Download to read offline
0608 邏輯 符號 隱喻(李惠仁)
- 1.
- 2.
- 3.
- 4.
- 5. 邏輯與調查 （一）邏輯 有助於縮短調 時間。查（一）邏輯 有助於縮短調 時間 。查 （二）邏輯 可以避免走太多的冤枉路。（二）邏輯 可以避免走太多的冤枉路。 （三）邏輯 確立命題與方向。（三）邏輯 確立命題與方向。 （四）邏輯 協助打造工具與尋找對的人。（四）邏輯 協助打造工具與尋找對的人。 （五）先有邏輯，才能做批判性思考。（五）先有邏輯，才能做批判性思考。
- 6. 非核家園 停建核四非核家園 停建核四 （一）核四應該要續建，核一二三提前除役。（一）核四應該要續建，核一二三提前除役。 （二）當今的核能科技，比（二）當今的核能科技，比3030 年前成熟進 。步年前成熟進 。步 （三）立即廢核，電力會不足，電價必大漲。（三）立即廢核，電力會不足，電價必大漲。 （四）核廢料處理，最終處置場已經選址（四）核廢料處理，最終處置場已經選址。
- 7. 享受 田野的樂趣 （一）動人的故事都在田野 。（一）動人的故事都在田野。 （二）（二） Daily NewsDaily News ：縱觀生死，側看貧富。：縱觀生死，側看貧富。 （三）新聞雜誌：深度 讀生命 程，人生智慧。閱 歷（三）新聞雜誌：深度 讀生命 程，人生智慧。閱 歷 （四）紀 片： 讀後的 化與淬煉。錄 閱 內（四）紀 片： 讀後的 化與淬煉。錄 閱 內
- 8. 田野在 裡哪 ？ （一）好玩、有趣的。（一）好玩、有趣的。 （二）不尋常的。（二）不尋常的。 （三）不合乎邏輯的。（三）不合乎邏輯的。 （四）以上這些 人、事、物，交織而成的場域。（四）以上這些 人、事、物，交織而成的場域 。
- 9. 如何 故事？ 先聚焦說如何故事？ 先聚焦說 講動物園的故事 457 種 3100 隻動物 8 個 外戶 6 個室內 無尾熊館 無尾熊如何爬上樹 為什麼不會掉下來
- 10. 菜市場的故事菜市場的故事 菜市場的人情味 攤商 與 老奶奶 如何有人情味？ 他們都很熟！啊 拿了先不用付錢 老 天坐車來奶奶 每
- 11.
- 12. 命題是重要的工作命題是重要的工作 為什麼 天要搭一小時車來？每 這裡的食材 最特別？ 老的人生與菜市場的交互奶奶 ？ 些人事物把老 黏在這裡哪 奶奶 ？ 生命轉彎的地方？
- 13.
- 14.
- 15. 事件與人物的選擇 ● 為什麼是他 (她 ) ? ● 有什麼特殊之處 ? ● 想要傳遞什麼 ? ● 可以在什麼場景拍攝 ?
- 16. 身障朋友生命故事的紀 片。錄 人物 =孜維。聖傑。 君。小雪蕙 「時間縱軸」， 2011 年夏天。 以孜維旁白貫穿全片，穿針引線。 20112011 寄居蟹的諾亞方舟寄居蟹的諾亞方舟
- 17.
- 18. 隱 、符號的運用。喻 從「分離」得到情感的獨立。 2011 年，最有「勇氣」的夏天。 20112011寄居蟹的諾亞方舟寄居蟹的諾亞方舟 墳墓。甬道。滾球。
- 19.
- 20.
- 21. 分析：【小惠的一天】拍攝 ● 清晨的銅鑼 ● 台13 線 ● 銅鑼國中的觀察 ● 下課，小惠與家人 ● 影片聚焦 10 個字
- 22.
- 23.
- 24. 香港 紀 片訓練營錄香港紀 片訓練營錄 腸粉。功夫。鐵打佬 小女生 阿真
- 25.