Uploaded byLugovoyDmitriy
1,079 views

Interviev about chess in russian.

Документ представляет собой информационно-аналитический вестник, охватывающий темы детского образования, здоровья и социального обеспечения. Рассматриваются вопросы дизайна школьных интерьеров, адаптивной одежды для детей с инвалидностью, а также недостатков в системе записи детей в школы. Также обсуждаются проблемы и достижения детей с особыми потребностями и важность поддержки их развития.

Embed presentation

Download to read offline
РОДИТЕЛЬСКИЙ АФИША ОБРАЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕ ВЕСТНИК СПОРТ ЛЬГОТЫ, ПОСОБИЯ ПСИХОЛОГИЯ ШОППИНГ, ТУРИЗМ ДЕТИ И ДЕНЬГИ КАСТИНГИ, КОНКУРСЫ № 4 (май) 2012 «Родительский Бюллетень. Информационно Аналитический Вестник» Дизайн для Вот это школа! Школа, которую дети любят детской комнаты настолько, что готовы ходить Даже в небольшой квартирке в неё даже на каникулах... можно организовать Для большинства это повод пространство так, что места скептически улыбнуться и будет хватать всем ее спросить: а зачем? жителям. Стр. 3 Не хуже других Сегодня мода для инвалидов, а особенно для детей инвалидов – вопрос совсем не мелкий, в чем абсолютно убеждена Галина Волкова. Стр. 11. Развивающие интерьеры Раннее развитие ребенка напрямую зависит от вещей и обстановки, окружающих его. Всем известно, что на Стр. 2. развитие ребенка влияет наследственность, а как Задержка влияет интерьер? Стр. 11. развития речи Когда ребенок должен начать говорить? Этномир В детстве каждый из нас хотя бы однажды мечтал увидеть дальние страны. КАК НАУЧИТЬ Давайте разберемся. Стр. 5. Приглашаем совершить кругосветное путешествие вдали от суеты и забот. ШАХМАТАМ Не столь важно: выберет ли Ваш ребенок в дальнейшем для себя Как научить ребенка готовить? шахматную карьеру или нет, шахматы на протяжении всей жизни будут верными спутниками, способные помочь вашему ребенку в выборе правильного решения в той или иной жизненной ситуации. Стр. 6 7. Детские камерные театры Стр. 14. Стр. 10. Капик ... А Это старорусское слово, Многие боятся, что вместо что означает у сапожников приятного и полезного «каблук», было положено времяпровождения со своим в основу названия компании, чадом они получат полный чью продукцию с удовольст разгром на кухне и лишние вием носят наши малыши часы уборки. Однако и дети постарше. это вовсе не так. Стр. 16. Театральная Афиша Стр. 12. Стр. 9.
2 05 ОСОБЕННЫЕ ДЕТИ Арифметика Каждый шаг, движение, просто улыбка даются этим детям с огромным сел и стремящийся к новым воздушных трудом, но их не оставляют наедине с бедой добрые, чуткие, умелые и интересным знаниям. Ему не понравилось одно из уп поцелуев взрослые. Наконец то она пришла – долгожданная ВЕСНА! И наши детки ражнений, которое я ему Жанна Бикеева, педагог: и мамы стали чаще улыбаться: ведь весна – это всегда время надежд, предложила на реабилитаци – Увидев этого малыша в время обновления, время, когда особенно хочется верить в лучшее, что онном занятии, но он его вы первый раз, я ошибочно да полнил… Но во время следу ла ему меньше лет. Ребенок, все будет хорошо! А нам, сотрудникам центра реабилитации детей ющей нашей встречи я поня имеющий ограничения в инвалидов, без этой веры просто и жить, и работать невозможно! ла, что его что то беспокоит. самообслуживании, обще Вот что говорят они сами, психологи, педагоги, социальные работники – Когда он мне рассказал, из нии, обучении, передвиже мои дорогие девочки, как я их называю, вот как рассказывают о себе, за чего он переживал, я спро нии. Щупленький, тихий, своей работе и своих маленьких подопечных. сила, почему он промолчал и укрытый и согретый забота не сказал сразу, чего он боял ми мамы и бабушки… Он – Ммм… (кивает головой, что можно очень быстро ными детишками, все Ты не плохой, ся. И мальчик ответил: – А посещал занятия массажа и поднимает глаза). «эмоционально выгореть», проблемы, окружение, сом ты – особенный! вдруг бы вы подумали, что я лечебной физкультуры. – Сейчас будем играть в такая работа быстро надо нения и вопросы сливаются Елена Егорова, психолог: плохой? – Олег, я не считаю Спустя некоторое время колечки… Ты готов? В ответ ест, и собственных детей не в один серый фон, остаю – Когда я рассказываю тебя плохим. он должен был пойти зани довольная улыбка. захочется... щийся вне зоны контакта с своим друзьям или каким – А каким вы меня счита маться и ко мне. Я была в Значит, работаем. Мои знакомые никогда ребенком. Я по новому уз нибудь знакомым, где рабо ете? – Особенным! …Мы сомнении, получится ли, Уезжает домой, перед выхо не сталкивались и не обща наю и задумываюсь над те таю и чем занимаюсь, я за проговорили с ним все ос сможет ли? Голову не под дом наш доблестный коллек лись вплотную с инвалида ми вещами, которые в метила у многих одно и то тавшееся время на эту тему… нимал, в состоянии слабом тив провожает его, и начина ми, а тем более с детьми обычной жизни и в голову же или по крайней мере Что я чувствую? Радость за и словно в полусне. ется представление: – Габик, инвалидами. не придут. очень схожее выражение каждое достижение ребенка Красив, как ангел. а пошли воздушный поцелуй Многие не хотят или бо Вместе с девочкой, у ко лица. Оно выражало однов – и неважно, откуда начи И мы начали. На первом Глаше. ятся даже смотреть на таких торой ДЦП, я размышляю, ременно и сочувствие за не нается старт. Обиду, когда у занятии мне пришлось ждать – А Карине. детей, не могут принять у как говорит черепаха или легкий труд, и уважение, и нас что то не получается. двадцать минут, чтобы маль – А Ильичу. себя в душе ту мысль, что ящерица и как они перед какую то толику грусти, и Усталость или злость, ког чик начал работать, брать – А мне. они такие же, как и все, – у вигаются. необъяснимый испуг. да берем слишком большие мелкие игрушки в руки, пе – А всем по два поцелуя! – них есть свои мечты, жела С Ваней (у него аутизм) я Заметив это, подумала: для нас планки. Грусть, ког редавать их своей маме. А по три! В ответ нам летят ния и эмоции. вспоминаю, сколько этажей ведь я никогда об этом не да ребенок пропускает заня Уходя с первого занятия, десятки воздушных поцелу И при всей враждебности в моем доме, какого цвета у задумывалась и не обращала тие по какой либо причине. Габик цокнул языком. Его ев от Габика! Контакт ЕСТЬ, мира дети инвалиды не меня лифт и как пахнет цве внимания, а что чувствую я? Страх, что мы можем что то молоденькая мама восклик стремление – ух какое! Бу закрыты от него, они не бо ток, кто добрый, у кого Неужели и у меня такой же упустить. И чувство гордос нула: «А вы понравились ему. дем работать дальше… ятся проявлять интерес ко улыбка хорошая, как сер спектр чувств по отноше ти за проведенную нами Он послал вам воздушный всему новому, порой они дится небо… нию к своей работе и детям? совместную с ребенком ра поцелуй!» «Ага, – подумала Как пахнут упорнее детей, у которых На меня обрушивается И почему именно грусть? боту, когда мы завершаем я, – вот тут то ты и попался, цветы, как нет проблем. такой вихрь радости от сов Откуда страх? Разве нет ни наш курс. голубчик!» На самом деле по Так как же можно не за местно проделанной рабо чего другого? И знаете, кто А все потому, что каждый палась сама – на его светлые сердится небо… мечать их или бояться? Те, ты и достигнутых результа мне помог разобраться в мо из наших подопечных – улыбки, воздушные поцелуи Юлия Елкина, психолог: кто говорит об этом, до тов, эмоций и жизненной их чувствах? Мальчишка с особенный, неповторимый, и кучерявый чубчик. И на то, – Я пока еще молодой конца не понимают, что, энергии, что лишние слова аутизмом первой степени уникальный… что на занятиях он работал. специалист – в профессии работая со сложными деть ни к чему, просто понима ограничения, Олег. C ними всегда интересно Старался, выполняя каждое психолога по реабилитации ми, человек остается моло ние друг друга и особенная Активный мальчик, любя работать. задание, как бы ни было тя около полутора лет. Многие дым. Можно долго гово радость, которая похожа на щий во всем точность, игры с жело, с улыбкой на лице. говорят мне: «Это, наверно, рить об эмоциональном любовь. изменением комбинаций чи Наталья Побережская Постепенно у нас завя так сложно, как ты справля выгорании, сложностях ра зался диалог: – Габик, пос ешься с такими трудными боты… Но как только я на Центр социальной реабилитации детей инвалидов и детей с ограничениями лушай меня. детьми?» Другие считают, чинаю общаться с особен жизнедеятельности «Нагатино Садовники», по материалам газеты «Вечерняя Москва». НЕ ХУЖЕ ДРУГИХ И уж казалось бы, с чем По одежке встречают – не нами другим, а с одеждой сейчас проблем нет – на любой придумано, не нам и отменять. вкус, цвет, размер, коше но в Ресурсном центре для эмоции, а, в конечном сче лек, что немаловажно… Но инвалидов Департамента те «работает» на главную есть совершенно особая, социальной защиты насе цель – убирает ощущение, отдельная категория в на ления города Москвы. что он «не такой, как все»… шем сообществе, для кото – Когда у ребенка блес – Любой родитель хочет, рой еще совсем недавно са тят глаза – не от слез, от чтобы его ребенок выгля ми понятия «модно», «кра счастья, – это самая боль дел красиво и модно, но мы сиво», «современно» были шая для нас, лично для ме хотим большего, мы просто исключительно абстракт ня награда, – говорит Гали не имеем права, не можем ными и недоступными, ед на Волкова. – Вы только на позволить, чтобы наш ре ва ли не запретными. секунду вдумайтесь, что бенок выглядел неопрятно, Сегодня мода для инва значит для этого маленько чтобы привлекал к себе лидов, а особенно для де го человека, для мальчика лишнее негативное внима тей инвалидов – вопрос или девочки, новая, яркая, ние, – это слова Елены совсем не мелкий, в чем аб современная и удобная Полтавец, члена совета ма солютно убеждены и Гали курточка, или брючки, или терей детей инвалидов при на Волкова, генеральный комбинезончик! Департаменте социальной она и есть. Практична, проблемы? Со стороны то альной одежды от компа директор компании «Орто Для «проблемного» ре защиты населения города функциональна, адаптив все кажется простым. Но нии «Ортомода» – моделя мода», и Александр Лысен бенка это радость особен Москвы. на, удобна для ребенка с инвалидность то бывает ми выступали ребята из ко – научный руководитель ная, тут ведь все важно, все …На самом деле даже проблемами здоровья. разная – у каждого своя. А коррекционной школы. и председатель правления имеет значение: и удоволь язык не поворачивается Это если в двух словах. значит, и специальной И вы бы видели, как Национального центра ствие от обновки, и то, что назвать одежду для детей, Если не вдаваться в под одежды нужно много – и блестели у них глаза. проблем инвалидности, и удобно снимается и надева которую делает «Ортомо робности. И, казалось бы, разной. Ольга Мозговая, другие участники семина ется, и расцветка веселая – да», «одеждой для инвали что тут сложного: бери да Ну, а в завершение семи газета ра, который прошел недав все дарит положительные дов». Но по сути то такова шей такую одежду, какие нара прошел показ специ «Вечерняя Москва».
3 – В конце марта мы подвели предварительные итоги Как при слиянии школ будет решаться записи детей в первые классы через электронную авто матизированную систему, – начал разговор Александр Гаврилов. – Оказалось, что с одной стороны почти 80 СЛАБЫЕ ШКОЛЫ вопрос с директором и учителями того учебного заведения, которое будет ликвидироваться? Администрация, конечно, несет ответственность за ре школ города не смогли набрать ни одного полного класса. С другой, многие учебные заведения вместо БУДУТ ОБЪЕДИНЯТЬ зультаты работы школы. И было бы нечестно по отноше нию к московским семьям не укрепить кадровый состав запланированных двух классов собираются открыть шесть или даже восемь. То есть сложилась парадок сальная ситуация: у одних школ много детей и не хва тает помещений для работы, у других мало детей, но С СИЛЬНЫМИ таких учреждений. Это касается и директора и учителей. А вот хорошо работающие учителя перейдут в объеди ненный педколлектив. Не исключаю, что появятся ди ректора, присоединяемых школ недовольные слиянием, места в избытке. Поэтому появилась идея использо поскольку не захотят терять должность и свои высокие вать площади малорейтинговых учебных заведений зарплаты. И будут противиться слиянию руками родите для работы более популярных. лей, подзуживая их на выступления и письма. Что это за деление: малорейтинговые Ответственность за то, что одно учебное заведение и рейтинговые школы? сильное, а другое – слабое лежит в первую очередь В прошлом году мы составили первый рейтинг ака на директоре школы. Существуют ли критерии оценки демических результатов учащихся общеобразователь качества работы директоров? ных школ. Критериев оценки было два: суммарный В том числе зависит и от него. Пока четких критери балл за три произвольных ЕГЭ и успешность участия ев нет. Но они необходимы. Хотя уже сейчас видно, школьников в различных предметных олимпиадах. что лучшей оценкой качества работы директора явля Первые 85 учебных заведений получили гранты прави ется количество родителей, желающих отправить сво тельства Москвы. Их перечень был опубликован. А вот их детей учиться в данную школу. "антирейтинг" школы, занявшие последние строчки в этом конкурсе, мы не называли. Прием в первые К новому учебному году все ли восемьдесят классы в этом году показал, что именно в них то роди слабых школ, не набравших первоклассников, тели и не захотели записывать детей. будут объединены с сильными? Реорганизация – это не самоцель. Главное – чтобы Что же происходит в столичной Если школа не удовлетворяет запросам москвичей, все московские дети имели возможность реализовать что с ней делать? Менять директора, приглашать системе образования, почему свое право на получение качественного образования. лучших учителей, закрывать? московские власти собираются Вопрос объединения станет обсуждаться в каждом Вариантов может быть много. И один из них – это объединять учебные заведения? конкретном случае с родителями учеников, с учителя присоединение слабых учебных заведений к сильным. Об этом рассказал заместитель ми, с управляющими советами и профсоюзными ко Что сейчас и происходит. Задача департамента — соз начальника управления координации митетами. Все школы принявшие такое решение к дать в Москве такие условия, чтобы максимальное ко 1 сентября получат возможность объединиться. личество детей учились в хороших школах с высоким деятельности столичного Мона Платонова, качеством преподавания материала, а плохих школ не Департамента образования Александр «Вечерняя Москва» было вовсе. Гаврилов. Фото: ИТАР ТАСС Итак, представляем. Перед вами авторс ние их в жизни. Ученики сами оценивают кая школа, в основе образовательного про цесса которой лежит метод итальянского пе дагога Марии Монтессори, известный во всем мире с XIX века. За сто с лишним лет ВОТ ЭТО ШКОЛА! свою работу. Оценивают, в основном, честно, потому, что нет смысла обманы вать себя. Как и в обычной школе, наши дети изучают математику, русский и анг этот метод приобрел огромное число после Школа, которую дети любят настолько, что готовы лийский языки, литературу. Еще есть уро дователей, и каждый из них привнес в него ходить в нее даже на каникулах... Для большинства ки живописи, хореографии, музыки, ми что то свое. ровидения, физкультуры, логики. это повод скептически улыбнуться и спросить: а Здесь дети не замечают, как учатся, по Суть метода сводится к тому, чтобы при зачем? Для кого то, возможно, – недосягаемая мечта. тому что между уроками у них и прогулки, вить ребенку навыки самообразования и са А для дружного коллектива учеников и педагогов, о и отдых, и игры, – делится впечатления моразвития с помощью свободной работы в котором сегодня пойдет речь, – это реальность, в ми, Виолетта Метелица. специально подготовленной среде. Сама Мария Монтессори описывала это так: «Ре которой они живут. Каникулы бенок, живущий в среде, созданной взрос Каникулы здесь тоже проходят необыч лыми, живет в мире, неприспособленном Играть на фортепиано и рисовать дети Затем начинается учеба. И здесь нужно но. В первый день осенних каникул маль для его потребностей как физических, так и учатся, используя авторские методы Ана заметить, что общеобразовательная прог чишки с утра собираются составлять духовных, дающих ему возможность разви толия Андрианкина и члена Союза худож рамма составлена так, что многие задания сложные электросхемы. А девочки бегут в ваться умственно. Ребенок подавлен взрос ников России Виолетты Метелицы. дети делают дома, часто с помощью родите актовый зал репетировать выступление лым... Более справедливый и милосердный Анатолий Борисович – доцент кафедры лей. Однако процесс обучения бывает бо для родителей. Ближе к вечеру пекут пиц подход к ребенку состоит в создании адап фортепиано Военно дирижерского фа лее продуктивным, когда его контролируют цу и пирожки для предстоящего роди тационной окружающей среды, отличной культета при Московской Государствен квалифицированные педагоги. Поэтому, тельского собрания. Начинается концерт, от среды подавления, которая защищает ре ной консерватории. Но школьники инте гораздо результативнее индивидуальное подготовленный силами детей. Потом все бенка от сложных и опасных препятствий, ресуют его не меньше, чем студенты. обучение, при котором дети в то же время родители, учителя, дети собираются за угрожающих ему в мире взрослых». находятся в коллективе, да еще и в Монтес одним столом, чтобы поделиться знания Исходя из этих принципов, директор од Учеба сори среде, в которой, благодаря уникаль ми, достижениями, радостями и горестя ной из московских школ Анна Борисовна Учебный день начинается с занятий в ным материалам, сложные вещи можно ми, да и просто попить чайку с горячим Дурманова смогла организовать учебный Монтессори классе. Здесь ученики гото изучить самым простым, но верным спосо угощением. процесс и привлечь к сотрудничеству ин вят различные проекты и доклады. Каж бом. Поэтому четвероклассник в состоянии А на следующий день учителя обязатель тересных людей. дый может взять тот материал, который решать математические задачи для 6 9 но соберутся на педсовет, поделятся свои Научным консультантом школы стала ему интересен именно сейчас: подумать, классов, а первоклассники легко справля ми наблюдениями, обсудят плюсы и мину профессор, заведующая лабораторией но по настоящему изучить, разобрать, соб ются с заданиями для третьего класса. сы минувшего дня, выработают план на вых адаптивных методов образования Фе рать. Ведь это необычный класс. Я думаю, это потому, – говорит педагог следующую неделю, изучат новые методы дерального института развития образова После Монтессори часа все собираются начальной школы Алена Сергеевна Бори и методики. А самое главное, обсудят, как ния Татьяна Юрьевна Березовская. Она – за общим столом – завтракать. Пословица сова, – что здесь каждому уделяют много каждому ученику помочь стать наиболее автор нового метода обучения русскому «когда я ем, я глух и нем» не про коллектив внимания, все обучение идет от интересов успешным. языку, позволяющего легко, просто, с школы Монтессори. Во время завтрака дети ребенка. Еще одно отличие нашей школы азартом усвоить законы языка, да еще и и взрослые обсуждают планы на день. Иног от обычной – ориентированность не на Юлия Заморская, без домашних заданий. да спорят, но приходят к общему решению. оценку, а на получение знаний и примене журнал «Первоклашка» реклама
4 05 Перед родителями стоит очень КАК НУЖНО нечно любите и от которо го вы полностью зависите сложная задача – вырастить в один прекрасный мо книги ребенка так, чтобы он был хорошо мент сообщает, что он вас Радость воспитания. адаптирован к жизни в обществе. больше не любит, что вы Как воспитывать детей К сожалению, не наказывая почувствуете? Но этот ме без наказания ребенка это сделать невозможно. тод очень действенный Кэтрин Кволс только на первых порах. Cамый непродуктивный метод Им нельзя злоупотреб воспитания – это позволять лять. Можно растерять ребенку делать только то, что он любовь ребенка. хочет, вообще не наказывая его ни Действенный и относи за что. В таких семьях вырастают тельно безболезненный ме тод воспитания для малень дети, неподготовленные к жизни в ких непосед – это поста современном мире. вить ребенка в угол или уса Они эгоистичные и агрессивные. дить в мягкое кресло. По И что самое страшное, не верьте, для ребенка нет ни уважающие и, не любящие своих чего страшнее, чем на ка кое то время лишиться ак родителей. тивности. Существует множество нижается чувство собствен Еще одним способом методов воспитания, кото ного достоинства. Ребенок воспитания является разъ рые имеют свои плюсы и укрепляется в вере, что яснение. Каждый раз, когда Представьте себе та минусы. Наиболее распро действовать с позиции си ребенок делает что то не кую семью, где каждый страненное, это рукоприк лы – единственный способ так, родитель его останав старается поддержать ладство. Родители считают, добиться чего либо. В ливает и объясняет, почему другого, где внимательно что если шлепнуть ребенка, семьях, где этот метод явля так делать нельзя. Этот ме прислушиваются друг к то это быстро изменит его ется основным вырастают, тод очень долгий, в том другу и выходят из конф поведение в нужную сторо как правило, либо чересчур смысле, что вам придется ликтных ситуаций без ну, но зачастую это не так. уступчивые, либо слишком не один десяток раз расска обид, и каждый получает Применяя этот метод нака упрямые, а зачастую и зывать ребенку, почему так то, что хочет. зания, можно попасть в ло мстительные дети. делать нельзя, но, с другой Книга «Радость воспита вушку, ведь в этом случае «Лишение любви». Этим стороны, метод очень на ния», в основе которой ребенок может подумать методом нужно пользо дежный, т. к. если ребенок лежат научные труды Ру «Мне надо просто ухит ваться с осторожностью и понял и принял новые пра дольфа Дрейкурса, ста риться, чтобы мама не ви только при крайней необ вила, то вероятнее всего нет бесценным помощни дела, как я это делаю». Ре ходимости. Например, не он никогда их не нару ком и руководством для бенок учится лишь более разговаривать, делать вид, шит. Правила, которые взрослых, желающих ви осторожному осуществле что не замечаешь, устра для него создали роди деть свою семью счаст нию своего замысла, а это няться, не брать на руки, тели и являются по сути ливой и гармоничной крайне опасно. У этого вос когда ребенок просит и родительскими, теперь питательного метода есть пр. Надо помнить, что ре становятся правилами Каждый родитель сам для еще один большой минус, и бенок в этом момент ребенка, которые он сам себя выбирает, какой метод заключается он в том, что чувствует сильнейший для себя установил, поэ воспитания применить в агрессия может вызвать страх. Представьте, что че тому контроль со стороны той или иной ситуации. только агрессию, поэтому ловек, которого вы беско родителей не нужен. Используются все эти ме не удивляйтесь, если через тоды, только в разных про некоторое время ребенок порциях. Именно удачное НАКАЗЫВАТЬ начнет бить других детей, а их сочетание делает воспи потом и вас. Наказание по тательный процесс эффек рождает страх, который ве тивным. Воспитывая ре дет к тому, что у ребенка за бенка, родители должны быть изобретательными, придумывайте свои мето ДЕТЕИ Если вы решили прибег ды, единственное, что су нуть к физическому на ществуют некоторые пра казанию, то необходимо вила, которым стоит каж придерживаться опре дый раз придерживаться. деленных правил. Мария Бурыка, ■ Применять его только в детский психолог. крайних случаях, если www.PsyDet.ru ребенок совершает что то, что угрожает его жиз ни и здоровью. памятка НЕЛЬЗЯ РУГАТЬ РЕБЕНКА ПРИ ПОСТОРОННИХ ЛЮДЯХ. ЭТО УНИЖАЕТ ЕГО, КАК ЛИЧНОСТЬ ● Наказывая ребенка, всегда надо то оно ДОЛЖНО длиться час. Если зя. Если Вы решили наказать ре ЧРЕЗВЫЧАЙНО опасно для буду оставлять для него путь к отступле однажды ребенок поймет, что стро бенка, то надо четко довести до его щего ребенка. Если подобные нию, возможность найти компро гое правило родителей не очень уж сознания: за что и на сколько он «атаки» родителей будут прово миссный вариант решения конф и строгое, то он будет штурмовать наказан. Если отшлепать ребенка диться регулярно, то ребенок пе ликта с родителями: «Ты будешь этот «Зимний» снова и снова, пока без предварительной «идеологи рестает любить себя (зачастую на стоять в углу полчаса. Если ты ус не добьется своего. ческой обработки», то он так ниче ВСЮ ЖИЗНЬ!) Естественно, и его покоишься раньше, то я тебе разре го и не поймет из этой процедуры. никто не будет любить – со всеми шу заниматься своими делами. Ес ● Чем меньше в семье запретов, И приучится бояться родителя, а вытекающими из этого послед ■ Ребенок должен точно ли же после этого ты опять будешь тем больше у ребенка готовность не того, из за чего его отшлепали. ствиями для психического и физи понимать, за что его нака делать то, за что был наказан, ты их выполнять. Через это рождается ческого здоровья! зывают, вам необходимо простоишь в углу не 15 минут, а це парадокс воспитания: чем больше ● Не наказывайте ребенка в состо это проговорить. лый час». В этом случае у ребенка свободы ты предоставишь ребенку, янии озлобленности и гнева, не ра ● Если что то делать нельзя, то ■ Наказание не должно появляется ВЫБОР: продолжать тем проще тебе будет осуществлять зобравшись с ситуацией в полном нужно твердо и жестко добиться от быть неожиданностью для гнуть свою линию и неизбежно по контроль над важными принципа объеме. В этом случае насилие при ребенка подчинения запрету. ребенка. Вы должны за лучить наказание или же без поте ми и навыками. ведет к прямо ПРОТИВОПОЛОЖ Не может быть ничего хуже в деле ранее его предупредить ри лица воспользоваться лазейкой. НЫМ от желаемых результатов! воспитания ребенка, чем сначала о том, что если он совер Если он не пойдет на компромисс, ● Часто родители не утруждают се что то ему запретить, а потом это шит то или иное действие, то в этом случае, если ты сказал, бя внятным объяснением – почему ● Нельзя наказывать детей обоим же через некоторое время разре то будет наказан. что наказание будет длиться 1 час, то или иное действие делать нель родителям одновременно! Это шить!
5 05 ВЫБОР ДЕТСКОЙ ЗУБНОЙ ПАСТЫ Опросы свидетельствуют, что очень часто все члены семьи, включая детей, используют одну и ту же зубную пасту. Взрослые должны знать, что свои назначения, включая рекомендацию зубной пасты, врач стоматолог делает исходя из имеющихся у пациента проблем. Активные компоненты таких паст, которые препятствуют процессам созревания твердых тканей зубов в детском возрасте, не следует применять детям. Пасты для детей должны обла достаточное количество минераль Очень часто школьники упот дать мягкими очищающими сис ных элементов, и наиболее под ребляют большое количество слад темами, содержать адаптирован вержены развитию кариеса зубов. ких газированных напитков (Coca ное возрасту количество профи Процесс созревания эмали (мине cola и т.п.), что приводит к разви лактических добавок и соответ рализация) происходит в течение тию множественного кариеса зу ствовать особенностям строения 2–3 лет после прорезывания зуба. бов. Для профилактики и лечения полости рта на разных возрастных Для сокращения сроков минерали поверхностных поражений твер этапах. зации опять помогут фторсодержа дых тканей зубов наиболее эффек Выбор зубной пасты для малы щие зубные пасты, но с более высо тивным методом является ремине шей до трех лет следует остано кой концентрацией фторидов. Од рализующая терапия – ежеднев вить на специализированных зуб нако применение фторидсодер ные аппликации средств, содержа ных пастах с соответствующей жащих зубных паст не рекоменду щих фосфорно кальциевые соеди маркировкой, не содержащих та ется, если в питьевой воде избы нения. Примером таких средств яв ких активных компонентов как точное содержание фтора (более ляется реминерализующий гель антисептики и/или фтор. Пасту 1 1,2 мг/л), а также, если у ребен «R.O.C.S. Medical Minerals» с каль для малышей нет необходимости ка диагностированы признаки цием, фосфором и магнием. При сплёвывать или смывать во время флюороза. В таких случаях для ук нанесении геля на поверхности зу чистки зубов. Примером является репления зубов предпочтительнее бов образуется прозрачная ста паста R.O.C.S. baby. Она гипоал применять кальций фосфатсо бильная пленка, позволяющая лергенна и предназначена для держащие зубные пасты. продлить время действия активных чистки зубов с момента появле ную пасту после чистки (обычно должна быть не более 500 ррm. У Детей школьного возраста не компонентов, что обеспечивает их ния первого зуба. Ее формула об это происходит после 3 лет), мож детей школьного возраста времен обходимо приучать использовать постепенное проникновение в легчает малышу процесс прорезы но переходить на фторсодержащие ные зубы активно меняются на ополаскиватели, флоссы и ерши твердые ткани зуба. вания зубов. пасты. Концентрация фторидов в постоянные. После прорезывания ки для очистки межзубных проме Как только Ваш ребенок научит зубных пастах для детей до 6 лет твердые ткани постоянных зубов жутков, регулярно посещать вра Светлана Матело, ся полоскать рот и сплевывать зуб согласно законодательству РФ незрелые, поскольку содержат не ча стоматолога. к.м.н., ГК «Диарси». Реклама ЗАДЕРЖКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ Лицензия Росздравнадзора Задержка речевого развития (ЗРР) – это цев. Если ребенок и в 2 года плохо произ № ЛО 77 01 002517 состояние ребенка, когда ребенок, имея носит 10 слов и не имеет большого пассив достаточно развитое эмоциональное и ного словаря, значит у него задержка в психическое состояние, тем не менее, не развитии речи. Многие считают, что есть ЦЕНТР ПРЕДЛАГАЕТ использует речь в то время, когда он уже некая зона речи в мозге ребенка, которая квалифицированную должен был начать пользоваться речью. отвечает за развитие его речи. На самом помощь психолога, Давайте разберемся – когда ребенок деле за формирование речи отвечает сог Руководитель Центра доктор Жанно Оаро нейропсихолога, должен начать говорить? ласованная работа левого и правого полу психиатра В год ребенок должен уметь говорить шарий мозга. Для правильного развития и психотерапевта примерно 10 простых слов и в пассивном речи и ее своевременного появления не ● Заикание, дислексия, дефицит концентрации внимания. как для взрослых, словаре знать примерно 200 предметов, обходимо, чтобы гармонично и правильно ● Ускорение развития ребенка (речевые, моторные навыки). так и для детей. таких как штанишки, гулять, кроватка, буты развивалось правое полушарие (эмоцио ● Лечение психомоторных задержек в развитии (аутизма, ЦЕНТР ОРГАНИЗУЕТ лочка, игрушка и т.п. Ребенок должен пони нально образная сфера, пространствен расстройства речи, тугоухости, расстройства моторно консультации мать речь, с которой к нему обращаются, ное мышление, интуиция) и левое полуша двигательный функций, гиперактивности). логопеда и детского и реагировать на нее. рие (рационально логическое мышление). ● Проблемы с учебой в школе (неуспеваемость). невролога. В 2 года ребенок уже умеет строить У мальчиков нервные волокна, соединя фразы и короткие предложения, начинает ющие оба полушария, тоньше, чем у дево ЦЕНТР ОКАЗЫВАЕТ использовать прилагательные. Словарный чек. Поэтому мальчики часто отстают от ЭКСТРЕННУЮ В 4,5 месяца, ещё в утробе матери, слуховой анализатор запас должен быть больше 50 слов. В иде сверстниц в развитии речи. ПСИХИАТРИЧЕСКУЮ полностью сформирован, и дети слышат звуки высокой але 100. При своевременной реакции родите ПОМОЩЬ, частоты. Для будущей мамы мы предлагаем специальные В два с половиной года ребенок уже ис лей на отставание в развитии речи легко в том числе с выездом к 16 часовые программы, состоящие из восьми занятий пользует сложные предложения и умеет преодолевается. Если ситуацию списать пациенту и организует сессиями по два часа. задавать вопросы: где? куда? Знает свое на особенность развития мозга у мальчи госпитализацию имя, подражает животным: ку ка ре ку, ков и не заметить истинного отставания, в частные клиники. гав гав. В речи появляются малораспрост можно столкнуться с серьезным отклоне ЦЕНТР ПРОВОДИТ раненные прилагательные: деревянный, нием в речевом и психоречевом развитии. комбинированные Доказано, что для перехода с одного уровня знания языка золотой, серебрянный. Пример: среди заикающихся детей – на другой требуется в среднем 160–180 часов занятий не аудиовокальные В три года ребенок уже способен сос мальчиков больше, чем девочек. зависимо от методики обучения. При одновременном тренировки на базе тавить рассказ по картинке, говорит о се Что считать речью? Считать ли речью прослушивании курса Томатис это время сокращается метода французского бе в первом лице, использует наречия (да произношение отдельных звуков, таких, вдвое. Данные подтверждены трехлетним исследованием отоларинголога леко, близко, скучно) и числительные. Ос например, как «би би», «кап кап» или «бя с участием более тысячи студентов из 9 ведущих европейс Альфреда Томатиса новные проблемы в этом возрасте – про бя»? Да. Специалисты считают эти звуко ких вузов. (метод Томатиса). изношение отдельных звуков. Речь ребен сочетания словами, ведь для ребенка – ка 3 лет уже грамотно построена. Если вы это настоящие слова. Так он обозначает спрашиваете ребенка: «Хочешь гулять?» и машинку, дождик и бабушку. Малыш может Адрес: Москва, Малый получаете ответ: «хочешь» вместо «хочу», обозначать звукосочетанием «куп куп» и Кисельный пер., дом 3, стр.2 ● Улучшение памяти, концентрации внимания, избавление значит, у вас есть повод обратиться к спе слово купаться. Да – это уже речь. Но если Телефоны приемной: от тугоухости. +7 495 66 135 06 циалисту. ребенок и в два с половиной года не про ● Развитие коммуникативных навыков (в социальной и де (многоканальный) Но, все дети развиваются по разному, износит хотя бы «ба ба дем уять» (бабушка ловой среде), увеличение творческого потенциала и ра + 7 495 621 34 54 поэтому одни начинают говорить 10 слов в пойдем гулять), то надо бить тревогу. ботоспособности. +7 985 99 164 99 год, другие только к полутора годам. Задержка развития речи (ЗРР) – это ● Способность к пению и игре на музыкальных инструментах. Часы работы: Граница между индивидуальными осо следствие отклонения в здоровье ребен ● Профессиональная постановка голоса (для актеров, ПН – ПТ: с 9.00 до 20.00 бенностями развития и отставанием прохо ка. Причину задержки развития речи мо лекторов, дикторов, журналистов и проф. ораторов). СБ: с 9.00 до 16.00 дит на расстоянии примерно в 4–5 меся жет определить специалист. ● Отношения с людьми и повышение самооценки. ВС: по договоренности. Редакция благодарит доктора Жанно Оаро, основателя и директора Европейского E mail: info@ecprt.ru; rustomatis@gmail.com Прием ведется строго по центра Психиатрии и Психотерапии в Москве, за предоставленный материал. www.europsycenter.ru www.rustomatis.ru предварительной записи
СПОРТ 6 05 книги Как научить шахматам Александра Костенюк Наталия Костенюк Шахматы – это не только игра, доставляющая детям много радости, удовольствия, но и эффективное средство их умственного развития Авторы книги грос смейстер Александра Костенюк и специалист по дошкольному воспита нию Наталия Костенюк делятся с читателями сек ретами обучения малы шей от 4 х лет основам шахматной игры. Исполь зуя свой многолетний опыт, авторы разработали ИНТЕЛЛЕКТ конспекты учебно игро вых занятий, с помощью которых любой педагог И КОНЦЕНТРАЦИЯ НА ЦЕЛИ или родитель может сде лать первые шаги с малы шами в мире шахмат. Все задания, предла Родительский Вестник: Игра в шахматы развивает наглядно образное и логическое мышление, Н. К. Когда надо прекра гаемые в конспектах для Что дает ребенку обучение и внимание и память, способствует развитию воображения и творчества, тить занятия шахматами? В выполнения ребенком, игра в шахматы? воспитывает целеустремленность, самостоятельность в принятии решения. нашей студии мы, прежде приспособлены к детс Наталия Костенюк: Без Как правило, дети умеющие играть в шахматы, намного лучше учатся в школе всего думаем о психологи кому развитию, создают шахмат нельзя представить Поверьте, не столь важно: выберет ли Ваш ребенок в дальнейшем для себя ческом комфорте и эмоцио эмоциональный фон, при полноценного воспитания шахматную карьеру или какую либо другую – все равно шахматы на протяжении нальном благополучии каж котором дети эффектив умственных способностей и всей жизни будут верными спутниками, они способны помочь вашему ребенку дого нашего воспитанника. нее усваивают учебный памяти. Игра в шахматы в выборе правильного решения в той или иной жизненной ситуации. Но конечно бывают редкие материал. должна войти в жизнь как Шахматы дисциплинируют мышление и обостряют внутреннюю интуицию. исключения, в любом слу один из элементов умствен Более подробно, о том, как влияют занятия шахматами на развитие детей и чае разбираться надо в каж студентка факультета журна ной культуры (Сухомлинс особенностях тренировочного процесса мы попросили рассказать руководителя дом конкретном случае ин листики МГУ, но шахматы – кий Василий Александро школы студии шахмат «Александра», Наталию Костенюк. Руководителя школы дивидуально: может быть, ее верный спутник по жиз вич). шахмат «64 клетки», Дмитрия Лугового и директора проекта, школы шахмат ребенка не смогли правиль ни, в течение 2 х лет она бы Шахматы – это не только «7 Королей», Станислава Яскевича. но заинтересовать и увлечь, ла легионером Английского игра, доставляющая детям а возможно ребенок просто шахматного клуба, а сейчас много радости, удоволь вает усидчивость, целеуст на и адаптирована для таких ребенка для занятий шахма не обладает способностями играет за шахматную коман ствия, но и эффективное ремленность, самостоятель малышей. тами? в данной сфере и у него ду своего факультета. Самое средство их умственного ность в принятии решений. Особенности обучения Н. К. Для того, чтобы ро больше склонностей к худо главное – ваше желание и развития. Игра в шахматы Как правило, дети, умеющие детей основам шахматной дители смогли определить жестевенно эстетическому заинтересованность в обуче развивает наглядно образ играть в шахматы, намного игры с 3 х летнего возраста склонности и возможности направлению. нии малыша игре в шахматы ное и логическое мышление, лучше учатся в школе. заключаются как раз в том, своего ребенка для занятий и, соответственно, интерес внимание и память, способ что методика обучения та шахматами, надо в первую Р. В. В чем заключается вашего ребенка… ствует развитию воображе Р. В. С какого возраста ких малышей должна отли очередь найти для ребенка особенность методики пре Счастливого пути в мир ния и творчества, воспиты можно начинать обучение чаться большой продуман хорошую шахматную школу подавания в Вашей школе? шахмат! реклама шахматам. ностью, систематичностью, или студию и обязательно Н.К. Особенность обуче реклама КОЛ А Н.К. На этот счет нет последовательностью тем дать ребенку возможность ния в нашей студии именно ШКОЛА СТУДИЯ строгих рекомендаций. Но для обучения, а так же нали понять и прочувствовать в авторской, разработанной Ш все выдающиеся шахматис ты начинали рано. Хосе Ра чием системы увлекатель ных игр и упражнений, ко что же такое игра «шахма ты» ( нельзя рассчитывать нами методике. Каждое за нятие построено как увлека Создана Создана при участии при участии уль Капабланка научился торые помогут детям осво на то, что лишь одно или тельная игра. Познакомить чемпионки чемпионки играть в 5 лет, наблюдая за ить учебный материал и что два пробных занятия сразу ся с каждой шахматной фи мира мира по шахматам по шахматам ШАХМАТ игрой отца. Гарри Каспаров начал играть в 5 лет, а в 10 немаловажно, весь процесс обучения должен иметь по же выявят эти самые спо собности и склонности). гурой помогают специаль ные дидактические игры Александры Александры Костенюк Костенюк 4 уже вошел в сборную коман ложительный эмоциональ упражнения, к тому же дети Уникальная филиала Уникальная Комфортные ду Азербайджана. Анатолий ный фон. При обучении ма Р. В. По каким критериям рисуют шахматные фигуры, методика методика в Москве условия Карпов – 12 чемпион мира и лышей по разработанной нужно выбирать педагога учит стихи, помогающие за обучения детей обучения детей 2 дошкольного для Александра Костенюк – 12 нами методике у детей в для обучения и занятий шах помнить их особенности. дошкольного возраста основам обучения я чемпионка мира по шах одинаковой мере развивает матами? За 6 учебных лет работы возраста основам шахматной игры и отдыха матам начали заниматься в ся как логическое мышле Н.К. Критерий для выбо нашей школы студии, мы шахматной игры международных 5 летнем возрасте! В совре ние, так и эмоциональное, ра педагога один (особенно придумали и создали базу Маленькие Маленькие Организация мастера менном мире шахматы «мо что, в свою очередь, способ когда это касается обучения данных разнообразных игр, летних группы группы лодеют», гроссмейстерами ствует развитию как левого детей 3 4 х летнего возрас упражнений, шахматных за (в том числе (до четырех (до четырех становятся уже в возрасте полушария головного мозга та!!!), чтобы ребенок после дач и этюдов. Могу вас заве и международных человек) человек) 13–14 лет! (отвечающего за логическое первого занятия хотел еще и рить на личном жизненном сессий школы) занятие бесплатно Наша школа студия «Алек мышление), так и правого еще раз вернуться к этому примере мои две дочери Занятия сандра», с самого начала (отвечающего за образное педагогу, с удовольствием очень многим обязаны шах www.azbukachess.com для взрослых позиционировала себя, как мышление). шел на занятия! матам: и если старшая дочь Адрес: г. Москва, студию, принимающую на Александра стала професси Бакунинская ул., д. 17/28 +7 (916) 262 20 75 обучение детей с 3 х летне Р. В. Как родителям ре Р. В. Когда и в каких слу ональной шахматисткой, то Телефон: 8 903 622 41 94 го возраста! Нами создана бенка определить склон чаях следует прекратить за младшая – Оксана – избрала www.educhess.ru методика, которая продума ность и возможности своего нятия шахматами? другой жизненный путь. Она Наталия Костенюк
СПОРТ 7 05 64 КЛЕТКИ реклама Дмитрий Луговой: НАУЧИТЬСЯ w w w .6 4 k le tk i. r u ШКОЛА ШАХМАТ ИГРАТЬ ■ МЫ ПРЕДЛАГАЕМ Индивидуальные В ШАХМАТЫ и групповые занятия по шахматам с детьми ПР ОБ Н ОЕ З АНЯТ ИЕ МОЖЕТ от 4-х лет ■ Выезд тренера Б Е СП Л А Т НО по шахматам на дом АБСОЛЮТНО в любой район города ДОПОЛНИТЕЛЬНО: ■ Обучение шахма- ■ Обучение шахматам ЛЮБОЙ там с “нуля” ■ Обучение взрослых; ■ Обучение шахматам ЧЕЛОВЕК в удобное для Вас время на английском языке ■ Турниры по шахматам ь Учитес Шахматы — старинная, увлекательная игра. Она помогает в развитии памяти и логического мышления ребенка. Дмитрий Луговой, руководитель игратьты а школы шахмат «64 клетки», рассказал нам об опыте в шахм ас! н обучения детей в его школе. у Родительский Вестник: Что дает ребенку Р. В. С какого возраста можно начинать Москва, м. Курская, обучение и игра в шахматы? обучение шахматам? Большой Казенный пер., Дмитрий Луговой: В первую очередь, шах маты развивают мозги. Детям, играющим в шахматы, намного легче дается обучение в Д. Л. Мы начинаем работать с детьми от четырех лет. К этому возрасту ребенок уже готов воспринимать материал, сидеть на д. 6, стр. 1 +7 965-211-67-61 школе. Они легко запоминают устный мате месте в течение 30 минут, осознавать про Р. В. По каким критериям нужно выби Важно не перестараться, не перегружать риал, стихотворения – благодаря хорошей па исходящее на доске и получать удоволь рать педагога для обучения и занятий шах ребенка. Расставляйте приоритеты. мяти, без проблем решают сложные задачи по ствие от игры. матами? математике, физике, химии – вследствие хо Д. Л. Во первых, у тренера должен быть Р. В. В чем заключается особенность ме рошо развитой логики. Плюс к этому шахма Р. В. Каковы особенности в обучении шах большой собственный игровой опыт. Во тодики преподавания в Вашей школе? ты здорово развивают усидчивость и концент матам детей? вторых, опыт работы с детьми. Хорошо бы Д. Л. У нас индивидуальное обучение, рацию внимания, учат работать над своими Д. Л. Здесь самое главное – заинтересо узнать отзывы других родителей о тренере. что позволяет добиться результатов в мак ошибками и не унывать при поражениях. вать ребенка игрой. Если интерес появился, Но в любом случае, самый главный момент симально короткий срок. Стандартной то работать с детьми очень легко. – нравится ли ребенку заниматься шахма программы обучение нет – она создается тами именно с этим тренером. тренером специально по каждого ребен Р. В. Как родителям ребенка определить ка. При этом, заниматься шахматами вы склонность и возможности своего ребенка Р. В. Когда и в каких случаях следует прек можете в удобное вам время в удобном для занятий шахматами? ратить занятия шахматами? месте – тренер может приехать на дом. Д. Л. Я считаю, что научиться играть в Д. Л. Многое зависит от самого ребенка. Мы тщательно отбираем тренеров в нашу шахматы может абсолютно любой человек. Если вы видите, что у него крайне негатив команду. Регулярно проводим турниры, Это превосходный инструмент развития ная реакция на шахматы – не нужно застав где дети общаются друг с другом. личности. А склонности и способности лять. Другой момент – если у ребенка и так Наша первостепенная задача – заинтере имеют значение только в том случае, если хватает умственной нагрузки. Он отличник в совать ребенка и научить его так, чтобы ваш ребенок решит стать профессиональ школе, участвует в олимпиадах, учит иност шахматы способствовали развитию личнос ным шахматистом. ранные языки… ти ребенка и помогали ему идти по жизни. Станислав Яскевич: реклама ШАХМАТЫ РАЗВИВАЮТ СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ ЛИЧНОСТИ Логическое мышление, внимательность, умение концентрироваться, – если считаете, что для вашего ребенка важны эти навыки, поспешите заменить его любимые ÄÅÒÑÊÈÉ 7korolei.ru компьютерные игры игрой в шахматы. Родительский Вестник: С.Я. Критерии просты. Р.В. Когда и в каких слу ØÀÕÌÀÒÍÛÉ ÊËÓÁ С какого возраста можно на Заметных успехов добива чаях следует прекратить чинать обучение шахматам? ются дети, в которых силь занятия шахматами? Станислав Яскевич: С 4 х но развит спортивный С.Я. Когда ребенок кате лет. Именно в этом возрасте азарт. Также больших успе горически против занятий ребенок уже в состоянии хов добиваются терпеливые шахматами. Нет смысла му понимать смысл игры в дети, в шахматах это очень чить малыша, лучше пред шахматы и начинает логи важно, тщательно все обду ложить альтернативу в виде чески мыслить. мывать, терпеливо анализи развивающих настольных руя ситуацию. игр. Р.В. Каковы особенности в Зачастую дети не хотят иг обучении шахматам детей? Р.В. По каким критериям рать в шахматы, предпочи ■ Îáó÷åíèå äåòåé îò 4 ëåò. С.Я. Индивидуальный нужно выбирать педагога тая им компьютерные игры. ■ Èíäèâèäóàëüíûå çàíÿòèÿ íà äîìó è â ìèíè-ãðóïïàõ 3-6 ÷åë. подход, индивидуальный для обучения и занятий шах ■ Âûåçä èíäèâèäóàëüíîãî ïðåïîäàâàòåëÿ â ëþáóþ òî÷êó Ìîñêâû. подход и еще раз индивиду матами? Р.В. В чем заключается Èíäèâèäóàëüíûå çàíÿòèÿ ïðîâîäÿòñÿ ó âàñ íà äîìó. альный подход – только так С.Я. По первому занятию особенность методики пре ■ Äëÿ ãðóïïîâûõ çàíÿòèé âûáèðàåòñÿ ìåñòî, íàèáîëåå óäîáíîå äëÿ âñåõ можно за короткие сроки нужно понять каков уро подавания в Вашей школе? çàíèìàþùèõñÿ. достичь высоких результа вень знаний преподавателя. С.Я. Наверное, повто ■ Ïðè íàáîðå â ìèíè-ãðóïïó 4 è áîëåå äåòåé èç âàøåãî ðàéîíà, тов, а это возможно только Во вторых, отношение к за рюсь. Индивидуальный при занятиях один на один нятию: заинтересован ли подход к каждому ребенку ìû ìîæåì îòêðûòü ÊËÓÁ â ÂÀØÅÌ ÐÀÉÎÍÅ. или в мини группах. сам преподаватель учить – вот залог успеха любых ■ Ôîðìèðîâàíèå ìèíè-ãðóïïû ïðîèñõîäèò ñ ó÷¸òîì óðîâíÿ или ведет занятие не прояв занятий с детьми. Я стара ïîäãîòîâêè âàøåãî ðåá¸íêà. Р.В. Как родителям ре ляя никаких эмоций. Умеет юсь подбирать каждому ре ■ Ïîñòîÿííàÿ àêöèÿ ÏÐÎÁÍÎÅ ÇÀÍßÒÈÅ (îïëàòà ïåðâîãî çàíÿòèÿ - 50%) бенка определить склонность ли он заинтересовать ре бенку преподавателя по ха и возможности своего ребен бенка и поддерживать дис рактеру ребенка и пожела yaskevich_chess@mail.ru +7 916 925-98-21 ка для занятий шахматами? циплину. ниям родителей.
ПИТАНИЕ 8 05 РАСПОРЯДОК книги Издательство «ЭКСМО» ПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКА Одной из главных причин бавить какой либо напиток подобного положения ве для восполнения жидкости и щей является неорганизо фрукт или таблетку вита ванное питание детей в минноминерального препа школе. Сейчас эту проблему рата, соответствующего воз пытаются решить уже на го расту ребенка, для повыше сударственном уровне, что ния тонуса. только подтверждает серь Дети среднего и старшего езность проблемы, но как звена находятся в школе не говорится, «на дядю надей менее 5 6 часов, а следова ся, а сам не плошай». Что тельно, встает вопрос об обе мы можем сделать для своих де и втором завтраке. Если в Все наши болезни – ре любимых школьников уже школьной столовой нет соот зультат неправильного пи сейчас. Как организовать ветствующих условий или по тания: мы употребляем перекусы ребенку, если он дающаяся там еда не соответ продукты с большим со весь день занят в школе? ствует требованиям гигиены держанием вредных ве Большинство наших лю или вкусам ребенка, пробле ществ, избегаем полезных дей, независимо от возрас му также решаем сами. блюд, потому что они «нев та, совершенно не привык В качестве школьного пе кусные», и в конце концов ли нормально завтракать, а По неофициальной статистике не менее 70% выпускников рекуса не рекомендуется да не получаем всех необхо ведь это главный прием пи школ имеют хроническое заболевание желудочно вать фрукты, так как они димых витаминов и мине щи за день. В лучшем случае кишечного тракта. Чаще всего речь идет о хроническом стимулируют выработку же ралов. Особенно остро мы ограничиваемся варе гастрите, синдроме раздраженного кишечника, но и лудочного сока и только усу эта проблема касается ным яйцом и бутербродом с язвенная болезнь уже давно перестала быть редкостью. губляют проблему. Идеаль детского питания, когда чаем или кофе, но разве это ным вариантом является бу младенец отказывается завтрак? ден буквально переваривать варивает» стенки желудка, могут стать готовые зерно лочка и бутилированный от грудного молока, а ре Задумайтесь сами: на пер сам себя. У взрослых, как что и приводит к формиро вые завтраки, которые пода йогурт, кефир или сок – это бенок младшего возрас вую половину дня приходит правило, есть запас пита ванию гастрита или язвен ют с молоком, кисломолоч опять же необходимые кало та – от всего, за исключе ся период самой интенсив тельных веществ в виде жи ной болезни. ными продуктами или соком рии, медленные углеводы и нием конфет и чипсов, и ной работы и организму ровой клетчатки, у детей Для того, чтобы этого из (по вкусу), зерновой хлеб, жидкость, а в живом йогурте потом страдает не только нужно где то брать для этого почти вся энергия уходит на бежать, ребенку необходимо макаронные изделия. «Мед и кефире содержатся еще и от гастрита, но и от частых энергию. Если мы не обеспе рост и развитие тканей, им правильно завтракать. Не ленные» углеводы обеспечат полезные микроорганизмы, простуд и аллергий. Важ чим поступление питатель не до создания запасов, и в обязательно заставлять его ребенка необходимой энер улучшающие работу желу но с малых лет сформиро ных веществ во время завт случае недостаточного пита есть каши, если он их не лю гией на достаточно длитель дочно кишечного тракта. вать у ребенка полезные рака, организм будет вынуж ния желудочный сок «пере бит. Хорошей альтернативой ный срок. К ним следует до www.zorins.com привычки в питании, чтобы избежать таких негативных последствий. полезный рецептик ШОКОЛАДНЫЙ КИСЕЛЬ ПЯТЕРКА Справиться с этой зада чей поможет данная эн ВРЕДНЫХ циклопедия, в которой вы Кисель – очень питательное, калорийное блюдо не только познакомитесь благодаря содержанию в нем крахмала. Кисели с правилами ежедневно рекомендуется включать в рацион ребенка с 1 года. Приготовление: ДЛЯ ДЕТЕЙ ПРОДУКТОВ го питания, но и научитесь составлять рацион так, В 1 столовой ложке холод до кипения, снять с огня и чтобы еда помогла в лече В старые добрые советские времена, когда был товар ного молока развести ка влить в него какао массу, по нии любых заболеваний. ный дефицит, продукты питания на полках магазинов не као, сахар, чтобы получи мешивая. Затем снова до требовали яркой кричащей упаковки – они и так прек Кроме того, книга рас Ингредиенты: лась однородная, без ком вести до кипения и влить при расно раскупались. Сегодня продукты питания, особен скажет: какое меню сос Молоко – 1,5 стакана ков масса. Отдельно в 6 сто непрерывном помешивании но для детей, буквально пестрят яркими этикетками и тавить будущей маме, что Какао порошок – 2 ч. л. ловых ложках холодного мо разведенный крахмал. Кипя бы легче пережить ран настойчиво предлагают родителям покупать и покупать. Сахар – 3 ч. л. лока развести крахмал. Ос тить не дольше 1 минуты, ний или поздний токсикоз; К сожалению, надо с осторожностью отнестись к такой Крахмал – 1 ст. л. тавшееся молоко довести иначе уйдет аромат какао. агрессивной рекламе и устранить наиболее опасные для как должна питаться кор детей продукты, список которые предлагается ниже. мящая мать, чтобы груд Картофельные чипсы. Они на треть состоят из жира и ное молоко обеспечива БУДУЩИМ МАМАМ НЕ УПОТРЕБЛЯТЬ! искуственных добавок в компании с огромным количе ло формирование стой Чистота нашего организма подобна глютамат. Нужно внимательно выбирать ством соли. То же относится и к картофелю фри. Лучшие кого иммунитета у ребен чистоте в доме. Сознательно употребляя такие замороженные продукты, как филе блюда из картошки – приготовленные дома без жиров. ка; что искать на этикет вредные вещества, мы, конечно же, не и картофель фри, а также избегать кури Газированная вода. Она провоцирует заболевания ЖКТ, ках детских смесей и принесем пользу нашему организму. Бо ную и свиную колбасу, сосиски и ветчину. ожирение и расстройства нервной системы у детей. продуктов, чтобы миними лее того, эти нежелательные вещества В их составе могут быть фосфаты и другие Леденцы. Портят зубную эмаль, вызывают кариес да зировать влияние вредных способны «кооперироваться» внутри ор аллергенные вещества. Стоит заметить, же в молочных зубах. Содержат вредные химические веществ на неокрепший ганизма и в долгосрочной перспективе что и после рождения ребенка женщина компоненты. детский организм; как создают в нем дисбаланс. Поэтому обра не должна злоупотреблять продуктами с Кетчуп и майонез. Содержат модифицированный обеспечить полноценное крахмал, уксус и консерванты. До двухлетнего возраста щайте больше внимание на то, что вы еди токсичными нитратами, так как вредные питание школьника, чтобы их вообще нельзя употреблять. те. Таким образом, можно сократить веро вещества могут перейти в материнское ребенок не только заби Мороженое и черный шоколад. Разрешается после ятность заболеть в результате загрязнения молоко. вал голы, но и радовал двух лет. собственного организма. оценками по математике. Вредные сладости! Опасно для здоровья! Говоря о сладостях, важно иметь в виду, Будущие мамы должны обращать вни что конфеты, мороженое и творожные НОРМА ЕДЫ ДЛЯ РЕБЕНКА мание на состав продуктов. Если перед кремы содержат в себе такие химические Вопрос «Достаточно ли ест Врачами разработана специальная беременностью вы привыкли употреблять вещества, которые в нашем организме во ребенок?» волнует многих норма еды для ребенка: полуфабрикаты, то во время беременнос обще не должны присутствовать. Самыми мам. При появлении любых ● еда для детей от 6 мес. до года – ти лучше отказаться от них. Они содержат привлекательными и в то же время опас сомнений относительно то 800 ккал в сутки; неподходящие и вредные вещества. Это ными являются продукты, имеющие кра го, наедается ли малыш, не ● еда для детей после 1 до 3 лет – касается супов в упаковках и других раст сивую и необычную форму или яркую ок обходимо тщательно прис 1300–1500 ккал в сутки; ● еда для детей от 3 до 6 лет – воримых полуфабрикатов. Во время бере раску. Скорее всего, это свидетельствует о мотреться к ребенку. Если он 1800–2000 ккал в сутки; менности необходимо полностью исклю наличии в них искусственных красителей, активен, бодр и весел, то нет ● еда для детей от 6 до 10 лет – чить из рациона продукты, содержащие стабилизаторов и заменителей сахара. повода для переживаний. 2200–2400 ккал в сутки.
ПИТАНИЕ 9 КУЛИНАРИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ книги Детское питание от рождения до 3 х лет. Секреты здорового КАК НАУЧИТЬ развития малыша. Б. Брэдшоу и Л. Брэмли РЕБЕНКА ГОТОВИТЬ? Взрослые достаточно много времени проводят на кухне и, если у вас есть маленькие дети, почему бы не привлечь их к кулинарии? Они с удовольствием будут подражать своим родителям, а со временем вполне смогут помогать в приготовлении даже самых сложных блюд. Многие боятся, что тучек или передник, уби вместо приятного и полез Практические советы: рать за собой. Правильно ного времяпровождения со На кухне дети проявля обращаться с кухонными своим чадом они получат ют воображение и зна принадлежностями и про полный разгром на кухне и комятся с новыми вкуса дуктами. лишние часы уборки. Од ми. Приготовьте и от В этом возрасте стоит нако это вовсе не так. Дос исключить: Рецепты, вре В книге много полез мерьте заранее необхо ной информации о груд таточно придерживаться димое количество нуж мя приготовления которых двух золотых правил, и вы превышает 15–20 минут. ном и искусственном ных ингредиентов. Это вскармливании, гипоал сможете избежать проблем. сэкономит время и поз Внимание малышей еще Во первых, не позволяй очень нестабильно, они не лергенных продуктах, волит избежать ошибки. карты физического раз те себе и ребенку забывать, Используйте достаточно могут долго заниматься од что главный человек на ним видом деятельности. вития вашего ребенка, высокую и широкую по советы по приготовле кухне – это вы, и вас нуж суду для смешивания, Блюда с использованием но во всем слушаться. А ножа. Рецепты, требующие нию детской пищи и бо чтобы содержимое не лее 150 кулинарных ре во вторых, помните, что забрызгало всю кухню. использование миксеров, вы готовите для обоюдного блендеров, кухонных ком цептов простых, но вкус Дети любят пробовать ных блюд. Помимо этого, удовольствия. Выбирайте все на ощупь и вкус. Поз байнов, так как их звук мо простые кулинарные ре жет напугать ребенка. в книге содержатся ре вольте им перемешивать «АндерСон» комендации и советы, цепты с гарантированно руками, пробовать са хорошим результатом. 4–5 лет: следуем приглашает юных поварят! которые помогут вам ре мим на соль и сахар, и шить проблемы в органи Необходимо также учи они останутся довольны. за воображением! Хотите превратить будни в волшебный праздник? тывать возраст детей. Ребе Научите ребенка обра зации питания, разрабо Не ругайте малыша, ес Не стоит искать повод, приходите на веселый и полез нок 3–4 лет выступает в щаться с простыми инстру тать стратегию здорово ли у него что то не полу ный урок в Детской Кулинарной Академии «АндерСон». роли наблюдателя и ассис ментами. Движения ребен го питания и превратить чается с первого раза, Вас ждут и в праздники, и в будни. еду в удовольствие не тента, в 4–5 лет он ловко чтобы он у него не выра ка более точные и тонкие: Впечатления и удовольствие, гарантированы! справляется с простыми он может сам раскатать тес только для вашего малы ботался страх перед В этой академии все дети – отличники ша, но и для вас. рецептами, проявляя вооб кухней. Наоборот, помо то детской скалкой, сфор с отличным аппетитом! ражение и творчество. гите и приободрите. мировать пирожки или вы В 6–8 лет его самостоя А если он сильно рас резать забавную фигурку из реклама тельность помогает c лег строился, отложите ва теста с помощью специаль костью осваивать новые ше занятие до следую ной формочки. Это период сферы деятельности, в том щего раза. торжества воображения. числе кулинарию, а в 8–10 Следуйте за ним, немного лет он уже достаточно взрос помогая и направляя. лый, чтобы готовить самому. лет могут и любят переме шивать, просеивать, мять. Ребенок учится: 3–4 года: Этих манипуляций вполне концентрировать свое вни приобщаем достаточно для того, чтобы мание; к миру кулинарии! приготовить простой пирог следовать определенному Дети в этом возрасте обо или песочные печенья. Это порядку этапов для дости жают новые открытия. Отк не труднее, чем лепить из жения результата; ройте для них удивитель пластилина. А удовольствие быть самостоятельным, ный мир кулинарии! Конеч от того, что они делают что предложите ему протереть но, сделать это нужно без то полезное вместе с мамой, посуду или накрыть стол; принуждения, в игровой будет, несомненно, намного манипулировать более слож форме, увлекая простым больше. ными кухонными принад процессом, быстрым и вкус лежностями (кондитерский ным результатом. Дети 3–4 Ребенок учится: шприц, скалка, миксер, и т.п. Соизмерять свои дейст В этом возрасте стоит вия. Выполнять простые исключить слишком слож указания. Соблюдать пра ные в исполнении рецепты вила гигиены на и использовать продукты, кухне: мыть ру которые он не любит. Ребе ки, носить фар нок все таки еще мал. Практические советы: Если ваш ребенок уже знает цифры, ему будет интересно отмерить или взвесить нужное количе ство ингредиентов. Учи тывайте вкусы ребенка: ему не будет интересно готовить то, что ему не нравится есть. Предло жите малышу специаль ные материалы: малень кие пластиковые ножи для резки теста, стакан или формочки для выре зания печений, и т.п. Про буйте использовать как можно больше новых продуктов, открывая для ребенка новые вкусы и их сочетания.
10 05 ЭТНОМИР В детстве каждый из нас хотя бы однажды мечтал увидеть дальние Модель мира Этномир – это своего ро Этномир – «живой му зей», в котором можно не страны, познакомиться с укладом да модель мира, где на еди только побывать на экскур жизни, культурой и ремеслами ной территории в 90 гекта сии, но и приобщиться к живущих там людей, услышать ров собраны копии архи культуре народов мира: завораживающие истории об их тектурных ансамблей и до прикоснуться к предметам обычаях и обрядах. мов разных стран – этнод быта, померить националь воры. ную одежду, пройти мас любом из этнодворов на его народа, переданной че В нас жила жажда позна пахните двери, и дома отк Каждый этнодвор сос тер класс по обучению ре выбор. рез быт и праздники, ору ния. Удивляться и радовать роют Вам свои удивитель тоит их нескольких строе меслам, послушать кон В каждом этнодворе обя дия труда, фольклор, на ся новым открытиям, было ные тайны… Вспомнить, ний, в которых воссозда церт этнической музыки, зательно живет хранитель родные песни и сказания, так же естественно, как ды как звучит живая музыка но убранство, особеннос принять участие в народ традиций, который сможет через оздоровительные шать. Став взрослыми мы народных инструментов и ти быта и ремесел народов ных обрядах и забавах, а наиболее достоверно поз процедуры и традиции на начали жить в сложном и какое наступает умиротво мира. при желании и пожить в накомить с мудростью сво родной кухни. запутанном материальном рение следом за этими вол мире, забыв о самых прос шебными звуками. Какое тых вещах, приносящих ра наслаждение, сидя в рус дость. Мы приглашаем Вас ской, пахнущей деревом, совершить кругосветное избе, у настоящей русской путешествие вдали от суеты печи, слушать рассказы бы и забот. валого сибирского лесника! Представьте, как глобус А может, Вы хотите принять становится вдруг волшеб участие в народных забавах ным и неровные пятна на свежем воздухе или стран на нем сливаются в просто погулять по лесу и одну широкую и длинную испить свежесобранный бе улицу – улицу Этномира. И резовый сок? Культурно все дома на этой улице – образовательный центр Эт копии домов разных наро номир дает каждому такую дов. Протяните руку, рас возможность. Особенности инфраструктуры Этномира Инфраструктура комплекса прекрасно приспособлена как для приема частных туристов, так и для приема групп, детских и взрослых, их проживания, пи тания, коллективных образова тельных и досугово развлека тельных мероприятий. 365 дней в году водятся событийные ме Этномир принимает гос роприятия. В календаре на тей ежедневно. Независи 2012 год более 200 мероп мо от дня посещения, риятий. Это еженедельные гость, приехавший в Этно тематические программы мир, получает насыщен выходного дня, праздники ную программу, включаю этнической тематики. щую экскурсии по домам Особо хочется отметить народов мира, мастер большие фестивали – классы и развлекательные «Праздник народной иг мероприятия, соответству рушки», «Дикая мята», ющие тематике дня. Кроме «Мамакабо», фестивали постоянной эскпозиции ремесел «Вегфест», «Типи на территории парка про фест» и др. Продолжительность В стоимость входного билета входит ❏ Демонстрационные мастер классы мероприятий В выходной день: ремесел Гости Этномира полу ❏ Осмотр экспозиции «Дома народов мира» ❏ Общение с хранителями культур чают на входе распе ❏ Экскурсионные программы ❏ Концерт этнической музыки* чатку мероприятий, вхо ❏ Демонстрационные мастер классы ❏ Спектакль кукольного театра* дящих в программу дня ремесел ❏ Экскурсия в музей живой природы* с 10.00 до 19.00. ❏ Обучающие мастер – классы *могут входить в стоимость в зависимости от дня посещения В программе указа ❏ Концерт этнической музыки но, где именно и, во ❏ Спектакль кукольного театра Дополнительные услуги сколько будет прохо ❏ Экскурсия в музей живой природы* (за отдельную плату) дить та или иная экс ❏ Анимационные программы* ❏ Посещение питомника Хасок, катание курсия/мастер класс/ ❏ Выступление фольклорных коллективов* на собачьих упряжках программа. ❏ Конкурсы* ❏ Скалодром Далее гость, в соот ❏ Игры* ❏ Веревочный городок ветствии со своими ❏ Ярмарки* ❏ Обучение стрельбе из лука и арбалета предпочтениями, са *могут входить в стоимость в зависимости от дня посещения ❏ Баня «Берегиня» мостоятельно опреде В будний день: ❏ Проживание в этногостиницах ляет программу перед ❏ Осмотр экспозиции «Дома народов мира» ❏ Питание: кафе «Мудрый кочевник», трапезная вижений по Этномиру. ❏ Экспресс экскурсии ❏ Аренда экотранспорта и спортинвентаря Материал предоставлен компанией ЭТНОМИР
11 05 ВЫБИРАЕМ ДИЗАЙН РАЗВИВАЮЩИЕ ИНТЕРЬЕРЫ ДЛЯ ДЕТСКОЙ КОМНАТЫ Раннее развитие ребенка напрямую зависит от вещей и обстановки, окружающих его. Известно, что на развитие ребенка влияет наследственность, но не менее важным Если вы решили выделить вашему ребенку отдельную является среда. Все, что сопровождает малыша в первые комнату, будьте готовы к тому, что вам придется годы жизни, определяет во многом его индивидуальность. сделать перепланировку. Даже в небольшой Развивающая среда включает в себя в первую очередь квартирке можно организовать пространство так, детскую комнату ребенка. Конечно, детская меняется с что места будет хватать всем ее жителям. Для начала возрастом ребенка: на каждом этапе возникают решите, какую комнату вы готовы отдать ребенку. потребности, которые необходимо удовлетворять. Естественно, она должна Раннее развитие ма Игровая зона – понятие хорошо освещаться, лучше, лыша проходит более весьма растяжимое, если она будут располагать успешно, если родите особенно это касается ся на южной стороне. Коли ли не только непосред малышей, которые весь чество квадратных метров ственно занимаются с дом превращают в игро площади комнаты большого ним, но и создают та вую зону. Обычно у всех значения не имеют. Их мо кую обстановку в ком детей есть и настольные жет быть и 15, и 10, вся заг нате, которая будет сти игры, и конструкторы, и мулировать малыша к различные предметы для воздка в правильной расста самостоятельным ролевых игр (магазин, га новке мебели. Бывает, что действиям, познанию раж, кукольный дом). Тем квартира ну никак не позво окружающего мира. В более при сегодняшнем ляет отдать ребенку целую раннем возрасте (от изобилии развивающих комнату. Но и в этом случае рождения примерно до игрушек и увлечении можно что нибудь приду 2 х лет) ребенок боль ранним развитием малы мать. Можно пустить в дело шей устоять родителям комнатные перегородки, Если вы сами сомневаетесь в ребенку не сквозило от дол маленький, гим бывает крайне трудно от разделив на части комнату правильности своего выбо гого сидения возле окна. На настический или того, чтобы не накупить по взрослых, например, гости ра, можно пригласить про окно можно повесить весе спортивный уго максимуму. Конечно, если ную. Так у вашего ребенка фессионального дизайнера. ленькую яркую тюль. Понят лок. Привыкнув к у вас совсем маленькая будет свой личный уголок. Он подскажет, как с макси но, что плотные тяжелые нему с самого комната, в которой к тому Если ребенок дошкольно мальной выгодой использо шторы, а тем более темных раннего возрас же 2 и больше детей, то го возраста, то пока можно вать пространство комнаты. цветов сюда никак не подой та, ребенок и в речь здесь уже пойдет в ограничиться и таким вари Например, вы знаете, что дут. Купите ребенку удобный дальнейшем бу основном об устройстве антом детской. Вопрос подоконник можно исполь стул. Запомните, что круп дет гармонично спальни и , возможно, игро распределения метров будет зовать не только как подс ные предметы мебели и ин развиваться как вой зоны. А другие виды де острее, если ребенок в семье тавку для цветочных горш терьера по возможности умственно, так и ятельности придется раз не один. Дети дошкольного ков, но и как продолжение должны быть светлых тонов, физически. мещать по всей квартире. возраста могут жить в одной письменного стола. В этом но не ярких. Материалы, из Детский интерь Заниматься рисованием, случае придется поставить которых изготовлена мебель, ше рассматривает и ося ер должен быть не только лепкой, творчеством лучше комнате, если при этом ее зает (развивается сенсор красивым, он обязательно на кухне, там проще будет разделить на игровую зону и качественные окна, чтобы должны быть обязательно ное восприятие), занимать должен быть грамотно навести порядок. В случае натуральными, не горючими ся творчеством ему еще спланирован. В комнате ограниченного детского и не вызывать аллергические рановато. Поэтому комна должна ясно читаться пространства задумай реакции. Кстати, у многих та должна быть оформлена структура, т.е должно быть тесь, может быть есть воз детей приступ аллергии мо таким образом, чтобы понятно, где чем ребенку можность отдать детям жет вызвать даже небольшое обеспечить возможность заниматься. В условиях ма большую площадь? Ведь количество пыли, поэтому ребенку самому доставать ленького помещения это это может решить очень не обязательны в детской нужные ему игрушки (они сделать сложнее, так как многие ваши проблемы, пышные ковры. Лучше пред должны быть обязательно все превращается факти начиная от наведения по почесть обычное ковровое разные по фактуре – и чески в одну зону, а внося рядка, и заканчивая полно покрытие либо ламинат, пар пластмассовые, и дере какие то разделители, мож ценным отдыхом и спокой кетную доску. вянные, и тряпочные), изу но сделать комнату еще ствием для всей семьи. Тем более, их легче дер чать цвета и поверхности меньше. Но если позволяет Отойдите от принятых сте жать в чистоте, и пыли от разных предметов. Чем площадь, комнату имеет реотипов, что самой боль них меньше. То же самое ка больше Вы будете зани смысл разделить на зоны. шой комнатой должна сается мебели. Детские дива маться с ребенком разви Помимо основных зон: стать гостиная. Во многих ны должны быть обиты под тием сенсорики, тем быст спальной зоны, зоны хране семьях это совершенно не зону обучения. А вот школь ходящей тканью. Чем мень рее и лучше он начнет раз ния, игровой зоны жела нужно. Подумайте, а как в реклама никам желательно предос ше в комнате «пылесборни говаривать. тельно предусмотреть мес вашей семье? Также раннее развитие то и для занятий физкульту Статья подготовлена сало тавлять отдельные комнаты, ков», тем реже необходима ребенка напрямую зави рой, и для занятий творче ном детского интерьера ведь им нужно сосредото влажная уборка. Отдельным сит от его физической ак ством. «ROOMYROOM» читься на учебе. Цены детс предметам мебели можно тивности. Если ребенок не реклама кой мебели позволяют ор предпочесть гарнитуры и подвижен и вял, обладает ганизовать в детской и гар комплекты. Позаботьтесь и о избыточным весом, ему деробную, и стеллаж с кни шведской стенке, чтоб ребе срочно нужно создать ус гами. Рабочая зона должна нок рос спортивным. ловия для движения. В ком вмещать в себя комфортный нате, если позволяют раз письменный стол (жела Сергей Ершов меры, желательно с само тельно наличие ящиков), Компания «Детский го раннего возраста уста компьютерный стол, если в Интерьер» «Белка Дизайн» новить, пусть даже самый нем есть необходимость. Откажитесь от телевизора в реклама детской мебели не должно быть телевизора, потому что он помешает учебе, от него будут уставать глаза и сни жаться работоспособность. При этом не забудьте ус тановить в комнате розетки. Пока ребенок маленький, их можно закрыть специ альными заглушками. Пом ните, что детям в комнате абсолютно не нужна лиш няя мебель. Сэкономить место поможет раскладыва ющаяся мебель. Тем более цены детской мебели вполне доступны.
12 05 Театры 12 мая 13 мая Театры 12 мая 13 мая Театры 12 мая 13 мая Московский У вас ГАЦТК Буратино Кот в сапогах Московский Кошкин дом Разноцветные театр иллюзии в гостях им. С.В. Образцова. Е. Борисова (по Ш. Перро Детский С. Маршак проказники Москва, волшебники А.Толстому) (от 5 лет) Камерный Театр (от 4 лет) С. Поливанов ул. Вешняковская (от 6 лет) (от 5 лет) Начало: 11:00, Кукол Начало: 12:00 (от 3 лет) д. 16 А Начало: 17:00 Москва, Начало: 12:30 14:00 Цена: 300 р. Начало: 12:00 (499) 786 35 90 Цена: 100 350 р. ул. Садовая Цена: 300 1200 р. Цена: 300 1200 р. Москва, Цена: 300 р. Продолжительность: Самотечная, д. 3 Продолжительность: Продолжительность: ул. Бажова д. 9 Продолжительность: Продолжительность: 1 1 ч. 20 мин. (495) 699 33 10 1 ч. 40 мин. 1 ч. 30 мин. (499) 181 20 44 1 ч. 10 мин. ч. 10 мин. Российский Почти взаправду Волшебник Московский Бюро игрушек волшебника Театр кукол Золотой Академический Т. Теллеген Изумрудного театр М. Долоко М. Долоко Жар птица цыпленок Молодёжный (от 7 лет) города" КУРАЖ (от 3 лет) (от 3 лет) Сказка Театр, РАМТ Начало: 18:00 (от 7 лет) Начало: 12:00 Начало: 12:00 (от 3 лет) Москва, Цена: 1000 р. Начало: 12:00 Москва, Цена: 500 р. Цена: 500 р. Москва, Начало: 11:00 Театральная пл., Цена: 200 600 р. ул. Земляной Вал, Продолжительност Продолжительност ул. Стромынка Цена: 250 р. д. 2 Продолжительность: Продолжительность: д.33 ь: 1 ч. 25 мин. В ь: 1 ч. 25 мин. д. 3 Продолжительность: (495) 692 00 69 2 ч. 2 ч. 15 мин. (495) 504 73 24 гостях у 10. (499) 748 00 39 50 мин. Московский Волшебный чай АЦТК Буратино Кот в сапогах Московский театр Волк и семеро детский муз. По мотивам им. С.В. Образцова Е. Борисова Ш. Перро Юного зрителя, козлят театр китайских сказок (по А.Толстому) (от 5 лет) МТЮЗ Сказка ЭКСПРОМТ (от 7 лет) Москва, (от 5 лет) Начало: 11:00, (от 5 лет) Москва, Начало: 12:00,14:30 ул. Садовая Начало: 12:30 14:00 Москва, Начало:13:00 ул. Макаренко, д. Цена: 400 р. Самотечная, Цена: 300 1200 р. Цена: 300 1200 р. Мамоновский Цена: 100 1000 р. 2/21, стр.2 Продолжительность: д. 3 Продолжительность: Продолжительность: переулок, д. 10 Продолжительность: (495) 621 01 16 1ч (495) 699 33 10 1 ч. 40 мин. 1 ч. 30 мин. (495) 699 53 60 1ч 10 мин. Теремок Теремок Анна Каренина Волк и семеро Кот Колобок Сказка Сказка Московский Драм. мюзикл козлят в сапогах Спектакль водевиль (от 3 лет) (от 3 лет) государственный по роману Толстого Н.Орловский Ш. Перро (от 3 лет) Начало: 18:00 Начало: 11:00 музыкальный (от 14 лет) (от 4 лет) (от 5 лет) Московский Цена: 250 450 р. Цена: 250 450 р. театр Начало: 19:00 Начало: 17:00 Начало: 11:00 Начало: 11:00 театр кукол под руководством Цена: 550 1350 р. Цена: 500 2000 р. Театр кукол Цена: 500 р. Цена: 500 р. Продолжительность: Продолжительность: Геннадия Продолжительность: Продолжительность: Альбатрос Продолжительность: Продолжительность: 1 ч. 1 ч. Чихачёва 3 ч. 1 ч. 50 мин. 50 мин. 50 мин. Москва Чиполлино Москва, Ну, волк, Москва, Кот в сапогах Спартаковская Дж. Родари ул. 1 я погоди! ул. 4 я Парковая, Ш. Перро улица, (от 5 лет) Новокузьминская, Г. Чихачев д. 24а (от 5 лет) дом 26/30 Начало: 17:00 д. 1 (от 4 лет) (499) 367 53 72 Начало: 14:00 (499) 267 42 88 Цена: 250 450 р. (495) 371 73 33 Начало: 12:00 Цена: 500 р. Цена: 600 1350 р. Продолжительность: Продолжительность: Продолжительность: 50 мин. 1 ч. 10 мин. 1 ч. 10 мин. реклама ЧАЙКА ПО ИМЕНИ ДЖОНАТАН ЛИВИНГСТОН Это уникальное музыкальное шоу основано на восхитительной, светлой, возвышенной аллегории Ричарда Баха «Чайка по имени Джонатан Ливингстон» Написанное в середине 60 х, музыки, оригинальная сценог вернуться к людям, некогда произведение сразу же стало свое рафия, искусно продуманные предавшим его. образной Библией для молодых спецэффекты. Спектакль ре Появление «Чайки…» стало хиппи и людей, стремящихся шен в черно белых тонах и настоящим откровением для достичь в этой жизни небывалых очень привлекателен визуаль зрителя. И это не удивительно, высот и не знающих слово но. Музыкальное сопровожде стоит только упомянуть, что «ПРЕДЕЛ». Постановка «Чай ние – композиции «Арии» – место действия небо, а герои ки…» – очередной громкий экс несут в себе динамику полета, учатся летать, и сразу появляется перимент МЭТа В. Спесивцева. высоту и скорость. Вы увидите жгучее желание посмотреть, как Во первых, популярная во головокружительные трюки, они будут летать на сцене. И как всем мире повесть притча аме магические превращения, игры это не парадоксально звучит: риканского классика в России с пространством и временем. этому шоу удалось преодолеть поставлена впервые. «Чайка…» – это соединение земное притяжение. А на вопрос Во вторых, за дирижерский философии с ШОУ, глубочай «каким образом?», Вячеслав пульт встала рок группа «Ария». шего смысла с самыми яркими, Спесивцев, как всегда обаятель В результате, в неудобном на сегодняшний день, сред но, но хитро улыбаясь, цитирует пространстве маленького экс ствами выразительности. Та Баха: «Осознай то, что уже зна периментального театра масш лантливый и целеустремлен ешь, и ты научишься летать…». табное произведение Баха зву ный Джонатан, в погоне за сво «Предела нет Джонатан» – од чит объемно, темпераментно. ей мечтой, теряет все, что было на из ключевых фраз этого про Кроме того, режиссер, сохра ему дорого. Пытаясь заглушить изведения. Вы увидите представ нив философичность, добавил боль, он с головой уходит в ра ление, в котором живет свобода, сюжету еще музыкальность, боту и достигает всего, что вас заворожит музыка моря, ос превратив в шоу. Притча – язы только можно представить. Ему лепит молодость и азарт, опьянит ком музыкального шоу – это удается дотянуться до небес, идея полета и, конечно же, ЛЮ новый взгляд на современные преодолеть пространство и вре БОВЬ! Ведь Make love, not war – постановки. Ошеломляющая мя! Но память о прошлом сво это тоже из 60 х, не правда ли? пластика, море заразительной дит его с ума. Джонатан решает Приходите, полетаем! Размещение РЕКЛАМЫ в газете «Родительский Вестник» +7 495 508 55 17
13 05 Театры 12 мая 13 мая Театры 12 мая 13 мая Театры 12 мая 13 мая Театриум Однажды Московский Ревизор Московский Золушка на Серпуховке Винни Пух… молодежный Н. Гоголь детский Е. Шварц По книге А. Милна театр под рук. (от 14 лет) сказочный театр (от 4 лет) (от 2 лет) В. Спесивцева Начало: 17:00 Москва, Начало: 12:00, 15:00 Москва, Цена: 200 р. Москва, Начало: 12:00,15:00 ул. Павловская, Цена: 50 р. 1100 р. ул. Руставели, ул. Таганская, Цена: 400 700 р. д.6 Продолжительность: д. 19 Продолжительность: д. 15а Продолжительность: (499) 237 16 89 1 ч. 25 мин. (495) 619 16 00 1 ч. 40 мин. (495) 912 52 06 1ч. 30 мин. Московский Бука Детский Конек горбунок, Театр Рот областной И. Чибанов музыкально или чудеса, Эрмитаж без замочка государственный (от 3 лет) драматический да и только С.Черный театр кукол Начало: театр А Я П. Ершов (от 6 лет) (от 5 лет) Москва, 11:00,13:00 Москва, Начало: 15:00 Москва, Начало: 12:00 Пестовский пер., Цена: 450 р. Петровский пер., Цена: 600 р. ул. Каретный ряд, Цена: 300 р. д.2 Продолжительность: д.5, стр. 9 Продолжительность: д.3 Продолжительность: (495) 915 54 33 1 ч. (495) 621 30 47 1 ч. 20 мин. (495) 694 62 19 1 ч. Театр Маугли ГУК Театр Чудо доктор Театр Стеклянный Горя бояться Оперетты В. Сташинский марионеток А. Веденеев Вернадского, 13 зверинец счастья не видать (от 5 лет) (от 2 лет) Т. Уильямс С. Маршак Начало: 10:00, 12:00, (от 14 лет) (от 6 лет) Москва, Начало: 12.00 Москва, 14:00 Москва, Начало: 19:00 Начало:12:00, 16:00 ул. Б.Дмитровка, Цена: 250 1000 р. ул. Петровские Цена: 750 р. пр. Вернадского, Цена: 150 600 р. Цена: 150 650 р. д. 6 Продолжительность: линии д.1 Продолжительность: д. 13 Продолжительность: Продолжительность: (495) 692 04 05 2 ч. 15 мин. (495) 772 85 66 50 мин. (495) 930 75 77 2 ч. 30 мин. 1 ч. 50 мин. Московский Давай поиграем Сказки про ГУК Репка Подарите мне Детский театр в кино слона Хортона Театр Уголок Русская народная сказку Спектакль эстрады Л. Полонский Д. Сьюз дедушки Дурова сказка с участием животных (от 5 лет) (от 4 лет) ( от 2 лет) (от 3 лет) Москва, Начало: 12:00 Московский театр Начало: 12:00 Начало: 11:00 Начало: 15:00 ул. Бауманская, Цена: 200 300 р. детской книги Цена: 800 р. Москва, Цена: 350 р. Цена: 350 900 р. д. 32, стр.1. Продолжительность: Волшебная лампа Продолжительность: ул. Дурова, д. 4 Продолжительность: Продолжительность: (495) 632 18 32 1 ч. 15 мин. 1 ч. 15 мин. (495) 631 30 47 55 мин. 1 ч. 50 мин. Московский Калямаля Белоснежка Москва, Котенок Театр Сватовство по детский С. Дорожко Л. Машлятин Сретенский б р, по имени Гав Бенефис московски. Второе Театр теней (от 3 лет) (от 5 лет) д. 9/2 Г. Остер А.Островский Москва, Начало: Начало: (495) 623 39 84 (от 3 лет) (от 14 лет) Измайловский 11:00, 13.30 11:00, 13.30 Начало: 14:30,17:00 Москва, Начало: 19:00 бульвар, Цена: 180 р. Цена: 180 р. Цена: 800 р. ул. Гарибальди, Цена: 300 800 р. д. 60/10 Продолжительность: Продолжительность: Продолжительность: д.23, корп. 4 Продолжительность: (495) 465 65 92 45 мин. 1ч. 25 мин. 45 мин. (499) 744 40 42 1 ч. 30 мин. ВЕСЕННИЕ «ЗВУКИ МУЗЫКИ» ÂÍÈÌÀÍÈÅ ! Òåàòð îñíàùåí ñïåöèàëüíûì îáîðóäîâàíèåì реклама ЗАРЯДЯТ äëÿ îáåñïå÷åíèÿ âîçìîæíîñòè ïîñåùåíèÿ ñïåêòàêëåé ëþäÿì ñ îãðàíè÷åííûìè âîçìîæíîñòÿìè æèçíåäåÿòåëüíîñòè ДЕТЕЙ (ïðåîáðàçîâàòåëü ýëåêòðîìàãíèòíûé äëÿ ЭНЕРГИЕЙ И Â ìàðòå ñëàáîñëûøàùèõ, ïàíäóñû, ïîäúåìíèê, ñïåöèàëüíàÿ òóàëåòíàÿ êîìíàòà). Àëèñà... 8 Ñêðèïêà è 1 9 ÁÐÀÂÎ, ÔÈÃÀÐÎ! ПОЗИТИВОМ! 1 МАЯ âñå ñòðàíüøå è ñòðàíüøå МАЯ íåìíîãî ñîëíöà МАЯ П. О. Бомарше 15.00 17.00 А. Добровольская 19.00 комическая В период итоговых А. Добровольская Музыкальная авантюра контрольных и экзаменов Музыкальная сказка сказка для детей от 5 лет детям особенно нужны 20 Ïî÷åìó позитивные эмоции, чтобы 6 Âîéíà Ïåòðóøêè 1 3 Êîíåê-Ãîðáóíîê, à МАЯ ó Ðîçû øèïû? МАЯ è Ñòåïêè- МАЯ èëè ×óäåñà, 12.00 В. Мютников собраться и с новыми силами ðàñòðåïêè äà è òîëüêî Страшно 12.00 Е. Шварц. Сказоч 15.00 П. Ершов взяться за учебу. интересная сказочка Наградите своего ребенка ное игропредставление Музыкальная потеха 20 Îäèí äåíü за тяжелый учебный год походом на настоящий 1 8 Äåòñêàÿ МАЯ èç æèçíè МАЯ íåîæèäàííîñòü. 17.00 Ìàëåíüêîãî бродвейский мюзикл Verbatim íåãîäíèêà 19.00 А. Добровольская, «Звуки Музыки»! Г. Остер В.Забалуев, А.Зензинов Школьный триллер Спектакль уже более полу тистка России Екатерина Гу ракте главную песню спек Флешком для крутых и года идет на сцене театра сева. С апреля в детской труп такля – «До ре ми» – и ис продвинутых подростков 26 Êðàñíàÿ МДМ и зарекомендовал себя пе также принимает участие полнив ее вместе с артистами МАЯ Øàïî÷êà в качестве идеального семей Саша Стриженова – младшая во время второго акта прямо в 6 Ãðåõ íå áåäà… 1 9 ÖÈÏÀ-ÄÐÈÏÀÄ 12.00 Ю. Уральский ного досуга. дочь известного российского зале! Даже самые юные зрите История про семерых озор актера, режиссера и сцена ли не заскучают на спектакле. МАЯ А. Грибоедов МАЯ Труляля Музыкальная ных детишек, их отца и весе риста Александра Стрижено Да и родители не смогут ос 19.00 Фэшн комедия для взрослых с 14 лет 12.00 для детей от 3 х лет сказка от 3 х лет лую гувернантку Марию при ва и популярной телеведущей таться равнодушными к тро 26 ÏÎÄÙÈÏÀ водит зрителей всех возрастов и актрисы Екатерины Стри гательной истории любви 7 Êàê Îáåçüÿíà МАЯ И.А. Крылов в неизменный восторг. Ведь женовой. между суровым капитаном во МАЯ Ìîðñêîãî öàðÿ 17.00 Патриотический это и захватывающий сюжет, Ваших детей восхитят яр енно морского флота и пос ïåðåõèòðèëà бурлеск для детей и неподдельные эмоции, и кие костюмы, веселые танцы лушницей монастыря! Мю 12.00 И. Крячун от 12 лет яркие мелодии песен, кото и впечатляющие декорации! А зикл зарядит всю семью опти Мюзикл с прологом и рые после окончания спек по выходным на дневных мизмом и хорошим настрое эпилогом 27 Ìóõà такля вы будете еще долго на спектаклях все желающие мо нием на долгое время вперед! МАЯ А. Добровольская певать, и блистательный акте гут принять участие в акции Не упустите свой шанс, ведь 8 Êðàñíàÿ 15.00 Мюзикл для детей рский состав. В мюзикле иг рает Лиза Арзамасова, став «Поем вместе», разучив в ант близится закрытие! МАЯ Øàïî÷êà от 7 лет Ñòîèìîñòü áèëåòîâ 600-1000 ðóá. 1 шая кумиром для большин Официальный сайт мюзикла «Звуки Музыки»: 12.00 Ю. Уральский Музыкальная Áèëåòû ìîæíî âûêóïèòü â êàññå òåàòðà åæåäíåâíî ства детей после роли в сериа www.sound of music.ru сказка от 3 х лет êðîìå ïîíåäåëüíèêà ñ 15.00 äî 18.30. ле «Папины дочки», звезда Адрес МДМ: Комсомольский пр т, 28, м.Фрунзенская Ñïðàâêè è áðîíèðîâàíèå áèëåòîâ åæåäíåâíî ïî òåëåôîíàì: российских мюзиклов Ната Начало спектаклей: понедельник пятница – 19.00, +7 906-044-11-27, +7 (495) 621-30-47,+7 (495) 621-09-93 0 1 2 3 4 0 9 лия Быстрова и народная ар суббота, воскресенье – 14.00, 19.00 Размещение РЕКЛАМЫ в газете «Родительский Вестник» +7 495 508 55 17
ДЕТСКИЙ ТЕАТР 14 05 ДЕТСКИЕ КАМЕРНЫЕ ТЕАТРЫ В прошлом номере мы уже говорили о том, что для первого посещения театра с ребенком лучше выбрать камерную сцену. Но и в старшем возрасте многие дети и их родители предпочитают Детский музыкальный маленькие, уютные театральные залы. В Москве есть несколько театр «А Я». замечательных детских театров, играющих свои спектакли именно Здесь создана удивительно домашняя обстановка (в в таких помещениях. Ведь камерное пространство – это особые крошечном фойе, например, всегда можно порисовать перед началом представления, а затем получить приз за театральные впечатления, эффект полного участия в лучшую иллюстрацию к спектаклю), а все постановки происходящем, новые жанры. Какие же это театры? отличает оригинальность и мощная актерская энергети ка. В репертуаре этого театра спектакли с необычными названиями: «Скрипка и немного солнца» (музыкальная «Ученый медведь» и «Будильник». ниана» поставлен по произведениям сказка по мотивам норвежского фольклора), «Алиса... нигерийского сказочника Амоса Ту все страньше и страньше» (оригинальная интерпретация туолы, который писал сказки, осно известных сказок Л.Кэролла) и многие другие. ванные на фольклорных образах на рода йоруба. И самое удивительное, что играют этот спектакль настоя щие африканцы – музыканты груп Детский музыкальный пы «Африканда». Такого вы уж точно театр «Экспромт» не увидите ни в одном московском и даже европейском театре. «Ученый медведь» – один из самых необыч ный театральных коллективов, соз дающий кукольно теневые поста новки. Если вы устали от современ ных технологий – компьютерной графики, громких спецэффектов, насаждаемых везде и всюду, то неп ременно посмотрите спектакли это го театра. Здесь все сделано вручную – от декораций и кукол до звукового Есть среди камерных театральных произведениям современных авто и музыкального сопровождения. Яркие спектакли, в которых всегда звучит только коллективов и такие, которые пока ров, чьи имена, возможно, вы впер Даже электрический свет не ну живая музыка высокого качества, а небольшой ор не имеют постоянной прописки. вые узнаете, благодаря этому театру. жен. Большинство спектаклей игра кестр в зале располагается в непосредственной бли Спектакли замечательных детских «У ковчега в восемь» – музыкальный ется при свечах. А как же иначе, ес зости от маленьких зрителей. театров «Ученый медведь» и «Будиль спектакль по одноименной пьесе ли речь, например, идет о Рождестве Сказка «Оловянный солдатик» сопровождается му ник» идут на разных московских немецкого драматурга Ульриха Хуба, (спектакль с одноименным названи зыкой Эдварда Грига, постановка в немецком, ро площадках. Это могут быть и клубы, который по своему переосмыслил ем, сделанный по всем канонам мантическом духе «Башмачки для Золушки» опирается и музеи, и детские мастерские, и ка Библейскую историю о всемирном классического вертепа)! Или, нап на музыку Франца Шуберта, а в спектакле «Золотой фе. Согласитесь, что такие места потопе. В этом спектакле серьезная ример, «Сказ о Егории Храбром», в ключик» звучат такие музыкальные инструменты, как проведения спектаклей придают до мысль о Боге не внушается, а обсуж котором рассказывается о жизни и контрабас, синтезатор, флейта и даже мандолина. полнительный колорит и создают дается с ребенком. А перед зрителя подвигах Георгия Победоносца. еще более уютную, неформальную ми встают важные вопросы: как нау Или сказка «Волшебное зеркало», реклама обстановку. В репертуаре театра «Бу читься прощать и жертвовать собой сопровождаемая такими старинны дильник» (от слова будить, пробуж ради своего ближнего? Кто он – ми музыкальными инструментами, дать и побуждать) спектакли по твой ближний? Спектакль «Африка как цитра и окарина. Материал Светланы Бердичевской
реклама ДЕТСКИЙ ТЕАТР 15 05 реклама МУЗЫКАЛЬНАЯ СКАЗКА МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ 14 апреля 2012 года на сцене Мюзикл по сказке Антуана де Сент «Московского детского музыкального Экзюпери в переводе Норы Галь. театра под руководством Геннадия Чихачева», состоялась премьера Все мы из страны Детства, а значит, из серьезных и глубоких вещах, рассказан для самых маленьких зрителей сказки, чуда. И хотя бы маленький кусо ных просто и понятно. Герои сказки – чек Детства надо обязательно пронести с капризная Роза, властный Король, чест «Зайка Почтальон». собой во взрослую жизнь, ведь в нем ный Фонарщик, мудрая Змея, дружелюб Музыкальная сказка в двух действиях игрушки, которых мы только что видели в спрятан ключ к пониманию красоты и ный Лис и, конечно же, наивный и иск для детей от 3 лет, с участием симфони кино, оживают перед нами на сцене. гармонии мира. ренний Маленький принц – открывают ческого оркестра и живых игрушек. Украшением спектакля являются мело Антуан де Сент Экзюпери не писал нам глаза на чудеса повседневной жизни и Дети становятся непосредственными дии И. Якушенко в исполнении солистов специально для детей; и вообще по про суть человеческих отношений. участниками действия, основанного на театра в сопровождении симфонического фессии он был не писателем, а отважным Театр попытался расширить рамки сюжете о дружбе и взаимовыручке, а пос оркестра. Яркие декорации, прямо на гла летчиком, честно выполняющим свой сказки и создал замечательный музыкаль ле того, как опустится занавес, они смогут зах у зрителей трансформируются в до долг в самых опасных и тяжелых услови ный спектакль с трогательными и пронзи продолжить знакомство с героями сказ мик Зайки, в лесную поляну, в магазины ях. И, тем не менее, книги, которые он тельными песнями на музыку Стаса На ки, начав переписку с любым из них! Лисы и так далее. написал, – одни из лучших написанных в мина и стихи Наталии Макуни. Каждое действие начинается и заканчи Запоминающиеся и знакомые персона ХХ веке. Приятного просмотра! Может быть, по вается на… экране, где Малыш, придумав жи: Волк, директор леса Медведь, Кот «Маленький принц» обращен в равной окончании спектакля родители почув ший такую веселую игру в Зайку почталь путешественник и даже… степени и к детям, и ко взрослым: это фи ствуют слезы на своих глазах, а ваши дети, она, играет со своими любимыми игруш Но это сюрприз! лософская сказка о любви, ответствен взглянув на вас, подумают: «Странный ками. И вдруг! Экран раздвигается и все Какой? Приходите и все узнаете! ности, преданности, бескорыстии – очень народ – эти взрослые!» Работы оцениваются НОМИНАЦИИ: Организаторы: и выбираются лучшие – Московский городской дворец детского ФОТИК В ШКОЛЕ и юношеского творчества – в возрастных группах: московская система образования – Объединение «Фотоцентр» 7–10 лет, 11–14 лет, ФОТИК Союза журналистов России – 15–17 лет. – НОУ Школа журналистики ЛЮБИТ МОСКВУ «Известия» – Участникам ФОТИК ПУТЕШЕСТВУЕТ К конкурсу допускаются предлагается пейзажи, виды городов, Сопредседатели жюри конкурса: учащиеся школ, лицеев, представить работы через экстрим съемка Флярковский В.П. гимназий, колледжей г. официальный сайт конкурса телеведущий, журналист Москвы и любители ФОТИК И ЕГО ДРУЗЬЯ Ахломов В.В., фотослужба «Известия» в период фотографии из межшкольных портреты объединений, домов с 02.04. ФОТИК УЛЫБАЕТСЯ Официальный сайт Конкурса творчества. по 04.06.2012 г. фотографии с юмором www.konkurs fotik.ru
16 05 А замечательного «бренда», в которой КАПИК... Это старорусское слово, что означает у очень удобно другому. Р. В. А где производится обувь? Е. А. Для производства обуви «Ка пика» выбраны лучшие фабрики с богатейшим опытом работы с миро выми брендами. Обувь производит сапожников «каблук», было положено в основу ся на фабриках Италии, Германии, имени компании, чью продукцию с удовольствием России, Украины, Молдовы, а так носят наши малыши и дети постарше. О том, что же на самых крупных производствах собой представляет полюбившаяся многим обувь, Китая. Производство осуществляет ся под непосредственным контро любезно согласилась рассказать менеджер сети лем компании «Капика». Команда магазинов, представляющих марку, Елена опытных технологов постоянно на Елена: Хочу сразу отметить, что в Анищенко. ходится на производстве и контро наших магазинах представлена са лирует процесс изготовления обуви, мая различная обувь, но только мар как говорится, «от» и «до». ки «Капика», т.е. мы являемся при Р. В. Существует ли в Вашем ас верженцами монобрендовой тор сортименте ортопедическая обувь? говли. Это не случайное решение. Е. А. Обувь, которую мы продаём, Большой ассортимент и высокое ка является профилактически коррек чество, позволяют удовлетворить ционной. Что касается ортопеди самые разные вкусы самого широ ческой обуви, то это всегда индиви кого круга наших покупателей. Родительский вестник: А что каса дуальный пошив, строго по реко Бренд «Капика» включает ассорти ется дизайна…? мендациям врачей ортопедов. Мас мент как для совсем маленьких де Е. А. Дизайн «Капики» заслужи сово она не производится. Что ло ток, обувь которым выбирает мама, вает отдельного упоминания. Сов гично и должно быть понятно. Вы так и обувь для подростков, стремя местно с российскими дизайнерами вески на магазинах, которые Вы не щихся самостоятельно формировать работают признанные в мире, «за редко встречаете, лукавят. Что то из свой собственный стиль. конодатели» в этой области, италья области «маркетинговых приемов», Родительский вестник: Как и кем нские мастера. Именно этим объяс которые мы не приемлем. обеспечивается качество «Капики»? няется сбалансированность и отто Р.В. Елена, в завершение хочу спро Е. А. Стремительно заняв значи ченность стиля каждой коллекции. сить, про симпатичного зайку на ло тельную долю российского рынка Обувь полностью адаптирована к готипе? детской обуви, вполне понятно, что стопе российских детей, т.е. колод Е. А. Ответ очевиден – именно «Капика» сделала за счёт трёх ос ки используемые при пошиве на так чаще всего мы обращаемся к де новных составляющих – качества, ные с применением нанотехноло алов в производстве обуви. Напри шей обуви, готовятся на базе рос тям, и какого бы возраста они ни ассортимента и лояльной цены. Не гий, которые обеспечивают не толь мер, ассортиментные группы лет сийских ГОСТов. Дело в том, что были, для нас они всегда будут са вдаваясь в производственные нюан ко удобство, но и долговечность ис ней, повседневной и демисезонной стопа россиянина отличается от мими дорогими и любимыми «зай сы, скажу главное. В производстве пользования. Политика компании обуви более чем на 90% состоят из итальянской, а у тех в свою очередь ками». нашей обуви используются высоко «Капика» направлена на макси натуральных материалов. А такая не похожа, к примеру, на стопу анг Р.В. Елена, успехов Вам и Спасибо качественная кожа и новейшие по мальное использование натураль важная группа, как «Первый шаг», личан. Известно, что не всегда за Труд и радость, которую дарите лимерные материалы, изготовлен ных и экологически чистых матери полностью отшивается из кожи. чувствуешь себя комфортно в обуви нашим «зайкам»... Реклама Газета «Родительский Бюллетень. Учредитель Свидетельство о регистрации СМИ ПИ Главный редактор Дизайн верстка Информационно Аналитический ООО № ФС77 47834 от 16 декабря 2011 г. Александр Хачиян ООО «АртПРИНТ Медиа» Вестник». № 4 (май) 2012 г. выдано Федеральной службой по надзору Информационно аналитическое Тел.: 8 (495) 508 55 17 Отпечатано в ОАО Подписано в печать 25.04.2012 г. в сфере связи, информационных технологий Агентство «Семья и дети» и массовых коммуникаций (Роскомнадзор) e mail: rvgazeta@mail.ru «Московская Газетная Типография» Заказ № 1619 Тираж 25 000 экз. Использование публикаций допускается только с письменного согласия правообладателя. Редакция не несет ответственности за содержание рекламных объявлений.

More Related Content

PDF
臉部按摩方向
byhonan4108
 
PDF
精彩的舌戰
byhonan4108
 
PPT
PCR Introduction
bybenswanton
 
PPT
韓流精典的設計
byhonan4108
 
PDF
Silabo Desarrollo Humano Sostenible_Adolfo Gustavo CONCHA FLORES
byGusstock Concha Flores
 
PPS
美麗法國風景
byhonan4108
 
PDF
2015 Travel Trends
byCreative Lodging Solutions
 
PDF
На пороге школы
byAnna Vitkovskaya
 
臉部按摩方向
byhonan4108
 
精彩的舌戰
byhonan4108
 
PCR Introduction
bybenswanton
 
韓流精典的設計
byhonan4108
 
Silabo Desarrollo Humano Sostenible_Adolfo Gustavo CONCHA FLORES
byGusstock Concha Flores
 
美麗法國風景
byhonan4108
 
2015 Travel Trends
byCreative Lodging Solutions
 
На пороге школы
byAnna Vitkovskaya
 

Similar to Interviev about chess in russian.

PDF
Ребенок на пороге школы
byAnna Vitkovskaya
 
PDF
A ru-mg-am-088-x
byЖурнал "Подключись!"
 
PDF
Финансовая грамотность подрастающего поколения
bySergey Nagornyuk
 
PDF
Вести Родного Края 11-09-12
byooc-mo
 
PDF
parents03
byBaby-club
 
PDF
Книга в кругу семьи
byDmitry Sushkov
 
PDF
№ 30 (июнь 2012 года)
byМосковский метрополитен (Моё метро)
 
PDF
Ponaehali
byneformat
 
PDF
Бэби-клуб. Газета для родителей №8. октябрь 2011
byBaby-club
 
DOCX
Ивахова С.В., Абдуллаева Э.Т., Болковенко О.А. Чудо-чадо (практико-ориентиров...
byvdohnovlennye
 
PPT
Библиографический обзор книг "Готовимся к школе весело и интересно"
byДонецкая республиканская библиотека для детей
 
PPTX
лымарева сайт
byvirtualtaganrog
 
PDF
сбо
bynetman2k8
 
PPT
С детства просвещайся
byЕвгений Кудряшов
 
PPT
С детства просвещайся, правильно питайся
byЕвгений Кудряшов
 
DOCX
для родителей будущих первоклассников
byАня Иванова
 
DOCX
Letnie kanikuly s_polzoy
bybukish891
 
RTF
чтение
byvirtualtaganrog
 
PDF
буклет уже пятиклассник
byЮлия Лукьяненко
 
PPT
предшкольная подготовка
byРесурсный центр ГБОУ ЦРР - детский сад 26
 
Ребенок на пороге школы
byAnna Vitkovskaya
 
A ru-mg-am-088-x
byЖурнал "Подключись!"
 
Финансовая грамотность подрастающего поколения
bySergey Nagornyuk
 
Вести Родного Края 11-09-12
byooc-mo
 
parents03
byBaby-club
 
Книга в кругу семьи
byDmitry Sushkov
 
№ 30 (июнь 2012 года)
byМосковский метрополитен (Моё метро)
 
Ponaehali
byneformat
 
Бэби-клуб. Газета для родителей №8. октябрь 2011
byBaby-club
 
Ивахова С.В., Абдуллаева Э.Т., Болковенко О.А. Чудо-чадо (практико-ориентиров...
byvdohnovlennye
 
Библиографический обзор книг "Готовимся к школе весело и интересно"
byДонецкая республиканская библиотека для детей
 
лымарева сайт
byvirtualtaganrog
 
сбо
bynetman2k8
 
С детства просвещайся
byЕвгений Кудряшов
 
С детства просвещайся, правильно питайся
byЕвгений Кудряшов
 
для родителей будущих первоклассников
byАня Иванова
 
Letnie kanikuly s_polzoy
bybukish891
 
чтение
byvirtualtaganrog
 
буклет уже пятиклассник
byЮлия Лукьяненко
 
предшкольная подготовка
byРесурсный центр ГБОУ ЦРР - детский сад 26
 

Interviev about chess in russian.

  • 1.
    РОДИТЕЛЬСКИЙ АФИША ОБРАЗОВАНИЕ ЗДОРОВЬЕ ВЕСТНИК СПОРТ ЛЬГОТЫ, ПОСОБИЯ ПСИХОЛОГИЯ ШОППИНГ, ТУРИЗМ ДЕТИ И ДЕНЬГИ КАСТИНГИ, КОНКУРСЫ № 4 (май) 2012 «Родительский Бюллетень. Информационно Аналитический Вестник» Дизайн для Вот это школа! Школа, которую дети любят детской комнаты настолько, что готовы ходить Даже в небольшой квартирке в неё даже на каникулах... можно организовать Для большинства это повод пространство так, что места скептически улыбнуться и будет хватать всем ее спросить: а зачем? жителям. Стр. 3 Не хуже других Сегодня мода для инвалидов, а особенно для детей инвалидов – вопрос совсем не мелкий, в чем абсолютно убеждена Галина Волкова. Стр. 11. Развивающие интерьеры Раннее развитие ребенка напрямую зависит от вещей и обстановки, окружающих его. Всем известно, что на Стр. 2. развитие ребенка влияет наследственность, а как Задержка влияет интерьер? Стр. 11. развития речи Когда ребенок должен начать говорить? Этномир В детстве каждый из нас хотя бы однажды мечтал увидеть дальние страны. КАК НАУЧИТЬ Давайте разберемся. Стр. 5. Приглашаем совершить кругосветное путешествие вдали от суеты и забот. ШАХМАТАМ Не столь важно: выберет ли Ваш ребенок в дальнейшем для себя Как научить ребенка готовить? шахматную карьеру или нет, шахматы на протяжении всей жизни будут верными спутниками, способные помочь вашему ребенку в выборе правильного решения в той или иной жизненной ситуации. Стр. 6 7. Детские камерные театры Стр. 14. Стр. 10. Капик ... А Это старорусское слово, Многие боятся, что вместо что означает у сапожников приятного и полезного «каблук», было положено времяпровождения со своим в основу названия компании, чадом они получат полный чью продукцию с удовольст разгром на кухне и лишние вием носят наши малыши часы уборки. Однако и дети постарше. это вовсе не так. Стр. 16. Театральная Афиша Стр. 12. Стр. 9.
  • 2.
    2 05 ОСОБЕННЫЕ ДЕТИ Арифметика Каждый шаг, движение, просто улыбка даются этим детям с огромным сел и стремящийся к новым воздушных трудом, но их не оставляют наедине с бедой добрые, чуткие, умелые и интересным знаниям. Ему не понравилось одно из уп поцелуев взрослые. Наконец то она пришла – долгожданная ВЕСНА! И наши детки ражнений, которое я ему Жанна Бикеева, педагог: и мамы стали чаще улыбаться: ведь весна – это всегда время надежд, предложила на реабилитаци – Увидев этого малыша в время обновления, время, когда особенно хочется верить в лучшее, что онном занятии, но он его вы первый раз, я ошибочно да полнил… Но во время следу ла ему меньше лет. Ребенок, все будет хорошо! А нам, сотрудникам центра реабилитации детей ющей нашей встречи я поня имеющий ограничения в инвалидов, без этой веры просто и жить, и работать невозможно! ла, что его что то беспокоит. самообслуживании, обще Вот что говорят они сами, психологи, педагоги, социальные работники – Когда он мне рассказал, из нии, обучении, передвиже мои дорогие девочки, как я их называю, вот как рассказывают о себе, за чего он переживал, я спро нии. Щупленький, тихий, своей работе и своих маленьких подопечных. сила, почему он промолчал и укрытый и согретый забота не сказал сразу, чего он боял ми мамы и бабушки… Он – Ммм… (кивает головой, что можно очень быстро ными детишками, все Ты не плохой, ся. И мальчик ответил: – А посещал занятия массажа и поднимает глаза). «эмоционально выгореть», проблемы, окружение, сом ты – особенный! вдруг бы вы подумали, что я лечебной физкультуры. – Сейчас будем играть в такая работа быстро надо нения и вопросы сливаются Елена Егорова, психолог: плохой? – Олег, я не считаю Спустя некоторое время колечки… Ты готов? В ответ ест, и собственных детей не в один серый фон, остаю – Когда я рассказываю тебя плохим. он должен был пойти зани довольная улыбка. захочется... щийся вне зоны контакта с своим друзьям или каким – А каким вы меня счита маться и ко мне. Я была в Значит, работаем. Мои знакомые никогда ребенком. Я по новому уз нибудь знакомым, где рабо ете? – Особенным! …Мы сомнении, получится ли, Уезжает домой, перед выхо не сталкивались и не обща наю и задумываюсь над те таю и чем занимаюсь, я за проговорили с ним все ос сможет ли? Голову не под дом наш доблестный коллек лись вплотную с инвалида ми вещами, которые в метила у многих одно и то тавшееся время на эту тему… нимал, в состоянии слабом тив провожает его, и начина ми, а тем более с детьми обычной жизни и в голову же или по крайней мере Что я чувствую? Радость за и словно в полусне. ется представление: – Габик, инвалидами. не придут. очень схожее выражение каждое достижение ребенка Красив, как ангел. а пошли воздушный поцелуй Многие не хотят или бо Вместе с девочкой, у ко лица. Оно выражало однов – и неважно, откуда начи И мы начали. На первом Глаше. ятся даже смотреть на таких торой ДЦП, я размышляю, ременно и сочувствие за не нается старт. Обиду, когда у занятии мне пришлось ждать – А Карине. детей, не могут принять у как говорит черепаха или легкий труд, и уважение, и нас что то не получается. двадцать минут, чтобы маль – А Ильичу. себя в душе ту мысль, что ящерица и как они перед какую то толику грусти, и Усталость или злость, ког чик начал работать, брать – А мне. они такие же, как и все, – у вигаются. необъяснимый испуг. да берем слишком большие мелкие игрушки в руки, пе – А всем по два поцелуя! – них есть свои мечты, жела С Ваней (у него аутизм) я Заметив это, подумала: для нас планки. Грусть, ког редавать их своей маме. А по три! В ответ нам летят ния и эмоции. вспоминаю, сколько этажей ведь я никогда об этом не да ребенок пропускает заня Уходя с первого занятия, десятки воздушных поцелу И при всей враждебности в моем доме, какого цвета у задумывалась и не обращала тие по какой либо причине. Габик цокнул языком. Его ев от Габика! Контакт ЕСТЬ, мира дети инвалиды не меня лифт и как пахнет цве внимания, а что чувствую я? Страх, что мы можем что то молоденькая мама восклик стремление – ух какое! Бу закрыты от него, они не бо ток, кто добрый, у кого Неужели и у меня такой же упустить. И чувство гордос нула: «А вы понравились ему. дем работать дальше… ятся проявлять интерес ко улыбка хорошая, как сер спектр чувств по отноше ти за проведенную нами Он послал вам воздушный всему новому, порой они дится небо… нию к своей работе и детям? совместную с ребенком ра поцелуй!» «Ага, – подумала Как пахнут упорнее детей, у которых На меня обрушивается И почему именно грусть? боту, когда мы завершаем я, – вот тут то ты и попался, цветы, как нет проблем. такой вихрь радости от сов Откуда страх? Разве нет ни наш курс. голубчик!» На самом деле по Так как же можно не за местно проделанной рабо чего другого? И знаете, кто А все потому, что каждый палась сама – на его светлые сердится небо… мечать их или бояться? Те, ты и достигнутых результа мне помог разобраться в мо из наших подопечных – улыбки, воздушные поцелуи Юлия Елкина, психолог: кто говорит об этом, до тов, эмоций и жизненной их чувствах? Мальчишка с особенный, неповторимый, и кучерявый чубчик. И на то, – Я пока еще молодой конца не понимают, что, энергии, что лишние слова аутизмом первой степени уникальный… что на занятиях он работал. специалист – в профессии работая со сложными деть ни к чему, просто понима ограничения, Олег. C ними всегда интересно Старался, выполняя каждое психолога по реабилитации ми, человек остается моло ние друг друга и особенная Активный мальчик, любя работать. задание, как бы ни было тя около полутора лет. Многие дым. Можно долго гово радость, которая похожа на щий во всем точность, игры с жело, с улыбкой на лице. говорят мне: «Это, наверно, рить об эмоциональном любовь. изменением комбинаций чи Наталья Побережская Постепенно у нас завя так сложно, как ты справля выгорании, сложностях ра зался диалог: – Габик, пос ешься с такими трудными боты… Но как только я на Центр социальной реабилитации детей инвалидов и детей с ограничениями лушай меня. детьми?» Другие считают, чинаю общаться с особен жизнедеятельности «Нагатино Садовники», по материалам газеты «Вечерняя Москва». НЕ ХУЖЕ ДРУГИХ И уж казалось бы, с чем По одежке встречают – не нами другим, а с одеждой сейчас проблем нет – на любой придумано, не нам и отменять. вкус, цвет, размер, коше но в Ресурсном центре для эмоции, а, в конечном сче лек, что немаловажно… Но инвалидов Департамента те «работает» на главную есть совершенно особая, социальной защиты насе цель – убирает ощущение, отдельная категория в на ления города Москвы. что он «не такой, как все»… шем сообществе, для кото – Когда у ребенка блес – Любой родитель хочет, рой еще совсем недавно са тят глаза – не от слез, от чтобы его ребенок выгля ми понятия «модно», «кра счастья, – это самая боль дел красиво и модно, но мы сиво», «современно» были шая для нас, лично для ме хотим большего, мы просто исключительно абстракт ня награда, – говорит Гали не имеем права, не можем ными и недоступными, ед на Волкова. – Вы только на позволить, чтобы наш ре ва ли не запретными. секунду вдумайтесь, что бенок выглядел неопрятно, Сегодня мода для инва значит для этого маленько чтобы привлекал к себе лидов, а особенно для де го человека, для мальчика лишнее негативное внима тей инвалидов – вопрос или девочки, новая, яркая, ние, – это слова Елены совсем не мелкий, в чем аб современная и удобная Полтавец, члена совета ма солютно убеждены и Гали курточка, или брючки, или терей детей инвалидов при на Волкова, генеральный комбинезончик! Департаменте социальной она и есть. Практична, проблемы? Со стороны то альной одежды от компа директор компании «Орто Для «проблемного» ре защиты населения города функциональна, адаптив все кажется простым. Но нии «Ортомода» – моделя мода», и Александр Лысен бенка это радость особен Москвы. на, удобна для ребенка с инвалидность то бывает ми выступали ребята из ко – научный руководитель ная, тут ведь все важно, все …На самом деле даже проблемами здоровья. разная – у каждого своя. А коррекционной школы. и председатель правления имеет значение: и удоволь язык не поворачивается Это если в двух словах. значит, и специальной И вы бы видели, как Национального центра ствие от обновки, и то, что назвать одежду для детей, Если не вдаваться в под одежды нужно много – и блестели у них глаза. проблем инвалидности, и удобно снимается и надева которую делает «Ортомо робности. И, казалось бы, разной. Ольга Мозговая, другие участники семина ется, и расцветка веселая – да», «одеждой для инвали что тут сложного: бери да Ну, а в завершение семи газета ра, который прошел недав все дарит положительные дов». Но по сути то такова шей такую одежду, какие нара прошел показ специ «Вечерняя Москва».
  • 3.
    3 –В конце марта мы подвели предварительные итоги Как при слиянии школ будет решаться записи детей в первые классы через электронную авто матизированную систему, – начал разговор Александр Гаврилов. – Оказалось, что с одной стороны почти 80 СЛАБЫЕ ШКОЛЫ вопрос с директором и учителями того учебного заведения, которое будет ликвидироваться? Администрация, конечно, несет ответственность за ре школ города не смогли набрать ни одного полного класса. С другой, многие учебные заведения вместо БУДУТ ОБЪЕДИНЯТЬ зультаты работы школы. И было бы нечестно по отноше нию к московским семьям не укрепить кадровый состав запланированных двух классов собираются открыть шесть или даже восемь. То есть сложилась парадок сальная ситуация: у одних школ много детей и не хва тает помещений для работы, у других мало детей, но С СИЛЬНЫМИ таких учреждений. Это касается и директора и учителей. А вот хорошо работающие учителя перейдут в объеди ненный педколлектив. Не исключаю, что появятся ди ректора, присоединяемых школ недовольные слиянием, места в избытке. Поэтому появилась идея использо поскольку не захотят терять должность и свои высокие вать площади малорейтинговых учебных заведений зарплаты. И будут противиться слиянию руками родите для работы более популярных. лей, подзуживая их на выступления и письма. Что это за деление: малорейтинговые Ответственность за то, что одно учебное заведение и рейтинговые школы? сильное, а другое – слабое лежит в первую очередь В прошлом году мы составили первый рейтинг ака на директоре школы. Существуют ли критерии оценки демических результатов учащихся общеобразователь качества работы директоров? ных школ. Критериев оценки было два: суммарный В том числе зависит и от него. Пока четких критери балл за три произвольных ЕГЭ и успешность участия ев нет. Но они необходимы. Хотя уже сейчас видно, школьников в различных предметных олимпиадах. что лучшей оценкой качества работы директора явля Первые 85 учебных заведений получили гранты прави ется количество родителей, желающих отправить сво тельства Москвы. Их перечень был опубликован. А вот их детей учиться в данную школу. "антирейтинг" школы, занявшие последние строчки в этом конкурсе, мы не называли. Прием в первые К новому учебному году все ли восемьдесят классы в этом году показал, что именно в них то роди слабых школ, не набравших первоклассников, тели и не захотели записывать детей. будут объединены с сильными? Реорганизация – это не самоцель. Главное – чтобы Что же происходит в столичной Если школа не удовлетворяет запросам москвичей, все московские дети имели возможность реализовать что с ней делать? Менять директора, приглашать системе образования, почему свое право на получение качественного образования. лучших учителей, закрывать? московские власти собираются Вопрос объединения станет обсуждаться в каждом Вариантов может быть много. И один из них – это объединять учебные заведения? конкретном случае с родителями учеников, с учителя присоединение слабых учебных заведений к сильным. Об этом рассказал заместитель ми, с управляющими советами и профсоюзными ко Что сейчас и происходит. Задача департамента — соз начальника управления координации митетами. Все школы принявшие такое решение к дать в Москве такие условия, чтобы максимальное ко 1 сентября получат возможность объединиться. личество детей учились в хороших школах с высоким деятельности столичного Мона Платонова, качеством преподавания материала, а плохих школ не Департамента образования Александр «Вечерняя Москва» было вовсе. Гаврилов. Фото: ИТАР ТАСС Итак, представляем. Перед вами авторс ние их в жизни. Ученики сами оценивают кая школа, в основе образовательного про цесса которой лежит метод итальянского пе дагога Марии Монтессори, известный во всем мире с XIX века. За сто с лишним лет ВОТ ЭТО ШКОЛА! свою работу. Оценивают, в основном, честно, потому, что нет смысла обманы вать себя. Как и в обычной школе, наши дети изучают математику, русский и анг этот метод приобрел огромное число после Школа, которую дети любят настолько, что готовы лийский языки, литературу. Еще есть уро дователей, и каждый из них привнес в него ходить в нее даже на каникулах... Для большинства ки живописи, хореографии, музыки, ми что то свое. ровидения, физкультуры, логики. это повод скептически улыбнуться и спросить: а Здесь дети не замечают, как учатся, по Суть метода сводится к тому, чтобы при зачем? Для кого то, возможно, – недосягаемая мечта. тому что между уроками у них и прогулки, вить ребенку навыки самообразования и са А для дружного коллектива учеников и педагогов, о и отдых, и игры, – делится впечатления моразвития с помощью свободной работы в котором сегодня пойдет речь, – это реальность, в ми, Виолетта Метелица. специально подготовленной среде. Сама Мария Монтессори описывала это так: «Ре которой они живут. Каникулы бенок, живущий в среде, созданной взрос Каникулы здесь тоже проходят необыч лыми, живет в мире, неприспособленном Играть на фортепиано и рисовать дети Затем начинается учеба. И здесь нужно но. В первый день осенних каникул маль для его потребностей как физических, так и учатся, используя авторские методы Ана заметить, что общеобразовательная прог чишки с утра собираются составлять духовных, дающих ему возможность разви толия Андрианкина и члена Союза худож рамма составлена так, что многие задания сложные электросхемы. А девочки бегут в ваться умственно. Ребенок подавлен взрос ников России Виолетты Метелицы. дети делают дома, часто с помощью родите актовый зал репетировать выступление лым... Более справедливый и милосердный Анатолий Борисович – доцент кафедры лей. Однако процесс обучения бывает бо для родителей. Ближе к вечеру пекут пиц подход к ребенку состоит в создании адап фортепиано Военно дирижерского фа лее продуктивным, когда его контролируют цу и пирожки для предстоящего роди тационной окружающей среды, отличной культета при Московской Государствен квалифицированные педагоги. Поэтому, тельского собрания. Начинается концерт, от среды подавления, которая защищает ре ной консерватории. Но школьники инте гораздо результативнее индивидуальное подготовленный силами детей. Потом все бенка от сложных и опасных препятствий, ресуют его не меньше, чем студенты. обучение, при котором дети в то же время родители, учителя, дети собираются за угрожающих ему в мире взрослых». находятся в коллективе, да еще и в Монтес одним столом, чтобы поделиться знания Исходя из этих принципов, директор од Учеба сори среде, в которой, благодаря уникаль ми, достижениями, радостями и горестя ной из московских школ Анна Борисовна Учебный день начинается с занятий в ным материалам, сложные вещи можно ми, да и просто попить чайку с горячим Дурманова смогла организовать учебный Монтессори классе. Здесь ученики гото изучить самым простым, но верным спосо угощением. процесс и привлечь к сотрудничеству ин вят различные проекты и доклады. Каж бом. Поэтому четвероклассник в состоянии А на следующий день учителя обязатель тересных людей. дый может взять тот материал, который решать математические задачи для 6 9 но соберутся на педсовет, поделятся свои Научным консультантом школы стала ему интересен именно сейчас: подумать, классов, а первоклассники легко справля ми наблюдениями, обсудят плюсы и мину профессор, заведующая лабораторией но по настоящему изучить, разобрать, соб ются с заданиями для третьего класса. сы минувшего дня, выработают план на вых адаптивных методов образования Фе рать. Ведь это необычный класс. Я думаю, это потому, – говорит педагог следующую неделю, изучат новые методы дерального института развития образова После Монтессори часа все собираются начальной школы Алена Сергеевна Бори и методики. А самое главное, обсудят, как ния Татьяна Юрьевна Березовская. Она – за общим столом – завтракать. Пословица сова, – что здесь каждому уделяют много каждому ученику помочь стать наиболее автор нового метода обучения русскому «когда я ем, я глух и нем» не про коллектив внимания, все обучение идет от интересов успешным. языку, позволяющего легко, просто, с школы Монтессори. Во время завтрака дети ребенка. Еще одно отличие нашей школы азартом усвоить законы языка, да еще и и взрослые обсуждают планы на день. Иног от обычной – ориентированность не на Юлия Заморская, без домашних заданий. да спорят, но приходят к общему решению. оценку, а на получение знаний и примене журнал «Первоклашка» реклама
  • 4.
    4 05 Перед родителями стоит очень КАК НУЖНО нечно любите и от которо го вы полностью зависите сложная задача – вырастить в один прекрасный мо книги ребенка так, чтобы он был хорошо мент сообщает, что он вас Радость воспитания. адаптирован к жизни в обществе. больше не любит, что вы Как воспитывать детей К сожалению, не наказывая почувствуете? Но этот ме без наказания ребенка это сделать невозможно. тод очень действенный Кэтрин Кволс только на первых порах. Cамый непродуктивный метод Им нельзя злоупотреб воспитания – это позволять лять. Можно растерять ребенку делать только то, что он любовь ребенка. хочет, вообще не наказывая его ни Действенный и относи за что. В таких семьях вырастают тельно безболезненный ме тод воспитания для малень дети, неподготовленные к жизни в ких непосед – это поста современном мире. вить ребенка в угол или уса Они эгоистичные и агрессивные. дить в мягкое кресло. По И что самое страшное, не верьте, для ребенка нет ни уважающие и, не любящие своих чего страшнее, чем на ка кое то время лишиться ак родителей. тивности. Существует множество нижается чувство собствен Еще одним способом методов воспитания, кото ного достоинства. Ребенок воспитания является разъ рые имеют свои плюсы и укрепляется в вере, что яснение. Каждый раз, когда Представьте себе та минусы. Наиболее распро действовать с позиции си ребенок делает что то не кую семью, где каждый страненное, это рукоприк лы – единственный способ так, родитель его останав старается поддержать ладство. Родители считают, добиться чего либо. В ливает и объясняет, почему другого, где внимательно что если шлепнуть ребенка, семьях, где этот метод явля так делать нельзя. Этот ме прислушиваются друг к то это быстро изменит его ется основным вырастают, тод очень долгий, в том другу и выходят из конф поведение в нужную сторо как правило, либо чересчур смысле, что вам придется ликтных ситуаций без ну, но зачастую это не так. уступчивые, либо слишком не один десяток раз расска обид, и каждый получает Применяя этот метод нака упрямые, а зачастую и зывать ребенку, почему так то, что хочет. зания, можно попасть в ло мстительные дети. делать нельзя, но, с другой Книга «Радость воспита вушку, ведь в этом случае «Лишение любви». Этим стороны, метод очень на ния», в основе которой ребенок может подумать методом нужно пользо дежный, т. к. если ребенок лежат научные труды Ру «Мне надо просто ухит ваться с осторожностью и понял и принял новые пра дольфа Дрейкурса, ста риться, чтобы мама не ви только при крайней необ вила, то вероятнее всего нет бесценным помощни дела, как я это делаю». Ре ходимости. Например, не он никогда их не нару ком и руководством для бенок учится лишь более разговаривать, делать вид, шит. Правила, которые взрослых, желающих ви осторожному осуществле что не замечаешь, устра для него создали роди деть свою семью счаст нию своего замысла, а это няться, не брать на руки, тели и являются по сути ливой и гармоничной крайне опасно. У этого вос когда ребенок просит и родительскими, теперь питательного метода есть пр. Надо помнить, что ре становятся правилами Каждый родитель сам для еще один большой минус, и бенок в этом момент ребенка, которые он сам себя выбирает, какой метод заключается он в том, что чувствует сильнейший для себя установил, поэ воспитания применить в агрессия может вызвать страх. Представьте, что че тому контроль со стороны той или иной ситуации. только агрессию, поэтому ловек, которого вы беско родителей не нужен. Используются все эти ме не удивляйтесь, если через тоды, только в разных про некоторое время ребенок порциях. Именно удачное НАКАЗЫВАТЬ начнет бить других детей, а их сочетание делает воспи потом и вас. Наказание по тательный процесс эффек рождает страх, который ве тивным. Воспитывая ре дет к тому, что у ребенка за бенка, родители должны быть изобретательными, придумывайте свои мето ДЕТЕИ Если вы решили прибег ды, единственное, что су нуть к физическому на ществуют некоторые пра казанию, то необходимо вила, которым стоит каж придерживаться опре дый раз придерживаться. деленных правил. Мария Бурыка, ■ Применять его только в детский психолог. крайних случаях, если www.PsyDet.ru ребенок совершает что то, что угрожает его жиз ни и здоровью. памятка НЕЛЬЗЯ РУГАТЬ РЕБЕНКА ПРИ ПОСТОРОННИХ ЛЮДЯХ. ЭТО УНИЖАЕТ ЕГО, КАК ЛИЧНОСТЬ ● Наказывая ребенка, всегда надо то оно ДОЛЖНО длиться час. Если зя. Если Вы решили наказать ре ЧРЕЗВЫЧАЙНО опасно для буду оставлять для него путь к отступле однажды ребенок поймет, что стро бенка, то надо четко довести до его щего ребенка. Если подобные нию, возможность найти компро гое правило родителей не очень уж сознания: за что и на сколько он «атаки» родителей будут прово миссный вариант решения конф и строгое, то он будет штурмовать наказан. Если отшлепать ребенка диться регулярно, то ребенок пе ликта с родителями: «Ты будешь этот «Зимний» снова и снова, пока без предварительной «идеологи рестает любить себя (зачастую на стоять в углу полчаса. Если ты ус не добьется своего. ческой обработки», то он так ниче ВСЮ ЖИЗНЬ!) Естественно, и его покоишься раньше, то я тебе разре го и не поймет из этой процедуры. никто не будет любить – со всеми шу заниматься своими делами. Ес ● Чем меньше в семье запретов, И приучится бояться родителя, а вытекающими из этого послед ■ Ребенок должен точно ли же после этого ты опять будешь тем больше у ребенка готовность не того, из за чего его отшлепали. ствиями для психического и физи понимать, за что его нака делать то, за что был наказан, ты их выполнять. Через это рождается ческого здоровья! зывают, вам необходимо простоишь в углу не 15 минут, а це парадокс воспитания: чем больше ● Не наказывайте ребенка в состо это проговорить. лый час». В этом случае у ребенка свободы ты предоставишь ребенку, янии озлобленности и гнева, не ра ● Если что то делать нельзя, то ■ Наказание не должно появляется ВЫБОР: продолжать тем проще тебе будет осуществлять зобравшись с ситуацией в полном нужно твердо и жестко добиться от быть неожиданностью для гнуть свою линию и неизбежно по контроль над важными принципа объеме. В этом случае насилие при ребенка подчинения запрету. ребенка. Вы должны за лучить наказание или же без поте ми и навыками. ведет к прямо ПРОТИВОПОЛОЖ Не может быть ничего хуже в деле ранее его предупредить ри лица воспользоваться лазейкой. НЫМ от желаемых результатов! воспитания ребенка, чем сначала о том, что если он совер Если он не пойдет на компромисс, ● Часто родители не утруждают се что то ему запретить, а потом это шит то или иное действие, то в этом случае, если ты сказал, бя внятным объяснением – почему ● Нельзя наказывать детей обоим же через некоторое время разре то будет наказан. что наказание будет длиться 1 час, то или иное действие делать нель родителям одновременно! Это шить!
  • 5.
    5 05 ВЫБОР ДЕТСКОЙ ЗУБНОЙ ПАСТЫ Опросы свидетельствуют, что очень часто все члены семьи, включая детей, используют одну и ту же зубную пасту. Взрослые должны знать, что свои назначения, включая рекомендацию зубной пасты, врач стоматолог делает исходя из имеющихся у пациента проблем. Активные компоненты таких паст, которые препятствуют процессам созревания твердых тканей зубов в детском возрасте, не следует применять детям. Пасты для детей должны обла достаточное количество минераль Очень часто школьники упот дать мягкими очищающими сис ных элементов, и наиболее под ребляют большое количество слад темами, содержать адаптирован вержены развитию кариеса зубов. ких газированных напитков (Coca ное возрасту количество профи Процесс созревания эмали (мине cola и т.п.), что приводит к разви лактических добавок и соответ рализация) происходит в течение тию множественного кариеса зу ствовать особенностям строения 2–3 лет после прорезывания зуба. бов. Для профилактики и лечения полости рта на разных возрастных Для сокращения сроков минерали поверхностных поражений твер этапах. зации опять помогут фторсодержа дых тканей зубов наиболее эффек Выбор зубной пасты для малы щие зубные пасты, но с более высо тивным методом является ремине шей до трех лет следует остано кой концентрацией фторидов. Од рализующая терапия – ежеднев вить на специализированных зуб нако применение фторидсодер ные аппликации средств, содержа ных пастах с соответствующей жащих зубных паст не рекоменду щих фосфорно кальциевые соеди маркировкой, не содержащих та ется, если в питьевой воде избы нения. Примером таких средств яв ких активных компонентов как точное содержание фтора (более ляется реминерализующий гель антисептики и/или фтор. Пасту 1 1,2 мг/л), а также, если у ребен «R.O.C.S. Medical Minerals» с каль для малышей нет необходимости ка диагностированы признаки цием, фосфором и магнием. При сплёвывать или смывать во время флюороза. В таких случаях для ук нанесении геля на поверхности зу чистки зубов. Примером является репления зубов предпочтительнее бов образуется прозрачная ста паста R.O.C.S. baby. Она гипоал применять кальций фосфатсо бильная пленка, позволяющая лергенна и предназначена для держащие зубные пасты. продлить время действия активных чистки зубов с момента появле ную пасту после чистки (обычно должна быть не более 500 ррm. У Детей школьного возраста не компонентов, что обеспечивает их ния первого зуба. Ее формула об это происходит после 3 лет), мож детей школьного возраста времен обходимо приучать использовать постепенное проникновение в легчает малышу процесс прорезы но переходить на фторсодержащие ные зубы активно меняются на ополаскиватели, флоссы и ерши твердые ткани зуба. вания зубов. пасты. Концентрация фторидов в постоянные. После прорезывания ки для очистки межзубных проме Как только Ваш ребенок научит зубных пастах для детей до 6 лет твердые ткани постоянных зубов жутков, регулярно посещать вра Светлана Матело, ся полоскать рот и сплевывать зуб согласно законодательству РФ незрелые, поскольку содержат не ча стоматолога. к.м.н., ГК «Диарси». Реклама ЗАДЕРЖКА РАЗВИТИЯ РЕЧИ Лицензия Росздравнадзора Задержка речевого развития (ЗРР) – это цев. Если ребенок и в 2 года плохо произ № ЛО 77 01 002517 состояние ребенка, когда ребенок, имея носит 10 слов и не имеет большого пассив достаточно развитое эмоциональное и ного словаря, значит у него задержка в психическое состояние, тем не менее, не развитии речи. Многие считают, что есть ЦЕНТР ПРЕДЛАГАЕТ использует речь в то время, когда он уже некая зона речи в мозге ребенка, которая квалифицированную должен был начать пользоваться речью. отвечает за развитие его речи. На самом помощь психолога, Давайте разберемся – когда ребенок деле за формирование речи отвечает сог Руководитель Центра доктор Жанно Оаро нейропсихолога, должен начать говорить? ласованная работа левого и правого полу психиатра В год ребенок должен уметь говорить шарий мозга. Для правильного развития и психотерапевта примерно 10 простых слов и в пассивном речи и ее своевременного появления не ● Заикание, дислексия, дефицит концентрации внимания. как для взрослых, словаре знать примерно 200 предметов, обходимо, чтобы гармонично и правильно ● Ускорение развития ребенка (речевые, моторные навыки). так и для детей. таких как штанишки, гулять, кроватка, буты развивалось правое полушарие (эмоцио ● Лечение психомоторных задержек в развитии (аутизма, ЦЕНТР ОРГАНИЗУЕТ лочка, игрушка и т.п. Ребенок должен пони нально образная сфера, пространствен расстройства речи, тугоухости, расстройства моторно консультации мать речь, с которой к нему обращаются, ное мышление, интуиция) и левое полуша двигательный функций, гиперактивности). логопеда и детского и реагировать на нее. рие (рационально логическое мышление). ● Проблемы с учебой в школе (неуспеваемость). невролога. В 2 года ребенок уже умеет строить У мальчиков нервные волокна, соединя фразы и короткие предложения, начинает ющие оба полушария, тоньше, чем у дево ЦЕНТР ОКАЗЫВАЕТ использовать прилагательные. Словарный чек. Поэтому мальчики часто отстают от ЭКСТРЕННУЮ В 4,5 месяца, ещё в утробе матери, слуховой анализатор запас должен быть больше 50 слов. В иде сверстниц в развитии речи. ПСИХИАТРИЧЕСКУЮ полностью сформирован, и дети слышат звуки высокой але 100. При своевременной реакции родите ПОМОЩЬ, частоты. Для будущей мамы мы предлагаем специальные В два с половиной года ребенок уже ис лей на отставание в развитии речи легко в том числе с выездом к 16 часовые программы, состоящие из восьми занятий пользует сложные предложения и умеет преодолевается. Если ситуацию списать пациенту и организует сессиями по два часа. задавать вопросы: где? куда? Знает свое на особенность развития мозга у мальчи госпитализацию имя, подражает животным: ку ка ре ку, ков и не заметить истинного отставания, в частные клиники. гав гав. В речи появляются малораспрост можно столкнуться с серьезным отклоне ЦЕНТР ПРОВОДИТ раненные прилагательные: деревянный, нием в речевом и психоречевом развитии. комбинированные Доказано, что для перехода с одного уровня знания языка золотой, серебрянный. Пример: среди заикающихся детей – на другой требуется в среднем 160–180 часов занятий не аудиовокальные В три года ребенок уже способен сос мальчиков больше, чем девочек. зависимо от методики обучения. При одновременном тренировки на базе тавить рассказ по картинке, говорит о се Что считать речью? Считать ли речью прослушивании курса Томатис это время сокращается метода французского бе в первом лице, использует наречия (да произношение отдельных звуков, таких, вдвое. Данные подтверждены трехлетним исследованием отоларинголога леко, близко, скучно) и числительные. Ос например, как «би би», «кап кап» или «бя с участием более тысячи студентов из 9 ведущих европейс Альфреда Томатиса новные проблемы в этом возрасте – про бя»? Да. Специалисты считают эти звуко ких вузов. (метод Томатиса). изношение отдельных звуков. Речь ребен сочетания словами, ведь для ребенка – ка 3 лет уже грамотно построена. Если вы это настоящие слова. Так он обозначает спрашиваете ребенка: «Хочешь гулять?» и машинку, дождик и бабушку. Малыш может Адрес: Москва, Малый получаете ответ: «хочешь» вместо «хочу», обозначать звукосочетанием «куп куп» и Кисельный пер., дом 3, стр.2 ● Улучшение памяти, концентрации внимания, избавление значит, у вас есть повод обратиться к спе слово купаться. Да – это уже речь. Но если Телефоны приемной: от тугоухости. +7 495 66 135 06 циалисту. ребенок и в два с половиной года не про ● Развитие коммуникативных навыков (в социальной и де (многоканальный) Но, все дети развиваются по разному, износит хотя бы «ба ба дем уять» (бабушка ловой среде), увеличение творческого потенциала и ра + 7 495 621 34 54 поэтому одни начинают говорить 10 слов в пойдем гулять), то надо бить тревогу. ботоспособности. +7 985 99 164 99 год, другие только к полутора годам. Задержка развития речи (ЗРР) – это ● Способность к пению и игре на музыкальных инструментах. Часы работы: Граница между индивидуальными осо следствие отклонения в здоровье ребен ● Профессиональная постановка голоса (для актеров, ПН – ПТ: с 9.00 до 20.00 бенностями развития и отставанием прохо ка. Причину задержки развития речи мо лекторов, дикторов, журналистов и проф. ораторов). СБ: с 9.00 до 16.00 дит на расстоянии примерно в 4–5 меся жет определить специалист. ● Отношения с людьми и повышение самооценки. ВС: по договоренности. Редакция благодарит доктора Жанно Оаро, основателя и директора Европейского E mail: info@ecprt.ru; rustomatis@gmail.com Прием ведется строго по центра Психиатрии и Психотерапии в Москве, за предоставленный материал. www.europsycenter.ru www.rustomatis.ru предварительной записи
  • 6.
    СПОРТ 6 05 книги Как научить шахматам Александра Костенюк Наталия Костенюк Шахматы – это не только игра, доставляющая детям много радости, удовольствия, но и эффективное средство их умственного развития Авторы книги грос смейстер Александра Костенюк и специалист по дошкольному воспита нию Наталия Костенюк делятся с читателями сек ретами обучения малы шей от 4 х лет основам шахматной игры. Исполь зуя свой многолетний опыт, авторы разработали ИНТЕЛЛЕКТ конспекты учебно игро вых занятий, с помощью которых любой педагог И КОНЦЕНТРАЦИЯ НА ЦЕЛИ или родитель может сде лать первые шаги с малы шами в мире шахмат. Все задания, предла Родительский Вестник: Игра в шахматы развивает наглядно образное и логическое мышление, Н. К. Когда надо прекра гаемые в конспектах для Что дает ребенку обучение и внимание и память, способствует развитию воображения и творчества, тить занятия шахматами? В выполнения ребенком, игра в шахматы? воспитывает целеустремленность, самостоятельность в принятии решения. нашей студии мы, прежде приспособлены к детс Наталия Костенюк: Без Как правило, дети умеющие играть в шахматы, намного лучше учатся в школе всего думаем о психологи кому развитию, создают шахмат нельзя представить Поверьте, не столь важно: выберет ли Ваш ребенок в дальнейшем для себя ческом комфорте и эмоцио эмоциональный фон, при полноценного воспитания шахматную карьеру или какую либо другую – все равно шахматы на протяжении нальном благополучии каж котором дети эффектив умственных способностей и всей жизни будут верными спутниками, они способны помочь вашему ребенку дого нашего воспитанника. нее усваивают учебный памяти. Игра в шахматы в выборе правильного решения в той или иной жизненной ситуации. Но конечно бывают редкие материал. должна войти в жизнь как Шахматы дисциплинируют мышление и обостряют внутреннюю интуицию. исключения, в любом слу один из элементов умствен Более подробно, о том, как влияют занятия шахматами на развитие детей и чае разбираться надо в каж студентка факультета журна ной культуры (Сухомлинс особенностях тренировочного процесса мы попросили рассказать руководителя дом конкретном случае ин листики МГУ, но шахматы – кий Василий Александро школы студии шахмат «Александра», Наталию Костенюк. Руководителя школы дивидуально: может быть, ее верный спутник по жиз вич). шахмат «64 клетки», Дмитрия Лугового и директора проекта, школы шахмат ребенка не смогли правиль ни, в течение 2 х лет она бы Шахматы – это не только «7 Королей», Станислава Яскевича. но заинтересовать и увлечь, ла легионером Английского игра, доставляющая детям а возможно ребенок просто шахматного клуба, а сейчас много радости, удоволь вает усидчивость, целеуст на и адаптирована для таких ребенка для занятий шахма не обладает способностями играет за шахматную коман ствия, но и эффективное ремленность, самостоятель малышей. тами? в данной сфере и у него ду своего факультета. Самое средство их умственного ность в принятии решений. Особенности обучения Н. К. Для того, чтобы ро больше склонностей к худо главное – ваше желание и развития. Игра в шахматы Как правило, дети, умеющие детей основам шахматной дители смогли определить жестевенно эстетическому заинтересованность в обуче развивает наглядно образ играть в шахматы, намного игры с 3 х летнего возраста склонности и возможности направлению. нии малыша игре в шахматы ное и логическое мышление, лучше учатся в школе. заключаются как раз в том, своего ребенка для занятий и, соответственно, интерес внимание и память, способ что методика обучения та шахматами, надо в первую Р. В. В чем заключается вашего ребенка… ствует развитию воображе Р. В. С какого возраста ких малышей должна отли очередь найти для ребенка особенность методики пре Счастливого пути в мир ния и творчества, воспиты можно начинать обучение чаться большой продуман хорошую шахматную школу подавания в Вашей школе? шахмат! реклама шахматам. ностью, систематичностью, или студию и обязательно Н.К. Особенность обуче реклама КОЛ А Н.К. На этот счет нет последовательностью тем дать ребенку возможность ния в нашей студии именно ШКОЛА СТУДИЯ строгих рекомендаций. Но для обучения, а так же нали понять и прочувствовать в авторской, разработанной Ш все выдающиеся шахматис ты начинали рано. Хосе Ра чием системы увлекатель ных игр и упражнений, ко что же такое игра «шахма ты» ( нельзя рассчитывать нами методике. Каждое за нятие построено как увлека Создана Создана при участии при участии уль Капабланка научился торые помогут детям осво на то, что лишь одно или тельная игра. Познакомить чемпионки чемпионки играть в 5 лет, наблюдая за ить учебный материал и что два пробных занятия сразу ся с каждой шахматной фи мира мира по шахматам по шахматам ШАХМАТ игрой отца. Гарри Каспаров начал играть в 5 лет, а в 10 немаловажно, весь процесс обучения должен иметь по же выявят эти самые спо собности и склонности). гурой помогают специаль ные дидактические игры Александры Александры Костенюк Костенюк 4 уже вошел в сборную коман ложительный эмоциональ упражнения, к тому же дети Уникальная филиала Уникальная Комфортные ду Азербайджана. Анатолий ный фон. При обучении ма Р. В. По каким критериям рисуют шахматные фигуры, методика методика в Москве условия Карпов – 12 чемпион мира и лышей по разработанной нужно выбирать педагога учит стихи, помогающие за обучения детей обучения детей 2 дошкольного для Александра Костенюк – 12 нами методике у детей в для обучения и занятий шах помнить их особенности. дошкольного возраста основам обучения я чемпионка мира по шах одинаковой мере развивает матами? За 6 учебных лет работы возраста основам шахматной игры и отдыха матам начали заниматься в ся как логическое мышле Н.К. Критерий для выбо нашей школы студии, мы шахматной игры международных 5 летнем возрасте! В совре ние, так и эмоциональное, ра педагога один (особенно придумали и создали базу Маленькие Маленькие Организация мастера менном мире шахматы «мо что, в свою очередь, способ когда это касается обучения данных разнообразных игр, летних группы группы лодеют», гроссмейстерами ствует развитию как левого детей 3 4 х летнего возрас упражнений, шахматных за (в том числе (до четырех (до четырех становятся уже в возрасте полушария головного мозга та!!!), чтобы ребенок после дач и этюдов. Могу вас заве и международных человек) человек) 13–14 лет! (отвечающего за логическое первого занятия хотел еще и рить на личном жизненном сессий школы) занятие бесплатно Наша школа студия «Алек мышление), так и правого еще раз вернуться к этому примере мои две дочери Занятия сандра», с самого начала (отвечающего за образное педагогу, с удовольствием очень многим обязаны шах www.azbukachess.com для взрослых позиционировала себя, как мышление). шел на занятия! матам: и если старшая дочь Адрес: г. Москва, студию, принимающую на Александра стала професси Бакунинская ул., д. 17/28 +7 (916) 262 20 75 обучение детей с 3 х летне Р. В. Как родителям ре Р. В. Когда и в каких слу ональной шахматисткой, то Телефон: 8 903 622 41 94 го возраста! Нами создана бенка определить склон чаях следует прекратить за младшая – Оксана – избрала www.educhess.ru методика, которая продума ность и возможности своего нятия шахматами? другой жизненный путь. Она Наталия Костенюк
  • 7.
    СПОРТ 7 05 64 КЛЕТКИ реклама Дмитрий Луговой: НАУЧИТЬСЯ w w w .6 4 k le tk i. r u ШКОЛА ШАХМАТ ИГРАТЬ ■ МЫ ПРЕДЛАГАЕМ Индивидуальные В ШАХМАТЫ и групповые занятия по шахматам с детьми ПР ОБ Н ОЕ З АНЯТ ИЕ МОЖЕТ от 4-х лет ■ Выезд тренера Б Е СП Л А Т НО по шахматам на дом АБСОЛЮТНО в любой район города ДОПОЛНИТЕЛЬНО: ■ Обучение шахма- ■ Обучение шахматам ЛЮБОЙ там с “нуля” ■ Обучение взрослых; ■ Обучение шахматам ЧЕЛОВЕК в удобное для Вас время на английском языке ■ Турниры по шахматам ь Учитес Шахматы — старинная, увлекательная игра. Она помогает в развитии памяти и логического мышления ребенка. Дмитрий Луговой, руководитель игратьты а школы шахмат «64 клетки», рассказал нам об опыте в шахм ас! н обучения детей в его школе. у Родительский Вестник: Что дает ребенку Р. В. С какого возраста можно начинать Москва, м. Курская, обучение и игра в шахматы? обучение шахматам? Большой Казенный пер., Дмитрий Луговой: В первую очередь, шах маты развивают мозги. Детям, играющим в шахматы, намного легче дается обучение в Д. Л. Мы начинаем работать с детьми от четырех лет. К этому возрасту ребенок уже готов воспринимать материал, сидеть на д. 6, стр. 1 +7 965-211-67-61 школе. Они легко запоминают устный мате месте в течение 30 минут, осознавать про Р. В. По каким критериям нужно выби Важно не перестараться, не перегружать риал, стихотворения – благодаря хорошей па исходящее на доске и получать удоволь рать педагога для обучения и занятий шах ребенка. Расставляйте приоритеты. мяти, без проблем решают сложные задачи по ствие от игры. матами? математике, физике, химии – вследствие хо Д. Л. Во первых, у тренера должен быть Р. В. В чем заключается особенность ме рошо развитой логики. Плюс к этому шахма Р. В. Каковы особенности в обучении шах большой собственный игровой опыт. Во тодики преподавания в Вашей школе? ты здорово развивают усидчивость и концент матам детей? вторых, опыт работы с детьми. Хорошо бы Д. Л. У нас индивидуальное обучение, рацию внимания, учат работать над своими Д. Л. Здесь самое главное – заинтересо узнать отзывы других родителей о тренере. что позволяет добиться результатов в мак ошибками и не унывать при поражениях. вать ребенка игрой. Если интерес появился, Но в любом случае, самый главный момент симально короткий срок. Стандартной то работать с детьми очень легко. – нравится ли ребенку заниматься шахма программы обучение нет – она создается тами именно с этим тренером. тренером специально по каждого ребен Р. В. Как родителям ребенка определить ка. При этом, заниматься шахматами вы склонность и возможности своего ребенка Р. В. Когда и в каких случаях следует прек можете в удобное вам время в удобном для занятий шахматами? ратить занятия шахматами? месте – тренер может приехать на дом. Д. Л. Я считаю, что научиться играть в Д. Л. Многое зависит от самого ребенка. Мы тщательно отбираем тренеров в нашу шахматы может абсолютно любой человек. Если вы видите, что у него крайне негатив команду. Регулярно проводим турниры, Это превосходный инструмент развития ная реакция на шахматы – не нужно застав где дети общаются друг с другом. личности. А склонности и способности лять. Другой момент – если у ребенка и так Наша первостепенная задача – заинтере имеют значение только в том случае, если хватает умственной нагрузки. Он отличник в совать ребенка и научить его так, чтобы ваш ребенок решит стать профессиональ школе, участвует в олимпиадах, учит иност шахматы способствовали развитию личнос ным шахматистом. ранные языки… ти ребенка и помогали ему идти по жизни. Станислав Яскевич: реклама ШАХМАТЫ РАЗВИВАЮТ СИЛЬНЫЕ СТОРОНЫ ЛИЧНОСТИ Логическое мышление, внимательность, умение концентрироваться, – если считаете, что для вашего ребенка важны эти навыки, поспешите заменить его любимые ÄÅÒÑÊÈÉ 7korolei.ru компьютерные игры игрой в шахматы. Родительский Вестник: С.Я. Критерии просты. Р.В. Когда и в каких слу ØÀÕÌÀÒÍÛÉ ÊËÓÁ С какого возраста можно на Заметных успехов добива чаях следует прекратить чинать обучение шахматам? ются дети, в которых силь занятия шахматами? Станислав Яскевич: С 4 х но развит спортивный С.Я. Когда ребенок кате лет. Именно в этом возрасте азарт. Также больших успе горически против занятий ребенок уже в состоянии хов добиваются терпеливые шахматами. Нет смысла му понимать смысл игры в дети, в шахматах это очень чить малыша, лучше пред шахматы и начинает логи важно, тщательно все обду ложить альтернативу в виде чески мыслить. мывать, терпеливо анализи развивающих настольных руя ситуацию. игр. Р.В. Каковы особенности в Зачастую дети не хотят иг обучении шахматам детей? Р.В. По каким критериям рать в шахматы, предпочи ■ Îáó÷åíèå äåòåé îò 4 ëåò. С.Я. Индивидуальный нужно выбирать педагога тая им компьютерные игры. ■ Èíäèâèäóàëüíûå çàíÿòèÿ íà äîìó è â ìèíè-ãðóïïàõ 3-6 ÷åë. подход, индивидуальный для обучения и занятий шах ■ Âûåçä èíäèâèäóàëüíîãî ïðåïîäàâàòåëÿ â ëþáóþ òî÷êó Ìîñêâû. подход и еще раз индивиду матами? Р.В. В чем заключается Èíäèâèäóàëüíûå çàíÿòèÿ ïðîâîäÿòñÿ ó âàñ íà äîìó. альный подход – только так С.Я. По первому занятию особенность методики пре ■ Äëÿ ãðóïïîâûõ çàíÿòèé âûáèðàåòñÿ ìåñòî, íàèáîëåå óäîáíîå äëÿ âñåõ можно за короткие сроки нужно понять каков уро подавания в Вашей школе? çàíèìàþùèõñÿ. достичь высоких результа вень знаний преподавателя. С.Я. Наверное, повто ■ Ïðè íàáîðå â ìèíè-ãðóïïó 4 è áîëåå äåòåé èç âàøåãî ðàéîíà, тов, а это возможно только Во вторых, отношение к за рюсь. Индивидуальный при занятиях один на один нятию: заинтересован ли подход к каждому ребенку ìû ìîæåì îòêðûòü ÊËÓÁ â ÂÀØÅÌ ÐÀÉÎÍÅ. или в мини группах. сам преподаватель учить – вот залог успеха любых ■ Ôîðìèðîâàíèå ìèíè-ãðóïïû ïðîèñõîäèò ñ ó÷¸òîì óðîâíÿ или ведет занятие не прояв занятий с детьми. Я стара ïîäãîòîâêè âàøåãî ðåá¸íêà. Р.В. Как родителям ре ляя никаких эмоций. Умеет юсь подбирать каждому ре ■ Ïîñòîÿííàÿ àêöèÿ ÏÐÎÁÍÎÅ ÇÀÍßÒÈÅ (îïëàòà ïåðâîãî çàíÿòèÿ - 50%) бенка определить склонность ли он заинтересовать ре бенку преподавателя по ха и возможности своего ребен бенка и поддерживать дис рактеру ребенка и пожела yaskevich_chess@mail.ru +7 916 925-98-21 ка для занятий шахматами? циплину. ниям родителей.
  • 8.
    ПИТАНИЕ 8 05 РАСПОРЯДОК книги Издательство «ЭКСМО» ПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКА Одной из главных причин бавить какой либо напиток подобного положения ве для восполнения жидкости и щей является неорганизо фрукт или таблетку вита ванное питание детей в минноминерального препа школе. Сейчас эту проблему рата, соответствующего воз пытаются решить уже на го расту ребенка, для повыше сударственном уровне, что ния тонуса. только подтверждает серь Дети среднего и старшего езность проблемы, но как звена находятся в школе не говорится, «на дядю надей менее 5 6 часов, а следова ся, а сам не плошай». Что тельно, встает вопрос об обе мы можем сделать для своих де и втором завтраке. Если в Все наши болезни – ре любимых школьников уже школьной столовой нет соот зультат неправильного пи сейчас. Как организовать ветствующих условий или по тания: мы употребляем перекусы ребенку, если он дающаяся там еда не соответ продукты с большим со весь день занят в школе? ствует требованиям гигиены держанием вредных ве Большинство наших лю или вкусам ребенка, пробле ществ, избегаем полезных дей, независимо от возрас му также решаем сами. блюд, потому что они «нев та, совершенно не привык В качестве школьного пе кусные», и в конце концов ли нормально завтракать, а По неофициальной статистике не менее 70% выпускников рекуса не рекомендуется да не получаем всех необхо ведь это главный прием пи школ имеют хроническое заболевание желудочно вать фрукты, так как они димых витаминов и мине щи за день. В лучшем случае кишечного тракта. Чаще всего речь идет о хроническом стимулируют выработку же ралов. Особенно остро мы ограничиваемся варе гастрите, синдроме раздраженного кишечника, но и лудочного сока и только усу эта проблема касается ным яйцом и бутербродом с язвенная болезнь уже давно перестала быть редкостью. губляют проблему. Идеаль детского питания, когда чаем или кофе, но разве это ным вариантом является бу младенец отказывается завтрак? ден буквально переваривать варивает» стенки желудка, могут стать готовые зерно лочка и бутилированный от грудного молока, а ре Задумайтесь сами: на пер сам себя. У взрослых, как что и приводит к формиро вые завтраки, которые пода йогурт, кефир или сок – это бенок младшего возрас вую половину дня приходит правило, есть запас пита ванию гастрита или язвен ют с молоком, кисломолоч опять же необходимые кало та – от всего, за исключе ся период самой интенсив тельных веществ в виде жи ной болезни. ными продуктами или соком рии, медленные углеводы и нием конфет и чипсов, и ной работы и организму ровой клетчатки, у детей Для того, чтобы этого из (по вкусу), зерновой хлеб, жидкость, а в живом йогурте потом страдает не только нужно где то брать для этого почти вся энергия уходит на бежать, ребенку необходимо макаронные изделия. «Мед и кефире содержатся еще и от гастрита, но и от частых энергию. Если мы не обеспе рост и развитие тканей, им правильно завтракать. Не ленные» углеводы обеспечат полезные микроорганизмы, простуд и аллергий. Важ чим поступление питатель не до создания запасов, и в обязательно заставлять его ребенка необходимой энер улучшающие работу желу но с малых лет сформиро ных веществ во время завт случае недостаточного пита есть каши, если он их не лю гией на достаточно длитель дочно кишечного тракта. вать у ребенка полезные рака, организм будет вынуж ния желудочный сок «пере бит. Хорошей альтернативой ный срок. К ним следует до www.zorins.com привычки в питании, чтобы избежать таких негативных последствий. полезный рецептик ШОКОЛАДНЫЙ КИСЕЛЬ ПЯТЕРКА Справиться с этой зада чей поможет данная эн ВРЕДНЫХ циклопедия, в которой вы Кисель – очень питательное, калорийное блюдо не только познакомитесь благодаря содержанию в нем крахмала. Кисели с правилами ежедневно рекомендуется включать в рацион ребенка с 1 года. Приготовление: ДЛЯ ДЕТЕЙ ПРОДУКТОВ го питания, но и научитесь составлять рацион так, В 1 столовой ложке холод до кипения, снять с огня и чтобы еда помогла в лече В старые добрые советские времена, когда был товар ного молока развести ка влить в него какао массу, по нии любых заболеваний. ный дефицит, продукты питания на полках магазинов не као, сахар, чтобы получи мешивая. Затем снова до требовали яркой кричащей упаковки – они и так прек Кроме того, книга рас Ингредиенты: лась однородная, без ком вести до кипения и влить при расно раскупались. Сегодня продукты питания, особен скажет: какое меню сос Молоко – 1,5 стакана ков масса. Отдельно в 6 сто непрерывном помешивании но для детей, буквально пестрят яркими этикетками и тавить будущей маме, что Какао порошок – 2 ч. л. ловых ложках холодного мо разведенный крахмал. Кипя бы легче пережить ран настойчиво предлагают родителям покупать и покупать. Сахар – 3 ч. л. лока развести крахмал. Ос тить не дольше 1 минуты, ний или поздний токсикоз; К сожалению, надо с осторожностью отнестись к такой Крахмал – 1 ст. л. тавшееся молоко довести иначе уйдет аромат какао. агрессивной рекламе и устранить наиболее опасные для как должна питаться кор детей продукты, список которые предлагается ниже. мящая мать, чтобы груд Картофельные чипсы. Они на треть состоят из жира и ное молоко обеспечива БУДУЩИМ МАМАМ НЕ УПОТРЕБЛЯТЬ! искуственных добавок в компании с огромным количе ло формирование стой Чистота нашего организма подобна глютамат. Нужно внимательно выбирать ством соли. То же относится и к картофелю фри. Лучшие кого иммунитета у ребен чистоте в доме. Сознательно употребляя такие замороженные продукты, как филе блюда из картошки – приготовленные дома без жиров. ка; что искать на этикет вредные вещества, мы, конечно же, не и картофель фри, а также избегать кури Газированная вода. Она провоцирует заболевания ЖКТ, ках детских смесей и принесем пользу нашему организму. Бо ную и свиную колбасу, сосиски и ветчину. ожирение и расстройства нервной системы у детей. продуктов, чтобы миними лее того, эти нежелательные вещества В их составе могут быть фосфаты и другие Леденцы. Портят зубную эмаль, вызывают кариес да зировать влияние вредных способны «кооперироваться» внутри ор аллергенные вещества. Стоит заметить, же в молочных зубах. Содержат вредные химические веществ на неокрепший ганизма и в долгосрочной перспективе что и после рождения ребенка женщина компоненты. детский организм; как создают в нем дисбаланс. Поэтому обра не должна злоупотреблять продуктами с Кетчуп и майонез. Содержат модифицированный обеспечить полноценное крахмал, уксус и консерванты. До двухлетнего возраста щайте больше внимание на то, что вы еди токсичными нитратами, так как вредные питание школьника, чтобы их вообще нельзя употреблять. те. Таким образом, можно сократить веро вещества могут перейти в материнское ребенок не только заби Мороженое и черный шоколад. Разрешается после ятность заболеть в результате загрязнения молоко. вал голы, но и радовал двух лет. собственного организма. оценками по математике. Вредные сладости! Опасно для здоровья! Говоря о сладостях, важно иметь в виду, Будущие мамы должны обращать вни что конфеты, мороженое и творожные НОРМА ЕДЫ ДЛЯ РЕБЕНКА мание на состав продуктов. Если перед кремы содержат в себе такие химические Вопрос «Достаточно ли ест Врачами разработана специальная беременностью вы привыкли употреблять вещества, которые в нашем организме во ребенок?» волнует многих норма еды для ребенка: полуфабрикаты, то во время беременнос обще не должны присутствовать. Самыми мам. При появлении любых ● еда для детей от 6 мес. до года – ти лучше отказаться от них. Они содержат привлекательными и в то же время опас сомнений относительно то 800 ккал в сутки; неподходящие и вредные вещества. Это ными являются продукты, имеющие кра го, наедается ли малыш, не ● еда для детей после 1 до 3 лет – касается супов в упаковках и других раст сивую и необычную форму или яркую ок обходимо тщательно прис 1300–1500 ккал в сутки; ● еда для детей от 3 до 6 лет – воримых полуфабрикатов. Во время бере раску. Скорее всего, это свидетельствует о мотреться к ребенку. Если он 1800–2000 ккал в сутки; менности необходимо полностью исклю наличии в них искусственных красителей, активен, бодр и весел, то нет ● еда для детей от 6 до 10 лет – чить из рациона продукты, содержащие стабилизаторов и заменителей сахара. повода для переживаний. 2200–2400 ккал в сутки.
  • 9.
    ПИТАНИЕ 9 КУЛИНАРИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ книги Детское питание от рождения до 3 х лет. Секреты здорового КАК НАУЧИТЬ развития малыша. Б. Брэдшоу и Л. Брэмли РЕБЕНКА ГОТОВИТЬ? Взрослые достаточно много времени проводят на кухне и, если у вас есть маленькие дети, почему бы не привлечь их к кулинарии? Они с удовольствием будут подражать своим родителям, а со временем вполне смогут помогать в приготовлении даже самых сложных блюд. Многие боятся, что тучек или передник, уби вместо приятного и полез Практические советы: рать за собой. Правильно ного времяпровождения со На кухне дети проявля обращаться с кухонными своим чадом они получат ют воображение и зна принадлежностями и про полный разгром на кухне и комятся с новыми вкуса дуктами. лишние часы уборки. Од ми. Приготовьте и от В этом возрасте стоит нако это вовсе не так. Дос исключить: Рецепты, вре В книге много полез мерьте заранее необхо ной информации о груд таточно придерживаться димое количество нуж мя приготовления которых двух золотых правил, и вы превышает 15–20 минут. ном и искусственном ных ингредиентов. Это вскармливании, гипоал сможете избежать проблем. сэкономит время и поз Внимание малышей еще Во первых, не позволяй очень нестабильно, они не лергенных продуктах, волит избежать ошибки. карты физического раз те себе и ребенку забывать, Используйте достаточно могут долго заниматься од что главный человек на ним видом деятельности. вития вашего ребенка, высокую и широкую по советы по приготовле кухне – это вы, и вас нуж суду для смешивания, Блюда с использованием но во всем слушаться. А ножа. Рецепты, требующие нию детской пищи и бо чтобы содержимое не лее 150 кулинарных ре во вторых, помните, что забрызгало всю кухню. использование миксеров, вы готовите для обоюдного блендеров, кухонных ком цептов простых, но вкус Дети любят пробовать ных блюд. Помимо этого, удовольствия. Выбирайте все на ощупь и вкус. Поз байнов, так как их звук мо простые кулинарные ре жет напугать ребенка. в книге содержатся ре вольте им перемешивать «АндерСон» комендации и советы, цепты с гарантированно руками, пробовать са хорошим результатом. 4–5 лет: следуем приглашает юных поварят! которые помогут вам ре мим на соль и сахар, и шить проблемы в органи Необходимо также учи они останутся довольны. за воображением! Хотите превратить будни в волшебный праздник? тывать возраст детей. Ребе Научите ребенка обра зации питания, разрабо Не ругайте малыша, ес Не стоит искать повод, приходите на веселый и полез нок 3–4 лет выступает в щаться с простыми инстру тать стратегию здорово ли у него что то не полу ный урок в Детской Кулинарной Академии «АндерСон». роли наблюдателя и ассис ментами. Движения ребен го питания и превратить чается с первого раза, Вас ждут и в праздники, и в будни. еду в удовольствие не тента, в 4–5 лет он ловко чтобы он у него не выра ка более точные и тонкие: Впечатления и удовольствие, гарантированы! справляется с простыми он может сам раскатать тес только для вашего малы ботался страх перед В этой академии все дети – отличники ша, но и для вас. рецептами, проявляя вооб кухней. Наоборот, помо то детской скалкой, сфор с отличным аппетитом! ражение и творчество. гите и приободрите. мировать пирожки или вы В 6–8 лет его самостоя А если он сильно рас резать забавную фигурку из реклама тельность помогает c лег строился, отложите ва теста с помощью специаль костью осваивать новые ше занятие до следую ной формочки. Это период сферы деятельности, в том щего раза. торжества воображения. числе кулинарию, а в 8–10 Следуйте за ним, немного лет он уже достаточно взрос помогая и направляя. лый, чтобы готовить самому. лет могут и любят переме шивать, просеивать, мять. Ребенок учится: 3–4 года: Этих манипуляций вполне концентрировать свое вни приобщаем достаточно для того, чтобы мание; к миру кулинарии! приготовить простой пирог следовать определенному Дети в этом возрасте обо или песочные печенья. Это порядку этапов для дости жают новые открытия. Отк не труднее, чем лепить из жения результата; ройте для них удивитель пластилина. А удовольствие быть самостоятельным, ный мир кулинарии! Конеч от того, что они делают что предложите ему протереть но, сделать это нужно без то полезное вместе с мамой, посуду или накрыть стол; принуждения, в игровой будет, несомненно, намного манипулировать более слож форме, увлекая простым больше. ными кухонными принад процессом, быстрым и вкус лежностями (кондитерский ным результатом. Дети 3–4 Ребенок учится: шприц, скалка, миксер, и т.п. Соизмерять свои дейст В этом возрасте стоит вия. Выполнять простые исключить слишком слож указания. Соблюдать пра ные в исполнении рецепты вила гигиены на и использовать продукты, кухне: мыть ру которые он не любит. Ребе ки, носить фар нок все таки еще мал. Практические советы: Если ваш ребенок уже знает цифры, ему будет интересно отмерить или взвесить нужное количе ство ингредиентов. Учи тывайте вкусы ребенка: ему не будет интересно готовить то, что ему не нравится есть. Предло жите малышу специаль ные материалы: малень кие пластиковые ножи для резки теста, стакан или формочки для выре зания печений, и т.п. Про буйте использовать как можно больше новых продуктов, открывая для ребенка новые вкусы и их сочетания.
  • 10.
    10 05 ЭТНОМИР В детстве каждый из нас хотя бы однажды мечтал увидеть дальние Модель мира Этномир – это своего ро Этномир – «живой му зей», в котором можно не страны, познакомиться с укладом да модель мира, где на еди только побывать на экскур жизни, культурой и ремеслами ной территории в 90 гекта сии, но и приобщиться к живущих там людей, услышать ров собраны копии архи культуре народов мира: завораживающие истории об их тектурных ансамблей и до прикоснуться к предметам обычаях и обрядах. мов разных стран – этнод быта, померить националь воры. ную одежду, пройти мас любом из этнодворов на его народа, переданной че В нас жила жажда позна пахните двери, и дома отк Каждый этнодвор сос тер класс по обучению ре выбор. рез быт и праздники, ору ния. Удивляться и радовать роют Вам свои удивитель тоит их нескольких строе меслам, послушать кон В каждом этнодворе обя дия труда, фольклор, на ся новым открытиям, было ные тайны… Вспомнить, ний, в которых воссозда церт этнической музыки, зательно живет хранитель родные песни и сказания, так же естественно, как ды как звучит живая музыка но убранство, особеннос принять участие в народ традиций, который сможет через оздоровительные шать. Став взрослыми мы народных инструментов и ти быта и ремесел народов ных обрядах и забавах, а наиболее достоверно поз процедуры и традиции на начали жить в сложном и какое наступает умиротво мира. при желании и пожить в накомить с мудростью сво родной кухни. запутанном материальном рение следом за этими вол мире, забыв о самых прос шебными звуками. Какое тых вещах, приносящих ра наслаждение, сидя в рус дость. Мы приглашаем Вас ской, пахнущей деревом, совершить кругосветное избе, у настоящей русской путешествие вдали от суеты печи, слушать рассказы бы и забот. валого сибирского лесника! Представьте, как глобус А может, Вы хотите принять становится вдруг волшеб участие в народных забавах ным и неровные пятна на свежем воздухе или стран на нем сливаются в просто погулять по лесу и одну широкую и длинную испить свежесобранный бе улицу – улицу Этномира. И резовый сок? Культурно все дома на этой улице – образовательный центр Эт копии домов разных наро номир дает каждому такую дов. Протяните руку, рас возможность. Особенности инфраструктуры Этномира Инфраструктура комплекса прекрасно приспособлена как для приема частных туристов, так и для приема групп, детских и взрослых, их проживания, пи тания, коллективных образова тельных и досугово развлека тельных мероприятий. 365 дней в году водятся событийные ме Этномир принимает гос роприятия. В календаре на тей ежедневно. Независи 2012 год более 200 мероп мо от дня посещения, риятий. Это еженедельные гость, приехавший в Этно тематические программы мир, получает насыщен выходного дня, праздники ную программу, включаю этнической тематики. щую экскурсии по домам Особо хочется отметить народов мира, мастер большие фестивали – классы и развлекательные «Праздник народной иг мероприятия, соответству рушки», «Дикая мята», ющие тематике дня. Кроме «Мамакабо», фестивали постоянной эскпозиции ремесел «Вегфест», «Типи на территории парка про фест» и др. Продолжительность В стоимость входного билета входит ❏ Демонстрационные мастер классы мероприятий В выходной день: ремесел Гости Этномира полу ❏ Осмотр экспозиции «Дома народов мира» ❏ Общение с хранителями культур чают на входе распе ❏ Экскурсионные программы ❏ Концерт этнической музыки* чатку мероприятий, вхо ❏ Демонстрационные мастер классы ❏ Спектакль кукольного театра* дящих в программу дня ремесел ❏ Экскурсия в музей живой природы* с 10.00 до 19.00. ❏ Обучающие мастер – классы *могут входить в стоимость в зависимости от дня посещения В программе указа ❏ Концерт этнической музыки но, где именно и, во ❏ Спектакль кукольного театра Дополнительные услуги сколько будет прохо ❏ Экскурсия в музей живой природы* (за отдельную плату) дить та или иная экс ❏ Анимационные программы* ❏ Посещение питомника Хасок, катание курсия/мастер класс/ ❏ Выступление фольклорных коллективов* на собачьих упряжках программа. ❏ Конкурсы* ❏ Скалодром Далее гость, в соот ❏ Игры* ❏ Веревочный городок ветствии со своими ❏ Ярмарки* ❏ Обучение стрельбе из лука и арбалета предпочтениями, са *могут входить в стоимость в зависимости от дня посещения ❏ Баня «Берегиня» мостоятельно опреде В будний день: ❏ Проживание в этногостиницах ляет программу перед ❏ Осмотр экспозиции «Дома народов мира» ❏ Питание: кафе «Мудрый кочевник», трапезная вижений по Этномиру. ❏ Экспресс экскурсии ❏ Аренда экотранспорта и спортинвентаря Материал предоставлен компанией ЭТНОМИР
  • 11.
    11 05 ВЫБИРАЕМ ДИЗАЙН РАЗВИВАЮЩИЕ ИНТЕРЬЕРЫ ДЛЯ ДЕТСКОЙ КОМНАТЫ Раннее развитие ребенка напрямую зависит от вещей и обстановки, окружающих его. Известно, что на развитие ребенка влияет наследственность, но не менее важным Если вы решили выделить вашему ребенку отдельную является среда. Все, что сопровождает малыша в первые комнату, будьте готовы к тому, что вам придется годы жизни, определяет во многом его индивидуальность. сделать перепланировку. Даже в небольшой Развивающая среда включает в себя в первую очередь квартирке можно организовать пространство так, детскую комнату ребенка. Конечно, детская меняется с что места будет хватать всем ее жителям. Для начала возрастом ребенка: на каждом этапе возникают решите, какую комнату вы готовы отдать ребенку. потребности, которые необходимо удовлетворять. Естественно, она должна Раннее развитие ма Игровая зона – понятие хорошо освещаться, лучше, лыша проходит более весьма растяжимое, если она будут располагать успешно, если родите особенно это касается ся на южной стороне. Коли ли не только непосред малышей, которые весь чество квадратных метров ственно занимаются с дом превращают в игро площади комнаты большого ним, но и создают та вую зону. Обычно у всех значения не имеют. Их мо кую обстановку в ком детей есть и настольные жет быть и 15, и 10, вся заг нате, которая будет сти игры, и конструкторы, и мулировать малыша к различные предметы для воздка в правильной расста самостоятельным ролевых игр (магазин, га новке мебели. Бывает, что действиям, познанию раж, кукольный дом). Тем квартира ну никак не позво окружающего мира. В более при сегодняшнем ляет отдать ребенку целую раннем возрасте (от изобилии развивающих комнату. Но и в этом случае рождения примерно до игрушек и увлечении можно что нибудь приду 2 х лет) ребенок боль ранним развитием малы мать. Можно пустить в дело шей устоять родителям комнатные перегородки, Если вы сами сомневаетесь в ребенку не сквозило от дол маленький, гим бывает крайне трудно от разделив на части комнату правильности своего выбо гого сидения возле окна. На настический или того, чтобы не накупить по взрослых, например, гости ра, можно пригласить про окно можно повесить весе спортивный уго максимуму. Конечно, если ную. Так у вашего ребенка фессионального дизайнера. ленькую яркую тюль. Понят лок. Привыкнув к у вас совсем маленькая будет свой личный уголок. Он подскажет, как с макси но, что плотные тяжелые нему с самого комната, в которой к тому Если ребенок дошкольно мальной выгодой использо шторы, а тем более темных раннего возрас же 2 и больше детей, то го возраста, то пока можно вать пространство комнаты. цветов сюда никак не подой та, ребенок и в речь здесь уже пойдет в ограничиться и таким вари Например, вы знаете, что дут. Купите ребенку удобный дальнейшем бу основном об устройстве антом детской. Вопрос подоконник можно исполь стул. Запомните, что круп дет гармонично спальни и , возможно, игро распределения метров будет зовать не только как подс ные предметы мебели и ин развиваться как вой зоны. А другие виды де острее, если ребенок в семье тавку для цветочных горш терьера по возможности умственно, так и ятельности придется раз не один. Дети дошкольного ков, но и как продолжение должны быть светлых тонов, физически. мещать по всей квартире. возраста могут жить в одной письменного стола. В этом но не ярких. Материалы, из Детский интерь Заниматься рисованием, случае придется поставить которых изготовлена мебель, ше рассматривает и ося ер должен быть не только лепкой, творчеством лучше комнате, если при этом ее зает (развивается сенсор красивым, он обязательно на кухне, там проще будет разделить на игровую зону и качественные окна, чтобы должны быть обязательно ное восприятие), занимать должен быть грамотно навести порядок. В случае натуральными, не горючими ся творчеством ему еще спланирован. В комнате ограниченного детского и не вызывать аллергические рановато. Поэтому комна должна ясно читаться пространства задумай реакции. Кстати, у многих та должна быть оформлена структура, т.е должно быть тесь, может быть есть воз детей приступ аллергии мо таким образом, чтобы понятно, где чем ребенку можность отдать детям жет вызвать даже небольшое обеспечить возможность заниматься. В условиях ма большую площадь? Ведь количество пыли, поэтому ребенку самому доставать ленького помещения это это может решить очень не обязательны в детской нужные ему игрушки (они сделать сложнее, так как многие ваши проблемы, пышные ковры. Лучше пред должны быть обязательно все превращается факти начиная от наведения по почесть обычное ковровое разные по фактуре – и чески в одну зону, а внося рядка, и заканчивая полно покрытие либо ламинат, пар пластмассовые, и дере какие то разделители, мож ценным отдыхом и спокой кетную доску. вянные, и тряпочные), изу но сделать комнату еще ствием для всей семьи. Тем более, их легче дер чать цвета и поверхности меньше. Но если позволяет Отойдите от принятых сте жать в чистоте, и пыли от разных предметов. Чем площадь, комнату имеет реотипов, что самой боль них меньше. То же самое ка больше Вы будете зани смысл разделить на зоны. шой комнатой должна сается мебели. Детские дива маться с ребенком разви Помимо основных зон: стать гостиная. Во многих ны должны быть обиты под тием сенсорики, тем быст спальной зоны, зоны хране семьях это совершенно не зону обучения. А вот школь ходящей тканью. Чем мень рее и лучше он начнет раз ния, игровой зоны жела нужно. Подумайте, а как в реклама никам желательно предос ше в комнате «пылесборни говаривать. тельно предусмотреть мес вашей семье? Также раннее развитие то и для занятий физкульту Статья подготовлена сало тавлять отдельные комнаты, ков», тем реже необходима ребенка напрямую зави рой, и для занятий творче ном детского интерьера ведь им нужно сосредото влажная уборка. Отдельным сит от его физической ак ством. «ROOMYROOM» читься на учебе. Цены детс предметам мебели можно тивности. Если ребенок не реклама кой мебели позволяют ор предпочесть гарнитуры и подвижен и вял, обладает ганизовать в детской и гар комплекты. Позаботьтесь и о избыточным весом, ему деробную, и стеллаж с кни шведской стенке, чтоб ребе срочно нужно создать ус гами. Рабочая зона должна нок рос спортивным. ловия для движения. В ком вмещать в себя комфортный нате, если позволяют раз письменный стол (жела Сергей Ершов меры, желательно с само тельно наличие ящиков), Компания «Детский го раннего возраста уста компьютерный стол, если в Интерьер» «Белка Дизайн» новить, пусть даже самый нем есть необходимость. Откажитесь от телевизора в реклама детской мебели не должно быть телевизора, потому что он помешает учебе, от него будут уставать глаза и сни жаться работоспособность. При этом не забудьте ус тановить в комнате розетки. Пока ребенок маленький, их можно закрыть специ альными заглушками. Пом ните, что детям в комнате абсолютно не нужна лиш няя мебель. Сэкономить место поможет раскладыва ющаяся мебель. Тем более цены детской мебели вполне доступны.
  • 12.
    12 05 Театры 12 мая 13 мая Театры 12 мая 13 мая Театры 12 мая 13 мая Московский У вас ГАЦТК Буратино Кот в сапогах Московский Кошкин дом Разноцветные театр иллюзии в гостях им. С.В. Образцова. Е. Борисова (по Ш. Перро Детский С. Маршак проказники Москва, волшебники А.Толстому) (от 5 лет) Камерный Театр (от 4 лет) С. Поливанов ул. Вешняковская (от 6 лет) (от 5 лет) Начало: 11:00, Кукол Начало: 12:00 (от 3 лет) д. 16 А Начало: 17:00 Москва, Начало: 12:30 14:00 Цена: 300 р. Начало: 12:00 (499) 786 35 90 Цена: 100 350 р. ул. Садовая Цена: 300 1200 р. Цена: 300 1200 р. Москва, Цена: 300 р. Продолжительность: Самотечная, д. 3 Продолжительность: Продолжительность: ул. Бажова д. 9 Продолжительность: Продолжительность: 1 1 ч. 20 мин. (495) 699 33 10 1 ч. 40 мин. 1 ч. 30 мин. (499) 181 20 44 1 ч. 10 мин. ч. 10 мин. Российский Почти взаправду Волшебник Московский Бюро игрушек волшебника Театр кукол Золотой Академический Т. Теллеген Изумрудного театр М. Долоко М. Долоко Жар птица цыпленок Молодёжный (от 7 лет) города" КУРАЖ (от 3 лет) (от 3 лет) Сказка Театр, РАМТ Начало: 18:00 (от 7 лет) Начало: 12:00 Начало: 12:00 (от 3 лет) Москва, Цена: 1000 р. Начало: 12:00 Москва, Цена: 500 р. Цена: 500 р. Москва, Начало: 11:00 Театральная пл., Цена: 200 600 р. ул. Земляной Вал, Продолжительност Продолжительност ул. Стромынка Цена: 250 р. д. 2 Продолжительность: Продолжительность: д.33 ь: 1 ч. 25 мин. В ь: 1 ч. 25 мин. д. 3 Продолжительность: (495) 692 00 69 2 ч. 2 ч. 15 мин. (495) 504 73 24 гостях у 10. (499) 748 00 39 50 мин. Московский Волшебный чай АЦТК Буратино Кот в сапогах Московский театр Волк и семеро детский муз. По мотивам им. С.В. Образцова Е. Борисова Ш. Перро Юного зрителя, козлят театр китайских сказок (по А.Толстому) (от 5 лет) МТЮЗ Сказка ЭКСПРОМТ (от 7 лет) Москва, (от 5 лет) Начало: 11:00, (от 5 лет) Москва, Начало: 12:00,14:30 ул. Садовая Начало: 12:30 14:00 Москва, Начало:13:00 ул. Макаренко, д. Цена: 400 р. Самотечная, Цена: 300 1200 р. Цена: 300 1200 р. Мамоновский Цена: 100 1000 р. 2/21, стр.2 Продолжительность: д. 3 Продолжительность: Продолжительность: переулок, д. 10 Продолжительность: (495) 621 01 16 1ч (495) 699 33 10 1 ч. 40 мин. 1 ч. 30 мин. (495) 699 53 60 1ч 10 мин. Теремок Теремок Анна Каренина Волк и семеро Кот Колобок Сказка Сказка Московский Драм. мюзикл козлят в сапогах Спектакль водевиль (от 3 лет) (от 3 лет) государственный по роману Толстого Н.Орловский Ш. Перро (от 3 лет) Начало: 18:00 Начало: 11:00 музыкальный (от 14 лет) (от 4 лет) (от 5 лет) Московский Цена: 250 450 р. Цена: 250 450 р. театр Начало: 19:00 Начало: 17:00 Начало: 11:00 Начало: 11:00 театр кукол под руководством Цена: 550 1350 р. Цена: 500 2000 р. Театр кукол Цена: 500 р. Цена: 500 р. Продолжительность: Продолжительность: Геннадия Продолжительность: Продолжительность: Альбатрос Продолжительность: Продолжительность: 1 ч. 1 ч. Чихачёва 3 ч. 1 ч. 50 мин. 50 мин. 50 мин. Москва Чиполлино Москва, Ну, волк, Москва, Кот в сапогах Спартаковская Дж. Родари ул. 1 я погоди! ул. 4 я Парковая, Ш. Перро улица, (от 5 лет) Новокузьминская, Г. Чихачев д. 24а (от 5 лет) дом 26/30 Начало: 17:00 д. 1 (от 4 лет) (499) 367 53 72 Начало: 14:00 (499) 267 42 88 Цена: 250 450 р. (495) 371 73 33 Начало: 12:00 Цена: 500 р. Цена: 600 1350 р. Продолжительность: Продолжительность: Продолжительность: 50 мин. 1 ч. 10 мин. 1 ч. 10 мин. реклама ЧАЙКА ПО ИМЕНИ ДЖОНАТАН ЛИВИНГСТОН Это уникальное музыкальное шоу основано на восхитительной, светлой, возвышенной аллегории Ричарда Баха «Чайка по имени Джонатан Ливингстон» Написанное в середине 60 х, музыки, оригинальная сценог вернуться к людям, некогда произведение сразу же стало свое рафия, искусно продуманные предавшим его. образной Библией для молодых спецэффекты. Спектакль ре Появление «Чайки…» стало хиппи и людей, стремящихся шен в черно белых тонах и настоящим откровением для достичь в этой жизни небывалых очень привлекателен визуаль зрителя. И это не удивительно, высот и не знающих слово но. Музыкальное сопровожде стоит только упомянуть, что «ПРЕДЕЛ». Постановка «Чай ние – композиции «Арии» – место действия небо, а герои ки…» – очередной громкий экс несут в себе динамику полета, учатся летать, и сразу появляется перимент МЭТа В. Спесивцева. высоту и скорость. Вы увидите жгучее желание посмотреть, как Во первых, популярная во головокружительные трюки, они будут летать на сцене. И как всем мире повесть притча аме магические превращения, игры это не парадоксально звучит: риканского классика в России с пространством и временем. этому шоу удалось преодолеть поставлена впервые. «Чайка…» – это соединение земное притяжение. А на вопрос Во вторых, за дирижерский философии с ШОУ, глубочай «каким образом?», Вячеслав пульт встала рок группа «Ария». шего смысла с самыми яркими, Спесивцев, как всегда обаятель В результате, в неудобном на сегодняшний день, сред но, но хитро улыбаясь, цитирует пространстве маленького экс ствами выразительности. Та Баха: «Осознай то, что уже зна периментального театра масш лантливый и целеустремлен ешь, и ты научишься летать…». табное произведение Баха зву ный Джонатан, в погоне за сво «Предела нет Джонатан» – од чит объемно, темпераментно. ей мечтой, теряет все, что было на из ключевых фраз этого про Кроме того, режиссер, сохра ему дорого. Пытаясь заглушить изведения. Вы увидите представ нив философичность, добавил боль, он с головой уходит в ра ление, в котором живет свобода, сюжету еще музыкальность, боту и достигает всего, что вас заворожит музыка моря, ос превратив в шоу. Притча – язы только можно представить. Ему лепит молодость и азарт, опьянит ком музыкального шоу – это удается дотянуться до небес, идея полета и, конечно же, ЛЮ новый взгляд на современные преодолеть пространство и вре БОВЬ! Ведь Make love, not war – постановки. Ошеломляющая мя! Но память о прошлом сво это тоже из 60 х, не правда ли? пластика, море заразительной дит его с ума. Джонатан решает Приходите, полетаем! Размещение РЕКЛАМЫ в газете «Родительский Вестник» +7 495 508 55 17
  • 13.
    13 05 Театры 12 мая 13 мая Театры 12 мая 13 мая Театры 12 мая 13 мая Театриум Однажды Московский Ревизор Московский Золушка на Серпуховке Винни Пух… молодежный Н. Гоголь детский Е. Шварц По книге А. Милна театр под рук. (от 14 лет) сказочный театр (от 4 лет) (от 2 лет) В. Спесивцева Начало: 17:00 Москва, Начало: 12:00, 15:00 Москва, Цена: 200 р. Москва, Начало: 12:00,15:00 ул. Павловская, Цена: 50 р. 1100 р. ул. Руставели, ул. Таганская, Цена: 400 700 р. д.6 Продолжительность: д. 19 Продолжительность: д. 15а Продолжительность: (499) 237 16 89 1 ч. 25 мин. (495) 619 16 00 1 ч. 40 мин. (495) 912 52 06 1ч. 30 мин. Московский Бука Детский Конек горбунок, Театр Рот областной И. Чибанов музыкально или чудеса, Эрмитаж без замочка государственный (от 3 лет) драматический да и только С.Черный театр кукол Начало: театр А Я П. Ершов (от 6 лет) (от 5 лет) Москва, 11:00,13:00 Москва, Начало: 15:00 Москва, Начало: 12:00 Пестовский пер., Цена: 450 р. Петровский пер., Цена: 600 р. ул. Каретный ряд, Цена: 300 р. д.2 Продолжительность: д.5, стр. 9 Продолжительность: д.3 Продолжительность: (495) 915 54 33 1 ч. (495) 621 30 47 1 ч. 20 мин. (495) 694 62 19 1 ч. Театр Маугли ГУК Театр Чудо доктор Театр Стеклянный Горя бояться Оперетты В. Сташинский марионеток А. Веденеев Вернадского, 13 зверинец счастья не видать (от 5 лет) (от 2 лет) Т. Уильямс С. Маршак Начало: 10:00, 12:00, (от 14 лет) (от 6 лет) Москва, Начало: 12.00 Москва, 14:00 Москва, Начало: 19:00 Начало:12:00, 16:00 ул. Б.Дмитровка, Цена: 250 1000 р. ул. Петровские Цена: 750 р. пр. Вернадского, Цена: 150 600 р. Цена: 150 650 р. д. 6 Продолжительность: линии д.1 Продолжительность: д. 13 Продолжительность: Продолжительность: (495) 692 04 05 2 ч. 15 мин. (495) 772 85 66 50 мин. (495) 930 75 77 2 ч. 30 мин. 1 ч. 50 мин. Московский Давай поиграем Сказки про ГУК Репка Подарите мне Детский театр в кино слона Хортона Театр Уголок Русская народная сказку Спектакль эстрады Л. Полонский Д. Сьюз дедушки Дурова сказка с участием животных (от 5 лет) (от 4 лет) ( от 2 лет) (от 3 лет) Москва, Начало: 12:00 Московский театр Начало: 12:00 Начало: 11:00 Начало: 15:00 ул. Бауманская, Цена: 200 300 р. детской книги Цена: 800 р. Москва, Цена: 350 р. Цена: 350 900 р. д. 32, стр.1. Продолжительность: Волшебная лампа Продолжительность: ул. Дурова, д. 4 Продолжительность: Продолжительность: (495) 632 18 32 1 ч. 15 мин. 1 ч. 15 мин. (495) 631 30 47 55 мин. 1 ч. 50 мин. Московский Калямаля Белоснежка Москва, Котенок Театр Сватовство по детский С. Дорожко Л. Машлятин Сретенский б р, по имени Гав Бенефис московски. Второе Театр теней (от 3 лет) (от 5 лет) д. 9/2 Г. Остер А.Островский Москва, Начало: Начало: (495) 623 39 84 (от 3 лет) (от 14 лет) Измайловский 11:00, 13.30 11:00, 13.30 Начало: 14:30,17:00 Москва, Начало: 19:00 бульвар, Цена: 180 р. Цена: 180 р. Цена: 800 р. ул. Гарибальди, Цена: 300 800 р. д. 60/10 Продолжительность: Продолжительность: Продолжительность: д.23, корп. 4 Продолжительность: (495) 465 65 92 45 мин. 1ч. 25 мин. 45 мин. (499) 744 40 42 1 ч. 30 мин. ВЕСЕННИЕ «ЗВУКИ МУЗЫКИ» ÂÍÈÌÀÍÈÅ ! Òåàòð îñíàùåí ñïåöèàëüíûì îáîðóäîâàíèåì реклама ЗАРЯДЯТ äëÿ îáåñïå÷åíèÿ âîçìîæíîñòè ïîñåùåíèÿ ñïåêòàêëåé ëþäÿì ñ îãðàíè÷åííûìè âîçìîæíîñòÿìè æèçíåäåÿòåëüíîñòè ДЕТЕЙ (ïðåîáðàçîâàòåëü ýëåêòðîìàãíèòíûé äëÿ ЭНЕРГИЕЙ И Â ìàðòå ñëàáîñëûøàùèõ, ïàíäóñû, ïîäúåìíèê, ñïåöèàëüíàÿ òóàëåòíàÿ êîìíàòà). Àëèñà... 8 Ñêðèïêà è 1 9 ÁÐÀÂÎ, ÔÈÃÀÐÎ! ПОЗИТИВОМ! 1 МАЯ âñå ñòðàíüøå è ñòðàíüøå МАЯ íåìíîãî ñîëíöà МАЯ П. О. Бомарше 15.00 17.00 А. Добровольская 19.00 комическая В период итоговых А. Добровольская Музыкальная авантюра контрольных и экзаменов Музыкальная сказка сказка для детей от 5 лет детям особенно нужны 20 Ïî÷åìó позитивные эмоции, чтобы 6 Âîéíà Ïåòðóøêè 1 3 Êîíåê-Ãîðáóíîê, à МАЯ ó Ðîçû øèïû? МАЯ è Ñòåïêè- МАЯ èëè ×óäåñà, 12.00 В. Мютников собраться и с новыми силами ðàñòðåïêè äà è òîëüêî Страшно 12.00 Е. Шварц. Сказоч 15.00 П. Ершов взяться за учебу. интересная сказочка Наградите своего ребенка ное игропредставление Музыкальная потеха 20 Îäèí äåíü за тяжелый учебный год походом на настоящий 1 8 Äåòñêàÿ МАЯ èç æèçíè МАЯ íåîæèäàííîñòü. 17.00 Ìàëåíüêîãî бродвейский мюзикл Verbatim íåãîäíèêà 19.00 А. Добровольская, «Звуки Музыки»! Г. Остер В.Забалуев, А.Зензинов Школьный триллер Спектакль уже более полу тистка России Екатерина Гу ракте главную песню спек Флешком для крутых и года идет на сцене театра сева. С апреля в детской труп такля – «До ре ми» – и ис продвинутых подростков 26 Êðàñíàÿ МДМ и зарекомендовал себя пе также принимает участие полнив ее вместе с артистами МАЯ Øàïî÷êà в качестве идеального семей Саша Стриженова – младшая во время второго акта прямо в 6 Ãðåõ íå áåäà… 1 9 ÖÈÏÀ-ÄÐÈÏÀÄ 12.00 Ю. Уральский ного досуга. дочь известного российского зале! Даже самые юные зрите История про семерых озор актера, режиссера и сцена ли не заскучают на спектакле. МАЯ А. Грибоедов МАЯ Труляля Музыкальная ных детишек, их отца и весе риста Александра Стрижено Да и родители не смогут ос 19.00 Фэшн комедия для взрослых с 14 лет 12.00 для детей от 3 х лет сказка от 3 х лет лую гувернантку Марию при ва и популярной телеведущей таться равнодушными к тро 26 ÏÎÄÙÈÏÀ водит зрителей всех возрастов и актрисы Екатерины Стри гательной истории любви 7 Êàê Îáåçüÿíà МАЯ И.А. Крылов в неизменный восторг. Ведь женовой. между суровым капитаном во МАЯ Ìîðñêîãî öàðÿ 17.00 Патриотический это и захватывающий сюжет, Ваших детей восхитят яр енно морского флота и пос ïåðåõèòðèëà бурлеск для детей и неподдельные эмоции, и кие костюмы, веселые танцы лушницей монастыря! Мю 12.00 И. Крячун от 12 лет яркие мелодии песен, кото и впечатляющие декорации! А зикл зарядит всю семью опти Мюзикл с прологом и рые после окончания спек по выходным на дневных мизмом и хорошим настрое эпилогом 27 Ìóõà такля вы будете еще долго на спектаклях все желающие мо нием на долгое время вперед! МАЯ А. Добровольская певать, и блистательный акте гут принять участие в акции Не упустите свой шанс, ведь 8 Êðàñíàÿ 15.00 Мюзикл для детей рский состав. В мюзикле иг рает Лиза Арзамасова, став «Поем вместе», разучив в ант близится закрытие! МАЯ Øàïî÷êà от 7 лет Ñòîèìîñòü áèëåòîâ 600-1000 ðóá. 1 шая кумиром для большин Официальный сайт мюзикла «Звуки Музыки»: 12.00 Ю. Уральский Музыкальная Áèëåòû ìîæíî âûêóïèòü â êàññå òåàòðà åæåäíåâíî ства детей после роли в сериа www.sound of music.ru сказка от 3 х лет êðîìå ïîíåäåëüíèêà ñ 15.00 äî 18.30. ле «Папины дочки», звезда Адрес МДМ: Комсомольский пр т, 28, м.Фрунзенская Ñïðàâêè è áðîíèðîâàíèå áèëåòîâ åæåäíåâíî ïî òåëåôîíàì: российских мюзиклов Ната Начало спектаклей: понедельник пятница – 19.00, +7 906-044-11-27, +7 (495) 621-30-47,+7 (495) 621-09-93 0 1 2 3 4 0 9 лия Быстрова и народная ар суббота, воскресенье – 14.00, 19.00 Размещение РЕКЛАМЫ в газете «Родительский Вестник» +7 495 508 55 17
  • 14.
    ДЕТСКИЙ ТЕАТР 14 05 ДЕТСКИЕ КАМЕРНЫЕ ТЕАТРЫ В прошлом номере мы уже говорили о том, что для первого посещения театра с ребенком лучше выбрать камерную сцену. Но и в старшем возрасте многие дети и их родители предпочитают Детский музыкальный маленькие, уютные театральные залы. В Москве есть несколько театр «А Я». замечательных детских театров, играющих свои спектакли именно Здесь создана удивительно домашняя обстановка (в в таких помещениях. Ведь камерное пространство – это особые крошечном фойе, например, всегда можно порисовать перед началом представления, а затем получить приз за театральные впечатления, эффект полного участия в лучшую иллюстрацию к спектаклю), а все постановки происходящем, новые жанры. Какие же это театры? отличает оригинальность и мощная актерская энергети ка. В репертуаре этого театра спектакли с необычными названиями: «Скрипка и немного солнца» (музыкальная «Ученый медведь» и «Будильник». ниана» поставлен по произведениям сказка по мотивам норвежского фольклора), «Алиса... нигерийского сказочника Амоса Ту все страньше и страньше» (оригинальная интерпретация туолы, который писал сказки, осно известных сказок Л.Кэролла) и многие другие. ванные на фольклорных образах на рода йоруба. И самое удивительное, что играют этот спектакль настоя щие африканцы – музыканты груп Детский музыкальный пы «Африканда». Такого вы уж точно театр «Экспромт» не увидите ни в одном московском и даже европейском театре. «Ученый медведь» – один из самых необыч ный театральных коллективов, соз дающий кукольно теневые поста новки. Если вы устали от современ ных технологий – компьютерной графики, громких спецэффектов, насаждаемых везде и всюду, то неп ременно посмотрите спектакли это го театра. Здесь все сделано вручную – от декораций и кукол до звукового Есть среди камерных театральных произведениям современных авто и музыкального сопровождения. Яркие спектакли, в которых всегда звучит только коллективов и такие, которые пока ров, чьи имена, возможно, вы впер Даже электрический свет не ну живая музыка высокого качества, а небольшой ор не имеют постоянной прописки. вые узнаете, благодаря этому театру. жен. Большинство спектаклей игра кестр в зале располагается в непосредственной бли Спектакли замечательных детских «У ковчега в восемь» – музыкальный ется при свечах. А как же иначе, ес зости от маленьких зрителей. театров «Ученый медведь» и «Будиль спектакль по одноименной пьесе ли речь, например, идет о Рождестве Сказка «Оловянный солдатик» сопровождается му ник» идут на разных московских немецкого драматурга Ульриха Хуба, (спектакль с одноименным названи зыкой Эдварда Грига, постановка в немецком, ро площадках. Это могут быть и клубы, который по своему переосмыслил ем, сделанный по всем канонам мантическом духе «Башмачки для Золушки» опирается и музеи, и детские мастерские, и ка Библейскую историю о всемирном классического вертепа)! Или, нап на музыку Франца Шуберта, а в спектакле «Золотой фе. Согласитесь, что такие места потопе. В этом спектакле серьезная ример, «Сказ о Егории Храбром», в ключик» звучат такие музыкальные инструменты, как проведения спектаклей придают до мысль о Боге не внушается, а обсуж котором рассказывается о жизни и контрабас, синтезатор, флейта и даже мандолина. полнительный колорит и создают дается с ребенком. А перед зрителя подвигах Георгия Победоносца. еще более уютную, неформальную ми встают важные вопросы: как нау Или сказка «Волшебное зеркало», реклама обстановку. В репертуаре театра «Бу читься прощать и жертвовать собой сопровождаемая такими старинны дильник» (от слова будить, пробуж ради своего ближнего? Кто он – ми музыкальными инструментами, дать и побуждать) спектакли по твой ближний? Спектакль «Африка как цитра и окарина. Материал Светланы Бердичевской
  • 15.
    реклама ДЕТСКИЙ ТЕАТР 15 05 реклама МУЗЫКАЛЬНАЯ СКАЗКА МАЛЕНЬКИЙ ПРИНЦ 14 апреля 2012 года на сцене Мюзикл по сказке Антуана де Сент «Московского детского музыкального Экзюпери в переводе Норы Галь. театра под руководством Геннадия Чихачева», состоялась премьера Все мы из страны Детства, а значит, из серьезных и глубоких вещах, рассказан для самых маленьких зрителей сказки, чуда. И хотя бы маленький кусо ных просто и понятно. Герои сказки – чек Детства надо обязательно пронести с капризная Роза, властный Король, чест «Зайка Почтальон». собой во взрослую жизнь, ведь в нем ный Фонарщик, мудрая Змея, дружелюб Музыкальная сказка в двух действиях игрушки, которых мы только что видели в спрятан ключ к пониманию красоты и ный Лис и, конечно же, наивный и иск для детей от 3 лет, с участием симфони кино, оживают перед нами на сцене. гармонии мира. ренний Маленький принц – открывают ческого оркестра и живых игрушек. Украшением спектакля являются мело Антуан де Сент Экзюпери не писал нам глаза на чудеса повседневной жизни и Дети становятся непосредственными дии И. Якушенко в исполнении солистов специально для детей; и вообще по про суть человеческих отношений. участниками действия, основанного на театра в сопровождении симфонического фессии он был не писателем, а отважным Театр попытался расширить рамки сюжете о дружбе и взаимовыручке, а пос оркестра. Яркие декорации, прямо на гла летчиком, честно выполняющим свой сказки и создал замечательный музыкаль ле того, как опустится занавес, они смогут зах у зрителей трансформируются в до долг в самых опасных и тяжелых услови ный спектакль с трогательными и пронзи продолжить знакомство с героями сказ мик Зайки, в лесную поляну, в магазины ях. И, тем не менее, книги, которые он тельными песнями на музыку Стаса На ки, начав переписку с любым из них! Лисы и так далее. написал, – одни из лучших написанных в мина и стихи Наталии Макуни. Каждое действие начинается и заканчи Запоминающиеся и знакомые персона ХХ веке. Приятного просмотра! Может быть, по вается на… экране, где Малыш, придумав жи: Волк, директор леса Медведь, Кот «Маленький принц» обращен в равной окончании спектакля родители почув ший такую веселую игру в Зайку почталь путешественник и даже… степени и к детям, и ко взрослым: это фи ствуют слезы на своих глазах, а ваши дети, она, играет со своими любимыми игруш Но это сюрприз! лософская сказка о любви, ответствен взглянув на вас, подумают: «Странный ками. И вдруг! Экран раздвигается и все Какой? Приходите и все узнаете! ности, преданности, бескорыстии – очень народ – эти взрослые!» Работы оцениваются НОМИНАЦИИ: Организаторы: и выбираются лучшие – Московский городской дворец детского ФОТИК В ШКОЛЕ и юношеского творчества – в возрастных группах: московская система образования – Объединение «Фотоцентр» 7–10 лет, 11–14 лет, ФОТИК Союза журналистов России – 15–17 лет. – НОУ Школа журналистики ЛЮБИТ МОСКВУ «Известия» – Участникам ФОТИК ПУТЕШЕСТВУЕТ К конкурсу допускаются предлагается пейзажи, виды городов, Сопредседатели жюри конкурса: учащиеся школ, лицеев, представить работы через экстрим съемка Флярковский В.П. гимназий, колледжей г. официальный сайт конкурса телеведущий, журналист Москвы и любители ФОТИК И ЕГО ДРУЗЬЯ Ахломов В.В., фотослужба «Известия» в период фотографии из межшкольных портреты объединений, домов с 02.04. ФОТИК УЛЫБАЕТСЯ Официальный сайт Конкурса творчества. по 04.06.2012 г. фотографии с юмором www.konkurs fotik.ru
  • 16.
    16 05 А замечательного «бренда», в которой КАПИК... Это старорусское слово, что означает у очень удобно другому. Р. В. А где производится обувь? Е. А. Для производства обуви «Ка пика» выбраны лучшие фабрики с богатейшим опытом работы с миро выми брендами. Обувь производит сапожников «каблук», было положено в основу ся на фабриках Италии, Германии, имени компании, чью продукцию с удовольствием России, Украины, Молдовы, а так носят наши малыши и дети постарше. О том, что же на самых крупных производствах собой представляет полюбившаяся многим обувь, Китая. Производство осуществляет ся под непосредственным контро любезно согласилась рассказать менеджер сети лем компании «Капика». Команда магазинов, представляющих марку, Елена опытных технологов постоянно на Елена: Хочу сразу отметить, что в Анищенко. ходится на производстве и контро наших магазинах представлена са лирует процесс изготовления обуви, мая различная обувь, но только мар как говорится, «от» и «до». ки «Капика», т.е. мы являемся при Р. В. Существует ли в Вашем ас верженцами монобрендовой тор сортименте ортопедическая обувь? говли. Это не случайное решение. Е. А. Обувь, которую мы продаём, Большой ассортимент и высокое ка является профилактически коррек чество, позволяют удовлетворить ционной. Что касается ортопеди самые разные вкусы самого широ ческой обуви, то это всегда индиви кого круга наших покупателей. Родительский вестник: А что каса дуальный пошив, строго по реко Бренд «Капика» включает ассорти ется дизайна…? мендациям врачей ортопедов. Мас мент как для совсем маленьких де Е. А. Дизайн «Капики» заслужи сово она не производится. Что ло ток, обувь которым выбирает мама, вает отдельного упоминания. Сов гично и должно быть понятно. Вы так и обувь для подростков, стремя местно с российскими дизайнерами вески на магазинах, которые Вы не щихся самостоятельно формировать работают признанные в мире, «за редко встречаете, лукавят. Что то из свой собственный стиль. конодатели» в этой области, италья области «маркетинговых приемов», Родительский вестник: Как и кем нские мастера. Именно этим объяс которые мы не приемлем. обеспечивается качество «Капики»? няется сбалансированность и отто Р.В. Елена, в завершение хочу спро Е. А. Стремительно заняв значи ченность стиля каждой коллекции. сить, про симпатичного зайку на ло тельную долю российского рынка Обувь полностью адаптирована к готипе? детской обуви, вполне понятно, что стопе российских детей, т.е. колод Е. А. Ответ очевиден – именно «Капика» сделала за счёт трёх ос ки используемые при пошиве на так чаще всего мы обращаемся к де новных составляющих – качества, ные с применением нанотехноло алов в производстве обуви. Напри шей обуви, готовятся на базе рос тям, и какого бы возраста они ни ассортимента и лояльной цены. Не гий, которые обеспечивают не толь мер, ассортиментные группы лет сийских ГОСТов. Дело в том, что были, для нас они всегда будут са вдаваясь в производственные нюан ко удобство, но и долговечность ис ней, повседневной и демисезонной стопа россиянина отличается от мими дорогими и любимыми «зай сы, скажу главное. В производстве пользования. Политика компании обуви более чем на 90% состоят из итальянской, а у тех в свою очередь ками». нашей обуви используются высоко «Капика» направлена на макси натуральных материалов. А такая не похожа, к примеру, на стопу анг Р.В. Елена, успехов Вам и Спасибо качественная кожа и новейшие по мальное использование натураль важная группа, как «Первый шаг», личан. Известно, что не всегда за Труд и радость, которую дарите лимерные материалы, изготовлен ных и экологически чистых матери полностью отшивается из кожи. чувствуешь себя комфортно в обуви нашим «зайкам»... Реклама Газета «Родительский Бюллетень. Учредитель Свидетельство о регистрации СМИ ПИ Главный редактор Дизайн верстка Информационно Аналитический ООО № ФС77 47834 от 16 декабря 2011 г. Александр Хачиян ООО «АртПРИНТ Медиа» Вестник». № 4 (май) 2012 г. выдано Федеральной службой по надзору Информационно аналитическое Тел.: 8 (495) 508 55 17 Отпечатано в ОАО Подписано в печать 25.04.2012 г. в сфере связи, информационных технологий Агентство «Семья и дети» и массовых коммуникаций (Роскомнадзор) e mail: rvgazeta@mail.ru «Московская Газетная Типография» Заказ № 1619 Тираж 25 000 экз. Использование публикаций допускается только с письменного согласия правообладателя. Редакция не несет ответственности за содержание рекламных объявлений.