SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
A1.2
Παιχνίδια με τις γεωγραφικές συντεταγμένες
Παίζοντας με το γεωγραφικό πλάτος...
Σε αυτό το κεφάλαιο θα μάθουμε για την επίδραση των ηλιακών ακτίνων πάνω
στηνΓη
Στόχοι:
Οι μαθητές κατά την μελέτηαυτού του κεφαλαίου θα :
1. κατανοήσουν την επίδραση των ηλιακών ακτίνων στο κλίμα των περιοχών της
Γης
2. αντιληφθούν ότι το φαινόμενο της εναλλαγής ημέρας και νύχτας οφείλεται
στις ηλιακές ακτίνες
3. γνωρίσουν και να χρησιμοποιήσουν διάφορα εργαλεία για την έρευσητης
ώρας στα διάφορα σημεία της Γης
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
1.Αφού διαβάσετε το κείμενο που ακολουθεί και παρατηρήσετε τους χάρτες να
συζητήσετε στην ομάδα σας , πως καταβαίνετε την έννοια της θερμικής ζώνης
Παίζοντας με το γεωγραφικό πλάτος...
Το γεωγραφικό πλάτος ενός τόπου (δηλαδή το πόσο κοντά ή πόσο μακριά βρίσκεται
ο τόπος αυτός από τον Ισημερινό) επηρεάζει σε μεγάλο βαθμό το κλίμα του. Αυτό
συμβαίνει γιατί οι ακτίνες του Ήλιου δεν πέφτουν σε όλη την επιφάνεια της Γης με
την ίδια γωνία. Στον Ισημερινό πέφτουν κάθετα και θερμαίνουν πολύ την επιφάνεια
της Γης, ενώ, όσο απομακρυνόμαστε από αυτό πέφτουν όλο και πιο πλάγια και
θερμαίνουν τη Γη λιγότερο. Έτσι, συνηθίζουμε να διακρίνουμε πέντε θερμικές ζώνες
στη Γη.
Καταγράψτε παρακάτω τα συμπεράσματα σας
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. Τι παρατηρείτε για τις θερμοκρασίες τον Ιούλιο και τον Ιανουάριο που
παρατηρούνται σε κάθε ημισφαίριο.
Καταγράψτε τα συμπεράσματα σας
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
3. Παρατήρησε τον χάρτη των θερμικών ζωνών.
o Ποιες περίπου θερμοκρασίες σε °C να επικρατούν σε κάθε θερμική
ζώνη;
o Σε ποιες θερμικές ζώνες ανήκουν οι παρακάτω τόποι και ποιες
κλιματικές συνθήκες πιστεύετε ότι επικρατούν σε καθέναν από
αυτούς;

Γεωγραφικό πλάτος
(από το χάρτη
αναγλύφου)
Γεωγραφικό μήκος
(από το χάρτη
αναγλύφου)
Θερμική ζώνη
(°C)
Αθήνα
Νότιος Πόλος
Κίτο
Μανίλα
Λουζάκα
Βόρειος
Πόλος
Καμπέρα
Αθήνα :
Κίτο:
Μανίλα:
Λουζάκα:
Καμπέρα:
Για τις γεωγραφικές συντεταγμένες μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τον χάρτη
Συμπερασματικά θερμικές ζώνες είναι :
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Οι θερμικές ζώνες της Γης είναι :
1.___________________________
2.___________________________
3.___________________________
και βρίσκονται στο_______________________αλλά και στο
____________________ημισφαίριο.
4. Αφούεπισκεφτείτε την σελίδα
http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/3190
να περιγράψετε τι δηλώνει το γκρί και τι το άλλο μέρος της εικόνας.
5. Να επισκεφτείτε την σελίδα
http://www.timeanddate.com/
α.Από την επιλογή Current Time επιλέξτε μία πόλη και βρείτε την ώρα που
έχει
β. να επιλέξετε τηνκαρτέλα Time Zone και εκεί στο Time Zone Map και
εντοπίστε τις ζώνες ώρας Ευρώπης . Βρείτε τα ονόματα τους.Καταγράψετε
παρακάτω τα ονόματα τους και βρείτε τις ιαφορές ώρας μεταξύ τους .
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
Για το επόμενο μάθημα απο το σχολικό βιβλίο σελίδες 13-14

More Related Content

Viewers also liked

Carnival Εύχαρις Σιγανού
Carnival Εύχαρις ΣιγανούCarnival Εύχαρις Σιγανού
Carnival Εύχαρις Σιγανούeucharis
 
Search Quality Management
Search Quality ManagementSearch Quality Management
Search Quality ManagementAgnes Molnar
 
Trabajo de biologia 1EVALUACION
Trabajo de biologia 1EVALUACIONTrabajo de biologia 1EVALUACION
Trabajo de biologia 1EVALUACIONfrank97
 
Mule tcat server - automating tasks
Mule tcat server - automating tasks Mule tcat server - automating tasks
Mule tcat server - automating tasks Shanky Gupta
 
Ανατομία Θώρακα - Ακτινολογική Προσέγγιση
Ανατομία Θώρακα - Ακτινολογική ΠροσέγγισηΑνατομία Θώρακα - Ακτινολογική Προσέγγιση
Ανατομία Θώρακα - Ακτινολογική ΠροσέγγισηRadiology Archives
 
αυτοχθονες ιθαγενεις λαοι
αυτοχθονες ιθαγενεις λαοιαυτοχθονες ιθαγενεις λαοι
αυτοχθονες ιθαγενεις λαοιChrysa Arabatzoglou
 
ιστορικό
ιστορικόιστορικό
ιστορικόpsaltakis
 
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Η γη ως ουράνιο σώμα΄΄
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Η γη ως ουράνιο σώμα΄΄Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Η γη ως ουράνιο σώμα΄΄
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Η γη ως ουράνιο σώμα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Sunumdedektifi eğitimleri
Sunumdedektifi eğitimleriSunumdedektifi eğitimleri
Sunumdedektifi eğitimleriTayfun Turkalp
 
αρχικη ανακοινωση 22ου ππσ ρεθυμνο
αρχικη ανακοινωση 22ου ππσ ρεθυμνοαρχικη ανακοινωση 22ου ππσ ρεθυμνο
αρχικη ανακοινωση 22ου ππσ ρεθυμνοpsaltakis
 
C vac-ado-her 201012
C vac-ado-her 201012C vac-ado-her 201012
C vac-ado-her 201012psaltakis
 
Earth science the origin of the universe
Earth science  the origin of the universeEarth science  the origin of the universe
Earth science the origin of the universeElnora Troncoso
 

Viewers also liked (17)

Carnival Εύχαρις Σιγανού
Carnival Εύχαρις ΣιγανούCarnival Εύχαρις Σιγανού
Carnival Εύχαρις Σιγανού
 
panel
panelpanel
panel
 
Search Quality Management
Search Quality ManagementSearch Quality Management
Search Quality Management
 
Trabajo de biologia 1EVALUACION
Trabajo de biologia 1EVALUACIONTrabajo de biologia 1EVALUACION
Trabajo de biologia 1EVALUACION
 
Mule tcat server - automating tasks
Mule tcat server - automating tasks Mule tcat server - automating tasks
Mule tcat server - automating tasks
 
Ανατομία Θώρακα - Ακτινολογική Προσέγγιση
Ανατομία Θώρακα - Ακτινολογική ΠροσέγγισηΑνατομία Θώρακα - Ακτινολογική Προσέγγιση
Ανατομία Θώρακα - Ακτινολογική Προσέγγιση
 
αυτοχθονες ιθαγενεις λαοι
αυτοχθονες ιθαγενεις λαοιαυτοχθονες ιθαγενεις λαοι
αυτοχθονες ιθαγενεις λαοι
 
κοραης
κοραηςκοραης
κοραης
 
ιστορικό
ιστορικόιστορικό
ιστορικό
 
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Η γη ως ουράνιο σώμα΄΄
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Η γη ως ουράνιο σώμα΄΄Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Η γη ως ουράνιο σώμα΄΄
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Η γη ως ουράνιο σώμα΄΄
 
Panagiotou1
Panagiotou1Panagiotou1
Panagiotou1
 
Sunumdedektifi eğitimleri
Sunumdedektifi eğitimleriSunumdedektifi eğitimleri
Sunumdedektifi eğitimleri
 
αρχικη ανακοινωση 22ου ππσ ρεθυμνο
αρχικη ανακοινωση 22ου ππσ ρεθυμνοαρχικη ανακοινωση 22ου ππσ ρεθυμνο
αρχικη ανακοινωση 22ου ππσ ρεθυμνο
 
C vac-ado-her 201012
C vac-ado-her 201012C vac-ado-her 201012
C vac-ado-her 201012
 
Earth science the origin of the universe
Earth science  the origin of the universeEarth science  the origin of the universe
Earth science the origin of the universe
 
BASET High-Technology Equipment for Power and Petroleum Industries from the M...
BASET High-Technology Equipment for Power and Petroleum Industries from the M...BASET High-Technology Equipment for Power and Petroleum Industries from the M...
BASET High-Technology Equipment for Power and Petroleum Industries from the M...
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentation
 

More from konmaria

Mr. bean in school department ano komi greece
Mr. bean in school department ano komi greeceMr. bean in school department ano komi greece
Mr. bean in school department ano komi greecekonmaria
 
Growing pulses in winter 2-krokos, greece
Growing pulses in winter 2-krokos, greeceGrowing pulses in winter 2-krokos, greece
Growing pulses in winter 2-krokos, greecekonmaria
 
Growing pulses in winter 2-krokos, greece
Growing pulses in winter 2-krokos, greeceGrowing pulses in winter 2-krokos, greece
Growing pulses in winter 2-krokos, greecekonmaria
 
Eκπαιδευτική επίσκεψη στο κπε βελβεντού
Eκπαιδευτική  επίσκεψη  στο  κπε βελβεντούEκπαιδευτική  επίσκεψη  στο  κπε βελβεντού
Eκπαιδευτική επίσκεψη στο κπε βελβεντούkonmaria
 
επίσκεψη στο κπε βελβεντού (1)
επίσκεψη στο κπε βελβεντού (1)επίσκεψη στο κπε βελβεντού (1)
επίσκεψη στο κπε βελβεντού (1)konmaria
 
επίσκεψη στο κπε βελβεντού
επίσκεψη στο κπε βελβεντού επίσκεψη στο κπε βελβεντού
επίσκεψη στο κπε βελβεντού konmaria
 
η χημεία και η τεχνολογία συναντούνται
η  χημεία  και  η τεχνολογία  συναντούνταιη  χημεία  και  η τεχνολογία  συναντούνται
η χημεία και η τεχνολογία συναντούνταιkonmaria
 
Mr. beans’ winter planting krokos greece1
Mr. beans’ winter planting krokos greece1Mr. beans’ winter planting krokos greece1
Mr. beans’ winter planting krokos greece1konmaria
 
τηλεδιάσκεψη 14 δεκεμβρίου
τηλεδιάσκεψη  14 δεκεμβρίουτηλεδιάσκεψη  14 δεκεμβρίου
τηλεδιάσκεψη 14 δεκεμβρίουkonmaria
 
Making art with beans and lentils from krokos greece
Making art with beans  and lentils  from krokos greeceMaking art with beans  and lentils  from krokos greece
Making art with beans and lentils from krokos greecekonmaria
 
Krokos,kozani
Krokos,kozaniKrokos,kozani
Krokos,kozanikonmaria
 
ιαματικά λουτρά γενικά
ιαματικά  λουτρά  γενικάιαματικά  λουτρά  γενικά
ιαματικά λουτρά γενικάkonmaria
 
Eratosthenes
EratosthenesEratosthenes
Eratostheneskonmaria
 
εορτασμος ημερας νερού
εορτασμος ημερας  νερούεορτασμος ημερας  νερού
εορτασμος ημερας νερούkonmaria
 
Cebrating the water day in kroko greece
Cebrating the  water day in kroko greeceCebrating the  water day in kroko greece
Cebrating the water day in kroko greecekonmaria
 
Leptis Magna
Leptis MagnaLeptis Magna
Leptis Magnakonmaria
 
σεμινάριο Moodle
σεμινάριο Moodleσεμινάριο Moodle
σεμινάριο Moodlekonmaria
 
ΦΥΣΙΚΗ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ
ΦΥΣΙΚΗ   Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  2ο ΚΕΦΑΛΑΙΟΦΥΣΙΚΗ   Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  2ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ
ΦΥΣΙΚΗ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2ο ΚΕΦΑΛΑΙΟkonmaria
 
ηπατιτιδα
ηπατιτιδαηπατιτιδα
ηπατιτιδαkonmaria
 

More from konmaria (20)

Mr. bean in school department ano komi greece
Mr. bean in school department ano komi greeceMr. bean in school department ano komi greece
Mr. bean in school department ano komi greece
 
Growing pulses in winter 2-krokos, greece
Growing pulses in winter 2-krokos, greeceGrowing pulses in winter 2-krokos, greece
Growing pulses in winter 2-krokos, greece
 
Growing pulses in winter 2-krokos, greece
Growing pulses in winter 2-krokos, greeceGrowing pulses in winter 2-krokos, greece
Growing pulses in winter 2-krokos, greece
 
Eκπαιδευτική επίσκεψη στο κπε βελβεντού
Eκπαιδευτική  επίσκεψη  στο  κπε βελβεντούEκπαιδευτική  επίσκεψη  στο  κπε βελβεντού
Eκπαιδευτική επίσκεψη στο κπε βελβεντού
 
επίσκεψη στο κπε βελβεντού (1)
επίσκεψη στο κπε βελβεντού (1)επίσκεψη στο κπε βελβεντού (1)
επίσκεψη στο κπε βελβεντού (1)
 
επίσκεψη στο κπε βελβεντού
επίσκεψη στο κπε βελβεντού επίσκεψη στο κπε βελβεντού
επίσκεψη στο κπε βελβεντού
 
η χημεία και η τεχνολογία συναντούνται
η  χημεία  και  η τεχνολογία  συναντούνταιη  χημεία  και  η τεχνολογία  συναντούνται
η χημεία και η τεχνολογία συναντούνται
 
Mr. beans’ winter planting krokos greece1
Mr. beans’ winter planting krokos greece1Mr. beans’ winter planting krokos greece1
Mr. beans’ winter planting krokos greece1
 
τηλεδιάσκεψη 14 δεκεμβρίου
τηλεδιάσκεψη  14 δεκεμβρίουτηλεδιάσκεψη  14 δεκεμβρίου
τηλεδιάσκεψη 14 δεκεμβρίου
 
Making art with beans and lentils from krokos greece
Making art with beans  and lentils  from krokos greeceMaking art with beans  and lentils  from krokos greece
Making art with beans and lentils from krokos greece
 
Krokos,kozani
Krokos,kozaniKrokos,kozani
Krokos,kozani
 
ιαματικά λουτρά γενικά
ιαματικά  λουτρά  γενικάιαματικά  λουτρά  γενικά
ιαματικά λουτρά γενικά
 
Eratosthenes
EratosthenesEratosthenes
Eratosthenes
 
Moodle
MoodleMoodle
Moodle
 
εορτασμος ημερας νερού
εορτασμος ημερας  νερούεορτασμος ημερας  νερού
εορτασμος ημερας νερού
 
Cebrating the water day in kroko greece
Cebrating the  water day in kroko greeceCebrating the  water day in kroko greece
Cebrating the water day in kroko greece
 
Leptis Magna
Leptis MagnaLeptis Magna
Leptis Magna
 
σεμινάριο Moodle
σεμινάριο Moodleσεμινάριο Moodle
σεμινάριο Moodle
 
ΦΥΣΙΚΗ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ
ΦΥΣΙΚΗ   Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  2ο ΚΕΦΑΛΑΙΟΦΥΣΙΚΗ   Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  2ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ
ΦΥΣΙΚΗ Β ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 2ο ΚΕΦΑΛΑΙΟ
 
ηπατιτιδα
ηπατιτιδαηπατιτιδα
ηπατιτιδα
 

Recently uploaded

Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑDimitra Mylonaki
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptxAthina Tziaki
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008Θεόδωρος Μαραγκούλας
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψειςDimitra Mylonaki
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΧρύσα Παπακωνσταντίνου
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxeucharis
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηTheodora Chandrinou
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςDimitra Mylonaki
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYssuser369a35
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της ΙταλίαςKonstantina Katirtzi
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΟΛΓΑ ΤΣΕΧΕΛΙΔΟΥ
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx36dimperist
 

Recently uploaded (18)

Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑΜια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
Μια νύχτα σε κατάστημα παιχνιδιώνΚΕΙΜΕΝΑ
 
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
5ο Κεφάλαιο - Το Λογισμικό του Υπολογιστή.pptx
 
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη              στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 11ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές λαμπάδες από τη Δ΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ  2008
Η ΑΔΙΚΕΙΑ ΤΟΥ ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΥ ΑΣΕΠ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ 2008
 
Μαθητικές καταλήψεις
Μαθητικές                                  καταλήψειςΜαθητικές                                  καταλήψεις
Μαθητικές καταλήψεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2οΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
ΙΣΤΟΡΙΑ Α' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΠΤΙΚΕΣ ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΜΕΡΟΣ 2ο
 
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docxΗ Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
Η Κινέζικη Αστρολογία - Ημερολόγιο - Ζώδια.docx
 
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 10ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνηΣουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
Σουρεαλιστικά ταξίδια μέσα από την τέχνη
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο ΠάτραςΕπίσκεψη          στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
Επίσκεψη στο 12ο Γυμνάσιο Πάτρας
 
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOYEKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
EKSETASTEA KAI DIDAKTEA YLH G TAKSHS GENIKOY LYKEIOY
 
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
2η Διεθνική Συνάντηση μαθητών και καθηγητών στο Σαλέρνο της Ιταλίας
 
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινά αυγά από τη Β΄ τάξη του σχολείου μας.pptx
 
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξειςΓιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
Γιορτή της μητέρας-Φύλλα εργασιών για όλες τις τάξεις
 
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ  : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
ΙΣΤΟΡΙΑ Α΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ : ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ 2024
 
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptxΠασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
Πασχαλινές Λαμπάδες από ΣΤ τάξη του σχολείου μας.pptx
 

Θερμικες ζωνες- Διαφορα ωρας

  • 1. A1.2 Παιχνίδια με τις γεωγραφικές συντεταγμένες Παίζοντας με το γεωγραφικό πλάτος... Σε αυτό το κεφάλαιο θα μάθουμε για την επίδραση των ηλιακών ακτίνων πάνω στηνΓη Στόχοι: Οι μαθητές κατά την μελέτηαυτού του κεφαλαίου θα : 1. κατανοήσουν την επίδραση των ηλιακών ακτίνων στο κλίμα των περιοχών της Γης 2. αντιληφθούν ότι το φαινόμενο της εναλλαγής ημέρας και νύχτας οφείλεται στις ηλιακές ακτίνες 3. γνωρίσουν και να χρησιμοποιήσουν διάφορα εργαλεία για την έρευσητης ώρας στα διάφορα σημεία της Γης ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ 1.Αφού διαβάσετε το κείμενο που ακολουθεί και παρατηρήσετε τους χάρτες να συζητήσετε στην ομάδα σας , πως καταβαίνετε την έννοια της θερμικής ζώνης Παίζοντας με το γεωγραφικό πλάτος... Το γεωγραφικό πλάτος ενός τόπου (δηλαδή το πόσο κοντά ή πόσο μακριά βρίσκεται ο τόπος αυτός από τον Ισημερινό) επηρεάζει σε μεγάλο βαθμό το κλίμα του. Αυτό συμβαίνει γιατί οι ακτίνες του Ήλιου δεν πέφτουν σε όλη την επιφάνεια της Γης με την ίδια γωνία. Στον Ισημερινό πέφτουν κάθετα και θερμαίνουν πολύ την επιφάνεια της Γης, ενώ, όσο απομακρυνόμαστε από αυτό πέφτουν όλο και πιο πλάγια και θερμαίνουν τη Γη λιγότερο. Έτσι, συνηθίζουμε να διακρίνουμε πέντε θερμικές ζώνες στη Γη.
  • 2. Καταγράψτε παρακάτω τα συμπεράσματα σας ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 2. Τι παρατηρείτε για τις θερμοκρασίες τον Ιούλιο και τον Ιανουάριο που παρατηρούνται σε κάθε ημισφαίριο. Καταγράψτε τα συμπεράσματα σας ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 3. Παρατήρησε τον χάρτη των θερμικών ζωνών. o Ποιες περίπου θερμοκρασίες σε °C να επικρατούν σε κάθε θερμική ζώνη;
  • 3. o Σε ποιες θερμικές ζώνες ανήκουν οι παρακάτω τόποι και ποιες κλιματικές συνθήκες πιστεύετε ότι επικρατούν σε καθέναν από αυτούς;  Γεωγραφικό πλάτος (από το χάρτη αναγλύφου) Γεωγραφικό μήκος (από το χάρτη αναγλύφου) Θερμική ζώνη (°C) Αθήνα Νότιος Πόλος Κίτο Μανίλα Λουζάκα Βόρειος Πόλος Καμπέρα Αθήνα : Κίτο:
  • 5. Για τις γεωγραφικές συντεταγμένες μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τον χάρτη Συμπερασματικά θερμικές ζώνες είναι : ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ Οι θερμικές ζώνες της Γης είναι : 1.___________________________ 2.___________________________ 3.___________________________ και βρίσκονται στο_______________________αλλά και στο ____________________ημισφαίριο. 4. Αφούεπισκεφτείτε την σελίδα http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/3190 να περιγράψετε τι δηλώνει το γκρί και τι το άλλο μέρος της εικόνας.
  • 6. 5. Να επισκεφτείτε την σελίδα http://www.timeanddate.com/ α.Από την επιλογή Current Time επιλέξτε μία πόλη και βρείτε την ώρα που έχει β. να επιλέξετε τηνκαρτέλα Time Zone και εκεί στο Time Zone Map και εντοπίστε τις ζώνες ώρας Ευρώπης . Βρείτε τα ονόματα τους.Καταγράψετε παρακάτω τα ονόματα τους και βρείτε τις ιαφορές ώρας μεταξύ τους . _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ Για το επόμενο μάθημα απο το σχολικό βιβλίο σελίδες 13-14