SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Download to read offline
Security
1 / 15
認証
2 / 15
認証
brute-force attack(総当たり攻撃)
考えうるすべての文字の組み合わせをパスワードとして試す
3 / 15
認証
二段階認証
通常の認証以外に、スマートフォンで表示されるワンタイムパスワードでも
認証
4 / 15
マルウェア
マルウェア
コンピュータに危害を加えるソフトウェア
例: コンピュータウイルス、スパイウェア、アドウェア
5 / 15
マルウェア
不正指令電磁的記録に関する罪 (刑法)
刑法に「ウイルス作成・提供・取得・保管罪」の規定がある
(「不正指令電磁的記録」がマルウェアのこと)
刑法第 168 条の二 (不正指令電磁的記録作成等)
正当な理由がないのに、人の電子計算機における実行の用に供する目的で、
次に掲げる電磁的記録その他の記録を作成し、又は提供した者は、三年以下
の懲役又は五十万円以下の罰金に処する。
一 人が電子計算機を使用するに際してその意図に沿うべき動作をさせず、
又はその意図に反する動作をさせるべき不正な指令を与える電磁的記録
刑法第 168 条の三 (不正指令電磁的記録取得等)
正当な理由がないのに、前条第一項の目的で、同項各号に掲げる電磁的記録
その他の記録を取得し、又は保管した者は、二年以下の懲役又は三十万円以
下の罰金に処する。
6 / 15
DoS(Denial of Service) 攻撃
DoS(Denial of Service) 攻撃
大量のリクエストによりサービスを利用できなくする攻撃
別名:「F5 アタック」
7 / 15
Security
8 / 15
Security
9 / 15
ヒューマンエラー
ヒューマンエラー
意図しない結果を生じる人間の行為
例: 誤操作、管理ミス、紛失、設定ミス
Q.
ヒューマンエラーを防ぐには、どうすればよいか?
10 / 15
ヒューマンエラー
ヒューマンエラーを防ぐには?
• 誤操作が生じないようなデザインにする
• セキュリティポリシーを文書化する
• ミスが生じることをあらかじめ想定しておく
• ミスが生じたときの対応をあらかじめ決めておく
11 / 15
個人情報
個人情報
「個人情報」とは、個人に関する情報であって、当該情報に含まれる氏名、
生年月日その他の記述により特定の個人を識別できるもの (他の情報と容易
に照合でき、それにより特定の個人を識別できるものを含む)
(個人情報保護法第 2 条)
________________________
_________ _________
__________________
_________ _________
?
12 / 15
個人情報
プライバシー (privacy)
他人に知られたくない私的な情報
プライバシー権
プライバシーの公開を制限・管理する権利
• 肖像権: 顔写真などの
しょうぞう
肖 像 に関するプライバシー権
• 忘れられる権利: プライバシーの削除に関するプライバシー権
Q.
SNS へ他者の肖像を無許可で掲載するのが、問題となるのはなぜか?
13 / 15
冗長性
冗長性
必要最低限のものに加えて、余分や重複が
ある状態
• 誤り検出・訂正 (p.65)
冗長性を加えて、確実にデータを送る
• 圧縮 (p.104-105)
冗長性を除いて、高速にデータを送る
Figure: Claude Shannon
14 / 15
Reference I
Information theory founders. Claude Elwood Shannon. url:
http://it-science.net/shannon.html.
Google. Google 認証システム. url: https://play.google.com/store/apps/details?
id=com.google.android.apps.authenticator2.
IPA. パスワード-もっと強くキミを守りたい-. url:
https://www.ipa.go.jp/security/keihatsu/munekyun-pw.
NPO 日本ネットワークセキュリティ協会. 2013 年情報セキュリティインシデントに関する調査
報告書 個人情報漏えい編. url: http://www.jnsa.org/result/incident.
15 / 15

More Related Content

Viewers also liked

メディア・リテラシー実習
メディア・リテラシー実習メディア・リテラシー実習
メディア・リテラシー実習saireya _
 
情報とは
情報とは情報とは
情報とはsaireya _
 
Extending Relational Data Model with Merged Cells(セル結合を考慮した関係データモデルの拡張)
Extending Relational Data Model with Merged Cells(セル結合を考慮した関係データモデルの拡張)Extending Relational Data Model with Merged Cells(セル結合を考慮した関係データモデルの拡張)
Extending Relational Data Model with Merged Cells(セル結合を考慮した関係データモデルの拡張)saireya _
 
BADUIからユニバーサルデザインへ展開するデザイン教育実践
BADUIからユニバーサルデザインへ展開するデザイン教育実践BADUIからユニバーサルデザインへ展開するデザイン教育実践
BADUIからユニバーサルデザインへ展開するデザイン教育実践saireya _
 
トピックモデルの話
トピックモデルの話トピックモデルの話
トピックモデルの話kogecoo
 

Viewers also liked (9)

メディア・リテラシー実習
メディア・リテラシー実習メディア・リテラシー実習
メディア・リテラシー実習
 
著作権
著作権著作権
著作権
 
情報とは
情報とは情報とは
情報とは
 
Extending Relational Data Model with Merged Cells(セル結合を考慮した関係データモデルの拡張)
Extending Relational Data Model with Merged Cells(セル結合を考慮した関係データモデルの拡張)Extending Relational Data Model with Merged Cells(セル結合を考慮した関係データモデルの拡張)
Extending Relational Data Model with Merged Cells(セル結合を考慮した関係データモデルの拡張)
 
暗号
暗号暗号
暗号
 
BADUIからユニバーサルデザインへ展開するデザイン教育実践
BADUIからユニバーサルデザインへ展開するデザイン教育実践BADUIからユニバーサルデザインへ展開するデザイン教育実践
BADUIからユニバーサルデザインへ展開するデザイン教育実践
 
Topic model
Topic modelTopic model
Topic model
 
トピックモデルの話
トピックモデルの話トピックモデルの話
トピックモデルの話
 
Gensim
GensimGensim
Gensim
 

More from saireya _

文章作成の基礎
文章作成の基礎文章作成の基礎
文章作成の基礎saireya _
 
Peirceの探究段階論に基づく「情報I, II」の授業設計
Peirceの探究段階論に基づく「情報I, II」の授業設計Peirceの探究段階論に基づく「情報I, II」の授業設計
Peirceの探究段階論に基づく「情報I, II」の授業設計saireya _
 
Peirceの探究段階論に基づく「情報I, II」における単元間の構造分析
Peirceの探究段階論に基づく「情報I, II」における単元間の構造分析Peirceの探究段階論に基づく「情報I, II」における単元間の構造分析
Peirceの探究段階論に基づく「情報I, II」における単元間の構造分析saireya _
 
テーマ設定・文献読解
テーマ設定・文献読解テーマ設定・文献読解
テーマ設定・文献読解saireya _
 
実験レポートの書き方
実験レポートの書き方実験レポートの書き方
実験レポートの書き方saireya _
 
実験ノートの書き方
実験ノートの書き方実験ノートの書き方
実験ノートの書き方saireya _
 
コミュニケーション(2020ver)
コミュニケーション(2020ver)コミュニケーション(2020ver)
コミュニケーション(2020ver)saireya _
 
情報(2020ver)
情報(2020ver)情報(2020ver)
情報(2020ver)saireya _
 
表現と内容
表現と内容表現と内容
表現と内容saireya _
 
人間と機械
人間と機械人間と機械
人間と機械saireya _
 
創発(2020ver)
創発(2020ver)創発(2020ver)
創発(2020ver)saireya _
 
セキュリティ(2020ver)
セキュリティ(2020ver)セキュリティ(2020ver)
セキュリティ(2020ver)saireya _
 
介入としての側面に焦点化したプレゼンテーションの教育実践
介入としての側面に焦点化したプレゼンテーションの教育実践介入としての側面に焦点化したプレゼンテーションの教育実践
介入としての側面に焦点化したプレゼンテーションの教育実践saireya _
 
社会のイノベーションを志向する情報教育の体系化
社会のイノベーションを志向する情報教育の体系化社会のイノベーションを志向する情報教育の体系化
社会のイノベーションを志向する情報教育の体系化saireya _
 
コミュニケーション・情報・メディアの統合モデルに基づく教育実践
コミュニケーション・情報・メディアの統合モデルに基づく教育実践コミュニケーション・情報・メディアの統合モデルに基づく教育実践
コミュニケーション・情報・メディアの統合モデルに基づく教育実践saireya _
 

More from saireya _ (15)

文章作成の基礎
文章作成の基礎文章作成の基礎
文章作成の基礎
 
Peirceの探究段階論に基づく「情報I, II」の授業設計
Peirceの探究段階論に基づく「情報I, II」の授業設計Peirceの探究段階論に基づく「情報I, II」の授業設計
Peirceの探究段階論に基づく「情報I, II」の授業設計
 
Peirceの探究段階論に基づく「情報I, II」における単元間の構造分析
Peirceの探究段階論に基づく「情報I, II」における単元間の構造分析Peirceの探究段階論に基づく「情報I, II」における単元間の構造分析
Peirceの探究段階論に基づく「情報I, II」における単元間の構造分析
 
テーマ設定・文献読解
テーマ設定・文献読解テーマ設定・文献読解
テーマ設定・文献読解
 
実験レポートの書き方
実験レポートの書き方実験レポートの書き方
実験レポートの書き方
 
実験ノートの書き方
実験ノートの書き方実験ノートの書き方
実験ノートの書き方
 
コミュニケーション(2020ver)
コミュニケーション(2020ver)コミュニケーション(2020ver)
コミュニケーション(2020ver)
 
情報(2020ver)
情報(2020ver)情報(2020ver)
情報(2020ver)
 
表現と内容
表現と内容表現と内容
表現と内容
 
人間と機械
人間と機械人間と機械
人間と機械
 
創発(2020ver)
創発(2020ver)創発(2020ver)
創発(2020ver)
 
セキュリティ(2020ver)
セキュリティ(2020ver)セキュリティ(2020ver)
セキュリティ(2020ver)
 
介入としての側面に焦点化したプレゼンテーションの教育実践
介入としての側面に焦点化したプレゼンテーションの教育実践介入としての側面に焦点化したプレゼンテーションの教育実践
介入としての側面に焦点化したプレゼンテーションの教育実践
 
社会のイノベーションを志向する情報教育の体系化
社会のイノベーションを志向する情報教育の体系化社会のイノベーションを志向する情報教育の体系化
社会のイノベーションを志向する情報教育の体系化
 
コミュニケーション・情報・メディアの統合モデルに基づく教育実践
コミュニケーション・情報・メディアの統合モデルに基づく教育実践コミュニケーション・情報・メディアの統合モデルに基づく教育実践
コミュニケーション・情報・メディアの統合モデルに基づく教育実践
 

Recently uploaded

ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学ssusere0a682
 
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライドKen Fukui
 
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライドKen Fukui
 
リアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライドKen Fukui
 
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライドKen Fukui
 
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdfTEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdfyukisuga3
 
リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライドKen Fukui
 
【ゲーム理論入門】ChatGPTが作成した ゲーム理論の問題を解く #3 Slide
【ゲーム理論入門】ChatGPTが作成した ゲーム理論の問題を解く #3 Slide【ゲーム理論入門】ChatGPTが作成した ゲーム理論の問題を解く #3 Slide
【ゲーム理論入門】ChatGPTが作成した ゲーム理論の問題を解く #3 Slidessusere0a682
 

Recently uploaded (8)

ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
 
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
 
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライド
 
リアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライド
 
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライド
 
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdfTEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
 
リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライド
 
【ゲーム理論入門】ChatGPTが作成した ゲーム理論の問題を解く #3 Slide
【ゲーム理論入門】ChatGPTが作成した ゲーム理論の問題を解く #3 Slide【ゲーム理論入門】ChatGPTが作成した ゲーム理論の問題を解く #3 Slide
【ゲーム理論入門】ChatGPTが作成した ゲーム理論の問題を解く #3 Slide
 

セキュリティ