El documento resume los principales conceptos sobre la organización política. Explica que el Estado es la unidad política y administrativa superior que gobierna un territorio y a su ciudadanía. Describe los tres poderes del Estado - legislativo, ejecutivo y judicial - y los tipos de Estado según su poder, la posición de la religión y la forma de gobierno, incluyendo monarquías y repúblicas.
El documento resume los principales conceptos sobre la organización política. Explica que el Estado es la unidad política y administrativa superior que gobierna un territorio y a su ciudadanía. Describe los tres poderes del Estado - legislativo, ejecutivo y judicial - y los tipos de Estado según su poder, la posición de la religión y la forma de gobierno, incluyendo monarquías y repúblicas.
El documento resume el surgimiento y desarrollo del movimiento obrero entre 1800 y 1848. Explica cómo los artesanos se transformaron en proletariados debido a la Revolución Industrial, lo que generó las primeras organizaciones y protestas obreras como el ludismo. Asimismo, presenta las ideas del socialismo utópico y las primeras corrientes ideológicas como el marxismo y el anarquismo que dieron forma al movimiento.
Este documento describe el papel y las responsabilidades de un delegado de clase. Explica que un buen delegado debe ser responsable, dialogante, y ganarse la confianza de sus compañeros y profesores. También describe cuatro tipos posibles de delegados: autoritario, pasivo, democrático, y parcial hacia un grupo en particular.
El documento presenta el horario y las normas para el curso de 4o de ESO. El horario incluye asignaturas como matemáticas, lengua, historia, inglés, educación física e información sobre los profesores. Las normas piden respetar a los demás, comportarse correctamente, justificar ausencias, ser puntual y no usar dispositivos electrónicos o abandonar el aula entre clases.
El documento describe los principales movimientos artísticos de la segunda mitad del siglo XIX: 1) El Impresionismo se desarrolló en Francia a partir de 1870 con pintores como Monet y Manet que buscaban captar impresiones visuales de momentos. 2) El Puntillismo siguió la teoría del color de Chevreul usando puntos de color puro. 3) El Postimpresionismo surgió luego de la división del grupo impresionista, con artistas como Van Gogh, Gauguin y Cézanne usando el color de forma subjet
Francisco de Paula Antonio (1794-1865) fue el menor de los hijos del rey de España Carlos IV y María Luisa de Parma. Tuvo un papel involuntario en el inicio de la Guerra de la Independencia cuando en mayo de 1808 corrió el rumor de que los franceses querían llevarse a él y a su hermana a Francia, lo que provocó que el pueblo de Madrid atacara a los soldados franceses y diera inicio a la guerra. Francisco de Paula Antonio también fue aficionado a las artes y protector de la Sociedad Econó
La reunión presentó la información clave sobre el curso escolar 2017-2018 para el grupo de 4o ESO B, incluyendo el calendario escolar, horario de clases y profesorado, organización de estudios, justificación de ausencias, y acceso al sistema de gestión académica. La tutora enfatizó la importancia de la colaboración entre familias e instituto durante la adolescencia de los estudiantes.
Este documento resume la fragmentación del Imperio Romano y el inicio de la Edad Media en Europa. En el siglo V, el Imperio Romano se dividió en un Imperio Romano de Occidente y otro de Oriente debido a las presiones de los pueblos germánicos. Los germanos se asentaron en Europa occidental y fundaron diversos reinos, como los visigodos en la península ibérica. Mientras tanto, el Imperio Romano de Oriente, conocido como Imperio Bizantino, resistió las invasiones bajo el emper
Memòria de la llicència d'estudis retribuïda modalitat B2 concedida per la Generalitat de Catalunya
Resolució EDU/2276/2008, de 9 de juliol (DOGC núm. 5176 18/07/2008)
El documento resume el surgimiento y desarrollo del movimiento obrero entre 1800 y 1848. Explica cómo los artesanos se transformaron en proletariados debido a la Revolución Industrial, lo que generó las primeras organizaciones y protestas obreras como el ludismo. Asimismo, presenta las ideas del socialismo utópico y las primeras corrientes ideológicas como el marxismo y el anarquismo que dieron forma al movimiento.
Este documento describe el papel y las responsabilidades de un delegado de clase. Explica que un buen delegado debe ser responsable, dialogante, y ganarse la confianza de sus compañeros y profesores. También describe cuatro tipos posibles de delegados: autoritario, pasivo, democrático, y parcial hacia un grupo en particular.
El documento presenta el horario y las normas para el curso de 4o de ESO. El horario incluye asignaturas como matemáticas, lengua, historia, inglés, educación física e información sobre los profesores. Las normas piden respetar a los demás, comportarse correctamente, justificar ausencias, ser puntual y no usar dispositivos electrónicos o abandonar el aula entre clases.
El documento describe los principales movimientos artísticos de la segunda mitad del siglo XIX: 1) El Impresionismo se desarrolló en Francia a partir de 1870 con pintores como Monet y Manet que buscaban captar impresiones visuales de momentos. 2) El Puntillismo siguió la teoría del color de Chevreul usando puntos de color puro. 3) El Postimpresionismo surgió luego de la división del grupo impresionista, con artistas como Van Gogh, Gauguin y Cézanne usando el color de forma subjet
Francisco de Paula Antonio (1794-1865) fue el menor de los hijos del rey de España Carlos IV y María Luisa de Parma. Tuvo un papel involuntario en el inicio de la Guerra de la Independencia cuando en mayo de 1808 corrió el rumor de que los franceses querían llevarse a él y a su hermana a Francia, lo que provocó que el pueblo de Madrid atacara a los soldados franceses y diera inicio a la guerra. Francisco de Paula Antonio también fue aficionado a las artes y protector de la Sociedad Econó
La reunión presentó la información clave sobre el curso escolar 2017-2018 para el grupo de 4o ESO B, incluyendo el calendario escolar, horario de clases y profesorado, organización de estudios, justificación de ausencias, y acceso al sistema de gestión académica. La tutora enfatizó la importancia de la colaboración entre familias e instituto durante la adolescencia de los estudiantes.
Este documento resume la fragmentación del Imperio Romano y el inicio de la Edad Media en Europa. En el siglo V, el Imperio Romano se dividió en un Imperio Romano de Occidente y otro de Oriente debido a las presiones de los pueblos germánicos. Los germanos se asentaron en Europa occidental y fundaron diversos reinos, como los visigodos en la península ibérica. Mientras tanto, el Imperio Romano de Oriente, conocido como Imperio Bizantino, resistió las invasiones bajo el emper
Memòria de la llicència d'estudis retribuïda modalitat B2 concedida per la Generalitat de Catalunya
Resolució EDU/2276/2008, de 9 de juliol (DOGC núm. 5176 18/07/2008)
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsDaniel Fernández
Vice Verba és una aplicació educativa dissenyada per ajudar els estudiants de llatí a aprendre i practicar verbs llatins d'una manera interactiva i entretinguda.
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
14 Mapa Conceptes Prehistoria
1. MAPA CONCEPTES. LA PREHISTÒRIA
Completa el mapa de conceptes utilitzant aquestes paraules:
amb el descobriment de l'escriptura - amb l'aparició dels éssers humans - Edat del Metalls -
el foc – el teixit - l'agricultura - la caça - la ceràmica - el teixit - la pesca - la ramaderia –
Neolític - nòmades - una etapa de la Història
La Prehistòria
és
...
va començar va acabar
... ...
es divideix en tres etapes
Paleolític ... ...
té lloc
vivien inventaren
l'hominització
en poblats la metal·lúrgia
s'alimentaven eren descobriren coure
...
...
bronze
... ...
ferro
la recol·lecció
eren s'alimentaven inventaren
sedentaris ... ... ... ...
Maria Jesús Monter Domec Aprenem Ciències Socials (1 ESO)
2. MAPA CONCEPTES. LA PREHISTÒRIA
Completa el mapa de conceptes:
La Prehistòria
és
...
va començar va acabar
... ...
es divideix en tres etapes
Paleolític ... ...
té lloc
vivien inventaren
en poblats la metal·lúrgia
s'alimentaven eren descobriren coure
...
...
...
... ...
...
la recol·lecció
eren s'alimentaven inventaren
sedentaris ... ... ... ...
Maria Jesús Monter Domec Aprenem Ciències Socials (1 ESO)
