Unterlagen zur Keynote "WAS MACHT DIE HOCHSCHULE MIT VIDEOS? - WAS MACHEN VIDEOS MIT DER HOCHSCHULE?", DR. SANDRA SCHÖN, E-Learning-Tag der Berner Fachhochschule, 29. August 2018, Bern

1. WAS MACHT DIE
HOCHSCHULE MIT VIDEOS? -
WAS MACHEN VIDEOS
MIT DER HOCHSCHULE?
DR. SANDRA SCHÖN
E-Learning-Tag der
Berner Fachhochschule
29. August 2018, Bern

3. WAS MACHT DIE
HOCHSCHULE MIT VIDEOS? -
WAS MACHEN VIDEOS
MIT DER HOCHSCHULE?

4. VORLESUNGSAUFZEICHNUNG

5. CC BY 3.0 imoox.at h/ps://www.youtube.com/watch?v=NDiH_l9j4ME
VORLESUNGS-
AUFZEICHNUNG

6. CC BY 3.0 imoox.at h/ps://www.youtube.com/watch?v=NDiH_l9j4ME
• MASSENLEHRVERANSTALTUNG
• BESONDERE VORLESUNGEN
• DIDAKTISCHE ÜBERLEGUNG:
VOR- UND NACHBEREITUNG,
• FLIPPED CLASSROOM
GRÜNDE

7. MASSENVERANSTALTUNG
EFFEKTE BEI
MASSENVERANSTALTUNG:
• WENIGER STUDIERENDE -
ABER NICHT IMMER!
• ANDERE MITSCHRIFTEN
• ANDERES LERNVERHALTEN

8. A/ribuIon: MIT OpenCourseWare
License: CreaIve Commons BY-NC-SA 3.0 US
To view a copy of this license, visit h/p://creaIvecommons.org/licenses/b....
More informaIon at h/p://ocw.mit.edu/terms/.
BESONDERE
VORLESUNG
h/ps://www.youtube.com/watch?v=BAdDvCwkZeo

9. A/ribuIon: MIT OpenCourseWare
License: CreaIve Commons BY-NC-SA 3.0 US
To view a copy of this license, visit h/p://creaIvecommons.org/licenses/b....
More informaIon at h/p://ocw.mit.edu/terms/.
BESONDERE
VORLESUNG
h/ps://www.youtube.com/watch?v=BAdDvCwkZeo
• ERHALT FÜR NACHWELT
• PR UND REPUTATION
• MARKETING

10. VOR- UND NACHBEREITUNG
• INBESONDERE BEI VISUALISIERUNGEN
• ODER EXPERIMENTEN
CC BY 3.0 ChrisIan Spannagel
Die am häufigsten betrachte „Vorlesung“ bei Youtube,
Stand 08/2018 h/ps://www.youtube.com/watch?v=zM997Tpr59k

11. FLIPPED CLASSROOM
• VORLESUNGSAUFZEICHNUNG ZUR
VORBEREITUNG
• PRÄSENZUNTERRICHT WIRD ÜBUNG,
VERTIEFUNG, ANWENDUNG usw.

12. LERNVIDEOS IM
PRÄSENZUNTERRICHT

13. UNTERSCHIEDLICHE SZENARIEN
• Anschauung
• Motivationaler
Anker
• Präzise o.
prägnante
Erklärung
(Erklärvideo)
• Video-Kritik

14. ANSCHAUUNG

15. MOTIVATIONALER ANKER
CC BY 3.0 Sandra Schön h/ps://www.youtube.com/watch?v=4Y30Z8272z4

16. ERKLÄRUNG

17. ERKLÄRUNG
h/ps://www.youtube.com/watch?v=DbP_8XKE_Q8

18. VIDEO-KRITIK
Beispiel:
Küchentechnik in
Youtube-Videos

19. VIDEOS IM ONLINE-KURS

20. • Videos sind zentraler
Bestandteil von sog.
• MOOC (Massive Open Online
Course)
• in Kombination mit weiteren
Aufgaben und Tests
HINTERGRUND

21. iMooX.at
CC BY 3.0 imoox.at

22. © bj.ch
Projekt Swiss MOOC

23. VIDEO-KONFERENZ IM
PRÄSENZUNTERRICHT

24. GRÜNDE
• Expertenwissen/Feedback
• Geringer Aufwand (keine Anreise usw.)
h/ps://youtu.be/UprhBbnn5p0

25. LERNVIDEO-ERSTELLUNG
DURCH STUDIERENDE

26. ZWECK
• Lehrer/innen-
Ausbildung
• Medienpraktische
Ausbildung
• Intensive
Auseinandersetzung
mit einem Thema

27. WAS MACHT DIE
HOCHSCHULE MIT VIDEOS? -
WAS MACHEN VIDEOS
MIT DER HOCHSCHULE?

28. LERNEN IST UNABHÄNGIG(ER)
VOM CAMPUS UND TAGESZEIT

29. QUALITÄTS-
SICHERUNGS-
MASSNAHME

30. LERNVIDEOS ALS VITAMIN C
DER HOCHSCHULLEHRE

31. VISITENKARTE
DER HOCHSCHULE

32. HERAUSFORDERUNG FÜR
DIE CAMPUS-HOCHSCHULE
(WENN ANDERE VIDEO-BASIERTE
ONLINE-KURSE ANBIETEN)

33. WAS MACHT DIE
HOCHSCHULE MIT VIDEOS? -
WAS MACHEN VIDEOS
MIT DER HOCHSCHULE?
WAS KOMMMT?

34. 360-GRAD
VIDEOS

35. CC BY 3.0 imoox.at

36. GRÜNDE
• immersives/reales Erleben
• multiperspektivisch
• wird immer günstiger

38. Kontakt
Dr. Sandra Schön
http://sandra-schoen.de
sandra.schoen@L3T.eu
Salzburg Research Forschungsgesellschaft
BIMS e.V. Bad Reichenhall

39. Impressum
CC BY 4.0 Sandra Schön
Soweit nicht durch Lizenzangaben anderweitig
gekennzeichnet, alle Fotos stammen von Pixabay (unter
CC 0 veröffentlicht - Bananen-Bild von Alexas_Fotos,
Publikum von Free-Photos-242387, 360-Grad: 3D_EU,
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