SlideShare a Scribd company logo
1 of 52
Download to read offline
Проектирование школ и
детских садов
Возможно ли
архитектору работать
в рамках
существующей
нормативной базы?
Бумагина О.И. ген.директор и гл. архитектор
ООО ППФ «ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ»
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Постройки 2013-2015гг. Детские сады и школы
ДОУ на 190 мест
ДОУ на 250 мест
ДОУ на 300 мест
ДОУ на 300 мест
СОШ на 1375 мест ДОУ на 350 мест
СОШ на 850
ДОУ на 350 мест
ДОУ на 150 мест
ДОУ на 350 мест
СОШ на 1650 мест
ДОУ на 190 мест
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Действующая нормативная база для проектирования ДОУ и СОШ в г. Москва
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
1 СП 118.13330.2012 Общественные здания и сооружения. Актуализированная редакция СНиП
31-06-2009 (с Изменением N 1)
2 Федеральный закон от
22.07.2008 N 123-ФЗ (ред.
от 13.07.2015)
Технический регламент о требованиях пожарной безопасности
3 СП 59.13330.2012 Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения.
Актуализированная редакция СНиП 35-01-2001
4 СП 52. 13330. 2011 Актуализированная редакция СНиП 23-05-95* «Естественное и
искусственное освещение
5 СанПиН 2.4.1.3049-13 Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и
организации режима работы дошкольных образовательных организаций
6 СанПиН 2.4.2.2821-10 Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации
обучения в общеобразовательных учреждениях
7 СанПиН 2.2.1/2.1.1.1076-01 Гигиенические требования к естественному, искусственному и
совмещенному освещению жилых и общественных зданий
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
ПОСАДКА НА УЧАСТОК
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Школа на 33 класса (825 учащихся)
Высота этажа составляет 4.2 м
Высота малого спортивного
(гимнастического) и
хореографического залов
составляет 6 м
Высота большого спортивного
зала составляет 10 м,
актового – 8 м.
Школа как общественный центр квартала
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Школа. Благоустройство
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Детский сад на 350 мест. Благоустройство
Игровые площадки из расчета 7.2 м ² на одного
ребенка для ясельных групп и 9м ² для детей
средней и старшей возрастной групп согласно
СанПиН 2.4.1. 3049-13
Травмобезопасное резиновое покрытие до 50%
площади игровых площадок
Дошкольное отделение на 300 мест (12
групп) СОШ № 481
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Блок-схемаООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Благоустройство
Дошкольное образовательное учреждение
на 300 мест (12 групп)
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Блок-схемаООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Благоустройство
Блок-схемаООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Благоустройство
Беспрепятственный маршрут без перепадов высот
к главному входу в здание
Несколько видов игрового оборудования на каждой
площадке доступны для детей с различными
нарушениями здоровья
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Дошкольное образовательное учреждение
на 250 мест (10 групп)
с группой кратковременного пребывания на 20 мест
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Компактная планировка
для затесненных условий
г. Москвы
Энерогоэффективное
объемно-
пространственное
решение здания ДОУ
Высота этажа = 3.3 м.
в чистоте
Окна групповых
2.4 х2.4 м
Витражное остекление
залов и рекреаций
Детский сад. Благоустройство
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Теневые
навесы 35м2
с кладовой для
хранения
уличных
игрушек и
оборудования
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Детский сад на 350 мест. Освещение и инсоляция
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Детский сад. Освещение и инсоляция
Блок-схемаООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Витражное
двусторонне
остекление
лестничных
клеток
Стеклянные
навесы над
входами в здание
. Консольный
вылет 2.2 м
Детский сад. Освещение и инсоляция
Блок-схемаООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Групповая 2-го этажа вынесена из основного объема
здания , чтобы избежать расположения окон
групповой над окнами пищеблока.
Детский сад на 300 мест Бескудниково, мкр. 3
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Школа. Классы
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Детский сад. Интерьер групповой
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Раздвижные перегородки трансформируют
пространство, превращая спальню в игровую ,
игровую в обеденный зал и т.д. в зависимости от
режима дня группы
Блок-схемаООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Детский сад .Интерьеры
Рекреация
Игровая Спальня
Спортзал
Детский сад .Интерьеры
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Блок-схемаООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Детский сад . Интерьеры
Опорные поручни в коридорах и
холлах ДОУ в уровне 50 и 70 см. от
пола
Низ окон в групповых на +0.300 от
уровня чистого пола этажа
Ширина дверей в доступных детям
помещениях 1.2 м. в чистоте
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Детский сад. Интерьеры
Школа. Актовый зал
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Школа. Библиотека
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Школа. Рекреация учебного блока
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Школа. Рекреация учебного блока
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Детский сад. Коридоры и рекреации
Школа. Коридоры с пандусами
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Школа. Лестницы
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Школа. Лестницы
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Школа. Фойе актового зала для школьной дискотеки На этапе строительства
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Школа. Купол над двухсветным
атриумом на этапе строительства
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Школа. Купол над двухсветным
атриумом на этапе строительства
Школа. Входные группы
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Школа. Входные группы
Школа. Входные группы
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Детский сад. Входные группы
Выделение ручек входных дверей
контрастным цветом
Противоударная полоса 30см у нижней
кромки входных дверей
Блок-схемаООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Детский сад . Входные группы
Входные группы оснащены навесом,
пандусом с поручнями в двух уровнях
Уровень чистого пола 1-го эт. на
отм.+0.150 +0.300 от ур. земли
Блок-схемаООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Детский сад .Входные группы
Блок-схемаООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Детский сад . Входные группы
Детский сад .Входные группы
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Детский сад .Входные группы
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Акцентирование водных групп в
общей цветовой стилистике фасада
Все входные группы оснащены
навесом, пандусом с поручнями в
двух уровнях
Уровень чистого пола 1-го эт. на
отм.+0.150 от ур. земли
ООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Детский сад. Входные группы
Тактильная плитка у входов в здание
Выделение зоны главного входа
цветом на фасаде изначально
включено в общий замысел
колористического решения фасада
Уклон входных пандусов 5%Габарита входных тамбуров 1.8х2.2м
Согласно СП 59.13330.2012
Блок-схемаООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Детский сад. Интерьер игровой Использование раздвижных перегородок
позволяет быстро зонировать пространство
Одна из четырех стенок групповой окрашена
в яркий цвет
Блок-схемаООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Детский сад. Интерьеры на этапе строительства
Согласно СанПиН не более 25 % площади
поверхностей помещения могут быть
окрашены в яркий цвет
Блок-схемаООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Опорные поручни в кабинке доступной детям с
нарушениями физического здоровья. Кабинки
проектируются в туалетной комнате каждой группы
Душевой поддон.
Подход с трех сторон
согласно СанПиН
2.4.1.3049-13
Отделка санузлов
керамической
глазурованной плиткой по
всей высоте помещения.
Декоративное панно из
плитки Высота сантехнических перегородок кабин 1.2 м
Детский сад. Санузлы
Блок-схемаООО ППФ
ПРОЕКТ-РЕАЛИЗАЦИЯ 2015
Детский сад. Санузлы

More Related Content

More from EdCrunch2015

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯEdCrunch2015
 
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯEdCrunch2015
 
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯEdCrunch2015
 
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯEdCrunch2015
 
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯEdCrunch2015
 
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯEdCrunch2015
 
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯEdCrunch2015
 
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯEdCrunch2015
 
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯEdCrunch2015
 
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯEdCrunch2015
 
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯEdCrunch2015
 
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯEdCrunch2015
 
УНИВЕРСИТЕТ
УНИВЕРСИТЕТУНИВЕРСИТЕТ
УНИВЕРСИТЕТEdCrunch2015
 
Профессиональное образование
Профессиональное образованиеПрофессиональное образование
Профессиональное образованиеEdCrunch2015
 
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕEdCrunch2015
 
Презентация "Virtual Environment Смешать, но «не» взбалтывать"
Презентация "Virtual Environment Смешать, но «не» взбалтывать"Презентация "Virtual Environment Смешать, но «не» взбалтывать"
Презентация "Virtual Environment Смешать, но «не» взбалтывать"EdCrunch2015
 
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕEdCrunch2015
 
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕEdCrunch2015
 
АРХИТЕКТУРА И ДИЗАЙН ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОСТРАНСТВ
АРХИТЕКТУРА И ДИЗАЙН ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОСТРАНСТВАРХИТЕКТУРА И ДИЗАЙН ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОСТРАНСТВ
АРХИТЕКТУРА И ДИЗАЙН ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОСТРАНСТВEdCrunch2015
 

More from EdCrunch2015 (20)

ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
 
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
 
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
 
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
 
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
 
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
 
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
 
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
 
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
 
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
 
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
 
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ МЕТОДОЛОГИЯ
 
ШКОЛА
ШКОЛАШКОЛА
ШКОЛА
 
УНИВЕРСИТЕТ
УНИВЕРСИТЕТУНИВЕРСИТЕТ
УНИВЕРСИТЕТ
 
Профессиональное образование
Профессиональное образованиеПрофессиональное образование
Профессиональное образование
 
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
 
Презентация "Virtual Environment Смешать, но «не» взбалтывать"
Презентация "Virtual Environment Смешать, но «не» взбалтывать"Презентация "Virtual Environment Смешать, но «не» взбалтывать"
Презентация "Virtual Environment Смешать, но «не» взбалтывать"
 
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
 
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
 
АРХИТЕКТУРА И ДИЗАЙН ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОСТРАНСТВ
АРХИТЕКТУРА И ДИЗАЙН ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОСТРАНСТВАРХИТЕКТУРА И ДИЗАЙН ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОСТРАНСТВ
АРХИТЕКТУРА И ДИЗАЙН ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОСТРАНСТВ
 

АРХИТЕКТУРА И ДИЗАЙН ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОСТРАНСТВ