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Un dispositif d'autoformation aux connaissances technopédagogiques : une recherche orientée par la conception
Considérer la diversité culturelle lors de la planification de cours en ligne
Le numérique en éducation: un avenir prometteur à anticiper
Faire face aux défis de la pandémie: récit d'expérience du Pôle d'innovation technopédagogique de la faculté d'éducation de l'Université de Sherbrooke
Développement de la compétence numérique en enseignement : un modèle de formation intersectoriel
TOPIC: un projet de recherche collaborative orientée par la conception.
Le blended learning pour répondre aux besoins des institutions d’enseignement supérieur dans le contexte de crise socio-sanitaire.
Penser l'intégration du numérique en éducation - Éviter les dangers maximiser les possibles
Téléprésence en visioconférence : avancement d’une recherche orientée par la conception
Étude d’un modèle de téléprésence par la formalisation de l’expérience de formateurs en salle de visioconférence
Des connaissances à mobiliser pour former en contexte de visioconférence
Visioconférence et téléprésence pour enseigner, d'accord, mais comment ?
Vers le numérique flexible et intégré en enseignement supérieur – quelques pistes à considérer
Trajectus : une application mobile universitaire pour des sorties terrain