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Le portfolio numérique en francisation

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Le développement d'un projet de portfolio numérique qui vise la valorisation et l'intégration des personnes immigrantes, cityoens du XXième siècle.

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Le portfolio numérique en francisation

  1. 1. Journée pédagogique régionale Formation générale des adultes Lachute, Québec le 21 novembre, 2008 Samantha Slade Le portfolio numérique en francisation
  2. 2. ÀLaval • 1 personne sur 5 est immigrante • plus de ¼ de la population a une langue maternelle autre que l'anglais ou le français • les immigrants ont un niveau de pauvreté et d'exclusion sociale plus élévé que la moyenne (malgré leur éducation) • recruter et retenir des immigrants pour le marché du travail fait partie de la planification stratégique régionale
  3. 3. Un projet régional Présentement un partenariat de 5 organisations - CS Laval, CS Sir Wilfrid Laurier, Cégèp Montmorency - CRIM (infrastructures technologiques) - percolab (gestion de projet, promotion)
  4. 4. valorisation intégration citoyen 21ième siècle expériences de travail de formation de vie francisation vie quotidienne milieu du travail eCitoyen responsable/ auto-organisé réseauté La vision du portfolio numérique
  5. 5. Une phase pilote réussie Confirmation de l'intéręt de s'en servir, des solutions technologiques et des orientations pédagogiques.
  6. 6. Un environnement modulaire et flexible Les utilisateurs peuvent organiser l'environnement comme ils le veulent : éditer, déplacer, ajouter, ajuster, renommer, etc...
  7. 7. Des méthodologies structurantes imbriquées Pour éviter le syndrome de la page blanche
  8. 8. Contenu basé sur des ressources et des services existants Intégrés selon des processus utiles pour des personnes immigrantes.
  9. 9. Son portfolio numérique dans la vie Cours de francisation niveau 1 Cours de francisation niveau 2 Cours de francisation niveau 3 francisation en milieu du travail Recherche d'emploi Souvenirs La vie
  10. 10. Famille et amis de son pays d'origine Collègues et réseau immigrant Enseignants et personnes soutien Soi-męme - réfléxion Publiquement – identité web Employeurs potentiels Pour interagir ePortfolio
  11. 11. Les ressources existent, il faut les trouver! Intégrer et améliorer l'accès aux ressources et services trop souvent cachées, dispersées ou fragmentées. By Kazuhiko Teramoto, Flickr.com
  12. 12. ePortfolios centré sur la personne • donne du sens pour la personne immigrante • soutien l'apprentissage personnalisé • a une utilisation plus large et plus long qu'un simple cours By El Dude, Flickr.com
  13. 13. Une personne pourrait se servir du portfolio numérique pour - commencer ses apprentissages en tout temps - apprendre le français et les us et coutumes québécoises - developper des habiletés d'employabilité et compréhension de la culture de travail du Québec - développer sa prise de conscience de ses compétences et son habileté à les communiquer - partager et interagir avec d'autres (famille, réseau de soutien, enseigants, collègues, employeur potentiel) - developper un sens de fiertè de ses origines, son identité québécoise et sa capacité de prise en charge
  14. 14. Technologie – flexible 1.Portail personnel (comme Netvibes/Posh) 2. Une bibliothèque libre d'objets pour soutenir des processus ePortfolio 3. Des services imbriquées Voir : Widgets for flexible learning and ePortfolios, Yves Otis http://www.percolab.com/blog/2008/09/14/widgets-for-flexible-learning-environment/ Creating Flexible User Applications Using Widget Technology, Scott Wilson http://www.elearning.ac.uk/features/feature.2008-07-08.2311704736
  15. 15. Phase 1, Version de base (début 2009) • Francisation • Profil personnel • Expériences et compétences By Chris Darling, Flickr.com
  16. 16. Phase 2: Integration en milieu du travail (mi-2009) • Trouver un emploi • Santé et sécurité • Entrevues • Culture de traval • Conflits au travail • Réseaux d'affaires • Démarrer une entreprise • Travail d'équipe • Benévolat By GracinhaMarco Abundo, Flickr.com
  17. 17. Phase 3: Vie quotidienne (fin 2009) • Santé • Famille • Logement • Loisirs • Banque • Citoyenneté
  18. 18. Gestion de projet collectif • L'intégration et l'adaptation des ressources et des expertises de diverses organisations (gouvernementale, communautaire, éducatifs etc). • Établir et maintenir multiples partenariats
  19. 19. Un projet de portfolio numérique pour ... • toutes les instances régionales • soutenir l'intégration des immigrants • la prise en charge des personnes immigrantes • communiquer et réseauter • pour soutenir l'apprentissage tout au long de la vie, l'employabilité et le développement de son identité By fady habib, Flickr.com
  20. 20. Samantha Slade sam@percolab.com Cette présentation est disponible à : slideshare.com/sam5

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