SlideShare a Scribd company logo
1 of 156
Download to read offline
ProyectoCartama.es
1947
¿Aprendemos igual que
nuestros antepasados?
¿Qué pretendo conseguir?
Descripción:
Proyecto para conocer la memoria
histórica sobre la II República y la Guerra
Civil española a base de testimonios
reales o recuerdos de familiares
Proyecto:
Realizar un documental en vídeo o una
grabación de podcast con la entrevista +
Publicación en el blog personal con
herramientas 2.0 + Mural de cartulina
para darlo a conocer en el centro
¿Con qué trabajamos?
El uso de las TIC es una constante en clase tanto por mi parte
como con el alumnado. Para realizar esta actividad utilizamos
diferentes aplicaciones:
Y por supuesto...
Mi propio blog y unas
pautas a seguir en el
proyecto
(http://bit.ly/1zK7uLF)para
dirigir la investigación al
alumnado
- Conocimiento del periodo histórico
http://leccionesdehistoria.com/4ESO/UD/
IIREPUBLICAYGUERRACIVILESPANOLA.pdf
Resultados
Movimiento en
Redes Sociales:
Twitter
#leccionesdehistoriacuentame
http://nataliaquesnel.blogspot.com.es/2013/06/cuentame.html
Proyecto de Ana
Paula, Natalia y
Lara
4º ESO E
http://socialesdesolomon.blogspot.com.es/2013/06/entrevista-guerra-civil.html
Proyecto de
Adam, Dani,
Solomon y
Gonzalo
4º de ESO E
Proyecto de
Borja, Samanta y
Marina
4º de ESO C y D
http://blogestudiantilldeborjaflores.blogspot.com.es/2013/06/cuentame.html
http://eldestinodelahistoria.blogspot.com.es/2013/06/httpcuentamesamantamarina.html
http://cuentamesamantamarina.edu.glogster.com/antoniomerino#.UbDyiXh-iBY.twitter
Proyecto de
Anabel y Rosa
4º de ESO B
http://anabelgonzlez6.edu.glogster.com/la-guerra-civil-espaola/
https://www.youtube.com/watch?v=Z3UCcaNb2To
Proyecto de
Rubén, Juan
Antonio, Salva y
Javi
4º de ESO C
http://practicasdesociales.blogspot.com.es/2013/06/trabajo-cuentame.html
Resultados de la exposición...
Descripción:
Aprender numerosos términos geográficos
nuevos para el alumnado, es bastante
complicado asimilarlos. Identificar los
términos es mejor con imágenes, y qué mejor
forma que creando tu propio libro.
Proyecto:
Crear un libro electrónico (.epub) con Book
Creator, donde investiguen los términos del
relieve terrestre y el agua, y a su vez
adjunten imágenes para que vayan
aprendiéndolo mejor, junto con
explicaciones con su propia voz.
¿Con qué trabajamos?
Para realizar esta actividad utilizamos la aplicación:
Book
Creator
Pautas a seguir para el Proyecto
http://bit.ly/1zK7CLa
Gamificación:
Si superan más de
un 7 en la nota
final, obtendrán
una insignia para
colgar en su blog
personal
Tutorial de cómo
poner la insignia
en su blog
http://bit.ly/1tdpzzj
Blogs del alumnado con su insignia
Resultados:
Puedes consultar el resto de libros
http://bit.ly/1C2elRr
Un libro
colgado en el
iBooks Store
para descarga
gratuita
http://bit.ly/
15x16tA
Crear un capítulo de
Podcast con los
contenidos adquiridos
a lo largo del
trimestre e
investigando nuevos
contenidos. Se ganará
insignia y los mejores
podcasts los publicará
la radio local
¿Con qué trabajamos?
Para realizar esta actividad utilizamos diferentes aplicaciones:
Google
Drive
Spreaker
Studio
Guión del
proyecto de
la creación
de un
Podcast
http://bit.ly/
18gldhJ
iVoox - http://bit.ly/PodcastiVoox
iTunes - http://bit.ly/leccionesdehistoriapodcast
Descripción:
Aprender el tiempo atmosférico, elementos
del tiempo y los diferentes clima de la Tierra,
acercándose a la realidad realizando un
noticiario del tiempo con la aplicación
Touchast
Proyecto:
Tendrán que elaborar un noticiario del
tiempo donde den un parte meteorológico,
hablen de 4 climas diferentes y de un
catástrofe natural
¿Con qué trabajamos?
Para realizar este proyecto utilizamos la aplicación:
Touchcast
Criterios de Evaluación
RD 1631/2006:
3: “Comparar los rasgos físicos más
destacados del planeta (relieve, clima, aguas y
elementos biogeográficos)”
“localizar y reconocer los principales medios
naturales de España y del mundo”
4: “evaluar si se conocen algunos problemas
medioambientales relevantes”
Puedes encontrar información de las
unidades en:
Unidad 4: http://bit.ly/1DPPxHq
Unidad 5: http://bit.ly/1KHB0ne
Objetivos (RD 1631/2006):
- Conocer los elementos del clima
- Aplicar los diferentes climas de la
Tierra a la realidad
- Entender los climogramas
PDF con información del Proyecto:
http://bit.ly/1ztFRas
Gamificación:
Si superan más de
un 7 en la nota
final, obtendrán
una insignia para
colgar en su blog
personal
Tutorial de cómo
poner la insignia en
su blog
http://bit.ly/1tdpzzj
Videoconferencia con Mallorca
http://bit.ly/1cetR2z
http://bit.ly/1cDBfon
¿Qué pretendo conseguir?
Descripción:
Se ha trabajado en 3º de ESO de Geografía
los sectores primario - secundario y cómo
abordar energías alternativas y cuidar el
medioambiente. Ahora toca conocer el sector
terciario e implementar todo en una ciudad.
Proyecto:
Vosotros, alumnos, sois una empresa
constructora y se os ha encomendado la
tarea de presentar un propuesta de ciudad
en un terreno donde no hay nada, que
debe tener diferentes áreas
¿Cómo sería tu ciudad ideal?
¿Con qué trabajamos?
Para realizar esta actividad utilizamos diferentes aplicaciones:
Documentamos todo en
un Portfolio digital con
las aplicaciones:
Storehouse
Cámara de los dispositivos móviles
Google
Drive
¿Con qué trabajamos?
Para realizar esta actividad utilizamos diferentes aplicaciones:
Pages Numbers Foldify Blogger
CanvaMinecraftThinglink MolaSync
Y por supuesto...
Mi propio blog y unas
pautas a seguir en el
proyecto para dirigir la
investigación al alumnado
http://goo.gl/Hxbz2e
Conocimiento de los 3
sectores con mapas
conceptuales y lluvia
de ideas
http://leccionesdehistoria.com/3ESO/
iMindMap
¡A trabajar!
¡A trabajar!
¡A trabajar!
¡A trabajar!
Resultados
Movimiento en
Redes Sociales:
Twitter
#pblciudadsostenible
Proyecto de
Andrea, Adriana y
Sam
Portfolio: goo.gl/qf6p1v
Entrada en el
blog de Andrea
goo.gl/Hdweau
Thinglink
goo.gl/KEO7NS
Proyecto de
Daniel, Matías,
Jose y David
Thinglink del Proyecto
goo.gl/dGRomE
Proyecto de
Manuel, Olatz y
Paula
Portfolio:
goo.gl/GcVVC2
Proyecto de Alejandro,
Gonzalo e Irene
Township
Entrada en el blog de
Alejandro con todos los
detalles del Proyecto
http://goo.gl/9JaGux
Proyecto de
Miriam, Opal y
Sonia
Proyecto de
Pablo, Sofiane,
Andrés y Jose
Ángel
Video de la ciudad al detalle en
Minecraft realizado por ellos mismos
http://goo.gl/koa75r
Descripción:
En 1º de ESO trabajamos el Antiguo Egipto y
en 2º de ESO el Descubrimiento de América.
Con dos temas tan importantes, trabajé el
mismo proyecto en diferentes cursos
Proyecto:
Vosotros, alumnos, sois una empresa
constructora y se os ha encomendado la
tarea de presentar un propuesta de parque
temático donde sus visitantes aprendan los
contenidos de la unidad cuando vayan a él
¿Cómo sería tu parque temático ideal?
¿Con qué trabajamos?
Para realizar esta actividad utilizamos diferentes aplicaciones:
Pages Blogger
MinecraftThinglink
Google
Drive
PDF con la explicación del proyecto
http://bit.ly/1Jq6VYW
Los contenidos de la unidad se encuentran en el blog
http://leccionesdehistoria.com/1ESO/historia/u-d-8-las-primeras-civilizaciones/
http://leccionesdehistoria.com/2ESO/historia/u-d-8-anos-de-los-descubrimientos/
Proyecto de María, Chiara y María
http://www.thinglink.com/scene/517782433081327618
Proyecto de Carmen, Lucía y Noelia
https://docs.google.com/presentation/d/
14D_VpZA9pDqJK7r__-2rMbi1BPdCZK4kzEOHzZCyM
BQ/edit#slide=id.p
Parque de Lola, Nora, Carmen y Claudia
http://lolamartin17.blogspot.com.es/2014/05/las-indias.html
Proyecto de Eugenio, Manuel y Alberto
https://www.youtube.com/watch?v=eQAbNR63y_Y
Proyecto de Rafa, Blas, Marcos y Javi
https://www.thinglink.com/scene/517712708292837378
http://estudiandoconblas.blogspot.com.es/2014/05/hola-de-
nuevo.html
Artículo sobre el PBL en la
Revista Aula de Secundaria de la
Editorial Graó
http://bit.ly/GraoParqueTematico
A partir de videos
explicativos grabados por
mi, el tercer trimestre de 4º
de ESO lo llevé a cabo en
Flipped Classroom. El
alumnado venía con
conocimientos adquiridos en
casa y las dudas se
resolvían en clase junto con
la realización de
comentarios de texto
http://bit.ly/RosaLiarteSIMO2014
Mi canal de Educreations
https://www.educreations.com/profile/5712233/
¿Profesorado o alumnado
explica en el video?
De “Flippear el aula” a pasar al ABP
Descripción:
Adquirir los conocimientos bases del planeta
Tierra, como latitud, longitud, localización
gps, husos horarios o tipos de mapas en los
que se representa
Proyecto:
Explica por ti mismo en un video con
Explain Everything el Planeta Tierra, graba
tu voz, dibuja, y ayuda a que otros
compañeros/as también aprendan viendo
tu video
¿Cómo sería tu parque temático ideal?
¿Con qué trabajamos?
Para realizar esta actividad utilizamos la aplicación:
Explain
Everything
Pages
BloggerYoutube
PDF con la explicación del
proyecto
http://bit.ly/1ugitL5
Los contenidos de la unidad se
encuentran en el blog
http://bit.ly/1zdlpn6
Artículo donde explico el
proyecto y puedes ver
todos los videos
http://bit.ly/1tIYgLG
Silent
Light
MyClassRules
Semáforos del silencio
Mobile Learning en Ciencias Sociales - VII Jornadas CC.SS. en Córdoba
Mobile Learning en Ciencias Sociales - VII Jornadas CC.SS. en Córdoba
Mobile Learning en Ciencias Sociales - VII Jornadas CC.SS. en Córdoba
Mobile Learning en Ciencias Sociales - VII Jornadas CC.SS. en Córdoba
Mobile Learning en Ciencias Sociales - VII Jornadas CC.SS. en Córdoba
Mobile Learning en Ciencias Sociales - VII Jornadas CC.SS. en Córdoba
Mobile Learning en Ciencias Sociales - VII Jornadas CC.SS. en Córdoba
Mobile Learning en Ciencias Sociales - VII Jornadas CC.SS. en Córdoba
Mobile Learning en Ciencias Sociales - VII Jornadas CC.SS. en Córdoba
Mobile Learning en Ciencias Sociales - VII Jornadas CC.SS. en Córdoba
Mobile Learning en Ciencias Sociales - VII Jornadas CC.SS. en Córdoba
Mobile Learning en Ciencias Sociales - VII Jornadas CC.SS. en Córdoba
Mobile Learning en Ciencias Sociales - VII Jornadas CC.SS. en Córdoba
Mobile Learning en Ciencias Sociales - VII Jornadas CC.SS. en Córdoba
Mobile Learning en Ciencias Sociales - VII Jornadas CC.SS. en Córdoba
Mobile Learning en Ciencias Sociales - VII Jornadas CC.SS. en Córdoba
Mobile Learning en Ciencias Sociales - VII Jornadas CC.SS. en Córdoba
Mobile Learning en Ciencias Sociales - VII Jornadas CC.SS. en Córdoba
Mobile Learning en Ciencias Sociales - VII Jornadas CC.SS. en Córdoba

More Related Content

What's hot

De Flippear al ABP - It World Edu
De Flippear al ABP - It World EduDe Flippear al ABP - It World Edu
De Flippear al ABP - It World EduRosa Liarte Alcaine
 
Ponencia: Aprendemos a hacer Screencast con tablets
Ponencia: Aprendemos a hacer Screencast con tabletsPonencia: Aprendemos a hacer Screencast con tablets
Ponencia: Aprendemos a hacer Screencast con tabletsRosa Liarte Alcaine
 
Apps, ABP y Flipped Classroom en Ciencias Sociales
Apps, ABP y Flipped Classroom en Ciencias SocialesApps, ABP y Flipped Classroom en Ciencias Sociales
Apps, ABP y Flipped Classroom en Ciencias SocialesRosa Liarte Alcaine
 
Aprendizaje activo con apps - IES Victoria Kent
Aprendizaje activo con apps - IES Victoria KentAprendizaje activo con apps - IES Victoria Kent
Aprendizaje activo con apps - IES Victoria KentRosa Liarte Alcaine
 
Proyectos ABP y TIC - IES Cartima
Proyectos ABP y TIC - IES CartimaProyectos ABP y TIC - IES Cartima
Proyectos ABP y TIC - IES CartimaRosa Liarte Alcaine
 
Apps para móviles y tablets en el aula
Apps para móviles y tablets en el aulaApps para móviles y tablets en el aula
Apps para móviles y tablets en el aulaRosa Liarte Alcaine
 
PBL Memorias de la Guerra Civil española #leccionesdehistoriacuentame
PBL Memorias de la Guerra Civil española #leccionesdehistoriacuentamePBL Memorias de la Guerra Civil española #leccionesdehistoriacuentame
PBL Memorias de la Guerra Civil española #leccionesdehistoriacuentameRosa Liarte Alcaine
 
Las tic en la promoción de la lectura y la escritura
Las tic en la promoción de la lectura y la escrituraLas tic en la promoción de la lectura y la escritura
Las tic en la promoción de la lectura y la escrituraAlberto G.
 
Competencias Clave, ABP y Evaluación
Competencias Clave, ABP y EvaluaciónCompetencias Clave, ABP y Evaluación
Competencias Clave, ABP y EvaluaciónRosa Liarte Alcaine
 
Mostrar productos finales educativos
Mostrar productos finales educativosMostrar productos finales educativos
Mostrar productos finales educativosAlberto G.
 
Enriquecer tareas con tic. kit básico en secundaria
Enriquecer tareas con tic. kit básico en secundariaEnriquecer tareas con tic. kit básico en secundaria
Enriquecer tareas con tic. kit básico en secundariaAlberto G.
 
Un ambiente virtual_de_aprendizaje
Un ambiente virtual_de_aprendizajeUn ambiente virtual_de_aprendizaje
Un ambiente virtual_de_aprendizajeValeMariMartinez
 
"Kit del profe con el iPad" 2 #approfeorganizado
"Kit del profe con el iPad" 2 #approfeorganizado"Kit del profe con el iPad" 2 #approfeorganizado
"Kit del profe con el iPad" 2 #approfeorganizadoRosa Liarte Alcaine
 
Somos bloggers. Consejos de escritura
Somos bloggers. Consejos de escrituraSomos bloggers. Consejos de escritura
Somos bloggers. Consejos de escrituraAlberto G.
 
Orientaciones metodológicas para la utilización de las herramientas de la web...
Orientaciones metodológicas para la utilización de las herramientas de la web...Orientaciones metodológicas para la utilización de las herramientas de la web...
Orientaciones metodológicas para la utilización de las herramientas de la web...guested023e
 
E portafolio curso basico conectar igualdad
E portafolio curso basico conectar igualdadE portafolio curso basico conectar igualdad
E portafolio curso basico conectar igualdadlsdelrio
 
Mi portfolio
Mi portfolioMi portfolio
Mi portfoliomaodila
 
Es ti cboig- aplicaciones móviles
Es ti cboig- aplicaciones móvilesEs ti cboig- aplicaciones móviles
Es ti cboig- aplicaciones móvilesrose1911
 
Educación Artística activa, colaborativa y digital
Educación Artística activa, colaborativa y digitalEducación Artística activa, colaborativa y digital
Educación Artística activa, colaborativa y digitalLucía Alvarez
 

What's hot (20)

De Flippear al ABP - It World Edu
De Flippear al ABP - It World EduDe Flippear al ABP - It World Edu
De Flippear al ABP - It World Edu
 
Ponencia: Aprendemos a hacer Screencast con tablets
Ponencia: Aprendemos a hacer Screencast con tabletsPonencia: Aprendemos a hacer Screencast con tablets
Ponencia: Aprendemos a hacer Screencast con tablets
 
Apps para Flipped Classroom
Apps para Flipped ClassroomApps para Flipped Classroom
Apps para Flipped Classroom
 
Apps, ABP y Flipped Classroom en Ciencias Sociales
Apps, ABP y Flipped Classroom en Ciencias SocialesApps, ABP y Flipped Classroom en Ciencias Sociales
Apps, ABP y Flipped Classroom en Ciencias Sociales
 
Aprendizaje activo con apps - IES Victoria Kent
Aprendizaje activo con apps - IES Victoria KentAprendizaje activo con apps - IES Victoria Kent
Aprendizaje activo con apps - IES Victoria Kent
 
Proyectos ABP y TIC - IES Cartima
Proyectos ABP y TIC - IES CartimaProyectos ABP y TIC - IES Cartima
Proyectos ABP y TIC - IES Cartima
 
Apps para móviles y tablets en el aula
Apps para móviles y tablets en el aulaApps para móviles y tablets en el aula
Apps para móviles y tablets en el aula
 
PBL Memorias de la Guerra Civil española #leccionesdehistoriacuentame
PBL Memorias de la Guerra Civil española #leccionesdehistoriacuentamePBL Memorias de la Guerra Civil española #leccionesdehistoriacuentame
PBL Memorias de la Guerra Civil española #leccionesdehistoriacuentame
 
Las tic en la promoción de la lectura y la escritura
Las tic en la promoción de la lectura y la escrituraLas tic en la promoción de la lectura y la escritura
Las tic en la promoción de la lectura y la escritura
 
Competencias Clave, ABP y Evaluación
Competencias Clave, ABP y EvaluaciónCompetencias Clave, ABP y Evaluación
Competencias Clave, ABP y Evaluación
 
Mostrar productos finales educativos
Mostrar productos finales educativosMostrar productos finales educativos
Mostrar productos finales educativos
 
Enriquecer tareas con tic. kit básico en secundaria
Enriquecer tareas con tic. kit básico en secundariaEnriquecer tareas con tic. kit básico en secundaria
Enriquecer tareas con tic. kit básico en secundaria
 
Un ambiente virtual_de_aprendizaje
Un ambiente virtual_de_aprendizajeUn ambiente virtual_de_aprendizaje
Un ambiente virtual_de_aprendizaje
 
"Kit del profe con el iPad" 2 #approfeorganizado
"Kit del profe con el iPad" 2 #approfeorganizado"Kit del profe con el iPad" 2 #approfeorganizado
"Kit del profe con el iPad" 2 #approfeorganizado
 
Somos bloggers. Consejos de escritura
Somos bloggers. Consejos de escrituraSomos bloggers. Consejos de escritura
Somos bloggers. Consejos de escritura
 
Orientaciones metodológicas para la utilización de las herramientas de la web...
Orientaciones metodológicas para la utilización de las herramientas de la web...Orientaciones metodológicas para la utilización de las herramientas de la web...
Orientaciones metodológicas para la utilización de las herramientas de la web...
 
E portafolio curso basico conectar igualdad
E portafolio curso basico conectar igualdadE portafolio curso basico conectar igualdad
E portafolio curso basico conectar igualdad
 
Mi portfolio
Mi portfolioMi portfolio
Mi portfolio
 
Es ti cboig- aplicaciones móviles
Es ti cboig- aplicaciones móvilesEs ti cboig- aplicaciones móviles
Es ti cboig- aplicaciones móviles
 
Educación Artística activa, colaborativa y digital
Educación Artística activa, colaborativa y digitalEducación Artística activa, colaborativa y digital
Educación Artística activa, colaborativa y digital
 

Viewers also liked (15)

"Innovar compartiendo", Edusionat
"Innovar compartiendo", Edusionat"Innovar compartiendo", Edusionat
"Innovar compartiendo", Edusionat
 
Ana Frank
Ana FrankAna Frank
Ana Frank
 
Ana Frank
Ana Frank Ana Frank
Ana Frank
 
Ana frank
Ana frankAna frank
Ana frank
 
Collage Ana Frank
Collage Ana FrankCollage Ana Frank
Collage Ana Frank
 
2012 his antonio aguilera
2012 his   antonio aguilera2012 his   antonio aguilera
2012 his antonio aguilera
 
Estructura
EstructuraEstructura
Estructura
 
Guia 3
Guia 3Guia 3
Guia 3
 
Guia 6 crisis
Guia 6  crisisGuia 6  crisis
Guia 6 crisis
 
Guia 4 tratados
Guia 4 tratadosGuia 4 tratados
Guia 4 tratados
 
Guia 2 antecedentes de la 1 gm
Guia 2 antecedentes de la 1 gmGuia 2 antecedentes de la 1 gm
Guia 2 antecedentes de la 1 gm
 
Guia rev rusa
Guia rev rusaGuia rev rusa
Guia rev rusa
 
MineCathedral - Gamificando el arte Gótico
MineCathedral - Gamificando el arte GóticoMineCathedral - Gamificando el arte Gótico
MineCathedral - Gamificando el arte Gótico
 
Guia imperialismo
Guia imperialismoGuia imperialismo
Guia imperialismo
 
Rubricas de evaluación en el aula y CoRubrics
Rubricas de evaluación en el aula y CoRubricsRubricas de evaluación en el aula y CoRubrics
Rubricas de evaluación en el aula y CoRubrics
 

Similar to Mobile Learning en Ciencias Sociales - VII Jornadas CC.SS. en Córdoba

"Herramientas para el aula" 2do. encuentro capacitación Saint Gregory´s
"Herramientas para el aula" 2do. encuentro capacitación Saint Gregory´s"Herramientas para el aula" 2do. encuentro capacitación Saint Gregory´s
"Herramientas para el aula" 2do. encuentro capacitación Saint Gregory´sAna Laura Rossaro
 
MODULO 2 SESION 3
MODULO 2 SESION 3MODULO 2 SESION 3
MODULO 2 SESION 3amorenoga
 
PresentacióN Escuela 2 0 La Definitiva
PresentacióN Escuela 2 0 La DefinitivaPresentacióN Escuela 2 0 La Definitiva
PresentacióN Escuela 2 0 La DefinitivaMaría Del Amo Perez
 
Proyecto eTwinning Jone Madariaga
Proyecto eTwinning Jone MadariagaProyecto eTwinning Jone Madariaga
Proyecto eTwinning Jone Madariagateknologiaberria
 
Guia de recursos digitales
Guia de recursos digitalesGuia de recursos digitales
Guia de recursos digitalesCarlosPilliza
 
Argentina Un Acercamiento a La Inclusión de Tic A Nivel Curricular por Gabrie...
Argentina Un Acercamiento a La Inclusión de Tic A Nivel Curricular por Gabrie...Argentina Un Acercamiento a La Inclusión de Tic A Nivel Curricular por Gabrie...
Argentina Un Acercamiento a La Inclusión de Tic A Nivel Curricular por Gabrie...gmsrosario
 
La ciudad de buenos aires y sus protagonistas
La ciudad de buenos aires y sus protagonistasLa ciudad de buenos aires y sus protagonistas
La ciudad de buenos aires y sus protagonistasEduardo Iuliano
 
Educación digital construcción de proyectos escolares con tic
Educación digital   construcción de proyectos escolares con tic Educación digital   construcción de proyectos escolares con tic
Educación digital construcción de proyectos escolares con tic andrea_pares
 
E twinningambassadors conferencia 18 oct, resumen alexandrebárezmurcia
E twinningambassadors conferencia 18 oct, resumen alexandrebárezmurciaE twinningambassadors conferencia 18 oct, resumen alexandrebárezmurcia
E twinningambassadors conferencia 18 oct, resumen alexandrebárezmurciaAlexandre Bárez
 
La ciudad de buenos aires y sus protagonistas
La ciudad de buenos aires y sus protagonistasLa ciudad de buenos aires y sus protagonistas
La ciudad de buenos aires y sus protagonistasEduardo Iuliano
 
30 actividades para usar tics
30 actividades para usar tics30 actividades para usar tics
30 actividades para usar ticsalcimc59
 
Conocer Los Equipos TecnolóGicos A Utilizar
Conocer Los Equipos TecnolóGicos A UtilizarConocer Los Equipos TecnolóGicos A Utilizar
Conocer Los Equipos TecnolóGicos A Utilizarmjhl
 
Formación en tic's e.especial
Formación en tic's e.especialFormación en tic's e.especial
Formación en tic's e.especialUNR
 

Similar to Mobile Learning en Ciencias Sociales - VII Jornadas CC.SS. en Córdoba (20)

Proyecto tic 2013
Proyecto tic 2013Proyecto tic 2013
Proyecto tic 2013
 
"Herramientas para el aula" 2do. encuentro capacitación Saint Gregory´s
"Herramientas para el aula" 2do. encuentro capacitación Saint Gregory´s"Herramientas para el aula" 2do. encuentro capacitación Saint Gregory´s
"Herramientas para el aula" 2do. encuentro capacitación Saint Gregory´s
 
MODULO 2 SESION 3
MODULO 2 SESION 3MODULO 2 SESION 3
MODULO 2 SESION 3
 
PresentacióN Escuela 2 0 La Definitiva
PresentacióN Escuela 2 0 La DefinitivaPresentacióN Escuela 2 0 La Definitiva
PresentacióN Escuela 2 0 La Definitiva
 
Proyecto Sergio Carballo
Proyecto Sergio CarballoProyecto Sergio Carballo
Proyecto Sergio Carballo
 
Proyecto eTwinning Jone Madariaga
Proyecto eTwinning Jone MadariagaProyecto eTwinning Jone Madariaga
Proyecto eTwinning Jone Madariaga
 
Guia de recursos digitales
Guia de recursos digitalesGuia de recursos digitales
Guia de recursos digitales
 
Argentina Un Acercamiento a La Inclusión de Tic A Nivel Curricular por Gabrie...
Argentina Un Acercamiento a La Inclusión de Tic A Nivel Curricular por Gabrie...Argentina Un Acercamiento a La Inclusión de Tic A Nivel Curricular por Gabrie...
Argentina Un Acercamiento a La Inclusión de Tic A Nivel Curricular por Gabrie...
 
La ciudad de buenos aires y sus protagonistas
La ciudad de buenos aires y sus protagonistasLa ciudad de buenos aires y sus protagonistas
La ciudad de buenos aires y sus protagonistas
 
Educación digital construcción de proyectos escolares con tic
Educación digital   construcción de proyectos escolares con tic Educación digital   construcción de proyectos escolares con tic
Educación digital construcción de proyectos escolares con tic
 
PEME Webquest
PEME Webquest PEME Webquest
PEME Webquest
 
E twinningambassadors conferencia 18 oct, resumen alexandrebárezmurcia
E twinningambassadors conferencia 18 oct, resumen alexandrebárezmurciaE twinningambassadors conferencia 18 oct, resumen alexandrebárezmurcia
E twinningambassadors conferencia 18 oct, resumen alexandrebárezmurcia
 
La ciudad de buenos aires y sus protagonistas
La ciudad de buenos aires y sus protagonistasLa ciudad de buenos aires y sus protagonistas
La ciudad de buenos aires y sus protagonistas
 
Secuencia didáctica no. 1
Secuencia didáctica no. 1Secuencia didáctica no. 1
Secuencia didáctica no. 1
 
30 actividades para usar tics
30 actividades para usar tics30 actividades para usar tics
30 actividades para usar tics
 
Conocer Los Equipos TecnolóGicos A Utilizar
Conocer Los Equipos TecnolóGicos A UtilizarConocer Los Equipos TecnolóGicos A Utilizar
Conocer Los Equipos TecnolóGicos A Utilizar
 
Modulo 1
Modulo 1Modulo 1
Modulo 1
 
29923
2992329923
29923
 
29920
2992029920
29920
 
Formación en tic's e.especial
Formación en tic's e.especialFormación en tic's e.especial
Formación en tic's e.especial
 

More from Rosa Liarte Alcaine

Aprendizaje que merece la pena - JustEDU 2 - Rosa Liarte
Aprendizaje que merece la pena - JustEDU 2 - Rosa LiarteAprendizaje que merece la pena - JustEDU 2 - Rosa Liarte
Aprendizaje que merece la pena - JustEDU 2 - Rosa LiarteRosa Liarte Alcaine
 
Rubricas y CoRubrics - Taller JustEDU 2
Rubricas y CoRubrics - Taller JustEDU 2Rubricas y CoRubrics - Taller JustEDU 2
Rubricas y CoRubrics - Taller JustEDU 2Rosa Liarte Alcaine
 
Formación Programa Tránsito - Canarias
Formación Programa Tránsito - CanariasFormación Programa Tránsito - Canarias
Formación Programa Tránsito - CanariasRosa Liarte Alcaine
 
Nuevo paradigma docente - Costa Rica
Nuevo paradigma docente - Costa RicaNuevo paradigma docente - Costa Rica
Nuevo paradigma docente - Costa RicaRosa Liarte Alcaine
 
Del Flipped al ABP - Conferencia Costa Rica
Del Flipped al ABP - Conferencia Costa RicaDel Flipped al ABP - Conferencia Costa Rica
Del Flipped al ABP - Conferencia Costa RicaRosa Liarte Alcaine
 
Taller de Breakout EDU en JustEDU
Taller de Breakout EDU en JustEDUTaller de Breakout EDU en JustEDU
Taller de Breakout EDU en JustEDURosa Liarte Alcaine
 
#womendeserveastreet Presentación Bett Show 2019
#womendeserveastreet Presentación Bett Show 2019#womendeserveastreet Presentación Bett Show 2019
#womendeserveastreet Presentación Bett Show 2019Rosa Liarte Alcaine
 
Formación centro #PRODIG - Uso del iPad en clase
Formación centro #PRODIG - Uso del iPad en claseFormación centro #PRODIG - Uso del iPad en clase
Formación centro #PRODIG - Uso del iPad en claseRosa Liarte Alcaine
 
Itinerarios Didácticos Museísticos
Itinerarios Didácticos MuseísticosItinerarios Didácticos Museísticos
Itinerarios Didácticos MuseísticosRosa Liarte Alcaine
 
TIC y Aprendizaje - Congreso Innovación Zaragoza
TIC y Aprendizaje - Congreso Innovación ZaragozaTIC y Aprendizaje - Congreso Innovación Zaragoza
TIC y Aprendizaje - Congreso Innovación ZaragozaRosa Liarte Alcaine
 
Breakout Edu: El juego como herramienta de aprendizaje
Breakout Edu: El juego como herramienta de aprendizajeBreakout Edu: El juego como herramienta de aprendizaje
Breakout Edu: El juego como herramienta de aprendizajeRosa Liarte Alcaine
 
Innoducation - Ponencia Rosa Liarte
Innoducation - Ponencia Rosa LiarteInnoducation - Ponencia Rosa Liarte
Innoducation - Ponencia Rosa LiarteRosa Liarte Alcaine
 
ABP y Flipped Classroom con móviles - Congreso INEDUCA
ABP y Flipped Classroom con móviles - Congreso INEDUCAABP y Flipped Classroom con móviles - Congreso INEDUCA
ABP y Flipped Classroom con móviles - Congreso INEDUCARosa Liarte Alcaine
 
¿Existen los micromachismos? Charla TEDx Rosa Liarte
¿Existen los micromachismos? Charla TEDx Rosa Liarte¿Existen los micromachismos? Charla TEDx Rosa Liarte
¿Existen los micromachismos? Charla TEDx Rosa LiarteRosa Liarte Alcaine
 
Webinar de Touchcast - Rosa Liarte - Presentación 2
Webinar de Touchcast - Rosa Liarte - Presentación 2Webinar de Touchcast - Rosa Liarte - Presentación 2
Webinar de Touchcast - Rosa Liarte - Presentación 2Rosa Liarte Alcaine
 
Webinar de Touchcast - Rosa Liarte - Presentación 1
Webinar de Touchcast - Rosa Liarte - Presentación 1Webinar de Touchcast - Rosa Liarte - Presentación 1
Webinar de Touchcast - Rosa Liarte - Presentación 1Rosa Liarte Alcaine
 

More from Rosa Liarte Alcaine (20)

Google Classroom 2020
Google Classroom 2020Google Classroom 2020
Google Classroom 2020
 
Aprendizaje que merece la pena - JustEDU 2 - Rosa Liarte
Aprendizaje que merece la pena - JustEDU 2 - Rosa LiarteAprendizaje que merece la pena - JustEDU 2 - Rosa Liarte
Aprendizaje que merece la pena - JustEDU 2 - Rosa Liarte
 
Rubricas y CoRubrics - Taller JustEDU 2
Rubricas y CoRubrics - Taller JustEDU 2Rubricas y CoRubrics - Taller JustEDU 2
Rubricas y CoRubrics - Taller JustEDU 2
 
Formación Programa Tránsito - Canarias
Formación Programa Tránsito - CanariasFormación Programa Tránsito - Canarias
Formación Programa Tránsito - Canarias
 
Nuevo paradigma docente - Costa Rica
Nuevo paradigma docente - Costa RicaNuevo paradigma docente - Costa Rica
Nuevo paradigma docente - Costa Rica
 
Del Flipped al ABP - Conferencia Costa Rica
Del Flipped al ABP - Conferencia Costa RicaDel Flipped al ABP - Conferencia Costa Rica
Del Flipped al ABP - Conferencia Costa Rica
 
Taller de Breakout EDU en JustEDU
Taller de Breakout EDU en JustEDUTaller de Breakout EDU en JustEDU
Taller de Breakout EDU en JustEDU
 
#womendeserveastreet Presentación Bett Show 2019
#womendeserveastreet Presentación Bett Show 2019#womendeserveastreet Presentación Bett Show 2019
#womendeserveastreet Presentación Bett Show 2019
 
Formación centro #PRODIG - Uso del iPad en clase
Formación centro #PRODIG - Uso del iPad en claseFormación centro #PRODIG - Uso del iPad en clase
Formación centro #PRODIG - Uso del iPad en clase
 
Itinerarios Didácticos Museísticos
Itinerarios Didácticos MuseísticosItinerarios Didácticos Museísticos
Itinerarios Didácticos Museísticos
 
TIC y Aprendizaje - Congreso Innovación Zaragoza
TIC y Aprendizaje - Congreso Innovación ZaragozaTIC y Aprendizaje - Congreso Innovación Zaragoza
TIC y Aprendizaje - Congreso Innovación Zaragoza
 
Nuevo Google Classroom
Nuevo Google ClassroomNuevo Google Classroom
Nuevo Google Classroom
 
Tutorial de Flipgrid
Tutorial de FlipgridTutorial de Flipgrid
Tutorial de Flipgrid
 
Breakout Edu: El juego como herramienta de aprendizaje
Breakout Edu: El juego como herramienta de aprendizajeBreakout Edu: El juego como herramienta de aprendizaje
Breakout Edu: El juego como herramienta de aprendizaje
 
Innoducation - Ponencia Rosa Liarte
Innoducation - Ponencia Rosa LiarteInnoducation - Ponencia Rosa Liarte
Innoducation - Ponencia Rosa Liarte
 
ABP y Flipped Classroom con móviles - Congreso INEDUCA
ABP y Flipped Classroom con móviles - Congreso INEDUCAABP y Flipped Classroom con móviles - Congreso INEDUCA
ABP y Flipped Classroom con móviles - Congreso INEDUCA
 
¿Existen los micromachismos? Charla TEDx Rosa Liarte
¿Existen los micromachismos? Charla TEDx Rosa Liarte¿Existen los micromachismos? Charla TEDx Rosa Liarte
¿Existen los micromachismos? Charla TEDx Rosa Liarte
 
Webinar de Touchcast - Rosa Liarte - Presentación 2
Webinar de Touchcast - Rosa Liarte - Presentación 2Webinar de Touchcast - Rosa Liarte - Presentación 2
Webinar de Touchcast - Rosa Liarte - Presentación 2
 
Webinar de Touchcast - Rosa Liarte - Presentación 1
Webinar de Touchcast - Rosa Liarte - Presentación 1Webinar de Touchcast - Rosa Liarte - Presentación 1
Webinar de Touchcast - Rosa Liarte - Presentación 1
 
"Apprender"
"Apprender""Apprender"
"Apprender"
 

Recently uploaded

cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxANDREAGRACEDURANSALA
 
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdfPROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdfmihayedo
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialDanita2111
 
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docxPLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docxpily R.T.
 
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...Andrés Canale
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALJorge Castillo
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxJunkotantik
 
a propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectosa propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectossubfabian
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfNELLYKATTY
 
el poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptxel poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptxsubfabian
 
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptxPATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptxSusanaAlejandraMende
 
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdfANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdflvela1316
 
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos EscolaresResumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos EscolaresLluviaAliciaHernande
 
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdfFlorHernandezNuez
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...odalisvelezg
 
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxmatepura
 
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14KevinBuenrostro4
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxNoe Castillo
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...harolbustamante1
 
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxTERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxlitaroxselyperezmont
 

Recently uploaded (20)

cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docxcuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
cuadernillo_cuentos_de_los_valores_elprofe20 (1).docx
 
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdfPROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
 
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencialCerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
Cerebelo Anatomía y fisiología Clase presencial
 
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docxPLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
 
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
 
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSALLA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
LA ILIADA Y LA ODISEA.LITERATURA UNIVERSAL
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
a propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectosa propósito de la globalización y sus efectos
a propósito de la globalización y sus efectos
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
el poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptxel poder del estado en el siglo XXI.pptx
el poder del estado en el siglo XXI.pptx
 
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptxPATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
 
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdfANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
ANTOLOGIA COMPLETA ANITA LA ABEJITA PARA LA LECTOESCRITURA EN PRIMER GRADO.pdf
 
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos EscolaresResumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
Resumen Acuerdo 05 04 24.pdf por el que se rigen los Consejos Técnicos Escolares
 
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
 
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...Lección 1: Los complementos del Verbo ...
Lección 1: Los complementos del Verbo ...
 
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
 
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
Profecia 2300 dias explicada, Daniel 8:14
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
 
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docxTERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
TERCER GRADO PROGRAMACION ANUAL CCSS 3° - 2024.docx
 

Mobile Learning en Ciencias Sociales - VII Jornadas CC.SS. en Córdoba