1. Develop Oral Presentation Skills Through Accounting Curriculum Design and Course-Embedded Assessment.<br />Kerby, Debra; Romine, Jeff. Journal of Education for Business; Jan/Feb2010, Vol. 85 Issue 3, p172-179, 8p, 3 Charts<br />At present, oral communication and presentation skills are important components of accounting education. Students can improve their oral presentation skills when they know the expectations for effective presentations, give multiple group and individual presentations, and experience consistent instructor feedback. The authors use a case study methodology to describe a systematic approach to embed team and individual presentations in undergraduate and graduate accounting courses, include presentation competency descriptors, present an oral presentation assessment rubric with selected outcomes, and conclude with a discussion of the observed strengths and weaknesses of the case study.<br />http://web.ebscohost.com/ehost/detail?vid=4&hid=3&sid=50225dfb-add4-48a0-b2a1-98f40e224fee@sessionmgr13&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1laG9zdC1saXZl#db=afh&AN=47380543Desafíos de la investigación en mercadeo en Latinoamérica.<br />Olavarrieta, Sergio. Academia: Revista Latinoamericana de Administración; 2008, Issue 41, preceding p1-1, 8p<br />Ha existido un avance importante en la investigación en mercadeo en Latinoamérica, pero aún existen desafíos para progresar y lograr una mayor relevancia para la práctica, docencia y también para avanzar en el conocimiento global de la disciplina. Se examinan estos desafíos y se elaboran algunas propuestas en el sentido de fortalecer la academia en mercadeo, orientar la investigación a problemas reales y globales de mercado y a generar más casos y material de enseúanza a partir de esa investigación.<br />http://web.ebscohost.com/ehost/detail?vid=7&hid=3&sid=50225dfb-add4-48a0-b2a1-98f40e224fee@sessionmgr13&bdata=Jmxhbmc9ZXMmc2l0ZT1laG9zdC1saXZl#db=zbh&AN=35888709<br />