8. 路加福音 十六: 19- 30
財主和拉撒路
16:20 又有一個討飯的，名叫拉撒路，渾身生瘡，被人放在財主門
口，
16:21 要得財主桌子上掉下來的零碎充飢；並且狗來舔他的瘡。
16:22 後來那討飯的死了，被天使帶去放在亞伯拉罕的懷裏。財主
也死了，並且埋葬了。
16:23 他在陰間受痛苦，舉目遠遠地望見亞伯拉罕，又望見拉撒路
在他懷裏，
16:24 就喊著說：『我祖亞伯拉罕哪，可憐我吧！打發拉撒路來，
用指頭尖蘸點水，涼涼我的舌頭；因為我在這火焰裏，極其痛苦。』
16:25 亞伯拉罕說：『兒啊，你該回想你生前享過福，拉撒路也受
過苦；如今他在這裏得安慰，你倒受痛苦。
16:26 不但這樣，並且在你我之間，有深淵限定，以致人要從這邊
過到你們那邊是不能的；要從那邊過到我們這邊也是不能的。』
10. A區: 1. 耶穌、 2. 瑪麗
亞 、 3 – 18 門徒、殉
道者
E區: 陰間 (財主可能所
在地) + 地獄
D區: 受福靈魂升天 (亞
伯拉罕+拉撒路可能所
在地)
B區: 七天使吹號角
資料來源: 蔣勳 破解米開朗基羅
21. 藝術閱讀 see more ART的發展進程
2014.01
布書發想
與製作
2014.05 於
基督之家
首次分享
2015.01 受
邀為親子館
英文繪本老
師 & 六月份
正式教授藝
術閱讀課程
2016.02 工
作室成立
英文命名:
See More
Art (smART)
2016.09 –
11 中主協
會師資培訓
課程；
12/1日
進駐新
辦公室
第一年 第二年 第三年
Editor's Notes 說真的，雖然潔心姐當初邀我的時候我其實滿緊張的，但也是因為緊張所以更謹慎的預備講稿。才能藉著這個機會回顧過去一年從workaholic工作狂到全職媽媽的轉換路程。請容我簡單解釋這個背景，有這個背景說明各位才知道為何上帝恩待我，賜我這樣的想法和資源。 我最近在研究文藝復興三傑之一米開朗基羅的最後審判作品，在研究的過程中我才發現，原來他是一個敬虔的基督徒，熱愛上帝且熟讀聖經。不過他的作品有三百多個人物，我看得霧煞煞。
直到有一天，有一位牧師分享了一經文，讓我聯想到這幅畫，更能將這個聖經場景圖像化。
讀簡報文字: 路加福音十六:19-30 強調紅字。 這是世界名畫，米開朗基羅於西斯汀教堂所繪製的最後審判，啟示錄七個天使吹號角，耶穌進行審判。畫中共有四百多個人物。 這是結構圖，分幾個大區塊。
念簡報文字。 所以天使所在地或許就是這個財主和拉撒路的深淵?! 米開朗基羅用天使所在之處來詮釋”你我之間的深淵限定，彼此看到但卻無法跨越。”
因為有些作品網路上並沒有太多或細緻文字的說明，所以欣賞藝術多了很多自我演繹的空間。這個深淵的限定，當然這是我的詮釋，but somehow it makes sense, 擁有了神兒女的身分去看這些作品，很多時候神自己會啟示新的觀點，這就是觀賞藝術的美妙之處。
所以你問我，讓孩子認識這些知名畫作重不重要，對我來說很重要。因為神不只是好，祂也很美。祂是又美又好的神!
顧名思義，就是針對家中幼兒的”藝術欣賞” + “繪本閱讀”的啟蒙課程。台北市立圖書館近年來很積極地推廣由英國公益團體發起的Bookstart運動，Bookstart一字結合書籍（Book）及開始（Start）兩項意涵，透過免費贈書給育有嬰幼兒的家庭為手段，提倡鼓吹嬰幼兒即早接觸書籍，擁有快樂溫馨的早期閱讀經驗。他們相信，透過嬰幼兒閱讀觀念的推廣，讓每一個小小孩都有機會可以成為「小小愛書人」！運用同樣的概念，渴望孩子不只是讀好的童書，希望從小就能接觸西洋藝術，培養美育。
從故事內容中理解畫中故事，進而能專注觀賞知名藝術家們所創作的世界名畫，此課程安排是希望能夠跨越時間和地理的隔閡，期盼西洋藝術與生活連結可以有更緊密的連結，不再是一個兩個被切割的領域。
瑪麗亞是最棒的兒主老師典範。
其實這樣的圖畫對小孩有益處，對大人的理解也相當有益處。想給大家一個範例。
Tiffany:
加了 在地扶老
