архангай аймгийн төвшрүүлэх сумын бүрэн дунд сургуулийн
- 3. Зорилго:
1. Дүрс зурах, бүтээх
2. Тэгш өнцөгт квадратын хүрээний урт олох, томъёог хэрэглэх.
3. Төдөөр их, бага, төд дахин их төд дахин бага хэллэгийн утга
ашиглах
4. Сэтгэхгүйг хөгжүүлэх
Хичээлийн хэлбэр: Багаар ажиллах ( сурагчдыг сонирхолын дагуу
баг болгох)
- 5. Тэгш өнцөгт бүтээнэ үү?
/Сурагчид өнгийн цаасаар дүрс бүтээн
наана./
a
b
a
b
a
Хүрээний урт гэдэг нь талуудын уртын
нийлбэрийг олохыг хэлнэ.
P=(a+b)x2
Сурагчдаар тэгш өнцөгтийн хүрээний уртыг олуулна.
b
- 6. 1-р баг дэвтэр
2-р баг шугам
3-р баг математикийн ном
4-р үзэгний хайрцагны талуудыг хэмжиж хүрээний ужтыг олоорой.
- 7. Бид өнөөдөр төдөөр их, бага, төд дахин бага, төд дахин их хэллэг ашиглан
тэгш өнцөгтийн тал ба хүрээний уртыг олно.
1-р баг
2-р баг
а=8см
b=?
P=?
a=?
b=6см
P=?
2 см богино
3-р баг
a=8см
b=?
P=?
2 см урт
4-р баг
a=?
2 см дахин богино b=4см
P=?
Сурагчид, өөрсдөө
2 см дахин урт
1,1 төстэй бодлого зохиож бодоорой