SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Download to read offline
1
A. Alalahanin ang mga di-nalilimutan mong karanasan. Iugnay ito sa mga salitang
makikita sa nakalarawan.
ALAMIN MO
PAG-ARALAN MO
Sa pagtatapos mo ng modyul na ito, inaasahang
makikilala mo ang mga teksturang nahihipo (tactile) at
teksturang biswal, nasasabi ang kaibahan, at nailalarawan ang
katangian ng mga ito.
Ikaapat na Baitang
ANG TEKSTURA
2
Isulat mo ngayon ang iyong kwento sa iyong kwaderno.
Pangkatin mo ngayon sa dalawa ang mga nabasa mo sa larawan ayon sa
iyong karanasan.
Halimbawa sa karanasan ko, ito ang aking pagkakapangkat.
Nahawakan o nadama ko ang buhangin at balat ng punongkahoy.
Naramdaman ko ang tekstura nito. Pino ang buhangin nang naapakan ko sa
dalampasigan ng Bagasbas. Magaspang at malalaki ang bitak ng balat ng punong
akasya at narra sa tagiliran ng bahay ni Lolo. Ito ang teksturang nahihipo.
Sa biyahe pauwi ng bahay, naaliw ako sa aking natanaw na ibang kalaw.
Malayo ito sa akin pero alam kong malambot at makinis ang balahibo nito katulad sa
mga nakikita ko sa zoo.
Ang mga gusali naman sa larawan ay nagsasabing matigas at magaspang ang
karamihan. Ito naman ang teksturang biswal.
Sa karanasan mo, alin sa mga salita ang isasama mo sa bawat pangkat? Bakit?
Tekstura ang pang-ibabaw na katangian ng lahta ng bagay, likas o di-likas.
Teksturang nahihipo ang sensasyong nadarama ng ating balat habang hipo
natin ang isang bagay. Ito ang kakinisan o kagaspangan, ang katigasan o kalambutan
ng bagay na ating hinihipo.
Teksturang biswal ang ipinahihiwatig ng tekstura sa mga larawan at mga
bagay na nakikita o nasa isip ngunit hindi nahihipo.
TANDAAN MO
3
Maghanap ng mga bagay sa iyong paligid na nagtataglay ng teksturang
napag-aralan. Gumawa ng sariling komposisyon na sinusunod ang panuntunan sa
paggawa ng likhang sining na collage.
Lagyan ng tsek () ang mga may teksturang nahihipo at ekis (X) ang mga may
teksturang biswal.
1. pisi ng raketa na hawak mo
2. balat ng santol na kinakain mo
3. mantel ng lamesa na pinupunasan ng bata
4. plorera at bulaklak na nakalimbag sa aklat
5. malapad ang likod ng kabinet ni Ma’am sa school
6. sumasayaw ang mga bulaklak sa litrato
7. kulang ng isa ang kuwaderno ni Hanna
8. ginagamit na brotsa sa pagpipinta
PAGSANAYAN MO
GAWIN MO
4
Sagutin ang mga sumusunod.
1. Ibigay ang pagkakaiba ng teksturang biswal at teksturang nahihipo (tactile)
2. Ilarawan ang mga katangian ng mga ito.
Modyul 7 – Ang Tekstura – Grade IV
Binabati kita at matagumpay mong natapos ang
modyul na ito! Maaari mo na ngayong simulan ang
susunod na modyul.
SUBUKIN MO

More Related Content

Similar to 07 ang tekstura

GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujdGROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
Joren15
 
pangunahing-at-pantulong-na-kaisipan-worksheet-2.pdf
pangunahing-at-pantulong-na-kaisipan-worksheet-2.pdfpangunahing-at-pantulong-na-kaisipan-worksheet-2.pdf
pangunahing-at-pantulong-na-kaisipan-worksheet-2.pdf
ReychellMandigma1
 
Ap teacher's guide (q1&2) gr.1
Ap teacher's guide (q1&2) gr.1Ap teacher's guide (q1&2) gr.1
Ap teacher's guide (q1&2) gr.1
JAmes NArbonita
 
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
LalainGPellas
 

Similar to 07 ang tekstura (20)

Science 3 - Animals in the Environment.pptx
Science 3 - Animals in the Environment.pptxScience 3 - Animals in the Environment.pptx
Science 3 - Animals in the Environment.pptx
 
Modyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ek
Modyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ekModyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ek
Modyul 1 pagsusuri ng akda batay sa teoryang humanismo at ek
 
FILIPINO Grade 3 power point presentation
FILIPINO Grade 3 power point presentationFILIPINO Grade 3 power point presentation
FILIPINO Grade 3 power point presentation
 
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujdGROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
GROUP 3-FILIPINO 1 paglalarawanjgiyfutdujd
 
FIL 6 Q1 W2-W3.pptx
FIL 6 Q1 W2-W3.pptxFIL 6 Q1 W2-W3.pptx
FIL 6 Q1 W2-W3.pptx
 
pangunahing-at-pantulong-na-kaisipan-worksheet-2.pdf
pangunahing-at-pantulong-na-kaisipan-worksheet-2.pdfpangunahing-at-pantulong-na-kaisipan-worksheet-2.pdf
pangunahing-at-pantulong-na-kaisipan-worksheet-2.pdf
 
aralin 3.2 mito.pptx
aralin 3.2 mito.pptxaralin 3.2 mito.pptx
aralin 3.2 mito.pptx
 
Tekstong deskripribo
Tekstong deskripriboTekstong deskripribo
Tekstong deskripribo
 
Ap teachers-guide-q12
Ap teachers-guide-q12Ap teachers-guide-q12
Ap teachers-guide-q12
 
Ap teacher's guide (q1&2) gr.1
Ap teacher's guide (q1&2) gr.1Ap teacher's guide (q1&2) gr.1
Ap teacher's guide (q1&2) gr.1
 
Karunungang Bayan.pptx
Karunungang Bayan.pptxKarunungang Bayan.pptx
Karunungang Bayan.pptx
 
Modyul 3 pagsusuri sa akda batay sa mga teoryang humanismo / marxismo
Modyul 3 pagsusuri sa akda batay sa mga teoryang humanismo / marxismoModyul 3 pagsusuri sa akda batay sa mga teoryang humanismo / marxismo
Modyul 3 pagsusuri sa akda batay sa mga teoryang humanismo / marxismo
 
TmLHT sa Filipino 6
TmLHT sa Filipino 6TmLHT sa Filipino 6
TmLHT sa Filipino 6
 
Pang uri ppt
Pang uri pptPang uri ppt
Pang uri ppt
 
TG_ARALING PANLIPUNAN 1_ Q1&Q2.pdf
TG_ARALING PANLIPUNAN 1_ Q1&Q2.pdfTG_ARALING PANLIPUNAN 1_ Q1&Q2.pdf
TG_ARALING PANLIPUNAN 1_ Q1&Q2.pdf
 
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
3RD QUARTER FILIPINO Pagsasalaysay muli sa napakinggang teksto gamit ang sari...
 
ALL SUBJECTS DAY 2.pptx
ALL SUBJECTS DAY 2.pptxALL SUBJECTS DAY 2.pptx
ALL SUBJECTS DAY 2.pptx
 
Panitikang pilipino
Panitikang pilipinoPanitikang pilipino
Panitikang pilipino
 
FILIPINO LESSON WEEK 1 QUEARTER4 (3).pptx
FILIPINO LESSON WEEK 1 QUEARTER4  (3).pptxFILIPINO LESSON WEEK 1 QUEARTER4  (3).pptx
FILIPINO LESSON WEEK 1 QUEARTER4 (3).pptx
 
Modyul 4 pagsusuri ng akda batay sa pananaw sosyolohikal
Modyul 4 pagsusuri ng akda batay sa pananaw sosyolohikalModyul 4 pagsusuri ng akda batay sa pananaw sosyolohikal
Modyul 4 pagsusuri ng akda batay sa pananaw sosyolohikal
 

07 ang tekstura

  • 1. 1 A. Alalahanin ang mga di-nalilimutan mong karanasan. Iugnay ito sa mga salitang makikita sa nakalarawan. ALAMIN MO PAG-ARALAN MO Sa pagtatapos mo ng modyul na ito, inaasahang makikilala mo ang mga teksturang nahihipo (tactile) at teksturang biswal, nasasabi ang kaibahan, at nailalarawan ang katangian ng mga ito. Ikaapat na Baitang ANG TEKSTURA
  • 2. 2 Isulat mo ngayon ang iyong kwento sa iyong kwaderno. Pangkatin mo ngayon sa dalawa ang mga nabasa mo sa larawan ayon sa iyong karanasan. Halimbawa sa karanasan ko, ito ang aking pagkakapangkat. Nahawakan o nadama ko ang buhangin at balat ng punongkahoy. Naramdaman ko ang tekstura nito. Pino ang buhangin nang naapakan ko sa dalampasigan ng Bagasbas. Magaspang at malalaki ang bitak ng balat ng punong akasya at narra sa tagiliran ng bahay ni Lolo. Ito ang teksturang nahihipo. Sa biyahe pauwi ng bahay, naaliw ako sa aking natanaw na ibang kalaw. Malayo ito sa akin pero alam kong malambot at makinis ang balahibo nito katulad sa mga nakikita ko sa zoo. Ang mga gusali naman sa larawan ay nagsasabing matigas at magaspang ang karamihan. Ito naman ang teksturang biswal. Sa karanasan mo, alin sa mga salita ang isasama mo sa bawat pangkat? Bakit? Tekstura ang pang-ibabaw na katangian ng lahta ng bagay, likas o di-likas. Teksturang nahihipo ang sensasyong nadarama ng ating balat habang hipo natin ang isang bagay. Ito ang kakinisan o kagaspangan, ang katigasan o kalambutan ng bagay na ating hinihipo. Teksturang biswal ang ipinahihiwatig ng tekstura sa mga larawan at mga bagay na nakikita o nasa isip ngunit hindi nahihipo. TANDAAN MO
  • 3. 3 Maghanap ng mga bagay sa iyong paligid na nagtataglay ng teksturang napag-aralan. Gumawa ng sariling komposisyon na sinusunod ang panuntunan sa paggawa ng likhang sining na collage. Lagyan ng tsek () ang mga may teksturang nahihipo at ekis (X) ang mga may teksturang biswal. 1. pisi ng raketa na hawak mo 2. balat ng santol na kinakain mo 3. mantel ng lamesa na pinupunasan ng bata 4. plorera at bulaklak na nakalimbag sa aklat 5. malapad ang likod ng kabinet ni Ma’am sa school 6. sumasayaw ang mga bulaklak sa litrato 7. kulang ng isa ang kuwaderno ni Hanna 8. ginagamit na brotsa sa pagpipinta PAGSANAYAN MO GAWIN MO
  • 4. 4 Sagutin ang mga sumusunod. 1. Ibigay ang pagkakaiba ng teksturang biswal at teksturang nahihipo (tactile) 2. Ilarawan ang mga katangian ng mga ito. Modyul 7 – Ang Tekstura – Grade IV Binabati kita at matagumpay mong natapos ang modyul na ito! Maaari mo na ngayong simulan ang susunod na modyul. SUBUKIN MO