Ponencia presentada por Antonio Ángel Pérez, del IES Oretania de Linares (Jaén), en el Congreso Nacional Internet en el Aula 2008. Sede presencial de Granada

2. Trabajo interdisciplinar y colaborativo
con las TIC en el IES “Oretania”
Antonio Ángel Pérez
MATEMÁTICAS
FRANCÉS
INGLÉS
TECNOLOGÍA
EDUCACIÓN
FÍSICA
CIENCIAS
NATURALES

3. Trabajo interdisciplinar y colaborativo con las TIC en el IES “Oretania”
Antonio Ángel Pérez
¿Cómo empezó todo?
http://descartes.cnice.mec.es/materiales_didacticos/fotosintesis/Inicio.htm

4. Trabajo interdisciplinar y colaborativo con las TIC en el IES “Oretania”
Antonio Ángel Pérez

5. Trabajo interdisciplinar y colaborativo con las TIC en el IES “Oretania”
Antonio Ángel Pérez
PIN 002/06
“Uso continuado del nippe Descartes
en
Matemáticas y extensión a otras
áreas”
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/proyectos/IN/MI_002-06.pdf

6. Trabajo interdisciplinar y colaborativo con las TIC en el IES “Oretania”
Innovación entre departamentos.
Unidades Web
Antonio Ángel Pérez
MATEMÁTICAS
Trabajo colaborativo en el
diseño web, creación de
escenas, ajuste de la
metodología, etc .
CIENCIAS NATURALES
Descartes
Unidades
Descartes propias
Unidades
Descartes propias

7. Trabajo interdisciplinar y colaborativo con las TIC en el IES “Oretania”
.
Antonio Ángel Pérez
Materiales de elaboración
propia
Trabajo colaborativo en el diseño
y creación de escenas

8. Trabajo interdisciplinar y colaborativo con las TIC en el IES “Oretania”
PIN 101/07: HEDA, “HERMANAMIENTOS ESCOLARES
Antonio Ángel Pérez
CON DESCARTES DESDE ANDALUCÍA”
http://descartes.cnice.mec.es /heda

9. Trabajo interdisciplinar y colaborativo con las TIC en el IES “Oretania
Antonio Ángel Pérez
Innovación entre departamentos.

10. Trabajo interdisciplinar y colaborativo con las TIC en el IES “Oretania”
PIN 101/07: HEDA, “HERMANAMIENTOS ESCOLARES
Antonio Ángel Pérez
CON DESCARTES DESDE ANDALUCÍA”
MATEMÁTICAS
FRANCÉS
INGLÉS
TECNOLOGÍA
EDUCACIÓN
FÍSICA
CIENCIAS
NATURALES

11. Trabajo interdisciplinar y colaborativo con las TIC en el IES “Oretania”
ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS
INTERDISCIPLINARES CON EL APPLET DESCARTES
Antonio Ángel Pérez
FASE 1: PLANIFICACIÓN
FASE 2: DESARROLLO
FASE 3: INTEGRACIÓN
FASE 4: PRUEBAS
FASE 5: ELABORACIÓN FINAL
FASE 6: DIFUSIÓN.

12. Trabajo interdisciplinar y colaborativo con las TIC en el IES “Oretania”
ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS
Antonio Ángel Pérez
INTERDISCIPLINARES CON EL APPLET DESCARTES
FASE 1: PLANIFICACIÓN
¿Qué unidades se pueden hacer?
¿Qué áreas intervienen en ellas?
¿Qué contenidos se van a desarrollar?
PRIORIZACIÓN –SECUENCIACIÓN- REPARTO DEL TRABAJO

13. Trabajo interdisciplinar y colaborativo con las TIC en el IES “Oretania”
ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS
INTERDISCIPLINARES CON EL APPLET DESCARTES
Antonio Ángel Pérez
FASE 2 : DESARROLLO
Una vez creada cada escena, la hemos mejorado con las sugerencias y aportaciones
de cada uno de los departamentos implicados en la unidad didáctica.

14. Trabajo interdisciplinar y colaborativo con las TIC en el IES “Oretania”
ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS
INTERDISCIPLINARES CON EL APPLET DESCARTES
Antonio Ángel Pérez
FASE 3 : INTEGRACIÓN
Hemos procurado hacer en cada unidad un desarrollo de los contenidos compatible con
las escenas Descartes generadas para trabajar cada uno de ellos.

15. Trabajo interdisciplinar y colaborativo con las TIC en el IES “Oretania”
ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS
Antonio Ángel Pérez
INTERDISCIPLINARES CON EL APPLET DESCARTES
FASE 4 : PRUEBAS
Una vez diseñada cada unidad didáctica la probamos en clase con los alumnos/as,
incorporándola según estaba previsto en las programaciones didácticas. En esta fase
hemos
comprobado la validez de los materiales creados, el buen funcionamiento de las
escenas, su
facilidad de uso, etc. Anotamos las posibles mejoras a introducir. A veces son los
alumnos/as
quienes detectan errores, fallos de funcionamiento o hacen sugerencias interesantes.
FASE 5: ELABORACIÓN FINAL
A partir de los datos recogidos en la fase anterior se hacen las modificaciones
oportunas .

16. Trabajo interdisciplinar y colaborativo con las TIC en el IES “Oretania”
ELABORACIÓN DE MATERIALES DIDÁCTICOS
Antonio Ángel Pérez
INTERDISCIPLINARES CON EL APPLET DESCARTES
FASE 6 : DIFUSIÓN
http://descartes.cnice.mec.es/heda/pagina/indexcentros.htm

17. Trabajo interdisciplinar y colaborativo con las TIC en el IES “Oretania”
Antonio Ángel Pérez
HERMANAMIENTOS CON CENTROS EUROPEOS: PROYECTO ETWINNING
a) Proyecto de trabajo colaborativo con
la Guayana Francesa .
DEPARTAMENTO DE FRANCÉS
b) Maths et histoire dans notre région.
DEPARTAMENTOS DE FRANCÉS Y MATEMÁTICAS

18. Trabajo interdisciplinar y colaborativo con las TIC en el IES
“Oretania”
Antonio Ángel Pérez
•
El hermanamiento ha sido con el Liceo
“Felix Eboué” de Cayenne, en la
Guayana francesa.
•
Intercambios de mensajes de correo
electrónico en francés y español,
evaluados por las profesoras.
•
Creación de un blog, gestionado por la
profesoras del hermanamiento. Se
fomentaba el trabajo colaborativo entre
los alumnos.
•
Uso del Twinspace de la plataforma
eTwinning para la comunicación y
exposición de los trabajos.
Proyecto de trabajo colaborativo con la Guayana Francesa

19. Trabajo interdisciplinar y colaborativo con las TIC en el IES
“Oretania”
Antonio Ángel Pérez
•El centro hermanado ha sido el Grupul Scolar nº1 de
Cimpunlung, Rumanía.
•Hemos realizado prácticas de trigonometría consistentes en la
elaboración de un goniómetro y la medición de edificios usando
los métodos de observación directa y doble observación.
•Los alumnos rumanos ha hecho las prácticas en los
monasterios de Bucovina, que son Patrimonio de la
Humanidad.
•Los alumnos españoles han hecho las prácticas en los restos
del Patrimonio Minero de Linares, del que ya se han iniciado los
trámites para intentar conseguir su declaración como
Patrimonio de la Humanidad.
Maths et histoire dans notre région.

20. Trabajo interdisciplinar y colaborativo con las TIC en el IES
“Oretania”
Antonio Ángel Pérez
•Posteriormente los alumnos, divididos en grupos formados por
alumnos de ambos países, han trabajado de forma
colaborativa para realizar unos informes en los que explicaban
los métodos trigonométricos empleados, estimaban las alturas
de los edificios e hicieron un trabajo de investigación para
proponer métodos de medición de edificios situados en
pendientes. También hicieron un estudio de la importancia
histórica, social y artística de los edificios medidos.
•El idioma empleado ha sido el francés. Sin la colaboración del
departamento de francés el hermanamiento no hubiese sido
posible.
• Hemos usado las herramientas propias del Twinspace de la
plataforma eTwinning, incluyendo una sesión final de chat.
Maths et histoire dans notre région.

21. Trabajo interdisciplinar y colaborativo con las TIC en el IES
“Oretania”
Antonio Ángel Pérez
MARCHA POR EL PATRIMONIO MINERO.
OBJETIVOS:
•Conocer algunos restos muy significativos.
•Comprender la Tecnología del vapor utilizada en el Distrito.
•Utilizar el Patrimonio como lugar de aprendizaje.
•Realizar actividades de aplicación práctica de distintas áreas.
ACTIVIDAD INTERDISCIPLINAR:
Educación Física, Matemáticas,
Tecnología y Ciencias Naturales.
•Percibir el Patrimonio como algo propio, para aprender, para
disfrutar y que debemos conservar y recuperar.
•Comprender la relación entre la minería y el medio ambiente.

22. Trabajo interdisciplinar y colaborativo con las TIC en el IES “Oretania”
MARCHA Pérez
Antonio Ángel POR EL PATRIMONIO MINERO: EDUCACIÓN FÍSICA .
Marcha de 16 km.
Nudos
Rápel
Orientación

23. Trabajo interdisciplinar y colaborativo con las TIC en el IES “Oretania”
Antonio Ángel Pérez POR EL PATRIMONIO MINERO: CIENCIAS
MARCHA
Marcha de 16 km.
NATURALES
Nudos
•Identificación de especias vegetales y animales
que viven en las zonas mineras.
•Localización de minerales.
•Utilizando la Plataforma Educativa Helvia, los
alumnos/as han recopilado una colección de
fotografías digitales tomadas durante el recorrido,
para constituir un álbum común y ampliable en
próximos cursos.
Orientación

24. Trabajo interdisciplinar y colaborativo con las TIC en el IES “Oretania”
Antonio Ángel Pérez
MARCHA POR EL PATRIMONIO MINERO: MATEMÁTICAS.
Marcha de 16 km.
Prácticas de
trigonometría
Orientación
Nudos

25. Trabajo interdisciplinar y colaborativo con las TIC en el IES “Oretania”
Antonio Ángel Pérez
MARCHA POR EL PATRIMONIO MINERO: TECNOLOGÍA.
Marcha de 16 km.
Nudos
Lectura de mapas y
uso de la brújula.
Identificación de restos de
casas de máquinas.
Orientación
Explicación de la tecnología del vapor Cornish

26. Trabajo interdisciplinar y colaborativo con las TIC en el IES “Oretania”
Antonio Ángel Pérez
MARCHA POR EL PATRIMONIO MINERO
Marcha de 16 km.
El recorrido de este año
fue grabado por el equipo
del programa “El club de
las ideas” de Canal Sur TV
y emitido el pasado 9 de
junio.
Orientación
Nudos

27. Trabajo interdisciplinar y colaborativo
con las TIC en el IES “Oretania”
Antonio Ángel Pérez
MATEMÁTICAS
FRANCÉS
INGLÉS
TECNOLOGÍA
EDUCACIÓN
FÍSICA
CIENCIAS
NATURALES