O projeto visa ensinar aos alunos do 3o ano A sobre hábitos alimentares saudáveis durante o 2o bimestre, liderado pelas professoras Osmary, Rosangela Dias e Tania na Escola Estadual Afonso Pena.
A empresa anunciou um novo produto para competir no mercado de smartphones. O novo aparelho terá câmera de alta resolução e bateria de longa duração a um preço acessível. A expectativa é que o lançamento ajude a empresa a aumentar sua participação no mercado.
El documento compara las diferencias en el desarrollo perceptivo y cognitivo entre niños videntes y ciegos. Los niños ciegos experimentan retrasos en la coordinación viso-motora, la imitación y el lenguaje. Dependen más de los objetos táctiles y las personas para explorar y comprender su entorno.
Zachary E. Wilson is seeking employment in engineering and has a BS in Mechanical Engineering from Lehigh University. He has experience interning at NAVSEA, EcoTech Marine, US Army ARDEC, and Delaware Valley Concrete where he performed tasks like research and testing, modeling, report writing, designing prototypes, and equipment maintenance and repair. At Lehigh, he worked as a teaching assistant in the machine shop and is proficient in SolidWorks, AutoCAD, and other engineering software. He also held leadership roles in his fraternity and an innovation program at Lehigh.
O projeto visa ensinar aos alunos do 3o ano A sobre hábitos alimentares saudáveis durante o 2o bimestre, liderado pelas professoras Osmary, Rosangela Dias e Tania na Escola Estadual Afonso Pena.
A empresa anunciou um novo produto para competir no mercado de smartphones. O novo aparelho terá câmera de alta resolução e bateria de longa duração a um preço acessível. A expectativa é que o lançamento ajude a empresa a aumentar sua participação no mercado.
El documento compara las diferencias en el desarrollo perceptivo y cognitivo entre niños videntes y ciegos. Los niños ciegos experimentan retrasos en la coordinación viso-motora, la imitación y el lenguaje. Dependen más de los objetos táctiles y las personas para explorar y comprender su entorno.
Zachary E. Wilson is seeking employment in engineering and has a BS in Mechanical Engineering from Lehigh University. He has experience interning at NAVSEA, EcoTech Marine, US Army ARDEC, and Delaware Valley Concrete where he performed tasks like research and testing, modeling, report writing, designing prototypes, and equipment maintenance and repair. At Lehigh, he worked as a teaching assistant in the machine shop and is proficient in SolidWorks, AutoCAD, and other engineering software. He also held leadership roles in his fraternity and an innovation program at Lehigh.
Curso Tecnólogo Mídias Sociais UNA Belo Horizonte | Gestão de Redes SociaisGutenberg Almeida
O documento descreve um novo curso de Tecnólogo em Mídias Sociais oferecido pela Una. O curso terá duração de 2 anos com conteúdo e prática sobre as mídias sociais, que estão revolucionando a comunicação e os negócios. O curso preparará estudantes para o mercado de trabalho, com habilidades práticas e teóricas em mídias sociais.
Mer än 90 % av verksamheterna i Davidshallsområdet i Malmö, är privatägda. Inga större butiks- och restaurangkedjor finns vid torget. Alla är helt unika och tillhandahåller oftast varor handplockade för kunderna. Detta åskådliggörs med fotoutställningen ”Vi är Davidshallare” och lanseringen av områdets logotyp under Höstfesten 24/9.
Este documento define la vida biológicamente como la capacidad de nacer, crecer, reproducirse y morir que distinguen a los reinos biológicos del resto de la naturaleza, e implica la habilidad de adaptarse a los cambios ambientales sin una relación directa de causa-efecto. También señala que la vida se desarrolla a través de la investigación de estrategias para mejorar la participación en educación física de estudiantes a través de la música.
O documento apresenta fotografias do Cristo Redentor no Rio de Janeiro tiradas por Ney Deluiz, acompanhadas por textos inspiradores de Madre Teresa de Calcutá e música clássica de Beethoven, para reflexão sobre amor, compaixão e serviço aos outros.
O documento descreve a Seção Áurea, que divide um segmento de reta em proporções específicas onde a razão entre as partes é igual à razão entre o todo e a maior parte. Isso resulta na raiz 1,618034, conhecida como número de ouro, que é usada para dividir segmentos em proporções áureas.
Este documento discute a autoestima feminina e afirma que as mulheres são perfeitas por várias razões, incluindo que elas acumulam informação em suas cabeças em vez de ficarem carecas, têm prioridade em naufrágios, e podem fazer tudo o que os homens fazem de salto alto.
O chefe liga para casa de um funcionário para obter informações importantes, mas só consegue falar com a criança que mora lá. Através da conversa, ele percebe que a polícia e um helicóptero estão no local, e a criança revela que a família está apenas brincando.
Um caso de manipulação da fertilidade envolve uma mulher sem útero que contrata uma "mãe de aluguer" para gerar seus gémeos através de fertilização in vitro. Após a morte dos pais biológicos, surge uma disputa sobre a guarda das crianças e o destino dos embriões restantes.
Cloud29 is a South African cloud computing company based in Durban that offers cloud services including custom applications, IT infrastructure changes, speed and performance, mobility, simplified pricing, and hosted Exchange for businesses. Their cloud solution includes unlimited cloud infrastructure support, backups, private VLAN, firewall protection, and disaster recovery. They aim to simplify migrating businesses to the cloud and offer competitive pricing, flexibility, and human support over digital interfaces.
Este documento presenta 16 preguntas sobre fisiología respiratoria en el ejercicio físico. Las preguntas cubren temas como los mecanismos de control de la ventilación en diferentes fases del ejercicio, factores que afectan la curva de disociación de la hemoglobina, limitaciones ventilatorias al rendimiento, entrenamiento de los músculos respiratorios y espirometría.
Este documento lista diferentes componentes de hardware de una computadora, incluyendo periféricos de entrada como teclado, ratón y scanner, así como dispositivos de almacenamiento como unidades de disco duro, unidades de CD/DVD y cintas magnéticas.
Projeto da disciplina de Mídia e Criatividade da Pós-Graduação em Branding e Editorial do IED.
Através do pensamento de Design Thinking, User Experience e Identidade Corporativa, foi desenvolvida uma solução para entendimento de questões diversas.
OBJETIVO: Descobrir uma maneira de gerar relaxamento para as pessoas normalmente já exaustas, ajudando na produtividade e fomentando o desejo de leitura.
Alunos:
Bruno Mello (brunoiuvamello@gmail.com)
Jacqueline Hamine (jacquelineh2004@gmail.com)
Samantha Monteiro (samanthamont@gmail.com)
Vanessa Gomes (vanessa@casadavila.com.br)
Wellington Amaral (wellington.amaral@live.com)
Professor: Euripedes Magalhães
O documento discute os perigos crescentes que as crianças e adolescentes enfrentam na internet, como sistemas de conversação online que podem ser divertidos mas também arriscados. Questiona se a educação dos pais é suficiente para proteger as crianças diante das novas tecnologias em constante evolução.
1. Acta de la reunió
Dimarts 09 d’octubre de 2010
18.30h – Menjador de l’escola
Assistents:
Xavier Demelo Azucena Hernández Mamadou Bah
Betlem Cañizar Laia Garcia Abdelatin Barrohou
Elisabeth Adelantado Hilda Arnaud Mohamed Barrohou
Laia Garcia Susana Bixó Cristina Torra
Rut Utreta MªReyes Anna Arenas
Francisco Muga Sílvia ??
Paula Martinez Maria Reyes XX
El president de l’AMPA, Xavi Demelo, obre la reunió presentant els membres de la Junta que
exposaran els diferents temes i animant a aprticipar.
Valorem que vam convocar aquesta assemblea a les 18.30 h per temptejar si així es facilitava
la participació de les famílies que treballen per la tarda, però comprovem, per l’assistència, i per
les dificultats que han tingut per a venir i que manifesten algunes mares, que és millor a les
16.30 h.
Comença a parlar Azucena Hernández, ja que ha de marxar d’hora.
• Consell Escolar
o Es va fer reunió el dia 28/10/10, on es comunica des de l’escola que aquest
any hi ha eleccions per escollir els representants dels pares. S’han de renovar
4 pares. Des de la direcció de l’escola ens demanen col·laboració per animar
als pares a participar.
o Es comunica a la reunió del dia 28 que el centre participa del Pla d’autonomia
de Centre (PAC) i que es rebran diners per fer coses a l’escola.
• Comissió de menjador
o Explica el projecte (menjador més saludable i sostenible). Es demanarà al
Cèsar que el pengi al blog perquè els pares el puguin consultar. De base, les
millores són:
Projecte de menjador més saludable i sostenible i lligat al projecte
educatiu de l’escola.
o Algunes mares expressen que han notat un canvi a millor en el menú de
l'escola.
o Es demana ajuda als pares per fer el buidatge de les enquestes del menjador
L’Elisabeth Adelantado explica els canvis que hi ha hagut a la Junta:
• President actual: Xavi Demelo
• Secretària: Elisabeth Adelantado
• Tresorer: Francisco Muga
La Betlem Cañizar comenta com funciona la Junta Oberta (reunió oberta a tothom el primer
divendres de cada mes) i anima a participar a tots els pares i mares que vulguin dir la seva, ja
sigui a les reunions de Junta com a les diferents comissions.
2. L’Elisabeth aprofita per fer una valoració del curs 2009-10 de la tasca feta des de la comissió
de comunicació i explica quins són els objectius per el curs 2011, entre els que hi ha: fer coma
mínim 3 butlletins, ampliar la base de dades dels pares, continuar fent circulars, entre altres.
El Xavi Demelo comenta l’estat de les extraescolars. Comenta els motius per la contractació
de la coordinadora d’extraescolars i la necessitat de legalitzar als monitors que treballen per
nosaltres. Fa un repàs de les diferents extraescolars, les que segueixen de l’any passat, les
que es propoesen com a noves des de principi de curs (teatre i sevillanes) i els nous projectes
(informàtica per pares i expressió corporal).
La Rut i el Francisco comenten els nous criteris que s’han establert des de la comissió de
festes i festetes per la organització de les festes de l’AMPA. S'expressa que potser estaria bé
que les famílies puguem participar de les festes que es fan des de l'escola, potser a partir de
les 15 h.
Els nous criteris són tres: 1- festes amb berenar més saludable i sostenible, 2 – festes que
recolzin i complementin les festes de l’escola (no repetir o anar independentment) i 3 –
activitats que promoguin el coneixement entre pares i la interacció entre els nens.
A la comissió hi ha un grup de 25 pares i ja estan començant a treballar en les propostes de
cara Nadal.
El Francisco ens fa saber que ja estan tots els llibres reciclats.
El Xavi comenta que una de les tasques a dur a terme és la “gestió” de l'ampa. És una tasca
feixuga i també cal gent per a donar suport.
La Paula Martinez explica l’estat dels comptes al tancament del curs 2009-10. Es comenta
que s’ha seguit el mateix model de control i gestió que hem “heredat” de l’antiga Junta. Es
valora positivament l’exercici. (S’adjuten números a l’annex de l’acta)
La Betlem explica el pressupost per l’exercici 2010-11. Es pretén que les activitats que es
facin des de l’AMPA cobreixin despeses (extraescolars...) i es proposa una reducció de
despeses i un augment d’ingressos a través de subvencions i activitats de recollida de diners a
les festes que organitzi l’AMPA. (S’adjunten números)
S’obre el torn de preguntes. Els temes dels que parlem són:
• Reivindicació dels mestres (no colònies ni sortides de tot un dia)
o La Laia explica la reivindicació dels mestres i Xavi aclareix la postura dels
mestres i la proposta que l’equip docent ens va fer a final de curs de més
activitats de mig dia o dins l’escola.
o La betlem i l’Ana Arenas són partidàries de buscar solucions i proposar-les a
l’escola: anar de colònies pares i contractar monitors externs, per exemple.
o La Laia proposa fer pressió com a pares al Departament d’Educació, enviant
cartes o recollint firmes...
o El Xavi proposa quedar amb la direcció de l’escola per temptejar si hi ha alguna
possibilitat de negociació per fer, posteriorment, una proposta de reunió de
pares que volen/creuen que a l’escola s’ha de fer colònies.
3. o I per la Setmana Blanca què? Potser estaria bé muntar unes colònies de
l'Ampa aquella setmana? Hem de pensar què farem, quines solucions tindrem
les famílies.
• Obres de l’escola
o Es comenta la noticia que va llegir-se al Diari de Rubí , en la què s'afirmava
que les obres acabarien el primer trimestre del 2012, i això suposaria fer el
trasllat d'escola a mig curs i no el setembre del 2011.. Com que no sabem què
hi ha de cert, des de la Junta mirarem de fer seguiment del tema i preguntar a
l’escola i a la regidoria d’educació. .
Es tanca l’assamblea a les 20.00h
4. ANNEX 1
PRESSUPOST 2010 -2011
PREVISIÓ
INGRESSOS DESPESES
EXTRAESCOLARS 21580 21580
Activitats extraescolars 21580 19200
Gestió activitats 2380
FESTES 500 3000
GESTIÓ I ADMINISTRACIÓ 17 1652
Material oficina 70
Telèfon 850
Quota Federació AMPA
Catalunya 350
Reparacions 350
Neteja 30
Interessos bancaris 17 2
ALTRES 5600 965
Quotes 3900 40
Subvencions i altre finançament 750
Bates i altres 400 380
Diversos 550 545
MENJADOR
gestió
externa
TOTAL 27197 27197