This document appears to be a student record containing a name, period of time, and student ID number. It lists Ian Mateo Chaves Barrera for the second period with an ID of 805.
The document discusses reframing how hybrid development is approached. It suggests that while performance is important, the costs of optimization should be weighed against building better apps by focusing on more interesting problems. A single codebase and shared tooling across platforms could improve agility over separate native and web versions of apps.
This document provides an overview of the Balearic Islands' Regional Innovation Strategy for Smart Specialisation (RIS3) in sustainable and technological tourism (S4T2). It discusses the Balearic context and tourism industry evolution. The RIS3 aims to consolidate the Balearics as a sustainable tourism leader through innovation, technology, and knowledge applied across the tourism value chain. It was developed through analysis of the socioeconomic context and stakeholder involvement. The vision is to pioneer new sustainable tourism models through capitalizing on knowledge. Working groups identify innovation potential and synergies across sectors and pilot projects. The governance structure includes an advisory group, steering group, management group, and working groups to implement, monitor, and communicate the strategy
التعلم والتدريس من منظور البنائية زيتون -التعلم والتدريسKhalifa Gad
The document discusses different learning theories and types of constructivism. It begins by defining trivial, radical, social, cultural, critical, interactive, and human constructivism. It then examines differences between behaviorism, cognitivism, and humanism as learning theories. The document concludes by contrasting objectives of constructivism versus objectivism in education.
Este documento presenta instrucciones para diferentes tipos de planos fotográficos, incluyendo un Plano Entero que muestra al personaje completo de cabeza a pies incluyendo poco del entorno, y un Plano Detalle que se enfoca en una parte específica del personaje o entorno.
I gave this talk about the state of Sakai at Apereo15. It featured a kitty video.
http://lanyrd.com/2015/apereo/sdmmmq/
https://www.youtube.com/watch?v=MbcKGYUsCTU
The document discusses reframing how hybrid development is approached. It suggests that while performance is important, the costs of optimization should be weighed against building better apps by focusing on more interesting problems. A single codebase and shared tooling across platforms could improve agility over separate native and web versions of apps.
This document provides an overview of the Balearic Islands' Regional Innovation Strategy for Smart Specialisation (RIS3) in sustainable and technological tourism (S4T2). It discusses the Balearic context and tourism industry evolution. The RIS3 aims to consolidate the Balearics as a sustainable tourism leader through innovation, technology, and knowledge applied across the tourism value chain. It was developed through analysis of the socioeconomic context and stakeholder involvement. The vision is to pioneer new sustainable tourism models through capitalizing on knowledge. Working groups identify innovation potential and synergies across sectors and pilot projects. The governance structure includes an advisory group, steering group, management group, and working groups to implement, monitor, and communicate the strategy
التعلم والتدريس من منظور البنائية زيتون -التعلم والتدريسKhalifa Gad
The document discusses different learning theories and types of constructivism. It begins by defining trivial, radical, social, cultural, critical, interactive, and human constructivism. It then examines differences between behaviorism, cognitivism, and humanism as learning theories. The document concludes by contrasting objectives of constructivism versus objectivism in education.
Este documento presenta instrucciones para diferentes tipos de planos fotográficos, incluyendo un Plano Entero que muestra al personaje completo de cabeza a pies incluyendo poco del entorno, y un Plano Detalle que se enfoca en una parte específica del personaje o entorno.
I gave this talk about the state of Sakai at Apereo15. It featured a kitty video.
http://lanyrd.com/2015/apereo/sdmmmq/
https://www.youtube.com/watch?v=MbcKGYUsCTU
Este documento describe dos sensores del kit LEGO Mindstorms NXT: el sensor táctil y el sensor acústico. El sensor táctil detecta cuando es presionado o liberado y puede usarse para cambiar el comportamiento de un robot. El sensor acústico mide los niveles de decibeles y puede usarse de forma similar para que un robot cambie su comportamiento en respuesta a sonidos. Ambos sensores pueden programarse en el Robot Educator.
Este documento trata sobre diferentes tipos de rellenos para un proyecto escolar. Menciona rellenos uniformes, rellenos uniformes amarillos y rellenos degradados de dos colores.
CorelDraw X4 presenta mejoras en las herramientas de diseño, opciones de texto y nuevos elementos. Permite editar y controlar capas de manera independiente para cada página y añadir líneas guías distintas o maestras. Incluye una nueva función para crear e importar tablas. CorelDraw X5 incluye un organizador de contenido, configuraciones preestablecidas y bloqueo de la barra de herramientas. Añade la herramienta B-Spline y dibujo con coordenadas.
Este documento resume tres interacciones creadas en Scratch por un estudiante. La primera usa los bloques "por siempre" y "repetir" para hacer que un gato repita una acción 10 veces. La segunda hace que un objeto se mueva de derecha a izquierda repitiendo un diálogo o pensamiento. La tercera usa un bucle para hacer que un objeto siga el puntero del mouse continuamente.
Este documento presenta tres secuencias de aprendizaje sobre el movimiento de objetos en Scratch. La primera secuencia enseña a mover un objeto de un lado a otro. La segunda secuencia controla el objeto en las cuatro direcciones. Y la tercera secuencia enseña a deslizar un objeto de un punto a otro usando coordenadas.
El documento describe algunas interacciones y bucles que se pueden crear en Scratch, incluyendo hacer que un objeto repita una acción 10 veces, que un objeto se mueva de derecha a izquierda repitiendo algo, y hacer que un objeto siga el puntero del mouse.
El documento presenta tres secuencias para mover objetos en Scratch. La primera secuencia enseña a mover un objeto de un lado a otro. La segunda secuencia controla el objeto en los cuatro cursores para moverlo en las cuatro direcciones. La tercera secuencia enseña a deslizar un objeto de un punto a otro usando coordenadas.
El documento describe tres secuencias de movimiento de objetos en Scratch. La primera secuencia enseña a mover un objeto de un lado a otro. La segunda secuencia controla el objeto en las cuatro direcciones usando los cuatro cursores. La tercera secuencia enseña a mover un objeto de un punto a otro usando coordenadas.
Este documento describe cómo usar los bloques "por siempre" y "repetir" en Scratch para crear interacciones mediante bucles. Explica cómo hacer que un gato repita una acción 10 veces y cómo hacer que un objeto se mueva de derecha a izquierda repitiendo lo mismo sin parar o siguiendo al mouse por siempre.
Este documento presenta tres secuencias para mover un objeto en el programa Scratch. La primera secuencia enseña a mover un objeto de un lado a otro. La segunda secuencia controla el objeto en las cuatro direcciones principales. La tercera secuencia enseña a deslizar un objeto de un punto a otro usando coordenadas.
Este documento presenta tres secuencias para mover un objeto en el programa Scratch. La primera secuencia enseña a mover el objeto de un lado a otro. La segunda secuencia controla el objeto en las cuatro direcciones principales. La tercera secuencia enseña a deslizar el objeto de un punto a otro usando coordenadas.
Este documento describe dos sensores del kit LEGO Mindstorms NXT: el sensor táctil y el sensor acústico. El sensor táctil detecta cuando es presionado o liberado y puede usarse para cambiar el comportamiento de un robot. El sensor acústico mide los niveles de decibeles y puede usarse de forma similar para que un robot cambie su comportamiento en respuesta a sonidos. Ambos sensores pueden programarse en el Robot Educator.
Este documento trata sobre diferentes tipos de rellenos para un proyecto escolar. Menciona rellenos uniformes, rellenos uniformes amarillos y rellenos degradados de dos colores.
CorelDraw X4 presenta mejoras en las herramientas de diseño, opciones de texto y nuevos elementos. Permite editar y controlar capas de manera independiente para cada página y añadir líneas guías distintas o maestras. Incluye una nueva función para crear e importar tablas. CorelDraw X5 incluye un organizador de contenido, configuraciones preestablecidas y bloqueo de la barra de herramientas. Añade la herramienta B-Spline y dibujo con coordenadas.
Este documento resume tres interacciones creadas en Scratch por un estudiante. La primera usa los bloques "por siempre" y "repetir" para hacer que un gato repita una acción 10 veces. La segunda hace que un objeto se mueva de derecha a izquierda repitiendo un diálogo o pensamiento. La tercera usa un bucle para hacer que un objeto siga el puntero del mouse continuamente.
Este documento presenta tres secuencias de aprendizaje sobre el movimiento de objetos en Scratch. La primera secuencia enseña a mover un objeto de un lado a otro. La segunda secuencia controla el objeto en las cuatro direcciones. Y la tercera secuencia enseña a deslizar un objeto de un punto a otro usando coordenadas.
El documento describe algunas interacciones y bucles que se pueden crear en Scratch, incluyendo hacer que un objeto repita una acción 10 veces, que un objeto se mueva de derecha a izquierda repitiendo algo, y hacer que un objeto siga el puntero del mouse.
El documento presenta tres secuencias para mover objetos en Scratch. La primera secuencia enseña a mover un objeto de un lado a otro. La segunda secuencia controla el objeto en los cuatro cursores para moverlo en las cuatro direcciones. La tercera secuencia enseña a deslizar un objeto de un punto a otro usando coordenadas.
El documento describe tres secuencias de movimiento de objetos en Scratch. La primera secuencia enseña a mover un objeto de un lado a otro. La segunda secuencia controla el objeto en las cuatro direcciones usando los cuatro cursores. La tercera secuencia enseña a mover un objeto de un punto a otro usando coordenadas.
Este documento describe cómo usar los bloques "por siempre" y "repetir" en Scratch para crear interacciones mediante bucles. Explica cómo hacer que un gato repita una acción 10 veces y cómo hacer que un objeto se mueva de derecha a izquierda repitiendo lo mismo sin parar o siguiendo al mouse por siempre.
Este documento presenta tres secuencias para mover un objeto en el programa Scratch. La primera secuencia enseña a mover un objeto de un lado a otro. La segunda secuencia controla el objeto en las cuatro direcciones principales. La tercera secuencia enseña a deslizar un objeto de un punto a otro usando coordenadas.
Este documento presenta tres secuencias para mover un objeto en el programa Scratch. La primera secuencia enseña a mover el objeto de un lado a otro. La segunda secuencia controla el objeto en las cuatro direcciones principales. La tercera secuencia enseña a deslizar el objeto de un punto a otro usando coordenadas.
Panchkula offers a wide array of dining experiences. From traditional North Indian flavors to global cuisine, the city’s restaurants cater to every taste bud. Let’s dive into some of the best restaurants in Panchkula
Exploring_Karnali_Region_of_Nepal_(Food, Culture and People).pptxLincoln University
Largest province in Nepal, Mountain landscape with 47% of an area located above 4000 masl, Characterized by its unique cultural heritage, diverse geography, and traditional farming practices
Traditional Agriculture: Subsistence farming on terraced fields (rice, wheat, millet, bean, potato and barley)
Fruits: Apple, walnut, orange, etc.
Livestock Rearing: Transhumance system of animal husbandry (goats, sheep, and cattle)
Dietary Staples: Rice, lentils, vegetables, and dairy products
Food Preparation: Often prepared using locally grown ingredients with traditional cooking methods
Religious Practices: Hinduism and Buddhism
Social Customs: Strong community bonds, traditional attire and customs are upheld during festivals
Environmental Connection: Respect for nature and reverence for sacred sites
Historical Context: Farming techniques shaped by the region's rugged terrain, climate, and historical interactions
Cultural Influence: Food preferences, agricultural rituals, and farming practices have been influenced by a blend of indigenous traditions, Hindu and Buddhist beliefs, and trade routes
Enhancing Agricultural Practices: Introducing modern farming techniques without compromising traditional values
Access to Education and Resources: Investing in education and providing access to agricultural inputs
Promoting Sustainable Tourism: Leveraging the region's cultural richness and natural beauty
Intersection of culture, agriculture, and tradition
Embracing sustainable development practices and honoring cultural heritage
Enhance the lives of its people while safeguarding their unique way of life
Smoking as a preservation and processing method for food, Food preservation, food processing, smoking, meat and meat products, methods of food smoking, application, cold smoking, hot smoking, warm smoking, liquid smoking, food industry and business, offset smokers, upright drum smokers, Vertical water smokers, Propane smokers, Electrical smokers and related health concerns.
Agriculture Market : Global Trends and Forecast Analysis (2023-2032)PriyanshiSingh187645
The global agriculture market is anticipated to grow at a substantial CAGR of 9.60% in the upcoming years. The global agriculture industry was estimated to be worth USD 13.5 billion in 2022 and was expected to be worth USD 25.6 billion by 2030.
Science Text Book characteristics and libraryJerslin Muller
This ppt contains qualities of a good Science Text Book, need for text book, importance of text book, criteria of a science text book, text book analysis, content analysis, Hunter's score card, library, utilization of library.
Discover the Magic 7 Fruits for Weight Loss You Need to Know About!.pdfRapidLeaks
Fruits, a.k.a, nature’s candy are beneficial for tons of reasons. They’re filled with vitamins and nutrients that are not just healthy but delicious too. And, some have officially been identified as fruits for weight loss, which makes them ideal for any and every kind of diet you are currently experimenting with.
Also read: https://rapidleaks.com/lifestyle/food-drink/fruits-weight-loss/