SlideShare a Scribd company logo
Basic Business Management Training
to Start-up small scale business and
Establishment of Market Linkage
(Clothes Sewing Skill Project)
Livelihood Project-MA UK
Trainer -U Aung Lwin
 MA-UK ႏိုင္ငံေပါင္း ၇၀ေက်ာ္မွာ လူသားခ်င္းစာနာေထာက္ထားမႈဆိုင္ရာႏွင့္
ဖြံ.ျဖိဳးတိုးတက္မႈဆိုင္ရာလုပ္ငန္းေတြလုပ္ကိုင္ေနတဲ. လန္ဒနျ္မိဳ. အေျခစိုက္
ႏိုင္ငံတကာအဖြဲ.အစည္း
 စီးပြားအက်ိဳးအျမတ္ မရွာ၊ ဘာသာေရးစည္းရံုးသိမ္းသြင္းျခင္း မျပဳလုပ္၊
 ေထာက္ပံ.မႈမ်ားျပဳရာတြင္ ဘာသာခြဲျခားမႈ၊ လူမိ်ဳးခြဲျခားမႈ၊ ႏိုင္ငံသားခြဲျခားမႈ၊
က်ားမခြဲျခားမႈ၊ ႏိုင္ငံေရးအယူ၀ါဒ ခြဲျခားမႈ မရွိ႔ဘဲေဆာင္ရြက္
 ျမန္မာႏိုင္ငံသို. ၂၀၁၃ ခုႏွစ္တြင္စတင္ေရာက္ရွိျပီး သဘာ၀ေဘးအႏၱရာယ္
က်ေရာက္သူမ်ားအား ကူညီကယ္ဆယ္ေထာက္ပံေရး လုပ္ငန္းမ်ားေလုပ္ေဆာင္ခဲ.
 ၂၀၁၅ မွစတင္၍ ရခိုင္ျပည္နယ္တြင္ အသက္ေမြး၀မး္ေၾကာင္းဆိုင္ရာ၊ ပညာေရး၊
က်န္းမာေရး၊ ေရႏွင့္ ပတ္၀န္းက်င္သန္.ရွင္းေရး လုပ္ငန္းမ်ားလုပ္ေဆာင္ခဲ.
 စစ္ေတြရွိ ေရႊ.ေျပာင္းေနရာခ်ထားေသာ စခန္း ၆ ခု တြင္ အမ်ိဳးသမီး ၁၂၀ အား
အသက္ေမြး၀မ္းေၾကာင္းဆိုင္ရာ စြမ္းရည္ ဖြံ.ျဖိဳးတိုးတက္ေရးအတြက္ရည္ရြယ္ျပီး
အ၀တ္အထည္ခ်ဳပ္လုပ္ျခင္းဆိုင္ရာ သင္တန္းမ်ားေဆာင္ရြက္ေန
 သင္တန္းကာလ ၃လ အတြင္း သင္တန္းသူ ၁၂၀ သည္
က်ား၀တ္၊မ၀တ္၊ ကေလး၀တ္ စသည္. အ၀တ္အထည္
ခ်ဳပ္လုပ္သည္. အသိပညာ၊ အတတ္ပညာမ်ား ရရွိေစရန္
 အထည္ခ်ဳပ္လုပ္ငန္း စီမံခ်က္မွတစ္ဆင့္
မိသားစု၀င္ေငြတိုးပြားလာေစရန္
 ကိုယ္.အားကုိယ္ကိုး အဖြဲ.ငယ္ေလးမ်ား ဖြဲ.စည္းျခင္းျဖင့္
ပတ္၀န္းက်င္တြင္လည္းေကာင္း၊
မိမိတို.အုပ္စုတြင္းတြင္ လည္းေကာင္း ၊
အခ်င္းခ်င္း အျပန္အလွန္ညီညြတ္ရိုင္းပင္းကူညီလိုစိတ္၊
ယံုၾကည္ကိုးစားစိတ္မ်ား တိုးပြားလာေစရန္
1. စီးပြားေရးလုပ္ငန္းငယ္မ်ား တည္ေထာင္လုပ္ကိုင္ႏိုင္ရန္အတြက္ အေျခခံ စီးပြားေရး ဆိုင္ရာ
အသိပညာမ်ား တိုးပြားလာေစရန္ ႏွင့္ လက္ေတြ.ေဆာင္ရြက္ျခင္းအားျဖင့္ မိသားစု ၀င္ေငြ
တိုးပြားလာရန္
2. သင္တန္းသူ ၁၂၀ သည္ စီးပြားေရးလုပ္ငန္းလုပ္ရန္ ရိုးရွင္းေသာ အစီအစဥ္ေရးဆြဲ တတ္လာရန္
(အထူးသျဖင့္ အထည္ခ်ဳပ္လုပ္ငန္းအတြက္ ဘယ္လိုလုပ္မလဲ ဟူေသာ အသိပညာ၊
အတတ္ပညာမ်ား ရရွိေစရန္)
3. စီးပြားေရးလုပ္ကိုင္ရာတြင္ (အထူးသျဖင့္ အထည္ခ်ဳပ္လုပ္ငန္းႏွင့္ပတ္သက္၍) အရင္းအႏွီး၊
အသံုးစားရိတ္၊ အရွံဳးအျမတ္ စသည္တို.ကို နားလည္ တြက္ခ်က္တတ္လာေစရန္
4. မိမိတို.ခ်ဳပ္လုပ္ေသာအထည္မ်ားကို ေစ်းကြက္အတြင္းရွိ ၀ယ္သူမ်ားအား
မည္သို.မည္ပံုမိတ္ဆက္မလဲ၊ တင္ျပေရာင္းခ်မလဲ စသည္. အသိပညာႏွင့္ စြမ္းေဆာင္ရည္မ်ား
ရရွိလာေစရန္
5. ဘယ္လိုလူေတြက ကိုယ္.ရဲ. ေဖာက္သည္ျဖစ္လာမလဲ စဥ္းစားေတြးေခၚတတ္လာရန္ ႏွင့္
ထိုသူမ်ားႏွင့္ ဆက္သြယ္ခ်ိတ္ဆက္တတ္ေစရန္

 Mobile: (+95) 09 31 824 520, 09 79 282 4035
 Email: aunglwin.partners@gmail.com
 38 years old, Married, 3 Children
 Kyaunn Taw Road, Sanchaung Township, Yangon
Education:
 Master Degree:
 Executive Master of Public Administration (University of Economics, Yangon, on-going)
 Degree:
 B.A (Psy) Bachelor of Art in Psychology (Dagon University-UDE)
 Diplomas:
 Dip. IR, Diploma in International Relations (Yangon University)
 Dip.DS, Diploma in Development Studies (University of Economics, Yangon)
 Dip. Con, Diploma in Construction (GLORY Career Training Centre)
 Dip. Tech Con, Technician Diploma in Construction-Theory (City& Guilds UK)
JOB EXPERIENCES:
 July- Sept 2015: Consultant (MA UK)
 June 2014 to May 2015: Project Coordinator (MDRI-CESD)
 Dec 2013 to June 2014: Economic Development Coordinator , World Vision Myanmar
 Feb 2008 to Nov 2013: Country Coordinator/ Programme Leader,
 3 years: Assistant Manager (Company)
1. နာမည္
2. အသက္
3. ေက်းရြာ
4. မိသားစု ဦးေရ
5. အရင္က ဘာစီးပြားေရးလုပ္ဖူးသလဲ
6. ကိုယ္.မိသားစု ရဲ. ၀င္ေငြရတဲ. အဓိက လုပ္ငန္းက
ဘာလဲ
7. ဒီသင္တန္းကေန ဘာေတြရမယ္ထင္သလဲ
8. သင္တန္းမွာ ဘာေတြလုပ္ဖို./မလုပ္ဖို.
စဥ္းစားထားလဲ
9. ကိုယ္.ရဲ. အားသာခ်က္ ၁ ခု
10. ကိုယ္.ရဲ. အားနည္းခ်က္ ၁ ခု
11. ဘယ္လိုအလုပ္မ်ိဳး/ စီးပြားေရးမ်ိဳး လုပ္ဖို.
စိတ္ကူးထားသလဲ
Videos
Discussions Interactive
Presentations
♦ အကန္႕အသတ္မဲ့လိုအင္
♦ ကန္႕သတ္ခ်က္ရွိေသာ အရင္းအႏွီးစြမ္းအားစုမ်ား
♦ အသြင္ေျပာင္းလဲျခင္း
ေဘာဂေဗဒသည္မွာ
လူတို.၏အကန္.အသတ္မဲ့ လိုအင္မ်ားကိုျဖည္.ဆည္းႏိုင္ေရးအတြက္၊
ကန္႕သတ္ခ်က္ရွိေသာ အရင္းအႏွီးစြမ္းအားစုမ်ား ကိုအသံုးျပဳ၍
ကုန္စည္ႏွင့္ဝန္ေဆာင္မႈမ်ားအျဖစ္္ မည္ကဲ့သို္.
ထိေရာက္စြာအသြင္ေျပာင္းလဲမည္၊ မည္သို.ထုတ္လုပ္မည္၊
မည္သို.ခြဲေ၀၍သံုးစြဲမည္တို.ကိုေလ့လာျခင္းျဖစ္သည္။

More Related Content

More from Aung Lwin

“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” E. list of table...
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” E. list of table...“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” E. list of table...
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” E. list of table...
Aung Lwin
 
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” D. table of cont...
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” D. table of cont...“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” D. table of cont...
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” D. table of cont...
Aung Lwin
 
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” C. acknowledgement
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” C. acknowledgement“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” C. acknowledgement
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” C. acknowledgement
Aung Lwin
 
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” B. abstract
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” B. abstract“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” B. abstract
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” B. abstract
Aung Lwin
 
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” A. title page
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” A. title page“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” A. title page
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” A. title page
Aung Lwin
 
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR”
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR”“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR”
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR”
Aung Lwin
 
Yangon Region Final
Yangon Region FinalYangon Region Final
Yangon Region Final
Aung Lwin
 
School-F&B
School-F&BSchool-F&B
School-F&B
Aung Lwin
 
120'x 30' School-Model
120'x 30' School-Model120'x 30' School-Model
120'x 30' School-ModelAung Lwin
 
Report for Business Start-Up Training Palaw
Report for Business Start-Up Training PalawReport for Business Start-Up Training Palaw
Report for Business Start-Up Training Palaw
Aung Lwin
 

More from Aung Lwin (10)

“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” E. list of table...
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” E. list of table...“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” E. list of table...
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” E. list of table...
 
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” D. table of cont...
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” D. table of cont...“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” D. table of cont...
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” D. table of cont...
 
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” C. acknowledgement
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” C. acknowledgement“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” C. acknowledgement
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” C. acknowledgement
 
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” B. abstract
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” B. abstract“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” B. abstract
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” B. abstract
 
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” A. title page
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” A. title page“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” A. title page
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR” A. title page
 
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR”
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR”“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR”
“VALUE CHAIN ANALYSIS OF AQUACULTURE DEVELOPMENT IN MYANMAR”
 
Yangon Region Final
Yangon Region FinalYangon Region Final
Yangon Region Final
 
School-F&B
School-F&BSchool-F&B
School-F&B
 
120'x 30' School-Model
120'x 30' School-Model120'x 30' School-Model
120'x 30' School-Model
 
Report for Business Start-Up Training Palaw
Report for Business Start-Up Training PalawReport for Business Start-Up Training Palaw
Report for Business Start-Up Training Palaw
 

1. Introduction Day 1

  • 1. Basic Business Management Training to Start-up small scale business and Establishment of Market Linkage (Clothes Sewing Skill Project) Livelihood Project-MA UK Trainer -U Aung Lwin
  • 2.  MA-UK ႏိုင္ငံေပါင္း ၇၀ေက်ာ္မွာ လူသားခ်င္းစာနာေထာက္ထားမႈဆိုင္ရာႏွင့္ ဖြံ.ျဖိဳးတိုးတက္မႈဆိုင္ရာလုပ္ငန္းေတြလုပ္ကိုင္ေနတဲ. လန္ဒနျ္မိဳ. အေျခစိုက္ ႏိုင္ငံတကာအဖြဲ.အစည္း  စီးပြားအက်ိဳးအျမတ္ မရွာ၊ ဘာသာေရးစည္းရံုးသိမ္းသြင္းျခင္း မျပဳလုပ္၊  ေထာက္ပံ.မႈမ်ားျပဳရာတြင္ ဘာသာခြဲျခားမႈ၊ လူမိ်ဳးခြဲျခားမႈ၊ ႏိုင္ငံသားခြဲျခားမႈ၊ က်ားမခြဲျခားမႈ၊ ႏိုင္ငံေရးအယူ၀ါဒ ခြဲျခားမႈ မရွိ႔ဘဲေဆာင္ရြက္  ျမန္မာႏိုင္ငံသို. ၂၀၁၃ ခုႏွစ္တြင္စတင္ေရာက္ရွိျပီး သဘာ၀ေဘးအႏၱရာယ္ က်ေရာက္သူမ်ားအား ကူညီကယ္ဆယ္ေထာက္ပံေရး လုပ္ငန္းမ်ားေလုပ္ေဆာင္ခဲ.  ၂၀၁၅ မွစတင္၍ ရခိုင္ျပည္နယ္တြင္ အသက္ေမြး၀မး္ေၾကာင္းဆိုင္ရာ၊ ပညာေရး၊ က်န္းမာေရး၊ ေရႏွင့္ ပတ္၀န္းက်င္သန္.ရွင္းေရး လုပ္ငန္းမ်ားလုပ္ေဆာင္ခဲ.  စစ္ေတြရွိ ေရႊ.ေျပာင္းေနရာခ်ထားေသာ စခန္း ၆ ခု တြင္ အမ်ိဳးသမီး ၁၂၀ အား အသက္ေမြး၀မ္းေၾကာင္းဆိုင္ရာ စြမ္းရည္ ဖြံ.ျဖိဳးတိုးတက္ေရးအတြက္ရည္ရြယ္ျပီး အ၀တ္အထည္ခ်ဳပ္လုပ္ျခင္းဆိုင္ရာ သင္တန္းမ်ားေဆာင္ရြက္ေန
  • 3.  သင္တန္းကာလ ၃လ အတြင္း သင္တန္းသူ ၁၂၀ သည္ က်ား၀တ္၊မ၀တ္၊ ကေလး၀တ္ စသည္. အ၀တ္အထည္ ခ်ဳပ္လုပ္သည္. အသိပညာ၊ အတတ္ပညာမ်ား ရရွိေစရန္  အထည္ခ်ဳပ္လုပ္ငန္း စီမံခ်က္မွတစ္ဆင့္ မိသားစု၀င္ေငြတိုးပြားလာေစရန္  ကိုယ္.အားကုိယ္ကိုး အဖြဲ.ငယ္ေလးမ်ား ဖြဲ.စည္းျခင္းျဖင့္ ပတ္၀န္းက်င္တြင္လည္းေကာင္း၊ မိမိတို.အုပ္စုတြင္းတြင္ လည္းေကာင္း ၊ အခ်င္းခ်င္း အျပန္အလွန္ညီညြတ္ရိုင္းပင္းကူညီလိုစိတ္၊ ယံုၾကည္ကိုးစားစိတ္မ်ား တိုးပြားလာေစရန္
  • 4. 1. စီးပြားေရးလုပ္ငန္းငယ္မ်ား တည္ေထာင္လုပ္ကိုင္ႏိုင္ရန္အတြက္ အေျခခံ စီးပြားေရး ဆိုင္ရာ အသိပညာမ်ား တိုးပြားလာေစရန္ ႏွင့္ လက္ေတြ.ေဆာင္ရြက္ျခင္းအားျဖင့္ မိသားစု ၀င္ေငြ တိုးပြားလာရန္ 2. သင္တန္းသူ ၁၂၀ သည္ စီးပြားေရးလုပ္ငန္းလုပ္ရန္ ရိုးရွင္းေသာ အစီအစဥ္ေရးဆြဲ တတ္လာရန္ (အထူးသျဖင့္ အထည္ခ်ဳပ္လုပ္ငန္းအတြက္ ဘယ္လိုလုပ္မလဲ ဟူေသာ အသိပညာ၊ အတတ္ပညာမ်ား ရရွိေစရန္) 3. စီးပြားေရးလုပ္ကိုင္ရာတြင္ (အထူးသျဖင့္ အထည္ခ်ဳပ္လုပ္ငန္းႏွင့္ပတ္သက္၍) အရင္းအႏွီး၊ အသံုးစားရိတ္၊ အရွံဳးအျမတ္ စသည္တို.ကို နားလည္ တြက္ခ်က္တတ္လာေစရန္ 4. မိမိတို.ခ်ဳပ္လုပ္ေသာအထည္မ်ားကို ေစ်းကြက္အတြင္းရွိ ၀ယ္သူမ်ားအား မည္သို.မည္ပံုမိတ္ဆက္မလဲ၊ တင္ျပေရာင္းခ်မလဲ စသည္. အသိပညာႏွင့္ စြမ္းေဆာင္ရည္မ်ား ရရွိလာေစရန္ 5. ဘယ္လိုလူေတြက ကိုယ္.ရဲ. ေဖာက္သည္ျဖစ္လာမလဲ စဥ္းစားေတြးေခၚတတ္လာရန္ ႏွင့္ ထိုသူမ်ားႏွင့္ ဆက္သြယ္ခ်ိတ္ဆက္တတ္ေစရန္
  • 5.   Mobile: (+95) 09 31 824 520, 09 79 282 4035  Email: aunglwin.partners@gmail.com  38 years old, Married, 3 Children  Kyaunn Taw Road, Sanchaung Township, Yangon Education:  Master Degree:  Executive Master of Public Administration (University of Economics, Yangon, on-going)  Degree:  B.A (Psy) Bachelor of Art in Psychology (Dagon University-UDE)  Diplomas:  Dip. IR, Diploma in International Relations (Yangon University)  Dip.DS, Diploma in Development Studies (University of Economics, Yangon)  Dip. Con, Diploma in Construction (GLORY Career Training Centre)  Dip. Tech Con, Technician Diploma in Construction-Theory (City& Guilds UK) JOB EXPERIENCES:  July- Sept 2015: Consultant (MA UK)  June 2014 to May 2015: Project Coordinator (MDRI-CESD)  Dec 2013 to June 2014: Economic Development Coordinator , World Vision Myanmar  Feb 2008 to Nov 2013: Country Coordinator/ Programme Leader,  3 years: Assistant Manager (Company)
  • 6. 1. နာမည္ 2. အသက္ 3. ေက်းရြာ 4. မိသားစု ဦးေရ 5. အရင္က ဘာစီးပြားေရးလုပ္ဖူးသလဲ 6. ကိုယ္.မိသားစု ရဲ. ၀င္ေငြရတဲ. အဓိက လုပ္ငန္းက ဘာလဲ 7. ဒီသင္တန္းကေန ဘာေတြရမယ္ထင္သလဲ 8. သင္တန္းမွာ ဘာေတြလုပ္ဖို./မလုပ္ဖို. စဥ္းစားထားလဲ 9. ကိုယ္.ရဲ. အားသာခ်က္ ၁ ခု 10. ကိုယ္.ရဲ. အားနည္းခ်က္ ၁ ခု 11. ဘယ္လိုအလုပ္မ်ိဳး/ စီးပြားေရးမ်ိဳး လုပ္ဖို. စိတ္ကူးထားသလဲ
  • 8. ♦ အကန္႕အသတ္မဲ့လိုအင္ ♦ ကန္႕သတ္ခ်က္ရွိေသာ အရင္းအႏွီးစြမ္းအားစုမ်ား ♦ အသြင္ေျပာင္းလဲျခင္း ေဘာဂေဗဒသည္မွာ လူတို.၏အကန္.အသတ္မဲ့ လိုအင္မ်ားကိုျဖည္.ဆည္းႏိုင္ေရးအတြက္၊ ကန္႕သတ္ခ်က္ရွိေသာ အရင္းအႏွီးစြမ္းအားစုမ်ား ကိုအသံုးျပဳ၍ ကုန္စည္ႏွင့္ဝန္ေဆာင္မႈမ်ားအျဖစ္္ မည္ကဲ့သို္. ထိေရာက္စြာအသြင္ေျပာင္းလဲမည္၊ မည္သို.ထုတ္လုပ္မည္၊ မည္သို.ခြဲေ၀၍သံုးစြဲမည္တို.ကိုေလ့လာျခင္းျဖစ္သည္။