κοκοροτσκου

1. 50 ΤΡΟΠΟΙ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΛΕΤΗΣΟΥΜΕ ΕΝΑ ΚΟΥΤΙ BIG MAC
1. Μύρισέ το
2. Γεύσου το
3. Άγγιξέ το από όλες τις πλευρές
4. Κάνει θόρυβο;
5. Ποιες είναι οι διαστάσεις του, το βάρος, το ύψος, η διάμετρος;
6. Περίγραψε το σχήμα, το χρώμα και τη διακόσμησή του
7. Μπορείς να φτιάξεις μια περιγραφή, ώστε κάποιος που δεν έχει ξαναδεί ένα Big Mac Box να έχει
μια καθαρή εικόνα για το τι είναι; (ένα σκίτσο θα βοηθούσε)
8. Γιατί έχει αυτό το μέγεθος;
9. Έχουν όλα τα κουτιά των McDonald το ίδιο μέγεθος;
10. Έχει αλλάξει το μέγεθος των κουτιών των McDonald με το πέρασμα των χρόνων; Πιστεύεις ότι
υπάρχει πιθανότητα να αλλάξουν αν αλλάξει το μετρικό σύστημα;
11. Σε ποιο βαθμό έχει καθοριστεί το σχήμα του κουτιού από το υλικό που χρησιμοποιήθηκε, τη
μέθοδο κατασκευής και τη λειτουργία του κουτιού;
12. Γιατί το κουτί δεν είναι απλά λευκό (ή μαύρο, ή μωβ);
13. Ποια είναι η λειτουργία της διακόσμησής του;
14. Τι σου λένε τα γράμματα;
15. Γιατί τα σύμβολα, τα λογότυπα και τα εμπορικά σήματα είναι τόσο σημαντικά στην κοινωνία μας;
16. Κατά πόσο είναι η ονομασία ‘’Bic Mac” αντανάκλαση των τάσεων της μόδας στην εποχή μας;
17. Τι συμβολίζει το σύμβολο ®;
18. Τι υλικό χρησιμοποιήθηκε για να κατασκευαστεί το κουτί;
19. Τι πρώτη ύλη χρησιμοποιήθηκε για να κατασκευαστεί αυτό το υλικό;
20. Είναι αυτό ανακυκλώσιμο;
21. Τι δηλώνει αυτό για τις απόψεις σχετικά με τη διατήρηση αντικειμένων στην εποχή μας;
22. Γιατί επιλέχτηκε αυτό το συγκεκριμένο υλικό;
23. Ποια είναι τα πλεονεκτήματα του; Ποια τα μειονεκτήματα του;
24. Πώς θα ήταν διαφορετικό το κουτί αν χρησιμοποιούταν διαφορετικό υλικό κατασκευής, πχ. ξύλο,
κεραμικό, μέταλλο ή χαρτί;
25. Τι μπορείς να μάθεις κοιτώντας το κουτί και τα γράμματα σχετικά με το πώς κατασκευάστηκε το
κουτί;
26. Σε ποιο στάδιο της κατασκευής πιστεύεις ότι μπήκαν τα γράμματα;
27. Έχεις δει ποτέ πώς κατασκευάζεται ένα παρόμοιο κουτί; Τι δηλώνει αυτό για την κοινωνία μας;
28. Είναι το κουτί καλά σχεδιασμένο;
29. Το κουτί εξυπηρετεί το σκοπό για τον οποίο κατασκευάστηκε;
30. Πώς θα μπορούσε να βελτιωθεί το σχέδιο του;
31. Αν κάποιος, 20, 50 ή 100 χρόνια πιο παλιά, σχεδίαζε ένα κουτί για ένα χάμπουργκερ, πόσο
διαφορετικά θα μπορούσε να το έχει φτιάξει;
32. Έτρωγαν οι άνθρωποι χάμπουργκερ τότε;
33. Πώς θα μπορούσε να είναι το κουτί για χάμπουργκερ του μέλλοντος;
34. Τι υποδηλώνει ο αριθμός στην εσωτερική επιφάνεια της βάσης του κουτιού;
35. Είναι αυτό ένα στοιχεία για το πού κατασκευάστηκε το κουτί;
36. Πού κατασκευάστηκε αυτό το κουτί;
37. Τι αντικατέστησαν αυτά τα κουτιά;
38. Γιατί να μην σερβίρεται το χάμπουργκερ σε πιάτο;
39. Τι μαθαίνουμε από αυτό το κουτί σχετικά με τον άνθρωπο που το χρησιμοποίησε, εκείνον που το
πέταξε και γενικά για την κοινωνία μας;
40. Δείξε το κουτί σε όσους περισσότερους ανθρώπους μπορείς μέσα σε χρονικό διάστημα 10
λεπτών. Πόσοι δεν μπόρεσαν να το αναγνωρίσουν; Τι υποδηλώνει αυτό;
41. Θα έπαιρνες αυτή την απάντηση και σε άλλες περιοχές του κόσμου, όπως στον Καναδά, την
Καλιφόρνια, την Αυστραλία; Τι υποδηλώνει αυτό;
42. Πού βρίσκονται τα κεντρικά γραφεία της εταιρείας McDonalds; Τι υποδηλώνει αυτό;
43. Αξίζεις ένα διάλειμμα σήμερα;
44. Πόσα από αυτά τα κουτιά χρησιμοποιούνται στη Βόρεια Αμερική καθημερινά;
45. Για πόσο καιρό χρησιμοποιείται το κάθε κουτί;
46. Τι τα κάνουμε αφού τα χρησιμοποιήσουμε;
47. Γιατί μπορείς να βρεις κουτιά Big Mac στις άκρες του δρόμου, στα παγκάκια και στις παραλίες;
48. Υπάρχει κάτι που μπορεί να γίνει ώστε να ανακυκλώνουμε αυτά τα κουτιά;
49. Μπορούν να αντικατασταθούν από κάτι άλλο;
50. Τι πιστεύεις ότι είναι το πιο σημαντικό πράγμα σχετικά με ένα κουτί Big Mac; Γιατί;
Και τώρα φαντάσου ότι είσαι ένα κουτί Big Mac και γράψε την ιστορία της ζωής σου.
Από του άρθρο του John Hennigar Shuh, με τίτλο «Teaching yourself to teach with objects» που
δημοσιεύθηκε στο περ. Journal of Education 7(4) (1982), σελ. 8-15