O documento lista diversas espécies de conchas marinhas, descrevendo suas cores e padrões naturais. Algumas conchas mais raras são vendidas por preços extremamente altos, como uma concha de 3 milhões de euros que apresenta figuras religiosas. A coleção destaca a beleza natural dessas espécies e espera inspirar mais pessoas a colecioná-las.
O documento lista diversas espécies de conchas marinhas, descrevendo suas cores e padrões naturais. Algumas conchas mais raras são vendidas por preços extremamente altos, como uma concha de 3 milhões de euros que apresenta figuras religiosas. A coleção destaca a beleza natural dessas espécies e espera inspirar mais pessoas a colecioná-las.
Aprendizaje Basado En Proyectos 10994[1]Pablo Moreno
El documento describe el aprendizaje basado en proyectos (ABP), un enfoque educativo que involucra a los estudiantes en proyectos complejos y del mundo real para desarrollar habilidades. El ABP permite que los estudiantes apliquen conocimientos a proyectos significativos y resuelvan problemas no triviales trabajando de forma autónoma o colaborativa. El profesor guía a los estudiantes durante el proceso del proyecto.
The document discusses ecosystems in the world's five oceans, including temperature ranges, common habitats, types of plants like kelp and seaweed, and animals including carnivores like sharks and herbivores like clams. It also lists non-living components of ocean ecosystems like water, salt, gases, and rocks. Examples of food chains and webs in oceans are provided.
The document discusses various animals that have evolved camouflage techniques to blend into their environments and hide from predators. Some of the animals mentioned include a Satanic leaf-tailed gecko that hides among leaves in Madagascar, a bat-faced toad that hides among dead leaves in Colombia, and a lichen spider that is nearly impossible to spot against tree bark in Thailand. The document also shows photos of creatures such as a speckled sanddab that blends with the ocean floor, a sandhopper that covers itself in sand for protection in the desert, and an orchid mantis that sits inside a flower.
O documento fornece várias lições de vida curtas em frases concisas. As principais lições incluem: 1) aprender com os erros; 2) crescer não significa apenas ficar mais velho; 3) o silêncio é melhor do que a indiferença.
Aprendizaje Basado En Proyectos 10994[1]Pablo Moreno
El documento describe el aprendizaje basado en proyectos (ABP), un enfoque educativo que involucra a los estudiantes en proyectos complejos y del mundo real para desarrollar habilidades. El ABP permite que los estudiantes apliquen conocimientos a proyectos significativos y resuelvan problemas no triviales trabajando de forma autónoma o colaborativa. El profesor guía a los estudiantes durante el proceso del proyecto.
The document discusses ecosystems in the world's five oceans, including temperature ranges, common habitats, types of plants like kelp and seaweed, and animals including carnivores like sharks and herbivores like clams. It also lists non-living components of ocean ecosystems like water, salt, gases, and rocks. Examples of food chains and webs in oceans are provided.
The document discusses various animals that have evolved camouflage techniques to blend into their environments and hide from predators. Some of the animals mentioned include a Satanic leaf-tailed gecko that hides among leaves in Madagascar, a bat-faced toad that hides among dead leaves in Colombia, and a lichen spider that is nearly impossible to spot against tree bark in Thailand. The document also shows photos of creatures such as a speckled sanddab that blends with the ocean floor, a sandhopper that covers itself in sand for protection in the desert, and an orchid mantis that sits inside a flower.
O documento fornece várias lições de vida curtas em frases concisas. As principais lições incluem: 1) aprender com os erros; 2) crescer não significa apenas ficar mais velho; 3) o silêncio é melhor do que a indiferença.