak boleh dalam
mengawal disiplin murid.
7 Penilaian Taklimat ringkas mengenai cara mengendalikan masalah disiplin murid
banyak membantu saya dalam menguruskan disiplin murid didalam kelas.
8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu tahu cara menguruskan disiplin murid
supaya pembelajaran dapat berjalan dengan lancar.
10. LAPORAN PEMBANGUNAN GURU BAHARU
PEGAWAI PENDIDIKAN PERKHIDMATAN SISWAZAH (PPPS)
SEKOLAH KEBANGSAAN MAJIDI BAHRU
2014
………………………………………….......... ………………………………………….
TANDATANGAN GURU TANDATANGAN MENTOR
(PN. WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADI BIN MUHAMMAD NASIR)
BULAN KEDUA
Minggu Ketiga
BIL PERKARA KETERANGAN
1 Tarikh 16 Mac 2014 (Ahad)
2 Masa 2.00-4.00 petang
3 Bidang Taklimat Pelabelan Guru
4 Aspek Memahami dan mengetahui tentang Pelabelan Guru
5 Objektif Mengetahui apa itu proses Pelabelan Guru.
Mengetahui bagaimana seseorang guru dilabel mengikut matapelajaran
yang diajar.
Memahami cara pelabelan guru dilakukan.
6 Aktiviti Guru Data menerangkan apa itu Pelabelan Guru.
Guru data meminta guru mengemaskini maklumat E-Profile guru untuk
tujuan pelabelan guru.
Guru Besar memohon guru-guru untuk bekerjasama memberi maklumat
tentang opsyen dan pengalaman mengajar bagi tujuan pelabelan.
7 Penilaian Taklimat mengenai pelabelan guru memberi saya pengetahuan baru
dalam bidang perguruan.
8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu tahu dan peka dengan isu semasa
berkaitan bidang perguruan.
11. LAPORAN PEMBANGUNAN GURU BAHARU
PEGAWAI PENDIDIKAN PERKHIDMATAN SISWAZAH (PPPS)
SEKOLAH KEBANGSAAN MAJIDI BAHRU
2014
………………………………………….......... ………………………………………….
TANDATANGAN GURU TANDATANGAN MENTOR
(PN. WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADI BIN MUHAMMAD NASIR)
BIL PERKARA KETERANGAN
1 Tarikh 17 Mac 2014 (Isnin)
2 Masa 9.30-10.00 pagi
3 Bidang Latihan Kebakaran
4 Aspek Memahami dan mengetahui prosedur dalam menghadapi kebakaran
disekolah.
5 Objektif Mengetahui prosedur semasa menghadapi kebakaran disekolah.
Melatih murid-murid dan guru-guru menghadapi kebakaran disekolah.
Mengetahui apa yang perlu dan tidak perlu dilakukan semasa kebakaran
berlaku.
6 Aktiviti Loceng kecemasan kebakaran dibunyikan.
Semua murid dan guru berkumpul dipadang.
Guru-guru kelas mengira jumlah murid-murid.
Guru yang mengendalikan latihan kebakaran menerangkan tentang
latihan kebakaran dan apa kesilapan yeng telah dilakukan.
Guru Besar memberi ucapan dan penerangan tentang kepentingan latihan
kebakaran.
7 Penilaian Program latihan kebakaran amat berguna kepada semua murid dan guru
dalam menghadapi kebakaran disekolah.
8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu tahu cara mengatasi segala masalah dan
kecemasan yang berlaku disekolah.
12. LAPORAN PEMBANGUNAN GURU BAHARU
PEGAWAI PENDIDIKAN PERKHIDMATAN SISWAZAH (PPPS)
SEKOLAH KEBANGSAAN MAJIDI BAHRU
2014
………………………………………….......... ………………………………………….
TANDATANGAN GURU TANDATANGAN MENTOR
(PN. WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADI BIN MUHAMMAD NASIR)
BIL PERKARA KETERANGAN
1 Tarikh 18 Mac 2014 (Selasa)
2 Masa 8.00-10.00 pagi
3 Bidang Program Pendidikan Pencegahan Dadah bersama AADK
4 Aspek Memahami dan mengetahui bahaya dan cara mengatasi masalah dadah
dikalangan remaja.
5 Objektif Mengetahui apa itu dadah.
Memahami mengapa masalah dadah sering berlaku di kalangan remaja
sekolah.
Mengetahui cara mengatasi masalah dadah.
6 Aktiviti Kaunselor memberi penerangan tentang dadah.
Murid-murid dipertontonkan video berkaitan bahaya dadah.
Pertadingan mewarna untuk murid tahap 1.
7 Penilaian Program Pendidikan Pencegahan Dadah amat penting untuk guru-guru
dan murid-murid dalam menangani masalah dadah yang makin meruncing
sekarang.
8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu mengetahu tentang masalah yang berlaku
dikalangan remaja sekolah hari ini dan cara mengatasinya.
………………………………………….......... ………………………………………….
13. LAPORAN PEMBANGUNAN GURU BAHARU
PEGAWAI PENDIDIKAN PERKHIDMATAN SISWAZAH (PPPS)
SEKOLAH KEBANGSAAN MAJIDI BAHRU
2014
TANDATANGAN GURU TANDATANGAN MENTOR
(PN. WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADI BIN MUHAMMAD NASIR)
BIL PERKARA KETERANGAN
1 Tarikh 19 Mac 2014 (Rabu)
2 Masa 2.00-4.00 petang
3 Bidang Latihan Dalam Perkhidmatan – FROG VLE kali ke 2.
4 Aspek Mempelajari dengan lebih mendalam tentang penggunaan FROG VLE
5 Objektif Mempelajari cara melampirkan file dan video didalam blog VLE guru.
Mempelajari cara mengemaskini maklumat didalam blog VLE guru.
Mempelajari cara mendapatkan dan berkongsi maklumat bersama guru-
guru lain.
6 Aktiviti Puan Roziana menerangkan tentang cara mengemaskini maklumat guru
didalam blog VLE guru.
Guru diberi penerangan tentang cara melampirkan file dan video didalam
blog VLE guru.
Guru-guru mempraktikan apa yang dipelajari didalam blog VLE guru
masing-masing.
7 Penilaian Latihan Dalam Perkhidamatan tentang FROG VLE amat membantu guru-
guru memantapkan ilmu tentang teknologi terkini dalam pendidikan.
8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu mengetahui teknologi tekini dalam sistem
pendidikan.
………………………………………….......... ………………………………………….
TANDATANGAN GURU TANDATANGAN MENTOR
(PN. WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADI BIN MUHAMMAD NASIR)
14. LAPORAN PEMBANGUNAN GURU BAHARU
PEGAWAI PENDIDIKAN PERKHIDMATAN SISWAZAH (PPPS)
SEKOLAH KEBANGSAAN MAJIDI BAHRU
2014
BIL PERKARA KETERANGAN
1 Tarikh 20 Mac 2014 (Khamis)
2 Masa 2.00-3.00 petang
3 Bidang Perjumpaan Professional bersama Guru Besar
4 Aspek Perbincangan tentang kertas kerja.
5 Objektif Membincangkan tentang penyediaan kertas kerja untuk program sekolah.
Membincangkan tentang program-program yang akan dijalankan
disekolah.
Mendapatkan maklumat untuk kertas kerja.
6 Aktiviti Tuan Haji Ishak, Guru Besar SK Majidi Baru menerangkan tentang
program-program yang akan dijalankan disekolah.
Membincangkan tentang pengisian untuk program yang akan dijalankan.
Guru Besar memberikan segala maklumat untuk penyediaan kertas kerja.
7 Penilaian Perjumpaan professional bersama guru besar dapat memberi peluang
kepada saya untuk mendalami dan mempelajari cara menyediakan kertas
kerja.
8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu mahir dalam semua bidang tugas.
………………………………………….......... ………………………………………….
TANDATANGAN GURU TANDATANGAN MENTOR
(PN. WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADI BIN MUHAMMAD NASIR)
15. LAPORAN PEMBANGUNAN GURU BAHARU
PEGAWAI PENDIDIKAN PERKHIDMATAN SISWAZAH (PPPS)
SEKOLAH KEBANGSAAN MAJIDI BAHRU
2014
BULAN KEDUA
Minggu Keempat
BIL PERKARA KETERANGAN
1 Tarikh 30 Mac 2014 (Ahad)
2 Masa 10.00-10.30 pagi
3 Bidang Taklimat ringkas bersama mentor
4 Aspek Perbincangan tentang strategi pengajaran dalam bilik darjah.
5 Objektif Membincangkan tentang strategi pengajaran dalam bilik darjah.
Membincangkan tentang cara mengatasi murid yang tidak ada buku
latihan.
Membincangkan tentang semakan buku latihan murid.
6 Aktiviti Mentor menerangkan tentang strategi pengajaran dalam bilik darjah.
Mentor menerangkan tentang cara mengatasi masalah murid yang tidak
ada buku latihan.
Mentor menerangkan tentang semakan buku latihan murid.
7 Penilaian Perbincangan tentang strategi pengajaran dalam bilik darjah banyak
membantu saya mengendalikan kelas dengan baik.
8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu tahu teknik dan strategi pengajaran
didalam bilik darjah.
………………………………………….......... ………………………………………….
TANDATANGAN GURU TANDATANGAN MENTOR
(PN. WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADI BIN MUHAMMAD NASIR)
16. LAPORAN PEMBANGUNAN GURU BAHARU
PEGAWAI PENDIDIKAN PERKHIDMATAN SISWAZAH (PPPS)
SEKOLAH KEBANGSAAN MAJIDI BAHRU
2014
BIL PERKARA KETERANGAN
1 Tarikh 31 Mac 2014 (Isnin)
2 Masa 2.00-4.00 petang
3 Bidang Perhimpunan Rasmi Bulanan
4 Aspek Taklimat tentang kepentingan kecerdasan minda.
5 Objektif Memahami tentang kepentingan kesihatan minda guru.
Memahami tentang kepentingan kecerdasan minda guru.
Mengeratkan silaturrahim antara warga SKMB.
6 Aktiviti Memperkenalkan warga baru SK Majidi Baru.
GPK Ko-Kurikulum memberi penerangan tentang unit Ko-Kurikulum.
Guru Besar memberi ucapan tentang kepentingan kecerdasan minda
guru.
Sambutan hari lagu bulan Mac.
7 Penilaian Perhimpunan bulanan amat bermanfaat kepada saya untuk mengenali
warga SKMB dengan lebih rapat.
8 Rumusan Hubungan rapat dan saling memahami antara guru amat penting untuk
kesejahteraan murid dan sekolah.
………………………………………….......... ………………………………………….
TANDATANGAN GURU TANDATANGAN MENTOR
(PN. WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADI BIN MUHAMMAD NASIR)
BIL PERKARA KETERANGAN
1 Tarikh 1 April 2014 (Selasa)
2 Masa 1.00-2,00 petang
3 Bidang Persediaan untuk pertandingan Public Speaking
17. LAPORAN PEMBANGUNAN GURU BAHARU
PEGAWAI PENDIDIKAN PERKHIDMATAN SISWAZAH (PPPS)
SEKOLAH KEBANGSAAN MAJIDI BAHRU
2014
4 Aspek Taklimat ringkas bersama Ketua Panitia Bahasa Inggeris tentang
pertandingan Public Speaking.
5 Objektif Membincangkan teks Public Speaking.
Mengetahui peraturan dalam pertandingan Public Speaking.
Mengetahui persediaan yang perlu dilakukan.
6 Aktiviti Puan Masliza, Ketua Panitia Bahasa Inggeris menerangkan tentang
prosedur dan peraturan pertandingan Public Speaking.
Membincangkan teks yang telah disediakan.
Melatih murid yang akan menyertai pertandingan Public Speaking.
7 Penilaian Taklimat tentang pertandingan Public Speaking memberi pengetahuan
baru kepada saya.
8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu tahu segala aktiviti yang dijalankan
disekolah.
………………………………………….......... ………………………………………….
TANDATANGAN GURU TANDATANGAN MENTOR
(PN. WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADI BIN MUHAMMAD NASIR)
BIL PERKARA KETERANGAN
1 Tarikh 2 April 2014 (Rabu)
2 Masa 2.00-2.30 petang
3 Bidang Taklimat ringkas bersama mentor
4 Aspek Taklimat ringkas bersama mentor tentang LINUS.
5 Objektif Membincangkan tentang LINUS.
Menerangkan tentang LINUS tahun 3.
6 Aktiviti Mentor menerangkan apa itu LINUS.
Mentor menjelaskan tentang LINUS tahun 3 masih belum dijalankan untuk
18. LAPORAN PEMBANGUNAN GURU BAHARU
PEGAWAI PENDIDIKAN PERKHIDMATAN SISWAZAH (PPPS)
SEKOLAH KEBANGSAAN MAJIDI BAHRU
2014
tahun 2014. Ia akan dijalankan pada tahun 2015.
7 Penilaian Taklimat tentang LINUS dapat memberi gambaran awal tentang LINUS
tahun 3 yang akan dijalankan pada tahun 2015.
8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu faham tentang sistem pendidikan negara.
………………………………………….......... ………………………………………….
TANDATANGAN GURU TANDATANGAN MENTOR
(PN. WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADI BIN MUHAMMAD NASIR)
BIL PERKARA KETERANGAN
1 Tarikh 3 April 2014 (Khamis)
2 Masa 1.00-1.30 petang
3 Bidang Taklimat ringkas bersama mentor
4 Aspek Taklimat ringkas bersama mentor tentang penyediaan folio dan semakan
buku latihan murid.
5 Objektif Memastikan penyediaan folio lengkap.
Menerangkan tentang penghantaran buku latihan murid pada pentadbir.
6 Aktiviti Mentor memeriksa folia PPGB mentee.
Mentor menjelaskan tentang semakan buku latihan murid dan
penghantaran buku latihan untuk semakan pihak pentadbir.
7 Penilaian Taklimat ringkas ini memberi saya pemahaman tentang penghantaran
buku latihan murid pada tarikh yang telah ditetapkan.
19. LAPORAN PEMBANGUNAN GURU BAHARU
PEGAWAI PENDIDIKAN PERKHIDMATAN SISWAZAH (PPPS)
SEKOLAH KEBANGSAAN MAJIDI BAHRU
2014
8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu faham tentang peraturan dan sistem
pengurusan sekolah.
………………………………………….......... ………………………………………….
TANDATANGAN GURU TANDATANGAN MENTOR
(PN. WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADI BIN MUHAMMAD NASIR)
BIL PERKARA KETERANGAN
1 Tarikh 10 April 2014 (Khamis)
2 Masa 12.00-1.00 tengahari
3 Bidang Mesyuarat Panitia B.I
4 Aspek Mesyuarat sempena karnival Bahasa Inggeris Peringkat Zon Majidi
5 Objektif Membincangkan tentang persiapan karnival Bahasa Inggeris peringkat
Zon Majidi.
Menerangkan tentang perjalanan program.
6 Aktiviti Ketua Panitia Bahasa Inggeris, Pn.Masliza menerangkan tentang
perjalanan program Karnival Bahasa Inggeris Zon Majidi.
Setiap Ketua menerangkan perkembangan tugasan bagi setiap AJK.
Puan Masliza, membincangkan persiapan yang perlu dilakukan untuk
memastikan program berjalan lancar.
7 Penilaian Melalui Karnival Bahasa Inggeris ini, saya dapat mempelajari tentang cara
untuk mengendalikan majlis dan memastikan semua berjalan lancar.
8 Rumusan Sebagai seorang guru kita saling bantu membantu dan bekerjasama
dalam segala urusan.
20. LAPORAN PEMBANGUNAN GURU BAHARU
PEGAWAI PENDIDIKAN PERKHIDMATAN SISWAZAH (PPPS)
SEKOLAH KEBANGSAAN MAJIDI BAHRU
2014
………………………………………….......... ………………………………………….
TANDATANGAN GURU TANDATANGAN MENTOR
(PN. WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADI BIN MUHAMMAD NASIR)
BIL PERKARA KETERANGAN
1 Tarikh 14 April 2014 (Isnin)
2 Masa 1.00-3.30 petang
3 Bidang Mesyuarat Pusat Sumber
4 Aspek Taklimat tentang program NILAM
5 Objektif Membincangkan tentang penggunaan pusat sumber.
Menerangkan tentang program NILAM.
Menerangkan tanggungjawab setiap guru Bahasa Melayu dan Bahasa
Inggeris dalam memastikan keberkesanan program NILAM.
6 Aktiviti Guru Pusat Sumber, Pn.Safura menerangkan tentang jadual penggunaan
Pusat Sumber.
Pn.Safura menerangkan tentang program NILAM
Membincangkan tentang anugerah NILAM
7 Penilaian Taklimat program NILAM ini dapat membantu saya memahami tentang
program NILAM dan cara menerapkan semangat membaca dikalangan
pelajar.
8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu memupuk minat membaca dikalangan
murid..
21. LAPORAN PEMBANGUNAN GURU BAHARU
PEGAWAI PENDIDIKAN PERKHIDMATAN SISWAZAH (PPPS)
SEKOLAH KEBANGSAAN MAJIDI BAHRU
2014
………………………………………….......... ………………………………………….
TANDATANGAN GURU TANDATANGAN MENTOR
(PN. WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADI BIN MUHAMMAD NASIR)
BIL PERKARA KETERANGAN
1 Tarikh 29 April 2014 (Selasa)
2 Masa 1.00-2.00 petang
3 Bidang Bengkel I-Think
4 Aspek Taklimat dan bengkel I-Think
5 Objektif Membincangkan tentang perkembangan program I-Think
Memastikan perkembangan program I-Think bagi setiap guru.
Membantu guru yang bermasalah dalam mengikuti program I-Think
6 Aktiviti En.Hassurainy menerangkan tentang modul I-Think.
En.Hassurainy memastikan semua guru dapat membuka akaun I-Think
masing-masing.
Guru-guru diminta menyiapkan sekurang-kurangnya 3 modul I-Think.
7 Penilaian Bengkel I-Think banyak membantu guru-guru yang mempunyai masalah
untuk mengakses ke laman web I-Think.
8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu mempunyai daya pemikiran aras tinggi
yang baik untuk diaplikasikan didalam bilik darjah.
22. LAPORAN PEMBANGUNAN GURU BAHARU
PEGAWAI PENDIDIKAN PERKHIDMATAN SISWAZAH (PPPS)
SEKOLAH KEBANGSAAN MAJIDI BAHRU
2014
………………………………………….......... ………………………………………….
TANDATANGAN GURU TANDATANGAN MENTOR
(PN. WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADI BIN MUHAMMAD NASIR)
BIL PERKARA KETERANGAN
1 Tarikh 28 April 2014 (Isnin)
2 Masa 1.00-2.00 petang
3 Bidang Kertas soalan Penilaian Pertengahan Tahun kertas Bahasa Inggeris
Tahun 3.
4 Aspek Perbincangan penyediaan Kertas soalan Penilaian Pertengahan Tahun
kertas Bahasa Inggeris Tahun 3.
5 Objektif Membincangkan aras setiap soalan untuk kertas soalan bahasa Inggeris
tahun 3.
Memastikan aras soalan sesuai dengan kemampuan murid-murid.
Menyediakan soalan yang mampu menguji penguasaan murid dalam
setiap aspek yang telah dipelajari.
6 Aktiviti En.Nasrul menerangkan tentang cara penyediaan kertas soalan dan
pemilihan aras bagi setiap soalan.
En.Nasrul menerangkan tentang kepentingan menyediakan soalan
mengikut tahap kemampuan murid.
Membincangkan soalan yang sesuai untuk peperiksaan pertengahan
tahun nanti.
7 Penilaian Perbincangan hari ini banyak membantu saya mempelajari tentang cara
penyediaan kertas soalan yang terbaik.
8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu peka dengan tahap penguasaan murid.
23. LAPORAN PEMBANGUNAN GURU BAHARU
PEGAWAI PENDIDIKAN PERKHIDMATAN SISWAZAH (PPPS)
SEKOLAH KEBANGSAAN MAJIDI BAHRU
2014
………………………………………….......... ………………………………………….
TANDATANGAN GURU TANDATANGAN MENTOR
(PN. WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADI BIN MUHAMMAD NASIR)
BIL PERKARA KETERANGAN
1 Tarikh 23 April 2014 (Rabu)
2 Masa 1.00-5.00petang
3 Bidang Program Pembangunan Guru Baru
4 Aspek Taklimat Program Pembangunan Guru Baru
5 Objektif Membincangkan tentang Program Pembangunan Guru Baru.
Membincangkan tentang kandungan dalam Program Pembangunan Guru
Baru.
Menjelaskan tentang cara penyediaan folio PPGB dan kepentingannya
kepada guru baru.
6 Aktiviti Pengerusi majlis memperkenalkan jurulatih untuk program PPGB.
Sesi pertama dimulakan dengan menerangkan tentang peranan guru baru.
Sesi kedua membincangkan tentang cabaran guru baru.
Sesi ketiga membincangkan tentang matlamat dan hala tuju guru baru.
Sesi kelima menerangkan peranan mentor.
Sesi terakhir tentang penyediaan folio PPGB.
7 Penilaian Taklimat PPGB hari ini dapat membantu saya lebih memahami tentang
program Pembangunan Guru Baru dan kepentingannya kepada saya.
8 Rumusan Sebagai seorang guru baru kita perlu mengambil tahu dalam segenap
perkara.
24. LAPORAN PEMBANGUNAN GURU BAHARU
PEGAWAI PENDIDIKAN PERKHIDMATAN SISWAZAH (PPPS)
SEKOLAH KEBANGSAAN MAJIDI BAHRU
2014
………………………………………….......... ………………………………………….
TANDATANGAN GURU TANDATANGAN MENTOR
(PN. WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADI BIN MUHAMMAD NASIR)
PERKARA KETERANGAN
1 Tarikh 15 April 2014 (Selasa)
2 Masa 1.00-2.00 petang
3 Bidang Perjumpaan professional bersama KP Bahasa Inggeris
4 Aspek Perbincangan berkaitan brochure Karnival Bahasa Inggeris Zon Majidi.
5 Objektif Membincangkan tentang maklumat yang perlu dimasukkan didalam
brochure.
Membincangkan jumlah yang perlu dicetak.
6 Aktiviti Pn.Masliza menerangkan maklumat-maklumat yang perlu dimasukkan
didalam brochure.
Pn.Masliza memberikan contoh brochure.
Membincangkan jumlah brochure yang perlu dicetak
7 Penilaian Perjumpaan professional hari ini membantu saya menyiapkan brochure
dengan jayanya.
8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu bersedia berkorban masa dan tenaga
untuk kejayaan murid dan sekolah.
………………………………………….......... ………………………………………….
25. LAPORAN PEMBANGUNAN GURU BAHARU
PEGAWAI PENDIDIKAN PERKHIDMATAN SISWAZAH (PPPS)
SEKOLAH KEBANGSAAN MAJIDI BAHRU
2014
TANDATANGAN GURU TANDATANGAN MENTOR
(PN. WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADI BIN MUHAMMAD NASIR)
PERKARA KETERANGAN
1 Tarikh 16 April 2014 (Rabu)
2 Masa 1.00-2.00 petang
3 Bidang Kelab Kebudayaan
4 Aspek Perjumpaan kelab Kebudayaan
5 Objektif Mempelajari tentang tarian cha cha
Mencungkil bakat dan minat murid-murid dalam aktiviti kebudayaan.
Menerap nilai kebudayaan dalam diri murid-murid.
6 Aktiviti Mengambil kehadiran murid.
Aktiviti memanaskan badan.
Pengenalan teknik asas tarian cha cha.
Mempelajari tarian cha cha.
7 Penilaian Perjumpaan Kelab Kebudayaan pada hari ini memberi saya satu ilmu baru
tentang tarian cha cha.
8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu menyediakan diri dalam segala bidang
ilmu.
………………………………………….......... ………………………………………….
TANDATANGAN GURU TANDATANGAN MENTOR
(PN. WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADI BIN MUHAMMAD NASIR)
26. LAPORAN PEMBANGUNAN GURU BAHARU
PEGAWAI PENDIDIKAN PERKHIDMATAN SISWAZAH (PPPS)
SEKOLAH KEBANGSAAN MAJIDI BAHRU
2014
PERKARA KETERANGAN
1 Tarikh 17 April 2014 (Khamis)
2 Masa 2.00-3.30 petang
3 Bidang Latihan Dalam Perkhidmatan (LDP)
4 Aspek LDP Frog VLE
5 Objektif Mempelajari tentang cara menyediakan latihan kepada murid.
Mempelajari cara memuat naik soalan dan video untuk latihan murid.
Mempelajari cara memeriksa jawapan murid yang telah diterima.
6 Aktiviti Pn.Roziana memberi penerangan tentang cara menyediakan dan memuat
turun soalan dan video untuk latihan murid.
Guru-guru mempraktikkan apa yang dipelajari.
Tayangan video.
7 Penilaian Latihan Dalam Perkhidmatan Frog VLE banyak memberi manfaat kepada
saya dalam menyediakan diri dan murid kearah pembelajaran bestari.
8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu menyediakan diri dalam segala bidang
ilmu.
………………………………………….......... ………………………………………….
TANDATANGAN GURU TANDATANGAN MENTOR
(PN. WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADI BIN MUHAMMAD NASIR)
27. LAPORAN PEMBANGUNAN GURU BAHARU
PEGAWAI PENDIDIKAN PERKHIDMATAN SISWAZAH (PPPS)
SEKOLAH KEBANGSAAN MAJIDI BAHRU
2014
PERKARA KETERANGAN
1 Tarikh 20 April 2014 (Ahad)
2 Masa 7.30-8.00 pagi
3 Bidang Perhimpunan Mingguan
4 Aspek Pelancaran Program NILAM
5 Objektif Memastikan murid peka dengan perkembangan dan aktiviti yang
berlansung di sekolah.
Menerangkan tentang kepentingan program NILAM.
Pelancaran program NILAM.
6 Aktiviti Pengerusi majlis memulakan majlis.
Nyanyian lagu negaraku, lagu Johor, lagu sekolah.
Bacaan Ikrar dan Doa.
Pelancaran program NILAM oleh GB.
Anugerah NILAM
7 Penilaian Perhimpunan Mingguan hari ini memberi saya ilmu tentang program
NILAM.
8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu mendalami dan mematuhi peraturan
sekolah.
………………………………………….......... ………………………………………….
TANDATANGAN GURU TANDATANGAN MENTOR
(PN. WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADI BIN MUHAMMAD NASIR)
PERKARA KETERANGAN
1 Tarikh 21 April 2014 (Isnin)
28. LAPORAN PEMBANGUNAN GURU BAHARU
PEGAWAI PENDIDIKAN PERKHIDMATAN SISWAZAH (PPPS)
SEKOLAH KEBANGSAAN MAJIDI BAHRU
2014
2 Masa 2.00-4.00 petang
3 Bidang LDP I-Think dan Taklimat Kementerian Kesihatan Malaysia
4 Aspek I-Think dan taklimat kesihatan KKM
5 Objektif LDP I-Think:
Menerangkan tentang program I-Think
Menjelaskan tentang Modul I-Think
Menjelaskan kepentingan program I-Think.
Taklimat Kesihatan KKM:
Menerangkan masalah kesihatan dikalangan guru.
Menjelakan punca masalah kesihatan guru.
Menerangkan cara mengatasi masalah kesihatan guru.
6 Aktiviti LDP I-Think:
Pengerusi majlis memulakan majlis.
GB menerangakn serba sedikit tentang program I-Think.
En.Hassurainy menerangkan dengan lebih lanjut tentang program I-Think.
En.Hassurainy meminta guru menyiapkan modul I-Think sehingga bulan
Julai.
Taklimat Kesihatan KKM:
Pegawai KKM menerangkan tentang masalah kesihatan dikalangan guru.
Penerangan tentang punca dan cara mengatasi masalah kesihatan
dikalangan guru.
7 Penilaian Program hari ini banyak memberi ilmu baru yang amat berguna untuk saya
dimasa hadapan.
8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu peka dan faham tentang isu semasa
dalam dunia pendidikan hari ini.
………………………………………….......... ………………………………………….
TANDATANGAN GURU TANDATANGAN MENTOR
(PN. WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADI BIN MUHAMMAD NASIR)
PERKARA KETERANGAN
1 Tarikh 22 April 2014 (Selasa)
2 Masa 2.30-6.30 petang
3 Bidang Perlawanan bola jaring.
4 Aspek Perlawanan bola jaring antara sekolah-sekolah zon Majidi
5 Objektif Memupuk semangat kesukanan diantara guru.
29. LAPORAN PEMBANGUNAN GURU BAHARU
PEGAWAI PENDIDIKAN PERKHIDMATAN SISWAZAH (PPPS)
SEKOLAH KEBANGSAAN MAJIDI BAHRU
2014
Merapatkan silaturahim antara guru-guru.
Merapatkan silaturahim antara sekolah.
6 Aktiviti Perlawanan Bola jaring antara sekolah.
Lima perlawanan bagi setiap sekolah.
7 Penilaian Perlawanan Bola Jaring hari ini amat bermakna kepada saya dan rakan-
rakan selain meraih juara kami juga dapat mengeratkan hubungan antara
satu sama lain.
8 Rumusan Sebagai seorang guru kita perlu aktif dalam sukan.
………………………………………….......... ………………………………………….
TANDATANGAN GURU TANDATANGAN MENTOR
(PN. WAN ROSNAH BT WAN HARON) (EN. NASRUL HADI BIN MUHAMMAD NASIR)