1. 09-10.IKASTURTEA
BARELIKOS ARLOA. 6.MAILA
ARLOAN LANDUKO DIREN EDUKIEN ARDATZAK:
• LURRAREN PRESTAKETA PROZESUA:
 Belarrak kendu.
 Lurra goldatu, errotarratorra pasatu.
 Ongarri naturalak bota: abelongarria (satsa), ..
 Landatu nahi den landare edo/ta barazkiaren arabera: lurra
zehetu, zuloak egin, kanalak prestatu,….
 Erabili beharreko lanabesak eta veste tresna batzuek.
• LANDAREEN HAZKUNDE PROZESUA:
 Barazki moetak.
 Hazitegia: prestatu, hazia erein, hazitegi moetak, baldintzak,..
 Hazitegitik lurerra pasatu.
 Zaindu: ureztatu, inaustu, ongarriak bota, gaisotasunak
tratatu,..
 Bildu.
• LANDAREEN (BARAZKIAK, LORAK,..) EZAUGARRIAK/ LANDARE
MOETAK:
 Barazkiak: itxura, bilketa, dastatzeko moduak, dastatzeko
prestaketak, aportazio nutritiboak, onuragarritasunak,
kontsumoa,…
 Lorak.
• JASOTAKO LANDAREEN PRESTAKETA, DASTAMENA:
 Noiz jaso, nola jaso.

2.  Nola prestatu.
 Elikagaien piramidea.
 Landatu ondoren jasotako barazkiak prestatu eta dastatu.
• OSASUNERAKO ONURAGARRIZKO KONTSUMOA:
 Zein elikagai moeta, zenbat egunero, nola prestatuta, zein
baldintzetan.
 Zenbait elikagaien kontsumoak osasunan duen eragin
ezkorra.
 Elikatzeko orduan ohitura txarrak.
 Oinarrizko osasun lehen neurriak: pulsasioak neurtzen ikasi,
tentsioa hartzen, sukarra, oinarrizko lehen laguntzak,…
• ARLO LANTZEKO METODOLOGIA ARDATZAK:
 Saio praktikoak: erein, landatu, ureztatu, behatu, bildu,
prestatu, dastatu, aportazio nutritiboa aztertu,…
 Talde lana: denen partaidetza eta erantzunkizuna.
 Egunerokotasuna jasotzeko “Diarioa”. Ordenagailuan.
 Taldekide guztiek ardura espezifikoak errotatuz:
 “Diarioa” idazteko arduradunak: 2
 Botak gainbegiratzeko arduraduna: 1
 Argazkiak ateratzeko arduraduna: 1
 Lanabesak zaintzeko arduraduna: 1-2
 Ureztatzeko arduradunak: 2
 Internetetik baratzaz (2), elikagaiaz (2) eta
osasunaz (2) zerikusia duten artikulo pare bat

3. bakoitzetik saio bakoitzerako (hamabostero)
ekartzeko arduradunak: 6
 Baliabide teknologikoak erabiliz argazkiak atera eta kurtso
amaieran DVD bat sortu: irudiak eta musika nahastuz.
 Baliabide teknologikoak erabiliz baratzan ereindako barazkien
aporte bitaminikoen taula osatu (Internet)
 Baliabide teknologikoak erabiliz baratzan ereindako
barazkiekin prestatzeko errezeta bat dokumentatu, denon
artean Ikastolan edo/ta etxean egiteko.
• ARLOA LANTZEKO BALIABIDEAK:
 Bakoitzak ekarri beharreko oinetako bereziak eta galtzerdiak.
 Lanabesak.
 Ongarriak: abelongarria, konposta, turba,…
 Beste tresna batzuek: makilak, sokak, kutxak, urestontziak,
mangera, lorontziak, …
 Baliabide teknologikoak: argazki makina, ordenagailuak (textu
prozesadora, Internet,..), tentsioa hartzeko tresna, sukarra,..
 Sukalde txokoko tresnak.
 Material fungible: folioak, gelako karpeta-artxibagailua,
portafoliosak,…
• EBALUAKETA SISTEMA:
 Taldeko lana baloratu.
 Bakoitzari asignatura ardurak betetzeko modua baloratu.

4.  Landutako kontzeptuzko edukiak (lanabesen izenak,
landareen izenak, loreen izenak, barazkien aporte
bitaminikoak, ongarri moetak, …) eta prozedurazkoak ere.
 Bakoitzaren eta talde osoaren dokumentazioa nola gorde izan
den.
• GELAKO ARTXIBAGAILUAREN ANTOLAKETA:
 5-6 ataletan banatu:
 Diarioa.
 Baratzeko, nekazaritzako artikuloak.
 Barazkien artikuloak: aporte bitaminikoa,
ezaugarriak,…
 Osasunarekin zerikusia duten artikuloak.
 Barazkien kontsumoari buruzko artikuloak.
 Menuak.