SlideShare a Scribd company logo
1 of 12
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
ШКОЛА №4 ГОРОДСКОГО ОКРУГА
ЧАПАЕВСК САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ
446100, РФ, Самарская область, г. Чапаевск, ул. Карла
Маркса, д. 12
Тел. 8(84639) 2-22-12
E-mail:
shkola-420061@yandex.ru
НАША ШКОЛА САМАЯ ЛУЧШАЯ,
ПОТОМУ ЧТО ОНА НАША!
Роль участия общества в управлении
школой
Необходимость усиления участия общества в управлении
общеобразовательной школой диктуется как социально-
экономическими условиями, в которых оказалось
отечественная система образования, так и возрастающими
требованиями к качеству образовательных услуг.
Складывающаяся десятилетиями замкнутость школы
постепенно привела к росту такого социально негативного
явления как отчуждение общества от школы.
Наша задача – привлечь социум к решению вопросов
образования и воспитания, найти в них надежных
партнеров, заинтересованных в совместной работе. И наша
школа это успешно делает!
Наши социальные партнеры
Молодежный центр
«Выбор»
Центральная
городская библиотека
им.Бондаренко
ДЮСШ№1
ДЮСШ№2
«Старт», «Луч»
Общ.орг-я
«Ровесник»
ФКП «Металлист»
ООО «Инсталл»
ИП Пронькин
ИП Суханова
СДЦ ДК им.Чапаева
Выставочный центр
«Радуга»
Городской хор
ветеранов
ЦДНР «Радонеж»
Городской совет
ветеранов
ОО участников
локальных войн
Городской
краеведческий музей
Государственно-общественное управление как
стимул становления нового качества
образования
 Имеющийся практический опыт,
накопленный в нашей школе,
показывает, что развитие
общественной составляющей в
управлении образованием
позволяет учитывать
общественные запросы на
качество и условия образования,
а также привлекать в школу
дополнительные ресурсы,
одновременно качественно
увеличивая общественную
прозрачность их использования
Государственно-общественное управление как
стимул становления нового качества
образования
 Ориентиры и стратегические
цели модернизации
образования вырабатываются
и достигаются нами в
процессе постоянного
широкого взаимодействия
образовательной системы с
представителями экономики,
науки, культуры,
здравоохранения, всех
заинтересованных ведомств
и общественных организаций
г.о.Чапаевск, с родителями и
работодателями.
Русский центр «Наследие»
и литературный клуб
«Пегас» г.Чапаевска в
гостях у учащихся школы с
программой «Наши истоки»
Совместное
мероприятие с
Центральной детской
библиотекой им.
В.Бондаренко
Учащиеся школы проводят
благотворительную акцию
для детей приюта
Городской совет ветеранов
г.Чапаевска в гостях у
школьников «Вручение
медалей «70 лет Победы»
Учащиеся школы – активные
участники городского молодежного
центра «Выбор» (участие в акции
«Бессмертный полк»)
Государственно-общественное управление как
стимул становления нового качества
образования
 Взаимодействие школы с разными
общественными организациями,
центрами позволяет нашим
обучающимся реализовывать свои
интересы в различных сферах жизни
общества, расширяет их кругозор,
формирует активную жизненную
позицию, что, в конечном итоге,
позволит пройти успешную
социализацию во взрослой жизни.
 Таким образом, создание системы
государственно-общественного
управления, взаимодействия школы
с социальными партнерами является
необходимым стимулом
становления нового качества
образования.

More Related Content

Viewers also liked

Cuadros explicativos
Cuadros explicativosCuadros explicativos
Cuadros explicativosHYLENGARCIA
 
Mikroprosesor Zilog Z80
Mikroprosesor Zilog Z80Mikroprosesor Zilog Z80
Mikroprosesor Zilog Z80Habibullah Srg
 
Mountain View Transit Center Concepts handout 2-3-17
Mountain View Transit Center Concepts handout 2-3-17Mountain View Transit Center Concepts handout 2-3-17
Mountain View Transit Center Concepts handout 2-3-17Adina Levin
 
Energy and Environment Laboratory, RCE Curitiba Parana, Brazil
Energy and Environment Laboratory, RCE Curitiba Parana, BrazilEnergy and Environment Laboratory, RCE Curitiba Parana, Brazil
Energy and Environment Laboratory, RCE Curitiba Parana, BrazilHanna Stahlberg
 
Elementos de Maquina
Elementos de MaquinaElementos de Maquina
Elementos de MaquinaPaola Reyes
 
Ptengineの計測対象のhttpの部分を設定しなおす
Ptengineの計測対象のhttpの部分を設定しなおすPtengineの計測対象のhttpの部分を設定しなおす
Ptengineの計測対象のhttpの部分を設定しなおすPtmind_jp
 

Viewers also liked (10)

Cuadros explicativos
Cuadros explicativosCuadros explicativos
Cuadros explicativos
 
Cibercrimen
CibercrimenCibercrimen
Cibercrimen
 
MPPT Final Report
MPPT Final ReportMPPT Final Report
MPPT Final Report
 
Mikroprosesor Zilog Z80
Mikroprosesor Zilog Z80Mikroprosesor Zilog Z80
Mikroprosesor Zilog Z80
 
Mountain View Transit Center Concepts handout 2-3-17
Mountain View Transit Center Concepts handout 2-3-17Mountain View Transit Center Concepts handout 2-3-17
Mountain View Transit Center Concepts handout 2-3-17
 
Indicadores de salud
Indicadores de saludIndicadores de salud
Indicadores de salud
 
Energy and Environment Laboratory, RCE Curitiba Parana, Brazil
Energy and Environment Laboratory, RCE Curitiba Parana, BrazilEnergy and Environment Laboratory, RCE Curitiba Parana, Brazil
Energy and Environment Laboratory, RCE Curitiba Parana, Brazil
 
Desarrollo Historico de Washington
Desarrollo Historico de WashingtonDesarrollo Historico de Washington
Desarrollo Historico de Washington
 
Elementos de Maquina
Elementos de MaquinaElementos de Maquina
Elementos de Maquina
 
Ptengineの計測対象のhttpの部分を設定しなおす
Ptengineの計測対象のhttpの部分を設定しなおすPtengineの計測対象のhttpの部分を設定しなおす
Ptengineの計測対象のhttpの部分を設定しなおす
 

More from shkola44

Не ходи по тонкому льду
Не ходи по тонкому льдуНе ходи по тонкому льду
Не ходи по тонкому льдуshkola44
 
Директор Филатова
Директор ФилатоваДиректор Филатова
Директор Филатоваshkola44
 
Любавин Директор 2
Любавин Директор 2Любавин Директор 2
Любавин Директор 2shkola44
 
Кочеулов директор1
Кочеулов  директор1Кочеулов  директор1
Кочеулов директор1shkola44
 
Презентация выпускники
Презентация выпускникиПрезентация выпускники
Презентация выпускникиshkola44
 
Визитная карточка
Визитная карточкаВизитная карточка
Визитная карточкаshkola44
 
виртуальная экскурсия № 1.на фронтах великой..
виртуальная экскурсия № 1.на фронтах великой..виртуальная экскурсия № 1.на фронтах великой..
виртуальная экскурсия № 1.на фронтах великой..shkola44
 
виртуальная экскурсия № 2 и навсегда оставлен..
виртуальная экскурсия № 2 и навсегда оставлен..виртуальная экскурсия № 2 и навсегда оставлен..
виртуальная экскурсия № 2 и навсегда оставлен..shkola44
 

More from shkola44 (8)

Не ходи по тонкому льду
Не ходи по тонкому льдуНе ходи по тонкому льду
Не ходи по тонкому льду
 
Директор Филатова
Директор ФилатоваДиректор Филатова
Директор Филатова
 
Любавин Директор 2
Любавин Директор 2Любавин Директор 2
Любавин Директор 2
 
Кочеулов директор1
Кочеулов  директор1Кочеулов  директор1
Кочеулов директор1
 
Презентация выпускники
Презентация выпускникиПрезентация выпускники
Презентация выпускники
 
Визитная карточка
Визитная карточкаВизитная карточка
Визитная карточка
 
виртуальная экскурсия № 1.на фронтах великой..
виртуальная экскурсия № 1.на фронтах великой..виртуальная экскурсия № 1.на фронтах великой..
виртуальная экскурсия № 1.на фронтах великой..
 
виртуальная экскурсия № 2 и навсегда оставлен..
виртуальная экскурсия № 2 и навсегда оставлен..виртуальная экскурсия № 2 и навсегда оставлен..
виртуальная экскурсия № 2 и навсегда оставлен..
 

б)взаимодействие с социумом

  • 1. ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №4 ГОРОДСКОГО ОКРУГА ЧАПАЕВСК САМАРСКОЙ ОБЛАСТИ 446100, РФ, Самарская область, г. Чапаевск, ул. Карла Маркса, д. 12 Тел. 8(84639) 2-22-12 E-mail: shkola-420061@yandex.ru НАША ШКОЛА САМАЯ ЛУЧШАЯ, ПОТОМУ ЧТО ОНА НАША!
  • 2. Роль участия общества в управлении школой Необходимость усиления участия общества в управлении общеобразовательной школой диктуется как социально- экономическими условиями, в которых оказалось отечественная система образования, так и возрастающими требованиями к качеству образовательных услуг. Складывающаяся десятилетиями замкнутость школы постепенно привела к росту такого социально негативного явления как отчуждение общества от школы. Наша задача – привлечь социум к решению вопросов образования и воспитания, найти в них надежных партнеров, заинтересованных в совместной работе. И наша школа это успешно делает!
  • 3. Наши социальные партнеры Молодежный центр «Выбор» Центральная городская библиотека им.Бондаренко ДЮСШ№1 ДЮСШ№2 «Старт», «Луч» Общ.орг-я «Ровесник» ФКП «Металлист» ООО «Инсталл» ИП Пронькин ИП Суханова СДЦ ДК им.Чапаева Выставочный центр «Радуга» Городской хор ветеранов ЦДНР «Радонеж» Городской совет ветеранов ОО участников локальных войн Городской краеведческий музей
  • 4. Государственно-общественное управление как стимул становления нового качества образования  Имеющийся практический опыт, накопленный в нашей школе, показывает, что развитие общественной составляющей в управлении образованием позволяет учитывать общественные запросы на качество и условия образования, а также привлекать в школу дополнительные ресурсы, одновременно качественно увеличивая общественную прозрачность их использования
  • 5. Государственно-общественное управление как стимул становления нового качества образования  Ориентиры и стратегические цели модернизации образования вырабатываются и достигаются нами в процессе постоянного широкого взаимодействия образовательной системы с представителями экономики, науки, культуры, здравоохранения, всех заинтересованных ведомств и общественных организаций г.о.Чапаевск, с родителями и работодателями.
  • 6. Русский центр «Наследие» и литературный клуб «Пегас» г.Чапаевска в гостях у учащихся школы с программой «Наши истоки»
  • 8.
  • 10. Городской совет ветеранов г.Чапаевска в гостях у школьников «Вручение медалей «70 лет Победы»
  • 11. Учащиеся школы – активные участники городского молодежного центра «Выбор» (участие в акции «Бессмертный полк»)
  • 12. Государственно-общественное управление как стимул становления нового качества образования  Взаимодействие школы с разными общественными организациями, центрами позволяет нашим обучающимся реализовывать свои интересы в различных сферах жизни общества, расширяет их кругозор, формирует активную жизненную позицию, что, в конечном итоге, позволит пройти успешную социализацию во взрослой жизни.  Таким образом, создание системы государственно-общественного управления, взаимодействия школы с социальными партнерами является необходимым стимулом становления нового качества образования.

Editor's Notes

  1. 2