Формы работы по профилактике ВИЧ-инфекции среди учащихся

1. Формы работы по профилактике ВИЧ-
инфекции
среди учащихся.
Асеева М. Г. мед. психолог отдела профилактики ГБУ «Курганский областной центр
профилактики и борьбы со СПИД»

2. Образование и просвещение -
наиболее эффективный метод
профилактики ВИЧ/СПИД в
подростковой и молодежной
среде. Обладая значительным
интеллектуальным,
организационно-методическим,
информационным потенциалом,
работа по профилактике
ВИЧ/СПИД средствами
образования способна не только
существенно уменьшить угрозу
заражения опасной инфекцией,
но и создать у подрастающего
поколения психологические
установки нравственного образа
жизни и физического здоровья,
нивелировать стереотипы
асоциального поведения и
способствовать ориентации
молодежи на традиционные
духовные ценности.

3. В словаре С.И. Ожегова понятие «профилактика» рассматривается как:
«Профилактика - совокупность предупредительных мероприятий,
направленных на сохранение и укрепление нормального состояния, порядка».
А.Д. Берсенев дает следующее определение понятию «профилактики»:
«Профилактика – это совокупность активных поступательных мер
предупреждения каких-либо ситуаций и состояний в различных сферах
человеческой деятельности и меры сохранения состояния, необходимого для
поддержания благополучия».
С медицинской точки зрения, профилактика – система мер по
предупреждению болезней, сохранению здоровья и продлению жизни человека.
Таким образом, профилактика представляет собой комплекс
мероприятий по предупреждению каких-либо ситуаций в жизни
человека. В нашем случае имеется в виду профилактика ВИЧ-инфекции,
следовательно – это система мероприятий, направленных на
предупреждение заражения людей ВИЧ-инфекцией.

4. Что такое ВИЧ?
ВИЧ - это Вирус Иммунодефицита Человека.
Он передается только от человека к человеку.
Как и все другие вирусы, ВИЧ не может существовать
самостоятельно.
ВИЧ - инфекция - это заболевание, вызываемое вирусом
после того, как он попадает внутрь человека. Вирус
ослабляет иммунную систему, выполняющую
защитную функцию.
Вирус входит в кровеносное русло и сразу отправляется
на поиск белых кровяных клеток, так называемых Т-
лимфоцитов-помощников или CD-4 клеток. Эти клетки
вирус использует для своего размножения.
Но ВИЧ, размножаясь внутри Т-лимфоцитов, разрушает
их. Постепенно иммунная система ослабевает
настолько, что она уже больше не может защищать
организм. В результате развивается состояние
иммунодефицита, при котором человек начинает
болеть различными инфекциями.

5. Что такое СПИД?
СПИД - синдром приобретенного иммунодефицита.
 СИНДРОМ - ряд признаков и симптомов, указывающих на наличие
определенной болезни или состояния.
 ПРИОБРЕТЕННОГО - не врожденного, а переданного от человека
человеку, в том числе, от матери - ребенку.
 ИММУННОГО - относящегося к иммунной системе человека, которая
обеспечивает защиту от болезнетворных бактерий.
 ДЕФИЦИТА - отсутствие ответа со стороны иммунной системы на
наличие болезнетворных микробов.
СПИД - это конечная стадия развития ВИЧ - инфекции.
Присутствие вируса в организме держит иммунитет в постоянном
напряжении. Иммунная система пытается бороться с вирусом, а ВИЧ,
в свою очередь, уничтожает все новые и новые CD-4 клетки. Чем
больше вирусов в крови, тем больше поражается Т-лимфоцитов.
У каждого организма есть свои ресурсы и свой потенциал, но они не
безграничны. В какой-то момент организм исчерпывает свои ресурсы
и перестает сопротивляться чужеродным агентам, развивается стадия
СПИДа.
Проявления СПИДа разнообразны, в основном это, так называемые,
оппортунистические заболевания: пневмоцистная пневмония,
туберкулез, грибковые поражения кожи и внутренних органов,
герпес, токсоплазмоз, саркома Капоши и другие.

6. Глобальные данные о ВИЧ
2010 2011 2012 2013 2014 2015
Люди,
живущие с
ВИЧ
33,3
млн.
33,9
млн.
34,5
млн.
35,2
млн.
35,9
млн.
36,7
млн.
Новые
случаи
инфицирован
ия ВИЧ
2,2 млн. 2,2 млн. 2,2 млн. 2,1 млн. 2,1 млн. 2,1 млн.
Новые
случаи
инфицирован
ия ВИЧ
(в возрасте
15+ лет)
1,9 млн. 1,9 млн. 1,9 млн. 1,9 млн. 1,9 млн. 1,9 млн.
Новые
случаи
инфицирован
ия ВИЧ (в
возрасте 0-
14 лет)
290 000 270 000 230 000 200 000 160 000 150 000
Смерти в
связи со
СПИДом
1,5 млн. 1,4 млн. 1,4 млн. 1,3 млн. 1,2 млн. 1,1 млн.

7. В настоящее время вакцины,
способной предотвратить
заражение ВИЧ и лекарства,
способного уничтожить ВИЧ
в организме, не существует.

8. КАК ВИЧ МОЖЕТ ПРОНИКНУТЬ В
ОРГАНИЗМ ЧЕЛОВЕКА?

9. В Российской Федерации на 30 июня
2016 г. было выявлено 51 099
новых случаев заражения ВИЧ-
инфекцией.
Общее число россиян,
инфицированных ВИЧ,
зарегистрированных в Российской
Федерации достигло
1 062 476 .

10. По показателям заболеваемости в
Российской Федерации лидировали:
 Кемеровская – 122,4
 Иркутская – 80,2
 Свердловская – 78,6
 Томская- 74,2
 Челябинская – 73,0
 Тюменская – 72,6
 Новосибирская – 68,0
 Оренбургская – 62,0
 Красноярский край –62,0
 Алтайский край – 61,0
 Пермский край –60,0
 Ханты-мансийский АО –61,6
 Самарская – 60,2
 Курганская – 56,8
 Омская – 54,8
 Ульяновская– 46,1

11. 30
74
98
81
33
96
200
327
98 124
67
73
33
89
39
71
32
27
16
188
29
251
85
75
Курган 4287
Количество выявленных ВИЧ - инфицированных в
Курганской области – 7858.
Шадринск 774

12. Распределени
е ВИЧ-
инфицирован
ных по
возрасту , 0-
14, 9, 1%
Распределени
е ВИЧ-
инфицирован
ных по
возрасту , 15-
17, 6, 1%
Распределени
е ВИЧ-
инфицирован
ных по
возрасту , 18-
19, 6, 1%
Распределени
е ВИЧ-
инфицирован
ных по
возрасту , 20-
29, 220, 26%
Распределени
е ВИЧ-
инфицирован
ных по
возрасту , 30-
39, 415, 49%
Распределени
е ВИЧ-
инфицирован
ных по
возрасту , 40-
49, 154, 18%
Распределени
е ВИЧ-
инфицирован
ных по
возрасту , 50
и старше, 39,
4%
Распределение ВИЧ-инфицированных по
возрасту

13. Распределение ВИЧ – инфицированных по
путям заражения в 2015 г.
Пути заражения
48% 45% 6,5
%
0,5
%
Парентеральн
ый
Половой Не
установленны
й
Вертикальны
й

14. Эта статистика еще раз
говорит о необходимости
проведения
профилактической
работы среди населения
по предотвращению
социально опасных
заболеваний

15. В профилактической работе можно
выделить две формы:
- программы, содержащие процедуры и
операции (как способы и средства
деятельности);
- саму деятельность, построенную в
соответствии с такими программами.

16. Формы профилактической работы:
• Тесты
• Ситуации
• Групповая дискуссия
• Мозговой штурм
• Ролевая игра
• Станционная игра
• Кинолекторий
• Кооперативное обучение
• Концерт
• Викторина
• Лекция
• Выставка
• Создание квилта
• Встречи со специалистами
• Театральные постановки

17. Тесты
Тестирование (от слова test — испытание, проверка).
Тестирование применяется для определения соответствия
предмета испытания заданным спецификациям. Обычно
цель проведения тестов - это выявление уровня знаний
учащихся по какому-то вопросу.

18. Тесты
1. Поражается ли при ВИЧ – инфекции
иммунная (защитная) система организма
человека?
Да нет
Не
знаю
2. Можете ли вы заразиться ВИЧ –
инфекцией, пользуясь общим стаканом или
ложкой с ВИЧ – инфицированным?
Да нет
Не
знаю
3. Передается ли ВИЧ – инфекция половым
путем? Да нет
Не
знаю
4. Относятся ли наркоманы к «группе
риска»? Да нет
Не
знаю
5. Предохраняют ли презервативы от
заражения ВИЧ – инфекцией? Да нет
Не
знаю

19. Ситуации.
Истории и ситуации позволяют учащимся
обратиться к незнакомым проблемам и
вопросам. Однако в процессе обсуждения
истории и ситуации приобретают черты
реальности. При этом учащиеся чувствуют
себя более комфортно, чем в ролевой игре:
они обсуждают персонаж, с которым
идентифицируются, но сами не должны
действовать, как он.

20. Групповая дискуссия
Групповая дискуссия - метод организации
общения учащихся под руководством педагога
для воздействия на их мнения и установки.
Групповая дискуссия предполагает
высказывание собственных мнений,
опирающихся на личные знания и опыт.

21. Мозговой штурм
Мозговой штурм позволяет быстро породить
множество идей. Он также позволяет:
•включить всех учащихся в работу;
•обсудить с ними проблемы ненавязчиво,
демократически;
•выявить уровень знаний и интересы учащихся.
Собранные идеи могут служить основой для
организации более глубокой, содержательной
работы над проблемой, в частности, для
организации групповых дискуссий.

22. Ролевая игра
В ролевой игре учащиеся разыгрывают ситуации,
принимая на себя предписанные роли. Это позволяет
им тренировать поведение или, другими словами,
применять формируемые поведенческие навыки на
практике.
Станционная игра (Игра по
станциям).
Это еще один вид профилактической
игры.

23. Кинолекторий.
В рамках темы просмотр видеофильма
«Дневник Насти», который направлен
против стигматизации ВИЧ-положительных
людей.

24. Кооперативное обучение.
Кооперативное обучение – метод
обучения в небольших группах от 2 до
8 человек, когда учащиеся
взаимодействуют, решая общую
задачу.

25. Концерт.
Концерт - сочетание разных по жанру художественных
номеров в одной программе. Концерт может является не
совсем удачной формой для преподавания
профилактической информации или формирование
навыков безопасного поведения. Этот жанр будет
уместным только в том случае, когда концерт
посвященный Всемирному дню борьбы со СПИДом или
Дню памяти людей, умерших от СПИДа.

26. Викторина.
Викторина — это особый
вид игры, который
заключается в процессе
угадывания правильных
ответов на устные или
письменные вопросы из
разных областей знания.

27. Лекция.
Лекция - является наиболее быстрым способом
предоставления необходимой
информации. Недостатком такой формы
информирования аудитории является то, что лекция
ставит учащегося в пассивную позицию слушателей.
Начинать лекцию по профилактике ВИЧ/СПИД нужно,
исходя из эпидемиологической ситуации, сложившейся
в России и статистики. Каждый факт, сообщаемый
широкой аудитории, должен быть внимательно изучен
и осмыслен. Каждый термин (симптом, синдром,
иммунитет, вакцина и т.д.) разъяснен.

28. Выставка.
На выставки возможно представление
художественных работ, посвященных Дню борьбы
со СПИДом.
Встречи со специалистами.
Выход в учебное учреждение специалистов Центра
СПИД, организация анонимного экспресс-
тестирования на ВИЧ-инфекцию.

29. Создание квилта.
Квилт (от англ. quilt - стёганое одеяло) - стеганое
лоскутное одеяло. По традиции, его шили всей семьей,
иногда вместе с соседями и знакомыми.
Эпидемия СПИДа дала новую жизнь этой старой
традиции. КВИЛТом теперь называют секции
соединенных вместе полотен, сшитых в память о тех,
кого унесла эта болезнь. На полотнах могут быть
выписаны имена, даты рождения и смерти, строки
воспоминаний, обращения к утраченным любимым,
пришиты красочные аппликации, личные вещи,
детские игрушки. КВИЛТ говорит нам о том, что каждая
жизнь драгоценна, и что эпидемия, охватившая всю
планету, затронула каждого из нас без исключения!

30. Театральные постановки
Театрализованное представление - действие этого жанра
требует определенного сюжета, где действующие лица являются
носителями определенных характеров, поступков, где
напряженно происходит борьба между позитивом и негативом.
В профилактической работе этот жанр позволяет донести не
столько важную информацию, сколько нюансы темы, повлиять
на эмоциональную сферу, произвести глубокое впечатление.
Сюжетом такого представления может быть реальная история
некоего человека, живущего с ВИЧ, или выдуманная история.
Это может быть также и притча, где разговор о СПИДе ведется в
аллегорической форме. Важно, чтобы такое представление
захватывала зрителя, а это возможно, когда актеры на сцене
сами разбираются в смысле того, что делают, и убеждены в
необходимости об этом говорить.

31. Новая кампания ЮНЭЙДС: "Я ЗА #профилактикаВИЧ".
В преддверии Всемирного дня борьбы со СПИДом, который проходит 1 декабря, ЮНЭЙДС
запустил кампанию "Я ЗА #профилактикаВИЧ". Каждую неделю кампания будет исследовать
разные аспекты профилактики, и как они связаны с определенными группами населения,
например, с девочками-подростками и молодыми женщинами, ключевыми группами и людьми,
живущими с ВИЧ.
Также кампания предоставляет людям возможность выразить мнения о том, как можно усилить,
сделать более эффективной профилактику ВИЧ/СПИД.
Стать активным участникам кампании «"Я ЗА #профилактикаВИЧ" очень просто: надо написать
на ладони короткую фразу – ответ на вопрос «Какие действия необходимы для усиления
профилактики ВИЧ?», сфотографироваться и выложить в своих социальных сетях, добавив
хэштеги#профилактикаВИЧ #HIVprevention. Также можно записать видео на 30 секунд.
Неделя кампании с 10 по 16 октября была посвящена теме: «Роли презервативов в
профилактике ВИЧ».
К кампании уже подключились многие страны, в том числе и российские эксперты, и лидеры
гражданского общества. https://www.facebook.com/UNAIDSEECA/photos_stream
Знать больше - https://www.facebook.com/UNAIDSEECA/
ВСЕМИРНЫЙ ДЕНЬ БОРЬБЫ
СО СПИДОМ 2016 года

32. Таким образом, рассмотренные, а так же
и некоторые другие формы организации
воспитательной работы в учебных
заведениях, могут стать уместными в
профилактической работе, если
содержательно направлять их на освещение
темы здорового образа жизни и проблем,
связанных с ВИЧ/СПИДом.