Download to read offline
More Related Content
ใบงานที่ 2
- 1. ใบงานที่ 2 เรื่องความหมายและ ความสาคัญของโครงงาน จัดทำโดย นำงสำวอมลณัฐ ณ ประดิษฐ์ เลขที่4 นำงสำวจิรัชญำ รุ่งเรือง เลขที่ 24 ชั้นมัธยมปีกำรศึกษำปีที่ 6/13 เสนอ คุณครู เขื่อนทอง มูลวรรณ์
- 2. ความหมายของโครงงานคอมพิวเตอร์ โครงงำนคอมพิวเตอร์ เป็นกิจกรรม อิสระที่ผู้เรียนสามารถ เลือกศึกษาตามความสนใจโดใช้ทักษะ ตลอดจนประสบการณ์ ของผู้เรียนด้านคอมพิวเตอร์และซอฟต์แวร์ในการแก้ปัญหา ต่างๆ ผู้เรียนจะต้องวางแผนดาเนินงาน ศึกษา พัฒนาโปรแกรม หรืออุปกรณ์ที่เกี่ยวข้อง
- 3. ความสาคัญของโครงงานคอมพิวเตอร์ โครงงานคอมพิวเตอร์เป็นกิจกรรมการเรียนรู้ที่ทาให้ผู้เรียน เกิดความสามารถในด้านต่าง ๆ ที่สาคัญ5 ประการ ดังนี้ 1.ควำมสำมำรถในกำรสื่อสำร เป็นความสามารถที่เกิดจาก การที่นักเรียนเป็นผู้ทาโครงงานต้องนาเสนอผลงานให้ ครูและ เพื่อนนักเรียนให้เข้าใจโครงงานคอมพิวเตอร์ได้อย่างชัดเจน ดังนั้น ผู้ทาโครงงานต้องสื่อสารความคิดในการสร้างสรรค์ โครงงานด้วยการเขียน หรือด้วยปากเปล่า รวมทั้งเลือกใช้รูปแบบ ของสื่ออย่างมีประสิทธิภาพเพื่อนาเสนอแนวคิดในการจัด โครงงานให้ผู้อื่นได้เข้าใจ
- 4. • 2.ควำมสำมำรถในกำรคิด ซึ่งผู้เรียนจะมีการคิดในลักษณะต่างๆ ดังนี้ • กำรคิดวิเครำะห์ เกิดจากการที่ผู้เรียนต้องวิเคราะห์ปัญหาและ แยกแยะสาเหตุว่าเกิดเนื่องจากอะไร • กำรคิดสังเครำะห์ เกิดจากการที่ผู้เรียนต้องนาความรู้ต่าง ๆ ที่ เรียนมา รวมทั้งความรู้จากการค้นหาข้อมูล เพื่อใช้ในการ แก้ปัญหาหรือการสร้างสรรค์โครงงาน • กำรคิดอย่ำงสร้ำงสรรค์ เกิดจากการที่ผู้เรียนนาความรู้มา สร้างสรรค์ผลงานใหม่ ๆ
- 5. • กำรคิดอย่ำงมีวิจำรณญำณ เกิดจากการที่ผู้เรียนได้มีการคิดไตร่ตรอง ว่าควรทาโครงงานใดและไม่ควรทาโครงงานใด เนื่องจากโครงงานที่ สร้างขึ้นอาจส่งผลกระทบต่อสังคมโดยรวม เช่น โครงงานระบบ คานวณเลขหวย สาหรับหาเลขที่คาดว่าสลากกินแบ่งรัฐบาลจะออกใน แต่ละงวด อาจส่งผลกระทบต่อสังคม ทาให้คนในสังคมเกิดความ หมกมุ่นในกับการใช้เงินเล่นหวยมากขึ้น • กำรคิดอย่ำงเป็นระบบ เกิดจากการที่ผู้เรียนคิดแก้ปัญหาอย่างเป็น ขั้นตอน โดยใช้ขั้นตอนในการพัฒนาโครงงาน คือ ผู้เรียนเป็นผู้ วางแผนในการศึกษา ค้นคว้า เก็บรวบรวมข้อมูล พัฒนา หรือประดิษฐ์ คิดค้นผลงาน รวมทั้งการสรุปผลและการนาเสนอผลการศึกษาค้นคว้า ด้วยตนเอง โดยมีผู้สอนและผู้ทรงคุณวุฒิเป็นผู้ให้คาปรึกษา
- 6. • 3.ควำมสำมำรถในกำรแก้ปัญหำ เกิดจากการที่ผู้เรียนวิเคราะห์ ปัญหาเข้าใจ และอธิบายปัญหาทางด้านคอมพิวเตอร์ รวมทั้ง ประยุกต์ความรู้ ทักษะ และการใช้เครื่องมือที่เหมาะสมกับการ แก้ไขปัญหา 4.ควำมสำมำรถในกำรใช้ทักษะชีวิต เกิดจากการที่ผู้เรียนได้นา ความรู้และกระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ในการพัฒนาโครงงาน และ นาไปประยุกต์ใช้ในชีวิตประจาวันได้อย่างเหมาะสม รวมถึงการ พัฒนาโครงงาน ก่อให้เกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง อันนาไปสู่การ เรียนรู้ตลอดชีวิต 5.ควำมสำมำรถในกำรใช้เทคโนโลยี เกิดจากการที่ผู้เรียนสามารถ เลือกใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการแก้ปัญหาได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม และมีคุณธรรม
- 7.