1. ‫شده‬ ‫گم‬ ‫لطف‬ ‫جوی‬ ‫و‬ ‫جست‬ ‫در‬)‫دارد‬ ‫کم‬ ‫ایران‬ ‫امروز‬ ‫گرافیک‬ ‫(آنچه‬
‫یزدانی‬ ‫علیرضا‬
‫چکیده‬
‫تأثیرگ‬ ‫کمال‬ ‫حد‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫و‬ ‫بپردازند‬ ‫پیام‬ ‫ماهیت‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫بیش‬ ‫و‬ ‫پیش‬ ‫ما‬ ‫طراحان‬‫ذ‬‫اری‬‫اش‬
‫نحوه‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ،‫برسانند‬‫می‬ ‫متمرکز‬ ‫پیام‬ ‫به‬ ‫دادن‬ ‫فرم‬ ‫یعنی‬ ،‫آن‬ ‫بخشیدن‬ ‫تجسم‬ ‫ی‬.‫شوند‬‫بسیاری‬‫از‬
‫سهل‬ ‫مجازها‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫در‬ ‫طراحان‬‫می‬ ‫برخورد‬ ‫انگارانه‬،‫آن‬ ‫فرم‬ ‫به‬ ‫پرداختن‬ ‫بهای‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫پیام‬ ‫و‬ ‫کنند‬
‫می‬ ‫رها‬ ‫معناسازی‬ ‫از‬ ‫نازل‬ ‫سطحی‬ ‫در‬.‫سازند‬‫روی‬ ‫بر‬ ‫اگر‬‫آثاری‬‫عرصه‬ ‫در‬ ‫که‬‫امروز‬ ‫گرافیک‬ ‫ی‬
‫می‬ ‫عرضه‬ ‫و‬ ‫تولید‬ ‫ایران‬‫می‬ ‫نتیجه‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫کنیم؛‬ ‫تأمل‬ ‫اندکی‬ ‫شود‬‫سراسری‬ ‫ضعفی‬ ‫که‬ ‫رسیم‬‫پ‬‫یکره‬‫ی‬
‫است‬ ‫گرفته‬ ‫فرا‬ ‫را‬ ‫ایران‬ ‫گرافیک‬‫حوزه‬ ‫در‬ ‫طراحان‬ ‫دانشی‬ ‫کم‬ ‫از‬ ‫بیشتر‬ ‫وضعیت‬ ‫این‬ ‫و‬‫اجتماع‬ ‫های‬‫ی‬
‫می‬ ‫ناشی‬ ‫پیرامون‬ ‫جهان‬ ‫و‬‫حوزه‬ ‫در‬ ‫آنان‬ ‫بصری‬ ‫سوادی‬ ‫کم‬ ‫تا‬ ‫شود‬.‫گرافیک‬ ‫طراحی‬ ‫فنی‬ ‫های‬
‫مقدمه‬
‫می‬ ‫زمانی‬‫آسیب‬ ‫از‬ ‫توان‬‫نابه‬ ‫که‬ ‫گفت‬ ‫سخن‬ ‫ایران‬ ‫معاصر‬ ‫گرافیک‬ ‫شناسی‬‫و‬ ‫هنجاری‬‫خدشه‬‫در‬ ‫ای‬
‫بدنه‬‫می‬ ‫رنج‬ ‫خاصی‬ ‫اختالل‬ ‫یا‬ ‫نارسایی‬ ‫از‬ ‫ما‬ ‫معاصر‬ ‫گرافیک‬ ‫آیا‬ ‫ولی‬ ‫باشد؛‬ ‫مشهود‬ ‫آن‬ ‫ی‬‫برد؟‬
‫مورد‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫و‬ ‫زد‬ ‫محک‬ ‫آن‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫ایران‬ ‫معاصر‬ ‫گرافیک‬ ‫بتوان‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫گرافیکی‬ ‫چگونه‬ ‫سالم‬ ‫گرافیک‬
‫نابه‬ ‫و‬ ‫ایران‬ ‫معاصر‬ ‫گرافیک‬ ‫بر‬ ‫حاکم‬ ‫وضعیت‬ ‫داد؟‬ ‫قرار‬ ‫قضاوت‬‫هنجاری‬‫احتمال‬ ‫های‬‫را‬ ‫آن‬ ‫ی‬‫از‬
‫دیدگاه‬‫می‬ ‫گوناگونی‬ ‫های‬‫منظر‬ ‫از‬ ‫مسئله‬ ‫این‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫مقاله‬ ‫این‬ ‫در‬ .‫داد‬ ‫قرار‬ ‫بررسی‬ ‫مورد‬ ‫توان‬
‫کرده‬ ‫تکیه‬ "‫آن‬ ‫معنایی‬ ‫عمق‬ ‫و‬ ‫پیام‬ ‫"ماهیت‬‫فشرده‬ ‫پا‬ ‫باور‬ ‫این‬ ‫بر‬ ‫و‬ ‫ام‬‫در‬ ‫ما‬ ‫امروز‬ ‫گرافیک‬ ‫که‬ ‫ام‬
‫دانش‬ ‫کم‬ ‫از‬ ‫بیشتر‬ ‫وضعیت‬ ‫این‬ ‫و‬ ‫ندارد‬ ‫قرار‬ ‫است‬ ‫آن‬ ‫الیق‬ ‫که‬ ‫واالیی‬ ‫جایگاه‬‫حوزه‬ ‫در‬ ‫طراحان‬ ‫ی‬‫های‬
‫می‬ ‫ناشی‬ ‫پیرامون‬ ‫جهان‬ ‫و‬ ‫اجتماعی‬‫کم‬ ‫تا‬ ‫شود‬‫حوزه‬ ‫در‬ ‫آنان‬ ‫بصری‬ ‫سوادی‬‫طراحی‬ ‫فنی‬ ‫های‬
.‫گرافیک‬
‫ارتباطی‬ ‫مهم‬ ‫عوامل‬ ‫از‬ ‫یکی‬ "‫"پیام‬‫می‬ ‫شمار‬ ‫به‬ ‫گرافیک‬ ‫طراحان‬ ‫کار‬ ‫فرایند‬ ‫در‬‫در‬ ‫پیامی‬ ‫وقتی‬ .‫آید‬
،‫مخاطبان‬ ‫با‬ ‫مواجهه‬‫ا‬ ‫مانند‬ ‫نسازد‬ ‫برآورده‬ ‫را‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫اهداف‬،‫پزشک‬ ‫تجویزی‬ ‫داروی‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫ین‬
‫آن‬ ‫کنندگان‬ ‫مصرف‬ ‫روی‬ ‫بر‬‫نوع‬ ‫و‬ ‫پیام‬ ‫ماهیت‬ ‫یعنی‬ ،‫محل‬ ‫همین‬ ‫در‬ ‫درست‬ .‫نشود‬ ‫واقع‬ ‫مؤثر‬
‫تأثیرگ‬‫ذ‬‫آسیب‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫آن‬ ‫اری‬‫ها‬‫برمی‬ ‫سر‬‫آورند‬‫ضعف‬ ‫یافتن‬ .‫کاستی‬ ‫و‬ ‫ها‬‫ماهوی‬ ‫ساختار‬ ‫در‬ ‫ها‬
.‫است‬ ‫مقاله‬ ‫این‬ ‫اصلی‬ ‫هدف‬ ،‫پیام‬

2. ‫از‬ ‫شدن‬ ‫غافل‬ ‫فرم؛‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫تمرکز‬‫پیام‬ ‫معنایی‬ ‫عمق‬
‫تأثیرگ‬ ‫کمال‬ ‫حد‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫و‬ ‫بپردازند‬ ‫پیام‬ ‫ماهیت‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫بیش‬ ‫و‬ ‫پیش‬ ‫ما‬ ‫طراحان‬‫ذ‬‫اری‬‫اش‬
‫روی‬ ‫بر‬ ،‫برسانند‬‫نحوه‬‫می‬ ‫متمرکز‬ ‫پیام‬ ‫به‬ ‫دادن‬ ‫فرم‬ ‫یعنی‬ ،‫آن‬ ‫بخشیدن‬ ‫تجسم‬ ‫ی‬‫طراحی‬ ‫هر‬ .‫شوند‬
‫تجسمی‬ ‫بخش‬ ‫در‬ ‫کند‬ ‫می‬ ‫تالش‬‫می‬ ‫محسوب‬ ‫آن‬ ‫متنی‬ ‫درون‬ ‫و‬ ‫فنی‬ ‫بخش‬ ‫که‬ ‫کارش‬‫شود‬‫ویژه‬ ‫زبان‬‫ی‬
‫می‬ ‫مربوط‬ ‫اثر‬ ‫از‬ ‫خارج‬ ‫یعنی‬ ‫متن‬ ‫بیرون‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫را‬ ‫آنچه‬ ‫اما‬ ‫کند؛‬ ‫پیدا‬ ‫را‬ ‫خود‬‫کم‬ ،‫شود‬‫تأمل‬ ‫مورد‬ ‫تر‬
‫می‬ ‫قرار‬‫دهد‬‫؛‬‫ماهیت‬ ‫لحاظ‬ ‫از‬ ‫پیام‬ ‫که‬ ‫این‬‫چنان‬‫الیه‬ ‫و‬ ‫صریح‬ ‫بیان‬ ‫از‬ ‫تا‬ ‫باشد‬ ‫داشته‬ ‫ساختاری‬‫ی‬
‫زیبایی‬‫اثر‬ ‫کشف‬ ‫و‬ ‫تخیل‬ ‫لذت‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫مخاطب‬ ‫و‬ ‫نهد‬ ‫فراتر‬ ‫پا‬ ‫صرف‬ ‫شناختی‬.‫سازد‬ ‫درگیر‬‫مجازها‬
‫می‬ ‫ایفا‬ ‫را‬ ‫مهمی‬ ‫نقش‬ ‫مخاطب‬ ‫درک‬ ‫و‬ ‫فهم‬ ‫در‬ ،‫پیام‬ ‫به‬ ‫بخشیدن‬ ‫عمق‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬‫مفاهیم‬ ‫که‬ ‫چرا‬ ،‫کنند‬
‫می‬ ‫فهم‬ ‫قابل‬ ‫و‬ ‫آشنا‬ ‫را‬ ‫دشوار‬ ‫و‬ ‫ناآشنا‬.‫سازند‬
‫می‬ ‫کمک‬ ‫پیچیده‬ ‫مفاهیم‬ ‫ادراک‬ ‫در‬ ‫مجازها‬ ‫اگرچه‬‫از‬ ‫تکرار‬ ‫اثر‬ ‫بر‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫انرژی‬ ‫وقتی‬ ‫اما‬ ،‫کنند‬
‫قدر‬ ‫آن‬ ،‫بدهند‬ ‫دست‬‫می‬ ‫عادی‬‫جهت‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫مخاطب‬ ‫توجه‬ ‫دیگر‬ ‫که‬ ‫شوند‬‫مدلول‬ ‫سوی‬ ‫به‬ ‫دهی‬‫هایشان‬
‫برنمی‬‫مجازهای‬ ‫گرفتن‬ ‫کار‬ ‫به‬ ‫با‬ ‫است‬ ‫الزم‬ ،‫جذابیت‬ ‫ایجاد‬ ‫برای‬ ‫هنرمند‬ ‫که‬ ‫جاست‬ ‫همین‬ ‫در‬ .‫انگیزند‬
‫پدیده‬ ‫از‬ ‫قراردادی‬ ‫غیر‬‫آشنایی‬ ‫ها‬‫چندلر‬ ‫دانیل‬ ‫قول‬ ‫به‬ ‫یا‬ ‫و‬ ،‫کند‬ ‫زدایی‬«‫پدیده‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫بودن‬ ‫طبیعی‬‫ه‬‫ا‬
‫کن‬ ‫دور‬‫د‬( »‫چندلر‬،7831:791.)
‫می‬ ‫توجه‬ ‫مجازها‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫به‬ ‫قدر‬ ‫چه‬ ‫ایران‬ ‫معاصر‬ ‫گرافیک‬ ‫در‬‫ببینیم‬ ‫حال‬‫تالش‬ ‫مقاله‬ ‫این‬ ‫در‬ .‫شود‬
‫کرده‬‫سهل‬ ‫کارشان‬ ‫از‬ ‫بخش‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫طراحان‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫چگونه‬ ‫که‬ ‫دهم‬ ‫نشان‬ ‫ام‬‫می‬ ‫برخورد‬ ‫انگارانه‬
‫نازل‬ ‫سطحی‬ ‫در‬ ،‫آن‬ ‫فرم‬ ‫به‬ ‫پرداختن‬ ‫بهای‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫پیام‬ ‫و‬ ‫کنند‬‫می‬ ‫رها‬ ‫معناسازی‬ ‫از‬‫که‬ ‫حالی‬ ‫در‬ .‫سازند‬
‫زیبایی‬ ‫اوج‬ ‫در‬ ‫ما‬ ‫کالسیک‬ ‫شعر‬‫شناسانه‬‫مرتبه‬ ‫واالترین‬ ‫و‬ ‫ساختاری‬ ‫ی‬،‫دارد‬ ‫قرار‬ ‫معنایی‬ ‫ی‬
‫گنجینه‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫گرفتن‬ ‫الهام‬ ‫ما‬ ‫طراحان‬‫بی‬ ‫ی‬‫می‬ ‫نادیده‬ ‫را‬ ‫مانند‬.‫گیرند‬
‫کل‬ ‫به‬ ‫جزء‬ ‫مجاز‬
‫فقط‬ ‫اوقات‬ ‫بیشتر‬ ‫چیزی‬ ‫هر‬ ‫بازنمایی‬ ‫برای‬ ‫گرافیک‬ ‫طراحان‬‫می‬ ‫انتخاب‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫بخشی‬‫ا‬ ‫و‬ ‫کنند‬‫آن‬ ‫ز‬
‫می‬ ‫سعی‬ ‫طریق‬‫بزرگ‬ ‫چارچوب‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫مخاطب‬ ‫کنند‬‫جزء‬ ‫کدام‬ ‫طراح‬ ‫که‬ ‫این‬ .‫کنند‬ ‫هدایت‬ ‫تری‬
‫زیبایی‬ ‫رویکرد‬ ‫و‬ ‫ایدئولوژیک‬ ‫دیدگاه‬ ‫به‬ ‫کند‬ ‫انتخاب‬ ‫را‬‫او‬ ‫شناختی‬‫فرامو‬ ‫نباید‬ ‫گرچه‬ .‫دارد‬ ‫بستگی‬‫ش‬
‫و‬ ،‫است‬ ‫کل‬ ‫هستی‬ ‫از‬ ‫واقعی‬ ‫بخشی‬ ‫فقط‬ ،‫جزء‬ ‫که‬ ‫کرد‬‫نمی‬‫همه‬ ‫و‬ ‫تمامیت‬ ‫تواند‬‫را‬ ‫آن‬ ‫وجوه‬ ‫ی‬
.‫کند‬ ‫نمایندگی‬‫وا‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫وجهی‬ ،‫جزء‬‫بخش‬ ‫اما‬ ،‫گذارد‬ ‫می‬ ‫نمایش‬ ‫به‬ ‫بارزی‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫قعیت‬‫های‬
‫می‬ ‫نگه‬ ‫پنهان‬ ‫را‬ ‫آن‬ ‫از‬ ‫دیگری‬‫جزئی‬ ‫انتخاب‬ ‫پس‬ .‫دارد‬‫که‬ ‫کادری‬ ‫دیگر‬ ‫عبارت‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫کل‬ ‫یک‬ ‫از‬
‫می‬ ‫طراح‬‫می‬ ،‫بندد‬‫ارزش‬ ‫بیانگر‬ ‫تواند‬‫ها‬‫و‬‫او‬ ‫اعتقادات‬.‫باشد‬ ‫نیز‬
‫ساده‬ ‫از‬ ‫شاید‬ ‫کل‬ ‫به‬ ‫جزء‬ ‫مجاز‬‫نظر‬ ‫به‬ ‫مجازها‬ ‫ترین‬‫مجاز‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ .‫برسد‬‫سایر‬ ‫از‬ ‫بیشتر‬
‫کارهایی‬ ‫از‬ ‫نمونه‬ ‫چند‬ ‫زیر‬ ‫در‬ .‫است‬ ‫شایع‬ ‫طراحان‬ ‫میان‬ ‫در‬ ‫مجازها‬‫را‬‫مجاز‬ ‫نوع‬ ‫این‬ ‫از‬ ‫آنها‬ ‫در‬ ‫که‬
‫است‬ ‫شده‬ ‫استفاده‬ ‫خوبی‬ ‫به‬‫مقایسه‬ .‫کنیم‬ ‫می‬ ‫مالحظه‬‫ی‬‫آنها‬‫با‬‫نمونه‬‫نازل‬ ‫و‬ ‫سطحی‬ ‫کارهای‬ ‫از‬ ‫هایی‬
‫می‬ ‫رهنمون‬ ‫نتیجه‬ ‫این‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫ما‬‫ایده‬ ‫دارای‬ ‫مجازها‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫در‬ ‫طراح‬ ‫اگر‬ ‫که‬ ‫سازد‬‫و‬ ‫نو‬ ‫های‬
‫ساده‬ ‫انتقال‬ ‫در‬ ‫حتی‬ ،‫نباشد‬ ‫خالقانه‬‫درمی‬ ‫نیز‬ ‫مفاهیم‬ ‫ترین‬.‫ماند‬

3. ‫کرده‬ ‫ارائه‬ ‫زیبا‬ ‫تلفیقی‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫آثارش‬ ‫و‬ ‫خودش‬ ‫تصویر‬ ‫از‬ ‫جزئی‬ ‫اثر‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫سعیدی‬ ‫مهدی‬.‫است‬
‫انوش‬ ‫علیرضا‬‫نگارخانه‬ ‫نام‬ ‫از‬ ‫را‬ "‫"س‬ ‫حرف‬ ‫فر‬‫امینیان‬ ‫تهمتن‬ ‫همچنین‬ ‫است؛‬ ‫کرده‬‫انتخاب‬ "‫"سین‬ ‫ی‬
‫ارائه‬ ‫بر‬ ‫عالوه‬ ،‫اتومبیل‬ ‫یک‬ ‫معرفی‬ ‫در‬‫برای‬ ‫را‬ ‫طبیعت‬ ‫و‬ ‫شهر‬ ‫از‬ ‫جزئی‬ ،‫خودرو‬ ‫از‬ ‫تصویری‬ ‫ی‬
‫ایده‬ ‫بیان‬.‫است‬ ‫کرده‬ ‫انتخاب‬ ‫اش‬‫مثال‬ ‫در‬ ‫اگر‬‫می‬ ‫کنیم‬ ‫دقت‬ ‫باال‬ ‫های‬‫از‬ ‫یک‬ ‫هر‬ ‫که‬ ‫بینیم‬‫با‬ ‫طراحان‬
،‫کل‬ ‫از‬ ‫جزئی‬ ‫انتخاب‬‫ه‬‫کرده‬ ‫دنبال‬ ‫را‬ ‫خاصی‬ ‫دف‬.‫اند‬
‫میسوری‬ ‫دانشگاه‬ ‫در‬ ‫سعیدی‬ ‫مهدی‬ ‫نمایشگاه‬ ‫پوستر‬ ،‫سعیدی‬ ‫مهدی‬،‫انوشفر‬ ‫علیرضا‬‫لوگوی‬،‫سین‬ ‫ی‬ ‫نگارخانه‬7833
‫خودرو‬ ‫پارس‬ ‫سفری‬ ‫اتومبیل‬ ،‫امینیان‬ ‫تهمتن‬
‫زیبایی‬ ‫گرایش‬ ‫سعیدی‬ ‫مهدی‬‫عالقه‬ ‫و‬ ‫شناختی‬‫مندی‬‫چهره‬ ‫معرفی‬ ‫به‬ ‫را‬ ‫اش‬‫کر‬ ‫بیان‬ ‫خود‬ ‫ی‬‫ده‬.‫است‬
‫انوش‬‫عرصه‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫گالری‬ ‫فعالیت‬ ‫نوع‬ ‫فر‬‫طرح‬ ‫دل‬ ‫در‬ ‫تجسمی‬ ‫ی‬‫در‬ ‫امینیان‬ ‫و‬ ‫است؛‬ ‫گنجانده‬ ‫اش‬
‫اتومبیل‬ ‫تصویر‬ ‫کنار‬‫اتومبیل‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫دیگری‬ ‫مفهوم‬،‫با‬‫آسمان‬ ‫میان‬ ‫از‬ ‫مخاطب‬ ‫بردن‬‫خراش‬‫دل‬ ‫به‬ ‫ها‬
‫ا‬ .‫است‬ ‫کرده‬ ‫مطرح‬ ‫سرسبز‬ ‫طبیعت‬‫تعداد‬ ‫چه‬ ‫ما‬‫ی‬‫چ‬ ‫و‬‫طراحان‬ ‫از‬ ‫درصد‬ ‫ند‬‫درستی‬ ‫به‬‫جزء‬ ‫مجاز‬ ‫از‬
‫کل‬ ‫به‬‫می‬ ‫استفاده‬‫گرا‬ ‫گوناگون‬ ‫آثار‬ ‫بر‬ ‫مرور‬ ‫با‬ ‫کنند؟‬‫می‬ ‫مالحظه‬ ‫فیکی‬‫متأسفانه‬ ‫که‬ ‫کنیم‬‫ا‬‫از‬ ‫ستفاده‬
‫ایده‬ ‫بدون‬ ‫و‬ ‫سطحی‬ ‫آنها‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫در‬ ‫مجاز‬ ‫این‬‫به‬ ‫آثار‬ ‫گونه‬ ‫این‬ ‫در‬ .‫است‬ ‫گرفته‬ ‫صورت‬ ‫خاصی‬ ‫ی‬
‫جز‬‫ارائه‬‫ساده‬ ‫ی‬،‫کل‬ ‫به‬ ‫جزء‬ ‫ی‬‫ایده‬ ‫هیچ‬‫نمی‬ ‫مالحظه‬ ‫را‬ ‫تأثیرگذاری‬ ‫ی‬‫با‬ ‫تنها‬ ‫نه‬ ‫مخاطب‬ .‫کنیم‬
‫نمی‬ ‫مواجه‬ ‫قوی‬ ‫و‬ ‫زیبا‬ ‫طرحی‬‫سرهم‬ ‫یک‬ ‫با‬ ‫بلکه‬ ،‫شود‬‫نابه‬ ‫بندی‬‫غیرمسئوالنه‬ ‫و‬ ‫هنجار‬‫نوشته‬ ‫از‬ ‫ای‬
‫می‬ ‫مواجه‬ ‫تصاویر‬ ‫و‬ ‫ها‬.‫شود‬

4. ‫مرسل‬ ‫مجاز‬
‫بیشتری‬ ‫پیچیدگی‬ ‫با‬ ‫مرسل‬ ‫مجاز‬ ‫به‬ ،‫بگذاریم‬ ‫جلوتر‬ ‫گام‬ ‫یک‬ ‫کل‬ ‫به‬ ‫جزء‬ ‫مجاز‬ ‫از‬ ‫وقتی‬‫می‬‫رس‬‫یم‬‫در‬ .
‫فیزیکی‬ ‫تعلق‬ ‫اساس‬ ‫بر‬ ‫جزء‬ ‫یک‬ ،‫کل‬ ‫به‬ ‫جزء‬ ‫مجاز‬‫می‬ ‫انتخاب‬ ‫کل‬ ‫به‬ ‫اش‬‫مجاز‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫حالی‬ ‫در‬ ،‫شود‬
‫دارد؛‬ ‫معلولی‬ ‫و‬ ‫علت‬ ‫اساسی‬ ،‫انتخاب‬ ،‫مرسل‬‫معلول‬ :‫است‬ ‫برده‬ ‫نام‬ ‫آنها‬ ‫از‬ ‫چندلر‬ ‫که‬ ‫زیر‬ ‫موارد‬ ‫مانند‬
‫کنن‬ ‫تولید‬ ‫شخص؛‬ ‫و‬ ‫رویداد‬ ‫جای‬ ‫به‬ ‫موقعیت‬ ‫کاربر؛‬ ‫جای‬ ‫به‬ ‫شئ‬ ‫علت؛‬ ‫جای‬ ‫به‬‫جای‬ ‫به‬ ‫ده‬‫و‬ ‫محصول؛‬
( ‫شده‬ ‫کنترل‬ ‫جای‬ ‫به‬ ‫کننده‬ ‫کنترل‬‫همان‬:791.)
‫نمونه‬ ‫در‬‫می‬ ‫مالحظه‬ ‫زیر‬ ‫های‬‫کنیم‬‫ب‬ ‫احاطه‬ ‫با‬ ‫طراحان‬ ‫چگونه‬ ‫که‬‫ر‬‫آثاری‬ ‫خلق‬ ‫به‬ ‫دست‬ ‫مرسل‬ ‫مجاز‬
‫زده‬‫و‬ ‫برجسته‬ ‫معنایی‬ ‫از‬ ،‫بودن‬ ‫ملموس‬ ‫عین‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫اند‬‫در‬ ‫عباسی‬ ‫مجید‬ .‫هستند‬ ‫برخوردار‬ ‫تأثیرگذار‬
‫نشان‬ ‫برای‬ ‫زیر‬ ‫اثر‬‫فعالیت‬ ‫دادن‬‫مؤسسه‬ ‫های‬‫ی‬«‫گرافیک‬ ‫و‬ ‫چاپ‬»‫دستگاه‬ ‫توسط‬ ‫شده‬ ‫چاپ‬ ‫اثری‬ ،
.‫است‬ ‫کرده‬ ‫انتخاب‬ ‫را‬ ‫مؤسسه‬ ‫آن‬ ‫چاپ‬ ‫های‬
‫پوستری‬ ‫در‬‫ترام‬ ،‫ممیز‬ ‫مرتضی‬ ‫موضوع‬ ‫با‬‫استفاده‬ ‫دلیل‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫درشت‬ ‫های‬‫ممیز‬ ‫مرتضی‬ ‫معمول‬ ‫ی‬
‫ترام‬ ‫گونه‬ ‫این‬ ‫از‬‫توسط‬ ،‫ها‬‫شنا‬ ‫روش‬ ‫گویای‬ ‫تا‬ ‫است‬ ‫شده‬ ‫انتخاب‬ ‫حقیقی‬ ‫ابراهیم‬‫شده‬ ‫خته‬‫مرتض‬ ‫ی‬‫ی‬
‫حرفه‬ ‫شخصیت‬ ‫نتیجه‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ممیز‬.‫باشد‬ ‫او‬ ‫ای‬
‫کتاب‬ ‫جلد‬ ‫برای‬ ‫مشکی‬ ‫ساعد‬ ‫را‬ ‫مرسل‬ ‫مجاز‬ ‫از‬ ‫دیگری‬ ‫درخشان‬ ‫ی‬ ‫نمونه‬«‫فاجعه‬».‫است‬ ‫کرده‬ ‫خلق‬
‫طراح‬‫فاجعه‬ ،‫اثر‬ ‫این‬ ‫در‬‫را‬‫با‬‫نشانه‬‫می‬ ‫که‬ ‫ای‬‫تواند‬.‫است‬ ‫کرده‬ ‫بیان‬ ‫باشد‬ ‫فاجعه‬ ‫از‬ ‫معلولی‬
‫پوستر‬ ،‫حقیقی‬ ‫ابراهیم‬،‫ممیز‬ ‫مرتضی‬ ‫بزرگداشت‬7838،‫فاجعه‬‫کتاب‬ ‫جلد‬ ،‫مشکی‬ ‫ساعد‬7831

5. ،‫گرافیک‬ ‫و‬ ‫چاپ‬ ‫هنر‬ ،‫عباسی‬ ‫مجید‬7831
‫می‬‫نمایه‬ ‫ماهیت‬ ‫دلیل‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫بینیم‬‫طراح‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫مفاهیم‬ ،‫مجازها‬ ‫از‬ ‫نوع‬ ‫این‬ ‫ای‬‫مخاطب‬ ‫ذهن‬ ‫در‬‫به‬
‫گونه‬‫طبیعی‬ ‫و‬ ‫ملموس‬ ‫ای‬‫می‬ ‫گره‬ ‫واقعیت‬ ‫با‬.‫خورد‬‫ویژگی‬ ‫از‬ ‫این‬ ،‫جانسون‬ ‫و‬ ‫لیکاف‬ ‫اعتقاد‬ ‫به‬‫ه‬‫ای‬
‫می‬ ‫ایفا‬ ‫ما‬‫تجربیات‬ ‫در‬ ‫بنیادی‬ ‫نقشی‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫مرسل‬ ‫مجازهای‬‫کند‬(:‫همان‬799.)
‫زیبایی‬ ‫چارچوب‬ ‫از‬ ‫بیرون‬ ‫جهان‬ ‫از‬ ‫طراح‬ ‫دانش‬ ‫به‬ ‫مجازی‬ ‫چنین‬ ‫از‬ ‫بردن‬ ‫بهره‬‫که‬ ‫اثری‬ ‫شناختی‬
‫می‬ ‫خلق‬‫گرافیک‬ ‫طراحان‬ ‫آثار‬ ‫بر‬ ‫کلی‬ ‫مرور‬ ‫یک‬ ‫در‬ .‫است‬ ‫وابسته‬ ‫کند‬‫است‬ ‫مشهود‬ ‫خوبی‬ ‫به‬ ‫ایران‬
‫بسیاری‬ ‫گرایش‬ ‫که‬‫دغدغه‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫بیشتر‬ ‫طراحان‬ ‫از‬‫زیبایی‬ ‫های‬‫از‬ ‫استفاده‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫معطوف‬ ‫شناختی‬
‫عمیق‬ ‫تأثیرگذاری‬ ‫و‬ ‫پیام‬ ‫معنای‬ ‫به‬ ‫بخشیدن‬ ‫ژرفا‬ ‫برای‬ ‫مرسل‬ ‫مجاز‬‫می‬ ‫چشم‬ ‫به‬ ‫کمتر‬ ‫متأسفانه‬ ‫آن‬ ‫تر‬
.‫خورد‬‫نمایشگاه‬ ‫در‬ ‫مثال‬ ‫طور‬ ‫به‬‫های‬«‫نقره‬ ‫سرو‬‫ای‬»‫سوی‬ ‫از‬ ‫که‬«‫گرافیک‬ ‫طراحان‬ ‫انجمن‬
‫ایران‬»‫سال‬ ‫در‬‫های‬39،99‫و‬91‫بخش‬ ‫در‬ ،‫است‬ ‫شده‬ ‫برگزار‬،‫نشانه‬ ‫های‬‫و‬ ‫تبلیغات‬ ‫طراحی‬ ،‫پوستر‬
‫از‬ ‫بیش‬ ،‫جلد‬ ‫طراحی‬1999‫حدود‬ ‫آنها‬ ‫میان‬ ‫از‬ ‫که‬ ‫شده‬ ‫گذاشته‬ ‫نمایش‬ ‫به‬ ‫اثر‬89‫مرسل‬ ‫مجاز‬ ‫دارای‬ ‫اثر‬
‫بوده‬‫نمایشگاه‬ ‫این‬ ‫در‬ ‫کننده‬ ‫شرکت‬ ‫آثار‬ ‫بر‬ ‫مرور‬ ‫با‬ .‫اند‬،‫ها‬‫می‬‫این‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫که‬ ‫دریافت‬ ‫توان‬
‫عمیق‬ ‫معناهای‬ ‫میان‬ ‫از‬ ‫طراحان‬‫می‬ ‫که‬ ‫تری‬‫ساده‬ ،‫بدهند‬ ‫خود‬ ‫پیام‬ ‫به‬ ‫توانستند‬‫افتا‬ ‫پا‬ ‫پیش‬ ‫و‬ ‫ترین‬‫د‬‫ه‬
‫برگزیده‬ ‫را‬ ‫معناها‬ ‫ترین‬‫مرتبه‬ ‫در‬ ‫فرم‬ ‫لحاظ‬ ‫از‬ ‫آنها‬ ‫از‬ ‫برخی‬ ‫گرچه‬ ،‫اند‬‫تحسین‬ ‫و‬ ‫باال‬ ‫بسیار‬ ‫ای‬
‫کرده‬ ‫عمل‬ ‫برانگیز‬.‫اند‬‫عرصه‬ ‫در‬ ‫اگر‬‫طراح‬ ‫های‬‫کمپین‬ ‫و‬ ‫نشانه‬ ‫طراحی‬ ‫حتی‬ ‫و‬ ‫جلد‬ ‫و‬ ‫پوستر‬ ‫ی‬‫های‬
‫موضوع‬ ‫به‬ ‫تبلیغاتی‬‫نمایشگاه‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫هایی‬‫های‬«‫نقره‬ ‫سرو‬‫ای‬»‫شده‬ ‫مطرح‬‫می‬ ،‫کنیم‬ ‫توجه‬ ‫اند‬‫بی‬‫نیم‬
‫ایده‬ ‫پروراندن‬ ‫برای‬ ‫را‬ ‫باالیی‬ ‫ظرفیت‬ ‫آنها‬ ‫از‬ ‫بسیاری‬ ‫که‬‫داشته‬ ‫هایی‬‫می‬ ‫که‬ ‫اند‬‫استف‬ ‫با‬ ‫توانستند‬‫از‬ ‫اده‬
‫ط‬ ‫حتی‬ ‫و‬ ‫استعاره‬ ،‫مرسل‬ ‫مجاز‬.‫ببخشند‬ ‫بیشتری‬ ‫ژرفای‬ ‫خود‬ ‫آثار‬ ‫به‬ ،‫نز‬‫درمیان‬ ‫است‬ ‫ممکن‬ ‫گرچه‬
‫حرفه‬ ‫ماهیت‬ ‫به‬ ‫نسبت‬ ‫رویکردشان‬ ‫دلیل‬ ‫به‬ ‫که‬ ‫باشند‬ ‫طراحانی‬ ‫آنها‬‫از‬ ‫نخواهند‬ ‫اساسا‬ ‫گرافیک‬ ‫ی‬

6. ‫زیبایی‬ ‫قالبی‬ ‫در‬ ‫پیام‬ ‫انتقال‬ ‫چارچوب‬‫بیان‬ ‫و‬ ‫نهند‬ ‫فراتر‬ ‫پا‬ ‫شناختی‬‫به‬ ‫را‬ ‫استعاری‬ ‫و‬ ‫شاعرانه‬ ‫های‬
‫عرصه‬‫همچون‬ ‫دیگری‬ ‫های‬.‫بدانند‬ ‫مربوط‬ ‫سینما‬ ‫و‬ ‫نقاشی‬ ،‫شعر‬
‫استعاره‬
‫مجازهای‬ ‫در‬«‫کل‬ ‫به‬ ‫جزء‬»‫و‬«‫مرسل‬»‫عنصری‬ ‫یا‬ ‫و‬ ‫جزء‬ ‫یک‬ ‫توسط‬ ‫را‬ ‫کلیت‬ ‫یک‬ ‫گرافیک‬ ‫طراح‬ ،
‫در‬ ‫کل‬ ‫به‬ ‫متصل‬ ‫و‬ ‫مجاور‬‫ذ‬‫می‬ ‫تداعی‬ ‫مخاطب‬ ‫هن‬)‫کل‬ ‫به‬ ‫(جزء‬ ‫کلیت‬ ‫یک‬ ‫از‬ ‫برشی‬ ‫است‬ ‫کافی‬ .‫کند‬
‫چیزی‬ ‫هر‬ ‫یا‬ ،‫احساس‬ ،‫صفت‬ ‫یک‬ ‫یا‬ ‫و‬‫چیزی‬ ‫با‬ ‫که‬‫دیگر‬)‫مرسل‬ ‫(مجاز‬ ‫دارد‬ ‫معلولی‬ ‫و‬ ‫علت‬ ‫ارتباطی‬
‫شود‬ ‫کشیده‬ ‫تصویر‬ ‫به‬‫دیگر‬ ‫عبارت‬ ‫به‬ .‫ببرد‬ ‫پی‬ ‫نظرطراح‬ ‫مورد‬ ‫مفهوم‬ ‫کلیت‬ ‫به‬ ‫آن‬ ‫دیدن‬ ‫با‬ ‫مخاطب‬ ‫تا‬
‫از‬ ‫را‬ ‫مخاطب‬ ‫طراح‬ ‫مرسل‬ ‫مجاز‬ ‫در‬‫مرتبط‬ ‫یا‬ ‫وابسته‬ ‫که‬ ( ‫دیگر‬ ‫مدلولی‬ ‫سوی‬ ‫به‬ ‫مدلول‬ ‫یک‬ ‫طریق‬
‫می‬ ‫سوق‬ )‫است‬ ‫قبلی‬ ‫مدلول‬ ‫به‬‫در‬ ‫که‬ ‫حالی‬ ‫در‬ .‫دهد‬‫نمایه‬ ‫ارتباطی‬ ‫مدلول‬ ‫دو‬ ‫میان‬ ‫مرسل‬ ‫مجاز‬‫یا‬ ‫ای‬
‫فقط‬ ‫آنها‬ ‫میان‬ ‫ارتباط‬ ‫استعاره‬ ‫در‬ ‫دارد؛‬ ‫وجود‬ ‫معلولی‬ ‫و‬ ‫علت‬‫مفهومی‬‫گرافیک‬ ‫طراح‬ ‫یعنی‬ .‫است‬
‫حامل‬ ‫که‬ ‫دیگری‬ ‫موضوع‬ ‫طریق‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫نظر‬ ‫مورد‬ ‫نهایی‬ ‫موضوع‬‫مشترکی‬ ‫مفهوم‬‫می‬ ‫بیان‬ ‫است‬
‫این‬ .‫کند‬‫باید‬ ‫که‬ ‫است‬ ‫مخاطب‬‫خود‬ ‫تخیل‬ ‫کمک‬ ‫با‬‫کشف‬ ‫است‬ ‫مشترک‬ ‫آنها‬ ‫میان‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫را‬ ‫مفهومی‬
‫انگیزه‬ ‫و‬ ‫دارد‬ ‫اشاره‬ ‫آن‬ ‫به‬ ‫استعاره‬ ‫که‬ ‫معنایی‬ ‫یافتن‬ ‫در‬ ‫تالش‬ .‫کند‬‫مفهو‬ ‫تفسیر‬ ‫و‬ ‫تفکر‬ ‫برای‬ ‫که‬ ‫ای‬‫می‬
‫می‬ ‫پدید‬ ‫مخاطب‬ ‫در‬ ‫موضوع‬‫تجربه‬ ‫باعث‬ ‫آید‬‫لذت‬ ‫ای‬‫می‬ ‫بخش‬.‫شود‬
‫استعاره‬ ‫از‬‫می‬ ‫کار‬ ‫به‬ ‫خود‬ ‫آثار‬ ‫در‬ ‫گرافیک‬ ‫طراحان‬ ‫که‬ ‫هایی‬‫ر‬ ‫به‬ ،‫برند‬‫می‬ ‫احتی‬‫شیوه‬ ‫به‬ ‫توان‬‫ی‬
‫گستره‬ ‫و‬ ‫تفکر‬‫عرصه‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫اثری‬ ‫هزاران‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫اگر‬ .‫برد‬ ‫پی‬ ‫آنان‬ ‫اجتماعی‬ ‫دانش‬ ‫ی‬‫گرافیک‬ ‫ی‬
‫می‬ ‫عرضه‬ ‫و‬ ‫تولید‬ ‫ایران‬ ‫امروز‬‫کنیم‬ ‫تأمل‬ ‫اندکی‬ ‫شود‬‫مطرح‬ ‫طراحان‬ ‫آثار‬ ‫چه‬ ‫؛‬‫در‬ ‫که‬ ‫آثاری‬ ‫چه‬ ‫و‬
‫مانند‬ ‫جاهایی‬«‫نامه‬ ‫آگهی‬‫برتر‬ ‫پیک‬ ‫ی‬»‫می‬ ‫چاپ‬ ‫به‬‫این‬ ‫به‬ ،‫رسند‬‫می‬ ‫نتیجه‬‫ضعفی‬ ‫که‬ ‫رسیم‬
‫پیکره‬ ‫سراسری‬‫طراحان‬ ‫که‬ ‫انگار‬ ‫و‬ ‫است‬ ‫گرفته‬ ‫فرا‬ ‫را‬ ‫ایران‬ ‫گرافیک‬ ‫ی‬‫نه‬ ‫و‬ ‫باور‬ ‫نه‬ ‫ما‬ ‫گرافیک‬
‫از‬ ‫آمدن‬ ‫بیرون‬ ‫توان‬‫پوسته‬‫افتاده‬ ‫دام‬ ‫به‬ ‫آن‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫ای‬‫اند‬‫را‬‫دارند‬‫؛‬‫بسیاری‬ ‫و‬‫حتی‬‫ترک‬ ‫نگران‬
.‫هستند‬ ‫آن‬ ‫برداشتن‬
‫کتاب‬‫نخستین‬ ‫جلد‬ ‫طرح‬«‫نقره‬ ‫سرو‬‫ای‬»‫می‬ ‫را‬‫تو‬‫حساب‬ ‫به‬ ‫استعاره‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ‫در‬ ‫بارزی‬ ‫اثر‬ ‫ان‬
‫انجمن‬ ‫توسط‬ ‫مستقل‬ ‫نمایشگاهی‬ ‫گذاری‬ ‫پایه‬ ‫و‬ ‫نو‬ ‫حرکتی‬ ‫شروع‬ ‫دادن‬ ‫نشان‬ ‫برای‬ ‫طراح‬ .‫آورد‬
‫استعاره‬ ‫از‬ ،‫ایران‬ ‫گرافیک‬ ‫طراحان‬‫تا‬ ‫است‬ ‫کرده‬ ‫استفاده‬ ‫زمین‬ ‫زدن‬ ‫بیل‬ ‫و‬ ‫خاک‬ ‫کردن‬ ‫رو‬ ‫و‬ ‫زیر‬ ‫ی‬
‫مفهوم‬«‫درانداختن‬ ‫نو‬ ‫طرحی‬»‫عرصه‬ ‫از‬ ‫را‬‫کشاورزی‬ ‫ی‬‫عرصه‬ ‫به‬‫ی‬‫نمایشگاه‬‫نقره‬ ‫سرو‬ ‫های‬‫ای‬
‫خود‬ ‫اوج‬ ‫به‬ ‫امینیان‬ ‫تهمتن‬ ‫از‬ ‫آثاری‬ ‫چاپ‬ ‫با‬ ‫استعاره‬ ‫از‬ ‫استفاده‬ ،‫کتاب‬ ‫همین‬ ‫در‬ ‫گرچه‬ .‫سازد‬ ‫منتقل‬
‫ام‬ ،‫است‬ ‫رسیده‬‫ا‬‫بخش‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫آثاری‬ ‫بیشتر‬‫سال‬ ‫یعنی‬ ،‫دوره‬ ‫سه‬ ‫هر‬ ‫مختلف‬ ‫های‬‫های‬39،99‫و‬91
‫انگشت‬ ‫مواردی‬ ‫جز‬ ‫به‬ ‫استعاره‬ ،‫است‬ ‫شده‬ ‫ارائه‬‫نمی‬ ‫چشم‬ ‫به‬ ‫شمار‬.‫خورد‬

7. ،‫ای‬ ‫نقره‬ ‫سرو‬ ‫جلد‬ ‫طرح‬ ،‫حربی‬ ‫پدرام‬7839
،‫سیمیا‬ ‫آموزشی‬ ‫ی‬ ‫مؤسسه‬ ،‫تبلیغاتی‬ ‫کمپین‬ ،‫امینیان‬ ‫تهمتن‬7831
‫نمایشگاه‬ ‫در‬ ‫گرافیک‬ ‫طراحان‬ ‫آثار‬ ‫منتخب‬ ‫از‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫نگاه‬ ‫اگر‬‫نقره‬ ‫سرو‬ ‫های‬‫آگهی‬ ‫سوی‬ ‫به‬ ‫ای‬‫نامه‬
‫بزرگ‬ ‫شوک‬ ‫دچار‬ ،‫بچرخانیم‬ ‫برتر‬ ‫پیک‬ ‫ی‬‫می‬ ‫تری‬‫آگهی‬ ‫این‬ ‫در‬ .‫شویم‬‫نامه‬‫تیراژهای‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫ها‬
‫میل‬‫ی‬‫می‬ ‫توزیع‬ ‫شهر‬ ‫سراسر‬ ‫در‬ ‫ونی‬‫طرح‬ ‫جز‬ ‫به‬ ،‫شود‬‫نازل‬ ‫در‬ ‫که‬ ‫هایی‬‫زیبایی‬ ‫سطح‬ ‫ترین‬‫شناخت‬‫و‬ ‫ی‬
‫مفهومی‬‫هستند‬‫نمی‬ ‫را‬ ‫دیگری‬ ‫چیز‬‫می‬ ‫راحتی‬ ‫به‬ ‫آنها‬ ‫تماشای‬ ‫با‬ .‫یافت‬ ‫توان‬‫بدون‬ ‫که‬ ‫دریافت‬ ‫توان‬
‫کوچک‬‫ایده‬ ‫کمترین‬ ‫با‬ ،‫تأملی‬ ‫و‬ ‫فکر‬ ‫ترین‬‫پرد‬‫کوتاه‬ ‫در‬ ‫و‬ ‫ازی‬‫سمبل‬ ،‫زمان‬ ‫ترین‬‫شده‬ ‫کاری‬‫اند‬.
‫و‬ ‫پرسش‬ ‫چند‬‫نتیجه‬‫گیری‬
‫قابلیت‬ ‫ما‬ ‫گرافیک‬ ‫طراحان‬ ‫چرا‬ ‫راستی‬ ‫به‬‫هم‬ ‫و‬ ‫نوشتار‬ ‫هم‬ ‫که‬ ‫را‬ ‫ارتباطی‬ ‫نوین‬ ‫ابزار‬ ‫این‬ ‫های‬
،‫دارد‬ ‫اختیار‬ ‫در‬ ‫هم‬ ‫کنار‬ ‫در‬ ‫را‬ ‫تصویر‬‫ن‬‫می‬ ‫ادیده‬‫فلسفه‬ ‫به‬ ‫جدی‬ ‫طور‬ ‫به‬ ‫آنها‬ ‫آیا‬ ‫گیرند؟‬‫وجودی‬ ‫ی‬
‫حرفه‬‫فکر‬ ‫شان‬‫کرده‬‫اند؟‬،‫گرفته‬ ‫قرار‬ ‫همگان‬ ‫اختیار‬ ‫در‬ ‫امروزه‬ ‫که‬ ‫جدیدی‬ ‫افزاری‬ ‫نرم‬ ‫امکانات‬ ‫با‬
‫چ‬ ‫ما‬ ‫طراحان‬‫ه‬‫هستند؟‬ ‫قائل‬ ‫خود‬ ‫برای‬ ‫تمایزی‬‫وظیفه‬ ‫گرفتن‬ ‫نادیده‬ ‫با‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫ارزشمند‬ ‫جایگاه‬ ‫چرا‬‫ی‬
‫واقعی‬‫شان‬(‫رسا‬ ‫اطالع‬ ‫از‬ ‫فراتر‬ ‫ارتباطی‬ ‫در‬‫صرف‬ ‫نی‬)‫وانه‬ ،‫ا‬‫ده‬‫و‬ ‫مبانی‬ ‫آموختن‬ ‫به‬ ‫فقط‬ ‫چرا‬ ‫اند؟‬
‫ا‬‫مهارت‬ ‫و‬ ‫فنی‬ ‫صول‬‫بسنده‬ ‫افزاری‬ ‫نرم‬ ‫های‬‫ک‬‫رده‬‫ملت‬ ‫فرهنگ‬ ‫شناخت‬ ‫روی‬ ‫بر‬ ‫را‬ ‫خود‬ ‫چشم‬ ‫و‬ ‫اند‬

8. ‫و‬ ‫خودشان‬‫بسته‬ ‫فرو‬ ‫جهانی‬ ‫فرهنگ‬‫باشند‬ ‫پرسش‬ ‫این‬ ‫پاسخگوی‬ ‫باید‬ ‫ما‬ ‫معاصر‬ ‫گرافیک‬ ‫طراحان‬ ‫اند؟‬
‫بهایی‬ ‫چه‬ ‫به‬ ‫و‬ ‫چرا‬ ‫که‬«‫طبع‬ ‫لطافت‬»‫کرده‬ ‫رها‬ ‫بزند‬ ‫موج‬ ‫آثارشان‬ ‫در‬ ‫باید‬ ‫که‬ ‫را‬‫ی‬‫و‬ ‫اند‬‫به‬«‫کج‬
‫ن‬‫ک‬ ‫هادن‬‫له‬»‫کرده‬ ‫خوش‬ ‫دل‬ ‫خویش‬‫اند‬!(7)
‫منابع‬
.‫دانیل‬ ،‫چندلر‬7831.‫شناسی‬ ‫نشانه‬ ‫مبانی‬‫ترجمه‬ ،‫سوره‬ ‫انتشارات‬ :‫تهران‬ .‫پارسا‬ ‫مهدی‬ ‫ی‬‫چاپ‬ .‫مهر‬ ‫ی‬
.‫دوم‬
7.‫شعر‬ ‫به‬ ‫اشاره‬:‫حافظ‬
‫و‬ ‫نهاد‬ ‫کج‬ ‫کله‬ ‫طرف‬ ‫که‬ ‫هر‬ ‫نه‬‫داند‬ ‫سروری‬ ‫آیین‬ ‫و‬ ‫داری‬ ‫کاله‬ ‫نشست‬ ‫تند‬
‫حافظ‬ ‫دلکش‬ ‫شعر‬ ‫ز‬‫داند‬ ‫دری‬ ‫گفتن‬ ‫سخن‬ ‫و‬ ‫طبع‬ ‫لطف‬ ‫که‬ ‫آگاه‬ ‫بود‬ ‫کسی‬