Рублик - экономический вестник школы. Выпуск №1

1. Сегодня в номере:
 Экономические вести школы:
Каникулы с пользой для всех
Сколько стоит собрать ребенка в 1 класс
Экономико-правовой ликбез:
Работаем по закону
 История экономики
История денег
Человек, который умеет зарабатывать
деньги
 Развлекательная экономика
РУБЛИК
ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ВЕСТНИК МОУ «СОШ №12»
Выпуск №1

2. Экономические вести школы
Каникулы с пользой для всех.
Лето – это долгожданные каникулы.
Школьники закинули свои портфели в самый
дальний угол. И теперь перед ними встает вопрос
– чем заняться? Целыми днями валяться на пляже
с друзьями, гулять, «сидеть» в Интернете или же
попробовать заработать свои первые деньги?
Для многих школьников летние каникулы
давно стали временем, когда можно заработать
немного денег и стать финансово независимыми
от родителей.
Ежегодно в Магнитогорске проводится
программа по организации занятости детей и
подростков в летний период. Эта работа ведѐтся
администрацией города совместно с городским
центром занятости населения и предприятиями.
Мэр Магнитогорска Евгений Тефтелев
выделяет на летний период более миллиона
рублей на организацию трудоустройства
несовершеннолетних граждан в возрасте от 14 до
18 лет. Заработок школьников сформируется из
этой суммы. Дополнительную материальную
поддержку оказывает центр занятости населения,
а так же предприниматели, которые готовы
принять подростка на работу.
Основные виды работ в нашем городе,
предоставляемые подросткам, связаны с
благоустройством территорий. На базе
образовательных
учреждений в
летний период
были созданы
трудовые отряды
молодежи.
Ребята
выполняли
работы по
благоустройству территорий при центрах
творчества Правобережного и
Орджоникидзевского районов и школах города.
Зарплата несовершеннолетних работников
составила (5554 рублей), она была выплачена из
городского бюджета, и материальной помощи от
центра занятости (977 рублей). Конечно,
количество трудовых мест было ограничено, в
первую очередь трудоустраивались дети,
находящиеся в трудной жизненной ситуации
(состоящие на учѐте в полиции, из
малообеспеченных, многодетных или
неблагополучных семей).
За соблюдением прав работающих
подростков строго следят соответствующие
городские организации.
Статистика школы № 12: В МОУ «СОШ
№12» за летний период из числа опрошенных (9,
10 класс – 56 человек) смогли поработать 12
человек.
Ребята выполняли наиболее доступную работа
для своего возраста — курьер, промоутер,
расклейщик объявлений.
Вот, что они рассказали некоторые из них в
интервью.
Чичерова Анастасия 10 класс.
Моя мама работает в одном из крупных
продуктовых магазинов нашего города, она
помогла мне устроиться в магазин фасовщицей
конфет на летний
период. Директор
магазина, соблюдал все
права работающего
подростка, я это знаю из
уроков школьного курса
«обществознания».
Работать было интересно, я смогла заработать
хорошие деньги.
Алчинова Дарья 10 класс.
Этим летом я работала промоутером в
известной в нашем городе сети магазинов обуви.
Я раздавала рекламные листовки на улице.
Оплата труда определялась по часам. Мой
работодатель оказался строгим, он действовал по
принципу «Доверяй, но проверяй», я его ни разу
не подвела и смогла подзаработать небольшие, но
все-таки свои деньги.
Платонов Виктор 9 класс.
На должность расклейщика объявлений я
устроился без особых проблем, так как особого
опыта здесь не требовалось. Мой доход зависел
от количества расклеенных листовок. Пришлось
трудновато, да и деньги совсем небольшие, на
следующий год буду искать более прибыльную
работу.
Кривенко Элина

3. Сколько стоит собрать первоклассника в школу.
В первый раз, в первый класс. 1 сентября для
первоклассника один из самых волнительных и
ответственных праздничных дней. А, значит как
перед любым праздником, очень много хлопот и
забот, особенно у родителей.
А сколько же стоит собрать ребѐнка в 1 класс,
купив ему хотя бы самый минимум школьных
вещей. Мне просто стало интересно, а сколько же
денег на самом
деле тратят
родители
первокласснико
в.
За ответом я
отправилась к
учителям
нашей школы, дети, которых отправились в этом
году в 1 класс. Чтобы читатель мог сравнить, я
взяла интервью у мамы первоклассницы и мамы
первоклассника.
Мягкова Свелана Викторовна (учитель
истории. Дочь пошла в 1 «Б» класс МОУ «СОШ
№12»)
Я не представляла, какой оказывается тяжѐлый
труд покупать ребѐнку то, что нужно для школы.
Чтобы ничего не забыть мы предварительно составили
список всего необходимого. Выбор канцтоваров
сейчас огромен, на любой вкус и кошелѐк. Покупали
все необходимое в июле, в магазинах города. При
выборе ориентировались на среднюю цену.
Для девочек:
Форма (юбка, жилет, блузки, колготки) 5000
рублей, спортивный костюм 1200 руб.,
кроссовки - 500руб., туфли (2 пары) 1800 руб.,
бант - 200 руб., спортивная футболка 100 руб.,
портфель -1500 руб., Дневник 150руб., набор
тетрадей для первоклассника + учебники 2800
руб., пенал 200 руб., канцтовары (ручки,
карандаши, фломастеры, картон, цветная бумага,
альбом, гуашь и т.д.) - 600руб.
Итого: 14 000 руб.
Анашкина Ольга Петровна (учитель
математики. Сын пошел в 1 «А» класс МОУ
«СОШ №12»).
Это лето для нас было «жарким». Подготовку к
школе, покупку самого необходимого начали уже
в июне, чтобы было подешевле, но с покупкой
формы не торопились, т.к. боялись, что сын за
лето вырастет из неѐ. Удобно, что список всего
необходимого выдали в школе. Покупки
совершали в магазинах и на школьных базарах
города. Ходили вместе с ребенком, чтобы учеба в
дальнейшее была в радость.
Для мальчиков:
Костюм (брюки, пиджак) - 2500 руб.,
Рубашка (2шт.) - 600 руб., Жилетка - 750 руб.,
галстук- 50 руб., Спортивный костюм - 1200
руб., кроссовки - 600 руб., футболка
спортивная - 50 руб., Туфли - 800 руб.,
Портфель - 1200 руб., невник - 80руб.., пенал
100 руб., комплект учебников 2800 руб.,
канцтовары 9альбом, ручки, краски и др.) –
700 руб.
Итого: 11500 рублей.
Вот такую примерно сумму должны потратить
родители, чтобы собрать ребенка в школу в этом
году. И это минимальный список вещей. Дорого
это или нет? Считать тому, кто тратит.
Кривенко Элина

4. Экономико-правовой ликбез
Работаем по закону.
Лето – время каникул, когда у учеников
появляется время и желание заработать
собственные деньги. Где и как - этому была
посвящена статья на первой странице номера. В
данной статье я предлагаю рассмотреть правовые
аспекты трудовой деятельности подростков.
Итак, давайте разберемся, с какого именно
возраста школьники могут устроиться на работу.
Согласно Трудовому кодексу РФ заключение
трудового договора допускается с лицами,
достигшими 16 лет. Однако начать нарабатывать
трудовой стаж с
15 лет,
выполняя
легкий труд, не
причиняющий
вреда здоровью
могут те, кто
получил общее
образование, либо продолжает получать общее
образование по иной, чем очная, форме обучения,
либо оставил школу в соответствии с
федеральным законом (т.е. после 9 класса).
Кроме того, с согласия одного из
родителей (попечителя) и органа опеки и
попечительства трудовой договор может быть
заключен с учащимся, достигшим 14 лет, для
выполнения в свободное от учебы время легкого
труда, не причиняющего вреда его здоровью и не
нарушающего процесса обучения.
И, наконец, допускается заключение
трудовых договоров и с более юными
работниками, если они задействованы в
организациях кинематографии, театрах,
театральных и концертных организациях, цирках.
В таких случаях трудовой договор от их имени
подписывают родители (опекуны).
Однако, помимо возраста, есть масса
других ограничений, касающихся работы
подростка. Во-первых, по времени: детям до 16
лет можно трудиться не более 24 часов в неделю;
от 16 до 18 — не более 35 часов, т.е.
продолжительность рабочего времени для
подростков составляет не более 5 часов в смену
(работники от 14 до 16 лет), не более 7 часов в
смену (работники от 16 до 18 лет). В целом для
несовершеннолетних возможен только легкий
труд, не причиняющий вреда здоровью. Работать
ночью и сверхурочно также нельзя.
Прохождение медицинского осмотра перед
началом трудовой деятельности обязательно.
Медицинский осмотр проводится за счет средств
работодателя. Без соответствующего заключения
врача, не о каком трудоустройстве подростка не
может быть и речи. К работе не допускаются
подростки, не прошедшие инструктаж по технике
безопасности на рабочем месте, без средств
индивидуальной защиты, без головных уборов.
Предприятия города также обязаны обеспечить
подростков чистой питьевой водой, санитарно-
бытовыми помещениями, местами для приема
пищи.
Если права несовершеннолетних нарушены, то
он может обратиться в профсоюзную
организацию, государственную инспекцию
труда либо суд за защитой своих трудовых
прав.
Вергузова Александра
(по материалам Интернет-сайтов)

5. История экономики
История денег
”Деньги - особый товар, играющий роль
всеобщего эквивалента “ К.Маркс.
Действительно, деньги — специфический
товар, который является универсальным
эквивалентом стоимости других товаров или
услуг. Деньги можно считать одним из самых
значительных изобретений человечества. Как же
появились деньги?
Да, этот вопрос очень интересен, ведь для
того, что бы на него найти ответ придется
вернуться очень далеко назад в историю, то есть в
наше прошлое и прошлое наших предков.
Раньше все было гораздо проще, чем в наше
время, ведь не было денег, не было привычных
условий, были только люди и природа.
Основой жизни человека были не большие
поселения, в котором мужчины старались
добывать пищу, а женщины были
хранительницами домашнего очага. Как бы это не
казалось сказочным, но это действительно было
так.
Деньги не имели особой ценности в то время,
да и стоит сказать, что в то время их и не было. Но
вскоре понадобились денежные средства, для
того, что бы производить обмен и вести торговлю.
Естественно деньги в то время не имели такого
внешнего вида как в наше время.
Наши предки пользовались каменными
деньгами. Это и были первые деньги, которые
появились в нашем мире. Но все же они не имели
особой популярности, так как они не могли далеко
транспортироваться, да и были очень
габаритными и тяжелыми.
В зависимости от территории своего
существования, что только люди не использовали
в качестве денежной единицы. У многих народов
роль денег играл скот. У северных народов
денежной единицей служил олень. В Сибири в
качестве денег использовали и ценные шкурки.
Долгое время на Руси шкурка белки по ценности
приравнивалась копейке, а сто шкурок одному
рублю.
В других же странах в качестве денег
использовали сахар или же слоновую кость, а так
же какао, опиум и другие вещи и товары. В
Африке самыми популярными деньгами были
рыбы. На некоторых островах Океании и сейчас
вместо денег применяются съедобные ласточкины
гнѐзда, раковины, зубы животных, перья попугая
и даже большие круглые камни.
Естественно с развитие экономики и торговых
отношений во многих странах появились более
весомые деньги, то есть золото, серебро и ценные
камни.
В 910 г Китае начат массовый выпуск денег из
бумаги. Правда, деньгами китайские бумажки
можно было назвать весьма условно. Скорее это
были особые расписки, выпускаемые либо под
ценности, сдаваемые на хранение в специальные
лавки, либо в качестве свидетельств об
уплаченных налогах. Популярность этих денег
была очень велика.
В Китае еще в пятом веке начали печатать
железные монеты, стоимость таких монет могла
равняться только стоимости того материала, из
которого была изготовлена монета.
Многие денежные системы стран начали свое
развитие при помощи талера, а после старались
изобрести собственную валюту.
В 1993году в мире изобретены "цифровые
деньги" - DigiCash. На основе этой технологии
чуть позже были созданы смарт-карты - карточки
с компьютерным чипом, на которой записывается
информация о количестве денег на счете.
1998 год. В США создана система PayPal,
позволяющая пользователям компьютеров
пересылать друг друг деньги по электронной
почте.
2002 год. Впервые введена единая валюта для
европейских государств - евро. Для проведения
безналичных расчетов евро применялось с 1999
года.
2003 год. Роберт Мандел, лауреат
Нобелевской премии по экономике, предсказал,
что уже в 2040 году мир может оказаться на
пороге создания единой валюты. Ее основой могут
стать денежные единицы США, Европейского
Союза и Японии. Мандел назвал гипотетическую
валюту "дей" (доллар, евро, йена) или "интор".
Р.Кийосаки:” Деньги – это всего лишь
абстрактная идея. Если вам требуется
больше денег, просто измените свой образ
мыслей.”
Дарья Князькова

6. Человек, который умеет
зарабатывать деньги.
Дорогой читатель, на страницах своего раздела
я хочу познакомить тебя с биографиями
известных экономистов, бизнесменов,
миллиардеров и миллионеров прошлого и
современности. Как эти люди заработали свои
капиталы? Что они говорят о деньгах и их
роли в жизни? Могут ли они явится идеалом
для подражания? Читайте и решайте сами…
«Я предприниматель и на деньги смотрю как
на средство для реализации своей стратегии».
(М. Д. Прохоров).
Михаил Дмитриевич Прохоров – (род. 3 мая
1965) успешный бизнесмен, бывший лидер партии
«Гражданская платформа», президент
инвестиционного фонда
группы ―ОНЭКСИМ‖.
Родился в семье
начальника Управления
международных связей
Госкомспорта СССР Дмитрия
Ионовича Прохорова и сотрудницы кафедры
полимеров Московского института химического
машиностроения Тамары Михайловны
Кумаритовой. Его сестра — литературовед Ирина
Прохорова, редактор и издатель журнала «Новое
литературное обозрение», телеведущая канала
РБК-ТВ
С 1972 по 1982 годы учился в специальной
средней школе № 21 с углублѐнным изучением
английского языка Дзержинского района г.
Москвы. С детства мальчик проявлял интерес и
способности к наукам. Он окончил школу, будучи
золотым медалистом. В 1982 году поступил в
Московский финансовый институт, но после
первого курса был призван в армию. Вернувшись
со службы, продолжил обучение на факультете
международных экономических отношений МФИ,
который с красным дипломом окончил в 1989
году. Диплом защитил по теме «Прогнозирование
валютного курса валютной системы капитализма».
Свой первый рубль Михаил заработал еще
студентом. Вместе с друзьями он разгружал
товарные вагоны.
После окончания института Прохоров стал
банкиром и получил должность начальника
департамента. Вместе со своим деловым
партнером, Владимиром Потаниным, Михаил
основал банк «ОНЭКСИМ». Позднее он
неоднократно занимал высокие посты: президента
«Росбанка», гендиректора ОАО ГМН
«Норильский никель», и прочее.
Спустя время Прохоров создал свой
инвестиционный фонд «ОНЭКСИМ‖. Целью
создания фонда была финансовая поддержка
высоких технологий, горной отрасли и бизнес —
проектов.
В 2008 году бизнесмен инвестировал $150
млн. в проекты ООО «Медиагруппа ЖV»,
справедливо полагая, что будущее за Интернет –
проектами.
Позднее Михаил занялся политикой, основав
партию «Правое дело», а затем стал лидером
партии «Гражданская платформа».
12 декабря 2011 года Прохоров заявил о
желании баллотироваться в президенты России.
По результатам выборов 4 марта 2012 года
Прохоров получил 5 722 508 голосов (7,98 %
голосов избирателей), заняв третье место. При
этом Прохоров занял 2-е место по результатам
голосования в Москве (набрав в столице около 868
тыс. голосов), Санкт-Петербурге и за рубежом, 2-е
место в некоторых наукоградах (Новосибирский
Академгородок), 1-е место на избирательных
участках общежитий крупнейших российских
университетов
По мнению Прохорова, успешным может
стать человек, который обладает
стрессоустойчивостью и умеет разбираться в
людях. Рациональность в поведении — важное
качество для бизнесмена.
В начале 2009 года состояние Прохорова было
оценено в 14,1 миллиардов долларов, и он был
признан самым богатым человеком России. В 2010
году его капитал снизился до 13,4 млрд. долларов.
В 2010 году Прохоров приобрел контрольный
пакет акций американского баскетбольного клуба
New Jersey Nets. Кроме того, в активы Прохорова
входят крупные пакеты акций в сырьевых
компаниях «Русал», «Полюс-золото», «Интергео»,
энергетической компании «Квадра», страховой
компании «Согласие», инвестиционной компании
«Ренессанс Капитал»; ему принадлежат
издательская группа «Живи!» (журнал «Сноб»),
медиагруппа «РБК». М.Д. Прохоров инвестировал
средства в строительство (совместно с «Роснано»)
завода «Оптоган» по выпуску светодиодных ламп,
в проект по выпуску гибридного автомобиля Ё-
мобиля (проект закрыт в апреле 2014 года). В 2011
году состояние М.Д. Прохорова достигло 18 млрд.
долларов. Много работая, он не забывает и о
спорте, справедливо считая, что в здоровом теле –
здоровый дух.
Князькова Дарья
(по материалам Интернет-сайтов)

7. Развлекательная экономика
Разгадай кроссворд, чтобы получить ключевое слово.
1. Запрет государством ввоза или вывоза товаров, валютных ценностей из какой-либо страны.
2. Торговый посредник.
3. Вид экономической деятельности, который заключается в обмене результатами производства между
предприятиями, организациями, людьми.
4. Застой в производстве.
5. Социально-экономическое явление, при котором часть трудоспособного населения не занята в
производстве товаров и услуг.
6. Погашение, ежегодное списание части стоимости реального актива.
7. Выпуск денег в обращение.
8. Механизм взаимодействия продавцов и покупателей.
9. Право пользования чужой собственностью в производственных или личных целях за определенную
плату.
(Ответы: 1. Эмбарго. 2. Брокер. 3. Торговля. 4. Стагнация. 5. Безработица. 6. Амортизация. 7. Эмиссия. 8. Рынок. 9. Аренда. По вертикали -
экономика.)
Анекдоты на экономическую тему.
1. «Постепенно смысл всей мировой экономики сводится к тому, чтобы продавать друг другу товары,
произведенные в Китае, по возможности выдавая их за свои».
2. «- Я подарил жене на рождество книгу ―Как экономить деньги‖.
- Ну, и как у нее это получается?
- Говорит, что нормально. Я бросил курить и похудел на шесть кило...».
3. Мужик в банке читает толстенный договор ипотечного кредита.
Банкир: — Ну, ознакомились? Что Вас смущает?
- Да вот здесь, параграф 1594, пункт 18: "На лбу клиента калѐным железом выжигается клеймо
с логотипом банка‖.
Скрипченко Анжелика
1
2
3
4
5
6
7
8
9